簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學位論文太堂生直廈墅窆生在生適塞踐麴堂萱絲建遮槿型班究叢四筮媳出基匡放趔，是本人在導師登鰉副塾握指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。四川師范大學學位論文版權使用授權書本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。本人授權萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。同意按相關規(guī)定享受相關權益。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名簽字日期沙輝6月導師簽簽字日期L單∥月礦露．／夕日|3、根據(jù)長坪溝的自然條件、環(huán)境等因素的特點，長坪溝主要適合建設露營、徒步穿越、登山等營地。海子溝有很好的登山資源，根據(jù)每次大學生高原野外生存生活實踐教學活動的情況，在海子溝大峰大槽下方4200米的地方，可以作為登山適應性訓練的營地，在海拔4600米的平臺上可以建設攀登大峰登頂用的突擊營。關鍵詞大學生高原野外生存營地建設

簡介：點擊查看更多大學生生活事件和自殺意念的關系研究：沖動性和心理痛楚的作用機制精彩內(nèi)容。

簡介：本科畢業(yè)論文（設計）本科畢業(yè)論文（設計）論文（設計）題目論文（設計）題目大學生在校生活狀況調(diào)研學院院理學院理學院專業(yè)業(yè)＿數(shù)學與應用數(shù)學＿＿數(shù)學與應用數(shù)學＿班級級0808級（級（1）班）班學號號＿080701110080701110213213＿學生姓名學生姓名＿嚴旭嚴旭＿＿＿＿＿＿＿＿指導教師指導教師吳智吳智2012年6月2日貴貴州大學本科畢業(yè)論文（設計）第I頁目錄摘要IIABSTRACTIII前言1第一章研究對象與方法211抽樣調(diào)查的概況212大學生在校生的基本情況213在校大學生生活狀況統(tǒng)計指標的研究進展214統(tǒng)計指標研究思路與框架3第二章大學生在校的綜合評價的理論方法521抽樣調(diào)查的概念、特點及分類522主成分的原理623因子分析的原理724綜合得分825聚類分析的原理9第三章在校大學生指標的選取及評價1031主要經(jīng)濟統(tǒng)計指標的選取及數(shù)據(jù)的初步處理1032確定變量是否適合因子分析1233因子分析的主因子的提取1234基于聚類分析的各消費段分類16第四章結論17參考文獻20致謝21附錄22

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的畢業(yè)暨學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作所取得成果的總結，內(nèi)容真實。除文中特別加以標注和致謝之處，論文不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得本?；蚱渌逃龣C構的學位或證書而使用過的材料。與我一道工作的同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。?一虢攤池簽字日期．29怍6月知學位論文著作權使用授權書本學位論文作者完全了解吉林體育學院有關碩士學位論文著作權的管理規(guī)定。特授權吉林體育學院可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤。保密的學位論文在解密后適用本授權說明關鍵詞體質(zhì)，主觀評價，體育生活方式，身體形態(tài)

簡介：大學生生活費調(diào)查問卷分析報告一、問卷調(diào)查背景一、問卷調(diào)查背景大學生作為當今社會上的一個特殊的消費群體,一直受到社會的廣泛關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，有著不同于社會其他消費群體的消費心理、行為和理念，并有著旺盛的消費需求，另一方面，大學生又尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對大學生的消費有很大影響。所以他們有著自己的消費特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至存在著一些問題。因此為了了解大學生的消費現(xiàn)狀及潛力，我們針對德州學院在校本科生三年級特展開這次調(diào)查活動。二、問卷調(diào)查目的二、問卷調(diào)查目的通過了解大學生日常收入和消費的主要狀況，為大學生消費市場的開發(fā)提供一定的參考。三、三、問卷發(fā)放問卷發(fā)放/回收情況回收情況本次調(diào)查我們采取隨機抽樣，對在校大三本科生男、女生各發(fā)放問卷25份；我們共發(fā)放問卷50份，回收問卷50份，其中有效問卷共50份。四、四、調(diào)研結果分析調(diào)研結果分析第一頻數(shù)分析、描述分析第一頻數(shù)分析、描述分析1、生活費水平的分析生活費水平的分析由上圖可以看出抽樣全體月生活費500元800元所占頻率最高。我們進一步分析家庭收入的平均水平，得出結果如下3、學習消費分析、學習消費分析由上圖可以看出抽樣學習消費4555元所占頻率最高。

簡介：2015屆畢業(yè)生德育答辯材料回想，我的大學回想，我的大學姓名學號學院班級指導教師二零一五年三月2永久的彩虹，不說我這四年經(jīng)是否經(jīng)歷過風雨，但是老師和同學讓我親眼目睹過許多美麗的彩虹。謝謝這四年，有我的老師，我的同學陪伴。二、學習在大學的這些年二、學習在大學的這些年回首高中學習生活可以說是在緊張和巨大的壓力下度過的。到了大學之后，感覺整個人就松懈下來了。學習方面沒有以前那么刻苦認真咯。大一的那一年里，學習科目上幾乎完全取決于自己的愛好，喜歡的科目上課時聽聽，不喜歡的科目幾乎不怎么聽，但是每節(jié)都會去上的，因為我我覺得學生不上課就不叫學生了。其實我覺得對于有的課目之所以沒什么興趣，是因為上課沒什么激情或者講不能和我們互動，一味的灌輸讓我感覺很乏味。當然這些不是主要原因，主要原因還是自已不能嚴格要求自己。到了期末考試的時候發(fā)現(xiàn)自己這也不會那也不會，所以所謂的考試周把我忙壞了，天天晚上看書到好晚，不過幸好臨時抱佛腳，期末考試總算過了。通過一年的學習，使我認識到學習不是一朝一夕的事，要天天學才行。到了下半學期，每節(jié)課上課都嘗試去認真聽講，即便是我不喜歡的科目。剛開始，俄語對我來講，十分的陌生。大一這一年我有過激情，也有多疑惑甚至排斥。但是在老師的盡心盡責的講解和疏導下，我終于對我的專業(yè)有了很深的認識，我也慢慢的愛上了俄語。現(xiàn)在，俄語也給我一份工作，展開了我步入社會的第一步。在以后的這些年的學習中，我感覺還是比較吃力的，其中在基礎俄語、聽力顯得比較突出。這些課目，學習講的是循序漸進的過程，在學習過程中講究做好課前預習和課后復習總節(jié)。而我在這方面做的很不夠，導致我即使上課認真聽講了，但最終得到的效果不是很好，到頭來感覺學起來十分的吃力。對于二外英語這門課從這么多年的學習，我們深知就是“時間戰(zhàn)”，然而正是在時間上我下的不夠。我的

簡介：專題討論心得體會2“大學生黨員如何在日常生活中發(fā)揮先鋒模范作用”大學生是新時代最有朝氣、最有活力的一個群體，是我們祖國社會主義現(xiàn)代化建設的棟梁。特別是大學生黨員，無論在學習上還是在思想上、日常行為上都應該以身作則，用自己的實際行動為同學樹立榜樣，向社會展示當代青年的風采，這是時代賦予每個大學生黨員的使命。入黨對于大學生來說是一種榮譽，但更多的是一種責任。每個大學生黨員都應該培養(yǎng)“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的社會責任感，以責人之心責己，拿起自我批評的武器，在日常學習生活中真正樹立黨員的旗幟，不斷保持先進性。這，就是一個大學生黨員應該做的。一，政治上的方向要保持和發(fā)揮一名大學生黨員的先鋒模范作用，首先應該認真學習模范執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和各項方針政策。積極地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及江澤民同志關于“三個代表”重要思想的理論，不斷地提高理論水平和理論素質(zhì)，提高共產(chǎn)主義覺悟，提高運用馬克思主義的立場、觀點和方法解決實際問題并推進理論創(chuàng)新的能力，成為理論過硬，業(yè)務扎實的新一代接班人二，學習上的楷模古人云“玉不琢，不成器；人不學，不知道?！弊鳛閷W生，我們現(xiàn)在最重要的任務就是學習。作為大學生黨員，我們要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用就要做到樹立遠大思想，熱愛科學,刻苦學習，努力實踐，克服困難，盡自己最大努力的取得優(yōu)異成績,圓滿完成學業(yè)。。還要在同學中起帶頭作用，平時盡自己最大努力去關心在學習上相對偏弱的同學。三，工作上的表率我們要帶頭積極參加學校、學院和班級組織的各項文體活動，全面發(fā)展，努力提高自身的綜合素質(zhì)。在工作中要勇于奉獻、全心全意為同學服務。要能正確對待批評和榮譽，有了缺點、錯誤，應誠心誠意地歡迎同學們指出并勇于改正，在榮譽面前不爭功。要有強烈的責任感和榮譽心，要有很強的工作能力，要能給普通同學作出榜樣，這樣才能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。四，生活上的榜樣大學生黨員的模范作用在日常生活和管理方面也要起好帶頭作用。樹立良好生活習慣，杜絕違規(guī)行為，不要沉醉于煙酒，牌桌，不要迷戀于影視，影廳，不要嗜好于電子游戲，要自覺地抵制腐朽生活方式的侵蝕?？傊幻h員就是一面旗幟，大學生黨員要爭做模范要做努力實踐“三個代表”的模范，要做遵紀守法的模范，要做刻苦學習的模范，要做文明行為的模范，要做先人后己的模范，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，將自己培養(yǎng)成為合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。專題討論心得體會2“大學生黨員如何在日常生活中發(fā)揮先鋒模范作用”大學生是新時代最有朝氣、最有活力的一個群體，是我們祖國社會主義現(xiàn)代化建設的棟梁。特別是大學生黨員，無論在學習上還是在思想上、日常行為上都應該以身作則，用自己的實際行動為同學樹立榜樣，向社會展示當代青年的風采，這是時代賦予每個大學生黨員的使命。入黨對于大學生來說是一種榮譽，但更多的是一種責任。每個大學生黨員都應該培養(yǎng)“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的社會責任感，以責人之心責己，拿起自我批評的武器，在日常學習生活中真正樹立黨員的旗幟，不斷保持先進性。這，就是一個大學生黨員應該做的。一，政治上的方向要保持和發(fā)揮一名大學生黨員的先鋒模范作用，首先應該認真學習模范執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和各項方針政策。積極地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及江澤民同志關于“三個代表”重要思想的理論，不斷地提高理論水平和理論素質(zhì)，提高共產(chǎn)主義覺悟，提高運用馬克思主義的立場、觀點和方法解決實際問題并推進理論創(chuàng)新的能力，成為理論過硬，業(yè)務扎實的新一代接班人二，學習上的楷模古人云“玉不琢，不成器；人不學，不知道?！弊鳛閷W生，我們現(xiàn)在最重要的任務就是學習。作為大學生黨員，我們要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用就要做到樹立遠大思想，熱愛科學,刻苦學習，努力實踐，克服困難，盡自己最大努力的取得優(yōu)異成績,圓滿完成學業(yè)。。還要在同學中起帶頭作用，平時盡自己最大努力去關心在學習上相對偏弱的同學。三，工作上的表率我們要帶頭積極參加學校、學院和班級組織的各項文體活動，全面發(fā)展，努力提高自身的綜合素質(zhì)。在工作中要勇于奉獻、全心全意為同學服務。要能正確對待批評和榮譽，有了缺點、錯誤，應誠心誠意地歡迎同學們指出并勇于改正，在榮譽面前不爭功。要有強烈的責任感和榮譽心，要有很強的工作能力，要能給普通同學作出榜樣，這樣才能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。四，生活上的榜樣大學生黨員的模范作用在日常生活和管理方面也要起好帶頭作用。樹立良好生活習慣，杜絕違規(guī)行為，不要沉醉于煙酒，牌桌，不要迷戀于影視，影廳，不要嗜好于電子游戲，要自覺地抵制腐朽生活方式的侵蝕。總之，一名黨員就是一面旗幟，大學生黨員要爭做模范要做努力實踐“三個代表”的模范，要做遵紀守法的模范，要做刻苦學習的模范，要做文明行為的模范，要做先人后己的模范，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，將自己培養(yǎng)成為合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

簡介：大學生大一學習生活自我鑒定大學生大一學習生活自我鑒定在校學習的這1年時間里，我對生活有了不一樣的看法一些細小的事物上也讓我覺得到做人要踏實進取，勇敢堅強。年月，我懷著喜悅的心情踏入了大學的校門，開始了我的大學生涯。我一直以為，大學的學習會壓的我喘不過氣來。但我卻發(fā)現(xiàn)，它并不像我想象的那樣。真正的大學生活，其實很輕松，很快樂。輕松的讓人無法想象，快樂的讓人羨慕之極。可以說1年的大學生涯是我人生的一個轉(zhuǎn)折點。在1年的校園生活中，我不斷的挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)自己的夢想打下了堅實的基礎。我一直都認為“人應該活到老學到老”，為此我也在不斷的努力著，只因我對知識的渴望之心。應此，在年時學校也給予了我肯定，獲得過等獎的獎學金。有著廣泛興趣愛好的我在美術與主持方面特別擅長，曾在校外的公共活動中充分展現(xiàn)過自我。這雖然與我的專業(yè)不對口，可從中依然讓我受益良多。身為學生的我，在修好學業(yè)的同時，也很注重于對社會的實踐。平時的空閑時間里也會偶爾出去打打臨工體驗一下生活的艱辛。在這樣的過程中讓我學會了待人要真誠，可親；做事要認真，踏實。本著學以致用的原則，在暑假里，我也在一家小型物流公司里實習了一段時間，掌握了基本的操作流程。本人注重團隊合作精神和集體理念，具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作認真負責，有較強的組織宣傳能力，具有一定的藝術細胞和創(chuàng)意。

簡介：摘要大學生活是色彩斑斕的，喜怒哀樂無其不有，猶如我們?nèi)松目s影，我們不斷地走進困境而又從困境中走出來，從來不怕有困難，怕的是面臨困難我們找不到方法去突圍，這時的我們就會像沒頭蒼蠅一樣毫無章法地去試探，走多少彎路可想而知，而這些困難將在較大的程度上限制了我們對實踐和資源的把握，等同于有了飛翔的翅膀卻無法翱翔。學習了博弈論之后，希望能從理論的角度出發(fā)，在實踐中加以應用，讓我們的生活質(zhì)量有所提升。關鍵詞關鍵詞困境與突圍；對立與合作；絕色美女困境；混合策略博弈；完全靜態(tài)博弈；斗雞博弈正文正文一博弈論在談戀愛中的應用一博弈論在談戀愛中的應用買禮物困境和絕色美女困境買禮物困境和絕色美女困境（1）買禮物困境男生送給女朋友禮物是討女友歡心的一種行之有效的手段，比如，某一天你覺得應該是你女朋友的生日，但又不能肯定如果是女朋友的生日的話，你可以送一束花，女朋友會特別高興；你不送花，女朋友會埋怨你忘了她的生日；如果不是女朋友的生日的話，你可以送女朋友一束花，女朋友感到意外的驚喜；你不送花，結果生活同往常一樣。生日生日非生日非生日買花買花（1,1）（2,1）（1，1）（0,0）不買花不買花在這個博弈里，我們看到男生有兩種策略確定今天是女朋友的生日或確定今天不是女朋友的生日，但你的最好行動都是買花，3A、大學生與高校的博弈分析、大學生與高校的博弈分析1、事實說明學生參加考試，其作弊行為發(fā)生與否，與高校的考試制度息息相關，而考試制度的直接表現(xiàn)者為監(jiān)考老師，所以本博弈分析，將高校具體為監(jiān)考老師，即考察學生與老師的博弈分析，而且該博弈用到的信息均為深大目前的考試制度信息。2、學生與監(jiān)考老師的博弈分析模型（此博弈為混合策略博弈）。假設老師和學生都是理性人，二者在決策的過程中不會考慮道德成本，而且只要老師監(jiān)考盡職，學生舞弊行為一定被發(fā)現(xiàn)。（1）支付矩陣的構建。假設以下參數(shù)①監(jiān)考老師認真監(jiān)考的成本B1；認真監(jiān)考的收益A1②不認真監(jiān)考的成本C2,監(jiān)考老師不認真監(jiān)考的收益R2③學生誠信考試的收益C1。④學生舞弊考試的收益G2；學生舞弊的成本M（3）均衡意義①由于學生的作弊概率與老師認真監(jiān)考的成本B1和不認真監(jiān)考的收益R2成正比，與老師認真監(jiān)考的收益A1和不老師老師\學生學生誠信考試誠信考試考試舞弊考試舞弊監(jiān)考認真監(jiān)考認真（A1B1,C1A1B1,C1）A1B1,MA1B1,M監(jiān)考大意監(jiān)考大意A1R2,C1A1R2,C1R2C2,C1G2R2C2,C1G2

簡介：I忿醪MASTERSTHE溺碩士學位論文高校體育社團對大學生體育生活化影響的調(diào)查研究?一以武漢市洪山區(qū)六所高校為例論文作者榮真真指導教師．I曹東平教授學科專業(yè)體育教學研究方向?qū)W校體育華中師范大學體育學院2016年5月碩士學位論文MASTER’STHESIS華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。作者簽名孕幻學位論文版權使用授權書學位論文作者完全了解華中師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬華中師范大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱；學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密，在年解密后適用本授權書。非保密論文注釋本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權書。作者簽名匆蠆日期為F鋅‘月二日導師簽名M日期力二年鈿羅日本人已經(jīng)認真閱讀“CAMS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關權益。圃童途塞握童卮進卮旦主生；旦二生；旦三生筮查作者簽名杈復日期為／徉鈿Z日焉≥篇，

簡介：分類編號密級單位代碼L鯉笪學號1311LGQQ3§天滓?guī)熦创髮W研究生學位論文論文題目．直撞生活匡昱視圖形逡讓座旦嬰窒二二叢云洼埡菹太堂生活區(qū)放倒學生姓名J芻煎申請學位級別亟±申請專業(yè)名稱藝術碩士研究方向亡鲞遮讓墨亡鲞遮讓佳播煎墨硒窺指導教師姓名壅基專業(yè)技術職稱熬攫提交論文日期20L5年4月JO日獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得苤洼塑整太堂或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。簽名么孟矗日期學位論文版權使用授權書本人完全了解天津師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤。保密的論文在解密后應遵守此規(guī)定牲¨

簡介：沈陽師范大學碩士學位論文進食障礙女大學生負性生活事件與應對方式的關系研究姓名趙麗珠申請學位級別碩士專業(yè)應用心理學指導教師李焰20080601THE陀SEA紹HA蘑EATINGDISO喇ERFE嘲ALECOLLEGE囂|蠢UDENB攀囂EGATLVELI缸EYE蠢圣SANDCOPINGS姆LESABSTRACT骶畦SS氛撼YW囂搬ELC冀翱隨蜷A稚LIT封黥黔黻AL必毽OF面ME蛾E雛D稻憾薩糊IV粥I鑼S撼DE幽E撕魅GDI∞斑鋪，L主鉀E幽，娜I芏】喀SLYL鵝。50幻嘶緩P撼IE薹L_溶西B嘲堍戤堪‰燃鍶TALLIOSPITALS，MEYW讎觸NALE刪吣FORS矗LE砸OLL，W蛐E鑊鶿∞墟．0LGRO叩協(xié)TSIN鬈軸A℃蕊V棼RSI毫Y，W濾ANU㈣鑼A艏畦蝣S‰腳GNO瀨ALU撼VERSITY，60FEMA薹ES翎慮斌SWE糟TES鋱BY壤E岬酬ONN破精獬DEFST激堪I玎囂鞠鰱鵝毒S。赫籜輥攀凳爨越ES瓣D鑲舞鑫薹通灸珙蠢E婦磚|E薹】I挺瓤齜羽啾羚|譽姚攀糊斑GDISORDEFS，NCGATIVELIFCEV蹦TSANDCOPINGSTYLEDI邸淵LC錙，ANDF葉MERRESE射CH0NP躐I髓耄SW髓劫耄I撞G礅∞磚燃％搬EFELATI鍛心卸B積黼氌鍶ET圭LFEEREASTO哪LO辯嘲I箍G擊SOL懣潞＆稔瑙，耄量LE髓蕊Y國鞠心建H撼蜊EWSWI譙髓煽靜玨DEP撒越謚YS主SOF齠蝰I塔出S供．D{O稻，董．E臻ALE∞LLEG尊ST酗E繼S．羽酶∞NCL戚ONOF搬E咖DY粕℃勰FOLLO、ⅣSL、囂敬垃NGDISO穗髓S，氮黼ALO∞LLE辨S鋤D鞭T弼DCSPRE甜趲SS蕊S蠡CTI讎W姚建瓣BO毋，斟E羚鑫蛀羹舀赫建￡醐鼯CY稻DI鼗黟筘％A8鞠∞捉婦辨溉鴨鼬OF檬積黼ANDP蹦怒CTTENDE轂CI鏘．2、囂瓶NGDISO斑ER毓舔OSTL遺凇S箍糙MO蟠Y辨嘲啦撤刪黻賊。磷LY纛K∞糯轍啦EA瘃趲鑊箍硼T主ES硒搬也痰RP曩鞴嫩S鑫芰|L滟E攮也EL戮敷OFS哪牲越進獺￡I∞；L蒯黻甄搬堪豫黼醐擘濺A董嘲A耄主O￡醛氌鵝M爨L鐨墩諗D雌L橢．，囂鑫叁珀哮DISORDER詫MAIECOLLE艫STUD咖SIILTLIEIRSTI晡YOFMEDI銜CU懶偽衄舶MITEREDL燃S，A塒壤拳瓣ISNO刪畦。藏OF氌EPI戢孽SI嘴OFLI凳鈉嘲潞，融南鼴N讎N蠢EO罐≤HE掣鵲S疆罄酗搬船熨聰Y。3、E她DISO越黼瓤ALECO薹L鎂RC咖D鉍T罌烈LPTOTAKE蓬擻OREP貓SIVEAPPRO毅漱TOTHE擻CEOFNEGA蛀VE王I＆OVENTS，VE髓TALEIR強NO矗OLLS．4、囂蕊鱔DI∞斑囂F色越鑫LE∞LL裙ES拋如臌SE印舐硎辯G越諧L涵剿翰童S，速氌尊蠡∞OF搭姻懿托埝L蔽E董沁玨99撕攤A璐}FOA旗耄。氌E觸A揀隧OF韶斑塔戎鼬磚E囂耋蜷S箍POSITIVE刪妯鰣ON．尊、伽毽醇淄E甄嘶溯搬貳觸ILY瓢瀚攥，瓤昭蠢VEI潦盼鐳鶼，蕊蕊黼G氌蠡豫磁辮OF齜W鑫Y辨醞幽旗搬EA豳G越SO磚懿蛔幻弦翩嫩蛔爹囂酬。救K酶Y啪州E文TINGDISO州ERL§I鈉ALECOLLEGEST黻D糕NB，穩(wěn)EG囊TLV豢LIL蠢EVENTS，COPING蔣TYLE娃

簡介：Y9A159Z單位代碼Q盟§學號12QQ3211西弗大謦碩士學位論文能力型情緒智力對大學生生活滿意度的預測研究論文作者馮濤指導教師T張進輔教授學科專業(yè)?；A心理學研究方向；人格過程提交論文日期2006年4月論文答辯日期2006年5月學位授予單位西南大學中國重慶2006年4月APREDICTIVESTUDYOFABILITYBASEDEMOTIONALINTELLIGENCEANDLIFESATISFACTIONOFCOLLEGESTUDENTSTHEPOSTGRAJLDUATEOFGENERALPSYCH0109YMAJORFENGTAOSUPERVISORPRO￡ZHAILGJIN如ABSTRACTABILITY．BASEDEMO石ONALIMELLIGENCEINWHICHRESEARCHERSVIEWEMOTIONALINTELLJGENCEASANEW．MTELLIGERLCEISPAIDANENTION．ALOTOFFOREIGNRESEARCHERSHAVESTUDIEDTHERELATIONSHIPBET、VEENEMOTIONALINTELLIGENCE柚DVARIOILSIIFECENCIAUSILLGMAYE卜SOLAVEYCAURSOEMOTIONAIIILIELLIG皿CETESTMSCEIT．ACCORDINGTOINTERRELA土EDFOREI印ARTICLES，ABOVEALL，THEPRESE呲SMDY鋤M沁WHE蜘MSCEIT啪BEUSED誦出叫TBE啦MVISEDINCLLII】丑ON廿1ISBA蹁WESRUDYMEPRCDIC右VEE艉吐0NABILI鏟BASCDEⅢ甜仰ALINTELLIGCNCCARIDLIFESA廿S缸石∞OFCOLLEGESTILDEN協(xié)．THEMSUNSOFTI碡STUDYSHOW廿LAT1N∞UGILEXAMINCDRELIABIL時齟D咖曲LMLVALIDI吼MSCELTCANBELLSEDINCHIN亂ANDBE灑GCONSISTENTWITLLTILERESUHSOFMOSTFOREI印RESEARCHS，F(xiàn)EMALESRUDENTSPE雨兀NEDSIGNMCANTLYBE訛RMANMALESNLDENTS0NALLFOURSCALESOFIILEMSCEIT2THECORREL砒IONANALYSCBET、VEENABILI妒B∞EDEMOTIONALIMEILIGENCEANDIIFESANSFACTIONOFCOLLEGESTLLDEN協(xié)SHOWT11AT洲MSCEITSCORESAREMODESNYCORRELATEDWITHLIFESATISFACNONF0．43，P0．001；ITARC10WCOMLATED塒廿LSELF．SATIS觚IOIL岫NALIONSATIS舭TION，LE鋤噸SA廿SFHCTIORI’丘EED啪SALISFACTION如DSCHOOLSALISFHCTION啪．30；NA∞FEEBLECON℃L如DWITLLSATISF缸TIONOF銜ENDL血ESS，‰ILY柚DCIRC呲STANCE．TWOARE∞SCOREST11ATAREEXPERIENCIILGEMOTIONALIRITELL．GENCEANDST眥舀CEM甜ONALIILTELLIGENCE，ARCSIGN訊CANTLYCO九D臥EDWITHVARIOUSLIFESATISFKTION．FOLLRBR鋤CHSSCORCSARESIGFLIFICANTIYCORRELATEDWITHMOSTLIFESATIS缸HONR0．3鯽．08．3THERCARET11EREGRC囂ION刪YSCBE“VEENABILITYB雒EDEMOTIONALINTELLIGENCE卸DLIFESA矗SF砬TIONOFC01LEGE咖DENTS．RESPED～ELYUSINGNONELIFCSATISFKTIONASTHEDEPENDENTVARIABLES，TLLEFINALMODELSALIIILCLUDEDTOTALMSCEITSCORES．ITISPMVEDT}1ATABILI4BASEDEMOTIONALINTELL．GENCEH勰PREDI甜VCE旋CTONIIFESATIS脅石ON．THESECONDBRANCH一一FKILI協(xié)LIILG吐LOUGHTH叢PREDIC廿VE哦CTONSELF．SATISFKTION柚D婦DOMSA士IS缸廿ON．THEFBNHB咖CHMANAGING哪。吐ONSH觸PMD．C廿VEE仃BCTONENMO姍ENTSALISF如矗ON．KEYWORD3COUEGESNJDENTS曲ILIIY．B∞EDEM娟0NAIINIELLIGENCE1．FCSATIS‰蛞ONPREDICTION

簡介：聾人大學生聾人大學生體育鍛煉體育鍛煉對生活滿意度影響的對生活滿意度影響的心理機制心理機制研究研究THEPSYCHOLOGICMECHANISMRESEARCHOFTHEEFFECTOFPHYSICALEXERCISEONSATISFACTIONWITHLIFEINDEAFCOLLEGESTUDENTS學科專業(yè)應用心理學研究生劉青指導教師楊麗教授天津大學教育學院二〇一五年十二月I摘要體育鍛煉是指人們在自由支配的時間里從事的增加能量消耗的活動。既往研究發(fā)現(xiàn)，體育鍛煉會影響鍛煉自我效能感、身體自尊和抑郁，進而影響生活滿意度。本研究在MCAULEY團隊提出的體力活動與生活滿意度關系的理論模型下，探討聾人大學生體育鍛煉、鍛煉自我效能感、身體自尊、抑郁和生活滿意度的關系。采用自編人口學問卷、體育活動等級量表、鍛煉自我效能感量表中文版、身體自尊量表、流調(diào)用抑郁自評量表和生活滿意度量表對340名聾人大學生進行集體施測，使用SPSS160和LISREL870統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行處理。本研究發(fā)現(xiàn)（1）聾人大學生小鍛煉量人數(shù)最多，中等鍛煉量人數(shù)其次，大鍛煉量人數(shù)最少。（2）聾人大學生生活滿意度得分在家庭經(jīng)濟水平和家庭所在地上存在顯著差異。（3）體育鍛煉、鍛煉自我效能感、身體自尊和生活滿意度分別兩兩顯著正相關；抑郁與體育鍛煉、身體自尊和生活滿意度顯著負相關。（4）鍛煉自我效能感部分中介了體育鍛煉和生活滿意度的關系；身體自尊部分中介了體育鍛煉和生活滿意度的關系；抑郁部分中介了體育鍛煉和生活滿意度的關系；體育鍛煉能夠依次通過鍛煉自我效能感和身體自尊影響生活滿意度；體育鍛煉能夠依次通過鍛煉自我效能感、身體自尊和抑郁影響生活滿意度；體育鍛煉能夠依次通過身體自尊和抑郁影響生活滿意度。（5）可以通過體育鍛煉提高聾人大學生的鍛煉自我效能感和身體自尊，降低他們的抑郁，從而提高他們的生活滿意度。關鍵詞關鍵詞聾人大學生；體育鍛煉；生活滿意度；鍛煉自我效能感；身體自尊；抑郁

簡介：生活事件影響大學生網(wǎng)絡成癮傾向的生活事件影響大學生網(wǎng)絡成癮傾向的多重中介效應研究多重中介效應研究李毅云李毅云碩士學位碩士學位論文碩士李毅云生活事件影響大學生網(wǎng)絡成癮傾向的多重中介效應研究2014