大學體育課程改革現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究.pdf_第1頁
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1、2002年,《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》的頒布,使我們面臨著新的一輪大學體育課程改革,這一動向已引起了廣大體育界人士的關注.該文以改革為重要切入點,對中國20多年來的大學體育課程改革階段進行回顧和反思,指出中國大學體育課程改革在經(jīng)歷了單一化和多樣化的改革時期之后正向個性化的課程改革邁進.在大學體育課程邁向個性化改革的過程中,分別從改革的指導思想、目標整合、學科構建、生理構建、心理構建五個方面對改革的現(xiàn)狀進行分析.并認為中國大

2、學體育課程改革趨勢將表現(xiàn)為:課程理念發(fā)生進一步的轉(zhuǎn)變;課程改革內(nèi)涵進一步延伸;課程改革的思路進一步拓展.在此基礎上,對該論文進行總結,認為:體制及運行機制的創(chuàng)新是體育課程改革的關鍵;大學體育課程目標更加關注學生個性發(fā)展的價值取向;大學體育課程得到延伸;教學形式逐步走向開放;大學體育和社會體育趨向融合等.最后,對中國大學體育課程改革提出自己的意見,認為在改革的過程中應處理好以下方面:做好大、中、小學的銜接工作;處理好正規(guī)課程、非正規(guī)課程以

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