簡介：2020202120202021年北京林業(yè)大學生科院細胞年北京林業(yè)大學生科院細胞生物學（生物學（071009071009）研究方向、考試科）研究方向、考試科目、參考書目、考研經驗、復習指導目、參考書目、考研經驗、復習指導一研究方向一研究方向01植物分子細胞生物學02植物發(fā)育細胞生物學二初試考試科目二初試考試科目①101思想政治理論②201英語一③717細胞生物學④836生物化學或851植物生理學三復試筆試科目三復試筆試科目細胞生物學專業(yè)綜合考試（包括細胞生物學、生物化學與分子生物學）四參考書目四參考書目1初試參考書目717細胞生物學【1】細胞生物學翟中和高等教育出版社836生物化學【1】生物化學王鏡巖高等教育出版社；2001版；【2】生物化學沈同等高等教育出版社851植物生理學3、強化提高階段（9月－11月）本階段要求考生將知識積累內化成自己的東西，動手做真題，形成答題模式，做完的真題可以請考上目標院校的師兄、師姐幫忙批改，注意遺漏的知識點和答題模式；總結并熟記所有重點知識點，包括重點概念、理論和模型等，查漏補缺，回歸教材。師兄師姐可以通過新祥旭的輔導班認識，并學習。

簡介：1碩士研究生招生考試業(yè)務課考試大綱考試科目微生物學科目代碼872一、考試目的和要球微生物學是生物科學、科學教育和釀酒工程專業(yè)學生的專業(yè)基礎課。要求學生熟悉和掌握微生物學的五大核心理論知識形態(tài)構造、生理代謝、遺傳變異、生態(tài)分布和分類進化，熟悉微生物學的發(fā)展及其在生物學發(fā)展中的作用，理解微生物與人類的關系，微生物的生物多樣性和自然資源，了解掌握微生物學在農業(yè)、工業(yè)、環(huán)境保護、醫(yī)療衛(wèi)生等領域的實際應用，具有較強的運用微生物學知識解決微生物相關領域較為復雜問題的能力。二、考試方法閉卷，考試需要自帶計算器。三、考試題型名詞解釋、填空題、選擇題、簡答等四、教學內容（一）原核微生物（1）細菌細胞的形態(tài)、大小和排列；（2）細菌細胞的一般結構和特殊結構；（3）細菌的繁殖方式和培養(yǎng)特征；（4）革蘭氏染色的原理和方法；（5）放線菌的形態(tài)結構，菌落特征；（6））藍細菌、立克次氏體、支原體、衣原體的形態(tài)結構特點和生長特性。（二）真核微生物（1）真核微生物的種類，真菌的定義和分類；（2）酵母菌的定義、大小形態(tài)、細胞結構、主要繁殖方式以及培養(yǎng)特征；酵母菌在生產實際中的應用；（3）霉菌的定義、形態(tài)、細胞結構、繁殖方式和培養(yǎng)特征；幾種常見霉菌的特征及其用途；（4）大型真菌的形態(tài)、繁殖及生活史；（三）病毒（1）病毒的一般特點、病毒的形態(tài)結構和化學組成；（2）噬菌體的增殖及一步生長曲線（3）溫和噬菌體與溶源性細菌的定義、特點和性質；（4）亞病毒之類病毒、朊病毒的定義和特點；（5）植物病毒，動物病毒的復制；（6）亞病毒因子；（四）微生物的營養(yǎng)和培養(yǎng)基3（3）傳染的三種可能結局十微生物的分類（1）微生物在生物界分類中的地位（2）微生物分類的定義、任務、分類單元及其等級、分類單元的命名、分類系統(tǒng)（3）微生物分類鑒定的特征和技術（4）微生物的快速鑒定和自動化分析技術

簡介：貴州大學碩士研究生入學考試大綱貴州大學碩士研究生入學考試大綱考試科目代碼名稱普通生物學一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生對植物的結構和功能的知識、微生物的基本概念和原理的掌握程度，兼有部分遺傳、細胞、動物及生態(tài)的知識點生化及分子生物學不在本課程考查范圍內。要求考生掌握植物的結構和功能，微生物的分離和培養(yǎng)、代謝。并能綜合運用所掌握知識，在實踐中進行運用。二、適用范圍適用范圍適用于生科類、農學類、林學類專業(yè)三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內容和考試要求四、考試內容和考試要求一生命1生命共有屬性有哪些2生物學的分支學科二細胞1細胞的形態(tài)結構2細胞的連接類型及物質的跨膜運動3細胞呼吸與光合作4細胞信號傳遞方式，CAMP信號途徑三遺傳的細胞學基礎1細胞的分裂、分化2細胞有絲分裂、減數分類的遺傳學意義四植物的形態(tài)與功能1植物的組織類型2植物營養(yǎng)器官根、莖、葉的解剖結構及功能3植物的水分的吸收、運輸及蒸騰作用；有機物運輸4植物生殖器官的結構、生殖過程及植物胚的發(fā)育5植物激素對植物的調控五微生物的基本概念和原理1微生物的分離和培養(yǎng)2微生物細胞的結構和功能3微生物的代謝六動物的形態(tài)與功能1動物的組織、器官2動物的免疫機制動物的循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)（七生物與環(huán)境1生態(tài)因子對生物的作用方式2種群及其基本特征；種類與中間關系3群落的組成與結構4生態(tài)系統(tǒng)的一般特征

簡介：貴州大學碩士研究生入學考試大綱貴州大學碩士研究生入學考試大綱考試科目代碼名稱659普通生物學一一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握普通生物學的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對生物分類、生物結構與機能等理論體系的基本框架有一個比較全面的了解，并能綜合運用所學的基礎理論知識分析當前生物研究中出現的各類基礎性問題。二、適用范圍適用范圍適用于林學和生態(tài)學專業(yè)。三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內容和考試要求考試內容四、考試內容和考試要求考試內容緒論生物界與生物學一生命的特征二生物界是一個多層次的組構系統(tǒng)三把生物界劃分為5個界四生物和它的環(huán)境形成相互聯結的網絡五在生物界巨大的多樣性中存在著高度的統(tǒng)一性六研究生物學的方法七生物學與現代社會生活的關系。第一篇細胞一生命的化學基礎二細胞結構與細胞訊三細胞代謝四細胞的分裂和分化。第二篇動物的形態(tài)與功能一高等動物的結構與功能二營養(yǎng)與消化三血液與循環(huán)四氣體交換與呼吸五內環(huán)境的控制六免疫系統(tǒng)與免疫功能七內分泌系統(tǒng)與免疫調節(jié)八神經系統(tǒng)與神經調節(jié)九感覺器官與感覺十動物如何運動10了解細胞中各種物質代謝的相互關系。11掌握細胞周期的概念。12掌握有絲分裂的全過程和各個時相的特點，紡錘體的形成和染色體的行為。13掌握細胞周期的調控機制。14了解癌基因、抑癌基因，癌細胞分裂的特點。第二篇動物的形態(tài)與功能1掌握高等動物的結構與功能對生存環(huán)境的適應。2了解動物的外部與內部環(huán)境。3掌握動物處理食物的過程。4熟練掌握人的消化系統(tǒng)及其功能。5理解脊椎動物消化系統(tǒng)的結構與功能對食物的適應。6了解血液的結構與功能。7熟練掌握哺乳動物的心臟血管系統(tǒng)。8熟練掌握人的呼吸系統(tǒng)的結構和功能。9理解人體對高山的適應。10掌握危害身體健康的呼吸系統(tǒng)疾病。11了解體溫調節(jié)。12熟練掌握滲透調節(jié)與排泄。13理解人體對抗感染的非特異性防衛(wèi)。14熟練掌握免疫應答的概念和意義。15掌握免疫系統(tǒng)與免疫功能。16掌握內分泌系統(tǒng)與體液調節(jié)。17熟練掌握體液調節(jié)的性質。18了解激素與穩(wěn)態(tài)的概念和意義。19掌握神經元的結構與功能。20熟練掌握神經系統(tǒng)的結構。21掌握脊椎動物神經系統(tǒng)的功能。22理解神覺、聽覺與平衡感受。23了解味覺、嗅覺和皮膚感覺。24熟練掌握動物和人類的骨骼。25掌握肌肉與肌肉收縮以及骨骼與肌肉在運動中的相互作用。26熟練掌握動物的有性生殖與無性生殖。27熟練掌握人類的生殖及人類胚胎的發(fā)育。第三篇植物的形態(tài)與功能1掌握植物的結構和功能。2了解植物的生長、生殖和發(fā)育。3熟練掌握植物對養(yǎng)分的吸收和運輸。4理解植物的營養(yǎng)與土壤。5理解植物的調控系統(tǒng)和激素的概念。6了解植物的生長響應和生物節(jié)律。7掌握植物對食植動物和病菌的防御。第四篇遺傳與變異1掌握遺傳的基本規(guī)律，包括第一定律、第二定律、第三定律、孟德

簡介：神經生物學神經生物學考試大綱考試大綱1、考試內容考試內容神經生物學的基礎知識和基本理論。2、答題方式及時間答題方式及時間閉卷、筆試、180分鐘3、試題分值試題分值150分4、題型結構及分值分布、題型結構及分值分布名詞解釋10道題，每題5分，共50分；簡答6道題，每題10分，共60分；問答2道題，每題20分，共40分。5、考查考查范圍范圍（一）神經系統(tǒng)的基本結構（一）神經系統(tǒng)的基本結構和功能和功能1神經元和膠質細胞的類型和特性2突觸傳遞的類型和特性3神經遞質和調質（神經肽）的類型、合成與儲存、釋放和清除基本過程和調控機制4反射活動的基本規(guī)律（二）神經元活動的基本（二）神經元活動的基本原理原理1神經元膜的電學特性和靜息電位、及其形成離子機制2神經元生物電記錄技術方法和應用原理3神經細胞局部電位和動作電位的特性和發(fā)生與傳導機制4神經元興奮性的概念、檢測指標和影響因素（三）（三）軀體感覺和內臟感覺系統(tǒng)軀體感覺和內臟感覺系統(tǒng)1軀體感覺上行傳導通路2丘腦透射系統(tǒng)的結構及功能3內臟感覺傳入通路4軀體和內臟的皮層代表區(qū)分布、結構及功能特征5軀體和內臟感覺的類型，及其形成機制6痛覺（四）視覺系統(tǒng)視覺系統(tǒng)1視網膜的結構，光感受器換能機制2視網膜的信息處理機制顏色覺、暗適應與明適應、視覺融合現象和視后像、雙眼視覺、立體視覺等特性的形成機制3視覺傳入通路1學習與記憶分類2陳述性記憶的神經基礎、細胞（突觸）和分子機制3短時記憶向長時程記憶轉化的可能分子機制4非陳述性記憶的類型和相關神經基礎（十（十三）語言和語言障礙語言和語言障礙1語言的創(chuàng)造性、形式、內容和使用2語言起源的研究假說3語言信息處理模型4語言障礙的表現形式和相關神經異常機制

簡介：BYCJGARY20031細胞生物學教案細胞生物學教案第一章緒論第一章緒論第一節(jié)細胞生物學研究內容與現狀一、細胞生物學是現代生命科學的重要基礎學科1細胞學（CYTOLOGY）是研究細胞的結構、功能和生活史的科學2細胞生物學（CELLBIOLOGY）運用近代物理學和化學的技術成就以及分子生物學的概念與方法，從顯微水平、亞顯微水平和分子水平三個層次上，研究細胞的結構、功能及各種生命活動規(guī)律。二、細胞生物學的主要研究內容1細胞核、染色體及基因表達基因表達與調控是目前細胞生物學、遺傳學和發(fā)育生物學在細胞和分子水平相結合的最活躍領域。2生物膜與細胞器的研究膜及細胞器的結構與功能問題（“膜學”）。3細胞骨架體系的研究胞質骨架、核骨架的裝配調節(jié)問題和對細胞行使多種功能的重要性。4細胞增殖及調控控制生物生長和發(fā)育的機理是研究癌變發(fā)生和逆轉的重要途徑（“再教育細胞”）。5細胞分化及調控一個受精卵如何發(fā)育為完整個體的問題。（細胞全能性）6細胞衰老、凋亡及壽命問題。7細胞的起源與進化。8細胞工程改造利用細胞的技術。生物技術是信息社會的四大技術之一，而細胞工程又是生物技術的一大領域。目前已利用該技術取得了重大成就（培育新品種，單克隆抗體等），所謂21世紀是生物學時代，將主要體現在細胞工程方面。三、當前細胞生物學研究的總趨勢與重點領域1染色體DNA與蛋白質相互作用關系；2細胞增殖、分化、凋亡的相互關系及其調控；3細胞信號轉導的研究；4細胞結構體系的裝配。第二節(jié)細胞生物學發(fā)展簡史一細胞生物學研究簡史1細胞學創(chuàng)立時期19世紀以及更前的時期（16651875），是以形態(tài)描述為主的生物科學時期；2細胞學經典時期20世紀前半世紀（18751900），主要是實驗細胞學時期；3實驗細胞學時期（19001953）；4分子細胞學時期（1953至今）?？傔^程概括為細胞發(fā)現→細胞學說建立→細胞學形成→細胞生物學的發(fā)展（1665）（18381839）（1892）（1965）RHOOKESCHLEIDEN、SCHWANNHERTIWIGDEROBERTIS二、細胞的發(fā)現（DISCOVERYOFCELL）以及細胞學說的建立及其意義（THECELLTHEY）11838年，德國植物學家施萊登（JSCHLEIDEN）關于植物細胞的工作，發(fā)表了植物發(fā)生論一文（BEITRAGEZURPHYTOGENESIS）21839年，德國動物學家施旺（TSHWANN）關于動物細胞的工作，發(fā)表了關于動植物的BYCJGARY20033藍藻（BLUEGREENALGAE）又稱藍綠藻或藍細菌，是綠色植物中最原始的自養(yǎng)類型，含有蘭色素、紅色素、黃色素、葉綠素等，故不一定都是蘭色。第四節(jié)真核細胞基本知識概要大約在1216億年前在地球上出現，是具有典型細胞核和核膜、核仁，體積較大，結構較復雜，進化程度較高的一類細胞。一、真核細胞的基本結構體系生物膜系統(tǒng)以脂質及蛋白質成分為基礎構建而成。遺傳信息表達結構系統(tǒng)以核酸與蛋白質為主要成分構建而成。細胞骨架系統(tǒng)由特異蛋白質分子裝配而成。綜合原核細胞和真核細胞的特點，二者的根本區(qū)別可歸納為下面兩條1細胞膜系統(tǒng)的分化與演變真核細胞以膜分化為基礎，分化為結構更精細，功能更專一的單位各種膜圍細胞器，使細胞內部結構與職能分工。而原核細胞無此情況。2遺傳信息量大與遺傳裝置的復雜化真核細胞的遺傳信息可達上萬個基因，并具重復序列，染色體功能具二倍性或多倍性。原核細胞為單倍性。僅為一條環(huán)狀DNA分子，細菌只有幾千個基因。二、細胞的大小及其分析原核細胞多在110或15ΜM，細菌多在34ΜM，支原體只有01ΜM。動物細胞多在（10100ΜM，2030ΜM，1570ΜM）。最大的細胞要屬鴕鳥卵，可達10CM，卵黃只有5CM。隆鳥卵直徑可達20CM。那么，細胞的大小是怎樣決定的呢首先，細胞的核質比與細胞大小有關，決定細胞上限。其次，細胞的相對表面積與細胞大小有關。最后，細胞內物質的交流與細胞大小有關。三、細胞形態(tài)結構與功能的關系細胞的形態(tài)結構與功能的相關性和一致性是多數細胞的共性。四、細胞的化學成分及在原生質中的造形膜系統(tǒng)主要以脂蛋白構成，包括細胞膜、核膜，以及一系列細胞器膜。顆粒系統(tǒng)由蛋白質或核蛋白組成，如存在于線粒體內膜上的基本顆粒（F因子），亦稱內膜亞單位（INNERMEMBRANESUBUNITS）和核糖核蛋白體，分別是氧化磷酸化和合成蛋白質的場所。纖維系統(tǒng)由蛋白質和核酸組成。第三章細胞生物學研究方法第三章細胞生物學研究方法第一節(jié)細胞形態(tài)結構的觀察方法一、光學顯微鏡技術（一）普通復式光學顯微鏡技術（二）熒光顯微鏡（FLUESCENCEMICROSCOPE）

簡介：1上海交通大學生物學（生命科學技術學院）專業(yè)考研匯總本文將系統(tǒng)的對上海交通大學生物學專業(yè)考研進行解析，主要有以下幾個板塊學院介紹、專業(yè)介紹、近三年復試線、招生人數、考研科目介紹、考研參考書目及備考經驗等幾大方面。新祥旭考研丁老師（XINXIANGXU123）將詳細的為大家解答院系介紹院系介紹生命科學技術學院由上海交通大學與中國科學院上海分院聯合于1997年2月建立。學院全體師生秉承交大“敢為人先”的精神和氣魄，以“修德厚愛，健己惠人，強隊諧群，凝特聚優(yōu)”的學院文化為引領，二十年來，歷經從無到有、由弱攀強的發(fā)展過程，2016年第四輪全國一級學科評估中生物學躋身第一方陣，2017年生物學被列入“雙一流”建設學科名單，生物工程一級學科博士點新獲批建設，學院走出了一條具有“交大”特色的生命學科跨越式發(fā)展之路。學院目前設有生物化學與分子生物學系、遺傳與發(fā)育科學系、微生物科學系、生物信息學與生物統(tǒng)計學系和生物工程系5個系，生命科學實驗教學中心以及BIOX中心。學院擁有微生物代謝國家重點實驗室、教育部遺傳發(fā)育與精神神經疾病重點實驗室、教育部代謝與發(fā)育科學國際合作聯合實驗室、農業(yè)部國家轉基因生物分子特征驗證測試中心、上海市轉基因生物和食品安全專業(yè)技術服務平臺等多個重點實驗室和研究平臺。學院現擁有生物學和生物工程兩個一級學科博士點，下設生物化學與分子生物學、微生物學、遺傳學、發(fā)育生物學、細胞生物學、生物信息學、生物工程等二級學科；設有生物科學、生物技術、生物工程、生物信息學等4個本科專業(yè)及方向；另外還有生物工程領域工程碩士點、生物學博士后流動站。學院目前共擁有2個國家重點學科，3個上海市重點學科，建成了具有交大特色且較為完善的現代生物學學科體系，生物學與生物化學、分子生物學與遺傳學、植物學與動物學、微生物學等學科已進入ESI前1。3參考書目參考書目615細胞生物學細胞生物學翟中和等編高等教育出版社；616分子生物學分子生物學，喬中東主編，軍事醫(yī)學科學出版社，2011年10月出版；617微生物學微生物學沈萍主編高等教育出版社；微生物學實驗（第三版）沈萍范秀容李廣武主編高等教育出版社；831生物化學（自命題）生物化學沈同、王鏡巖主編高等教育出版社；838有機化學有機化學第二版，章燁主編，2011年科學出版社；或邢其毅等基礎有機化學上下冊第三版，2005年，高等教育出版社；

簡介：貴州大學碩士研究生入學考試大綱貴州大學碩士研究生入學考試大綱考試科目代碼名稱657細胞生物學考試科目代碼名稱657細胞生物學一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握細胞生物學基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對細胞生物學理論體系的基本框架有一個比較全面的了解，并能綜合運用所學的細胞生物學知識分析生物學基本問題，了解細胞生物學的最新進展。二、適用范圍二、適用范圍適用于生物醫(yī)學碩士專業(yè)三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內容和考試要求四、考試內容和考試要求1緒論細胞生物學的主要研究內容；當前細胞生物學研究的總趨勢與重點領域；細胞的發(fā)現與細胞學說的建立及其所起的承前啟后的重要作用，細胞學與細胞生物學發(fā)展簡史。2細胞的統(tǒng)一性與多樣性細胞相關的概念、細胞的基本共性；真核細胞的基本結構體系、細胞的大小及其分析、細胞形態(tài)結構與功能的關系、原核細胞與真核細胞的比較、植物細胞與動物細胞的比較。3細胞生物學研究方法細胞形態(tài)結構的觀察方法和相關儀器如顯微鏡的原理和應用范圍、細胞化學組成及其定位和動態(tài)分析技術的原理和應用范圍、細胞培養(yǎng)類型和方法、細胞工程的主要成就以及用于細胞生物學研究的模式生物。4細胞質膜生物膜的化學組成及結構模型、膜蛋白的種類及跨膜方式、膜的流動性和不11細胞增殖及其調控細胞周期的概念、細胞周期中各個時期的特點及其主要事件；細胞周期長短的測定方法和細胞周期同步化的方法；有絲分裂過程中一系列有序的變化；與有絲分裂直接相關的亞細胞結構、染色體運動的動力機制；減數分裂的主要過程及特點；減數分裂相關的特殊結構變化情況；MPF的發(fā)現及其作用；P34CDC2激酶的發(fā)現及其與MPF的關系；細胞周期蛋白、周期蛋白依賴性激酶的結構特點、相互作用及功能，細胞周期檢驗點的定義；細胞周期如何正常有序的運轉及調控。12程序性細胞死亡與細胞衰老程序性細胞死亡的概念及其生物學意義；程序性細胞死亡的形態(tài)學和生物化學特征以及檢測方法；細胞程序性死亡的分子機理；細胞衰老的特征和細胞結構變化。13細胞分化與基因表達調控細胞分化的基本概念、細胞分化的實質、影響細胞分化的因素；癌細胞的主要特征、癌基因與抑癌基因和癌癥的關系；真核細胞基因表達轉錄水平的調控和加工水平的調控?；蛘{控的方式與手段。14細胞社會的聯系細胞連接、細胞黏著和細胞外基質細胞連接的基本概念、類型與功能；細胞外基質的生化組成及其參與的生命活動；植物細胞細胞壁的組成與生理功能。

簡介：1總目總目2、華東師范大學9602普通生物學試題23、華中師范大學2005年普通生物學試題44、南京大學生科院200406普通生物學期末試卷及答案45、南開大學1999年碩士研究生入學考試普通生物學試題76、廈門大學9403普通生物學試題87、四川大學02、03年普通生物學考研試題228、西南民族大學普通生物試題229、普通生物學教學大綱及習題、答案2610、河南精品課程普通生物習題5411、四川農業(yè)大學普通生物復習題5712、夏大普通生物學復習資料6313、浙大普通生物學習題7114、湖北大學0304普通生物學試卷8115、清華20009316、普通生物學綜合練習題9417、清華大學生命科學導論習題9733試述植物根部吸收分水的原理4請舉例說明機體的神經調節(jié)和體液調節(jié)的不同特點及其相互關系。5以氮元素的轉化循環(huán)為例，說明微生物在自然界中的地位和作用。普通生物學2000（A）一名詞解釋。應激性蛋白質的一級結構細胞呼吸原腸胚中心法則內起源成花素光能細菌病毒粒子真果和假果二問答題1舉例說明細胞無氧呼吸的代謝過程，并闡述其生物學意義。2請敘述酶在食物消化過程中的作用。3穩(wěn)態(tài)是生命的基本特征之一，請分析生物有機體通過哪些途徑以維持其穩(wěn)態(tài)。4為什么爬行動物能成為真真的陸生脊椎動物普通生物學2000（B）一名詞解釋。底物水平的磷酸化反饋調節(jié)基因突變細胞外消化病毒粒子蛋白質的二級結構光呼吸春化作用邊材和心材化能細菌二問答題1從遺傳學角度來看，有絲分裂和減數分裂各有何意義。2請敘述動物的運輸系統(tǒng)的進化歷程及其與環(huán)境的關系。3比較雙子葉植物根和莖的初生構造有何不同4請敘述被子植物有性生殖的全過程5根據你掌握的生物學知識，可解決哪些環(huán)境問題普通生物學2001一名詞解釋。生物膜干擾素穩(wěn)態(tài)光周期誘導無氧呼吸菌根雙受精生物節(jié)律等位基因細胞分化二問答1請敘述氣孔開關的機制2請敘述遺傳物質DNA在細胞周期中各階段的變化。3請以呼吸、循環(huán)或神經系統(tǒng)之一為例，敘述進化過程中，動物的形態(tài)結構如何適應其生存環(huán)境4請敘述植物根的形態(tài)結構如何適應其生理功能5請敘述你所食的牛肉蛋白轉變成組成你自身蛋白的過程普通生物學2002（A）一名詞解釋。基因庫非共質體途徑內皮層無氧呼吸再生作用適應光敏色素雙名法原核細胞氧化磷酸化二問答題

簡介：19石河子大學石河子大學生命科學學院生命科學學院研究生入學考試研究生入學考試普通生物學考試大綱普通生物學考試大綱適應專業(yè)生物學考試要求要求考生對生命不同層次的現象與規(guī)律有綜合、深刻的理解，了解生命的本質、分子及細胞水平的生命特性，了解生物體基本形態(tài)、生理、行為、代謝與發(fā)育的基本規(guī)律，了解生物類群及其多樣性，生物演化、遺傳與變異、生物適應的基本原理，了解生態(tài)系統(tǒng)結構與功能，以及人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響。一、考試內容一、考試內容緒論緒論生物界與生物學生物界與生物學1、生物的特征2、生物界的層次3、生物界的多級分類系統(tǒng)4、生物與環(huán)境間的關系5、生物學與現代社會生活的關系第1篇細胞細胞1、生命的化學基礎2、細胞結構與細胞通訊3、細胞代謝4、細胞分裂與分化第2篇動物的形態(tài)與功能動物的形態(tài)與功能1、脊椎動物的結構與功能2、營養(yǎng)與消化3、血液與循環(huán)4、氣體交換與呼吸5、內環(huán)境的控制6、免疫系統(tǒng)與免疫功能7、內分泌系統(tǒng)與體液調節(jié)8、神經系統(tǒng)與神經調節(jié)9、感覺器官與感官10、動物如何運動11、生殖與胚胎發(fā)育39二、考試要求二、考試要求緒論緒論1、了解生命的共同特性、生物界的層次以及多級分類系統(tǒng)2、掌握各名詞術語的定義第1篇細胞細胞一、生命的化學基礎1、了解細胞的元素組成2、細胞的分子組成掌握糖類、脂類、蛋白質和核酸的分類，結構和功能。二、細胞結構與細胞通訊1、了解細胞的大小和數目。2、細胞結構掌握原生質的概念，真核細胞的結構，生物膜的結構與功能，物質的跨膜運輸，主要細胞器的結構與功能，細胞核的結構與功能，包括染色體的定義、形態(tài)及結構，染色體的組型和染色體的帶。3、掌握細胞骨架的種類，結構和功能。4、掌握細胞間的連接方式和連接分子。5、掌握原核細胞和真核細胞間的異同。6、掌握細胞間信號的接收與轉導途徑三、細胞代謝1、酶掌握酶促反應的特點和作用機制，酶的分類，結構和功能。2、細胞內的氧化還原反應掌握細胞呼吸的概念和全過程，氧化磷酸化和電子傳遞鏈以及無氧呼吸。3、光合作用掌握光反應和暗反應的主要過程。4、了解細胞中各種物質代謝的相互關系。四、細胞分裂和細胞周期1、掌握細胞周期的概念。2、掌握有絲分裂的全過程和各個時相的特點，紡錘體的形成和染色體的行為。3、掌握細胞周期的調控機制。4、了解癌基因、抑癌基因，癌細胞分裂的特點。第2篇動物的形態(tài)與功能動物的形態(tài)與功能一、脊椎動物的結構

簡介：石河子大學石河子大學生命科學學院碩士生命科學學院碩士研究生入學考試研究生入學考試微生物學微生物學考試大綱考試大綱一、考試科目一、考試科目微生物學二、二、適用專業(yè)適用專業(yè)生物學專業(yè)微生物學方向三、參考書三、參考書目沈萍陳向東主編。微生物學（第八版）。北京，高等教育出版社，2016年。周德慶主編。微生物學（第三版）。北京，高等教育出版社，2011年。四、試卷四、試卷題型題型名詞解釋、填空題、判斷題、選擇題、簡答題、論述題五、考試時間、考試時間3小時六、考試、考試內容及內容及要求要求1、考查目標考查目標本微生物學考試大綱適用于石河子大學生命科學學院生物學專業(yè)微生物學方向及相關專業(yè)研究生入學加試考試。微生物學是高等院校生物類專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎課程，其內容涉及微生物的形態(tài)構造、生理代謝、遺傳變異、生態(tài)分布、傳染免疫、分類鑒定及微生物技術等。要求考生對微生物學的基本概念、基礎知識有較深入的了解；系統(tǒng)掌握微生物學的基本研究方法和技術；能夠將所學的知識和技能應用于分析問題和解決問題。2、考試內容考試內容主要內容可由五部分組成1各類細胞型微生物、非細胞型微生物的形態(tài)、結構與功能；2微生物生長代謝、遺傳規(guī)律特點；3微生物實驗技術原理與應用；4微生物分類與生態(tài)多樣性特征；5微生物在基因工程生物技術研究，人類工、農業(yè)生產中的應用及發(fā)展趨勢。第一章第一章緒論了解微生物的基本概念，微生物的發(fā)現和微生物學的發(fā)展，以及微生物學在生命科學中的地位等。第一節(jié)第一節(jié)微生物學研究對象與任務微生物學研究對象與任務1什么是微生物及微生物學的研究內容2微生物的特性及微生物學的任務2一步生長曲線3噬菌體的非增殖性感染第五節(jié)第五節(jié)亞病毒亞病毒1類病毒2衛(wèi)星病毒3衛(wèi)星核酸4朊病毒第四章第四章微生物的營養(yǎng)微生物的營養(yǎng)了解培養(yǎng)微生物的各類型培養(yǎng)基配制原則及其應用和營養(yǎng)物質進入細胞的各種方式。第一節(jié)第一節(jié)微生物的營養(yǎng)要求微生物的營養(yǎng)要求1微生物細胞的化學組成2營養(yǎng)物質及其生理功能第二節(jié)第二節(jié)微生物的營養(yǎng)類型微生物的營養(yǎng)類型1光能營養(yǎng)型微生物2化能營養(yǎng)型微生物第三節(jié)第三節(jié)培養(yǎng)基培養(yǎng)基1配制培養(yǎng)基的原則2培養(yǎng)基的類型及其應用第四節(jié)第四節(jié)物質的運輸物質的運輸1擴散2促進擴散3主動運輸4膜泡運輸第五章第五章微生物的代謝微生物的代謝了解微生物產能代謝方式、耗能代謝方式、微生物不同類型的代謝活動途徑，以及生物固N作用和各類微生物代謝作用對工農業(yè)生產的應用。第一節(jié)第一節(jié)代謝概論代謝概論1基本概念2酶第二節(jié)第二節(jié)微生物產能代謝微生物產能代謝1生物氧化2異養(yǎng)微生物的產能代謝3自養(yǎng)微生物的產能代謝4光能微生物的代謝（光能轉換）第三節(jié)第三節(jié)微生物耗能代謝微生物耗能代謝

簡介：1石河子大學石河子大學生命科學學院碩士生命科學學院碩士研究生入學考試研究生入學考試生物學課程與教學論考試大綱生物學課程與教學論考試大綱適應專業(yè)生物學一、考試要求一、考試要求生物學課程與教學論課程考試主要考查學生對生物教學論的基本概念、基本理論和基本技能的掌握情況，關注學生是否能夠運用有關知識分析和解決中學生物學教學中的問題。二、考試內容、考試內容緒論緒論1、中學生物學教學論的性質2、中學生物學教師應具備的條件3、中學生物學教學論研究的范圍第一章第一章中學生物學課程中學生物學課程1、中學生物學課程的性質和價值2、中學生物學課程標準的概念，課程標準與教學大綱的區(qū)別3、中學生物學課程標準的主要內容和結構4、我國79年級學段的生物學課程總目標5、我國高中階段生物學課程標準中規(guī)定的課程總目標6、中國生物學課程的具體目標內容7、國家生物學課程標準的基本理念第二章第二章科學的本質與生物學素養(yǎng)科學的本質與生物學素養(yǎng)1、自然科學的四個維度2、生物學課程標準中的生物科學素養(yǎng)內涵第三章第三章生物學教育有關的學習和教學理論生物學教育有關的學習和教學理論34、直觀教具的演示方法第七章第七章現代教育技術的應用現代教育技術的應用1、現代教育技術與生物學教育2、計算機、互聯網在生物學教學中的應用第八章第八章中學生物學實驗中學生物學實驗1、生物實驗在中學生物教學中的作用2、生物實驗教學的發(fā)展趨勢3、動作技能要求的類別4、學生實驗的類型5、實驗課教學的主要環(huán)節(jié)6、演示實驗應注意的問題第九章第九章生物生物學教學設計與實踐教學設計與實踐1、教學設計的概念、依據、程序和基本要素2、一份完整教案的內容3、教學目標的表述4、板書的基本要求5、導言設計的方式6、上課的基本要求7、課堂教學評價的常用方法（綜合量表法、分析法、調查法）8、探究式教學的基本環(huán)節(jié)第十章第十章生物生物學教育評價教育評價1、教學評價的種類2、教學評價的基本原則3、雙向細目表的制定4、試題的分析（難度、區(qū)分度、誘答力）

簡介：1石河子大學石河子大學生命科學學院生命科學學院碩士研究生入學考試碩士研究生入學考試發(fā)育生物學考試大綱發(fā)育生物學考試大綱一、一、題型結構題型結構名詞解釋、填空題、選擇題、問答題。二、二、考試時間考試時間2小時，總分100分。三、三、參考教材參考教材樊啟昶、白書農主編發(fā)育生物學原理，高等教育出版社，2002年。四、四、參考內容參考內容第一章第一章發(fā)育的細胞和分子基礎發(fā)育的細胞和分子基礎1了解生物發(fā)育的分子基礎。2掌握生物發(fā)育的細胞共性事件。第二章第二章細胞分化細胞分化1了解多細胞生物細胞分化建立的3個條件。2掌握非物理性的6大類生物信號系統(tǒng)。3掌握細胞分化的近端誘導和遠程控制各自的概念和特征。4掌握細胞分化的概念和類型。第三章第三章自組織自組織1了解發(fā)育中的自組織現象。2掌握發(fā)育中的自組織現象發(fā)生的主要原因。3掌握細胞粘著與親和的分子基礎。第四章第四章動物的發(fā)育模式動物的發(fā)育模式1了解胚胎學對動物發(fā)育模式的確定和階段劃分。2了解秀麗線蟲、爪蟾和雞作為發(fā)育生物學的模式動物的優(yōu)點。3掌握動物的形態(tài)結構特征及其發(fā)育構建的多態(tài)性。4掌握果蠅、斑馬魚和小鼠作為發(fā)育生物學模式動物的優(yōu)點。第五章第五章胚胎發(fā)育的準備胚胎發(fā)育的準備1了解生物的生殖干細胞的決定與遷移。2掌握精子和卵細胞發(fā)育的四個核心內容。3掌握精子發(fā)生的概念和精子細胞形成精子時的突出變化。4掌握卵子發(fā)生的概念、哺乳動物卵細胞的發(fā)育、精子發(fā)生與卵子發(fā)生的比較。第六章第六章胚胎的早期發(fā)育胚胎的早期發(fā)育1了解受精卵的代謝啟動、遺傳物質的融合、原腸胚和囊胚的發(fā)育。2掌握受精的專一性和唯一性、原腸作用的概念和原腸形成過程中的細胞運動類型。3掌握由神經外胚層細胞形成神經管的兩種方式。3第十五第十五章花器官的形成和發(fā)育花器官的形成和發(fā)育1了解花序、花芽、花型、花色發(fā)育的基因調控。2掌握擬南芥作為模式生物的優(yōu)點。3掌握花器官發(fā)育的ABC模型。發(fā)育生物學說明發(fā)育生物學說明發(fā)育生物學原理側重于介紹和討論發(fā)育現象的規(guī)律性，揭示動、植物個體在細胞分化、器官發(fā)生等不同層次的發(fā)育機理；概括和歸納了動、植物的發(fā)育機制及發(fā)育原理和發(fā)育與進化等方面的討論；在內容和概念上反映發(fā)育生物學領域的最新成果，使學生掌握發(fā)育生物學基本概念、理論體系與常用的研究技術和方法，同時培養(yǎng)學生嚴謹、縝密的科學思維能力。

簡介：考試科目考試科目853細胞生物學考試形式考試形式筆試（閉卷）考試時間考試時間180分鐘考試總分考試總分150分一、總體要求一、總體要求要求考生系統(tǒng)掌握細胞生物學的基本概念、理論、研究手段與方法，熟悉細胞生物學的基本實驗技能，了解細胞生物學發(fā)展的前沿和動態(tài)。重點考察細胞生物學的基礎知識，同時也要求掌握細胞生物學與其他學科的交叉聯系。二、內容二、內容1、細胞基本知識概要細胞生物學主要研究內容、現狀及發(fā)展史。細胞基本概念、細胞基本共性、病毒及其與細胞關系；真核細胞基本結構體系、細胞形態(tài)結構與功能關系；原核細胞與真核細胞、動物細胞與植物細胞比較。2、細胞生物學研究方法細胞生物學常用研究方法，包括細胞形態(tài)結構觀察方法、細胞組分分析方法、細胞培養(yǎng)方法、細胞工程與顯微操作技術等。3、細胞膜與細胞表面細胞膜結構模型，生物膜的流動性和不對稱性，細胞膜主要功能、細胞膜與細胞表面特化結構知識。4、物質的跨膜運輸與信號傳遞物質的跨膜運輸（被動運輸、主動運輸、胞吞作用、胞吐作用），細胞通訊與細胞識別概念，細胞信號主要傳遞途徑（包括細胞內受體介導的信號傳遞、細胞表面受體介導的信號跨膜傳遞、細胞表面整聯蛋白介導的信號傳遞）及其細胞信號傳遞基本特征。5、細胞質基質與細胞內膜系統(tǒng)細胞質基質和細胞內膜系統(tǒng)涵義；細胞質基質功能，內質網、高爾基復合體、溶酶體、過氧物酶體形態(tài)結構、功能和發(fā)生；細胞內蛋白質分選機制和細胞結構體系裝配機制。6、細胞的能量轉換線粒體和葉綠體線粒體的化學組成、形態(tài)、結構和功能。線粒體與疾病發(fā)生關系。葉綠體的形態(tài)、結構、化學組成及光合作用功能。線粒體和葉綠體屬半自主性細胞器原因及其蛋白質合成、運送與裝配機制。線粒體和葉綠體的增殖與起源。7、細胞核與染色體核被膜與核孔復合體形態(tài)結構和功能；染色質概念及化學組成；核小體結構，染色質包裝相關結構模型以及常染色質和異染色質區(qū)別。中期染色體的形態(tài)結構、染色體DNA的三種功能元件、核型與染色體顯帶技術。核仁超微結構和功能，核仁周期概念?；钚匀旧|主要特征、染色質結構與基因轉錄關系、核基質與核體功能。8、核糖體核糖體成分結構、核糖體蛋白質與RRNA的功能；核糖體合成蛋白質過程；RNA在生命起源中的地位。9、細胞骨架細胞骨架（包括細胞質骨架和細胞核骨架）概念。微絲、微管、中間纖維化學組成及功能。細胞核骨架（核基質、染色體支架、核纖層）組成及功能。10、細胞增殖及其調控有絲分裂、減數分裂、細胞周期概念，有絲分裂和減數分裂過程、意義及比較；細胞周期各時相物質動態(tài)變化；MPF的發(fā)現及其作用、P34CDC2激酶的發(fā)現及其與MPF的關系；細胞周期運轉調控以及周期蛋白、CDK激酶和CDK激酶抑制物。11、細胞分化與基因表達調控細胞分化概念；細胞分化與胚胎發(fā)育關系以及細胞分化影響因素；癌細胞基本特征；癌基因與抑癌基因概念；基因突變逐漸結累與腫瘤發(fā)生知識。真核細胞基因表達的調控（包括轉錄水平調控、加工水平調控，翻譯水平調控）。12、細胞衰老與凋亡早期細胞衰老特征、HAYFLICK界限概念、細胞在體內條件下的衰老特征、衰老細胞結構變化及分子機制。細胞凋亡概念及意義、細胞凋亡的形態(tài)學和生物化學特征、細胞凋亡的分子機制、細胞凋亡與衰老關系。三、題型及分值三、題型及分值名詞解釋題10選擇題15填空題15判斷題10問答題50

簡介：共2頁第1頁20152015年湖南農業(yè)大學碩士招生自命題科目試題年湖南農業(yè)大學碩士招生自命題科目試題科目名稱及代碼科目名稱及代碼普通生物學（一）普通生物學（一）613613適用專業(yè)適用專業(yè)（領域領域）植物學植物學、生理學生理學、水生生物學水生生物學、微生物學微生物學、遺傳學遺傳學、發(fā)育發(fā)育生物學、細胞生物學、生物化學與分子生物學、生物物理生物學、細胞生物學、生物化學與分子生物學、生物物理學、生物技術與工程、煙草生物科學與工程技術、生物信學、生物技術與工程、煙草生物科學與工程技術、生物信息學息學考生需帶的工具考生需帶的工具考生注意事項①所有答案必須做在答題紙上，做在試題紙上一律無效；②按試題順序答題，在答題紙上標明題目序號。一、名詞解釋（共計一、名詞解釋（共計40分，中文名詞每小題分，中文名詞每小題3分，英文名詞每小題分，英文名詞每小題5分）分）1紡錘體2種群3細胞分化4應激性5生態(tài)因子6支原體7神經元8木質部9基礎代謝率10卡爾文循環(huán)11TRANSPOSON12APICALDOMINANCE二填空題填空題（每小題（每小題3分，共計分，共計18分）分）1植物的光系統(tǒng)由、和三部分組成。2聲波從體外傳入外耳道，引起鼓膜的振動。鼓膜振動推動中耳中聽小骨、和，最后經把振動傳送給內耳中的液體。共2頁第2頁3在一定條件下，生物體（或細胞）能使其受傷的DNA得到修復。細胞DNA修復的方式通常包括、、、和。4雙子葉植物根的初生結構通常包括、和三部分。5聚合酶鏈式反應（PCR）有、和三個基本反應組成。6爪蟾的胚胎發(fā)育過程包括、、、、和等階段。三、問答題三、問答題（共計（共計52分，分，15每小題每小題8分6題12分）分）11956年克里克提出將遺傳信息的傳遞途徑稱為中心法則。請簡要概括中心法則的主要內容。2請簡要說明動物形態(tài)和發(fā)育構建的多樣性。3使蛋白質磷酸化的酶稱為蛋白激酶，蛋白激酶普遍存在于動、植物和真菌的信號轉導途徑中。請舉例說明磷酸化和去磷酸化在細胞生命活動中的作用和意義。4請簡要說明人小腸的重要生物學功能及其結構基礎。5描述細胞內膜系統(tǒng)的組成成分，并概述其生物學功能。6以被子植物為例，概述其生活周期并說明生活周期中的主要生物學事件及其意義。四、綜述題四、綜述題（共計（共計40分，每小題分，每小題20分）分）1和動物相似，植物對自身的生命活動也有一整套調控系統(tǒng)。請詳細論述迄今為止我們對植物調控系統(tǒng)的了解和認識。2請從不同的角度闡明生物的多樣性，并說明在生物界巨大的多樣性中存在著的高度統(tǒng)一性。