簡介:課前作業(yè),探究實驗中的問題摩擦、動滑輪自身重力影響、彈簧未調(diào)零的影響、繩子自由端和物體移動的距離關(guān)系、F和G的關(guān)系、他們分別的實質(zhì)。用小黑板展示和解答題。,第十三章力和機(jī)械,第五節(jié)其他簡單機(jī)械(第二課時),定滑輪組,使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。,使用滑輪組雖然省了力,但是費了距離。,動滑輪組,使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。,使用滑輪組雖然省了力,但是費了距離。,滑輪組,使用滑輪組既可以省力,又可以改變力的方向。,怎樣確定承擔(dān)物重或拉力的繩子的段數(shù),與動滑輪連接的繩子的段數(shù),就是承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)。,當(dāng)滑輪組平放時,這時滑輪組不是承擔(dān)物重,承擔(dān)的是拉動物體所需要的力,當(dāng)物體做勻速直線運動時,它等于物體受到的摩擦力。在判斷承擔(dān)拉力的繩子段數(shù)不習(xí)慣,可將滑輪組轉(zhuǎn)動到熟悉的豎直方向來分析。,正繞法,,滑輪組的繞線方法,怎樣設(shè)計滑輪組的繞線,根據(jù)題目條件,如繩子能承受的拉力或要承擔(dān)的物重,計算出需要幾段繩子來承擔(dān)(如有小數(shù)時,用收尾法),若需要的繩子段數(shù)是奇數(shù),則從動滑輪的掛鉤上開始按順序由內(nèi)向外繞;若需要的繩子段數(shù)是偶數(shù),則從定滑輪的掛鉤上開始按順序由內(nèi)向外繞。,也可根據(jù)題目的要求,用反繞法。,輪軸,簡單機(jī)械,定義(略),平衡條件F1L1F2L2,應(yīng)用,,定滑輪,滑輪組,,,,杠桿,L1L2的杠桿,省力但費距離,,滑輪,特點不省力,但可以改變力的方向,省力情況FG/N(N為承重繩子段數(shù)),特點既能省力又能改變力的方向,L1L2的杠桿,既不省力也不省距離,L1L2的杠桿,省距離但費力,實質(zhì)等臂杠桿(L1L2),動滑輪,特點省一半力,但不能改變力的方向,實質(zhì)倍臂杠桿(L12L2),,,五個要素,整體知識結(jié)構(gòu),在生活找出杠桿的例子并思考它們的受力特點,課后,再見,
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上傳時間:2024-01-06
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