簡介：C語言課程設(shè)計(jì)語言課程設(shè)計(jì)目錄1、需求分析；、需求分析；2、系統(tǒng)總框圖；、系統(tǒng)總框圖；3、每個(gè)模塊的設(shè)計(jì)分析；、每個(gè)模塊的設(shè)計(jì)分析；4、列出所有定義的函數(shù)及說明；、列出所有定義的函數(shù)及說明；5、舉例說明、舉例說明1、2個(gè)比較有特點(diǎn)的算法；個(gè)比較有特點(diǎn)的算法；6、數(shù)據(jù)分析。完備性、健壯性等；、數(shù)據(jù)分析。完備性、健壯性等；7、存在的問題與不足及對策；、存在的問題與不足及對策；8、使用說明（操作手冊）、使用說明（操作手冊）；9、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)心得一部分是理論課程學(xué)習(xí)，一部分是上機(jī)應(yīng)用實(shí)習(xí)。根據(jù)我們專業(yè)的性質(zhì)和要求，則應(yīng)側(cè)重于上機(jī)操作運(yùn)用。為此，學(xué)校特意在暑期最后一星期安排了32個(gè)學(xué)時(shí)的上機(jī)實(shí)習(xí)。現(xiàn)將一星期的實(shí)習(xí)內(nèi)容及結(jié)果分析分列如下物資管理系統(tǒng)物資管理系統(tǒng)一一題目要求題目要求1編輯一個(gè)物資管理系統(tǒng)，能進(jìn)行物資信息的錄入，查詢，打印和數(shù)據(jù)的修改。（1）物資信息錄入包括物資名稱、編號(hào)、規(guī)格、入庫時(shí)間、最大庫存、最小庫存、實(shí)際庫存。（2）物資信息查詢可以分別以名稱、日期、名稱和規(guī)格查詢。（3）新料入庫將新料的信息與以前儲(chǔ)存的信息存在一起。（4）物資領(lǐng)取在領(lǐng)料之后改變實(shí)際庫存量。（5）物資打印打印出庫存的所有物資。2在課本要求的基礎(chǔ)上，我在實(shí)習(xí)過程中又補(bǔ)充了一個(gè)功能即物資數(shù)據(jù)的更新，這主要是為了滿足如果在信息錄入的過程中將數(shù)據(jù)輸錯(cuò)，可以在查詢到錯(cuò)誤后進(jìn)行更改，同時(shí)如果新入庫的物資是以前存在的，那么也可以用此功能進(jìn)行入庫數(shù)據(jù)輸入。3要求數(shù)據(jù)以DAT格式存放在硬盤上便于長期保存。二二需求分析需求分析根據(jù)題目要求，數(shù)據(jù)以DAT的形式存儲(chǔ)在硬盤上，所以應(yīng)提供文件的輸入，輸出等操作；還需要文件具有查找，替換，修改數(shù)據(jù)的功能。總體設(shè)計(jì)總體設(shè)計(jì)根據(jù)上面的需求分析，可以將這個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)分為如下七大模塊一、一、信息錄入在每次輸入信息時(shí)提供必要的友情提示。提示包括1如果選擇此項(xiàng)功能，那么之前的數(shù)據(jù)將被刪除，只將此次數(shù)據(jù)存儲(chǔ)；2需要輸入的數(shù)目，保證輸入能夠終止；3輸入信息時(shí)提示這是輸入的第幾個(gè)物資的信息。輸入結(jié)束后以文件的形式儲(chǔ)存。二、二、信息查找按查詢條件分為三個(gè)小模塊。分別為以名稱、日期、名稱和規(guī)格查詢模塊。此模塊只包含查詢的目錄和選擇，然后分別進(jìn)入每個(gè)小模塊。1以名稱查詢輸入要查詢物資的名稱，系統(tǒng)將其與文件里的物資名稱進(jìn)行比較，如果找到匹配的那么將其打印出來，最后統(tǒng)計(jì)匹配物資數(shù)量。

簡介：石家莊鐵道大學(xué)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)題目目錄第1章選題的意義4114124第2章系統(tǒng)功能需求分析521系統(tǒng)的基本要求5225第3章系統(tǒng)設(shè)計(jì)6第4章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)7第5章總結(jié)8

簡介：題目一通訊錄題目一通訊錄設(shè)計(jì)一簡單的通訊錄管理系統(tǒng)可以對通信錄進(jìn)行簡單管理，系統(tǒng)的主要功能1顯示通訊錄中的所有記錄2查詢指定記錄3增加記錄4刪除記錄5保存記錄6讀取記錄題目二電子日歷題目二電子日歷設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)如下功能設(shè)置日期用日月年格式輸出日期可實(shí)現(xiàn)日期增加一天的操作題目三題目三班級(jí)人事管理系統(tǒng)班級(jí)人事管理系統(tǒng)功能要求（1）設(shè)計(jì)一個(gè)人事管理的PEOPLE（人員）類?？紤]到通用性，這齡，出生日期和住址，其中“出生日期“定義為一個(gè)“日期“類具有屬性YEAR年，MONTH月，DATE日內(nèi)嵌子對象。2、具有數(shù)據(jù)的錄入、顯示、保存、查詢（按學(xué)號(hào)或姓名查詢）、修改和刪除功能。3、對STUDENT類重載＂＝＝＂運(yùn)算符和＂＝＂運(yùn)算符，＂＝＝＂運(yùn)算符判斷兩個(gè)STUDENT類對象的ID屬性是否相等；＂＝＂運(yùn)算符實(shí)現(xiàn)STUDENT類對象的賦值操作。4、對給出的程序源代碼要給出各部分的詳細(xì)注釋。5、自己根據(jù)能力及需要添加相應(yīng)功能模塊，增強(qiáng)模擬系統(tǒng)功能。題目五課程設(shè)計(jì)選題管理系統(tǒng)題目五課程設(shè)計(jì)選題管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)生類；課程設(shè)計(jì)題目類（序號(hào)，題目，人數(shù)，描述）；每個(gè)題目限兩個(gè)人選；要求使用面向?qū)ο缶幊踢M(jìn)行模擬課程設(shè)計(jì)選題。主要包括下列模塊1新增、修改、刪除課程設(shè)計(jì)題目；2新增、修改、刪除學(xué)生信息；3查詢課程設(shè)計(jì)內(nèi)容；4課程設(shè)計(jì)選題；題目六題目六學(xué)生成績管理系統(tǒng)學(xué)生成績管理系統(tǒng)管理學(xué)生成績的基本信息，并實(shí)現(xiàn)按班級(jí)完成對學(xué)生成績信息的錄入和修改，并用文件保存。從鍵盤輸入數(shù)據(jù)，建立磁盤數(shù)據(jù)

簡介：年歷顯示2011137209汪厚鑫第1頁共14頁目錄一、設(shè)計(jì)任務(wù)，目的與要求21設(shè)計(jì)內(nèi)容22設(shè)計(jì)目的23設(shè)計(jì)要求3二、概要設(shè)計(jì)31需求分析32設(shè)計(jì)流程31設(shè)計(jì)要求32總體設(shè)計(jì)4三、運(yùn)行結(jié)果及分析51程序運(yùn)行測試52進(jìn)入程序菜單531號(hào)鍵功能632號(hào)鍵功能643號(hào)鍵功能750號(hào)鍵功能7四、源代碼7年歷顯示2011137209汪厚鑫第3頁共14頁中，一個(gè)時(shí)間跨度較大的程序是有參考價(jià)值的。C程序設(shè)計(jì)語言充分發(fā)揮了其自身無與倫比的優(yōu)越性，用極短的程序文本就彌補(bǔ)了這一領(lǐng)域的空白。萬年歷作為日常中的一種小工具，它具有多方面的小工能，主要在日期的顯示上給人以直觀的表達(dá)效果，在日期的查詢上方便簡潔還有就是在某些節(jié)日的提醒上都給我們帶來極大的方便，是一種比較實(shí)用的小工具。給人的需求性很大，學(xué)生在做此萬年歷課程設(shè)計(jì)的同時(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到C編程給人帶來的便捷，也能夠清楚萬歷年表編程的出入。對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力具有很大的作用。2設(shè)計(jì)流程設(shè)計(jì)流程1設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)要求（1）程序運(yùn)行時(shí)，首先給4出個(gè)菜單選項(xiàng)的內(nèi)容和輸入提示1顯示某一年的日歷2顯示某一月的月歷3查找某一天0退出（2）用戶可以通過主菜單選擇不同的選項(xiàng)若選擇1，則通過輸入年份，顯示輸出該年每個(gè)月的日歷；若選擇2，則通過輸入年月，顯示輸出該月的日歷；若選擇3，則通過輸入年月日，輸出該天所在月的月歷、該天是星期幾、是否陽歷節(jié)日、距今多少天；若選擇0，則退出。2總體設(shè)計(jì)總體設(shè)計(jì)

簡介：通信專業(yè)課程設(shè)計(jì)二課程設(shè)計(jì)（論計(jì)（論文）文）設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)論文論文題目題目C語言設(shè)計(jì)班級(jí)檔案管理語言設(shè)計(jì)班級(jí)檔案管理姓名___________________學(xué)號(hào)______________班級(jí)____________學(xué)院____電子信息工程學(xué)院電子信息工程學(xué)院_指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師____________________2011年1月14日C語言設(shè)計(jì)班級(jí)檔案管理I目錄摘要II第1章緒論1第2章系統(tǒng)總體框架與功能分析221總體框架422功能分析4第3章模塊設(shè)計(jì)與分析4第4章類的設(shè)計(jì)與分析441STUDENT類圖441STUDENT類說明表4第5章功能測試4第6章總結(jié)4參考文獻(xiàn)14附錄15

簡介：學(xué)生課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)題目數(shù)獨(dú)字謎游戲數(shù)獨(dú)字謎游戲?qū)I(yè)名稱稱軟件工程軟件工程2013年6月21日一、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容一、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容數(shù)獨(dú)字謎游戲數(shù)獨(dú)字謎游戲是在一個(gè)數(shù)獨(dú)字謎游戲數(shù)獨(dú)字謎游戲是在一個(gè)9X9的正方形內(nèi)，給出一定的數(shù)的正方形內(nèi)，給出一定的數(shù)字，讓玩家在剩余的空格之內(nèi)填寫數(shù)字，最終使每一行，每一列，每一個(gè)字，讓玩家在剩余的空格之內(nèi)填寫數(shù)字，最終使每一行，每一列，每一個(gè)3X3的小正方形都只有的小正方形都只有19，并且不重復(fù)，這樣玩家就算通關(guān)的一款游戲。，并且不重復(fù)，這樣玩家就算通關(guān)的一款游戲。二、二、技術(shù)路線技術(shù)路線33主函數(shù)主函數(shù)INTINTMAINMAIN（）（）VOIDVOIDMAINMAINPLAYSOUND“KANONGWAV“NULLSND_ASYNC|SND_LOOPPLAYSOUND“KANONGWAV“NULLSND_ASYNC|SND_LOOPA910“493761528“A910“493761528““582943167““582943167““716528349““716528349““139674852““139674852““658219734““658219734““247835691““247835691““975382416““975382416““821456973““821456973““364197285““364197285“INTINTB81C81Q0P0B81C81Q0P0INTINTKXKXDODOSETTEXTCOL14SETTEXTCOL14COUT0N“0N“SETTEXTCOL10SETTEXTCOL10COUTKCINKSWITCHKSWITCHKINTINTIJMNGSIJMNGSCASECASE11SRINTTIME0SRINTTIME0FGS0GS30GSFGS0GS30GS隨機(jī)在已經(jīng)布滿的隨機(jī)在已經(jīng)布滿的9X99X9宮格里，運(yùn)用隨機(jī)數(shù)，并且宮格里，運(yùn)用隨機(jī)數(shù)，并且以系統(tǒng)時(shí)間為參數(shù)，隨機(jī)產(chǎn)生空白字符以系統(tǒng)時(shí)間為參數(shù)，隨機(jī)產(chǎn)生空白字符低難度的數(shù)獨(dú)，每次產(chǎn)生的空低難度的數(shù)獨(dú)，每次產(chǎn)生的空白字符為白字符為2222個(gè)左右，個(gè)左右，MINT10RR_MAX10MINT10RR_MAX10NINT10RR_MAX10NINT10RR_MAX10AMNAMNBQMBQM將隨機(jī)產(chǎn)生的空白字符的坐標(biāo)分別存在將隨機(jī)產(chǎn)生的空白字符的坐標(biāo)分別存在BCBC兩個(gè)數(shù)兩個(gè)數(shù)組中組中CPNCPNQQPPB3010C3010B3010C3010DODO

簡介：程序程序設(shè)計(jì)語設(shè)計(jì)語言言課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)學(xué)生信息管理系統(tǒng)系、部計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)系專業(yè)信息與計(jì)算科學(xué)班級(jí)信本1003班姓名學(xué)號(hào)MAIN此函數(shù)主要是調(diào)用錄入、統(tǒng)計(jì)等函數(shù)對成績表進(jìn)行處理；通過使用SWITCH函數(shù)判斷用戶所選擇的序號(hào)，再進(jìn)入相應(yīng)的函數(shù)。STUDENT添加學(xué)生信息ALLSTUDENT查詢所有學(xué)生信息AAXINGMINGCHAXUNSTUDENT姓名首字母查詢AAXUEHAOCHAUUNSTUDENT根據(jù)學(xué)號(hào)查找AAXINGMINGCHAUUNSTUDENT根據(jù)姓名查找XIUGAISTUDENT修改學(xué)生信息ANXUEHAOPAIXUSTUDENT根據(jù)按學(xué)號(hào)排序ANXINGMINGSHOZIMUPAIXUNSTUDENT按姓名首字母排序ANCHENGJPAIXUSTUDENT按成績排序XUNZEPAIXU選擇排序方式SHANCHUSTUDENT刪除學(xué)生信息SHANCHUSTUDENT1INTLENINTINDEX根據(jù)學(xué)號(hào)刪除學(xué)生信息ANXINGMINGSHOZIMUCHAXUNSTUDENT按姓名首字母查詢4、調(diào)試與測試調(diào)試方法，測試結(jié)果的分析與討論，測試過程中遇調(diào)試與測試調(diào)試方法，測試結(jié)果的分析與討論，測試過程中遇到的主要問題及采取的解決措到的主要問題及采取的解決措

簡介：CC數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)大作業(yè)大作業(yè)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)【校園導(dǎo)游咨詢】【停車場管理】娃娃【校園導(dǎo)游咨詢】【停車場管理】娃娃們可以收著以后用們可以收著以后用絕對純手工打造絕對純手工打造內(nèi)含類模塊內(nèi)含類模塊一維指針數(shù)組（謹(jǐn)以此程序一維指針數(shù)組（謹(jǐn)以此程序供大家參考。運(yùn)行結(jié)果后面有貼圖）供大家參考。運(yùn)行結(jié)果后面有貼圖）目錄目錄【1】校園導(dǎo)游咨詢】校園導(dǎo)游咨詢程序設(shè)計(jì)源代碼程序設(shè)計(jì)源代碼及截圖截圖【2】停車場管理】停車場管理方案一方案一程序設(shè)計(jì)源代碼程序設(shè)計(jì)源代碼及截圖截圖【3】停車場管理】停車場管理方案二方案二程序設(shè)計(jì)源代碼程序設(shè)計(jì)源代碼及截圖截圖【1】【【校園導(dǎo)游咨詢】】】【【校園導(dǎo)游咨詢】】PS該校園導(dǎo)游咨詢系統(tǒng)沒有輸入值，所有信息是都在該校園導(dǎo)游咨詢系統(tǒng)沒有輸入值，所有信息是都在CLASSMGRAPH的構(gòu)造函數(shù)中傳輸?shù)?，且校園景點(diǎn)信息皆為的構(gòu)造函數(shù)中傳輸?shù)?，且校園景點(diǎn)信息皆為【【上海電力學(xué)院】】【【上海電力學(xué)院】】景點(diǎn)信息。請大家注意，直接從文章景點(diǎn)信息。請大家注意，直接從文章COPY到VISUALSTUTIO中會(huì)出現(xiàn)中文字符，注意中會(huì)出現(xiàn)中文字符，注意刪除，推薦大家在一行語句的分號(hào)后面，點(diǎn)出光標(biāo)，按一下刪除，推薦大家在一行語句的分號(hào)后面，點(diǎn)出光標(biāo)，按一下鍵，然后按一下鍵，然后按一下ENTER鍵，完成鍵，完成VISUALSTUTIO的自動(dòng)對齊，這樣程序看起來一目了然，更易于操作和更改的自動(dòng)對齊，這樣程序看起來一目了然，更易于操作和更改【問題描述】設(shè)計(jì)一個(gè)校園導(dǎo)游程序，為來訪的客人提供各種信息查詢服務(wù)?！净疽蟆?設(shè)計(jì)你所在學(xué)校的校園平面圖，所含景點(diǎn)不少于10個(gè)。以圖中頂點(diǎn)表示校內(nèi)各景點(diǎn)，存放景點(diǎn)名稱、代號(hào)、簡介等信息；以邊表示路徑，存放路徑長度等相關(guān)信息。2為來訪客人提供圖中任意景點(diǎn)相關(guān)信息的查詢。3為來訪客人提供圖中任意景點(diǎn)的問路查詢，即查詢?nèi)我鈨蓚€(gè)景點(diǎn)之間的一個(gè)最短的簡單路徑。【選作內(nèi)容】6擴(kuò)充每個(gè)景點(diǎn)的鄰接景點(diǎn)的方向等信息，使得路徑查詢結(jié)果能提供詳盡的導(dǎo)向信息?！疽韵聻轭惖亩x】INCLUDEINCLUDEUSINGNAMESPACESTDCONSTINTMAXSIZE18CONSTINTINFINITY65535最大值無窮CLASSDIRECTION020002000230000420000023000002310002020020402000001000000000020100000000020000000000300000000000000020000000000000000000000000000011000000000000030020000000000000440020INTA01234567891011121314151617B“南門““實(shí)驗(yàn)樓““南圖““大活““睿思樓““大禮堂““南4教““知行樓““國交樓““南3教““南2教““南1教““北圖““北3教““北4教““北2教““北1教““北門“C“南校區(qū)正門““物理實(shí)驗(yàn)樓““南校區(qū)圖書館““大學(xué)生活動(dòng)中心““教師辦公樓、醫(yī)務(wù)室及留學(xué)生公寓““大禮堂，用于舉辦各種文藝演出““南校區(qū)第4教學(xué)樓““實(shí)習(xí)基地，計(jì)算機(jī)房等““國際交流中心，教職工餐廳““南校區(qū)第3教學(xué)樓““南校區(qū)第2教學(xué)樓““南校區(qū)第1教學(xué)樓““北校區(qū)圖書館““北校區(qū)第3教學(xué)樓““北校區(qū)第4教學(xué)樓““北校區(qū)第2教學(xué)樓““北校區(qū)第1教學(xué)樓““北校區(qū)正門“INTD864410013468432358INTE88810810766666310002INTIJVERTEXNUM18ARCNUM30FI0IVOIDMGRAPHPRINTVEXNAMEINTIFI0IVERTEXNUMI

簡介：II22中國海洋大學(xué)中國海洋大學(xué)青島學(xué)院青島學(xué)院C語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告書語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告書題目學(xué)生信息管理系統(tǒng)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師學(xué)院專業(yè)班級(jí)IIIIII22目錄1前言12需求分析23模塊設(shè)計(jì)圖及組內(nèi)分工34NS流程圖清單35存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)及函數(shù)說明66課程設(shè)計(jì)結(jié)果77實(shí)踐心得體會(huì)10

簡介：計(jì)算機(jī)控制課程設(shè)計(jì)1計(jì)算機(jī)控制技術(shù)計(jì)算機(jī)控制技術(shù)課程設(shè)計(jì)成績評定表設(shè)計(jì)課題設(shè)計(jì)課題基于89C52的液體點(diǎn)滴速度監(jiān)控設(shè)計(jì)學(xué)院名稱學(xué)院名稱電氣工程學(xué)院計(jì)算機(jī)控制課程設(shè)計(jì)3

簡介：C語言課程設(shè)計(jì)論文語言課程設(shè)計(jì)論文學(xué)生姓名學(xué)生姓名陳丹學(xué)生學(xué)號(hào)學(xué)生學(xué)號(hào)20091020101所在班級(jí)所在班級(jí)信息與計(jì)算科學(xué)一班任課教師任課教師馬老師顯示一系列功能選項(xiàng)輸入N，判斷N是否是17根據(jù)N的值調(diào)用各功能模塊函數(shù)結(jié)束開始N圖2主函數(shù)流程圖VOIDMENU主界面INTNW1VOIDENTERVOIDADDVOIDMODIFYVOIDBROWSEVOIDRVOIDSEARCHDOPUTS“T菜單TNN“PUTS“TTTT1新建聯(lián)系人“PUTS“TTTT2添加聯(lián)系人“PUTS“TTTT3修改“PUTS“TTTT4刪除“PUTS“TTTT5瀏覽“PUTS“TTTT6查找“PUTS“TTTT7退出“PUTS“NNT通訊錄TN“PRINTF“請選擇服務(wù)種類17BB“SCANF“D“IFN7W11GETELSEW10WHILEW11SWITCHNCASE1ENTERBREAK輸入模塊CASE2ADDBREAK添加模塊

簡介：2014年東南大學(xué)C語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告XXXXXXXXXX1東南大學(xué)C語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱計(jì)算機(jī)綜合課程設(shè)計(jì)學(xué)院土木工程學(xué)院設(shè)計(jì)題目管網(wǎng)造價(jià)設(shè)計(jì)分析級(jí)別B級(jí)學(xué)生姓名XXXXXX學(xué)號(hào)XXXXXXXXXXXXXXXXX同組學(xué)生指導(dǎo)教師盧瑞華2014年9月1號(hào)2014年東南大學(xué)C語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告XXXXXXXXXX3分析與討論，截屏、正確性分分析與討論，截屏、正確性分析）析）；1111設(shè)計(jì)總結(jié)（編程中遇到的問題及解決設(shè)計(jì)總結(jié)（編程中遇到的問題及解決方法）法）；1414參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)1818

簡介：課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)題目課程設(shè)計(jì)題目機(jī)房收費(fèi)管理系統(tǒng)學(xué)號(hào)號(hào)2013052112姓名劉名名劉名專業(yè)信息與計(jì)算科學(xué)業(yè)信息與計(jì)算科學(xué)班級(jí)信息級(jí)信息131指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師孫雪蓮孫雪蓮2015年3月18日3實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^對基本數(shù)據(jù)類型、語句、數(shù)組、函數(shù)、結(jié)構(gòu)、指針以及文件等的操作，使學(xué)生全面掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本方法。4實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)要求從課程設(shè)計(jì)的目的出發(fā)，通過課程設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到以下教學(xué)要求（1）進(jìn)一步掌握C語言程序設(shè)計(jì)的基本思想和方法；（2）掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本原理及應(yīng)用；

簡介：俄羅斯方塊設(shè)計(jì)俄羅斯方塊設(shè)計(jì)11系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求12設(shè)計(jì)思路13系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)24總結(jié)111系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求11需求分析本系統(tǒng)為一個(gè)用C實(shí)現(xiàn)的為我們所熟悉的簡單的俄羅斯方塊游戲該系統(tǒng)的具體功能如下1能簡便的開始游戲游戲中的方塊的功能與日常我們所熟悉的游戲的功能一致各種塊的設(shè)置也一致包括塊的旋轉(zhuǎn)加速下降平移滿行消去到頂游戲結(jié)束功能2能夠自定義游戲中功能鍵的具體按鍵顯示下一方塊提示信息以及游戲數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)3考慮需要解決的問題怎么樣設(shè)置圖形顯示；怎樣獲取鍵盤輸入；怎樣控制方塊的移動(dòng)；怎樣控制時(shí)間間隔用于游戲中控制形狀的下落；游戲中的各種形狀及整個(gè)游戲空間怎么用數(shù)據(jù)表示；游戲中怎么判斷左右及向下移動(dòng)的可能性；游戲中怎么判斷某一形狀旋轉(zhuǎn)的可能性；按向下方向鍵時(shí)加速某一形狀下落速度的處理；怎么判斷某一形狀已經(jīng)到底；怎么判斷某一已經(jīng)被填滿；怎么消去已經(jīng)被填滿的一行；怎么消去某一形狀落到底后能夠消去的所有的行；如長條最多可以消去四行怎樣判斷游戲結(jié)束關(guān)于“下一個(gè)”形狀取法的問題。2設(shè)計(jì)思路21用面向?qū)ο蟮姆椒ǚ治鱿到y(tǒng)從游戲的基本玩法出發(fā)，主要就是俄羅斯方塊的形狀和旋轉(zhuǎn)，在設(shè)計(jì)中在一個(gè)圖片框中構(gòu)造了一個(gè)2020（像素）的小塊，由這些小塊組合成新的形狀，每四個(gè)小塊連接在一起就可以構(gòu)造出一種造型，總共設(shè)計(jì)了7中造型，每種造型又可以通過旋轉(zhuǎn)而變化出2到4種形狀，在游戲窗體中用戶就可以使用鍵盤的方向鍵來控制方塊的運(yùn)動(dòng)，然后對每一行進(jìn)行判斷，如果有某行的方塊是滿的，則消除這行的方塊，并且使上面的方塊自由下落，其中，方塊向下的速度是有時(shí)鐘控件控制的。俄羅斯方塊游戲設(shè)計(jì)主要包括以下10個(gè)方面PRIVATESYSTEMWINDOWSFMSPICTUREBOXGAMEAREA實(shí)現(xiàn)如下主界面效果圖（圖31）圖3132方塊的實(shí)現(xiàn)在程序中每一個(gè)方塊都是一個(gè)BLOCK類的實(shí)例。BLOCK包括的參數(shù)有方塊的寬度，高度，最左端橫坐標(biāo)，最上端縱坐標(biāo)，方塊的數(shù)組表示。其中一共有7中形狀的方塊，以數(shù)組表示為11111110101001011011111111110110101101方塊的7種形狀分別以數(shù)字06來代表，在構(gòu)造函數(shù)中，隨機(jī)生成06

簡介：點(diǎn)擊查看更多編譯原理課程設(shè)計(jì)____c語言編譯器的實(shí)現(xiàn)-精彩內(nèi)容。