數(shù)學模塊測試的研究與探索.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、按照教育部基礎課程改革的統(tǒng)一規(guī)劃，高中新課程改革將在2010年前全面鋪開．與此同時，考試評價還是相對滯后，形成了新課程實施的瓶頸問題，特別是測試研究更是鮮有人涉足，筆者在參閱文獻的基礎上，提出了高中數(shù)學模塊測試暨學業(yè)水平測試的實踐研究觀點。 本文主要分四個部分： 第一部分是第一章內容，首先界定了模塊及數(shù)學模塊測試的定義，在此基礎上，從幾個方面分析了加強模塊測試研究的緊迫性和重要性，并不同角度歸納了模塊測試研究的方向。

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