簡介：點擊查看更多海南大學(xué)研究生633-普通生物學(xué) 考試大綱精彩內(nèi)容。

簡介：共3頁第1頁2015年湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士招生自命題科目試題科目名稱及代碼科目名稱及代碼微生物學(xué)，815適用專業(yè)適用專業(yè)領(lǐng)域領(lǐng)域微生物學(xué)考試需帶的工具考試需帶的工具考生注意事項①所有答案必須做在答題紙上，做在試題紙上一律無效；②按試題順序答題，在答題紙上標(biāo)明題目序號。一、名詞解釋（共計一、名詞解釋（共計3030分，每小題分，每小題3分）分）1富集培養(yǎng)2LPS3生長因子4類病毒5SYNCHRONOUSCULTURE6接合作用7細(xì)菌的應(yīng)急反應(yīng)8R質(zhì)粒9克隆載體10NITRIFICATION二、填空題（共計二、填空題（共計2525分，每空分，每空1分）分）1目前實驗室用固體培養(yǎng)基獲得微生物純培養(yǎng)的方法除涂布平板法、平板劃線法外，還有（）和（）。2真核微生物除真菌外還有（）和（）。3革蘭氏陽性菌細(xì)胞壁主要成分有（）和（）。4某些細(xì)菌能形成特殊的休眠結(jié)構(gòu)（）、某些細(xì)菌細(xì)胞壁外有一層共3頁第3頁13配制任何培養(yǎng)基都需加入C源。14紫外線殺菌的主要機理是形成嘧啶二聚體。15白僵菌（BEAUVERIABASSIANA）是一種廣譜寄生真菌，可使較多有害昆蟲致病。四、簡答題（共計四、簡答題（共計5050分，每小題分，每小題1010分）分）1簡述原核微生物與真核微生物細(xì)胞質(zhì)膜的主要差異及細(xì)胞質(zhì)膜的生理功能。2如何用液體培養(yǎng)基和單細(xì)胞（孢子）分離獲得純培養(yǎng)物3有一培養(yǎng)基配方如下甘露醇10G，酵母膏04G，NACL02G，CACO310G，K2HPO43H2O05G，MGSO47H2O02G，瓊脂20G，水1000ML。試指出各成分的主要生理功能。4比較微生物四種營養(yǎng)類型的異同。5極端微生物與一般微生物有什么區(qū)別研究極端微生物有何重要意義五、論述題（共計五、論述題（共計3030分，每小題分，每小題1515分）分）1試比較原核微生物實現(xiàn)基因重組三種方法（轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)導(dǎo)和接合）的主要區(qū)別。人工轉(zhuǎn)化為例，說明轉(zhuǎn)化的幾個主要過程。2環(huán)境中的微生物存在種群互作，種群相互作用的基本類型有哪幾種稍加解釋。你可選其中3種作用舉例說明它的利用價值。

簡介：1水處理生物學(xué)B考試大綱一、一、考試大綱考試大綱性質(zhì)性質(zhì)水處理微生物學(xué)是給水排水工程專業(yè)開設(shè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，它主要包括水處理微生物的基礎(chǔ)知識、微生物與水污染的關(guān)系、微生物在給水排水中的應(yīng)用等基本知識以及水處理微生物學(xué)實驗的實驗設(shè)計與實驗技能；是高等院校市政工程專業(yè)有關(guān)方向研究生必需的基礎(chǔ)。為了幫助考生明確復(fù)習(xí)范圍和報考的有關(guān)要求，特制定本考試大綱。本考試大綱適用于報考山東建筑大學(xué)市政與環(huán)境工程學(xué)院市政工程專業(yè)的碩士研究生考生。二、二、考試內(nèi)容及要求考試內(nèi)容及要求1緒論掌握微生物的分類、命名、特點及在給排水工程中的應(yīng)用。2原核微生物掌握細(xì)菌的形態(tài)及大小、細(xì)胞構(gòu)造及功能，掌握放線菌形態(tài)結(jié)構(gòu)以及絲狀菌、藍(lán)細(xì)菌的特點。重點掌握各類微生物在水處理工程的作用。3古菌掌握古菌的特點及其主要類群。4真核微生物掌握真核微生物的特點及其主要類群。酵母菌與霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、藻類在水處理領(lǐng)域的影響。重點掌握原生動物及微生物后生動物的特點及其在水處理領(lǐng)域的應(yīng)用。3本要求。重點為廢水的好氧生物處理，厭氧生物處理、生物脫氮除磷原理及工藝與發(fā)展。11水衛(wèi)生生物學(xué)水中的病原微生物、衛(wèi)生細(xì)菌學(xué)檢查、水中微生物的控制方法、病原微生物的去除。12水中有害生物的控制掌握水體富營養(yǎng)化及水華控制。13實驗掌握微生物培養(yǎng)基的制備及滅菌、微生物采樣及分離純化、菌落形態(tài)的觀察、革蘭氏染色及菌體形態(tài)觀察、水的衛(wèi)生細(xì)菌學(xué)檢查的原理、基本操作及實驗設(shè)計。三、試卷結(jié)構(gòu)試卷結(jié)構(gòu)總分150分，各類題型及所占比例為（一）名詞解釋25（二）填空題15（三）選擇題15（四）問答題35（五）綜合題10四、考試時間及方式考試時間及方式考試方式為閉卷筆試，時間為3小時。五、主要參考書主要參考書1水處理生物學(xué)（第5版），顧夏聲等編中國建筑工業(yè)出版社，2011

簡介：海南大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試862‐微生物學(xué)考試大綱一、考試性質(zhì)海南大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目。二、考試時間180分鐘。三、考試方式與分值閉卷、筆試。滿分150分。四、考試內(nèi)容緒論一、微生物的概念掌握微生物的概念、微生物按細(xì)胞有無和結(jié)構(gòu)所分的大類。二、人類對微生物世界的認(rèn)識歷史掌握微生物學(xué)發(fā)展歷史的幾個階段，每個階段的研究水平和代表性人物的貢獻(xiàn)。了解近10年與微生物相關(guān)的科學(xué)家獲得諾貝爾獎事件。了解微生物學(xué)開始的年份。三、微生物學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類的進(jìn)步了解微生物與人類健康、工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。重點掌握微生物與生命科學(xué)基礎(chǔ)研究的關(guān)系。四、微生物的五大貢獻(xiàn)掌握微生物的五大共性及其利與弊。掌握微生物多樣性的體現(xiàn)。

簡介：海南大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試803分子生物學(xué)考試大綱一、考試性質(zhì)海南大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試初試科目。二、考試時間180分鐘。三、考試方式與分值閉卷、筆試。滿分150分。四、考試內(nèi)容（一）分子生物學(xué)研究法（上）DNA、RNA及蛋白質(zhì)操作技術(shù)1、重組DNA技術(shù)回顧2、DNA基本操作技術(shù)3、RNA基本操作技術(shù)4、SNP的理論與應(yīng)用5、基因克隆技術(shù)6、蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)組學(xué)技術(shù)（二）分子生物學(xué)研究法（下）基因功能研究技術(shù)1、基因表達(dá)研究技術(shù)2、基因敲除技術(shù)3、蛋白質(zhì)及RNA相互作用技術(shù)4、基因芯片及數(shù)據(jù)分析5、利用酵母鑒定靶基因6、其他分子生物學(xué)技術(shù)（三）原核基因表達(dá)調(diào)控1、原核基因表達(dá)調(diào)控總論2、乳糖操縱子與負(fù)控阻遏系統(tǒng)3、色氨酸操縱子與負(fù)控阻遏系統(tǒng)4、其他操縱子4、蛋白質(zhì)乙?；瘜虮磉_(dá)的影響5、激素與熱激蛋白對基因表達(dá)的影響6、其他水平上的表達(dá)調(diào)控（五）疾病與人類健康1、腫瘤與癌癥2、人類免疫缺陷病毒HIV3、乙型肝炎病毒HBV4、人流感的分子生物學(xué)機制5、嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥SARS的分子機制6、基因治療（六）基因與發(fā)育1、免疫系統(tǒng)發(fā)育及免疫球蛋白基因表達(dá)2、果蠅的發(fā)育與調(diào)控3、高等植物花發(fā)育的基因調(diào)控（七）基因組與比較基因組學(xué)1、高通量DNA序列分析技術(shù)2、人類基因組計劃3、其他基因組4、比較基因組學(xué)及相關(guān)研究3

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簡介：考研復(fù)試已經(jīng)過去了一周，但我覺得自己是個幸運兒，我如愿以償?shù)目忌狭藦?fù)旦大學(xué)，最值得高興的是考上了細(xì)胞微生物學(xué)我喜歡的導(dǎo)師的研究生。我覺得自己應(yīng)該寫點東西回顧過去一年的考研經(jīng)歷。在這里我分享一下經(jīng)歷和經(jīng)驗，希望能給以后準(zhǔn)備考復(fù)旦大學(xué)細(xì)胞微生物的學(xué)弟學(xué)妹一些幫助。開始講述我的考研故事之前，先允許我感謝一下這一年來一直支持、幫助我的人，是你們給了我莫大的動力。我的考研成功，有很大一部分功勞歸功于你們支持與鼓勵。在此，我真摯的感謝你們首先感謝一直陪伴我和支持我的父母和我心愛的女朋友，你們的陪伴讓我枯燥的考研之路變得溫暖有動力；其次，我要感謝已經(jīng)考上復(fù)旦大學(xué)的學(xué)長學(xué)姐們，你們的指導(dǎo)和提供給我的資料讓我獲益良多；另外，我要感謝我的導(dǎo)師給予我的大量指導(dǎo)，為我指引了正確的方向。當(dāng)然還得感謝博志復(fù)旦考研網(wǎng)所提供的2014復(fù)旦大學(xué)872細(xì)胞生物學(xué)考研復(fù)習(xí)精編的考研資料。最后，再次感謝在我考研過程中給予過幫助與支持的所有人，謝謝大家我的基本情況如下我其實是個雙跨考生，本科學(xué)的是農(nóng)學(xué)，學(xué)校是211。經(jīng)過多番思量決定報考了復(fù)旦大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)?？佳性盒：蛯I(yè)的選擇我本科專業(yè)是農(nóng)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在要在復(fù)旦大學(xué)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)，聽著比較穿越。其實大部分原因都是高考填報志愿的問題，高中時基本上大多數(shù)人只知道學(xué)習(xí)，等到你考完想選專業(yè)的時候才發(fā)現(xiàn)自己一片茫然，家長甚至老師都不能給很大的幫助，聽取這些人的意見真不如隨便找個一本的大一學(xué)生聽聽他的評價更有實際意義。就像我上了大學(xué)才知道我選的專業(yè)是一門偏研究的專業(yè)，，本科階段學(xué)的那點知識根本不夠應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，因此考研才是比較好的出入。決定考研的時間是在大二上學(xué)期，并開始接觸實驗室，學(xué)習(xí)與細(xì)胞生物學(xué)相關(guān)的實驗操作，如植物基因組DNA的提取和分子標(biāo)記等內(nèi)容。我在院校選擇上處于搖擺不定的狀態(tài)，想過報考中農(nóng)，也想過報考本校，也想過報考中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院的。而且大三上學(xué)期的10月份我徹底地放棄了本校的保送資格，我的唯一出路就是參加全國統(tǒng)考。也正是大三下學(xué)期，才決定的報考復(fù)旦大學(xué)。原因是我是上海人，想回上海發(fā)展。也糾結(jié)過，這樣的話我得跨考。復(fù)旦大學(xué)的微生物很好，細(xì)胞生物學(xué)也是如此。我很清楚自己的能力，知道自己要考上復(fù)旦很有風(fēng)險。但還是決定報考，把自己把所有后路斷了，就是為了下定決心。這樣，我的院校和專業(yè)就定了。二教材和考研資料準(zhǔn)備復(fù)旦大學(xué)生科院每個專業(yè)的試題一樣，專業(yè)課是一套卷子。生科院指定的教材是生化是王靜巖的生物化學(xué)（上下冊，很厚），細(xì)胞是韓怡仁的分子細(xì)胞生物學(xué)。因為本科專業(yè)不一樣，而且我本科學(xué)的比較淺。我只能去購買教材，生化是買的一個學(xué)姐的，是我學(xué)校的。分子細(xì)胞生物學(xué)從圖書館借的。真題也是買的考復(fù)旦的一個師姐的，她初試考了396，她說也是師姐賣給她的，不過這些都是10年的生化和細(xì)胞的真題。今年的初試生化科目還真的考了上面的原題。所以我的考研經(jīng)驗就是，真題和教材很重要，政治和英語的書在下面的備考情況中詳細(xì)說。三復(fù)習(xí)備考首先說明我沒有報任何輔導(dǎo)班，參考了天津考研網(wǎng)上的一些資料信息，都是自己復(fù)習(xí)的。英語英語單詞我是從大三的下學(xué)期開始的，那是決定考復(fù)旦大學(xué)后，我購買的是新東方的紅寶書。由于細(xì)胞生物學(xué)不考數(shù)學(xué)，所以物品整個下學(xué)期大部分安排給了英語。就我的考研經(jīng)驗來看，單詞至少要看背上10遍，在整個考研復(fù)習(xí)中，看單詞當(dāng)做放松，因為學(xué)累的時候看單詞相對來說輕松點。不過看過幾遍之后會看得越來越快，到后期，我5天就可以看一遍單詞書。而且我覺得單詞只要懂大致的意思即可，對于閱讀來說，很多單詞的意思可從語境推測出。我覺得閱讀的復(fù)習(xí)以真題為主，至于很多的100篇和200篇什么的，最主要看看文章結(jié)構(gòu)，沒必要太在意對錯。我就曾買了閱讀的100篇，是星火的，每天做一到二篇，感覺與閱讀真題差距較大，作用不大。我在考復(fù)旦大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)，考研英語真題是最重要的。作文重點是句子和結(jié)構(gòu)，可背一些范文，我用的新東方王江濤的高分作文30篇，我把所有的30篇范文都背了下來。但光背是不夠的，還得總結(jié)一些比較通用的作文框架，這樣才能在考場上套用現(xiàn)成的框架。這樣，搞定了閱讀和作文，基本上英語就不愁過線了。政治政治我的考研經(jīng)驗就是就一個字背。不過這個相對開始的比較晚，是在9月份大綱出來之后才開始對著大綱背的。后來我分別買了任汝芬和肖秀榮系列的書，事實證明我不必如此。兩者選其一就可以了，但是當(dāng)時穿插著看也不覺得累，大家挑其中的一套覺得合適的就行。專業(yè)課我想大家都有共鳴的是，復(fù)旦大學(xué)指定的細(xì)胞生物學(xué)的參考書，王鏡巖的生化內(nèi)容太多太細(xì)，背得很痛苦。所以我建議大家不要一開始就急于求成，找自己感興趣的看，每天堅持多看一些新內(nèi)容，再順便復(fù)習(xí)舊的內(nèi)容，也很容易就把書吃透了。當(dāng)然也有別的學(xué)長學(xué)姐推薦先看簡單的版本的，據(jù)說楊榮武的生物化學(xué)原理不錯，大家可以試試。至于分子細(xì)胞生物學(xué)，我覺得比較簡單和有意思，看起來也輕松，大家把里面的概念都記清楚就行。以上是本人的一些考研心得體會，希望能幫助學(xué)弟學(xué)妹們圓夢復(fù)旦，加油

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簡介：隨著考試日期越來越近，不少考生開始患上了“考研綜合癥”，對考研復(fù)習(xí)感到疲憊，然后逐漸對自己失去了信心。勵學(xué)南大考研網(wǎng)的輔導(dǎo)老師提醒考生，遇到這樣的情況的話就要注意了，千萬不能在這最后的關(guān)頭放棄了，這么長的時間都堅持下來了，最后的40天咬著牙也要堅持下來啊。那么在這最后的時間里，專業(yè)課要如何沖刺復(fù)習(xí)呢我們分析了專業(yè)課的一些應(yīng)試技巧，希望能對考生有所幫助。、很多考生在做題時總是會遲疑，瞻前顧后，一會怕寫的不對，一會怕寫得沒有層次，遲遲不肯下筆，或者磨磨蹭蹭不敢寫。再不然，就天馬行空，胡寫一通，驢唇不對馬嘴。勵學(xué)南大考研網(wǎng)考研輔導(dǎo)專家提醒考生，大家在做題時要淋漓盡致地發(fā)揮，但不能胡亂發(fā)揮。公共課比如政治，題量大，閱卷量大，閱卷老師不可能一字一句的看，主要是看得分點，踩點給分。專業(yè)課是考查你的專業(yè)素質(zhì)，因此既要全面，是每個方面都有所涉及，又要有深度，在每一點上都要分析的透徹，令人信服?？佳袑I(yè)課答題最重要就是要“知無不言”，向?qū)熣宫F(xiàn)你扎實的專業(yè)功底。但是切記離題太遠(yuǎn)，夸張發(fā)揮。其實，大家在做題時如果真的有不確定的地方，完全可以先在草稿上列個提綱，或者簡單寫幾個關(guān)鍵詞，這樣在答題時就不會思路紊亂，并且這樣一來，你的答案也會條理清晰得多。對于已經(jīng)到手的知識，大家應(yīng)該靈活運用。考研專業(yè)課的考察看似呆板，其實非常靈活，既要測試考生的基礎(chǔ)，又側(cè)重綜合的能力。在利用你扎實的基礎(chǔ)知識，結(jié)合專業(yè)熱點、難點，去解決問題的。提醒考生，尤其是對于綜合性的試題來說，靈活運用基礎(chǔ)知識去解決較難的問題，就顯得更為重要了。2015南京大學(xué)普通生物學(xué)考研復(fù)習(xí)精編、2015南京大學(xué)生物化學(xué)一考研復(fù)習(xí)精編2015南京大學(xué)植物生理學(xué)考研復(fù)習(xí)精編，鞏固基礎(chǔ)。要想在答題時真正做到靈活發(fā)揮，最重要的就是把基礎(chǔ)打好，并能夠找出他們之間的內(nèi)在聯(lián)系，同時解決各類綜合性的試題。另外，大家還要訓(xùn)練自己的思維能力，不能只嘗試既定的思維方式，要學(xué)會跳脫出來看問題，換句話說，就是要認(rèn)準(zhǔn)題目所問的真實含義。隨著考試日期越來越近，不少考生開始患上了“考研綜合癥”，對考研復(fù)習(xí)感到疲憊，然后逐漸對自己失去了信心。勵學(xué)南大考研網(wǎng)的輔導(dǎo)老師提醒考生，遇到這樣的情況的話就要注意了，千萬不能在這最后的關(guān)頭放棄了，這么長的時間都堅持下來了，最后的40天咬著牙也要堅持下來啊。那么在這最后的時間里，專業(yè)課要如何沖刺復(fù)習(xí)呢我們分析了專業(yè)課的一些應(yīng)試技巧，希望能對考生有所幫助。、很多考生在做題時總是會遲疑，瞻前顧后，一會怕寫的不對，一會怕寫得沒有層次，遲遲不肯下筆，或者磨磨蹭蹭不敢寫。再不然，就天馬行空，胡寫一通，驢唇不對馬嘴。勵學(xué)南大考研網(wǎng)考研輔導(dǎo)專家提醒考生，大家在做題時要淋漓盡致地發(fā)揮，但不能胡亂發(fā)揮。公共課比如政治，題量大，閱卷量大，閱卷老師不可能一字一句的看，主要是看得分點，踩點給分。專業(yè)課是考查你的專業(yè)素質(zhì)，因此既要全面，是每個方面都有所涉及，又要有深度，在每一點上都要分析的透徹，令人信服?？佳袑I(yè)課答題最重要就是要“知無不言”，向?qū)熣宫F(xiàn)你扎實的專業(yè)功底。但是切記離題太遠(yuǎn)，夸張發(fā)揮。其實，大家在做題時如果真的有不確定的地方，完全可以先在草稿上列個提綱，或者簡單寫幾個關(guān)鍵詞，這樣在答題時就不會思路紊亂，并且這樣一來，你的答案也會條理清晰得多。對于已經(jīng)到手的知識，大家應(yīng)該靈活運用。考研專業(yè)課的考察看似呆板，其實非常靈活，既要測試考生的基礎(chǔ)，又側(cè)重綜合的能力。在利用你扎實的基礎(chǔ)知識，結(jié)合專業(yè)熱點、難點，去解決問題的。提醒考生，尤其是對于綜合性的試題來說，靈活運用基礎(chǔ)知識去解決較難的問題，就顯得更為重要了。2015南京大學(xué)普通生物學(xué)考研復(fù)習(xí)精編、2015南京大學(xué)生物化學(xué)一考研復(fù)習(xí)精編2015南京大學(xué)植物生理學(xué)考研復(fù)習(xí)精編，鞏固基礎(chǔ)。要想在答題時真正做到靈活發(fā)揮，最重要的就是把基礎(chǔ)打好，并能夠找出他們之間的內(nèi)在聯(lián)系，同時解決各類綜合性的試題。另外，大家還要訓(xùn)練自己的思維能力，不能只嘗試既定的思維方式，要學(xué)會跳脫出來看問題，換句話說，就是要認(rèn)準(zhǔn)題目所問的真實含義。

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