簡(jiǎn)介：流行歌曲中的民族風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)2011108設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念1、體現(xiàn)以審美為核心，注重藝術(shù)實(shí)踐。通過(guò)聆聽、模仿、討論等形式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐，感受音樂之美，加深對(duì)現(xiàn)今音樂流行趨勢(shì)的了解。2、通過(guò)了解流行音樂與民族風(fēng)結(jié)合的幾種形式，鍛煉學(xué)生的分析、鑒賞能力。教學(xué)分析教學(xué)分析本課更多注重的是課外的拓展知識(shí)，與教材聯(lián)系不大。學(xué)生通過(guò)聆聽和分析了解更多的音樂知識(shí)。學(xué)情分析學(xué)情分析高中生已經(jīng)具備一定的分析鑒賞能力。有比較成熟的自我思考。對(duì)于流行音樂，他們更是已經(jīng)有自己獨(dú)到的簡(jiǎn)介。本課注重流行音樂與民族風(fēng)的結(jié)合，學(xué)生對(duì)于民族風(fēng)可能并沒有很深得了解。所以本課著重幫助學(xué)生了解民族風(fēng)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)了解關(guān)于流行音樂、民族風(fēng)等概念。2、能力目標(biāo)通過(guò)聆聽音樂鍛煉分析能力、鑒賞能力。通3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解流行音樂其中的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，即與民族風(fēng)的結(jié)合。在喜愛流行音樂的同時(shí)，關(guān)注民族音樂、喜愛民族音樂。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解流行音樂與民族風(fēng)結(jié)合的幾種形式教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)分析幾種結(jié)合形式的異同點(diǎn)南的香格里拉采風(fēng)制作完成的。所以呢這首竹林深處就帶有很濃重的云南民歌的風(fēng)格。接著呢我們要欣賞的就是在那遙遠(yuǎn)的地方在同學(xué)們印象中這首歌同學(xué)們最早是聽誰(shuí)唱的?。ㄍ趼遒e）同學(xué)們知道這是哪個(gè)地方的民歌嗎（青海民歌）那我們就來(lái)分別聽一聽兩個(gè)版本的在那遙遠(yuǎn)的地方聽完請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)他們之間你更喜歡哪一首為什么（同學(xué)發(fā)表自己的看法）老師今天上課一開始啊我們就停了鳳凰傳奇的新歌，那么接下來(lái)我們?cè)傩蕾p一首他們的代表作月亮之上。聽完請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)看它具有哪個(gè)民族的風(fēng)格為什么這么說(shuō)播放視頻。（引導(dǎo)同學(xué)們回答是蒙古族。由于蒙古族是馬背上的民族。常年游牧生活，所以他們唱的歌音域?qū)拸V，曲調(diào)優(yōu)美流暢，起伏跌宕，表現(xiàn)出天高地闊的草原自然環(huán)境。所以可是說(shuō)月亮之上是借鑒了蒙古民歌的風(fēng)格）周杰倫的青花瓷大家應(yīng)該都很熟悉。我們來(lái)聽一聽這首歌。播放視頻。PPT上顯示出青花瓷簡(jiǎn)譜。老師同學(xué)們能不能從譜例中看出青花瓷的民族元素體現(xiàn)在哪里呢（引導(dǎo)學(xué)生回答。歌曲以12356為主。是宮調(diào)式的運(yùn)用。歌詞是古風(fēng)。配器以民族樂器為主。等等）2、流行與民歌以對(duì)唱的形式相結(jié)合（流行與民歌以對(duì)唱的形式相結(jié)合（9分鐘）分鐘）代表人物周杰倫老師這是今年來(lái)才興起的一種將流行與民族相結(jié)合的新的形式。這種形式新穎、獨(dú)特，很受大家喜愛。同學(xué)們你們能說(shuō)說(shuō)看這種形式的歌你們聽過(guò)哪些嗎（本草綱目和辣妹子、珊瑚海）接下來(lái)播放兩段視頻。老師現(xiàn)在的大眾在關(guān)注歌曲的時(shí)候已經(jīng)不僅僅是關(guān)注歌曲本身的創(chuàng)意和價(jià)值，歌曲的演唱形式也成為了大眾關(guān)注的焦點(diǎn)。為了創(chuàng)新，為了吸引觀眾的眼球。民歌與流行歌曲的男女對(duì)唱就應(yīng)運(yùn)而生了。那么說(shuō)了這么多呢，不如請(qǐng)同學(xué)們自己試試來(lái)的印象深刻。接下來(lái)我就請(qǐng)同學(xué)們自由組合，準(zhǔn)備兩分鐘。以男女對(duì)唱的形式來(lái)演繹這首珊瑚海。3、民歌新唱（民歌新唱（9分鐘）分鐘）代表作品映山紅劉孟哲新康定情歌千金組合

簡(jiǎn)介：法國(guó)自由電影學(xué)院與梅茲國(guó)家音樂學(xué)院哪個(gè)好每個(gè)學(xué)校都有自己的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，具體請(qǐng)咨詢留學(xué)360專業(yè)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)法國(guó)自由電影學(xué)院法國(guó)自由電影學(xué)院法國(guó)自由電影學(xué)院成立于1963年，是一所提供導(dǎo)演助理、場(chǎng)記員和剪輯師3個(gè)專業(yè)培養(yǎng)課程的影視學(xué)院。學(xué)院專長(zhǎng)為攝影平臺(tái)實(shí)踐，在學(xué)校畢業(yè)生中，有許多都已成了當(dāng)今法國(guó)影視界制片、后期制作和監(jiān)制方面的專業(yè)人士；而學(xué)校的國(guó)外留學(xué)生在回國(guó)后也都成了他們本國(guó)影視業(yè)界的高級(jí)管理人才。學(xué)校提供給學(xué)生的專業(yè)設(shè)施包括一個(gè)配演員化妝室和道具附件飾物倉(cāng)庫(kù)的攝影平臺(tái)、多個(gè)練習(xí)錄制室和一間放映廳。剪輯教學(xué)采用傳統(tǒng)和虛擬技術(shù)（用16和35毫米膠片）以及“AVID”和“FINALCUTPROIV”等專業(yè)軟件。法國(guó)自由電影學(xué)院位于巴黎。因?yàn)榘屠韬桶屠璐髤^(qū)是法國(guó)電影業(yè)的主要據(jù)點(diǎn)，而且80的制片公司也都設(shè)在那里。這一優(yōu)越的地理位置自然有利于學(xué)生進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練所必需的實(shí)習(xí)以及建立對(duì)從事影視行業(yè)至關(guān)重要的人際關(guān)系網(wǎng)。梅茲國(guó)家音樂學(xué)院梅茲國(guó)家音樂學(xué)院梅茲國(guó)家音樂學(xué)院地處法國(guó)洛林大區(qū)首府梅茲市，是一所隸屬法國(guó)文化部的國(guó)立音樂學(xué)院，主要培養(yǎng)在音樂，舞蹈，和戲劇藝術(shù)方面的學(xué)生。學(xué)院由JEANBAPTISTETHOMAS（AMBROISETHOMAS的父親）創(chuàng)建于1801年，隸屬巴黎國(guó)家音樂學(xué)院，并在1842年成為了法國(guó)第一的國(guó)家音樂學(xué)院分院。學(xué)院用有300個(gè)座位的音樂廳，經(jīng)常舉行各個(gè)專業(yè)的匯演和交響樂團(tuán)的音樂會(huì)。三年來(lái)，學(xué)院組建了至少有5個(gè)交響樂團(tuán)，16和合唱團(tuán)和其他樂器的演出團(tuán)隊(duì)。學(xué)院的國(guó)家級(jí)聲譽(yù)不僅僅來(lái)自于學(xué)院出色的成績(jī)（每年都有不少學(xué)生獲得一等或者二等的深層進(jìn)修獎(jiǎng)，比如1995年，11個(gè)一等深層進(jìn)修獎(jiǎng)，7個(gè)二等深層進(jìn)修獎(jiǎng)），還來(lái)源于學(xué)院對(duì)社會(huì)的公益事業(yè)（比如1995年的國(guó)家級(jí)TERRITIA獎(jiǎng)等等）。

簡(jiǎn)介：怎樣趣導(dǎo)走進(jìn)高雅音樂課堂怎樣趣導(dǎo)走進(jìn)高雅音樂課堂我的音樂課堂反思觀摩了學(xué)校宋文、黃淼老師兩節(jié)公開課讓我有了很深的觸動(dòng)，她們的生動(dòng)的課堂體現(xiàn)了我校的教學(xué)模式“情景導(dǎo)思課堂”，老師們?cè)诰毦芯v精思中把學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)的高漲，在不知不覺中就把枯燥的知識(shí)點(diǎn)把握好。兩節(jié)課即風(fēng)趣有生動(dòng)，又靈活多變。兩位老師精彩的授課使我不由自主的聯(lián)想到了我的課堂，在當(dāng)今流行音樂風(fēng)行的年代學(xué)生們?cè)谛[的音樂節(jié)奏中很難安靜坐下來(lái)欣賞著名高雅音樂世界名曲。如何讓這些學(xué)生穩(wěn)定浮躁的心情投入的走進(jìn)嚴(yán)肅音樂在經(jīng)典音樂中體會(huì)音樂的真、善、美，潛移默化地培育他們美好的情操、健全的人格其實(shí)，在課程中，每一位音樂大師，他們豐富的閱歷、創(chuàng)作的激情、高尚的人格和不屈的意志等都能或多或少地影響或觸動(dòng)學(xué)生的情感世界。講述音樂家所處的時(shí)代背景、生活逸事、個(gè)性、經(jīng)歷，除了能幫助學(xué)生更好地了解音樂作品的個(gè)人風(fēng)格，同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生想要了解他們作品的興趣。用作曲家人格的魅力和藝術(shù)的魅力來(lái)感染學(xué)生。由趣味漸漸轉(zhuǎn)向品味。這就需要趣導(dǎo)的多種手段。興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力，也是欣賞音樂最好的老師。聆聽音樂，體驗(yàn)音樂的美，享受欣賞音樂的樂趣，增進(jìn)對(duì)音樂的熱愛，養(yǎng)成欣賞音樂的習(xí)慣，從感性的認(rèn)識(shí)上升為理性的認(rèn)識(shí)，從聽賞音樂到鑒賞和評(píng)價(jià)音樂。在每一節(jié)課堂教學(xué)上，興趣是一個(gè)前提式的亮點(diǎn)。擺噱的趣導(dǎo)是使一節(jié)課成功的良好開端。例如浪漫時(shí)期的“鋼琴音樂”一課，可以上成是集視聽欣賞、師生現(xiàn)場(chǎng)表演的一堂精彩、共振、熱鬧的課（曾經(jīng)聽過(guò)山東省優(yōu)質(zhì)課的一節(jié)“肖邦與鋼琴”，均有這樣的成功嘗試。）賞析、記憶、感受、知識(shí)、評(píng)價(jià)等都融合在一個(gè)熱烈的情態(tài)中，這兩堂課中，共同的一個(gè)亮點(diǎn)是教師都結(jié)合了自己的鋼琴演奏，親自彈奏了革命等作品，現(xiàn)場(chǎng)的音樂比音響資料更容易抓住學(xué)生，使得學(xué)生對(duì)鋼琴、對(duì)肖邦的作品有一份更高的欣賞激情。對(duì)教師本人能夠勝任，可以完成的一些東西，教師親自登臺(tái)絕對(duì)勝于視聽資料的運(yùn)用；再如象標(biāo)題音樂一課，如果由文字的設(shè)懸，在聽賞的興趣上會(huì)增加很大的魅力。例如，我在上俄國(guó)作曲家鮑羅丁在中亞西亞草原上音畫交響樂中，用總譜扉頁(yè)上的文字說(shuō)明（作者在總譜上附有如下說(shuō)明“單調(diào)的，黃沙滾滾的中亞細(xì)亞草原上，傳來(lái)了寧?kù)o的俄羅斯歌曲的奇妙旋律，接著聽到漸漸走進(jìn)的馬匹和駱駝的腳步聲，以及古老而憂郁的東方歌曲音調(diào)。一隊(duì)土著的商隊(duì)伍在俄羅斯軍隊(duì)的保護(hù)下，穿過(guò)廣袤的草原和沙漠，又慢慢遠(yuǎn)去，俄羅斯歌曲與東方古老的歌曲和諧地。交織在一起，在草原的上空長(zhǎng)久地縈繞回蕩，最后在草原上空逐漸消失。”（哈，作者給聽者一個(gè)明確的音樂形象思維提示，目的讓聽者跟著作者的音樂內(nèi)容走，不跑題。）埋下伏筆來(lái)激發(fā)學(xué)生的體驗(yàn)欲望，但要把握住這節(jié)課所設(shè)計(jì)的認(rèn)知目標(biāo)，（即標(biāo)題音樂）使其穿插于情感目標(biāo)中完成；對(duì)于民族樂派的作品，風(fēng)格相對(duì)比較統(tǒng)一，可窺斑見豹，抓住其優(yōu)美如詩(shī)的主題旋律，感受、哼唱、讓學(xué)生在音樂的聽覺享受上產(chǎn)生一個(gè)亮點(diǎn)是一個(gè)很簡(jiǎn)易的手段；教師在音樂進(jìn)行中及時(shí)提醒學(xué)生音樂中典型的駱駝隊(duì)的駱駝蹄子腳步節(jié)奏，力度也是有很明顯的立體形象，由遠(yuǎn)到近、由近到遠(yuǎn)，由輕到重、由重到輕，學(xué)生們會(huì)很投入的進(jìn)入優(yōu)美的交響樂中，在聆聽中領(lǐng)會(huì)到交響樂的高度交響效果藝術(shù)魅力。另外，我想教師的自身魅力也相當(dāng)重要，專業(yè)、知識(shí)面、個(gè)性、語(yǔ)言風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)設(shè)計(jì)等等都對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有著很大的影響。除此之外我想還需要一定的輔助手段，上述趣導(dǎo)方式，校園廣播、音樂角、樂隊(duì)、社團(tuán)研究、參與交流、自主自導(dǎo)性學(xué)習(xí)等都是增加學(xué)習(xí)興趣的輔助手段。在講述西方音樂流派時(shí)，通過(guò)一系列作曲家的作品介紹賞析，除了完成課標(biāo)的要求了解西方音樂的發(fā)展歷史之外，可以補(bǔ)充介紹一下不同時(shí)期音樂家對(duì)交響樂發(fā)展的貢獻(xiàn)和地位；引入交響樂及交響樂隊(duì)的介紹；可以通過(guò)不同交響樂器組的樂器的音色差異、表現(xiàn)出的獨(dú)特個(gè)性，讓學(xué)生除了了解之外，懂得辨聽，幫助他們豐富自己的視野，更好地理解音樂大師的作品內(nèi)涵；比較一些音樂大師的原作和經(jīng)典作品，在有一定欣賞基礎(chǔ)和興趣之下，可以適當(dāng)?shù)剡x擇一些好的、較為經(jīng)典、雅俗共賞的交響音樂會(huì)給學(xué)生欣賞，并教授一些觀看音樂會(huì)的禮儀禮節(jié)；多讀報(bào)、多了解音樂資訊，提供給學(xué)生最前沿的音樂信息；自制經(jīng)典音樂音響資料庫(kù)，可由學(xué)生自行點(diǎn)擊欣賞；組織一些切實(shí)可行的欣賞并走進(jìn)高雅音樂的活動(dòng)，如每年的維也納新年音樂會(huì)，都會(huì)由中央電視臺(tái)直播，可提前在學(xué)校的公告欄公布這個(gè)信息，在此之前，可在課堂上簡(jiǎn)單介紹一下施特勞斯家族的成員、音樂，以及維也納新年音樂會(huì)的傳統(tǒng)和歷史。后續(xù)可以組織課堂上觀后感的評(píng)論或討論活動(dòng)等等；再比如學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)，組織器樂的比賽或是銅管樂隊(duì)的演出，可以組織學(xué)生參與其中，讓無(wú)論是演奏或是觀看的學(xué)生，更貼近高雅藝術(shù)，讓古典音樂離我們不再那么遙遠(yuǎn)，而是就在學(xué)生的身邊。這一系列的活動(dòng)，都可以輔助我的教學(xué)，讓課堂上的知識(shí)，不再那么教條，變得鮮活起來(lái)，讓學(xué)生所學(xué)的知識(shí)可以運(yùn)用在生活之中，讓學(xué)生在實(shí)踐中，走出聽不懂或是不愿意接受高雅藝術(shù)或古典音樂的心理誤區(qū)。趣導(dǎo)對(duì)于西方經(jīng)典音樂的課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)達(dá)到成功所必備的良好開端，體現(xiàn)學(xué)科魅力的重要手段，也是新課程與現(xiàn)階段初中生課堂學(xué)習(xí)的和諧的橋梁。

簡(jiǎn)介：廣東省2015年音樂高考考試規(guī)定曲目器樂考試指定曲目一、小提琴（一）練習(xí)曲編號(hào)編號(hào)曲名曲名作者作者1丹克拉小提琴華麗練習(xí)曲20首作品73號(hào)，NO1丹克拉2丹克拉小提琴華麗練習(xí)曲20首作品73號(hào)，NO2丹克拉3丹克拉小提琴華麗練習(xí)曲20首作品73號(hào)，NO4丹克拉4丹克拉小提琴華麗練習(xí)曲20首作品73號(hào)，NO8丹克拉5丹克拉小提琴華麗練習(xí)曲20首作品73號(hào)，NO9丹克拉6丹克拉小提琴華麗練習(xí)曲20首作品73號(hào)，NO13丹克拉7丹克拉小提琴華麗練習(xí)曲20首作品73號(hào)，NO15丹克拉8菲奧里洛36首隨想曲NO2菲奧里洛9菲奧里洛36首隨想曲NO4菲奧里洛10菲奧里洛36首隨想曲NO5菲奧里洛11菲奧里洛36首隨想曲NO6菲奧里洛12菲奧里洛36首隨想曲NO11菲奧里洛13菲奧里洛36首隨想曲NO12菲奧里洛14菲奧里洛36首隨想曲NO21菲奧里洛15菲奧里洛36首隨想曲NO26菲奧里洛16菲奧里洛36首隨想曲NO28菲奧里洛17菲奧里洛36首隨想曲NO29菲奧里洛18羅德24首隨想曲，NO1羅德19羅德24首隨想曲，NO2羅德20羅德24首隨想曲，NO3羅德21羅德24首隨想曲，NO4羅德22羅德24首隨想曲，NO5羅德23羅德24首隨想曲，NO6羅德24羅德24首隨想曲，NO7羅德51海濱音詩(shī)秦詠誠(chéng)52金色的爐臺(tái)陳剛編曲編號(hào)編號(hào)曲名曲名作者作者53苗嶺的早晨陳剛編曲54慶豐收張靖平55黎家代表上北京何東，李超然56梁祝協(xié)奏曲陳剛，何占豪57抒情曲秦詠誠(chéng)曲58思鄉(xiāng)曲馬思聰59送行陳國(guó)權(quán)60舞曲（三）靳延平61喜見光明李自立62陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干陳剛63A小調(diào)第二奏鳴曲BWV1003賦格FUGA巴赫64A小調(diào)第二奏鳴曲BWV1003（行板ANTE）巴赫65A小調(diào)第二奏鳴曲BWV1003（快板ALLEGRO）巴赫66小調(diào)協(xié)奏曲第一樂章作品52德沃夏克67B小調(diào)第三協(xié)奏曲第一樂章或第三樂章圣桑斯68C大調(diào)第三奏鳴曲BWV1005廣板LARGO巴赫69C大調(diào)第三奏鳴曲BWV1005（較快的快板ALLEGROASSAI）巴赫70C大調(diào)小提琴協(xié)奏曲第一樂章海頓71D小調(diào)協(xié)奏曲第一或第三樂章哈恰圖良72D小調(diào)協(xié)奏曲第一或第三樂章作品47西貝柳斯73D小調(diào)第四協(xié)奏曲第一或第四樂章維俄當(dāng)74A小調(diào)第五協(xié)奏曲維俄當(dāng)75D小調(diào)第二協(xié)奏曲第一樂章或第三樂章維尼亞夫斯基76D小調(diào)第二組曲BWV1004薩拉班和吉格舞曲（SARABEGIGUE）巴赫77D大調(diào)協(xié)奏曲第一或第三樂章作品77勃拉姆斯78D大調(diào)協(xié)奏曲第一或第三樂作品35柴可夫斯基79D大調(diào)協(xié)奏曲第一或第三樂章作品61貝多芬

簡(jiǎn)介：目錄1緒論緒論111單片機(jī)概述112課題概述22系統(tǒng)硬件原理及設(shè)計(jì)系統(tǒng)硬件原理及設(shè)計(jì)321核心器件AT89C51介紹322硬件電路設(shè)計(jì)5221設(shè)計(jì)目的6222電路設(shè)計(jì)原理6223總體電路設(shè)計(jì)6224單片機(jī)電路設(shè)計(jì)7225顯示電路設(shè)計(jì)8226晶振時(shí)間電路設(shè)計(jì)8227控制電路設(shè)計(jì)8228輸出電路設(shè)計(jì)93系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)931總體流程圖932單片機(jī)音階代碼實(shí)現(xiàn)1033單片機(jī)產(chǎn)生不同頻率脈沖信號(hào)的原理1134音樂代碼實(shí)現(xiàn)13341音樂代碼庫(kù)的建立方法13342選曲14343歌曲的設(shè)計(jì)1435鍵控子程序17351播放暫停子程序17352曲目選擇子程序194電路仿真調(diào)試電路仿真調(diào)試2041仿真平臺(tái)2042仿真測(cè)試2143測(cè)試總結(jié)23心得體會(huì)心得體會(huì)24參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)25附錄一程序設(shè)計(jì)252機(jī)的應(yīng)用提供了廣闊的天地?？v觀單片機(jī)的發(fā)展過(guò)程，可以預(yù)示單片機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)，大致有一、微型單片化現(xiàn)在常規(guī)的單片機(jī)普遍都是將中央處理器（CPU）、隨機(jī)存取數(shù)據(jù)存儲(chǔ)（RAM）、只讀程序存儲(chǔ)器（ROM）、并行和串行通信接口，中斷系統(tǒng)、定時(shí)電路、時(shí)鐘電路集成在一塊單一的芯片上，增強(qiáng)型的單片機(jī)集成了如AD轉(zhuǎn)換器、PMW（脈寬調(diào)制電路）、WDT（看門狗）、有些單片機(jī)將LCD（液晶）驅(qū)動(dòng)電路都集成在單一的芯片上，這樣單片機(jī)包含的單元電路就更多，功能就越強(qiáng)大。甚至單片機(jī)廠商還可以根據(jù)用戶的要求量身定做，制造出具有自己特色的單片機(jī)芯片。此外，現(xiàn)在的產(chǎn)品普遍要求體積小、重量輕，這就要求單片機(jī)除了功能強(qiáng)和功耗低外，還要求其體積要小?，F(xiàn)在的許多單片機(jī)都具有多種封裝形式，其中SMD（表面封裝）越來(lái)越受歡迎，使得由單片機(jī)構(gòu)成的系統(tǒng)正朝微型化方向發(fā)展。二、低功耗CMOS化MCS51系列的8031推出時(shí)的功耗達(dá)630MW，而現(xiàn)在的單片機(jī)普遍都在100MW左右，隨著對(duì)單片機(jī)功耗要求越來(lái)越低，現(xiàn)在的各個(gè)單片機(jī)制造商基本都采用了CMOS（互補(bǔ)金屬氧化物半導(dǎo)體工藝）。像80C51就采用了HMOS（即高密度金屬氧化物半導(dǎo)體工藝）和CHMOS（互補(bǔ)高密度金屬氧化物半導(dǎo)體工藝）。CMOS雖然功耗低，但由于其物理特征決定其工作速度不夠高，而CHMOS則具備了高速和低功耗的特點(diǎn)，這些特征，更適合于要求低功耗像電池供電的應(yīng)用場(chǎng)合。所以這種工藝將是今后一段時(shí)期單片機(jī)發(fā)展的主要途徑。12課題概述基于單片機(jī)的音樂播放器可應(yīng)用于MP3，MP4，擴(kuò)音器等很多方面，并可作為很多系統(tǒng)的輔助功能，作為單片機(jī)的重要硬件資源之一，利用定時(shí)器可以產(chǎn)生各種固定頻率的方波信號(hào)，也可以產(chǎn)生包括“DO“、“RE“、“ME“等音階在內(nèi)的各種頻率聲音。將各個(gè)音階連接在一起，便可組成一支曲子或是演奏一段旋律?；谶@個(gè)思想，我設(shè)計(jì)了一款特殊的“音樂播放器“，本播放器可實(shí)現(xiàn)播放、暫停、復(fù)位等功能。為了體現(xiàn)樂曲播放過(guò)程中的動(dòng)態(tài)效果，增加了1只LED，作隨機(jī)閃爍以指示旋律的節(jié)奏。由于時(shí)間及條件限制，本設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了一種簡(jiǎn)單的音樂播放器，其核心器件采用AT89C51單片機(jī)，本播放器具有電路簡(jiǎn)單，功能強(qiáng)大，易于拓展等特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，可以添加按鍵，LED顯示屏等模塊，實(shí)現(xiàn)切換歌曲，歌名顯示，動(dòng)感音樂屏等功能。

簡(jiǎn)介：大連藝術(shù)學(xué)院2011201120122012學(xué)年學(xué)年“大學(xué)音樂欣賞”第二學(xué)期期末論“大學(xué)音樂欣賞”第二學(xué)期期末論文論文題目論文題目淺談音樂鑒賞感悟所在系（分院）所在系（分院）專業(yè)班級(jí)專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名學(xué)生姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)淺談音樂鑒賞感悟淺談音樂鑒賞感悟摘要摘要關(guān)于論文題目的擬定，我選用“淺談”二字。原因是因?yàn)殛P(guān)于論文題目的擬定，我選用“淺談”二字。原因是因?yàn)榈呐督?jīng)驗(yàn)還不夠多，學(xué)習(xí)內(nèi)容還不夠深厚。本學(xué)期學(xué)習(xí)了的哦經(jīng)驗(yàn)還不夠多，學(xué)習(xí)內(nèi)容還不夠深厚。本學(xué)期學(xué)習(xí)了音樂鑒賞課程點(diǎn)亮了我音樂學(xué)習(xí)的道路，為了更好的歸納音樂鑒賞課程點(diǎn)亮了我音樂學(xué)習(xí)的道路，為了更好的歸納總結(jié)學(xué)習(xí)，我研究總結(jié)出對(duì)不同音樂的認(rèn)識(shí)。淺談音樂對(duì)總結(jié)學(xué)習(xí)，我研究總結(jié)出對(duì)不同音樂的認(rèn)識(shí)。淺談音樂對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)的影響。我們生活和學(xué)習(xí)的影響。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞古典音樂、西方音樂、傳統(tǒng)音樂。素質(zhì)教育。古典音樂、西方音樂、傳統(tǒng)音樂。素質(zhì)教育。

簡(jiǎn)介：第一單元歌唱祖國(guó)第一單元歌唱祖國(guó)第一課時(shí)彩色的中國(guó)第一課時(shí)彩色的中國(guó)一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受歌曲的旋律和情緒特點(diǎn)，能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。2、能唱準(zhǔn)歌曲中的休止符和連音，用適當(dāng)?shù)牧Χ忍幚砀枨?、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，陶冶學(xué)生的情操。二、教學(xué)重點(diǎn)用輕快活潑、富有彈性的聲音有感情地演唱歌曲。三、教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確而巧妙的唱好休止符四、教學(xué)過(guò)程1、談話導(dǎo)入請(qǐng)學(xué)生打開地圖冊(cè)，仔細(xì)觀察中國(guó)版圖，當(dāng)看到“碧綠的平原”與“金黃的沙漠”兩種顏色時(shí)。師如果人類不加節(jié)制地繼續(xù)砍伐森林，過(guò)度放牧，地圖上這兩種顏色會(huì)如何變化生地圖上“黃”色面積會(huì)越來(lái)越多，“綠”色會(huì)越來(lái)越少，干旱、沙漠化現(xiàn)象會(huì)加劇，耕地面積會(huì)減少，沙塵暴會(huì)更猛烈、更頻繁的發(fā)生。師同學(xué)們?cè)撛趺醋瞿厣矘湓炝?、保護(hù)大自然2、學(xué)唱歌曲彩色的中國(guó)（1）初聽音樂，回答問(wèn)題師碧綠的是什么，金黃的是什么，長(zhǎng)長(zhǎng)的是什么，彎彎的是什么，還有一座小船一樣的島是什么地方（平原、沙漠、長(zhǎng)江、黃河，臺(tái)灣島）（2）再聽音樂，體會(huì)歌曲的情緒（輕松、愉悅地）（3）跟琴學(xué)唱歌曲（4）處理歌曲，房子2的第一句要漸強(qiáng)，最后一句要漸弱，有小眼睛的地方要延長(zhǎng)一半的時(shí)值。（5）完整的有感情的演唱歌曲3、拓展豐富多彩的少數(shù)民族樂器（1）了解少數(shù)民族（壯族、侗族、瑤族、苗族、朝鮮族、哈薩克族、蒙古族）民俗風(fēng)情。（2）結(jié)合具有代表性的作品欣賞，幫助學(xué)生熟悉這幾種民族樂器（蘆笙、伽椰琴、冬不拉、馬頭琴等）蘆笙是苗族、瑤族、侗族、壯族的；馬頭琴是蒙古族的；伽耶琴是朝鮮族的；冬不拉是哈薩克族的；巴烏是彝族的。（3）理解音樂作品的內(nèi)涵，準(zhǔn)確的把握音樂作品的風(fēng)格特征五、小結(jié)下課第三課時(shí)第三課時(shí)欣賞愛我中華欣賞愛我中華多情的土地多情的土地教學(xué)目標(biāo)一、讓學(xué)生初步了解和感受中國(guó)歌舞音樂的品種及其基本風(fēng)格。二、能夠用圓潤(rùn)而有彈性的聲音、輕快活潑的情緒演唱愛我中華。三、教育學(xué)生應(yīng)熱愛祖國(guó)大家庭，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)把我們祖國(guó)建設(shè)的更美麗。四、教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)欣賞和演唱了解民歌的音樂風(fēng)格特點(diǎn)及特點(diǎn)。五、教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生初步了解和感受中國(guó)歌舞音樂的品種及其基本風(fēng)格。六、教學(xué)過(guò)程1、、導(dǎo)入新課問(wèn)我們的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化燦爛、幅員遼闊、民族眾多的國(guó)家，那么我國(guó)一共有多少個(gè)民族呢你知道有哪些呢2、欣賞歌曲1、播放碟片，感受歌曲的情緒（完整欣賞歌曲愛我中華）請(qǐng)學(xué)生聽后談?wù)劯惺懿⒒卮饐?wèn)題以下問(wèn)題1歌曲的演唱形式領(lǐng)唱、齊唱2歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)少數(shù)民族音調(diào)3、學(xué)唱愛我中華1完整視唱旋律。2根據(jù)感覺分析歌曲結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分段學(xué)習(xí)此歌，特別注意B段襯詞的演唱。音準(zhǔn)3全體學(xué)生完整演唱此歌。（注意1、裝飾音、修止符的運(yùn)用。2、控制整體音量。）（3）、高音時(shí)不要喊叫，注意聲音強(qiáng)弱對(duì)比。4完全熟練以后，讓學(xué)生感覺力度、表情、速度變化，對(duì)音樂表現(xiàn)的影響。5通過(guò)學(xué)習(xí)愛我中華對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。六、欣賞多情的土地1、著名的詞作家任志萍懷著滿腔的熱忱，寫下了一首詩(shī)，曲作家施光南很喜歡這首作品，他經(jīng)過(guò)琢磨、醞釀，很快就寫出了一首大家十分喜歡的歌曲，這首歌曲的名字是什么呢出示課題多情的土地。2、作曲家介紹施光南作曲的多情的土地。3、初聽音樂設(shè)計(jì)提問(wèn)歌曲的情緒、演唱形式是什么4、復(fù)聽音樂。問(wèn)從情緒上看，歌曲可以分為幾個(gè)部分你是怎么劃分的（板書歌曲結(jié)構(gòu)）（小組討論，生交流）5、問(wèn)歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)力度是怎樣的速度是怎樣的答節(jié)奏排列比較疏散，給人以自由、舒展的感覺；慢速、弱、深情的。問(wèn)你認(rèn)為歌曲中出現(xiàn)哪些典型的節(jié)奏型生答三連音、切分節(jié)奏、附點(diǎn)節(jié)奏、裝飾音（上波音、前倚音）用的比較多。四、課后小結(jié)

簡(jiǎn)介：一首歌曲一段旅程欣賞美國(guó)16首動(dòng)人音樂美景美國(guó)赫芬頓郵報(bào)近日整理了16首夏季旅行歌曲，每首歌都有一個(gè)特定景點(diǎn)。榜單的統(tǒng)計(jì)并不絕對(duì)，當(dāng)然其中少不了凱蒂佩里KATEPERRY和沙灘男孩BEACHBOYS的熱門曲目?；蛟S有一首，可以勾起你某場(chǎng)旅行的回憶。接下來(lái)就讓我們走進(jìn)那些動(dòng)人音樂的風(fēng)景。NO1NO1威尼斯海灘，加州威尼斯海灘，加州VENICEVENICEBEACHBEACH，CALIFNIACALIFNIAKATEPERRY，“CALIFNIAGURLS”歌詞“就像我熱愛洛杉磯，威尼斯海灘，棕櫚泉，夏天就是一切”“JUSTLIKEILOVELAVENICEBEACHPALMSPRINGSSUMMERTIMEISEVERYTHING”NO2NO2紐約紐約THELOVIN’SPOONFUL，“SUMMERINTHECITY”是否有人質(zhì)疑紐約城是否真像歌中所唱的那樣無(wú)論到過(guò)紐約與否，你都可以打開音響，聆聽和感受歌者心中的紐約。POGUES，“SUMMERINSIAM”歌手POGUES認(rèn)為泰國(guó)的夏季充滿變化到底是天氣，還是心情呢亦或只是找個(gè)借口把自己灌醉。NO6NO6費(fèi)城費(fèi)城PHILADELPHIAPHILADELPHIAJAZZYJEFFTHEFRESHPRINCE，“SUMMERTIME”歌曲中提到了費(fèi)城著名的費(fèi)爾蒙特公園，朋友聚會(huì)，哪一處戳中了你的心意NO7NO7艾斯拜瑞公園艾斯拜瑞公園ASBURYASBURYPARKPARK，新澤西州，新澤西州

簡(jiǎn)介：智能家庭的選擇十大背景音樂系統(tǒng)推薦家庭背景音樂系統(tǒng)就是通過(guò)專業(yè)布線，將聲音源信號(hào)接入各個(gè)房間及任何需要背景音樂的地方包括浴室、廚房及陽(yáng)臺(tái)，通過(guò)各房間相應(yīng)的控制面板獨(dú)立控制安裝在房?jī)?nèi)的背景音樂專用音箱，讓每個(gè)房間都能聽到美妙的背景音樂。背景音樂BACKGROUNDMUSIC簡(jiǎn)稱BGM，早期被應(yīng)用于星級(jí)飯店、高級(jí)購(gòu)物休閑等場(chǎng)所，播放的樂曲輕柔平緩，用來(lái)遮蔽環(huán)境噪聲，創(chuàng)造和點(diǎn)綴出一種恬靜輕松的休閑環(huán)境氣氛。引入家庭的背景音樂一樣甜美輕松，無(wú)強(qiáng)烈節(jié)奏感，與家庭影院的爆棚及大功率重金屬效果截然不同。同時(shí)，家庭影院視聽布設(shè)位置是固定的，主要功能是看影片，唱卡拉OK，體現(xiàn)的是一種動(dòng)態(tài)的宏大的影視場(chǎng)景，而家庭背景音樂系統(tǒng)的布設(shè)可以輻射到整個(gè)家居空間，亦可以根據(jù)需要而定，主要功能是休閑逸情，體現(xiàn)的是一種恬靜溫馨的生活氣氛。泊聲A80中央數(shù)智音樂系統(tǒng)泊聲A80中央數(shù)智音樂系統(tǒng)采用美國(guó)頂級(jí)音頻工程設(shè)計(jì)及DSP數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)，主機(jī)、分機(jī)一線控制，布線簡(jiǎn)潔；純數(shù)字信號(hào)傳輸，高保真立體聲音質(zhì)；音源數(shù)據(jù)從中央智能主機(jī)讀??；擴(kuò)展性能好，音樂輸出點(diǎn)數(shù)無(wú)限制；內(nèi)置MP3、CD及FM播放器；不同房間音源完全獨(dú)立控制，不同音源任意播放，單獨(dú)音量控制；具備喚醒功能，具備對(duì)講功能，具備消防、防盜報(bào)警聯(lián)動(dòng)功能，具備與其他系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)功能。美國(guó)RUSSOUNDACAE5背景音樂控制放大器AM8180，該系統(tǒng)是由一臺(tái)AM8180主機(jī)服務(wù)器和各房間內(nèi)的終端控制器組成，可以實(shí)現(xiàn)全宅中央音響系統(tǒng)的播放。本系統(tǒng)通過(guò)房間局域網(wǎng)絡(luò)傳輸所有音頻信號(hào)，保證信號(hào)高保真?zhèn)鬏?，避免了音頻在傳輸過(guò)程中的損耗。該系統(tǒng)引進(jìn)中國(guó)后，根據(jù)中國(guó)的實(shí)際房屋結(jié)構(gòu)進(jìn)行了一系列的調(diào)整，并且增加了房間的一對(duì)一對(duì)講和燈光控制等功能，切實(shí)解決了高端用戶的需求。所有的房間控制器均采用智能觸摸設(shè)計(jì)，更加襯托房屋主人的現(xiàn)代意識(shí)和品位。LEVOICE音麗士悠揚(yáng)LV4625家庭背景音樂系統(tǒng)悠揚(yáng)LV4625，LEVOICE音麗士家庭背景音樂系統(tǒng)，采用馬來(lái)西亞頂級(jí)音頻工程設(shè)計(jì)及DSP數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)，系統(tǒng)操作靈活方便，高保真雙聲道立體聲音質(zhì)，聲音均勻柔和；集成了功放陣列和先進(jìn)的控制系統(tǒng)，卓越的人性化設(shè)計(jì)，不僅功能強(qiáng)大、實(shí)用，還做到了價(jià)格平易近人、安裝簡(jiǎn)單、使得整個(gè)系統(tǒng)操作靈活方便，控制隨心所欲。聲特朗SH360家庭背景音樂系統(tǒng)

簡(jiǎn)介：破次破次元現(xiàn)世音樂祭現(xiàn)世音樂祭陰陽(yáng)師陰陽(yáng)師XX草莓音樂節(jié)整合營(yíng)銷推廣草莓音樂節(jié)整合營(yíng)銷推廣方案方案需求回顧需求回顧

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簡(jiǎn)介：海南熱帶海洋學(xué)院音樂作品欣賞論文題目歌劇魅影作品欣賞作者朱琳琳學(xué)號(hào)14242036院別教育學(xué)院班級(jí)音樂學(xué)1班指導(dǎo)老師嚴(yán)昭2016年12月20日海南熱帶海洋學(xué)院學(xué)院教育學(xué)院（系）2016年音樂作品欣賞論文2鋼鐵森林和酷刑室等）和人物（例如達(dá)洛迦和菲利普伯爵等）祛除，使得歌劇的劇情更緊湊。從1986年上演以來(lái)，歌劇院的幽靈全球總票房27億美元，共有12個(gè)國(guó)家85個(gè)城市演出了該劇，據(jù)說(shuō)在倫敦，只要上演此劇，就會(huì)座無(wú)虛席。是韋伯杰出的作品更是世界四大音樂劇之一其改編自法國(guó)小說(shuō)家卡斯頓勒胡的小說(shuō)其主要內(nèi)容是講述一位常年隱居在歌劇院的密室里的魅影與自小就稱為孤兒并被收養(yǎng)生活在歌劇院的少女CHRISTINA的故事，還有CHRISTINA對(duì)愛情的追求。一出生就相貌丑陋的被稱為惡魔之子的魅影，從小就被殘忍的對(duì)待，饑寒交迫，被當(dāng)做怪物供別人觀看被毒打，從未被人尊重，他的童年就像是地獄。直到他遇到了孤兒伶仃美麗純潔的CHRISTINA，他的人生少了一份黑暗，多了一份光明。他借著音樂天使的稱謂，每天夜里與CHRISTINA交談，并教會(huì)CHRISTINA歌唱，CHRISTINA把他當(dāng)做最尊敬的人，魅影逐漸對(duì)CHRISTINA產(chǎn)生了愛慕之情。這種關(guān)系一直持續(xù)到CHRISTINA的成名，CHRISTINA的兒時(shí)玩伴勞爾子爵的出現(xiàn)。勞爾子爵很快就愛上了CHRISTINA，劇情就在魅影CHRISTINA與子爵之間的三角戀中展開了。歌劇魅影劇情充滿神秘懸疑，驚險(xiǎn)，劇情扣人心弦，跌宕起伏，充斥著戀愛，嫉妒，背叛，爭(zhēng)吵等，如同蕓蕓眾生的縮影。從一開始魅影與CHRISTINA密不可分的關(guān)系，到后來(lái)CHRISTINA的逃離與魅影對(duì)CHRISTINA和子爵的宣戰(zhàn)，到最后CHRISTINA在魅影與子爵中做出的選擇，都非常的引人入勝。一邊是相貌丑陋的天才音樂家魅影，令人懼怕卻又想靠近；另一邊是美好的愛情夢(mèng)想。每個(gè)觀眾都曾把自己代入CHRISTINA，做出自己的選擇，就是這種選擇的未知性難預(yù)測(cè)性，令觀眾更加投入，更深入故事情節(jié)。歌劇魅影里的音樂悅耳動(dòng)聽，令人難以忘懷。THINKOFME一直婉轉(zhuǎn)在我腦海，訴說(shuō)著女子對(duì)愛人的思念，清新又飽含感情，令人舒服愉悅。THEMUSICOFTHENIGHT安詳靜謐，音樂舒緩悠長(zhǎng)，歌頌了夜的寧?kù)o與神秘，令人陷入了夜的深思。THEPHANTOMOFTHEOPERA更是一曲難忘，魅影與CHRISTINA的對(duì)唱，表現(xiàn)出了魅影的強(qiáng)大還有CHRISTINA的服從與崇拜。并且有幾首旋律入THEPHANTOMOFTHEOPERAALLIASKOFYOU貫穿始終以同樣的旋律巧妙地表達(dá)了不同的感情更奠定了作品的感情基調(diào)歌劇魅影里主要代表人物有魅影克莉絲汀和勞爾子爵。魅影天生容貌丑陋，被世人遺棄，有著一顆自卑的心，因此他性格孤僻，行為怪異并難以理解。但是就是這樣一個(gè)人，卻是音樂天才，極具歌唱與寫歌劇的天賦。他只有在跟克莉絲汀一起時(shí)才會(huì)拋下自卑的心理，不再逃避，扮演著亦父亦友的角色。魅影對(duì)克莉絲汀的感情由開始的憐愛演變成強(qiáng)烈的占有欲盡管他揚(yáng)言要?dú)⒘藙跔栕泳舻詈筮€是放過(guò)了這對(duì)小戀人并且一直守護(hù)在克莉絲汀身邊?？死蚪z汀是一個(gè)外表柔弱內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的善良女子相信音樂天使的存在并非常尊敬他

簡(jiǎn)介：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目淺談?wù)n外音樂活動(dòng)的意義學(xué)生姓名學(xué)生姓名劉玲劉玲學(xué)號(hào)號(hào)1293580712935807班級(jí)級(jí)0909級(jí)（級(jí)（8）班）班指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師周軍東華理工大學(xué)行知分院東華理工大學(xué)行知分院二零一四年五月東華理工大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）摘要ABSTRACTABSTRACTTHE21STCENTURYISAREFMATYCENTURYFACINGTHERECENTCURRICULUMREFMADVOCATINGTHECONCEPTOFQUALITYEDUCATIONINCHINA，MUSICEDUCATIONPLAYSANIMPTANTROLEINCULTIVATINGCOMPREHENSIVETALENTS，ESPECIALLYINPROMOTINGNONINTELLIGENCEFACTSOFSTUDENTS?！甌HISSTUDYPROBESINTORELATEDISSUESFTHEMUSICACTIVITIESTOPROMOTESTUDENTS’NONINTELLIGENCEFACTSINCLUDINGLEARNINGMOTIVATIONSOCIALSKILLSINCOMPARISONWITHSTUDENTSWHONEVERTOOKPARTINTHEMUSICEXTRACURFICULARACTIVITIES，STUDENTSWHOTOOKPARTINTHEMUSICALEXTRACURRICULARACTIVITYHADREPTEDSIGNIFICANTLYHIGHERSCESININTRINSICMOTIVATION，COST，UTILITYVALUESELFEFFICACYINSOCIALSKILLS，STUDENTSWHOTOOKPARTINTHEMUSICEXTRACURRICULARACTIVITIESHADREPTEDSIGNIFICANTLYHIGHERSCESTHANTHOSEWHONEVERTOOKPARTINTHEMUSICALEXTRACURRICULARACTIVITIESBASEDONTHESERESULTSBASEDONTHEPRESENTSTUDYITISHOPEDTHATTHECOMPLEXITYOFTHEFUNCTIONSOFMUSICEDUCATIONTHEIMPTANCEOFTHEEXTRACURRICULARACTIVITIESCANBEAPPARENTLYSHOWNTOTHEPUBLICASACONSEQUENCE，ITMAYBRINGCHANGESTOTHECONCEPTOFMUSICEDUCATIONTHEFUNCTIONOFMUSICTEACHERSKEYWDSMUSICALEXTRACURRICULUMACTIVITIES；PRIMARYPUPIL；LEARNINGMOTIVATION；SOCIALSKILLS；NONINTELLIGENCEFACTS

簡(jiǎn)介：青海廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）0摘要幼兒音樂教育創(chuàng)新活動(dòng)并非指要教幼兒創(chuàng)作完整的歌曲而是在刺激幼兒感官和動(dòng)作的敏銳反應(yīng)培養(yǎng)他們有創(chuàng)新的適應(yīng)變化能力和用自己的聲音抒發(fā)感情的能力突出啟發(fā)幼兒自由思維與親身探索讓幼兒通過(guò)多種途徑獲取音樂、經(jīng)驗(yàn)和技能用自己喜歡的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂形象激發(fā)幼兒創(chuàng)新意識(shí)促進(jìn)其整體素質(zhì)和個(gè)性健康發(fā)展。近年來(lái)，隨著對(duì)與幼兒能力和零歲教育的實(shí)踐與理論研究地深入，幼兒無(wú)知無(wú)能舊觀念地打破，幼兒教育的已越來(lái)越受到人們的重視。本論文根據(jù)幼兒的生理心理特點(diǎn)來(lái)討論幼兒的音樂教育。同時(shí)，對(duì)于在幼兒音樂教育中需注意的問(wèn)題也加以了闡述。關(guān)鍵詞幼兒；音樂；教育音樂是人類生活的反應(yīng)，可以促進(jìn)幼兒智慧發(fā)展；音樂有調(diào)節(jié)情緒的功能，七情感性特征能給幼兒增添興奮情緒的積極動(dòng)力；音樂有審美功能，能給予幼兒美得享受，美的音樂能夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動(dòng)。著名名的文學(xué)家雨果曾說(shuō)“開啟人類智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙，一把是數(shù)字，一把是文字，還有一把便是音符”。隨著時(shí)代和科技的進(jìn)步，人們對(duì)音樂教育價(jià)值的理解也更趨于科學(xué)和深刻。目前已證實(shí)音樂能夠幫助人類增強(qiáng)認(rèn)知系統(tǒng)、提高情緒智力、增強(qiáng)感知運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、增強(qiáng)應(yīng)激一反應(yīng)系統(tǒng)、增強(qiáng)記憶系統(tǒng)等，這充分說(shuō)明了音樂教育多方面的育人價(jià)值。但是，如何掌握幼兒音樂的特點(diǎn)，采取正確的方法，有效的開展音樂教育，是擺在幼兒教師面前的一個(gè)重要課題。我深深感激我深深感到發(fā)揮音樂教育的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣，是幼兒音樂教育成敗與否的關(guān)鍵問(wèn)題。1、幼兒音樂教育現(xiàn)狀、幼兒音樂教育現(xiàn)狀幼兒音樂教育能影響兒童正在發(fā)育的大腦并提高他們的學(xué)習(xí)能力，從而有助于邏輯與抽象思維、記憶力和創(chuàng)造力的開發(fā)，這一觀點(diǎn)已得到越來(lái)越多的認(rèn)同和支持。目前在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家幼兒音樂教育被作為重要的研究課題受到了更多的重視?；趯?duì)前面所提及的相關(guān)理論研究成果的深信不疑，美國(guó)佐治亞州州長(zhǎng)澤爾米勒已提出了一項(xiàng)令人叫絕的建議作為該州預(yù)算計(jì)劃的一部分，拿出105萬(wàn)美元，使該州所有新生兒每年約10萬(wàn)名出院回家的時(shí)候，帶上一張古典音樂激光唱盤或一盤古典音樂磁帶。澳大利亞的研究人員研究了作為連接母嬰間音樂紐帶的親子歌曲。探討音樂如何成為親子活動(dòng)的一部分女人哼唱兒歌和用音樂育兒的方式，音樂對(duì)她們的觀念、情感和作為母親的身份認(rèn)同感的影響，以及通過(guò)音樂游戲和表演與孩子形成的互動(dòng)類型和相互關(guān)系。在我國(guó)隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展人們生活水平的提高終身教育理念的建立對(duì)幼兒實(shí)施良好教育成為廣大家長(zhǎng)更加強(qiáng)烈的愿望越來(lái)越多的中國(guó)家庭也開始重視對(duì)幼兒音樂的和智力的開發(fā)。青海廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第2頁(yè)共9頁(yè)感知能力，

簡(jiǎn)介：摘要摘要ROID平臺(tái)是GOOGLE研發(fā)并推出的的移動(dòng)平臺(tái)，包含操作系統(tǒng)等各方面，代碼開源。這有助于安卓工程師完成開發(fā)過(guò)程中減少工作量，縮短周期，快速完成開發(fā)任務(wù)，同時(shí)用戶能夠最大化享受各種層接不窮的安卓應(yīng)用，這是安卓應(yīng)用占據(jù)很大部分市場(chǎng)的原因。在今天這個(gè)發(fā)展迅速的新時(shí)代，音樂播放器的開發(fā)越來(lái)越多，這個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)也的確為很多人帶來(lái)了便利和娛樂。ROID目前在中國(guó)市場(chǎng)的發(fā)展前景非常好，中國(guó)智能手機(jī)用戶十分多，安卓主打自由開放系統(tǒng)，合適大部分人群，普通安全要素盡管沒有IOS安定易用，但發(fā)展前景仍然令人非常喜悅。隨著人們的水平持續(xù)提高，越來(lái)越多的人開始有各種各樣生活，也有更多的多樣性需要，而ROID以其獨(dú)特的魅力奪取大多數(shù)人的鐘情。在這樣一個(gè)階段，音樂播放器的應(yīng)用也是特別的壓力。音樂播放器滿足廣大部分人的需求，結(jié)合主流播放器的基本功用，進(jìn)行一定創(chuàng)新，才能為大部分人才能帶來(lái)極致音樂享受。音樂播放器的基本功用完成是主流音樂播放器的基本功用，差不多符合公眾對(duì)音樂播放器的要求。除此之外，播放器還提供了下載功用和直播，立體聲道等新功用。滿足各類用戶的需求，帶來(lái)前所未有的新鮮感。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞ROIDROID；JAVA；音樂播放器ABSTRACTROIDPLATFMISGOOGLERESEARCHDEVELOPMENTLAUNCHOFTHEMOBILEPLATFMINCLUDINGTHEOPERATINGSYSTEMOTHERASPECTSOFTHECODEOPENSOURCETHISWILLHELPREWSTOCOMPLETETHEDEVELOPMENTPROCESSTOREDUCETHEWKLOADSHTENTHECYCLETHERAPIDCOMPLETIONOFTHEDEVELOPMENTTASKWHILEUSERSCANMAXIMIZETHEENJOYMENTOFALLKINDSOFARROGANTREWSAPPLICATIONSWHICHISOCCUPIEDBYREWSAPPLICATIONOFALARGEPARTOFTHEMARKETINTODAYSRAPIDDEVELOPMENTOFTHISNEWERATHEDEVELOPMENTOFMUSICPLAYERSMEMETHEDEVELOPMENTOFTHISPROJECTISINDEEDALOTOFPEOPLETOBRINGCONVENIENCEENTERTAINMENTROIDISCURRENTLYINTHECHINESEMARKETDEVELOPMENTPROSPECTSAREVERYGOODCHINASSMARTPHONEUSERSAREMEREWSFLAGSHIPFREEOPENSYSTEMSUITABLEFMOSTPEOPLEDINARYSECURITYELEMENTSALTHOUGHTHEREISNOIOSEASYTOUSEBUTTHEDEVELOPMENTPROSPECTSARESTILLVERYHAPPYWITHTHECONTINUOUSIMPROVEMENTOFPEOPLESLEVELMEMEPEOPLEBEGANTOHAVEAVARIETYOFLIFETHEREAREMEDIVERSENEEDSROIDWITHITSUNIQUEMTOWINTHELOVEOFMOSTPEOPLEATSUCHASTAGETHEAPPLICATIONOFTHEMUSICPLAYERISALSOASPECIALPRESSUREMUSICPLAYERTOMEETTHENEEDSOFTHEMAJITYOFPEOPLECOMBINEDWITHTHEBASICFUNCTIONSOFTHEMAINSTREAMPLAYERACERTAININNOVATIONINDERTOBRINGMOSTPEOPLECANBRINGTHEULTIMATEMUSICTOENJOYTHEBASICFUNCTIONOFTHEMUSICPLAYERISTHEBASICFUNCTIONOFTHEMAINSTREAMMUSICPLAYERALMOSTINLINEWITHTHEPUBLICREQUIREMENTSOFTHEMUSICPLAYERINADDITIONTHEPLAYERALSOPROVIDESDOWNLOADFUNCTIONLIVESTEREOOTHERNEWFEATURESTOMEETTHENEEDSOFALLTYPESOFUSERSBRINGING目錄1緒論111本課題的研究意義及必要性112相關(guān)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外應(yīng)用的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)213JSOUP建立原理22系統(tǒng)分析421系統(tǒng)功用要求422系統(tǒng)開發(fā)功用423系統(tǒng)的可行性分析53總體設(shè)計(jì)631功用模塊劃分632系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)圖733系統(tǒng)流程圖734開發(fā)工具和開發(fā)框架介紹9341ROID介紹9342ROID四大組件介紹10343ROID框架介紹10344ROIDSTUDIO介紹12345SQLITE簡(jiǎn)介134詳細(xì)設(shè)計(jì)1441各模塊的功用14411歌曲列表模塊14412音樂播放模塊15413專輯列表模塊15414菜單設(shè)置模塊1642系統(tǒng)的安全設(shè)計(jì)175系統(tǒng)完成1951歌曲搜索目錄的完成1952循環(huán)模式切換完成1953音樂播放暫停以及切換進(jìn)度完成2054在線音樂播放完成216綜合測(cè)試2261應(yīng)用功用22621自動(dòng)搜索本地歌曲22612歌曲循環(huán)模式切換23613歌曲播放進(jìn)度調(diào)整24結(jié)束語(yǔ)26