簡(jiǎn)介：3篇大學(xué)生黨員個(gè)人述職報(bào)告供借鑒篇大學(xué)生黨員個(gè)人述職報(bào)告供借鑒敬愛的黨組織、親愛的同學(xué)們大家好在這一年的學(xué)習(xí)和歷練中，我在各方面都有了一定進(jìn)步，現(xiàn)把本人一年以來的學(xué)習(xí)，工作，思想政治方面的情況匯報(bào)如下一、本學(xué)期學(xué)習(xí)情況本學(xué)期是大三的下學(xué)期，在新學(xué)期開始，我便為自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為此付出努力，同時(shí)積極認(rèn)真的完成專業(yè)課的學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的知識(shí)面，不斷的完善自己的知識(shí)體系。良好的學(xué)習(xí)成績(jī)是對(duì)學(xué)生的黨員的一種要求，也是學(xué)生黨員的責(zé)任。我們還沒有正式步入社會(huì)，沒有真正給社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，唯有完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)唯有扎實(shí)自己的學(xué)識(shí)技能，才能為以后的工作做鋪墊，為更好的為人民服務(wù)打基礎(chǔ)。以求在將來能謀求亦非滿意的工作。二、模范作用發(fā)揮情況新學(xué)期伊始，我充分的認(rèn)識(shí)到，作為一名學(xué)生黨員，必須發(fā)揮自己的先鋒模范作用。同時(shí)在班級(jí)工作中，我也以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在班級(jí)內(nèi)部實(shí)行民主決策，全心全意為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想，努力做好班級(jí)工作。經(jīng)過我的不懈努力，我的工作得到了老師的認(rèn)可和同學(xué)的好評(píng)。三、幫助困難同學(xué)情況對(duì)于班級(jí)工作，我們也應(yīng)該建設(shè)和諧班級(jí)。只有在和諧的班級(jí)中，同學(xué)們才能學(xué)習(xí)好，生活好。當(dāng)有人無意中破壞了這種和諧，作為一名預(yù)備黨員，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)努力學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的政治敏銳性和鑒別力。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并努力克服自己的缺點(diǎn)與不足。增強(qiáng)自己用理論提高工作的能力，切實(shí)有效的安排好自己的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。將熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中，理論聯(lián)系實(shí)際，為廣大同學(xué)服務(wù)，為人民服務(wù)。述職人XXX20XX年X月X日大學(xué)生黨員個(gè)人述職報(bào)告大學(xué)生黨員個(gè)人述職報(bào)告敬愛的黨組織、親愛的同學(xué)們大家好轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)成為正式黨員有半年的時(shí)間了。在這半年的時(shí)間里，我一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，并且也切實(shí)的履行著作為一個(gè)黨員所應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。在學(xué)校的期間，我一直擔(dān)任班級(jí)的副班長(zhǎng)，同時(shí)也在學(xué)生會(huì)承擔(dān)相關(guān)的工作。擔(dān)任班級(jí)干部的這段時(shí)間我個(gè)人的感觸頗為深刻。能夠通過自己的努力來給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活帶來一定的幫助是令我非常自豪的事情。這段時(shí)間內(nèi)，我始終嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中盡量為同學(xué)們樹立榜樣。對(duì)待工作始終本著嚴(yán)謹(jǐn)克己的態(tài)度，盡自己努力盡量將工作做到最好。擔(dān)任班級(jí)干部雖然付出了更多，但是我個(gè)人認(rèn)為自己在大學(xué)期間內(nèi)得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己的付出。通過組織班級(jí)的相關(guān)工作，是自

簡(jiǎn)介：學(xué)校學(xué)校“五項(xiàng)管理管理”自查工作工作匯報(bào)為全面落實(shí)立德樹人任務(wù)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)省教育廳及省政府教育督導(dǎo)室聯(lián)合發(fā)布的教基函20219號(hào)文件，我校就中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物和體質(zhì)健康五項(xiàng)管理工作進(jìn)行自查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下一、手機(jī)管理一、手機(jī)管理1、加強(qiáng)手機(jī)帶入校園管理。在校內(nèi)對(duì)學(xué)生攜帶手機(jī)的情況進(jìn)行了調(diào)查，學(xué)生基本上攜帶的是電話手表，初中學(xué)部占比最少的班級(jí)是83，最多的班級(jí)是528，其中智能手機(jī)共計(jì)20部占攜帶手機(jī)人數(shù)的37；小學(xué)攜帶電話手表占比最少的班級(jí)是13，最多的班級(jí)是792，無攜帶智能手機(jī)學(xué)生。學(xué)校制定了咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定，明確了學(xué)生手機(jī)原則上不得帶入校園。確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意并提出書面申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，各班級(jí)自行準(zhǔn)備手機(jī)保管裝置，禁止將手機(jī)帶入課堂。目前全?；緡?yán)格執(zhí)行學(xué)生手機(jī)不得帶入課堂的規(guī)定，但是有部分班級(jí)未嚴(yán)格執(zhí)行電話手表不得帶入課堂。2、建立學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度。明確了各班班主任為手機(jī)保管責(zé)任人，建立班主任溝通熱線與家長(zhǎng)聯(lián)系。時(shí)及以上的，小學(xué)中年級(jí)有89，小學(xué)高年級(jí)有14，初中有233。相對(duì)而言，上網(wǎng)時(shí)間越長(zhǎng)，睡眠時(shí)間越少。2、制定制度。根據(jù)教育部辦公廳下發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知的文件精神，我校同步制定宿管老師工作流程、作業(yè)管理的十項(xiàng)規(guī)定為保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間在制度上進(jìn)行了明確。3、宣傳教育。教師層面，做一次關(guān)于學(xué)生睡眠現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，了解我校學(xué)生的睡眠的現(xiàn)狀及情況。學(xué)校通過發(fā)布睡眠通知、公示告知等方式宣傳睡眠對(duì)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，引導(dǎo)教師做好孩子的睡眠工作，保障孩子的睡眠時(shí)間，改善孩子的睡眠質(zhì)量；學(xué)校及時(shí)組織老師學(xué)習(xí)，逐條理解，并應(yīng)用于實(shí)際。家長(zhǎng)層面，先為家長(zhǎng)心理減負(fù)，以教育均衡發(fā)展的“實(shí)招”減輕學(xué)生升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)給家長(zhǎng)帶來的壓力，真心誠(chéng)意取得家長(zhǎng)對(duì)減負(fù)的支持；指導(dǎo)家庭為孩子創(chuàng)造良好的生存環(huán)境、建立科學(xué)的生活方式，共同保護(hù)孩子們的健康權(quán)。學(xué)生層面，學(xué)校通過召開主題班會(huì)、心理健康教育、科普講座等形式，普及科學(xué)睡眠知識(shí)，讓學(xué)生明白睡眠對(duì)自身成長(zhǎng)的意義，重視自己的睡眠情況，班級(jí)統(tǒng)一制定科學(xué)合理的作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。4、午托管理。后勤服務(wù)中心制定宿管老師工作流程，對(duì)午餐、戶外拓展、睡前準(zhǔn)備、午休都設(shè)有固定的

簡(jiǎn)介：某學(xué)校落某學(xué)校落實(shí)五項(xiàng)管理管理問卷調(diào)研報(bào)告（工作（工作匯報(bào)匯報(bào)）按照國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知（國(guó)教督辦函〔2021〕32號(hào)）和市政府教育督導(dǎo)室關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知（教督導(dǎo)室〔2021〕號(hào)）文件精神，為進(jìn)一步做好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（以下簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”），減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。確保市教委、教育局、小學(xué)科相關(guān)政策規(guī)定落實(shí)落地，學(xué)校通過兩次問卷進(jìn)行專題調(diào)研，結(jié)合問卷結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比，現(xiàn)梳理學(xué)校在五項(xiàng)管理方面的亮點(diǎn)和下學(xué)期工作的計(jì)劃現(xiàn)匯報(bào)如下一、手機(jī)管理一、手機(jī)管理（一）工作亮點(diǎn)為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”相關(guān)規(guī)定。我校出臺(tái)了第二小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理制度并同時(shí)制定了第二小學(xué)學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請(qǐng)制度學(xué)校召開主題升旗儀式和班隊(duì)會(huì)宣讀第二小學(xué)禁止手機(jī)進(jìn)課堂倡議書引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲。學(xué)生因特殊原因，需要每天攜帶手機(jī)上學(xué)。由家長(zhǎng)填寫眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性，積極提倡家長(zhǎng)配合學(xué)校保證孩子在家就寢時(shí)間，取得家長(zhǎng)的認(rèn)同和大力支持，以確保學(xué)生充足睡覺時(shí)間達(dá)到10小時(shí)。利用廣播，對(duì)學(xué)生睡眠管理進(jìn)行動(dòng)員，讓學(xué)生懂得睡眠不足的危害性。（二）下學(xué)期工作計(jì)劃1、加強(qiáng)午休管理。為了加強(qiáng)學(xué)生的午休管理及安全意識(shí)，對(duì)在校用餐的學(xué)生進(jìn)行午休和安全統(tǒng)一管理，防止午休時(shí)間意外事故的發(fā)生。使學(xué)生下午有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，加強(qiáng)午休睡眠管理是非常重要的新學(xué)期各班增加午休時(shí)間。12101310（午餐午睡）。午休鈴響后，當(dāng)天值班老師維持本班午間休息紀(jì)律，認(rèn)真做好午休記錄。當(dāng)天護(hù)導(dǎo)長(zhǎng)加強(qiáng)執(zhí)勤巡視并進(jìn)行各班午休情況檢查。2、加大問卷調(diào)查力度。每月通過問卷星對(duì)學(xué)生在家睡眠情況進(jìn)行問卷調(diào)查,隨時(shí)掌握學(xué)生睡眠情況。3、加強(qiáng)宣傳力度。利用公眾號(hào)對(duì)家長(zhǎng)宣講睡眠對(duì)于孩子的重要性，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校在家保證孩子每日就寢時(shí)間。抓住各種契機(jī)如紅領(lǐng)巾廣播，班隊(duì)會(huì)，升旗儀式等形式給學(xué)生培訓(xùn)小技巧，以保證他們充足的睡眠。4、在日常睡眠管理工作中一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)。三、讀物管理（一）工作亮點(diǎn)

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多2021秋季開學(xué)典禮校長(zhǎng)國(guó)旗下的講話學(xué)生代表講話稿《請(qǐng)黨放心強(qiáng)國(guó)有我》精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：20222022學(xué)校元旦節(jié)主題演講比賽學(xué)生演講稿一等獎(jiǎng)范文學(xué)校元旦節(jié)主題演講比賽學(xué)生演講稿一等獎(jiǎng)范文元旦節(jié)主題演講比賽學(xué)生演講稿【篇一】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)親愛的同學(xué)們下午好伴隨著收獲的喜悅，滿懷著奮進(jìn)的豪情。我們送走碩果累累的20__，同時(shí)我們又迎來充滿希望的20__。在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校學(xué)生會(huì)各部的學(xué)生干部向各位老師、同學(xué)及家長(zhǎng)們致以節(jié)日的問候和新年的祝福祝大家新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，萬事如意。回首，即將過去的20__年，是我們學(xué)校發(fā)展輝煌的一年，全校老師圍繞德育為首，育人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)宗旨，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，師生攜手譜寫了學(xué)校的輝煌，展望前程似錦，喚起信心百倍，如今，我們學(xué)校正可謂恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，是最富活力和魄力的時(shí)期，同樣風(fēng)華正茂的我們感受這份激情與生機(jī)所帶給我們的自信。我們樹立學(xué)校發(fā)展我光榮，我為學(xué)校做貢獻(xiàn)的主人翁意識(shí)，腳踏實(shí)地，盡己所能從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，做到文明用語，禮貌待人，主動(dòng)學(xué)習(xí)，熱情接物。注意每個(gè)細(xì)節(jié)，把握每個(gè)瞬間。學(xué)習(xí)，作為我們首要的任務(wù)，勤奮好學(xué)更是我們必備的品質(zhì)。所以我們當(dāng)以學(xué)習(xí)為中心，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)以文明建設(shè)為輔襯，營(yíng)造健康向上的文化氛圍。我們每個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到周圍同學(xué)的一舉一動(dòng)，所以我們應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范，為更多的同學(xué)立標(biāo)桿，樹榜樣，朝著同一個(gè)方向發(fā)展。我相信，擰在一起，就是一道電光，一股鋼繩聚在一塊，就是一團(tuán)火花，整個(gè)太陽站在一處，就是一種信念，一種精神。長(zhǎng)江后浪推前浪，戰(zhàn)鼓催征斗志昂。我們堅(jiān)定信心，不畏艱難，同心同德，自強(qiáng)不息，心往一處想，勁往一處使，以強(qiáng)勁的生命力去沖破任何的驚濤駭浪，一飛沖天。同學(xué)們，20__年的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，一個(gè)美好的年輪即將呈現(xiàn)在我們的面前，在新的一年里我們有許許多多的事情要做，讓我們齊心協(xié)力，開好局，起好步，把握機(jī)遇，尊敬的老師，親愛的同學(xué)們我們懷著激動(dòng)地心情，迎來了__年元旦。在此，我向辛勤培育我們的老師們送去新年的祝福祝老師工作順利，幸福安康。同時(shí)也祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓。明天就是__年的1月1日，也就是元旦?！霸笔堑谝换蜷_始的意思，“旦”是太陽升起或白天的意思。元旦，就是新年的第一天。從字面上看，“旦”字上面的日就是太陽，下面的一橫表示廣闊的海面，表示一輪紅日從海上噴薄而出，放射出燦爛的光芒，生動(dòng)地反映了旭日東升的形象，它蘊(yùn)涵著一種蓬勃的生機(jī)，表明一種美好的開始。為慶祝元旦，我們舉辦了這個(gè)新年聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們都特別開心，特別快樂，多有趣呀回首即將過去的一年，我們每個(gè)人都心潮澎湃，感慨萬千。同學(xué)們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤?，通過努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在新的一年，我們要為自己定下新的計(jì)劃，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)好各門功課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為了同一個(gè)目標(biāo)團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏。讓我們把在__年收獲的一點(diǎn)一滴帶到嶄新的__年，讓我們把精彩和歡樂帶到__老師是最辛苦的，他們是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，讓我們以熱烈的掌聲感謝為我們付出心血的老師，祝老師們工作順利健康快樂祝同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)，在新的一年里有新的進(jìn)步元旦節(jié)主題演講比賽學(xué)生演講稿【篇四】各位的老師，親愛的各位同學(xué)大家好新年的鐘聲還縈繞在我們的耳畔，新春的腳步隨著我們又走進(jìn)了新的一年。迎著美麗的朝霞，伴著一聲聲親切的問候，今天同學(xué)們又回到快樂的校園?？吹酱蠹叶稊\的精神和張張笑臉，我相信大家都度過了一個(gè)溫馨、祥和、愉快的新年。老師們，同學(xué)們，元旦標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，我們學(xué)校和偉大祖國(guó)一樣又迎來了充滿希望的一年。元旦的“元”是開始，第一之意“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。從字面

簡(jiǎn)介：2篇20212021大學(xué)生預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)供借鑒大學(xué)生預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)供借鑒尊敬的黨組織下面是我作為一名預(yù)備黨員，最近以來在政治、思想、工作及自身存在的問題等方面的情況一、思想上加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素養(yǎng)和思想水平作為大學(xué)生預(yù)備黨員的我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，經(jīng)常看電視新聞、看報(bào)紙、關(guān)心時(shí)事政治。堅(jiān)定正確的政治方向，懂得了黨員的職責(zé)和義務(wù)，時(shí)刻拿一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我還及時(shí)學(xué)習(xí)黨中央頒布的決策，在思想上和黨組織保持高度一致。并且能夠利用課余時(shí)間自學(xué)了一些政治理論方面的書，并認(rèn)真做了自學(xué)筆記。注意從平時(shí)做起，從小事做起。在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。通過不斷學(xué)習(xí)我對(duì)黨有了更深刻的認(rèn)識(shí)。黨自1921年7月21日創(chuàng)建以來，總是能在危難時(shí)刻帶領(lǐng)著全國(guó)各族人民一起戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻。是黨帶領(lǐng)全國(guó)人民推翻了三座大山，建立了新中國(guó)，人民從此當(dāng)家做了主人。是黨帶領(lǐng)著全國(guó)人民奔小康，并創(chuàng)建了中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)，尤其是三中全會(huì)后，人民的生活水平有了大幅度提高。有了黨，人民才擁有了平靜幸福的生活。是黨帶領(lǐng)全國(guó)人民戰(zhàn)勝了突如其來的疾病“非典“。是黨帶領(lǐng)全國(guó)人民在這場(chǎng)特大地震面前，不僅沒有被嚇倒、被打垮，反而更加堅(jiān)強(qiáng)，更加團(tuán)結(jié)，挺2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。3、互幫互學(xué)，共同提高。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都應(yīng)積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，同時(shí)，互聽互評(píng)課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，以此來不斷的改進(jìn)工作。4、認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題尤其是作文問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑來激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的

簡(jiǎn)介：20222022元旦節(jié)主題學(xué)生優(yōu)秀演講稿元旦節(jié)主題學(xué)生優(yōu)秀演講稿元旦節(jié)主題學(xué)生優(yōu)秀演講稿【篇一】敬愛的老師，親愛的同學(xué)在本周的日歷上，有一個(gè)光輝的日子1月1日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國(guó)又迎來了充滿希望的一年。1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎東晉詩(shī)人陶淵明曾有過這樣的感嘆“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨_點(diǎn)鐘的太陽。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。同學(xué)們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实牵袩o數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁?。在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧謝謝大家元旦節(jié)主題學(xué)生優(yōu)秀演講稿【篇二】今天我演講的題目是喜迎元旦閃光青春。聽，耳畔笑語連連看周圍喜色萬千。唱元旦之歡歌，揚(yáng)青春的旗幟隨著即將到來的_年，我們可愛的華夏神州又增添了新的一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大的祖國(guó)又迎來了充滿希望的一年1月1日之所以稱為元旦，元是開始，第一之意，旦是早晨，一天之意元旦就是一年的開始，一年的第一天從字面上看，旦字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒這個(gè)象形字生動(dòng)的反應(yīng)了旭日東升的景象把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年東晉詩(shī)人陶淵明曾有過這樣的感嘆“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”過去是美好的回憶，夢(mèng)想是青春的旗幟希望的種子，要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩同學(xué)們，我們正滿懷激情和信心來叩響人生這扇奇妙的大門，生活是那樣豐富和廣闊還有無數(shù)的寶藏等待我們?nèi)ネ诰颍袩o數(shù)的險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無數(shù)的藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嬙谶@新的一年里，播撒下希望的種子，辛勤的耕耘吧我的演講完畢謝謝大家元旦節(jié)主題學(xué)生優(yōu)秀演講稿【篇四】尊敬的老師，親愛的各位同學(xué)大家好寒風(fēng)料峭，冬意正濃，轉(zhuǎn)眼間，我們已揮別了難忘的20__年，邁進(jìn)了更加令我們期待和憧憬的20__年。迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國(guó)旗下，整理剛剛走過的20__，展望新的一年。在此，我向全體敬愛的老師和親愛的同學(xué)們表示新年的祝福愿你們伴隨著新年的鐘聲在快樂中啟航。

簡(jiǎn)介：防災(zāi)減災(zāi)日提升基層應(yīng)急能力，筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線目錄第一章防災(zāi)減災(zāi)日簡(jiǎn)介第二章常見的災(zāi)害類型第三章防災(zāi)減災(zāi)小知識(shí)第一章防災(zāi)減災(zāi)日簡(jiǎn)介全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日是經(jīng)中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)而設(shè)立，自2009年起，每年5月12日為全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。一方面順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)中國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面提醒國(guó)民前事不忘、后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。防災(zāi)減災(zāi)日的圖標(biāo)以彩虹、傘、人為基本元素，雨后天晴的彩虹韻意著美好、未來和希望，傘的弧形形象代表著保護(hù)、呵護(hù)之意，兩個(gè)人代表著一男一女、一老一少，兩人相握之手與下面的兩個(gè)人的腿共同構(gòu)成一個(gè)“眾”字，寓意大家攜手，眾志成城，共同防災(zāi)減災(zāi)。整個(gè)標(biāo)識(shí)體現(xiàn)出積極向上的思想和保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全之意。防災(zāi)減災(zāi)日設(shè)立意義1中國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，災(zāi)害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。在全球氣候變化和中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的背景下，中國(guó)自然災(zāi)害損失不斷增加，重大自然災(zāi)害乃至巨災(zāi)時(shí)有發(fā)生，中國(guó)面臨的自然災(zāi)害形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加劇。2在這種背景下，設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，既體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措。3通過設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，定期舉辦全國(guó)性的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，有利于進(jìn)一步喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣全民地震知識(shí)地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂，是引起地震的主要原因。地震開始發(fā)生的地點(diǎn)稱為震源，震源正上方的地面稱為震中。破壞性地震的地面振動(dòng)最烈處稱為極震區(qū)，極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)。地震常常造成嚴(yán)重人員傷亡，能引起火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏、細(xì)菌及放射性物質(zhì)擴(kuò)散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災(zāi)害。地震時(shí)該怎么做1首先，在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。2地震時(shí)，也會(huì)有不能依賴消防車來滅火的情形。因此，我們每個(gè)人關(guān)火、滅火的這種努力，是能否將地震災(zāi)害控制在最小程度的重要因素。3地震發(fā)生后,慌慌張張地向外跑,碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險(xiǎn)的。鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門窗錯(cuò)位，打不開門。4當(dāng)大地劇烈搖晃，站立不穩(wěn)的時(shí)候，人們都會(huì)有扶靠、抓住什么的心理。身邊的門柱、墻壁大多會(huì)成為扶靠的對(duì)象。但是，這些看上去挺結(jié)實(shí)牢固的東西，實(shí)際上卻是危險(xiǎn)的。5就地震而言，據(jù)說地下街是比較安全的。即便發(fā)生停電，緊急照明電也會(huì)即刻亮起來，請(qǐng)鎮(zhèn)靜地采取行動(dòng)。如發(fā)生火災(zāi)，即刻會(huì)充滿煙霧。以壓低身體的姿勢(shì)避難，并做到絕對(duì)不吸煙。6發(fā)生大地震時(shí)，汽車會(huì)象輪胎泄了氣似的，無法把握方向盤，難以駕駛。必須充分注意，避開十字路口將車子靠路邊停下。為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分。7在山邊、陡峭的傾斜地段，有發(fā)生山崩、斷崖落石的危險(xiǎn)，應(yīng)迅速到安全的場(chǎng)所避難。在海岸邊，有遭遇海嘯的危險(xiǎn)。感知地震或發(fā)出海嘯警報(bào)的話，請(qǐng)注意收音機(jī)、電視機(jī)等的信息，迅速到安全的場(chǎng)所避難。8避難的方法，原則上以市民防災(zāi)組織、街道等為單位，在負(fù)責(zé)人及警察等帶領(lǐng)下采取徒步避難的方式，攜帶的物品應(yīng)在最少限度。絕對(duì)不能利用汽車、自行車避難。

簡(jiǎn)介：20212021年秋期小學(xué)學(xué)生作業(yè)管理制度供借鑒年秋期小學(xué)學(xué)生作業(yè)管理制度供借鑒為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知等文件精神，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理,探索減負(fù)增效新舉措,科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校作業(yè)管理制定如下制度第一、作業(yè)管理的部門。第一、作業(yè)管理的部門。學(xué)校的作業(yè)管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)教學(xué)的教導(dǎo)主任是具體的負(fù)責(zé)人。各學(xué)科教研組長(zhǎng)協(xié)助教導(dǎo)主任做好作業(yè)管理工作。第二、作業(yè)管理的內(nèi)容。第二、作業(yè)管理的內(nèi)容。學(xué)校的作業(yè)管理包括根據(jù)上級(jí)精神設(shè)定各年級(jí)、各學(xué)科作業(yè)門類、作業(yè)數(shù)量，提出各學(xué)科各類作業(yè)的內(nèi)容要求、作業(yè)批改與講評(píng)的要求，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新作業(yè)類型和作業(yè)形式。第三、作業(yè)的批改和講評(píng)第三、作業(yè)的批改和講評(píng)1重視作業(yè)批改的及時(shí)性。教師應(yīng)合理使用各種批改形式，批改采用等級(jí)制，使用規(guī)范的批改符號(hào)，使用激勵(lì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。作業(yè)中的錯(cuò)誤，應(yīng)該督促學(xué)生訂正，并做好復(fù)批。2對(duì)布置的作業(yè)做到全批，同時(shí)認(rèn)真分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因，反饋改進(jìn)教學(xué)過程。每次布置作業(yè)之前，教師要將設(shè)計(jì)的作業(yè)交由教導(dǎo)處審批，審批的內(nèi)容包括作業(yè)時(shí)間、作業(yè)目的、作業(yè)內(nèi)容，預(yù)計(jì)時(shí)間。審批合格后方可布置給學(xué)生。第七、實(shí)行作業(yè)公示制度。第七、實(shí)行作業(yè)公示制度。每天作業(yè)審批合格后，教導(dǎo)處要及時(shí)將各班級(jí)各學(xué)科的作業(yè)通過校園網(wǎng)進(jìn)行公示，并告知學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)生網(wǎng)站地址，接受社會(huì)監(jiān)督。第八、實(shí)行作業(yè)檢查制度。第八、實(shí)行作業(yè)檢查制度。學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。但不得要求學(xué)生家長(zhǎng)自行打印作業(yè)，不得通過手機(jī)微信和QQ群等方式布置作業(yè)，不得布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)共同完成的非實(shí)踐性作業(yè),不得要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)。學(xué)校對(duì)教師布置作業(yè)的情況、批改情況、學(xué)生完成情況、講評(píng)情況進(jìn)行定期和不定期的檢查。定期檢查每學(xué)期至少兩次。檢查的情況列入教師責(zé)任制考核?？晒﹨⒖?

簡(jiǎn)介：第五章第五章教師與學(xué)生教師與學(xué)生知識(shí)點(diǎn)匯總知識(shí)點(diǎn)匯總一、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會(huì)建設(shè)者、提高民族素質(zhì)的使命?！铩锒⒔處熉殬I(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用教師是人類文化的傳遞者，在人類社會(huì)發(fā)展中起著承上啟下的作用；教師是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，通過理論建構(gòu)、知識(shí)創(chuàng)新、品德示范、宣傳咨詢等直接參與社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，起著先導(dǎo)作用；教師是人才生產(chǎn)的主要承擔(dān)者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代新人的重任，在學(xué)生發(fā)展中起著引導(dǎo)作用。教師職業(yè)的個(gè)體作用是教師職業(yè)的內(nèi)在價(jià)值的體現(xiàn)。其職業(yè)勞動(dòng)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，職業(yè)生活充滿自由和快樂，內(nèi)含著創(chuàng)造的幸福；教師工作不僅付出與奉獻(xiàn)，也在不斷地收獲。三、教師職業(yè)的地位政治地位隨著社會(huì)的發(fā)展，政治地位提升；經(jīng)濟(jì)地位較低；法律地位教師享有教育的權(quán)利、專業(yè)發(fā)展權(quán)和參與管理權(quán)；專業(yè)地位教師職業(yè)的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。四、教師職業(yè)的基本特征教師職業(yè)是一種專業(yè)性職業(yè)；教師職業(yè)是以教書育人為職責(zé)的創(chuàng)造性職業(yè)。五、教師專業(yè)發(fā)展（教師專業(yè)成長(zhǎng)）指教師在整個(gè)專業(yè)生涯中，依托專業(yè)組織、專門的培養(yǎng)制度和管理制度，通過持續(xù)的專業(yè)教育，習(xí)得教育教學(xué)專業(yè)技能，形成專業(yè)理想、專業(yè)道德和專業(yè)能力，從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主的過程。教師群體的專業(yè)發(fā)展指教師職業(yè)不斷成熟、逐漸達(dá)到專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并獲得相應(yīng)的專業(yè)地位的過程。崇高的專業(yè)道德；強(qiáng)健的身體素質(zhì)；健康的心理素質(zhì)。九、現(xiàn)代教師的職業(yè)角色★★1概念教師的職業(yè)角色是指教師在教育系統(tǒng)內(nèi)的身份、地位、職責(zé)及相應(yīng)的行為模式。包括1學(xué)習(xí)者和學(xué)者；2．知識(shí)的傳授者；3學(xué)生心靈的培育者；4教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和管理者；5學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；6學(xué)生的朋友。十、現(xiàn)代教師的職業(yè)形象★★1概念教師群體或個(gè)體在其職業(yè)生活中的形象，是其精神風(fēng)貌和生存狀態(tài)與行為方式的整體反映。2包括教師的道德形象（教師的職業(yè)道德是教師從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)的基本行為規(guī)范，是教師對(duì)自己職業(yè)行為的自覺要求，以敬業(yè)精神為基礎(chǔ)，以協(xié)調(diào)師生關(guān)系為主要內(nèi)容）；教師的文化形象（是教師形象的核心）；教師的人格形象（是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的心理特征的整體體現(xiàn)，包括教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度，教師的性格、氣質(zhì)、興趣等）。十一、學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)1以系統(tǒng)學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主；

簡(jiǎn)介：THEORYRESEARCH學(xué)★★理★★論242立足典型著眼未來關(guān)于廣州高校學(xué)生廉潔教育的思考丁西泠廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院，廣州511442摘要隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展，高職教育異軍突起，在高等教育中發(fā)揮著重要的作用，對(duì)高職學(xué)生的思想政治教育也越來越引起重視，特別是目前高職大學(xué)生存在法律意識(shí)嚴(yán)重薄弱的情況，根據(jù)高等職業(yè)教育目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，培養(yǎng)高職大學(xué)生法律意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)的公平，具有重要的意義。通過加強(qiáng)思想政治教育主陣地即法律課堂教學(xué)的規(guī)范和改革、營(yíng)造法治校園環(huán)境，讓學(xué)生積極參與學(xué)校管理等措施來提高高職大學(xué)生的法律意識(shí)，以促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)和成才。關(guān)鍵詞高職；大學(xué)生；法律意識(shí)；法律觀念中圖分類號(hào)541文獻(xiàn)標(biāo)志碼A文章編號(hào)10022589201329024202近年來，全國(guó)各地大中小學(xué)都已陸續(xù)開設(shè)廉潔修身作為必修課。中山大學(xué)博士生導(dǎo)師鄭永廷表示，青少年目前還是學(xué)生，但將來他們走上社會(huì)后，當(dāng)中總有一些人會(huì)成為“掌權(quán)人”，如今對(duì)他們進(jìn)行廉潔修身教育，相當(dāng)于為以后的廉潔社會(huì)打上一支“預(yù)防針”。另一方面，在學(xué)生當(dāng)中也隱含著腐敗萌芽，如大學(xué)生在競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)委干部的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)學(xué)生拉選票、請(qǐng)客送禮等現(xiàn)象，還有一些學(xué)生為了通過考試、提高成績(jī)，也存在拉攏輔導(dǎo)員、任課老師等情況。因此，對(duì)青少年進(jìn)行廉潔修身教育非常必要『1。大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的教育，對(duì)大學(xué)生能否按照黨的要求健康成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的影響。廉潔是做人的基本準(zhǔn)則之一，廉潔教育是大學(xué)生思想道德教育的重要組成部分，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育不可缺少的重要內(nèi)容闥。如何針對(duì)廣州高職學(xué)生的特點(diǎn)有效地開展課程教育，以提高教學(xué)實(shí)效，筆者將做初步探討。一、廣州高校學(xué)生的特點(diǎn)不同地區(qū)的學(xué)校有不同的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，因此，了解本地學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展教育非常重要。廣州高校學(xué)生的特點(diǎn)主要如下。一愛好廣泛、動(dòng)手能力強(qiáng)，但理論興趣及深度不夠出生于8O、90年代的高校學(xué)生，個(gè)性張揚(yáng)，愛好廣泛，喜歡參與、觀看各類實(shí)踐活動(dòng)，在課堂上，如果老師通過案例互動(dòng)、模擬場(chǎng)景等方法講授知識(shí)，學(xué)生普遍注意力集中，參與興趣較強(qiáng)，但如果單一講授長(zhǎng)篇大論的理論知識(shí)，學(xué)生則會(huì)逐漸失去耐心，更缺乏就某一問題深入鉆研的精神。二網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)成為學(xué)生不可或缺的聯(lián)絡(luò)工具資訊時(shí)代，信息化、網(wǎng)絡(luò)化成為年輕人追求之一，電腦、手機(jī)成為學(xué)生不可或缺的工具，QQ、微博、BBS、飛信、上社交網(wǎng)站等成為他們主要社交方式。廣州網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，通過問卷調(diào)查得知，當(dāng)今高校學(xué)生中寫微博、博客或QQ空間的比例相當(dāng)大，博客的跟帖、評(píng)論數(shù)也很多。手機(jī)上Q、留言互動(dòng)的人數(shù)也呈日漸增長(zhǎng)之勢(shì)，這說明，新一代的學(xué)生更喜歡以新型的方式交流，學(xué)生中資訊工具的使用頻率相當(dāng)高。由此可見，生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年與他們的長(zhǎng)輩在生活方式、社交方式等有著較大的差異。三廣州是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的城市，學(xué)生在一定程度上缺乏政治敏銳性，對(duì)新聞的關(guān)注度不高廣州是國(guó)際化大都市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于全國(guó)領(lǐng)先地位，學(xué)生地域依賴性強(qiáng)，務(wù)實(shí)，關(guān)注經(jīng)濟(jì)及個(gè)人發(fā)展，但對(duì)政治、國(guó)際國(guó)內(nèi)大事等與己無關(guān)的事物興趣不大。同時(shí)，作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展突出的城市，廣州新鮮事物、各類誘惑也很多，對(duì)于從其他省市、農(nóng)村來到廣州學(xué)習(xí)的學(xué)生，若缺乏自制力，很容易在以后的工作、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)不良隱患，如成績(jī)下降、道德滑坡、本色迷失等。二、廉潔教育面臨的主要問題一課本理論性過強(qiáng)如果教師掌握不好理論與實(shí)踐、討論、案例講授的比例，不注意洞察學(xué)生的興趣點(diǎn)從而調(diào)整授課內(nèi)容、授課進(jìn)度，會(huì)使教學(xué)效果大打折扣，因此，老師對(duì)學(xué)生真正的關(guān)心、對(duì)廉潔知識(shí)的深入理解、對(duì)廉潔教育意義的透徹掌握、對(duì)各種教學(xué)方法的熟練運(yùn)用對(duì)取得教學(xué)實(shí)效至關(guān)重要。收稿日期20130902作者簡(jiǎn)介丁西泠1980一，女滿族，黑龍江海倫人，副教授，從事法學(xué)研究。JJAOYULILUNYANJIU教育理論研究二學(xué)生興趣不濃厚學(xué)生畢竟還處于求學(xué)階段，沒有更深入地接觸社會(huì)、了解社會(huì)，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，“貪污”、“腐敗”這些詞匯對(duì)于他們來說距離遙遠(yuǎn)，因此認(rèn)為廉潔教育沒有必要，個(gè)別學(xué)生更是認(rèn)為自己應(yīng)該沒有機(jī)會(huì)腐敗，所學(xué)知識(shí)無實(shí)用性，無須學(xué)習(xí)。三部分學(xué)生觀念偏激當(dāng)前反腐形勢(shì)比較嚴(yán)峻，各級(jí)干部因生活腐化、貪污受賄被雙規(guī)、接受法律制裁的現(xiàn)實(shí)案例報(bào)道層出不窮，部分學(xué)生對(duì)干部腐敗的看法偏激，甚至個(gè)別學(xué)生認(rèn)為這不是黨政干部個(gè)別人的行為，而是一種普遍現(xiàn)象。在網(wǎng)絡(luò)使用便捷的今天，發(fā)布到網(wǎng)上的各類資訊真假難辨，也容易讓社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、年輕氣盛、容易走極端的青少年誤入歧途。因此，學(xué)校教師全面介紹國(guó)家當(dāng)前黨政干部自上而下的反腐決心，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，并進(jìn)行積極、正面的輿論引導(dǎo)，至關(guān)重要。三、廉潔教育面臨問題的解決措施一廉潔教育最重要的是強(qiáng)化學(xué)生用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看待問題的意識(shí)廉潔教育已經(jīng)在大中小各類學(xué)校相繼進(jìn)行，在校教育的目的，筆者認(rèn)為，最重要的是強(qiáng)化學(xué)生用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看待問題的法律意識(shí)?？v觀自古至今的貪官污吏，都是在受到金錢、美色、權(quán)勢(shì)誘惑時(shí)迷了心竅，只短視地看到眼前利益，忘記了“法網(wǎng)恢恢、疏而不漏”，如果我們現(xiàn)在所面臨的每一個(gè)抉擇，都能用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去看待，為自己三十年之后的未來負(fù)責(zé)，這樣，很多遺憾就不會(huì)發(fā)生。給學(xué)生在課堂教育上、在實(shí)踐教育中經(jīng)常鞏固這樣的意識(shí)，使她深深扎根、內(nèi)化，學(xué)生畢業(yè)后，這種意識(shí)仍然會(huì)繼續(xù)影響其未來的工作、生活，即取得長(zhǎng)效。用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看待問題，進(jìn)行現(xiàn)在的每個(gè)抉擇，作為廉潔教育重中之重，對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。二傳授知識(shí)方法多樣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高校內(nèi)一部分學(xué)生，自制力稍弱，注意力集中程度有限，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣愛好則更顯重要。應(yīng)通過多種多樣的教學(xué)方式進(jìn)行廉潔教育，設(shè)想如下。1．結(jié)合校園文化建設(shè)，創(chuàng)新性地開展校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)。皮亞杰認(rèn)為，“認(rèn)識(shí)的產(chǎn)生是源于主客體的相互作用動(dòng)作，動(dòng)作是聯(lián)結(jié)主客體的中介，任何動(dòng)作，都包含著客體之間的聯(lián)系和主體操作之間的聯(lián)系兩個(gè)方面?！背敖Y(jié)合著校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，更便于開展全校性廉潔教育，提高實(shí)效。如模擬法庭、廉潔板報(bào)、廉潔畫廊、社會(huì)調(diào)查等。朋輩之間的相互影響一定意義上要比老師高高在上的教育效果更佳，同齡同校學(xué)生們的演出，會(huì)激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)烈的參與熱情，引發(fā)學(xué)生更深入的思考。2．改進(jìn)授課方法，重視案例講授與課堂互動(dòng)。挑選社會(huì)影響很大的最新的正面、負(fù)面新聞，進(jìn)行深度了解這需要授課教師的認(rèn)真準(zhǔn)備、關(guān)注時(shí)事，博覽群書之后細(xì)致講授，穿插介紹典型正反面人物發(fā)展歷程的差異，進(jìn)行人物心理描述等，通過鮮明對(duì)比，發(fā)人深省，教師只講故事，不做評(píng)論，可提出適當(dāng)問題，留時(shí)間給學(xué)生自己去思考、相互間互動(dòng)交流。這樣，通過形形色色精心篩選的廉潔教育案例，觸動(dòng)學(xué)生心靈；通過學(xué)生自行思考總結(jié)，提高辨識(shí)能力，最大限度避免簡(jiǎn)單說教帶來逆反心理的可能性。同時(shí)也能幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)誠(chéng)信素質(zhì)和職業(yè)法律規(guī)范意識(shí)嗍。3．道德與法律教育相結(jié)合，理論與實(shí)踐教育相結(jié)合。為提高學(xué)生興趣，應(yīng)強(qiáng)調(diào)廉潔教育的實(shí)用性、可用性。如結(jié)合最新的新聞報(bào)道、結(jié)合最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等，貪污、受賄、挪用公款等新聞中經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯，有何法律上的差異，應(yīng)做何理解道德與法律在現(xiàn)實(shí)中如何相銜接提出問題，輔助專業(yè)知識(shí)講授，激發(fā)學(xué)生興趣熱情。理論與實(shí)踐也要注意比例安排，不能不顧學(xué)生特點(diǎn)、聽課狀況而按照刻板的備課提綱一味灌輸。4．認(rèn)真選取播放視頻資料。結(jié)合校園實(shí)踐活動(dòng)，播放廉潔方面的視頻案例，使廉潔教育更加直觀生動(dòng)。視頻資料的播放要點(diǎn)是案例的選擇，既能引發(fā)興趣、觸動(dòng)心靈，又能發(fā)人深省，同時(shí)應(yīng)有正面引導(dǎo)。三善于利用網(wǎng)絡(luò)等資訊工具，與學(xué)生多渠道交流教育工作者必須緊扣時(shí)代的脈搏，努力保持與時(shí)代同步、與學(xué)生同步，時(shí)刻關(guān)注和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并相應(yīng)地不斷調(diào)整工作思路、方式和方法。要善于在交流中掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。針對(duì)當(dāng)今學(xué)生交流方式的改變，教師也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，使聯(lián)系方式多樣化，有時(shí)，留下教師的QQ、關(guān)注學(xué)生微博、博客，并進(jìn)行互動(dòng)交流等方法比單單留下手機(jī)號(hào)碼更容易了解學(xué)生動(dòng)態(tài)、獲得學(xué)生信任。筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，同時(shí)將教師的手機(jī)號(hào)、QQ、微博、EMAIL等電子聯(lián)系方式告知學(xué)生，使用電話交流的學(xué)生數(shù)量非常有限，而通過QQ、EMAIL聯(lián)絡(luò)的同學(xué)數(shù)量高出打電話人數(shù)的6倍以上，而且，教師也可通過瀏覽學(xué)生的QQ空間、QQ簽名更新，加入Q群等方法更深入地知悉學(xué)生動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生所關(guān)注問題。四轉(zhuǎn)負(fù)為正，積極引導(dǎo)針對(duì)目前社會(huì)腐敗案例層出不窮的情況，教師一定要積極引導(dǎo)，轉(zhuǎn)負(fù)面為正面腐敗案例的報(bào)道近年有所增加，正是因?yàn)槿缃駠?guó)家反腐力度加大，體現(xiàn)了國(guó)家徹查腐敗案件的決心；案例中一些已經(jīng)退休的領(lǐng)導(dǎo)，也要為其在位時(shí)的貪污腐敗行為承擔(dān)責(zé)任，正印證了“法網(wǎng)恢恢、疏而不漏”，要用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看待現(xiàn)在的每個(gè)抉擇的說法??教師循循善誘，使學(xué)生擺脫偏激，全面認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)。同時(shí)，青少年的廉潔也應(yīng)得到社會(huì)各界積極配合，制度上加以制約，讓腐敗官員越來越少，腐敗案例越來越少，營(yíng)造健康的整體環(huán)境。參考文獻(xiàn)【1】廣東規(guī)定大中小學(xué)都開設(shè)廉潔修身必修課．法律教育網(wǎng)EB／OLHTTP／／WWW．CHINALAWEDU．COM／NEWS／1000／13／2007／11FLI01029313812117002120510．HTM．2張文軍．關(guān)于高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育的思考J．中國(guó)高教研究，2006，48485．【3】鄭永廷．現(xiàn)代思想道德教育理論與方法【M】．廣州廣東高等教育出版社，2000280281．4謝麗嫻．高職大學(xué)生廉潔教育定位及對(duì)策的思考J．思想政治教育教育研究，2008，2．99101【5】蔡麗婭．提高新形勢(shì)下大學(xué)生廉潔教育實(shí)效性的實(shí)踐性思考J．高教論壇，2009，11517．責(zé)任編輯田苗243

簡(jiǎn)介：2021年大學(xué)生預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)范文2篇20212021年大學(xué)生預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)范文年大學(xué)生預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)范文尊敬的黨組織我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。在此，我懷著激動(dòng)地心情向尊敬的黨組織提交我的入黨申請(qǐng)書。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，忠實(shí)的代表了中國(guó)最廣大人民的根本利益，是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是一個(gè)踐行馬克思列寧主義，并堅(jiān)持與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，走中國(guó)特色社會(huì)主義的先進(jìn)政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是歷開天辟地的大事件，自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面目就煥然一新。在新民主主義革命時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)著全國(guó)各族人民，在毛澤東思想的指引下，推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的壓迫，建立了人民民主專政的中華人民共和國(guó)，取代了偉大的勝利。而建國(guó)以后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，順利地進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的壓迫，確立了社會(huì)主義制度，極大地發(fā)展了社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化。十一屆三中全會(huì)以來，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民實(shí)行改革開放的政策，取得了舉世矚目的成就，生產(chǎn)力得到了極大地發(fā)展，綜合國(guó)力大大增強(qiáng)，人民生從學(xué)生年代開始，一串閃光的名字江姐、劉胡蘭、雷鋒、焦裕祿、孔繁森給了我很大的啟迪和教育。我發(fā)現(xiàn)她們以及身邊許多深受我尊敬的人都有一個(gè)共同的名字共產(chǎn)黨員；我發(fā)現(xiàn)在最危急的關(guān)頭總能聽到一句話共產(chǎn)黨員跟我上。這確立了我要成為她們中的一員的決心。我把能參加這樣偉大的黨作為的光榮和自豪。人生價(jià)值分為兩種，即自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。自我價(jià)值即是索取，而社會(huì)價(jià)值則是貢獻(xiàn)。我們知道這兩種價(jià)值對(duì)人生有重大的影響力，然而社會(huì)價(jià)值才能衡量人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。我渴望實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值，我希望我能把自己的一生獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)，偉大的人民。然而個(gè)人的力量是有限的，個(gè)人的智慧是有限的，我需要一個(gè)始終以為人民服務(wù)為宗旨的政黨來領(lǐng)導(dǎo)我，給我指引前進(jìn)的方向，而這個(gè)政黨，就是我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。在大學(xué)期間我嚴(yán)格要求自己，在思想上積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表思想，對(duì)黨有了初步的了解。此外而來到武職后，濃厚學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的文化氛圍使我的人生的進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課，努力拓展知識(shí)面。在思想上我對(duì)自己也有了更進(jìn)一步的要求，即爭(zhēng)取早日加入黨組織。作為一名大學(xué)生，我深知肩上的責(zé)任重大。為此，我將更加認(rèn)真

簡(jiǎn)介：2021年大學(xué)生預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)范文3篇20212021年大學(xué)生預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)范文年大學(xué)生預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)范文敬愛的黨組織20XX年X月，經(jīng)過黨組織批準(zhǔn)，我成為了一名預(yù)備黨員。近一年以來，作為一名大學(xué)生的我在黨組織的關(guān)心和幫忙下不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，我充分感受到黨組織這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)和暖和。在此期間，我也努力改正和彌補(bǔ)自己的不足。在工作和生活中嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，認(rèn)真履行黨員的義務(wù)。透過大家的幫忙和自己的努力不斷充實(shí)自己和完善自己。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我在思想意識(shí)上和言談舉止上都得到了進(jìn)步，各方面已更加成熟，為了進(jìn)一步理解黨的教育，進(jìn)步自己的思想，現(xiàn)將我近段時(shí)間的思想、工作、學(xué)習(xí)狀況向黨組織匯報(bào)一、在政治思想上一、在政治思想上我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜此刻的生活，堅(jiān)定正確的政治方向；并經(jīng)?？措娨曅侣?、看報(bào)紙、瀏覽時(shí)勢(shì)期刊和時(shí)學(xué)習(xí)黨中央頒布的決策和決議，在思想上和黨組織持續(xù)高度一致。通過學(xué)習(xí)，我熟悉到，我們黨一向把全心全意為人民群眾的重要方法和途徑。另外，黨員務(wù)必學(xué)會(huì)做思想工作，才能幫忙他人，學(xué)會(huì)思想上的溝通和交換才能便于他人幫忙發(fā)現(xiàn)自己的題目。由此看來黨員的溝通潛力和表達(dá)潛力十分重要。我在認(rèn)清自己的缺點(diǎn)后，我在接下來的時(shí)間里面從意識(shí)上不斷提示自己要學(xué)會(huì)溝通，向黨員同道們學(xué)習(xí)，加強(qiáng)進(jìn)行書面和應(yīng)對(duì)面的思想?yún)R報(bào)。另外，要求自己做到勇于發(fā)言，發(fā)言時(shí)盡可能進(jìn)步自己的音量，還要求自己能夠到達(dá)善于發(fā)言，發(fā)言之前盡可能做好預(yù)備，理清思路和發(fā)言的資料?？傊谶@段時(shí)間里，我在組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，政治思想覺悟都有了很大的進(jìn)步，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我明白還存在著一些缺點(diǎn)和不足。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)的黨員同道學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步。以上是我近段時(shí)間來的基本狀況，如有不妥的地方，懇請(qǐng)組織批評(píng)指正。此致敬禮匯報(bào)人

簡(jiǎn)介：學(xué)生五項(xiàng)管理應(yīng)知應(yīng)會(huì)問答手冊(cè)2021年1月以來，教育部相繼出臺(tái)文件，對(duì)加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理等“五項(xiàng)管理”作出部署。5月底至6月底，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織國(guó)家督學(xué)、督導(dǎo)戰(zhàn)線同志赴全國(guó)各地就“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。今天，教育部通過教育發(fā)布，發(fā)布了“五項(xiàng)管理”28問。手機(jī)管理手機(jī)管理6問（1）教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知對(duì)學(xué)生將手機(jī)帶入校園有什么規(guī)定答學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。（2）手機(jī)管理通知對(duì)學(xué)校制定手機(jī)管理辦法有什么要求答學(xué)校應(yīng)將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。（3）手機(jī)管理通知對(duì)學(xué)校細(xì)化手機(jī)管理措施提出了哪些要求答學(xué)校應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長(zhǎng)便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。（4）手機(jī)管理通知對(duì)學(xué)校加強(qiáng)教育引導(dǎo)提出了什么要求（9）睡眠管理通知對(duì)統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間作出什么規(guī)定答省級(jí)教育行政部門要從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定中小學(xué)作息時(shí)間。一是小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于820,中學(xué)一般不早于800學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。二是合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，有條件的地方和學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時(shí)間。三是寄宿制學(xué)校要合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要求。（10）如何防止學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時(shí)間答睡眠管理通知明確一是中小學(xué)校要提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。二是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于2030,不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。（11）如何合理安排學(xué)生就寢時(shí)間答睡眠管理通知明確，中小學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生制訂學(xué)生作息時(shí)間表。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于2120初中生一般不晚于2200高中生一般不晚于2300個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師應(yīng)有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。

簡(jiǎn)介：20212021年0909月浙江麗水松陽縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局公開招聘見習(xí)大學(xué)生工作人員模擬題月浙江麗水松陽縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局公開招聘見習(xí)大學(xué)生工作人員模擬題1/4920212021年0909月浙江麗水松陽縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局公開招聘見習(xí)大月浙江麗水松陽縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局公開招聘見習(xí)大學(xué)生工作人員模擬題學(xué)生工作人員模擬題1、單選題在憲法所規(guī)定的公民各項(xiàng)自由權(quán)利中，居于首要地位的自由是_____。A出版自由B結(jié)社自由C言論自由D示威自由2、多選題有三個(gè)骰子，其中紅色骰子上2、4、9點(diǎn)各兩面；綠色骰子上3、5、7點(diǎn)各兩面；藍(lán)色骰子上1、6、8點(diǎn)各兩面。兩個(gè)人玩擲骰子的游戲，游戲規(guī)則是兩人先各選一個(gè)骰子，然后同時(shí)擲，誰的點(diǎn)數(shù)大誰獲勝。那么，以下說法錯(cuò)誤的有_____。A先選骰子的人獲勝的概率比后選骰子的人高B選紅色骰子的人比選綠色骰子的人獲勝概率髙C沒有任何一個(gè)骰子的獲勝概率能同時(shí)比其他兩個(gè)高D選藍(lán)色骰子的人比選綠色骰子的人獲勝概率髙3、單選題每天早上，中國(guó)很多家庭都上演著這樣的一幕孩子不愿起床，媽媽一再催促，爸爸卻熟視無睹。一個(gè)家庭問題就呈現(xiàn)出來焦慮的媽媽、缺席的爸爸以及無力成長(zhǎng)的孩子。問題的矛頭指向了缺席的爸爸，爸爸在家庭教育中扮演了一個(gè)影子式的角色，中國(guó)的爸爸，去哪里了以下最能概括該文段觀點(diǎn)的是_____A家庭教育對(duì)兒童成長(zhǎng)至關(guān)重要B中國(guó)爸爸缺席孩子的家庭教育C焦慮是當(dāng)代中國(guó)家長(zhǎng)的普遍心態(tài)D父母應(yīng)培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣4、多選題我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的含義是_____。A我國(guó)已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)B任何國(guó)家進(jìn)入社會(huì)主義都必須經(jīng)歷的起始階段C沒有實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、還不成熟的社會(huì)主義D實(shí)現(xiàn)了商品化、社會(huì)化的社會(huì)主義5、單選題元朝是我國(guó)疆域最遼闊的朝代，民族眾多，為了加強(qiáng)對(duì)廣闊疆域、各族人民進(jìn)行有效統(tǒng)治，元政府實(shí)行_____，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。20212021年0909月浙江麗水松陽縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局公開招聘見習(xí)大學(xué)生工作人員模擬題月浙江麗水松陽縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局公開招聘見習(xí)大學(xué)生工作人員模擬題3/4911、單選題凡上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)和單位布置工作、做出指示、提出要求，但又不適宜采用命令行文時(shí)，就應(yīng)使用_____。A轉(zhuǎn)發(fā)性通知B批轉(zhuǎn)性通知C知照性通知D指示性通知12、單選題社會(huì)道德只有與_____相結(jié)合，才會(huì)轉(zhuǎn)化成為現(xiàn)實(shí)的道德力量。A個(gè)人品德B家庭美德C職業(yè)道德D社會(huì)公德13、單選題目前世界上出產(chǎn)紫菜的國(guó)家只有中日韓。中國(guó)是世界上最大的紫菜生產(chǎn)國(guó)，日本是世界上最大的紫菜消費(fèi)國(guó)，日本國(guó)內(nèi)的紫菜質(zhì)量和我國(guó)的相差不大，但價(jià)格卻是我國(guó)的3倍。但日本政府多年來對(duì)我國(guó)的紫菜實(shí)行進(jìn)口配額制，每年卻向韓國(guó)發(fā)出數(shù)量不小的配額，日本政府的這種做法違背了世貿(mào)組織的相關(guān)原則，除了_____A透明度原則B公平競(jìng)爭(zhēng)原則C非歧視原則D自由貿(mào)易原則14、單選題禁止權(quán)利濫用是指民事主體在進(jìn)行民事活動(dòng)時(shí)，必須正確行使民事權(quán)利，不得損害他人和社會(huì)公共利益。下列行為不違反該原則的是_____。A趙某因與某人發(fā)生矛盾，將私車停在小區(qū)路中間B劉某拒絕伯父遺贈(zèng)給他的一套空房C李某在自己承包的土地里建墳D岳某等在小區(qū)廣場(chǎng)大聲廣播放音樂跳健美操直到深夜15、單選題“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”這個(gè)概念是1979年11月_____首次提出。A鄧小平B楊尚昆C李先念D趙紫陽16、單選題下列對(duì)保障房、經(jīng)濟(jì)房、廉租房和公租房的說法不正確的是_____。A保障房是政府為中低收入住房困難家庭所提供的限價(jià)的住房