“導(dǎo)學(xué)講評(píng)式”教學(xué)的課堂管理研究.pdf

1、四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性及使用授權(quán)聲明本人聲明：所呈交學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師王羞指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾：已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管

2、理規(guī)定：學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：1)已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)供檢索；2)為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)校可以將公開(kāi)的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場(chǎng)所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到《中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公

3、眾提供信息服務(wù)。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名：、黝弓乏簽字日期：Gj妒，／年廠月2z日新張諺簽字日期瑚11年r月哆日t，I“導(dǎo)學(xué)講評(píng)式“教學(xué)的課堂管理研究教育碩士教育管理專業(yè)研究生：賈智俊指導(dǎo)教師：王芳摘要課堂管理是“導(dǎo)學(xué)講評(píng)式”教學(xué)實(shí)踐中的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人責(zé)任感與終身學(xué)習(xí)的能力，提高課堂教學(xué)效率的有效手段。本文首先論述了課堂管理的理論基礎(chǔ)對(duì)“導(dǎo)學(xué)講評(píng)式’’教學(xué)的啟示，然后針對(duì)“導(dǎo)學(xué)講評(píng)式“教學(xué)對(duì)課