安徽省普通高校公共體育課程改革現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究.pdf

1、2002年8月，教育部正式頒布實(shí)施新《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》(以下簡稱《綱要》)，這標(biāo)志著新一輪體育課程改革在全國高校達(dá)到高潮?！毒V要》對(duì)體育課程的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容與方法都給出了全新的理念，從而對(duì)今后的體育課程建設(shè)提出了新的要求。安徽省作為全國高等教育基地之一，在以新綱要為指導(dǎo)實(shí)施體育課程建設(shè)四年多的過程中，遇到了很多困難，出現(xiàn)了許多問題，有必要加以研究和解決。 本文把安徽省高校體育課程改革現(xiàn)狀和發(fā)展趨

2、勢(shì)作為研究對(duì)象，通過對(duì)隨機(jī)抽取的十所高校進(jìn)行調(diào)查研究，總結(jié)其四年的成功經(jīng)驗(yàn)和不足，提出自己的一些建議，為安徽省高校更好的進(jìn)行體育課程改革提供一些參考依據(jù)。 本課題通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)隨機(jī)抽取的十所高校學(xué)生和體育教師進(jìn)行調(diào)查，研究結(jié)果表明： 1、安徽省大部分院校采用的課程設(shè)置都是：一年級(jí)上普通體育課，二年級(jí)上選項(xiàng)體育課，三、四年級(jí)的體育選修課只有少數(shù)高校開設(shè)。有組織的課外體育活動(dòng)和競賽偏少，基

3、本沒有形成“課內(nèi)外一體化”的課程局面。 2、安徽省大部分高校的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都有了不同程度的增加，并且增加的基本都是大學(xué)生喜歡的，但還是不能滿足安徽省大學(xué)生的需求。還有在現(xiàn)階段安徽省高校體育教材體系中，輕視理論知識(shí)教學(xué)的現(xiàn)象還相當(dāng)嚴(yán)重，教學(xué)內(nèi)容還是以運(yùn)動(dòng)技術(shù)分析和奧林匹克知識(shí)為主。 3、教師在采用教學(xué)方法時(shí)，總是傾向于自己熟悉的、傳統(tǒng)的，如講解與示范法、循環(huán)練習(xí)法和完整與分解法等。對(duì)于那些新型的，能夠培養(yǎng)學(xué)生能力，陶冶他們情感

4、和促進(jìn)他們?nèi)穗H交往的現(xiàn)代教學(xué)方法用的太少。大部分高校體育教學(xué)組織形式基本符合新《綱要》的要求，采用了“打破原有的系別和班級(jí)建制，重新組合”的形式。 4、體育課程教學(xué)以教師評(píng)價(jià)為主，評(píng)價(jià)的內(nèi)容仍以體能和技術(shù)為主，至于情意表現(xiàn)和交往合作意識(shí)在各個(gè)高校反映不明顯。 5、安徽省高校公共體育課程改革趨勢(shì)將表現(xiàn)為：體育課授課形式趨向完全選項(xiàng)制；體育教師參與課外體育的組織和管理的力度將要加大；體育課程內(nèi)容選擇趨向多樣化和實(shí)用化；淡化競