簡介：點(diǎn)擊查看更多劉小東繪畫藝術(shù)研究精彩內(nèi)容。

簡介：劉文斌繪畫藝術(shù)研究專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)申請人顏林敏指導(dǎo)教師劉文斌論文答辯委員會(huì)委員系列和江南系列，這三個(gè)系列的創(chuàng)作在他的油畫藝術(shù)所取得成果，第四章則是對劉文斌老師的油畫，對我在油畫學(xué)習(xí)的過程之中所產(chǎn)生的啟示。關(guān)鍵詞劉文斌；繪畫創(chuàng)作；思想；研究Ⅱ

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簡介：藝術(shù)碩士學(xué)位論文劉小東新現(xiàn)實(shí)主義繪畫藝術(shù)研究STUDYONTHENEWREALISTICPAINTINGARTOFLIUXIAODONG作者史春娟導(dǎo)師唐軍教授中國礦業(yè)大學(xué)2016年12月學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解中國礦業(yè)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意本人所撰寫的學(xué)位論文的使用授權(quán)按照學(xué)校的管理規(guī)定處理作為申請學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在學(xué)校擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即①學(xué)校檔案館和圖書館有權(quán)保留學(xué)位論文的紙質(zhì)版和電子版，可以使用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文；②為教學(xué)和科研目的，學(xué)校檔案館和圖書館可以將公開的學(xué)位論文作為資料在檔案館、圖書館等場所或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生閱讀、瀏覽。另外，根據(jù)有關(guān)法規(guī)，同意中國國家圖書館保存研究生學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）。作者簽名導(dǎo)師簽名年月日年月日

簡介：分類號J0學(xué)校單位代碼10446碩士學(xué)位論文論文題目論文題目冷峻奢華的新藝術(shù)冷峻奢華的新藝術(shù)解析克里姆特繪畫藝術(shù)的設(shè)計(jì)美研究生姓名韓兆飛學(xué)科、專業(yè)藝術(shù)學(xué)研究方向西方繪畫技法與理論研究導(dǎo)師姓名、職稱張煬教授論文完成時(shí)間2013年4月I摘要新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)是十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初流行文化最高點(diǎn)的繪畫和設(shè)計(jì)風(fēng)格。古斯塔夫克里姆特GUSTAVKLIMT作為歐洲新藝術(shù)的代表，以其獨(dú)特的裝飾風(fēng)格和頗具意味的象征主義的手法，創(chuàng)造了一種賦予設(shè)計(jì)之美的繪畫表達(dá)。其標(biāo)新立異的創(chuàng)新風(fēng)格和藝術(shù)理念，使他成為藝術(shù)史上最具影響力的畫家之一?？死锬诽禺嬶L(fēng)極具波西米亞風(fēng)格的自由灑脫、熱情奔放，運(yùn)用拜占庭鑲嵌畫的表現(xiàn)方法和東方繪畫的精神寓意，構(gòu)成了平面的設(shè)計(jì)效果。畫面更加凸顯富麗堂皇，并且具有精神化的傾向，在繪畫與設(shè)計(jì)之間打造了一座共通的橋梁。關(guān)于克里姆特的論文和期刊，大都是介紹他的生平以及其繪畫作品題材的，但是很少有對克里姆特繪畫中人格展示和設(shè)計(jì)因素的分析，本文正是通過以下幾個(gè)方面對克里姆特作品的設(shè)計(jì)美進(jìn)行深入的分析與研究第一部分對克里姆特的生平和繪畫作品深入分析，追溯克里姆特的藝術(shù)形式產(chǎn)生的社會(huì)根源。第二部分從哲學(xué)和心理學(xué)分別闡釋影響克里姆特繪畫人格的形成，以及克里姆特在追求藝術(shù)解放的道路上，實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知和發(fā)展。第三部分以克里姆特的繪畫為例，分別從繪畫作品中設(shè)計(jì)元素、形式美及準(zhǔn)則等方面橫向分析論述，說明克里姆特繪畫在吸取東方設(shè)計(jì)元素的同時(shí)，又融入了多種設(shè)計(jì)理念。不但在繪畫的形式上創(chuàng)新，更在繪畫的精神層面去尋求創(chuàng)意。從克里姆特繪畫的設(shè)計(jì)之美、審美樣式、設(shè)計(jì)情感的影響展開論述，說明克里姆特藝術(shù)的設(shè)計(jì)思想在東西藝術(shù)交融和西方現(xiàn)代派美術(shù)發(fā)展的過程中，起了積極的推動(dòng)作用。第四部分概括總結(jié)在十九世紀(jì)末繪畫藝術(shù)遭遇的瓶頸，彰顯克里姆特的繪畫藝術(shù)所產(chǎn)生的時(shí)代價(jià)值和社會(huì)意義。其所創(chuàng)造的設(shè)計(jì)理念在當(dāng)下藝術(shù)多元化的今天尤為重要。關(guān)鍵詞克里姆特；力比多；設(shè)計(jì)美；新藝術(shù)；象征主義；設(shè)計(jì)繪

簡介：分類號注1密級注2UDC注3學(xué)號注4碩士學(xué)位論文寫實(shí)繪畫的探索與創(chuàng)新寫實(shí)繪畫的探索與創(chuàng)新弗洛伊德、阿利卡個(gè)案分析研究生姓名仰超導(dǎo)師姓名陳世和陳世和教授教授申請學(xué)位級別碩士碩士學(xué)科專業(yè)名稱美術(shù)（油畫）美術(shù)（油畫）論文提交日期20201313年3月6日論文答辯日期20201313年5月1616日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期20201313年月日答辯委員會(huì)主席顧丞峰顧丞峰教授教授評閱人年月日I摘要盧西恩弗洛伊德和阿維格多阿利卡是當(dāng)代寫實(shí)繪畫的代表人物，他們的繪畫作品無論是油畫語言的運(yùn)用上，還是對當(dāng)代人的內(nèi)在性格和精神狀態(tài)的表現(xiàn)上都極具特點(diǎn)。本文對弗洛伊德和阿利卡的藝術(shù)思想的發(fā)展作了簡要概述，以他們成熟時(shí)期的繪畫作品為主，從構(gòu)圖、造型、筆觸和色彩及精神意味等方面對其藝術(shù)特色進(jìn)行了剖析，把藝術(shù)理論和繪畫實(shí)踐相結(jié)合，豐富了寫實(shí)繪畫的藝術(shù)內(nèi)涵。本文從弗洛伊德和阿利卡的繪畫藝術(shù)中挖掘出他們在藝術(shù)創(chuàng)作中的核心即真實(shí)的表現(xiàn)，這不僅是對他們個(gè)人藝術(shù)價(jià)值的研究，更多的是對當(dāng)代寫實(shí)繪畫的思考。弗洛伊德和阿利卡通過對人格價(jià)值的挖掘和繪畫語言的探究找到了開啟當(dāng)代寫實(shí)繪畫之門的鑰匙，他們對寫實(shí)繪畫所產(chǎn)生的影響是巨大的，其藝術(shù)價(jià)值和進(jìn)步意義無可爭議。弗洛伊德和阿利卡對寫實(shí)繪畫作出的貢獻(xiàn)對我們有借鑒意義，為寫實(shí)繪畫的探索與創(chuàng)新提供了優(yōu)秀的典范作用，讓后來者有了學(xué)習(xí)的榜樣，并且對中國當(dāng)代寫實(shí)繪畫也有極為深遠(yuǎn)的影響。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞寫實(shí)繪畫真實(shí)表現(xiàn)手法藝術(shù)思想

簡介：寫實(shí)繪畫中的抽象因素在我油畫創(chuàng)作中的實(shí)踐與認(rèn)識I論文題目寫實(shí)繪畫中的抽象因素在我油畫創(chuàng)作中的實(shí)踐與認(rèn)識專業(yè)美術(shù)學(xué)碩士生賈佳指導(dǎo)教師張建群副教授摘要巴爾蒂斯認(rèn)為“物象的背后，還有另外一種東西，一種眼睛所不能看見的，但可以用精神去感覺到的真實(shí)存在?！辈粌H僅在現(xiàn)實(shí)中，寫實(shí)繪畫中也往往包含著一定的抽象因素。無論從藝術(shù)的本體上，還是從藝術(shù)發(fā)展史上看寫實(shí)繪畫中抽象因素的出現(xiàn)都不是偶然的。本文根據(jù)繪畫中的線性結(jié)構(gòu)將寫實(shí)繪畫中的抽象因素歸納為直線結(jié)構(gòu)與曲線節(jié)奏。古典寫實(shí)主義畫家的作品中也包含著直線結(jié)構(gòu)與曲線節(jié)奏。這兩種線性結(jié)構(gòu)的極致發(fā)展最終孕育出了抽象構(gòu)成主義和抽象表現(xiàn)主義，它們的代表分別是蒙德里安和康定斯基。從古典寫實(shí)到純抽象的出現(xiàn)，沿著這兩條線索，并結(jié)合自己油畫創(chuàng)作中的實(shí)踐與認(rèn)識，著重研究寫實(shí)繪畫作品中的抽象因素，探究其中抽象因素存在的必然性、重要性以及寫實(shí)繪畫中抽象因素逐步加深的過程。這樣一種轉(zhuǎn)變在創(chuàng)作過程中可以體現(xiàn)。從直線結(jié)構(gòu)可以看到這樣的構(gòu)圖方式表達(dá)的是一種理性精神，與此相對的，曲線節(jié)奏表達(dá)的是一種情感精神。在創(chuàng)作中，有時(shí)候表現(xiàn)手法上的無意識狀態(tài)，例如用筆時(shí)的無意識狀態(tài)，也就是非主觀的想法在某種情況下也是繪畫中形成抽象因素的重要原因。這些無意識的痕跡起到了豐富畫面的作用，并且也常常以直線或曲線的形式出現(xiàn)。合理使用這兩種線性結(jié)構(gòu)有助于達(dá)到表達(dá)內(nèi)心精神，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作意圖的目的。關(guān)鍵詞寫實(shí)繪畫，抽象因素，油畫創(chuàng)作，實(shí)踐，認(rèn)識研究類型理論研究寫實(shí)繪畫中的抽象因素在我油畫創(chuàng)作中的實(shí)踐與認(rèn)識IIIKEYWORDSREALISTICPAINTINGS,ABSTRACTFACTORS,OILPAINTING,PRACTICE,UNDERSTANDINGTHESISTHEORY

簡介：分類號UDC密級編號中國美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文具象與抽象，安迪沃霍爾作品中的繪畫性問題ABSTRACTANDFIGURATIVETHE髓INTINGISSUESINANDYWARHOL’SWORKS李馨蕾指導(dǎo)教師姓名職務(wù)、職稱毯堅(jiān)數(shù)援≥一一申請學(xué)位級別亟±專業(yè)名稱藝本堂理論；．論文提交日期2Q晝笙墾月論文答辯日期星Q璺生墨月學(xué)位授予單位和日期生國差本堂院莖苤厶塞堂睦2Q璺笙魚月答辯委員會(huì)主席陳堊評閱人2018年5月25日中國美術(shù)學(xué)院一藝術(shù)人文學(xué)院史論系一李馨蕾一具象與抽象一一安迪沃霍爾作品中的繪畫性問題目錄摘要??????????????????????????????????????????．．2ABSTRACT????????????????????????????????????????．．3緒論??????????????????????????????????????????．．4第一節(jié)選題依據(jù)與研究現(xiàn)狀???????????????????．．4第二節(jié)論題與寫作思路?????????????????????6第一章繪畫啟蒙與早期藝術(shù)探索????????????????????9第一節(jié)成長環(huán)境????????????????????????．9第二節(jié)商業(yè)插畫師的歲月????????????????????．11第二章波普藝術(shù)的時(shí)光超越現(xiàn)代主義???????????????14第一節(jié)走向波普????????????????????????．15第二節(jié)照片絲網(wǎng)印刷??????????????????????．17第三節(jié)宣布棄畫從影??????????????????????．19第三章繪畫性的回歸????????????????????????21第一節(jié)手繪回歸????????????????????????．21第二節(jié)合作繪畫????????????????????????．25第四章走向抽象????????????????????????????。29第一節(jié)氧化繪畫???????????????????????29第二節(jié)影子?????????????????????????32第三節(jié)羅夏?????????????????????????34第四節(jié)偽裝?????????????????????????36第五章結(jié)論?????????????????????????????40年表??????????????????????????????????????????44參考書目??????????????????????????????49致謝??????????????????????????????????????????51

簡介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼11658學(xué)號號2014213040001分類號號J2密級級無碩士學(xué)位論文內(nèi)省和移位中國當(dāng)代繪畫中的女性視角作者姓名薛玉雪學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向美術(shù)理論指導(dǎo)教師周春花教授盧士剛副教授申請學(xué)位類別藝術(shù)學(xué)碩士提交日期2017年3月

簡介：分類號J2密級公開論文編號S12007學(xué)號20120110007分類號J2密級公開論文編號S12007學(xué)號20120110007碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文具象繪畫中邊緣線的重要性具象繪畫中邊緣線的重要性研究生研究生謝雷銘謝雷銘指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師曹敬平副教授曹敬平副教授一級學(xué)科一級學(xué)科美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)學(xué)科、專業(yè)學(xué)科、專業(yè)美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)研究方向研究方向油畫藝術(shù)油畫藝術(shù)論文完成時(shí)間論文完成時(shí)間2015年3月10日2015年3月10日論文答辯日期論文答辯日期2015年6月5日2015年6月5日四川美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文中文摘要I具象繪畫中邊緣線的重要性摘要從繪畫的歷史角度出發(fā)，在具象繪畫的各類題材和風(fēng)格的作品中，都能夠看到人們追求邊緣線來豐富表達(dá)自己的藝術(shù)創(chuàng)作。在當(dāng)今的社會(huì)，再談起邊緣線這個(gè)話題似乎比較沒有新意的，但是自現(xiàn)代藝術(shù)之后，具象繪畫在藝術(shù)中的重新興起，使得具象繪畫的意義更加寬泛起來。那么邊緣線作為一切造型的出發(fā)點(diǎn)，也就與時(shí)俱進(jìn)，不僅在原來的基礎(chǔ)上很重要，而且更是逐漸地從繪畫之中獨(dú)立出來，作為一個(gè)單獨(dú)的畫面元素和語言，在當(dāng)今的具象繪畫中起著越來越重要的作用，所以探討邊緣線雖是老話題，但常提常新。具象繪畫中的邊緣線在畫面中與其他的畫面各因素都有著千絲萬縷的聯(lián)系。與構(gòu)圖、色彩、光影都是相輔相成的，進(jìn)而對繪畫的圖式產(chǎn)生極其重要的作用。在現(xiàn)代藝術(shù)之前，每個(gè)時(shí)期的繪畫風(fēng)格都不盡相同，細(xì)細(xì)觀察這些變化都與邊緣線的不同認(rèn)識和處理方式有關(guān)，畫者需要一套自己的語言才能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)進(jìn)行“摹本”。從藝術(shù)大師倫勃朗的多幅自畫像以及重要時(shí)期的創(chuàng)作的不同就可以發(fā)現(xiàn)這些在邊緣線上的變化。因此，邊緣線對整個(gè)繪畫風(fēng)格以及個(gè)人的繪畫風(fēng)格或是圖式的呈現(xiàn)都有很重要的作用，都是不可忽視的。這一點(diǎn)到了現(xiàn)代藝術(shù)之后，邊緣線漸漸成為畫面的獨(dú)立語言就更加顯而易見了。每一位有個(gè)性的藝術(shù)家在畫面的邊緣線的處理都有很大的不同，而這些不同在觀看者的參與之后變得意義非凡。邊緣線的不同處理能夠在畫者、作品、觀看者之間產(chǎn)生投射作用，讓觀看者在心理上有定向的選擇從而導(dǎo)致了對作品讀解的多樣性，并讓繪畫作品有了錯(cuò)覺的條件，使具象繪畫作品不再那么單純的描摹客觀對象，繪畫高于了現(xiàn)實(shí)，有了畫外之音，從抽象的角度提高了具象繪畫的審美與畫者的情感傳達(dá)。所以，關(guān)于邊緣線的話題還是有很多地方值得我們?nèi)ヌ接懪c思考的。美的感知依賴于輪廓，邊緣線作為具象繪畫中一切造型的基礎(chǔ)，不僅體現(xiàn)了藝術(shù)家對形體的認(rèn)識程度、創(chuàng)造力、審美以及藝術(shù)修為等重要方面，在日新月異的今天，人們不再緊盯著技法而注重繪畫觀念的背景下，邊緣線作為畫者、作品和觀眾之間的橋梁，在畫者與觀者兩個(gè)角度下都起著非常重要的作用，也使繪畫藝術(shù)走向更廣闊的天地。關(guān)鍵字具象繪畫，邊緣線，心理定向，抽象性

簡介：分類號J5J5密級公開公開論文編號論文編號S13119S13119學(xué)號20131101192013110119碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文關(guān)于裝飾繪畫藝術(shù)中線的研究關(guān)于裝飾繪畫藝術(shù)中線的研究兼談本人畢業(yè)創(chuàng)作中線的應(yīng)用兼談本人畢業(yè)創(chuàng)作中線的應(yīng)用研究生廖玻廖玻指導(dǎo)教師師司小剛司小剛副教授教授一級學(xué)科科設(shè)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科、專科、專業(yè)業(yè)工藝美術(shù)設(shè)計(jì)工藝美術(shù)設(shè)計(jì)研究方向向裝飾裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)研究藝術(shù)設(shè)計(jì)研究論文完成時(shí)間論文完成時(shí)間20162016年3月1日論文答辯日期論文答辯日期20162016年6月8日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文關(guān)于裝飾繪畫藝術(shù)中線的研究兼談本人畢業(yè)創(chuàng)作中線的應(yīng)用是本人在實(shí)踐過程中進(jìn)行的研究工作，并取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，本論文中不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的成果。論文中的具體案例明確的表明制作單位及出處。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文關(guān)于裝飾繪畫藝術(shù)中線的研究兼談本人畢業(yè)創(chuàng)作中線的應(yīng)用作者完全了解四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，四川美術(shù)學(xué)院有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許本學(xué)位論文被查閱和借閱。本人授權(quán)四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文，可以通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也卅I含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名為秀T之和燦期刖R≯年廠月；口學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全J，解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向崮家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，口|以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。心／不保密口。請?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”作者簽名霸毒善襄‰期彤，鏟年／，月導(dǎo)師簽飛口多U中國美術(shù)學(xué)院油畫系解培林關(guān)于西方繪畫中“母與子”題材創(chuàng)作方法的研究內(nèi)容摘要“母與子”作為西方藝術(shù)史中一對經(jīng)典的藝術(shù)形象，也是藝術(shù)家追求的永恒主題，是值得研究和探討的。本文試圖以社會(huì)學(xué)的研究方法對西方繪畫中“母與子”這一經(jīng)典藝術(shù)形象以西方藝術(shù)史為基礎(chǔ)，進(jìn)行歸納和整理；并結(jié)合西方社會(huì)背景，思想文化等方面，來討論“母與子”題材的繪畫在西方藝術(shù)史中所擔(dān)任的角色和任務(wù)在西方“母與子”題材繪畫中母子形象和繪畫題材在不同時(shí)代的審美影響下都在發(fā)生怎樣變化；不同時(shí)期西方繪畫中“母與子”題材創(chuàng)作中繪畫技法在構(gòu)圖、色彩、空間、線條等達(dá)到怎樣水平及影響；女性藝術(shù)家為何更熱忠于“母與子”題材的繪畫創(chuàng)作。本文從不同時(shí)期西方繪畫中“母與子”題材作品的研究入手，結(jié)合當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境及藝術(shù)家人生經(jīng)歷，在西方藝術(shù)史中進(jìn)行解讀和分析其創(chuàng)作方法。西方“母與子”題材繪畫創(chuàng)作，是西方藝術(shù)史中十分重要的部分，伴隨著人類社會(huì)發(fā)展和需求，不同時(shí)代的“母與子”題材繪畫所傳達(dá)作用也是各不相同，但卻一直在變化中不變，在不變中變化。從早期為記錄功能所描繪生活場景的母親與孩子、為宗教崇拜服務(wù)的圣母子、表現(xiàn)生活親情的母親與孩子、為宣泄情感的孕育母子等；“母與子”繪畫的題材具有多樣性，孕育、搖籃、懷抱、成長、玩耍、死亡等。但一直貫穿其中不變的是“母子情”，不斷變化的時(shí)代風(fēng)格、藝術(shù)家、繪畫技法等，也總表達(dá)卅I變的情感、人性和生命，也記錄當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，并影響著當(dāng)時(shí)及后期對藝術(shù)審美、追求、發(fā)展。關(guān)鍵詞母與子繪畫圣母子母子情女性藝術(shù)家

簡介：分類號學(xué)校代碼LQ三壘2密級學(xué)號2立12絲Z三Z三具象繪畫畫面層次的歸納與分配研究THESTIFIEXPRESS‘ONOFPITUREBPECCXPRSS10NICURITIIAYERINGANDDISTRIBUTION指導(dǎo)教師姓名、職稱堡嚏旦副筮撞湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會(huì)辦公室二0一五年五月的影響，并畫出兩幅作品，一幅風(fēng)景作品，一幅人物作品。藝術(shù)家通過多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，對感觸空間客觀事物具有強(qiáng)烈的自主意識，通過主觀的歸納和分配，呈現(xiàn)在畫面上。我們前世的這么多大師前輩留下了如此可觀的有關(guān)理論，繪畫等各類實(shí)踐的成果，有了這樣的坦途捷徑，是否我們更應(yīng)該站在巨人的肩膀上找到自己的平衡點(diǎn)而有所體悟呢。藝術(shù)家放棄和攝影技術(shù)在實(shí)物再現(xiàn)上的斗爭，通過對實(shí)物對象的歸納和分配來突出人的能動(dòng)價(jià)值，希望對這次的研究，也對我平時(shí)的水彩風(fēng)景寫生創(chuàng)作帶來啟發(fā)。關(guān)鍵詞具象繪畫畫面層次歸納分配

簡介：‰鷥尹，。學(xué)校代碼10135論文分類號學(xué)號20094011019研究生類別全日制幽孝之左哥貉犬謦碩士學(xué)位論文關(guān)廣志先生繪畫藝術(shù)特點(diǎn)研究RSEARCHOFARTISTICFEATURESOFTHEWORKSOFMR．GUANGANGZHI一學(xué)科門類一級學(xué)科學(xué)科、專業(yè)研究方向申請人姓名指導(dǎo)教師姓名文學(xué)藝術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)水彩民族性藝術(shù)研究英杰孟顯波教授二0一二年三月十日中文摘要本文通過對關(guān)廣志先生的身世背景、留洋求學(xué)經(jīng)歷、研藝創(chuàng)作、藝術(shù)主張等方面的研究，探討其水彩、水粉畫的藝術(shù)特點(diǎn)和技法特點(diǎn)。關(guān)廣志先生是我國最早留學(xué)英國學(xué)習(xí)水彩畫的先驅(qū)，是將水彩畫引入我國的第一代前輩。關(guān)先生兒時(shí)境遇艱苦，因勤奮好學(xué)，終于靠努力改變了命運(yùn)，爭取到出國求學(xué)的機(jī)會(huì)。學(xué)成回國后在獻(xiàn)身美術(shù)教育事業(yè)的同時(shí)堅(jiān)持藝術(shù)創(chuàng)作，創(chuàng)作了大量的水彩、水粉畫佳作。文章通過對關(guān)廣志先生的畫作研究，總結(jié)出兩點(diǎn)其不同于別人的水彩、水粉畫藝術(shù)特點(diǎn)，即1．繪中國傳統(tǒng)建筑、園林藝術(shù)之美，2．以西畫之媒介畫中國畫之意蘊(yùn)。關(guān)廣志先生的作品中大部分都以建筑、園林為主要題材，表現(xiàn)傳統(tǒng)建筑藝術(shù)之美是其繪畫藝術(shù)最大的特點(diǎn)。而關(guān)先生作品中洋溢的東方意蘊(yùn)是其繪畫藝術(shù)另一個(gè)特點(diǎn)極大魅力之所在，其水彩、水粉畫作品融貫中西，蘊(yùn)含著西方藝術(shù)艷麗的色彩與東方意蘊(yùn)的運(yùn)筆與構(gòu)圖。本文著重從選題立意、構(gòu)圖取舍、筆法技藝等方面進(jìn)行對比與分析，從而深入體會(huì)其“西畫為體，中畫為用”的藝術(shù)主張。在水彩、水粉畫技法方面，水彩畫“留空填色法”是關(guān)先生之獨(dú)創(chuàng)。留空填色，力求一次完成，色彩艷麗，筆法有致。水粉畫多作于有色紙與亞麻布上，又大膽的與國畫石色相摻用，宛若工筆重彩，別具一格。關(guān)廣志先生作為我國水彩畫先驅(qū)，以“西畫為體，中畫為用“的藝術(shù)主張，從選題立意、構(gòu)圖取舍、筆法技藝等方面探索水彩畫的民族性，開拓出了中國水彩畫本土化的道路。更值得一提的是，關(guān)廣志先生畢生的繪畫都沒有離開過寫生，在寫生中學(xué)習(xí)，在寫生中創(chuàng)作。因此，本文通過對關(guān)廣志先生繪畫藝術(shù)特點(diǎn)的研究，為水彩畫民族性探索與寫生對于藝術(shù)家的意義與重要性等方面提供有意義的借鑒，得到一些啟示。關(guān)鍵詞關(guān)廣志，水彩畫，水粉畫，民族性

簡介：新疆師范大學(xué)碩士學(xué)位論文關(guān)于民間美術(shù)對齊白石繪畫的影響與啟示姓名李祥榮申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師鄧維東20110418IICHINESESUMMARYTHECHINESECIVILARTRESOURCESISBIGANDERUDITE,ANDITCONTAINSTHEORIGIN,VISUALEFFECTMIGHTINESSANDMAGICPOWEROFTHECULTURALHISTORYTHATTHECHINESEPOSSESSSINGLYSPECIAL,ITTHERACE,REGIONCHARACTERISTICHAVEMAKESFORTHEAGESTHATTHECHINESEPAINTINGEXPRESSES“LETAHUNDREDSCHOOLSOFTHOUGHTCONTEND,THECHARACTERFENPRESENT“ITREQUESTTOHAVETOTHEPASSIMPORTANCEANDCANTNEGLECTOFFUNCTIONTHEARTTHATTHECHINESECIVILARTENDOWWITHSISINGWORTHISVERYWORTHYOFCONTEMPORARYANDCHINESEPAINTINGFORQUESTOFESSENTIALDIRECTIONTOSTUDYARTICLESPASSINGCONCEPT,CHARACTERISTICANDCIVILARTOFANALYTICALANDCIVILARTCIVILWOODVERSIONYEARDRAW,PAPERCUTTINGART,SKINSHADOWARTETCOFCOMPARETHESYSTEMISTHEARTSOFCHINESENATIONOFSOURCEETCOFCONTENTS,ANDCARRYONWITHTOGETHERWHITESTONEPAINTINGCOMPARERESEARCH,INQUIRECIVILARTTOALIGNWHITESTONEPAINTINGOUTPUTINFLUENCE,FURTHERARGUMENTCIVILARTINHERITSTHEIMPORTANCEOFCIVILARTTOAPOCALYPSEANDSTUDYOFCONTEMPORARYANDCHINESEPAINTINGTHETOGETHERWHITESTONEISTHEARTISTWHOM1GROWSUPFROMTHEFOLKSANDINVESTIGATEINITSPAINTINGOFPROCESS,CARRIEDONTOABSORBNAANDBLENDTOTHEADVANTAGERESOURCESINTHECIVILART,TRANSPLANTTHEPERFORMANCEDINTOFTHECIVILARTFITTINGLYGOESINOWNPAINTINGANDFOUNDOUTACHINESEPAINTINGDEVELOPOFNEWROAD,THEDEVELOPMENTENRICHEDTHEFORMANDCONTENTOFCHINESEPAINTINGPRODUCEDPROFOUNDMEANINGTOTHEDEVELOPMENTWHICHPUSHESACHINESEPAINTINGTHEARTICLEPASSESTHEMASCOTLANGUAGEOFCONSCIOUSNESS,SHAPE,COLOR,TOPIC,ARTINTEREST,CIVILARTETCOFANALYSIS,DISCUSSEDCIVILARTTOALIGNTHEINFLUENCEANDAPOCALYPSEOFWHITESTONEPAINTINGTHUSPERFECTCHINADRAWSSPREADOFSYSTEMTOACCEPTWITHDEVELOPMENTANDSHOWTOSUBMITSPECIALARTLANGUAGEOFHAVETHEEASTERNLINGERINGCHARM【KEYWORD】CIVILARTTOGETHERWHITESTONEPAINTINGINFLUENCEENLIGHTEN