簡介：基于安卓平臺(tái)的音樂播放器設(shè)計(jì)與開發(fā)基于安卓平臺(tái)的音樂播放器設(shè)計(jì)與開發(fā)摘要ROID平臺(tái)是GOOGLE公司最新推出的一個(gè)手機(jī)平臺(tái)，該平臺(tái)對(duì)移動(dòng)設(shè)備的程序集中包括一個(gè)操作系統(tǒng)，一個(gè)中間件和一些關(guān)鍵性應(yīng)用。使用該平臺(tái)不需要任何費(fèi)用，代碼完全開放。開發(fā)人員可以在平臺(tái)系統(tǒng)上快速開發(fā)，并可以利用其它開發(fā)人員的工作成果。所以，這為手機(jī)開發(fā)創(chuàng)造了更大的靈活性，工作少，周期短，快速成型，并一步到位，同時(shí)用戶可以最大限度的自定義自己的手機(jī)，以豐富自己手機(jī)的功能，增加手機(jī)在市場上的競爭力。ROID平臺(tái)以LINUX系統(tǒng)作為平臺(tái)的基礎(chǔ)，使用LINUX內(nèi)核可以加快軟件移植速度。本文以ROID開發(fā)平臺(tái)為基礎(chǔ)，首先簡要介紹了安卓平臺(tái)發(fā)展歷程、以及當(dāng)前國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀。然后詳細(xì)的介紹了ROID開發(fā)平臺(tái)的開發(fā)環(huán)境。之后對(duì)基于ROID平臺(tái)的音樂播發(fā)器系統(tǒng)做了一個(gè)詳細(xì)的需求分析。在需求分析結(jié)束后詳細(xì)論述了音樂播放器的詳細(xì)設(shè)計(jì)。根據(jù)ROID開發(fā)平臺(tái)自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把音樂播放器的開發(fā)分為兩個(gè)部分來進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)，一部分是窗口的設(shè)計(jì)，主要是定義窗口的屬性和關(guān)聯(lián)窗口的處理函數(shù)；另一部分是功能的實(shí)現(xiàn)，主要是結(jié)合ROID平臺(tái)提供的資源和對(duì)音樂播放器的功能分析最終實(shí)現(xiàn)定義的功能。最后對(duì)基于ROID開發(fā)平臺(tái)的音樂播放系統(tǒng)進(jìn)行功能測試與驗(yàn)證。關(guān)鍵詞ROID平臺(tái)，音樂播放器，基于ROID平臺(tái)的開發(fā)與設(shè)計(jì)東北大學(xué)秦皇島分校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第III頁目錄1緒論111項(xiàng)目背景112國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢213項(xiàng)目研究意義314本文主要內(nèi)容32安卓平臺(tái)介紹521安卓平臺(tái)介紹522安卓結(jié)構(gòu)具體分析623ROID系統(tǒng)的四大組件724安卓開發(fā)環(huán)境搭建9241JAVA環(huán)境搭建9242安裝ECLIPSE開發(fā)工具10243下載安裝SDK10244安裝ADT插件1125ROIDFEATURES特性1226數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式13261SHAREDPREFERENCES13262FILE存儲(chǔ)方式13263SQLITEDATABASE數(shù)據(jù)庫1327ROID工程程序結(jié)構(gòu)1428ROIDMANIFESTXML文件1529安卓平臺(tái)的優(yōu)勢173需求分析1931軟件目標(biāo)1932軟件的可行性研究19321經(jīng)濟(jì)上的可行性19322技術(shù)上的可行性19

簡介：千年真音千年真音之秦箏秦箏姓名姓名學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)01229870122987教學(xué)班音樂鑒賞教學(xué)班音樂鑒賞A05A05班專業(yè)班專業(yè)班1212金融學(xué)金融學(xué)5班指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師和多種多樣的風(fēng)格色彩既有秦腔音樂那些大起大落，激昂慷慨英雄曲之悲壯氣勢；又有如泣如訴，細(xì)語纏綿，委婉酸楚的姜涼調(diào)；還有那與僧廟道觀有關(guān)的脫俗出世，虛無縹緲的五云登空大佛登殿游月宮等鼓樂仙曲。在輕松簡明容易上口哼唱的流行音樂大行其道的今天，傳統(tǒng)樂器漸漸被歸入陽春白雪曲高和寡之流。然而兩千年的歷史遺韻沉淀和無數(shù)秦箏名家的心血薈萃，自古及今，在彈奏者指尖一撥一勾一劃一顫之下流瀉而出的曼妙曲調(diào)總能那么準(zhǔn)確直接地指向人心與之最契合的部分，或澎湃著聞箏者的血液，或柔軟了聽箏人的心腸。聞弦歌，知雅意，聽箏一如聽人心。古時(shí)為曼妙音樂裊裊歌喉而賦、而歌、而詩者多矣，光是箏賦就多如牛毛數(shù)不勝數(shù)。有熱情贊美者如候瑾“雖懷恩而不怨，似幽風(fēng)之遺音”“上感天地，千動(dòng)鬼神。享祀視宗，酬酢嘉賓，移風(fēng)易俗，混同人倫，莫有尚于箏者矣”；有曲折驚艷者如王昌齡“嶺色千重萬重雨，斷弦收與淚痕深”；有回味千萬重者如白居易“慢彈回?cái)嘌悖弊噢D(zhuǎn)飛蓬。霜佩鏘還委，冰泉咽復(fù)通。珠聯(lián)千拍碎，刀截一聲終。倚麗精神定，矜能意態(tài)融。歇時(shí)情不斷，休去思無窮”而我自身于箏一道甚至不敢言涉獵，只能是作為一個(gè)過路人，于茫茫云海中拾得一串靈動(dòng)的音符，為之沉醉為之欣喜為之忘懷人世的繁華與憂愁?？图夜~曲出水蓮充滿著雅致意興，旋律是悠悠然哉的清麗剔透，音調(diào)是古樸淡雅的優(yōu)美抒情，閉目聆聽時(shí)，仿佛能看到水墨江南里漾漾的水波徐徐展開，一朵亭亭的出水紅蓮兀自嬌嬈盛放，真如那花中君子，不染不妖。而在電影中初聞十面埋伏，一開始就是急促的調(diào)子，仿佛把人一下子從山秀水美的陶醉中拉到了一個(gè)令人窒息的黑屋子中，心不可避免地震動(dòng)，忐忑不安，緊緊鎖在銀幕上的那一片蔥蘢青翠的竹林，仿佛每一片葉尖都伏棲著危機(jī)。漢宮秋月是中國經(jīng)典的箏曲曲目，源自古時(shí)魯?shù)厣綎|，不似山東箏鏗鏘明快的一貫風(fēng)格，反而一唱三嘆凄楚哀婉，讓人唏噓不已。旋律中時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的短暫休止與頓音仿佛清冷月色下寂寞的美人在廊下徘徊踟躕，聲聲嗟嘆，讓聽箏人不禁也為封建宮禁的無情和無數(shù)姣好女子的悲情命運(yùn)生出憤怒與感傷。陜西箏曲香山射鼓是現(xiàn)代曲云教授的名作，深沉內(nèi)斂、意蘊(yùn)悠長，流暢自然宛若天成，讓人仿佛看見蒼云間隱約山林渺遠(yuǎn)廟宇深深，漸漸聞得古剎鐘鼓石

簡介：第1頁中國民間音樂欣賞對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響中國民間音樂欣賞對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響摘要民間音樂是民族文化的組成部分如，民間歌曲、民間歌舞音樂、民間器樂、民間戲曲和說唱音樂等，是適合廣大民眾審美需求的一種藝術(shù)，具有鮮明的原生性和地區(qū)性。在中華民族音樂藝術(shù)的大舞臺(tái)上，民間音樂紀(jì)錄和反映著民間歷史文化也具有鮮明的民族性體現(xiàn)了一個(gè)民族的性格特征、心理素質(zhì)與審美情趣是民族精神的象征。對(duì)于培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的愛國主義精神、繼承中華民族文化等方面起著不可或缺的作用。但是由于種種原因目前大學(xué)生學(xué)習(xí)民族音樂的現(xiàn)狀并不樂觀。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞民族音樂大學(xué)生意義現(xiàn)狀建議中國民間音樂的概述中國民間音樂的概述在我們祖國廣闊的土地上，有56個(gè)民族生長和傳播著各種各樣五彩繽紛的民族音樂藝術(shù)由于這種種族區(qū)域的差別，各種民間音樂都有它特異的風(fēng)格傳達(dá)著各自不同的內(nèi)涵與追求，如果我們真正去接觸這些獨(dú)特的藝術(shù)就會(huì)充分感覺到它們的可愛。中國民間音樂種類繁多、意義深遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)民族音樂是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行民族審美教育、愛國主義教育的有效途徑。現(xiàn)在的各大高校應(yīng)該設(shè)立中國民間音樂的鑒賞課程，加強(qiáng)民族音樂教育是我國高等教育改革與發(fā)展面臨的一個(gè)重大問題。2002年9月召開了全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題民族文化傳承與學(xué)校藝術(shù)教育研究呼吁高校的音樂教育工作者要重視民族文化的傳承。高校音樂教育作為我國音樂傳承、創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的重要領(lǐng)域理應(yīng)擔(dān)任此重任?，F(xiàn)在我就從中國民間音樂的意義、現(xiàn)狀以及對(duì)中國民間音樂的學(xué)習(xí)的方法和建議和傳承等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。第3頁同感。中國民族音樂形式多樣具有高度的審價(jià)值和人文研究價(jià)值是中國音樂之根本。其次應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)民族音樂意義深遠(yuǎn)。以上已談過這里不再講述。再次針對(duì)普遍大學(xué)生普遍不了解、不熟悉民族音樂的現(xiàn)實(shí)應(yīng)該喚起他們的學(xué)習(xí)熱情激發(fā)他們良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。只有先讓他們想學(xué)愿意學(xué)使他們開始關(guān)注中國的民族音樂才能進(jìn)一步談?wù)撋钊雽W(xué)習(xí)、研究與繼承、發(fā)揚(yáng)。同時(shí)只有使學(xué)生自己的思想觀念發(fā)生改變才能讓他們主動(dòng)感知、認(rèn)識(shí)并掌握民族音樂在此過程中既能培養(yǎng)人的良好的認(rèn)知能力彌補(bǔ)以前學(xué)習(xí)的不足而且通過民族音樂的學(xué)習(xí)培養(yǎng)人的良好情感和人格使之成為一個(gè)具備中華民族文化素質(zhì)的全面發(fā)展的人。2提供多樣的教學(xué)方法高等院校的音樂課中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生大量欣賞民族音樂作品培養(yǎng)學(xué)生傾聽民族音樂的習(xí)慣教會(huì)學(xué)生傾聽民族音樂的方法提高學(xué)生傾聽民族音樂的能力。了解祖國的傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生的民族審美觀、民族意識(shí)和民族精神。任何一種學(xué)習(xí)都是循序漸進(jìn)的民族音樂教育也應(yīng)由淺入深要先通過欣賞產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)再通過學(xué)唱進(jìn)一步體驗(yàn)民族音樂的精髓。學(xué)生在反復(fù)欣賞民族音樂的同時(shí)逐漸喜歡民族音樂進(jìn)而在教師的引導(dǎo)下開始學(xué)唱?？梢詮牡赜蝻L(fēng)格濃郁的民歌入手如安徽民歌鳳陽花鼓、江蘇民歌茉莉花等。教師在教唱的過程中介紹民歌的特點(diǎn)、形成、不同地域風(fēng)格的特色以及演唱技巧等相關(guān)知識(shí)采用多媒體通過欣賞著名歌唱家演唱的民歌再結(jié)合教師

簡介：點(diǎn)擊查看更多大型活動(dòng)音樂節(jié)活動(dòng)策劃方案精彩內(nèi)容。

簡介：音樂劇課程論文音樂劇課程論文貓劇的賞析與感想貓劇的賞析與感想高中第一次接觸音樂劇便是貓，于是對(duì)音樂劇也有了一個(gè)最初的印象，有了最初的期待，這也許也是我選擇了音樂劇課程的原因吧。這一學(xué)期，看了那么多的經(jīng)典之作，這些以音樂為靈魂，以舞蹈為重要表現(xiàn)手段的表演藝術(shù)都讓我興奮。有如時(shí)尚造型歌舞秀一般的貓，有大氣磅礴渾然一體的悲慘世界，有浪漫美妙又刺激的歌劇魅影，有講述癡情故事的西貢小姐每一次課都是與世界經(jīng)典之作的近距離的激動(dòng)人心接觸。再一次看了貓，比高中時(shí)候感觸更多。現(xiàn)在就來談?wù)勎业乃冒伞，F(xiàn)代歌劇貓呈現(xiàn)了一幅貓世界的百態(tài)，以貓的視角來審視這個(gè)世界的善惡美丑，就像一個(gè)童話般的現(xiàn)代浮世繪。音樂與舞蹈我都非常喜歡，豐富多彩，給我極大的精神享受。既有活潑輕松的踢踏舞，又有泥中華麗的芭蕾，還有動(dòng)感十足的爵士和現(xiàn)代舞。整個(gè)舞臺(tái)激情四射，活力奔放，感染著我，感染著每一個(gè)觀眾。它講述了一個(gè)在杰克貓的舞會(huì)上眾貓聚在一起爭取一個(gè)能夠重生的資格。這是一群外表各異、性格更是迥異的貓，所有造型沒有一處重樣的，皮毛、眼色、花紋、妝容都不同，似已表現(xiàn)了每只貓的性格特點(diǎn)。母貓的柔美風(fēng)騷，搖滾貓如杰克遜式的撫下腹搖臀，他們打哈欠的慵懶倦容，他們伏在地上爬行的樣子等到每只貓個(gè)性不同，迷人的、狡猾的、勇敢的、和藹的卻又覺得絲毫不亂。一只只貓為我們呈現(xiàn)出各具特色的歌聲與舞蹈，從此起彼伏的獨(dú)唱到多層次多聲部合唱，從月下黑暗神秘到熱鬧的歡慶聚會(huì)，他們極具特點(diǎn)的肢體語言與感染力極強(qiáng)的歌曲吸引了所有觀眾的心。富于節(jié)奏感的歌曲、獨(dú)特新穎的造型，就是這些讓貓幾乎成為了音樂劇之首，成為數(shù)學(xué)1002班陳喆201010790207

簡介：1淺談音樂欣賞中的感情體驗(yàn)的基本要求淺談音樂欣賞中的感情體驗(yàn)的基本要求摘要摘要音樂是情感的藝術(shù)，音樂和其他門類的藝術(shù)相比，特別擅長于抒發(fā)人們的內(nèi)心情感，擅長于用有組織的樂音去扣人心弦、感人肺腑。音樂是一種善于抒情的藝術(shù)，其中有著豐富而深刻的感情內(nèi)涵，只有當(dāng)音樂欣賞者的感情活動(dòng)與音樂作品蘊(yùn)含的感情基本相吻合的時(shí)候，才能稱之為正確的音樂欣賞。因此，準(zhǔn)確、深刻和細(xì)致地體驗(yàn)音樂作品中的感情內(nèi)涵，是音樂欣賞中感情體驗(yàn)的基本要求。音樂是一種善于表現(xiàn)和激發(fā)感情的藝術(shù)音樂欣賞的過程就是感情體驗(yàn)的過程，情感體驗(yàn)的前提是了解音樂作品的結(jié)構(gòu)形式；關(guān)鍵是把握音樂音響的整體情緒；基礎(chǔ)是豐富的文化修養(yǎng)和生活經(jīng)歷。它既是欣賞者對(duì)音樂的感情內(nèi)涵進(jìn)行體驗(yàn)的過程，同時(shí)也是欣賞者自己的感情和音樂中表現(xiàn)的感情相互交融，發(fā)生共鳴的過程。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞音樂；欣賞；感情體驗(yàn)ONONTHETHESENTIMENTALSENTIMENTALEXPERIENCEEXPERIENCEININENJOYINGENJOYINGMUSICMUSICMUSICISANARTOFEMOTIONCOMPAREDTOOTHERCATEGIESOFARTMUSICPARTICULARLYGOODATEXPRESSINGTHEPEOPLESINNERFEELINGSSTROKINGPEOPLE’SHEARTWITHGANIZEDMOVINGMUSICMUSICISANLYRICARTWHICHHASRICHPROFOUNDFEELINGSOFCONTENTITSELFONLYWHENTHEFEELINGSOFTHEPERSONWHOAPPRECIATEITISBASICALLYTHESAMEWITHTHEFEELINGSOFTHEMUSICITSELFTHATCANBECALLEDTHERIGHTAPPRECIATIONOFMUSICTHEREFEACCURATEDEEPDETAILEDEXPERIENCEOFTHEFEELINGSOFMUSICCONTENTISTHEBASICREQUIREMENTSOFEMOTIONALEXPERIENCEINMUSICAPPRECIATIONMUSICISANMUSICGOODATEXPRESSINGEXCITINGEMOTIONTHECOURSEOFENJOYINGMUSICISALSOTHECOURSEOFSENTIMENTALEXPERIENCETHEPREREQUISITEISCOMPREHERIDINGTHESTRUCTUREOFTHEMUSICWK；THEKEYTOTHATISGRASPINGTHEENTIREMOTIONOFMUSICACOUSTICS；THEBASEOFTHATISTHERICHACCOMPLLSHMENTINCULTUREEXPERIENCEINLIFEMUSICAPPRECIATIONWHICHISANEXTREMELYIMPTANTPARTOFMUSICTEACHINGISTHEEFFECTIVEWAYOFIMPROVINGTHESTUDENTSMUSICALCULTIVATION，TRAININGTHESTUDENTSCAPACITYOFMUSICALFEELINGSAPPRECIATIONKEYWDSMUSIC；APPRECIATION；EMOTIONALEXPERIENCE3伯牙演奏的兩首樂曲，分別以高山和流水的聯(lián)想來理解。由于這種聯(lián)想準(zhǔn)確、深刻，從而使他們成為了知音。圣桑動(dòng)物狂歡節(jié)中的大象主題在深沉的低音區(qū)奏出，而嚏用粗笨的低音提琴和大提琴演奏，很容易激起聽者對(duì)龐大笨重的大象的視覺聯(lián)想。普羅科菲耶夫的彼得與狼中的小鳥（長笛）、鴨子（雙簧管）、貓（單簧管）、老爺爺（大管）、狼（三支法國號(hào)的和弦）、少先隊(duì)員（弦樂合奏），都根據(jù)不同的樂器，演奏出明確、具體的形象，很容易幫助學(xué)生通過聽覺感受建立聯(lián)想。俄羅斯作曲家里姆斯基一科薩科夫的歌劇薩丹王的幕前曲“野蜂飛舞”，如果不介紹曲名和標(biāo)題、作者等音樂常識(shí)，而單純讓學(xué)生聆聽，聽后學(xué)生可能以“自行車比賽”、“追捕壞人”等語言來說明自己的想象。但如果熟知這首樂曲的標(biāo)題和有關(guān)知識(shí)后再聽，可以準(zhǔn)確地進(jìn)入聯(lián)想、想象心態(tài)，從中領(lǐng)略到樂曲表現(xiàn)野蜂飛舞時(shí)的生動(dòng)景象和深邃的藝術(shù)魅力。33增強(qiáng)學(xué)生的音樂記憶力、鑒賞力，達(dá)到陶冶情操凈化心靈的目的增強(qiáng)學(xué)生的音樂記憶力、鑒賞力，達(dá)到陶冶情操凈化心靈的目的在音樂世界里，存在著真善美與假惡丑并存的復(fù)雜狀態(tài)。欣賞無疑應(yīng)以真善美的音樂為對(duì)象，通過這種正面教育，使學(xué)生能樹立正確的審美觀。學(xué)生們通過對(duì)具有崇高意味的音樂的欣賞，培養(yǎng)起對(duì)真善美的熱愛。通過對(duì)深刻表達(dá)各種情感的音樂欣賞，培養(yǎng)起豐富的情感世界，并且可以解憂愁，化暴怒為溫柔，使精神獲得平衡，情感得到調(diào)節(jié)與宣泄。44培養(yǎng)學(xué)生的道德感培養(yǎng)學(xué)生的道德感音樂的情感內(nèi)容往往包含著一定的道德內(nèi)涵。貝多芬不僅認(rèn)為“音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆出火花?！倍疫€以他的第九（合唱）交響曲表達(dá)了“通過斗爭，得到勝利”，“經(jīng)過痛苦換來歡樂”的偉大信念和不畏強(qiáng)暴的精神。我國古代也有“樂者，德之華也。”“樂行而民鄉(xiāng)方，可以觀德矣。”等論述。今天，我們重視通過音樂教育的途徑提高學(xué)習(xí)的道德水準(zhǔn)和陶冶他們高尚的情操。二音樂與情感體驗(yàn)的密切關(guān)系音樂與情感體驗(yàn)的密切關(guān)系11音樂可以表現(xiàn)和激發(fā)學(xué)生的情感。音樂可以表現(xiàn)和激發(fā)學(xué)生的情感。情感作為音樂的內(nèi)容已成為一種社會(huì)性的普遍內(nèi)心體驗(yàn)。在學(xué)生情感體驗(yàn)逐漸豐富的基礎(chǔ)上，通過一些歌曲、樂曲的聆聽、比較，使他們能辨別各種不同情感、不同風(fēng)格的音樂。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再開始對(duì)音樂情感表現(xiàn)力的實(shí)踐訓(xùn)練。由于音樂所表現(xiàn)的各種情感十分復(fù)雜，很難用語言來描述。因此，對(duì)學(xué)生聽辨的歌曲、樂曲要注意情感的鮮明、直露，避免隱晦、多變，這樣才有利于準(zhǔn)確的情感表達(dá)。隨著學(xué)生情感體驗(yàn)逐漸從膚淺到深化，由此相應(yīng)地提高他們對(duì)音樂感知、表現(xiàn)的深刻性。

簡介：上海第二工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）1本科畢業(yè)論文題目目基于ROID的MP3音樂播放器設(shè)計(jì)學(xué)生生專業(yè)業(yè)電子與電氣工程專業(yè)年級(jí)級(jí)2009級(jí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師日期期2013年5月16日3ABSTRACTTHEPACEOFLIFEINTODAYSSOCIETYWITHMEADVANCEDHARDWAREMOBILEDEVICESFMOBILEDEVICESPEOPLEMEMEISALSOHIGHTHEREQUIREMENTSFROMTHEPREVIOUSPURSUITTOPURSUETHEVISUALTECHNOLOGYTHEREFEALSOGRADUALLYIMPROVETHESYSTEMREQUIREMENTSTHEPAPERMAINLYISTOTAKEONAMUSICPLAYERFROMSYSTEMDESIGNREALIZATIONOFTHEAPPLICATIONISDISCUSSEDTAKETHESYSTEMISANOPENSOURCEITISBASEDONTHEOPERATINGSYSTEMUSETHELINUXMUSICPLAYEROFTHEROIDOPENSOURCESYSTEMTECHNOLOGYUSINGTHEJAVALANGUAGEEDITINGTOOLSFPLAYERSTOECLIPSEPRESENTSTHEDETAILEDDESIGNPROCESSTHEPARTOFTHESYSTEMTHISPAPERALSOFLOWPROCESSPROBLEMSSOLVINGMETHODSAREDISCUSSEDINDETAILTHEMUSICPLAYEREPISODEPAUSESTOPANEXTVOLUMEADJUSTMENTLYRICSDISPLAYFUNCTIONSWKONLINEMUSICPLAYERDOWNLOADSUCHASPERFMANCEISGOODCANOPERATEINDEPENDENTLYINTHEROIDSYSTEMTHISPLAYERHASACCESSTOTHEFILEBROWSERPHONEFUNCTIONSSONGSPLAYEDPATTERNOPENONLINEMUSICSEARCHKEYKEYWDSWDSROIDOPENSOURCESYSTEMMUSICPLAYERJAVAECLIPSE

簡介：淺談流行音樂與時(shí)代文化的關(guān)系摘要流行音樂作為文化中的一種，它既有本身固有的屬性，也必然與其它文化有一定的共性。青年作為流行音樂的主要對(duì)象，他們的思想、他們的情感、他們的信念為流行音樂的發(fā)展注入新的活力，而流行音樂也必然豐富了青年的文化?？梢哉f，流行音樂與青年文化具有共性的一面，同時(shí)相互影響、相互交融、相互包容。關(guān)健詞流行音樂青年文化時(shí)代特征情感表達(dá)相互交融一、青年文化促進(jìn)流行音樂發(fā)展，流行音樂豐富了青年文化流行音樂的產(chǎn)生不是沒有原因的，一方面，它之所以流行就必然有它要服務(wù)對(duì)象，也必然深受它服務(wù)對(duì)象所處的文化環(huán)境的影響。正如一位資深音樂人所說的，流行音樂最能打動(dòng)人心，也是青年群體最容易接受的一種方式。的確，正是由于這種對(duì)文化的影響力才使流行音樂能夠打動(dòng)人心，能夠被青年群體所接受。另一方面，流行音樂的流行與青年文化的促進(jìn)有關(guān)。青年文化得以相對(duì)獨(dú)立的、快速的發(fā)展是通俗歌曲流行的重要社會(huì)文化基礎(chǔ)，通俗歌曲屬于大眾的，但主要是屬于青年的，這是由通俗歌曲的審美特性和青年的生理、心理特征所決事實(shí)上的，它在題材和內(nèi)容上適應(yīng)了青年的心理需求，在表現(xiàn)形式上也滿足了青年群體的審美需要。滿中青年群體的需要，也必然適應(yīng)和豐富了青年文化。可以說，流行音樂中體現(xiàn)了青年文化，而青年文化中自然包含了流行音樂，兩者相互促進(jìn)，共同發(fā)展。二、流行音樂與青年文化都具有時(shí)代特征文化具一定的時(shí)代特征，青年人作為時(shí)代的主體，他們的思想文化、他們接觸到的音樂，也必然體現(xiàn)出一定的時(shí)代特征。這一現(xiàn)象在我國明顯地體現(xiàn)出來。五、六十年代至七十年代末，由于那時(shí)的政治環(huán)境的影響，人們的思想比較保守。因而五、六十年代所流行的音樂大多具有鮮明的革命性、民族性。它們以歌頌為主，在一定程度上服務(wù)于政治。就如歌曲歌唱祖國、我的祖國等，也許是因?yàn)樗鼈兊募儤?、它們的激仰，至今聽到了，仍讓人心潮澎湃，這就是音樂文化所體現(xiàn)出來的感染力，是音樂精神所在吧。從改革開放開始，流行音樂又有了新的特征，這是由于國內(nèi)政治環(huán)境及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的改變，青過程中相互促進(jìn)、相互交融。如果說青年文化為流行音樂的發(fā)展和創(chuàng)作打開一扇窗，那么流行音樂所流露、所表達(dá)、所傳遞的思想和情感等，則為青年文化的源遠(yuǎn)流長打開一扇門。雖然流行音樂作為通俗音樂的一種，但它為青年文化提供展示的平臺(tái)，青年文化則為流行音樂注入新的思想和活力。可以說面對(duì)流行音樂，不應(yīng)只是滿足視聽的要求，更多時(shí)候是要用心去感受、享受音樂。因?yàn)槲覀冊(cè)诟惺芎拖硎芤魳返耐瑫r(shí)，一定程度上就是在讀青年群體的思想和文化內(nèi)涵。參考文獻(xiàn)1、廣東工業(yè)大學(xué)通識(shí)教育中心編流行音樂與青年文化2、人民教育出版社師范教材中心組編音樂教育學(xué)人民教育出版社1999年2月第1版

簡介：實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)ROIDROID手機(jī)音樂應(yīng)用手機(jī)音樂應(yīng)用摘要ROID平臺(tái)是谷歌在2007年推出的新一代智能手機(jī)平臺(tái)。ROID提供了對(duì)音樂播放的支持，這可能會(huì)是廣大開發(fā)商所關(guān)注的。所以ROID手機(jī)串流音樂的發(fā)展需要關(guān)注串流音樂到ROID手機(jī)的HTTP流。ROID是開源的并且還提供一個(gè)易于使用的開發(fā)工具包。本文為您介紹ROID的架構(gòu)和組件，以及對(duì)ROID應(yīng)用的解剖，包括功能的活動(dòng)、意圖接收器、服務(wù)、內(nèi)容提供商等。這個(gè)應(yīng)用是基于ROID的音樂需求（MOD）開發(fā)，致力于人們可以隨時(shí)隨地簡單方便地訪問和享受他們的數(shù)字音樂。該軟件可以直接連接人們的內(nèi)容，沒有同步或上傳他們的文件的麻煩。音樂需求（MOD）的用戶也可以與家人和朋友在一個(gè)私人的，安全的組分享其個(gè)人媒體。RHYTHMBOX分享局域網(wǎng)上的音樂庫，DDAP數(shù)據(jù)包通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送到服務(wù)器的共享庫。MOD使用數(shù)字音頻訪問協(xié)議（DAAP）對(duì)共享庫中的音樂實(shí)時(shí)需求進(jìn)行響應(yīng)。前言ROID是移動(dòng)設(shè)備一個(gè)軟件棧，包括操作系統(tǒng)，中間件和關(guān)鍵應(yīng)用程序。開放手機(jī)聯(lián)盟（OHA）在2007年11月12日發(fā)表了谷歌的ROIDSDK1。這個(gè)ROIDSDK提供了用JAVA編程語言在ROID平臺(tái)上開發(fā)應(yīng)用程序所需的必要的工具和API。ROID平臺(tái)是開放的系統(tǒng)架構(gòu)，具有多功能的開發(fā)和調(diào)試環(huán)境，而且還優(yōu)化了圖形系統(tǒng)，支持多種媒體和一個(gè)非常強(qiáng)大的瀏覽器，以便支持多種可擴(kuò)展的用戶體驗(yàn)。它可以重用，更換部件和有高效率的數(shù)據(jù)庫支持，并支持各種無線通信手段。它使用了DALVIK虛擬機(jī)為移動(dòng)設(shè)備做了很大程度上的優(yōu)化2。ROID的各種各樣功能如下，ROID有它自己基于開源的WEBKIT引擎的瀏覽器。它支持各種硬件，如GSM、藍(lán)牙、EDG、3G、WIFI、相機(jī)等。它還支持常見的音頻，視頻和靜止圖像格式（MPEG4、H264、MP3、AAC、AMR、JPG、PNG、GIF）。由于ROID支持WIFI和各種音頻格式，用戶可以從全球IP靈活地訪問和控制音樂的分流。ROID的架構(gòu)和ROID應(yīng)用程序分析會(huì)在第二節(jié)和第三節(jié)中。從遠(yuǎn)程臺(tái)式機(jī)到ROID手機(jī)流音樂應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)分析在第四節(jié)中會(huì)提到，本文最后部分給出結(jié)論和參考文獻(xiàn)。ROID運(yùn)行時(shí)ROID還包含了一組在JAVA編程語言核心庫中功能最有用的核心庫。每一個(gè)ROID應(yīng)用程序在DALVIK虛擬機(jī)中運(yùn)行。DALVIK可以使應(yīng)用有效地在移動(dòng)設(shè)備上的虛擬機(jī)上運(yùn)行。DALVIK虛擬機(jī)執(zhí)行DALVIK占用最小的內(nèi)存優(yōu)化文件的可執(zhí)行文件（DEX）。虛擬機(jī)是基于寄存器的，并且運(yùn)行被JAVACOMPLIER的“DX”工具轉(zhuǎn)化成DEX格式的類。DALVIK虛擬機(jī)依賴于LINUX內(nèi)核基本功能，例如線程和低級(jí)別的內(nèi)存管理。LINUX內(nèi)核核心服務(wù)（包括硬件驅(qū)動(dòng)程序、過程和內(nèi)存管理；安全、網(wǎng)絡(luò)和電源管理）是由LINUX26內(nèi)核的處理。內(nèi)核還在硬件和堆棧部分之間的提供了抽象層。ROID應(yīng)用程序的分析一個(gè)ROID應(yīng)用程序由4個(gè)組件組成ACTIVITY、INTENTRECEIVER、SERVICE和CONTENTPROVIDER。并不是每一個(gè)應(yīng)用程序需要這四個(gè)組件。但應(yīng)用程序，都會(huì)用到他們當(dāng)中的一些組合。一旦用戶決定用到哪些組件，就需要在ROIDMANIFESTXML文件中列出。這是一個(gè)XML文件，其中包含用戶為該應(yīng)用程序聲明的組件和他們的使用范圍和要求24。ACTIVITYACTIVITY是ROID四個(gè)組件中最常見的。一個(gè)ACTIVITY通常是應(yīng)用程序顯示出來的屏幕。每個(gè)ACTIVITY都繼承了ACTIVITY的基類，這個(gè)類將顯示用戶界面和響應(yīng)事件，大多數(shù)應(yīng)用程序有多個(gè)屏幕。例如，一個(gè)文本消息程序可能有一個(gè)屏幕顯示將消息發(fā)送到聯(lián)系人列表。第二個(gè)屏幕所選擇的聯(lián)系人寫郵件和其他屏幕查看舊郵件或更改設(shè)置，這些屏幕都將會(huì)被當(dāng)做ACTIVITY。顯示另外一個(gè)屏幕需要啟動(dòng)一個(gè)新的ACTIVITY。在在某些情況下可能會(huì)返回到前面一個(gè)ACTIVITY里面的值。例如一個(gè)ACTIVITY，讓用戶選擇一個(gè)照片然后返回選擇照片給被調(diào)用的ACTIVITY。當(dāng)一個(gè)新的屏幕打開時(shí)，先前的屏幕暫停，并放入到歷史堆棧中。用戶可以通過在歷史導(dǎo)航到以前屏幕，在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候保存的屏幕可以從歷史堆棧中刪除。ROID會(huì)保留從主屏幕啟動(dòng)的每個(gè)應(yīng)用程序的歷史棧。INTENTRECEIVERROID使用一個(gè)特殊的類INTENT來移動(dòng)畫面。INTENT描述的是一個(gè)應(yīng)用程序到底想做什么。INTENT兩個(gè)最重要數(shù)據(jù)，ACTION和ACTION所需要的數(shù)據(jù)。最典型的值有MAIN，VIEW，

簡介：I基于ROID的音樂播放器的設(shè)計(jì)摘要當(dāng)今社會(huì)發(fā)展越來越快，人們對(duì)手機(jī)軟件設(shè)備的用戶體驗(yàn)要求越來越高，本文主要是對(duì)ROID系統(tǒng)上對(duì)音樂播放器應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行討論，通過這一過程的設(shè)計(jì)和論證對(duì)手機(jī)平臺(tái)播放器以后的研發(fā)有很大意義。本文的音樂播放器使用開源的ROID平臺(tái)，使用JAVA語言和開發(fā)工具ECLIPSE對(duì)音樂播放器代碼進(jìn)行編寫。通過設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)音樂的播放、暫停、上一曲、下一曲、音樂列表、聲音控制、退出菜單、播放模式等功能，通過對(duì)基于ROID平臺(tái)下的播放器的設(shè)計(jì)，了解音樂播放器的設(shè)計(jì)原理和實(shí)現(xiàn)的相關(guān)技術(shù)，掌握ROID編程思想以及基本的應(yīng)用組件，對(duì)以后從事ROID開發(fā)有很大的幫助。研究表明，基于ROID平臺(tái)的應(yīng)用軟件開發(fā)快捷簡單，用戶體驗(yàn)良好，必將成為未來移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞安卓；音樂播放器；應(yīng)用程序III目錄摘要IABSTRACTII第1章緒論111選題依據(jù)、研究的目的及意義112國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀1第2章ROID開發(fā)基礎(chǔ)321什么是ROID3211ROID簡介3212ROID的基本框架322ROID開發(fā)環(huán)境的搭建523ROID系統(tǒng)的四大組件724ROID音樂播放器工程8241ROID項(xiàng)目8242ROID工程文件結(jié)構(gòu)9243ROIDMANIFESTXML文件10第3章系統(tǒng)需求分析1331系統(tǒng)功能需求13311播放器基本控制需求13312播放友好性需求1532系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖和流程圖1633系統(tǒng)其他需求18331音樂模塊需求18332藝術(shù)家模塊需求18333專輯模塊需求18334最近播放模塊需求19335系統(tǒng)性能需求19336運(yùn)行環(huán)境需求19第4章詳細(xì)設(shè)計(jì)及功能實(shí)現(xiàn)2041播放器界面的設(shè)計(jì)20

簡介：基于基于ROIDROID開發(fā)音樂播放器的設(shè)計(jì)開發(fā)音樂播放器的設(shè)計(jì)摘要當(dāng)今社會(huì)發(fā)展越來越快，特別是IT方面的。人們對(duì)軟件設(shè)備的要求也越來越高，本文主要是在ROID系統(tǒng)上對(duì)音樂播放器應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行討論，通過這一過程來進(jìn)一步學(xué)習(xí)ROID平臺(tái)，這樣對(duì)個(gè)人未來發(fā)展有很大的意義。本論文的音樂播放器采用了ROID開源系統(tǒng)技術(shù)，利用JAVA語言和ECLIPSE開發(fā)工具對(duì)播放器代碼進(jìn)行編寫。同時(shí)給出了詳細(xì)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程、部分界面截圖及主要的功能流程圖，本文還對(duì)開發(fā)過程中遇到的問題和解決方法進(jìn)行了詳細(xì)的討論，該音樂播放器集播放、暫停、停止、上一首、下一首、歌詞顯示等功能于一體，性能良好，在ROID系統(tǒng)中能獨(dú)立運(yùn)行。對(duì)于播放歌曲的文件，本播放器只限于應(yīng)用層程序的探討，所以對(duì)具體的文件不做深入研究。實(shí)驗(yàn)證明，基于ROID平臺(tái)的軟件開發(fā)簡單，使用方便簡潔，必將成為未來幾年的發(fā)展方向，具有普遍意義。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞ROID，JAVA，ECLIPSE，音樂播放器廣東X大學(xué)畢業(yè)論文基于ROID開發(fā)的音樂播放器X同學(xué)II342342向SDSD卡里面上傳文件及異常解決卡里面上傳文件及異常解決164音樂播放器的詳細(xì)設(shè)計(jì)音樂播放器的詳細(xì)設(shè)計(jì)174141播放器的歡迎界面和主界面的設(shè)計(jì)和說明播放器的歡迎界面和主界面的設(shè)計(jì)和說明174242ROIDROID媒體播放原理媒體播放原理204343播放功能實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)播放功能實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)215軟件測試軟件測試225151軟件的測試軟件的測試22511軟件測試的環(huán)境軟件測試的環(huán)境22512測試階段測試階段226結(jié)論結(jié)論25致謝26參考文獻(xiàn)36

簡介：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文基于單片機(jī)的音樂治療儀基于單片機(jī)的音樂治療儀系別自動(dòng)化工程系專業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程班級(jí)5071625姓名劉婷婷指導(dǎo)教師謝妤嬋2011年6月18日東北大學(xué)秦皇島分校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第II頁MUSICTHERAPEUICINSTRUMENTBASEDONSINGLECHIPMICROCOMPUTERAUTHTINGTINGLIUTUTYUCHANXIEABSTRACTINTHEASPECTSOFTHISTEXTINTRODUCEDTHEDESIGNPRINCIPLEOFTHEMUSICTHERAPEUTICINSTRUMENTBASEDONSINGLECHIPMICROCOMPUTERPRIMARILYDESCRIBESOFTHEHARDWARESOFTWAREMODULESWEREPROVIDEDTHISSYSTEMMAINLYCONSISTSOFFOURFUNCTIONMODULESPRODUCEMUSICUSINGAT89C2051MICROCONTROLLERMODULE、THEDESIGNOFAUDIOSIGNALPOWERAMPLIFIERMODULE、DATAACQUISITIONMODULEDISPLAYMODULEMUSICISMAINLYPRODUCEDTHROUGHTHEMICROCONTROLLERIOPOTRTTHEIOPTOUTPUTHIGHLOWPULSESIGNALTOCONTOLTHESPEAKERPRONOUNCIATIONTOGENERATETHEAUDIOPULSESWENEEDTOFIGEROUTTHEAUDIOOFACYCLETHENTHISCYCLEISDIVIDEDBY2THENWEGETTHEHALFCYCLETIMEUSINGTHEMCROCONTROLLERTIMINGTHEHALFCYCLETIMEWHENTIMINGISOVERTHEMICROCONTROLLERWILLMAKETHEIOPT’SPULSEREVERSEDSOWECANGETTHEMUSICPULSEOFTHISFREQUENCYINTHEIOPTTHISUNITUSESAHIGHPERFMANCEAT89C2051CHIPTOACHIEVETHEFUNCTIONOFMUSICPLAYBACKASTOTHEAUDIOSIGNALPOWERAMPLIFIERMODULETHEAMPLIFIERDESIGNUSESTHEDARLINGTONAMPLIFIERFISRTTHENTHESIGNALISAMPLIFIEDBYTHETRANSFMERINDERTOENSURETHEAMPLIFICATIONEFFECTTOACHIEVETHEGOALSOFDISPLAYINGTHECOURSEOFTREATMENTTREATMENTEFFECTDATAACQUISITIONDISPLAYMODULESAREDESIGNEDUSINGAT89C51MICROCONTROLLERASWELLASTHEADC0809TOACHIEVETHEGOALOFDATAACQUISITIONUSINGLIQUIDCRYSTALDISPLAYKEYWDSMUSICTHERAPYMUSICPLAYBACKDATAACQUISITIONLCDDISPLAY

簡介：1第一章編制說明第一節(jié)編制依據(jù)本施工組織設(shè)計(jì)是作為指導(dǎo)施工的依據(jù)，編制時(shí)對(duì)項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、勞動(dòng)力組織、施工進(jìn)度計(jì)劃控制、機(jī)械設(shè)備及周轉(zhuǎn)材料配備、主要分部分項(xiàng)工程施工方法、工程質(zhì)量控制措施、安全生產(chǎn)保證措施、文明施工及環(huán)境保護(hù)措施、降低成本措施等諸多因素盡可能充分考慮，突出科學(xué)性及可行性。是確保優(yōu)質(zhì)、低耗、安全、文明、高速完成全部施工任務(wù)的重要經(jīng)濟(jì)技術(shù)文件。本施工組織設(shè)計(jì)依據(jù)以下幾項(xiàng)編制一、一、北京正華建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所設(shè)計(jì)的武漢音樂學(xué)院學(xué)生公寓樓工程施工圖紙及相關(guān)文件。二、二、1SO90012000質(zhì)量體系文件（質(zhì)量手冊(cè)、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書）。三、三、現(xiàn)行國家有關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程。四、現(xiàn)場實(shí)際情況。五、實(shí)際的經(jīng)濟(jì)能力和技術(shù)能力。第二節(jié)適用范圍一、一、施工圖紙內(nèi)包括北京正華建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所設(shè)計(jì)的武漢音樂學(xué)院學(xué)生公寓樓工程施30000以下采用M75水泥砂漿砌MU10蒸壓灰砂磚。2、混凝土材料承臺(tái)及基礎(chǔ)梁采用C30商品混凝土；基礎(chǔ)面至317M梁板采用C25商品混凝土，柱采用C30商品混凝土。317M至頂層梁板柱采用C25商品混凝土，墊層為C15商品混凝土，基礎(chǔ)柱至屋頂?shù)臉?gòu)造柱、門窗過梁、圈梁、壓頂梁為C20商品混凝土。3、鋼筋采用HPB235級(jí)一級(jí)FY210NMM2；HRB335級(jí)FY300NMM2（二級(jí)。4、鋼筋連接按現(xiàn)行規(guī)范要求及構(gòu)件鋼筋接頭位置，采用電弧焊及電渣壓力焊。電弧搭接焊HPB235AF，鋼材采用E43焊條，HRB335級(jí)鋼筋采用E50焊條，焊縫高度未注明均為6MM。鋼筋搭接焊縫長度除圖上注明者外單面焊縫不少于10D，雙面焊縫不少于5D（D為鋼筋直徑）。二、建筑特點(diǎn)1、外墻裝飾為水泥砂漿基層，涂料面層。2、內(nèi)墻裝飾衛(wèi)生間為面磚墻裙1500高，衛(wèi)生間為水泥砂漿天棚，其余為混合砂漿天棚，乳膠漆面層。衛(wèi)生間墻面除外，其余為混合砂漿基層，乳膠漆面層。3、門窗所有窗戶為塑鋼窗；室內(nèi)門為普通木門及防火門。4、樓地面衛(wèi)生間地面為80厚C10混凝土基層，50厚C20細(xì)石混凝土找坡層，15厚12水泥砂漿找平，15厚聚氨酯防水涂料，普通防滑地磚面層；樓梯間、陽臺(tái)、門廳、輔助用房、寢室地面為100厚C10混凝土

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