簡介：4、動物進化的根本原因是（地球環(huán)境的變化）。自然環(huán)境的變化促使動物進化。（）主要用于度量太陽系外天體的距離。南方古猿生活在（300萬）年前，能直立行走，藍(lán)田猿人生活在（115萬65萬年）前，能制造石器，北京猿人生活在距今（7023萬）年前，能制作石器和骨器，還會（人工取火）。6，人類根據(jù)自己的需要，對野生動物進行選擇行的馴養(yǎng)，使野生動物的體態(tài)、習(xí)性改變，這就是野生動物的（馴化）。7我國考古學(xué)家在距今6000多年前的（西安半坡遺址）和（浙江余姚的河姆渡遺址），發(fā)現(xiàn)了豬的殘骸。8，有些傳染病是人與動物共患的，例如（狂犬?。ⅲǚ堑洌?、（禽流感）等。污染物的主要來源有（工業(yè)污染）、（農(nóng)業(yè)污染）、（生活污染）等。11,1970年（4月22）日，美國學(xué)生丹尼斯。海斯發(fā)起和組織了第一個地球日。12，世界環(huán)境日是每年的（6月5日）。我國有關(guān)哈雷彗星的文字記錄，最早見于2600多年前的（春秋）（光年）是天文學(xué)使用的距離單位，指的是光在真空中經(jīng)歷一年所走的距離。通過北斗星可以找到（北極星），北極星總是出現(xiàn)在（正北方）的天空。波蘭天文學(xué)家（哥白尼）寫出（天體運行論），否定了地球是宇宙中心的錯誤認(rèn)識。（牛頓）是17世紀(jì)（英國）的科學(xué)家，他的萬有引力定律、力學(xué)三定律為科學(xué)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。29、（蒸汽機）的發(fā)明，標(biāo)志著人類進入了工業(yè)時代。（牛頓）是17世紀(jì)（英國）的科學(xué)家，他的萬有引力定律、力學(xué)三定律為科學(xué)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。二人類面臨的主要環(huán)境問題有那些答（1）生物資源的過度使4、地球上的一切生活不是由神創(chuàng)造的。5、凡是能在大自然中生存下來的動物都有保護自己的辦法。6、化石是在地層巖石中保存的幾百萬年以前的生物的遺體、遺物、遺跡。7、微生物對人類并不都是有害的。8、在綠色的草地綠色的昆蟲會更適應(yīng)環(huán)境，生活在不同環(huán)境里的蛙會有不一樣的顏色，沙漠中的蛙是黃色的，因為不容易被捕食者發(fā)現(xiàn)。9、自己能發(fā)光發(fā)熱的星叫恒星，圍繞恒星運行的星叫行星，圍繞行星運行的星叫衛(wèi)星。10、太陽系有八大行星，由內(nèi)向外依次是金、地、水、木、土、天王、海王星，冥王星不再為經(jīng)典行星。11、20XX年10月15日，我國神州五號載人飛船首次發(fā)射成功，首位航天員是楊利偉。12、北極星屬于小熊星座，它總是指向北方。13、在火星與木星之間存在著數(shù)十萬顆大小不等、形狀各異的小行星，天文學(xué)把這個區(qū)域稱為小行星帶。14、地球上的能源都來自于太陽，但不能用肉眼和望遠(yuǎn)鏡直接觀察它，否則會灼傷你的眼睛。15、造成酸雨的主要原因是空氣中的二氧化硫增多。16、北斗七星斗柄東指，天下皆春，斗柄南指，天下皆夏，斗柄西指，天下皆秋，斗柄北指，天下皆冬。17、1光年的距離是94608億千米。18、河外星系在天體系統(tǒng)中所占空間最大，地球所占空間最小。19、由低級向高級排列地月系、太陽系、銀河系、總星系。

簡介：第一單元植物的生長變化知識點整理第一單元植物的生長變化知識點整理1綠色開花植物幾乎都是從種子種子開始它們的新生命，有些植物可以用根、根、莖、莖、葉來繁殖。2不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色形狀、大小、顏色各不相同。3播種鳳仙花的方法A選飽滿的、沒有損傷飽滿的、沒有損傷的種子。選種B種子埋的深度約為1厘米厘米。C要澆適量適量的水。4種子萌發(fā)先長根先長根，再長莖和葉莖和葉；植物的根向下向下生長，根的生長速度較快較快。5書本第8頁，研究根的作用實驗中，在水面上滴些植物油是防止水分不會防止水分不會蒸發(fā)到空氣中去蒸發(fā)到空氣中去。試管中水面降低了，說明水分被根吸收水分被根吸收了。6根的作用AA吸收吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)。B將植物固定固定在土壤中。（所以把植物從土壤中拔出很難）7鳳仙花是雙子葉雙子葉植物，它的種子由種皮和胚兩部分組成。胚由胚根、胚芽和子葉組成。在種子萌發(fā)過程中，子葉的作用是提供營養(yǎng)提供營養(yǎng)，植物的長出的第一對葉子稱為子葉子葉（也就是種子里面的子葉），子葉和以后長出的葉子是不一樣。8鳳仙花的子葉淡綠色，橢圓形，表面光滑、無明顯葉脈。以后長出來的葉子稱為真葉，真葉是鳳仙花真正的葉子，橢圓行，邊緣鋸齒狀，淡綠色，有明顯的葉脈。9植物葉子平展的，而且交叉生長交叉生長，是為了能利用到更多的陽光。10葉的作用綠葉和莖中的葉綠體葉綠體能利用光把二氧化碳二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料養(yǎng)料，并釋放出氧氣氧氣。這就是光合作用光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠沒有被憋死的原因。光合作用的水大部分是由根吸收根吸收的。二氧化碳是葉吸收的。植物的葉片就是一個綠色加工廠，下圖是植物光合作用的過程。23鳳仙花的結(jié)構(gòu)包括花瓣，雄蕊，雌蕊和花萼花瓣，雄蕊，雌蕊和花萼四個組成部分，具備這四種結(jié)構(gòu)的花稱為完全花完全花。24鳳仙花各部分（特別是根P8、葉P11、莖P13的作用及實驗步驟）重點復(fù)習(xí)，書上有詳細(xì)說明?！緦嶒炘O(shè)計】實驗一研究根的作用實驗材料一棵帶根的植物、試管、水、植物油實驗步驟1將植物的根浸泡在試管里的水中；2在水面上滴些植物油，防止水蒸發(fā)，并在水面處做好記號。3觀察試管中水量有什么變化。實驗現(xiàn)象試管中的水面下降了。實驗結(jié)論根能吸收水分和礦物質(zhì)。實驗二研究莖的運輸作用

簡介：1332332兒科學(xué)考試大綱兒科學(xué)考試大綱①－基礎(chǔ)知識；②－相關(guān)專業(yè)知識；③－專業(yè)知識單元細(xì)目要點要求科目一、緒論1兒科學(xué)特點兒科學(xué)特點掌握①2小兒年齡分期及其特點（1）胎兒期（2）新生兒期（3）嬰兒期（4）幼兒期（5）學(xué)齡前期（6）學(xué)齡期（7）青春期掌握①3循證醫(yī)學(xué)在兒科中的應(yīng)用（1）循證醫(yī)學(xué)簡介（2）循證醫(yī)學(xué)的主要方法和模式（3）循證醫(yī)學(xué)在臨床中的應(yīng)用方法了解②二、兒科基礎(chǔ)1生長發(fā)育（1）生長發(fā)育的規(guī)律（2）影響生長發(fā)育的因素（3）體格發(fā)育①生長指標(biāo)②骨骼和牙齒發(fā)育（4）各系統(tǒng)的生長發(fā)育（5）神經(jīng)心理發(fā)育①神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育②感知運動的發(fā)育③語言發(fā)育④心理活動的發(fā)展（6）兒童神經(jīng)心理發(fā)育的評價（7）體格生長的偏離熟練掌握熟練掌握熟練掌握熟練掌握熟練掌握掌握掌握掌握了解了解掌握①＋②2兒童保健和疾病防治（1）兒童保?。?）兒科病史和體格檢查（3）兒科疾病的治療原則了解熟練掌握掌握②③③3小兒體液平衡的特點和液體療法（1）小兒體液平衡的特點（2）水電解質(zhì)和酸堿平衡紊亂（3）常用溶液及其配制（4）液體療法掌握掌握熟練掌握熟練掌握①①②③4．營養(yǎng)基礎(chǔ)（1）熱量的需要（2）水的需要（3）營養(yǎng)物質(zhì)的需要掌握①5．嬰兒喂養(yǎng)（1）母乳喂養(yǎng)（2）部分母乳喂養(yǎng)（3）人工喂養(yǎng)（4）輔助食品掌握①6．兒童少年膳食安排了解③7．營養(yǎng)狀況評價掌握③3單元細(xì)目要點要求科目6．新生兒呼吸系統(tǒng)疾?。?）吸入綜合征（2）濕肺（3）新生兒肺透明膜病（4）新生兒肺炎（5）新生兒肺出血（1）病因（2）臨床表現(xiàn)（3）診斷要點（4）治療掌握熟練掌握熟練掌握熟練掌握①②③③7．新生兒壞死性小腸結(jié)腸炎（1）病因（2）發(fā)病機制（3）臨床表現(xiàn)（4）治療了解了解熟練掌握熟練掌握①②②③8．新生兒低血糖與高血糖（1）病因（2）臨床表現(xiàn)（3）治療了解掌握掌握①②③9．新生兒寒冷損傷綜合征（1）病因（2）臨床表現(xiàn)（3）治療了解掌握掌握①②③10．新生兒持續(xù)肺動脈高壓（1）病因（2）臨床表現(xiàn)（3）診斷（4）治療了解掌握掌握掌握①②③③11早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜?。?）病因（2）診斷（3）預(yù)防掌握了解掌握①③③12新生兒感染性疾病（1）新生兒敗血癥（2）新生兒化膿性腦膜炎（3）新生兒破傷風(fēng)①病因②臨床表現(xiàn)③診斷④治療掌握熟練掌握熟練掌握熟練掌握①②③③13新生兒宮內(nèi)感染（TORCH綜合征）（1）先天性單純皰疹（2）先天性風(fēng)疹（3）先天性弓形蟲?。?）先天性巨細(xì)胞病毒感染（5）先天性梅毒①病因②臨床表現(xiàn)③診斷④治療掌握①②③③14．危重新生兒的監(jiān)護與轉(zhuǎn)運（1）危重新生兒的概念與評估（2）危重新生兒的監(jiān)護（3）危重新生兒的轉(zhuǎn)運掌握掌握了解②③③五、營養(yǎng)性疾病1蛋白質(zhì)熱能營養(yǎng)不良（1）病因和病理生理（2）臨床表現(xiàn)分度（3）治療（4）預(yù)防掌握熟練掌握熟練掌握掌握①②③③

簡介：西南大學(xué)西南大學(xué)2021年春政策科學(xué)課程作業(yè)年春政策科學(xué)課程作業(yè)1、一位或數(shù)位決策者在相對有限的備選方案中進行選擇，決策的目標(biāo)具有一致性，但方案結(jié)果不確定和無法加以計算，誤差概率無法估計，這是、一位或數(shù)位決策者在相對有限的備選方案中進行選擇，決策的目標(biāo)具有一致性，但方案結(jié)果不確定和無法加以計算，誤差概率無法估計，這是1結(jié)構(gòu)適度問題2結(jié)構(gòu)良好的問題3結(jié)構(gòu)不良問題4結(jié)構(gòu)完整問題2、公共政策合法化是當(dāng)代（、公共政策合法化是當(dāng)代（）國家的重要表現(xiàn)。）國家的重要表現(xiàn)。1人治2集權(quán)3獨裁4法治3、把政策合法化分解為三個功能活動（、把政策合法化分解為三個功能活動（“即選擇一項政策建議，為這項建議建立政治上的支持，將它作為一項法規(guī)加以頒布即選擇一項政策建議，為這項建議建立政治上的支持，將它作為一項法規(guī)加以頒布”）的學(xué)者是（）的學(xué)者是（）1B薛瀾2托馬斯戴伊3西蒙4陳剛4、屬于公共政策決斷主體的是（、屬于公共政策決斷主體的是（）1C重慶日報2重慶市人民政府3重慶市工商聯(lián)4重慶市某居委會5、對公共政策進行評估時，也要評估其在文化上的后果和文化沖突以及文化上的可接受性。、對公共政策進行評估時，也要評估其在文化上的后果和文化沖突以及文化上的可接受性。這個說法是（這個說法是（）。）。3應(yīng)然問題4政策的事實如何10、規(guī)范研究要解答（、規(guī)范研究要解答（）1“是什么”的問題2“喜好什么”的問題3“應(yīng)該是什么”的問題4真假問題11、價值研究回答（、價值研究回答（）1“誰是敵人誰是朋友”的問題2“是什么”的問題3“喜好什么”的問題4“應(yīng)該是什么”的問題12、行為研究解決的是（、行為研究解決的是（）1“是什么”的問題2“喜好什么”的問題3“證明什么”的問題4“應(yīng)該是什么”的問題13、下列哪個不是對公共政策的特征的描述、下列哪個不是對公共政策的特征的描述1社會性2世俗性3政治性4現(xiàn)實性

簡介：科學(xué)研究及其科研方法（上）科學(xué)研究及其科研方法（上）在講課之前我們對專業(yè)技術(shù)人員做這個界定，通俗地講專業(yè)技術(shù)人員就是搞專業(yè)搞技術(shù)有職稱的人，那么我們國家的法律法規(guī)對專業(yè)技術(shù)人員做了一個專門的限定，它在八十年代的時候就有這么一個界定，說是依照國家人才法律法規(guī)，經(jīng)過國家人事部門全國統(tǒng)考合格并經(jīng)國家主管部委注冊備案，頒發(fā)注冊職業(yè)證書，在企業(yè)或事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作的技術(shù)人員及其具有前述職業(yè)證書，并從事專業(yè)管理工作。那么這批人員他們又在1983年以前沒有資格考試之前他們主要是通過評定的方式取得專業(yè)技術(shù)職稱，而在84年以后這兩條路并舉，一個就是可以考取國家職業(yè)資格，具有專業(yè)技術(shù)的職業(yè)證書，比如說會計師、經(jīng)濟師等等。也有一大批繼續(xù)實行的是職稱評定的這種制度，像教授系列、研究員系列、正公司系列，編輯系列等等都是實行了一種考試和職稱評定相結(jié)合的這么一種方法來確定。為什么我們專業(yè)技術(shù)人員要學(xué)習(xí)科研方法和論文寫作我覺得首先我們要從科研方法本身來認(rèn)識?？梢哉f科研能力是一個國家創(chuàng)新能力的最集中的體現(xiàn)，而科研的方法應(yīng)該是科研能力的核心競爭力。對于我們專業(yè)技術(shù)人員來講誰都離不開學(xué)習(xí)和使用科研方法，可以說對于國家來講培訓(xùn)和提高科研方法是實施人才強國戰(zhàn)略，實施國家創(chuàng)新工程，增強國際科技競爭力的一個重要舉措。而對于我們專業(yè)技術(shù)人員來講學(xué)習(xí)科研方法是一種提高自身的科學(xué)素養(yǎng)，提高自身的科研能力，不斷適應(yīng)嚴(yán)峻的能力挑戰(zhàn)，最終實現(xiàn)自我價值的一種需要和途徑。這是剛才講的為什么要學(xué)習(xí)科研方法。第二個為什么要學(xué)習(xí)論文寫作。論文它是一種特殊的文體，它跟我們小學(xué)中學(xué)義務(wù)教育階段學(xué)的語文很不一樣，論文它是一種知識、技術(shù)、思想等創(chuàng)新的主要表現(xiàn)形式，也是科研成果的主要載體之一。對于專業(yè)技術(shù)人員來講誰都離不開寫論文，發(fā)表論文，因為科研論文往往是職稱的資格認(rèn)定和評審的主要依據(jù)，我們評職稱，評教授副教授，研究員，副研究員怎么評，主要是看他的論文，看他的成果，看他的專著。這個我們覺得在咱們中國現(xiàn)行的職稱制度里面應(yīng)該說科研論文就像他們進步的或者搭建這個技術(shù)人員人生大廈的一塊塊磚是一樣，離不開論文的寫作和積累。而且論文寫作是在科研各項技能中非常重要的一項基本的技能，發(fā)表論文也是推出科研成果的最主要而有效的途徑。所以掌握論文寫作或者各種科研文體的一種寫作技能是能夠推動專業(yè)技術(shù)人員在科研實踐方面的全面發(fā)展，能夠促進科技創(chuàng)新能力的提升，促進科研成果的轉(zhuǎn)化，從而全面地提高一個國家、民族、單位以及個體的創(chuàng)新能力。剛才也講了我們可能前面講的主要對專業(yè)技術(shù)人員，但是還有一個群體是同樣也需要學(xué)習(xí)科研方法和論文寫作的，比如說是一個管理者群體?，F(xiàn)在我們可能很多講企業(yè)管理、行業(yè)管理還有公共管理、政府管理，這些管理者為什么要學(xué)習(xí)科研方法和論文寫作呢，他們可能平時不接觸這塊工作。但實際上學(xué)習(xí)一點科研方法對于提升管理者的素質(zhì)是非常重要的。比如說因為科研論文它主要是承載知識的一種體系，而知識是創(chuàng)新的工程，知識管理也是公共管理、行業(yè)管理、市場管理的一個基礎(chǔ)，那么我們越來越趨向于管理要求專業(yè)化和科學(xué)化，在這個背景下如果我們管理者要有這方面的基本知識、基本素質(zhì)，那么對于管理起來就不會出現(xiàn)人們常常所詬病的外行管理內(nèi)行的這種弊端，相反他在知識管理、科研管理還有組織公關(guān)方面能夠發(fā)揮更大的作用，然后全面地提升整個管理工程。因此講科研方法和論文寫作同樣是各項管理者所需要的一個基本技能之一。這個正是我們今天講課的開場白，為什么專業(yè)技術(shù)人員和管理者需要學(xué)習(xí)這塊知識。一、什么是科學(xué)研究一、什么是科學(xué)研究（一）科學(xué)研究的概念（一）科學(xué)研究的概念首先我們講第一個方面科學(xué)研究的概念。科學(xué)研究是繼承與創(chuàng)新的過程，是從自然現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)到技術(shù)發(fā)明的過程，也是從原理理論到應(yīng)用和產(chǎn)品的過程，是從基礎(chǔ)理論研究到應(yīng)用研究、開發(fā)研究的過程。從這些來分析看我們可以看到科學(xué)研究是一種創(chuàng)造、修改、綜合知識的一種探索行為，它往往包含著幾個要點。第一個就是創(chuàng)造新的知識點，或者有發(fā)現(xiàn)發(fā)明。第二個是整理知識，讓知識系統(tǒng)化，可運用化，對原來的一些知識進行一種清理、修改和提煉的過程。然后是綜合原有知識應(yīng)用于實踐的過程。還有是創(chuàng)造新的知識和方法來認(rèn)識未知世界，解決未知問題的這種過程。（二）科學(xué)研究對象（二）科學(xué)研究對象科學(xué)研究根據(jù)它對象的不同我們往往把它分成兩大科學(xué)體系，那就是自然科學(xué)和社會科學(xué)。像自然科學(xué)我們往往又根據(jù)它細(xì)化的一些研究對象又分為物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文、氣象、地質(zhì)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)藥、數(shù)學(xué)以及各種應(yīng)用性的技術(shù)科學(xué)。而社會科學(xué)往往會包括一些法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、文藝學(xué)、文史學(xué)、政治學(xué)等等。這些學(xué)科的分類我們教育部會有更多的一些體系分類，也分一級學(xué)科、二級學(xué)科，甚至還有一些具體的專業(yè)方向等等，這個都說明了科學(xué)研究的對象目前已經(jīng)是體系化、門類化。（三）科學(xué)研究特點及意義（三）科學(xué)研究特點及意義從它的研究特點來看我們可以看到科學(xué)研究往往是在前人的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，所以繼承性和創(chuàng)新性是它的兩大基作為培養(yǎng)人才，發(fā)展科研還有發(fā)展重點學(xué)科，發(fā)展重點研究機構(gòu)的一些載體，然后用于扶持科學(xué)研究事業(yè)的全面發(fā)展。二、科研如何選題二、科研如何選題剛才講到了科研課題，什么樣的題目能成為科研課題，或者成為它的選題，成為研究的對象呢。我們可以看到不是任何一個小小的題目就能成為一個科研選題的，科研選題要有一些基本的特征和原則。一般來講科研選題要體現(xiàn)創(chuàng)新性，也就是說這個科研選題一定是前期有一定的研究，近期它能夠取得一些創(chuàng)新的研究，那么這種題目就要明確科研起點，而且要有可預(yù)見的科研終點，要把繼承和創(chuàng)新結(jié)合起來，這就是我們科研選題的創(chuàng)新性原則。第二這個題目之所以值得我們投入時間、精力和資金去研究，它肯定是有意義的，有價值的，這個價值體現(xiàn)為兩個層面，一個是有理論的創(chuàng)新意義，也就是說有科學(xué)的價值或者學(xué)術(shù)的價值。第二個層面是有現(xiàn)實應(yīng)用的意義，也就是說它有能夠直接應(yīng)用，能夠產(chǎn)生效益，并且能夠解決實際問題，這個價值性的原則是我們把它列為科研選題的一個主要的重要的原則。第三個科研選題要提出來以后有辦法去做，它不是空想，也就是說是要有可行性的原則。有一些特別難的選題如果沒有技術(shù)支撐，沒有方法支撐，那么它就不可行。所以可行性原則有幾個方面，包括我們課題評審的過程中可能也會結(jié)合這幾個方面進行評審。比如說選題的難易、大小和技術(shù)條件適度。第二個它在科學(xué)原理上是可行的而不是荒謬的。第三個在科研條件上是可行的，也就是說在文獻資料、研究經(jīng)費、協(xié)作單位和人員、儀器設(shè)備、檢測手段等等條件是必須能夠支撐的。那么像這樣的選題確定出來我們才有可能去獲得一種現(xiàn)實的研究，才能夠?qū)嶋H有效地推動科研的發(fā)展。三、科研基本步驟三、科研基本步驟一般來講我們科研也分一些程序，有一些基本步驟。科研的步驟只是指在科學(xué)研究中要采用的一些最基本的，最有成效的環(huán)節(jié)。一般社科類研究和理工類研究它們的程序步驟是略有區(qū)別的。社科類研究的話我們經(jīng)常是這樣一個體系，比如說它首先是提出研究課題，開始研究之前需要收集整理前人的資料，通過各種形式來獲取資料，然后對資料進行綜合分析判斷，進行梳理。這個資料包括從社會實踐中調(diào)查得來了一些問題信息，根據(jù)這些要提出研究的論點，從這里邊得到一些理論假設(shè)、分析模型，包括一些基本的預(yù)測判斷等等。通過這些提出來以后我們要得到結(jié)論之前要有一個論證檢驗的環(huán)節(jié)，只有通過論證檢驗的環(huán)節(jié)最后才能提出結(jié)論，或者提出一些改進性的政策建議等等。這是一個社科研究的基本的過程和步驟。理工類的步驟可能要借助于實驗的手段，它通過建立科研課題以后也是通過資料的積累做一些科技信息的準(zhǔn)備，在這個基礎(chǔ)上提出一些假說、設(shè)計，提出一些理想化的模型，然后采取實驗的手段或者技術(shù)的手段對這個理論進行技術(shù)的檢驗，進行一些分析，然后再通過得到驗證的技術(shù)上建立創(chuàng)新的理論體系和科技體系，這個過程也是一個科學(xué)研究的基本過程。從這兩類的研究過程來講我們可能可以把它抽象一下，變成一個科研的一般性的步驟。它可能分成先是問題，第二個是對問題進行篩選，然后通過篩選的過程確立題目，確立題目以后通過一定的技術(shù)手段對信息資料進行積累，然后通過觀察事業(yè)或者調(diào)查分析積累的東西進行綜合判斷，進行抽象，抽象結(jié)果提出了理論的假說，假說要進行驗證，驗證完了。有一些驗證有兩種結(jié)果，一種是證實了，一種是證偽了，那么證偽了的情況下需要做出修正或者否定，然后在這個基礎(chǔ)需要再驗證，一直得到一個有確定性的結(jié)論。這么一個過程和步驟才是比較完整的。四、科研基本程序四、科研基本程序科研我們經(jīng)常從管理者的角度來講，他對科研可能是有一些基本的管理程序和規(guī)范，對他來講首先是要對需要進行分析，也就是根據(jù)實際需求進行可行性的調(diào)研，獲得第一手信息，歸納整理，提煉科學(xué)問題。這個可能不同性質(zhì)的單位需求分析是不一樣的，有一些服務(wù)于政府的單位他肯定主要是從政府或者單位領(lǐng)導(dǎo)那里去獲得一些需求信息，而有一些可能是從社會上去獲得需求信息，還有一些是從科研工作者中去獲得需求信息，還有的則是從市場企業(yè)的角度去獲得需求分析。像我們的國家社科基金，它在立項之前就有一個比較廣泛的選題征詢的環(huán)節(jié)，它主要是面對一些比較知名的社科規(guī)劃者，還有一些是科研單位，他來了解一些需求，然后從中確定一些選題。對選題需求進行分析以后他需要進行立項審查，一般來講他往往會編一些課題指南，然后引導(dǎo)科研往這方面進行申報。在這個基礎(chǔ)上他需要廣大的科研人員積極參與，去建構(gòu)方面，主要是通過撰寫研究方案和設(shè)計研究程序等等，最后確定立項。確定立項的過程中科研管理相對來講可能就是比較超脫，而是由科研人員去具體完成他的科研任務(wù)。這個階段科研人員他可能需要進行一些實驗探索的階段，通過設(shè)計、調(diào)研的步驟，實驗方面，然后構(gòu)建科研的模型等等，最后得出一些科研成果?？蒲泄芾韺τ谕瓿煽蒲谐晒灿幸粋€管理的過程，那就是通過評估驗收，然后使這個課題得到一些結(jié)項。主要是通過專家評審會或者通過一些社會性的一些評估機制體制對課題做

簡介：湘教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊復(fù)習(xí)資料湘教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊復(fù)習(xí)資料第一單元聽話的電磁鐵復(fù)習(xí)題一填空1、利用電流產(chǎn)生（磁性）的裝置叫（電磁鐵）。2、電磁鐵是由（鐵芯）和（線圈）兩部分組成的。3、制作電磁鐵需要的材料有（導(dǎo)線）、（電池）、（鐵釘）。4、電磁鐵的基本性質(zhì)是，（通電時，產(chǎn)生磁性，切斷電源，磁性消失）。5、串聯(lián)在電路中電池的節(jié)數(shù)越多、線圈的圈數(shù)越多、鐵芯越粗、電磁鐵的磁力越強。6、實驗證明改變電流強弱、線圈圈數(shù)、鐵芯粗細(xì)都可以改變電磁鐵的磁力。7、電磁鐵也有南極和北極，它的磁極是可以改變的。8、線圈的纏繞方向改變后，電磁鐵的磁極就會發(fā)生變化。9、電磁鐵的磁極的變化與線圈的纏繞方向、電池的正負(fù)極有關(guān)。10、電磁鐵與磁鐵相比的優(yōu)點是磁極方向和磁力大小可以改變。11、制定研究計劃要思考實驗方法,需要的材料,實驗步驟等等12磁鐵能指示南北方向，指北的一端叫北極，用“N”表示；指南的一端叫南極，用“S”表示。二問答１、電磁鐵與條形磁鐵有那些異同點１、電磁鐵與條形磁鐵有那些異同點答不同點條形磁鐵磁性永久，電磁鐵通電有磁，斷電無磁；條形磁鐵南北極位置不可以改變，電磁鐵磁極可以改變；條形磁鐵磁力大小不變，電磁鐵磁力大小可以改變；條形磁鐵使用簡單，電磁鐵使用較麻煩；條形磁鐵沒線圈，電磁鐵有線圈；相同點都有磁性；都有南北極；同極相斥，異極相吸。2、請你談?wù)勲姶盆F為什么聽話、請你談?wù)勲姶盆F為什么聽話答電磁鐵的磁極可以改變，電磁鐵的磁力可以改變。3、怎樣才能改變電磁鐵的磁力、怎樣才能改變電磁鐵的磁力答可以增加串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)、增加線圈的匝數(shù)、使用更粗的鐵釘?shù)姆椒▉碓龃箅姶盆F的磁力。4、小明制作了一個電磁鐵，通電后，他用鐵釘?shù)尼斆币欢私咏改厢樀哪蠘O，指南針被排、小明制作了一個電磁鐵，通電后，他用鐵釘?shù)尼斆币欢私咏改厢樀哪蠘O，指南針被排斥，此時釘帽一端是什么極斥，此時釘帽一端是什么極答此時釘帽一端是南極。（同極相斥，異極相吸）5、電磁鐵有什么用途、電磁鐵有什么用途答開關(guān)（繼電器），電磁起重機，磁懸浮列車、電鈴，電話，電報機、電動機、收音機、包括音響的喇叭，都用到了電磁鐵。6、電磁鐵有沒有南北極怎樣設(shè)計實驗來研究我們是根據(jù)什么道理找到南北極的、電磁鐵有沒有南北極怎樣設(shè)計實驗來研究我們是根據(jù)什么道理找到南北極的答電磁鐵有南北極。我們可以用小磁針來研究電磁鐵通電后的一端與小磁針的南極相吸引，另一端與小磁鐵的北極相吸引，這就說明電磁鐵也有南北極。根據(jù)的道理是磁極同極相斥，異極相吸的性質(zhì)。答早晨和傍晚太陽高度小，物體影子長，氣溫高；正午太陽高度大，物體影子短，氣溫低。4、“日出而作，日落而息”的含義是什么這句話適用于所有的生物嗎“日出而作，日落而息”的含義是什么這句話適用于所有的生物嗎答這句話是說人們白天出來耕作勞動，夜晚回去休息。這句話不適合所有的生物，因為還有一些動物白天休息，晚上活動。如刺猬、貓頭鷹等。5、為什么地球上會有晝夜交替的現(xiàn)象、為什么地球上會有晝夜交替的現(xiàn)象答由于地球每時每刻都在自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周大約需24小時；又因為地球是個球體，所以太陽只能照亮地球的一半，對著太陽的那面就形成白晝，背著太陽的那面就形成黑夜，地球不停的自轉(zhuǎn)，晝夜現(xiàn)象就會交替出現(xiàn)。6、太陽東升西落是怎樣形成的、太陽東升西落是怎樣形成的答由于地球每時每刻都在繞地軸自西向東的自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周大約需24小時，所以一天當(dāng)中，我們會看到太陽東升西落。7、四季變化時怎樣形成的、四季變化時怎樣形成的答四季變化是由于地球公轉(zhuǎn)形成的，公轉(zhuǎn)一周需1周年。第三單元顯微鏡下的世界復(fù)習(xí)題一、填空1、顯微鏡主要由兩組透鏡組成，一組是目鏡，一組是物鏡。2、正確使用顯微鏡的步驟是取鏡和安放、對光、調(diào)節(jié)、觀察與記錄。3、食物發(fā)霉與溫度和濕度有關(guān)。4、溫暖、潮濕環(huán)境下，食物更容易變質(zhì)。5、腸桿菌是細(xì)菌，霉菌是真菌，冠狀病毒是病毒，它們與動植物一樣，是大自然另外一些生命群體。6、生物很小，要用顯微鏡才能看清楚，所以通常叫它微生物。微生物個體微小，構(gòu)造簡單，大多為單細(xì)胞，少數(shù)為多細(xì)胞。而病毒連基本的細(xì)胞結(jié)構(gòu)也沒有。7、生物幾乎無處不在。空氣、土壤、水體，人體的皮膚、口腔、胃腸道里都生活著大量的微生物。土壤土壤是微生物聚集最多的地方。每克肥沃的土壤中大約含有20億個微生物。8、細(xì)菌、真菌、病毒都是微生物。我們熟知的微生物有酵母菌、乳酸菌、青霉、大腸桿菌等。9、細(xì)菌是靠分裂分裂進行生殖的，也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌。10、細(xì)菌等微生物具有超強的繁殖能力,但它們的生長也需要適宜的環(huán)境條件11、細(xì)菌生長的條件是溫暖和潮濕。12、加強體育鍛煉和合理的生活方式,有助于提高人體的免疫力,也是預(yù)防微生物的侵害,保持身體健康的最佳方法。13、微生物與人類生存密切相關(guān)。微生物數(shù)量大、繁殖快,被廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)藥等領(lǐng)域,包括發(fā)酵飼料、抗生素、疫苗、菌苗、有機酸、有機溶劑、各種氨基酸任填3個等。14、微生物給人類帶來的影響有好也有壞。嚴(yán)重威脅人類的許多傳染病如流行性感冒、結(jié)核病、痢疾、艾滋病、瘧疾、麻疹、細(xì)菌性腦膜炎等都是由微生物引起的。

簡介：第六章第六章遺傳信息的傳遞與表達遺傳信息的傳遞與表達一、遺傳信息一、遺傳信息一、一、DNADNA是主要的遺傳物質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì)1、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗實驗表明S菌中存在轉(zhuǎn)化因子使R菌轉(zhuǎn)化為S菌。2、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗T2噬菌體是一種專門寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒，T2噬菌體侵染細(xì)菌后，就會在自身遺傳物質(zhì)的作用下，利用細(xì)菌體內(nèi)物質(zhì)來合成自身的組成成分。T2噬菌體頭部和尾部的外殼是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的，在它的頭部含有DNA。實驗過程如下用放射性同位素35S標(biāo)記一部分T2噬菌體的蛋白質(zhì)，并用放射性同位素32P標(biāo)記另一部分噬菌體的DNA，然后，用被標(biāo)記T2噬菌體侵染細(xì)菌。當(dāng)噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)大量繁殖時，生物學(xué)家對標(biāo)記的物質(zhì)進行測試，結(jié)果表明，噬菌體的蛋白質(zhì)并未進入細(xì)菌內(nèi)部，而是留在細(xì)菌的外部，噬菌體的DNA卻進入細(xì)菌的體內(nèi)?？梢?，T2噬菌體在細(xì)菌內(nèi)的增殖是在噬菌體DNA的作用下完成的。該實驗結(jié)果表明在T2噬菌體中，親代和子代之間具有連續(xù)性的物質(zhì)是DNA。如果結(jié)合上述兩實驗過程，可以說明DNA是遺傳物質(zhì)。現(xiàn)代科學(xué)研究證明，有些病毒只含有RNA和蛋白質(zhì)，如煙草花葉病毒。因此，在這些病毒中，RNA是遺傳物質(zhì)。因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。二、二、DNADNA分子的結(jié)構(gòu)分子的結(jié)構(gòu)1、DNADNA分子的結(jié)構(gòu)分子的結(jié)構(gòu)1953年，美國科學(xué)家沃森和英國科學(xué)家克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋。DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸。一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子堿基。由于組成脫氧核苷酸的堿基只有4種腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鳥嘌呤（G）和胞嘧啶（C），因此，脫氧核苷酸有4種腺嘌呤脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸和胞嘧啶脫氧核苷酸。很多個脫氧核苷酸聚合成為多核苷酸鏈。DNA分子的立體結(jié)構(gòu)是雙螺旋。DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規(guī)律AT，CG。堿基之間的這種一一對應(yīng)關(guān)系，叫做堿基互補配對原則。組成DNA分子的堿基只有4種，但堿基對的排列順序卻是千變?nèi)f化的。堿基對的排列順序代表了遺傳信息。若含有堿基2000個，則排列方式有41000種。例下面是4位同學(xué)拼制的DNA分子部分平面結(jié)構(gòu)模型，正確的是（C）ＡＢＣＤ二．二．DNADNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成一、一、DNADNA分子的復(fù)制分子的復(fù)制1概念以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程時間有絲分裂、減數(shù)第一次分裂間期（基因突變就發(fā)生在該期）特點邊解旋邊復(fù)制，半保留復(fù)制條件模板DNA兩條鏈、原料游離的4種脫氧核苷酸、酶、能量意義遺傳特性的相對穩(wěn)定（DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板，通過堿基互補配對，保證復(fù)制能夠準(zhǔn)確進行。）例下圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題三、基因工程簡介三、基因工程簡介一、基因操作的工具一、基因操作的工具（1）基因的剪刀）基因的剪刀限制性核酸內(nèi)切酶（2）基因的化學(xué)漿糊）基因的化學(xué)漿糊DNA連接酶（3）基因的運輸工具一）基因的運輸工具一質(zhì)粒2、基因操作的基本步驟、基因操作的基本步驟（1）獲取目的基因（2）目的基因與運載體重組（3）重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞（4）篩選含目的基因的受體細(xì)胞第七章第七章細(xì)胞的分裂與分化細(xì)胞的分裂與分化一、生殖和生命的延續(xù)一、生殖和生命的延續(xù)一、生殖的類型一、生殖的類型生物的生殖可分為無性生殖和有性生殖兩大類。1、常見的無性生殖方式有、常見的無性生殖方式有分裂生殖（例細(xì)菌、草履蟲、眼蟲）；出芽生殖（例水螅、酵母菌）；孢子生殖（例真菌、苔蘚）；營養(yǎng)生殖（例果樹）。2、有性生殖、有性生殖這種生殖方式產(chǎn)生的后代具備雙親的遺傳信息，具有更強的生活能力和變異性，這對于生物的生存與進化具有重要意義。二、有絲分裂二、有絲分裂一、有絲分裂一、有絲分裂體細(xì)胞的有絲分裂具有細(xì)胞周期，它是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂結(jié)束時開始，到下一次分裂結(jié)束時為止，包括分裂間期和分裂期。1、分裂間期、分裂間期分裂間期最大特征是DNA復(fù)制，蛋白質(zhì)合成，對于細(xì)胞分裂來說，它是整個周期中時間最長的階段。2、分裂期、分裂期（1）前期）前期最明顯的變化是染色體明顯，此時每條染色體都含有兩條染色單體，由一個著絲粒相連，同時，核仁解體，核膜消失，紡錘絲形成紡錘體。（2）中期）中期每條染色體的著絲點都排列在細(xì)胞中央的赤道面上，清晰可見，便于觀察。（3）后期）后期每個著絲粒一分為二，染色單體隨之分離，形成兩條染色體，在紡錘絲牽引下向兩極運動。（4）末期）末期染色體到達兩極后，逐漸變成絲狀的染色質(zhì)，同時紡錘體消失，核膜核仁重新出現(xiàn)，將染色質(zhì)包圍起來，形成兩個新的細(xì)胞核，然后細(xì)胞一分為二。（5）動植物細(xì)胞有絲分裂比較）動植物細(xì)胞有絲分裂比較植物動物紡錘體形成方式紡錘絲紡錘絲、中心體細(xì)胞一分為二方式細(xì)胞板分割細(xì)胞膜內(nèi)陷意義親子代遺傳性狀的穩(wěn)定性和連續(xù)性（6）填表）填表

簡介：有關(guān)于反對有關(guān)于反對_教崇尚科學(xué)系列活動心得體會教崇尚科學(xué)系列活動心得體會范文數(shù)篇范文數(shù)篇【僅供學(xué)習(xí)參考，切勿通篇使用】有關(guān)于反對有關(guān)于反對_教崇尚科學(xué)系列活動心得體會【一】教崇尚科學(xué)系列活動心得體會【一】在全縣人民正在認(rèn)真貫徹黨的十八大精神和“____”重要思想，認(rèn)真開展黨員先進性教育活動，一心一意全面建設(shè)小康社會時，法輪功_教組織仍在暗中活動，干擾群眾正常的生產(chǎn)生活，破壞家庭幸福。我校為讓學(xué)生不遭其毒害，樹立正確的人生觀、價值觀和科學(xué)觀，全面開展了“崇尚科學(xué)、反對_教”教育活動，讓學(xué)生認(rèn)識_教組織反科學(xué)、反社會的本質(zhì)以及對人類的危害，讓每位學(xué)生自覺拒絕_教、反對_教，為我校營造一份平安和寧靜。同時也號召廣大學(xué)生在家大力宣傳，讓全社會都行動起來，反對_教。一、組織學(xué)習(xí)、認(rèn)識一、組織學(xué)習(xí)、認(rèn)識_教的本質(zhì)教的本質(zhì)我校根據(jù)黨中央關(guān)于嚴(yán)密防范和打擊“法輪功”等_教非法活動的指示精神心以及國務(wù)院等各部門的決定，組織了全校師生學(xué)習(xí)反對_教警示教育材料，以及“崇尚科學(xué)、反對_教”系列教育光碟，先讓每位教師認(rèn)識_教組織的_惡本質(zhì)反社會、反科學(xué)、反政府、坑人類。他們編造歪理_說蒙騙群眾，侵害群眾利益，擾亂社會秩序，破壞經(jīng)濟發(fā)展，甚至將矛頭指向共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民政權(quán)。號召全校教師要站在講政治、講正氣、講科學(xué)的高度，從人民的根本利益出發(fā)，全面貫徹執(zhí)行十六大精神和“____”重要思想，樹立先進知識分子的形象，樹立正確的人生觀、價值觀以及勤政的權(quán)利觀、務(wù)實的政績觀和科學(xué)的發(fā)展觀，樹立教師職業(yè)一切為了學(xué)生發(fā)展服務(wù)在一系列會議宣傳結(jié)束后，教導(dǎo)處、校團委專門下發(fā)通知，要求每位教師寫一篇反_教學(xué)習(xí)心得，每位同學(xué)以反_教為主題出一期板報。組織全體師生進行了一場反_教試題測試，將“崇尚科學(xué)、反對_教”知識問卷，發(fā)給學(xué)生做到人手一份，強化廣大師生反_教樹正氣的意識。三、多渠道進行宣傳、營造一種反_教的大環(huán)境學(xué)校利用反_教的宣傳掛圖，在校園櫥窗中進行宣傳，讓學(xué)生一有空、一有時間就能感受到反_教教育的氣息。同時利用校園廣播進行宣傳。學(xué)校還專門組辦了班級及校園的黑板報進行宣傳，還下發(fā)各種宣傳傳單，這樣學(xué)校宣傳教育工作真正做到了有聲、有形，讓教育活動得到升華。學(xué)校還利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，采用多媒體播放“反對_教，幸福X”錄像進行宣傳教育。通過形式多樣的宣傳，一張張血淋第2頁淋的圖片，慘不忍睹的情景，讓師生們懂得了_教給人類帶來的嚴(yán)重危害，讓師生們認(rèn)清了_教反人類、反科學(xué)、反人性，假善良、真殘忍的_惡本質(zhì)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，是傳播科學(xué)知識的殿堂，人類文明從這里開始我校通過各種教育活動，在學(xué)校掀起了一股反_教的熱潮。但我們宣傳“崇尚科學(xué)、反對_、珍愛生命、反對_教”的工作任重道遠(yuǎn)，我們相信文明的殿堂一定會拒絕_教組織的污穢我們一定會為孩子的健康成長保駕護航有關(guān)于反對有關(guān)于反對_教崇尚科學(xué)系列活動心得體會【二】教崇尚科學(xué)系列活動心得體會【二】在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們新一代的接班人，沐浴在中國共產(chǎn)黨的明媚陽光下，無憂無慮的坐在教室里吸取著老師揮灑的雨露，享受著科技進步的成果，我們多么幸福呀然而，科學(xué)進步

簡介：梅堰實驗小學(xué)四年級下冊科學(xué)實驗計劃20112012學(xué)年唐建榮一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、實驗內(nèi)容清單周次實驗內(nèi)容演示分組實驗器材2生活中的靜電現(xiàn)象√√塑料梳子、碎紙屑、氣球、綁氣球的細(xì)線、掛氣球的支架、靜電現(xiàn)象的圖片。點亮小燈泡√√小燈泡、干電池、導(dǎo)線、小燈泡的剖面圖、雙面膠。3簡單電路√√燈座、電池盒、電池、導(dǎo)線、燈泡、記號筆。電路出故障了√√小燈泡（好的和壞的）、導(dǎo)線、電池、電池盒、小燈座、廢電池、形成斷路的電池盒、一套電路檢測器的材料。4導(dǎo)體與絕緣體√√木片、塑料片、陶瓷、紙板、橡皮、布、絲綢、皮毛、鋼管、玻璃、鉛筆、銅絲、鉛絲、鋁絲、鐵絲、卷筆刀、硬幣、導(dǎo)線、插座、20種待測的物體、電路檢測器。做個小開關(guān)√√手電筒、干電池、軟木塊、圖釘、曲別針、小燈泡、小燈座、電池盒、電池、導(dǎo)線、紅燈、綠燈、黃燈。5不一樣的電路連接√√電路檢測器、四個接線頭的盒子、電池、電池盒、小燈泡、導(dǎo)線。油菜花開了√√油菜花、鑷子、放大鏡。6各種各樣的花√√各種花、放大鏡、鑷子?；?、果實和種子√√放大鏡、鑷子、油菜果實、花和其他植物的花、植物傳粉、受精的課件。7把種子散播到遠(yuǎn)處√√油菜、蒲公英、蒼耳等的果實和種子、植物種子傳播方式的圖片。8種子的萌發(fā)√√油菜、黃豆、蠶豆種子、不同發(fā)據(jù)實驗方案進行實驗，并通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論。6、初步學(xué)習(xí)書寫探究活動或?qū)嶒瀳蟾娴姆椒ā?、逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題綜合問題的能力和實驗?zāi)芰Α?、初步學(xué)習(xí)科學(xué)實驗的方法，進行觀察、記錄，并初步學(xué)習(xí)分析實驗現(xiàn)象。四、實驗措施1、加強實驗教學(xué)的探究，從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、以問題為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力與合作精神。3、讓每一個學(xué)生以輕松、愉快的心情去認(rèn)識多姿多彩與人類息息相關(guān)的科學(xué)現(xiàn)象，積極探究科學(xué)變化的奧秘，增強他們學(xué)好科學(xué)的信心。4、做好實驗前的充分準(zhǔn)備，做到課前演示。5、創(chuàng)造條件，增加學(xué)生動手實驗的機會。6、教師要從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生示范并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的直觀上升到抽象的思維。7、注意從學(xué)生已有經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情境中感受到科學(xué)的重要性，并在探究中切身感受科學(xué)與生活的密切聯(lián)系。8、實驗前要求學(xué)生預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，實驗中仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，并認(rèn)真做好記錄，實驗后認(rèn)真填寫實驗報告。9、對有困難的實驗，應(yīng)盡量發(fā)揮創(chuàng)造性，因地制宜設(shè)計一些與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)的實驗。10、鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和探索精神。11、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，平日注重實驗與操作相結(jié)合，教師適時點撥、指導(dǎo)。12、使他們都能具備適應(yīng)現(xiàn)代化生活及未來社會所必需的科學(xué)知識、技能、方法和態(tài)度，具備適應(yīng)未來的生存和發(fā)展所必備的科學(xué)素養(yǎng)同時又注意使不同水平的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上到良好的發(fā)展。13、搞好課外活動，如開展興趣小組活動、知識講座、實驗競賽、專題討論、實驗教具制作、等等，留給學(xué)生空白，發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。

簡介：科學(xué)實驗報告單（科學(xué)實驗報告單（1）時間2017年3月7日實驗者實驗者實驗名稱實驗名稱體驗靜電現(xiàn)象實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康纳钪杏泻芏囔o電現(xiàn)象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。實驗器材實驗器材塑料梳子或筆、碎紙屑實驗步驟實驗步驟1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。2、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。觀察到的現(xiàn)象觀察到的現(xiàn)象摩擦后的塑料梳子吸上了碎紙屑。實驗分析通過摩擦可以使物體帶靜電實驗結(jié)論實驗結(jié)論梳子摩擦后吸上了輕小物體，說明梳子摩擦后產(chǎn)生了靜電現(xiàn)象?？茖W(xué)實驗報告單（科學(xué)實驗報告單（2）時間2017年3月9日實驗者實驗者實驗名稱實驗名稱認(rèn)識燈泡構(gòu)造與如何使燈泡發(fā)亮實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康耐ㄟ^實驗認(rèn)識到短路的現(xiàn)象及其危害，學(xué)會檢查電路裝置，能區(qū)分?jǐn)嗦泛投搪返漠愅?。實驗器材實驗器材?dǎo)線1根、電池1節(jié)、小燈泡1個。實驗步驟實驗步驟選擇連接方式使小燈泡發(fā)光。1、導(dǎo)線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸，觀察現(xiàn)象。2、導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸，觀察現(xiàn)象。3、導(dǎo)線連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸，觀察現(xiàn)象。5、整理器材。觀察到的現(xiàn)象觀察到的現(xiàn)象小燈泡亮了。實驗分析要實驗分析要使小燈泡亮了起來需要一個完整的電路，只有電流流過燈絲時小燈泡才會發(fā)光。實驗結(jié)論電路中的電流必須形成一個循環(huán)的封閉的路線，小燈泡才能亮起來科學(xué)實驗報告單（科學(xué)實驗報告單（4）時間2017年3月21日實驗者實驗者實驗名稱實驗名稱檢測材料的導(dǎo)電性實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康哪芤罁?jù)檢測一塊橡皮的“科學(xué)規(guī)范”計劃去檢測更多的物體，能對所收集的信息進行整理與分析，并提出問題。實驗器材實驗器材木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷，1個電路檢測器。實驗步驟實驗步驟1、從以上物品中選擇6種檢測。2、檢查電路檢測器。3、檢測每種物品，觀察現(xiàn)象使小燈泡發(fā)光，說明被鑒別的材料容易導(dǎo)電；小燈泡不發(fā)光，說明被鑒別的材料不容易導(dǎo)電（注意要重復(fù)檢測）。4、能說出導(dǎo)體、絕緣體的概念，并將被檢測物品正確的分為導(dǎo)體和絕緣體兩組。5、整理器材。

簡介：北京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)B平時作業(yè)4試卷總分100得分100一、單選題共100道試題,共100分1癇病痰火內(nèi)盛，而伴見痰火壅實，大便干結(jié)者，可選用A黃連溫膽湯B龍膽瀉肝湯C滌痰湯D竹瀝達痰丸E大承氣湯答案D2癇病心腎虧虛下列何方不常用A大補元煎B六君子湯C天王補心丹D河車大造丸E甘麥大棗湯答案C3為防止癇病的復(fù)發(fā)，生活的調(diào)理在癇病的治療上占有重要地位。下列所述哪一項是不正確的A患者必須避免過度勞累B力求去除發(fā)病之誘因C可多食羊肉以增強體質(zhì)D避免精神刺激E保持心情舒暢答案C4患者劉，男性，21歲，今日與人生氣之后，出現(xiàn)眩暈,胸悶,乏力等癥，以后，隨之突然跌倒,伴有短暫神志不清,抽搐，嘔吐痰涎,且伴尖叫與二便失禁。舌苔白膩,脈弦滑。此患者中醫(yī)辨證治療以下列何方為主A龍膽瀉肝湯B滌痰湯C定癇丸D龍膽瀉肝湯合滌痰湯E牛黃清心丸答案C5患者平素性情急躁,今日與人爭吵之后，突然發(fā)作昏仆，抽搐，嘔吐痰涎,伴有叫吼,心煩失眠，咯痰不爽,口苦而干,便秘,舌紅苔黃膩,脈弦滑數(shù)。此患者中醫(yī)辨證治療以下列何方最佳A龍膽瀉肝湯加減B滌痰湯加減C定癇丸加減E心，肝，膽答案A11下列那一項不是癲病的病因A郁憤不解B有所大喜C思慮太過D醇酒厚味E所愿不遂答案B12癲病治之不當(dāng)，不但可轉(zhuǎn)成慢性，且可加重轉(zhuǎn)為A郁證B癡呆C厥證D狂病E癇病答案D13下列所述，根據(jù)哪一項可以區(qū)別癲病與郁證A有無胸脅脹滿、疼痛癥狀B有無精神抑郁、情緒不寧C有無神識迷亂、精神失常癥狀D有無梅核氣癥狀E是中青年患者,還是老年病人答案A14癲病痰瘀內(nèi)阻，風(fēng)火觸動可轉(zhuǎn)化為A癡呆B郁證C狂病D癇病E中風(fēng)答案C15下列那一項不屬于癲狂病的病因病機A陰虛于下B陽亢于上C邪陷心包D心神被擾E神明逆亂答案C16患者劉某某，男性，22歲，因所欲不遂，思慮過度而出現(xiàn)，精神抑郁,表情淡漠,神志癡

簡介：北京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)B平時作業(yè)9試卷總分100得分100一、單選題共100道試題,共100分1頭后部疼痛，痛引項背者多為A太陽頭痛B陽明頭痛C少陽頭痛D厥陰頭痛E太陰頭痛答案A2陽明經(jīng)頭痛的部位是A頭后部，下連于項B前額部及眉棱處C頭之兩側(cè)，并連及耳部D顛頂部位，或連于目系E兩顳部痛答案B3“腦風(fēng)”“首風(fēng)”之名首見于A證治準(zhǔn)繩B素問C普濟方D丹溪心法答案B4田某，男，62歲。有高血壓病史2年，近日因情志不遂出現(xiàn)頭痛而弦，心煩易怒，失眠，面紅口苦，苔薄黃，脈弦有力。治法宜A疏散風(fēng)熱B平肝潛陽C養(yǎng)陰補腎D化痰降逆E清熱化痰答案B5吳某，女，45歲。近日氣候驟冷，調(diào)攝不慎，出現(xiàn)惡風(fēng)畏寒，頭痛時作，痛連項背，遇風(fēng)尤劇，不渴，苔薄白，脈浮緊。證屬A風(fēng)熱頭痛B風(fēng)濕頭痛C風(fēng)寒頭痛D痰濁頭痛E腎虛頭痛答案C11趙某，男66歲。平素納呆胸悶，刻下癥見頭痛，昏蒙，胸院滿悶，嘔惡痰涎，苔白膩，脈滑。治法宜A疏散風(fēng)熱B平肝潛陽C養(yǎng)陰補腎D化痰降逆E清熱化痰答案D12趙某，男66歲。平素納呆胸悶，刻下癥見頭痛，昏蒙，胸院滿悶，嘔惡痰涎，苔白膩，脈滑。方藥宜選A半夏白術(shù)天麻湯B天麻鉤藤飲C大補元煎D加味四物湯E以上都不是答案A13痹痿的關(guān)鍵鑒別點是A痿瘦B活動困難C無力D疼痛E肌肉萎縮答案D14著痹痛劇者可用A溫經(jīng)通痹湯B醫(yī)學(xué)心悟蠲痹湯C宣痹達經(jīng)湯D二妙丸E以上都不是答案D15熱痹中濕熱盛者可用A犀角散B防風(fēng)湯C宣痹達經(jīng)湯D宣痹湯E以上都不是答案D16熱痹化火傷津可用

簡介：北京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)B平時作業(yè)13試卷總分100得分100一、單選題共100道試題,共100分1李東垣認(rèn)為中風(fēng)的病因A內(nèi)虛邪中B內(nèi)傷積損C心火暴盛D正氣自虛E濕痰生熱答案D2朱丹溪認(rèn)為中風(fēng)的病因A內(nèi)虛邪中B內(nèi)傷積損C心火暴盛D正氣自虛E濕痰生熱答案E3中風(fēng)病的證候特征A突然昏仆，半身不遂，口舌歪斜B口眼歪斜，耳后疼痛，神志清楚C周期性發(fā)作神昏，肢體抽搐D突然神昏，四肢逆冷，移時蘇醒，醒后如常人E四肢抽搐，項背強直甚至角弓反張答案A4口僻的證候特征A突然昏仆，半身不遂，口舌歪斜B口眼歪斜，耳后疼痛，神志清楚C周期性發(fā)作神昏，肢體抽搐D突然神昏，四肢逆冷，移時蘇醒，醒后如常人E四肢抽搐，項背強直甚至角弓反張答案B5癇病的證候特征A突然昏仆，半身不遂，口舌歪斜B口眼歪斜，耳后疼痛，神志清楚C周期性發(fā)作神昏，肢體抽搐D突然神昏，四肢逆冷，移時蘇醒，醒后如常人E四肢抽搐，項背強直甚至角弓反張答案C6厥證的證候特征E交泰丸答案A12用痰熱重而大便不通之失眠者,宜選A朱砂安神丸B半夏秫米湯C黃連阿膠湯D礞石滾痰丸E交泰丸答案D13治療痰食阻滯,胃中不和之失眠者,宜選用A朱砂安神丸B半夏秫米湯C黃連阿膠湯D礞石滾痰丸E交泰丸答案B14治療心腎不交,虛陽上擾之失眠者,宜選用A朱砂安神丸B半夏秫米湯C黃連阿膠湯D礞石滾痰丸E交泰丸答案E15痰熱內(nèi)擾型失眠的臨床特點是A失眠,性情急躁易怒B失眠頭重,痰多胸悶C心煩失眠,頭暈,耳鳴,腰酸夢遺D多夢易醒,肢倦神疲,面色少華E失眠多夢,易于驚醒,膽怯心悸,遇事善驚答案B16肝火上炎型失眠的臨床特點是A失眠,性情急躁易怒B失眠頭重,痰多胸悶C心煩失眠,頭暈,耳鳴,腰酸夢遺D多夢易醒,肢倦神疲,面色少華E失眠多夢,易于驚醒,膽怯心悸,遇事善驚答案A17陰虛火旺型失眠的臨床特點是

簡介：農(nóng)村信用社踐行科學(xué)發(fā)展觀推進風(fēng)險管理的調(diào)研報告模板隨著農(nóng)村信用社改革步伐的不斷加快，縣聯(lián)社與基層農(nóng)村信用社的法律關(guān)系由獨立法人變?yōu)榻y(tǒng)一法人，基層信用社成為縣聯(lián)社真正意義上的上下級關(guān)系。為使農(nóng)村信用社達到“加快經(jīng)營機制轉(zhuǎn)換，加快業(yè)務(wù)發(fā)展，增強風(fēng)險防范能力”改革目標(biāo)，這就要求農(nóng)村信用社縮短管理鏈條，提高管理效率，降低管理成本，規(guī)范內(nèi)部管理、增強核心競爭力等。隨著新的管理體制和業(yè)務(wù)運行機制重新建立，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)加快，新的業(yè)務(wù)品種不斷推出，各類風(fēng)險防控成為農(nóng)村信用社提高競爭力和公信力的一項緊迫任務(wù)。一、農(nóng)村信用社頻發(fā)風(fēng)險案件的成因剖析㈠風(fēng)險防范意識不強。近幾年來，農(nóng)村信用社存在“重發(fā)展、輕風(fēng)險”、“重規(guī)模、輕質(zhì)量”、“重激勵、輕約束”的不良傾向，一定程度上忽視了重要部門、要害崗位人員風(fēng)險意識教育和監(jiān)督。管理層風(fēng)險理念淡薄、風(fēng)險意識不強，風(fēng)險防控斷鏈，導(dǎo)致網(wǎng)點管理不到位和管理失控；信用社管理者個人主觀決斷、盲目信任、照顧情面等行為，對規(guī)章制度、風(fēng)險防范視而不見；極少數(shù)員工人生觀、世界觀、價值觀發(fā)生偏差，片面追求個人得失和經(jīng)濟利益，違規(guī)違紀(jì)甚至違法，給單位造成經(jīng)濟損失和風(fēng)險。㈡完善規(guī)章制度和流程，提高執(zhí)行力。一是圍繞內(nèi)控管理的要求，對現(xiàn)有的規(guī)章制度進行認(rèn)真檢查、梳理和評價，完善獨立審計與監(jiān)督制度、AB角崗位制度、強制休假與離崗審計制度、定期輪換制度與異地交流等制度。二是優(yōu)化和完善業(yè)務(wù)管理流程，形成崗位相互制約，有效防范關(guān)鍵崗位人員操作風(fēng)險，設(shè)定崗位職責(zé)，實行崗位的檢查、自查、報告制度，做到權(quán)責(zé)相關(guān)，崗位制約。部門的設(shè)置以保障業(yè)務(wù)活動的持續(xù)完整為前提，避免職能重復(fù)；崗位的設(shè)定以保證發(fā)揮職工的積極性為條件，避免崗位人員的閑置。三是建立健全對制度執(zhí)行力的考核處罰制度，嚴(yán)格落實責(zé)任追究制和末尾淘汰制。㈢強化員工教育管理，弱化道德風(fēng)險?！皥猿忠匀藶楸尽保M一步強化對員工的教育培訓(xùn)，不斷提高全員強化管理和防范風(fēng)險、防控案件的意識。一是要加強對員工法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。重點組織抓好對員工的法律法規(guī)和各項規(guī)章制度的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓“合規(guī)經(jīng)營、合規(guī)操作、合規(guī)管理”成為每個干部員工的自覺行為和良好習(xí)慣。二是抓好警示教育、案件防控教育。采取案件剖析、請紀(jì)檢監(jiān)察或檢察院等部門專家講課培訓(xùn)等多種強化警示教育，以實例案件的深刻教訓(xùn)，增強干部職工的責(zé)任意識、自我保護意識和案件防控意識。同時，定期組織防搶、防盜、防安全事故、防案件的演練，提高應(yīng)急反應(yīng)能力和案件防控水平。三是要抓好員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對從事財務(wù)、信貸、儲蓄、票據(jù)、安全保衛(wèi)等重要業(yè)務(wù)崗位人員定期進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強風(fēng)險防范意識，提高警覺能力。四是要抓好廉政建設(shè)。加強作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)，自覺約束自身的行為。全面提高金融從業(yè)人

簡介：學(xué)習(xí)必備歡迎下載臨海市六年級科學(xué)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測試卷臨海市六年級科學(xué)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測試卷（考時60分鐘）親愛的同學(xué)們轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)面臨著畢業(yè)?？荚囍皇菣z測你科學(xué)素養(yǎng)的一種手段，請不要緊張，在這6年時間里，你學(xué)到了多少科學(xué)知識、又掌握了哪些科學(xué)技能呢希望你們仔細(xì)審題，認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽円?、選擇題一、選擇題（每題2分,共50分）1、三年級的小明最近養(yǎng)了一只小蝸牛，有一天小明放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)小蝸牛一動不動的，爸爸說小蝸?！八恕?，你有什么辦法幫小明喚醒它嗎（）A、放到水里B、敲擊它的殼C、大聲呼喚它D、使勁的拍打桌子2、下面幾幅圖所示的單擺在一分鐘時間里擺動次數(shù)最多的是（）ABC3、同時改變電池的連接方法和線圈的纏繞方向時，電磁鐵（）A、南北極發(fā)生改變B、南北極不變C、磁力大小發(fā)生改變4、“垃圾是放錯了位置的資源”，下列垃圾可全投入標(biāo)有的垃圾箱的是（）A、菜葉、塑料盒、廢電池B、廢電池、過期藥品、爛水果C、渣土、廢燈泡、報紙D、塑料盒、報紙、鐵鍋5、閏月在九月的很稀少，在2020年前的200年中，僅有1832年和本世紀(jì)的20XX年，下一個世紀(jì)將會在2109年出現(xiàn)，在閏九月九晚上的月相應(yīng)該是（）A、上弦月B、殘月C、娥眉月D、下弦月6、和“撕紙條”屬于同一種物質(zhì)變化的是A、豆腐臭了B、小蘇打和白醋混合C、白糖溶解在水中D、鐵釘生銹了7、周末小明跟爸爸去動物園，他把蜘蛛，小丑魚，鴕鳥分為同一類，他的標(biāo)準(zhǔn)是（）A、是否有脊柱B、生活環(huán)境C、吃的食物D、繁殖的方式8、小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體倒入蠟燭的火焰上，火焰馬上熄滅，說明這種氣體（）A、能滅火B(yǎng)、比空氣重C、有水分D、隔絕氧氣學(xué)習(xí)必備歡迎下載A、蛋黃B、氣室C、蛋殼D、蛋清20、下列物體可接通電流的是（）A、橡皮B、塑料尺C、鐵質(zhì)小刀D、紙板21、安全帽之所以承受壓力好，是因為它利用（）的原理。A、圓頂形B、三角形C、塔形22、現(xiàn)在農(nóng)村很流行電動三輪車，電動三輪車是如何將能量轉(zhuǎn)化的。（）A、化學(xué)能→動能B、電能→動能C、風(fēng)能→熱能D、電能→化學(xué)能23、下面（）不屬于空氣的特征。A、空氣可以被壓縮，所以它沒有固定的體積B、空氣沒有重量C、空氣能流動，流動的空氣就是風(fēng)D、空氣具有無色、無味等特點24、下列不屬于晶體的一組是（）A、食鹽、白糖B、玻璃、塑料C、雪花、水晶D、維生素、堿面25、由一個定滑輪一個動滑輪組成一個滑輪組，需要利用它們提起1000克的重物，至少需要多少大的力（）。A、至少需要提起500克物體的力B、至少需要提起1000克物體的力C、至少需要提起100克物體的力D、至少需要提起2000克物體的力二、資料分析二、資料分析（一）無處安身的候鳥（一）無處安身的候鳥（每題（每題2分，共分，共8分）分）10月至11月，正值候鳥遷徙高峰期，余干縣康山大堤中段沿岸的鄱陽湖水域，三五成群的天鵝在水面上悠閑的游弋，與草洲上不知名的紫色小花，碧綠的青草構(gòu)成了一幅和諧優(yōu)美的生態(tài)畫卷。根據(jù)監(jiān)測，余干目前境內(nèi)候鳥總數(shù)已達2到3萬余只，其中，天鵝有4000余只，灰鶴有3000余只，其他雁類以及國家一、二級保護動物1000余只。其中，國家一級保護陸生野生動物有大熊貓、金絲猴、長臂猿、丹頂鶴等共90多種；國家二級保護陸生野生動物有小熊貓、穿山甲、黑熊、天鵝、鸚鵡等共230多種。然而不法分子精心布設(shè)各類陷阱，用火槍、鳥銃、竹竿和大網(wǎng)迎候，千年鳥道幾乎變成了一個巨大的屠場，候鳥難以杜絕被捕殺的命運。26、下列動物中生殖方式與美麗的天鵝不一樣的是（）A企鵝B鴕鳥C雞D蝙蝠27、候鳥在遷徙過程總喜歡排成“一”字形或“人字形”是為了（）A飛的更高B減少空氣阻力C利用捕食28、下列（）不是候鳥適合在空中生活的身體特征。A身體紡錘形B骨骼中空C長有羽毛D長有喙