簡(jiǎn)介：,第四單元法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng),一、我們是未成年人,在我國(guó)，未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的公民為成年人。,什么是未成年人,我們是未成年人,未成年人還有哪些特殊之處,未成年人好奇心強(qiáng)，什么都想嘗試一下。,未成年人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，是非觀正在形成中,想一想,不同國(guó)家的法定成年年齡,世界各國(guó)的法律對(duì)成年年齡的規(guī)定是不同的，未滿成年年齡的就屬于未成年人。例如，美國(guó)的成年年齡是16周歲，英國(guó)、德國(guó)和法國(guó)的成年年齡是18周歲，日本、瑞士的成年年齡是20周歲，奧地利和意大利的成年年齡則是21周歲。,我能做什么,請(qǐng)你根據(jù)圖片說(shuō)一說(shuō)，不同年齡（周歲）在法律上的意義及其法律依據(jù)。,二、專(zhuān)門(mén)法律來(lái)保護(hù),專(zhuān)門(mén)法律來(lái)保護(hù),為未成年人的健康成長(zhǎng)提供法律保障，已成為我國(guó)法治建設(shè)的重要議題。我國(guó)制定了專(zhuān)門(mén)的法律，以更有效地保護(hù)未成年人，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展。,未成年人關(guān)系到一個(gè)國(guó)家或整個(gè)社會(huì)的未來(lái)。,社會(huì)上有一部分違法犯罪分子把侵害對(duì)象直接指向未成年人。,未成年人的違法犯罪已成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。,還有,法律你我他,為什么制定中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法也是對(duì)未成年人的保護(hù)。,,中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法,,中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法是我國(guó)為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)而制定的法律，于1986年通過(guò)，經(jīng)2006年和2015年兩次修正。強(qiáng)調(diào)教育公平、教育均衡的理念，關(guān)注弱勢(shì)群體的受教育問(wèn)題是這部法律的重要特點(diǎn)。,1實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。2義務(wù)教育是國(guó)家同意實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。3凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。4適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人自行根據(jù)情況決定。,活動(dòng)園,判斷下列關(guān)于義務(wù)教育法的說(shuō)法是否正確,1中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法主要規(guī)定有哪些內(nèi)容2結(jié)合你的生活實(shí)際，你認(rèn)為家庭、學(xué)校和社會(huì)在保護(hù)未成年人方面還存在哪些問(wèn)題。,活動(dòng)園,分小組學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法并討論下列問(wèn)題。,中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年犯罪法是為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的法律。,嘗試從未成年人的角度，對(duì)預(yù)防未成年人犯罪提出幾點(diǎn)建議。,三、特殊關(guān)愛(ài)助我成長(zhǎng),每年的5月15日為國(guó)際家庭日。,回憶自己成長(zhǎng)過(guò)程中，有哪些來(lái)自家庭的關(guān)愛(ài)，講述自己感觸最深的故事，表達(dá)自己的感恩之心。,特殊關(guān)愛(ài)助我成長(zhǎng),中華人民共和國(guó)反家庭暴力法,社會(huì)對(duì)未成年人的關(guān)愛(ài),一起分享在你成長(zhǎng)過(guò)程中，感受到了哪些來(lái)自社會(huì)各界的特別關(guān)懷,開(kāi)學(xué)第一天，交通警察到學(xué)校講解交通安全知識(shí)。,學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展“火災(zāi)逃離”現(xiàn)場(chǎng)演練。,參觀博物館、紀(jì)念館、公園等場(chǎng)所，未成年人可享受免費(fèi)或優(yōu)惠票價(jià)。,網(wǎng)吧門(mén)口張貼了禁止未成年人進(jìn)入的警示牌。,關(guān)注留守兒童,留守兒童在成長(zhǎng)中還可能面臨哪些問(wèn)題我們?cè)撊绾侮P(guān)心、幫助留守兒童呢,

簡(jiǎn)介：23,京劇趣談,人教版六年級(jí)上冊(cè),課前導(dǎo)入,在課前，大家已經(jīng)搜集了一些關(guān)于京劇的知識(shí)，你了解到了哪些,京劇是流傳全國(guó)的一種戲曲。在國(guó)外，它往往代表著中國(guó)的戲曲藝術(shù)，所以又被稱(chēng)為“國(guó)劇”。因?yàn)榫﹦〉某恢饕小岸S”和“西皮”，所以從前人們也叫它“二黃”、“皮黃”。用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國(guó)國(guó)粹。,京劇來(lái)源于四個(gè)地方劇種一是原來(lái)流行于安徽省一帶的徽??；二是流行于湖北的漢??；三是流行于江蘇一帶的昆曲；四是流行于陜西的秦腔，又叫梆子?；談∈蔷﹦〉幕A(chǔ)。清朝乾隆五十五年，也就是公元1790年，為了給已經(jīng)八十歲的乾隆皇帝祝壽，唱二黃的藝人高朗亭隨“三慶”徽班進(jìn)北京表演，很快受到了北京人的喜歡，皇族貴人也很愛(ài)看。隨后，許多徽劇藝人來(lái)到北京。徽劇又和從湖北、江蘇、陜西來(lái)京的漢劇、昆曲、秦腔這三個(gè)在中國(guó)南北有影響的劇種不斷交流、融會(huì)、演變、優(yōu)化，京劇形成后，在清朝宮廷內(nèi)開(kāi)始快速發(fā)展，直至民國(guó)得到空前的繁榮，最后聚精薈萃，形成有較高藝術(shù)魅力的京劇。在2010年11月6日，京劇被列入“人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。,京劇常識(shí),1,京劇表演的四種藝術(shù)手法唱、練、做、打，也是京劇表演思想基本功。,舞臺(tái)上的角色劃分為生（老生、小生）、旦（青衣、老旦、花旦、刀馬旦）、凈（花臉、黑頭）、丑（文丑、武丑、小丑、老丑）四種類(lèi)型。,老生（又稱(chēng)須生）,生,武生,小生,青衣,旦,老旦,花旦,武旦,（花臉,凈,黑頭）,白臉曹操,黑臉包公,丑,武丑,小丑,文丑,走近作者,徐城北，戲曲研究所研究員，1942年10月20日生于重慶，長(zhǎng)于北京，肄業(yè)于中國(guó)戲曲學(xué)院戲曲文學(xué)系，曾任該院研究部主任。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、北京大學(xué)兼職教授。主要成果多年專(zhuān)注于對(duì)京劇藝術(shù)及其背景進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。著有梅蘭芳與20世紀(jì)、京劇與中國(guó)文化、等各類(lèi)著作共40余冊(cè)。,初讀課文,（1）自讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，并畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)，注意把課文讀通順。（2）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。,1出示自學(xué)提示,2交流學(xué)習(xí)情況,字詞,2,多音字,鮮,XIāN新鮮,,XIǎN困難,例蘋(píng)果里隱藏著五角星，向來(lái)鮮（XIǎN）為人知，讓人聽(tīng)了很新鮮（XIāN）,詞語(yǔ)解釋,騎馬奔跑；奔馳,馳騁,尷尬,處境困難，不好處理,徹底,全面的，充分的,虛擬,無(wú)窮無(wú)盡,約定俗成,不符合或者是不一定符合的事實(shí),沒(méi)有止境，沒(méi)有限度,指某種事物的名稱(chēng)或社會(huì)習(xí)慣是由人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐而認(rèn)定或形成的,詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰,近義詞,反義詞,繼承傳承尷尬難堪裝飾修飾奇特特殊唯恐害怕凸顯彰顯,優(yōu)美丑陋自由拘束高揚(yáng)低垂緊張放松戛然而止滔滔不絕,,想,一,想,同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文，了解課文內(nèi)容。,,思考課文主要講了講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容,主要內(nèi)容,課文主要介紹了我國(guó)京劇藝術(shù)中的“馬鞭”和“亮相”這兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式。,第1段介紹了京劇中“馬鞭”成為道具的妙處。,第2段舉例介紹京劇中的虛擬道具一樣可感覺(jué)可使用。,默讀課文前半部分馬鞭，想一想，講了什么內(nèi)容,學(xué)習(xí)“馬鞭”,第3段京劇中的虛擬道具的妙處以及真道具表現(xiàn)夸張的特點(diǎn)。,馬鞭介紹了京劇中“馬鞭”這一藝術(shù)表現(xiàn)形式的產(chǎn)生、作用，以及他的獨(dú)特魅力，同時(shí)也介紹了虛擬道具的妙處，說(shuō)明京劇善于運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的道具表現(xiàn)真實(shí)生活的特點(diǎn)。,,研讀第一自然段,京劇表演中的“馬鞭”作為道具是為了解決什么問(wèn)題從原文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。,中國(guó)古人時(shí)常要騎馬。課騎馬在舞臺(tái)上沒(méi)辦法表現(xiàn)，舞臺(tái)方圓大小，馬匹是無(wú)法馳騁的。真馬出現(xiàn)在舞臺(tái)上，演員也怕它失去控制。京劇繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬用一根小小的馬鞭就解決了，而且解決得無(wú)比漂亮。這種表演方式十分符合中國(guó)的美學(xué)。巨大的馬匹被整個(gè)省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門(mén)口，可以一抬手就走了一百里。馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套約定俗稱(chēng)的方法。,中國(guó)古人時(shí)常要騎馬?？沈T馬在舞臺(tái)上沒(méi)辦法表現(xiàn)，舞臺(tái)方圓大小，馬匹是無(wú)法馳騁的。真馬出現(xiàn)在舞臺(tái)上，演員也怕它失去控制。京劇繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬用一根小小的馬鞭就解決了，而且解決得無(wú)比漂亮。這種表演方式十分符合中國(guó)的美學(xué)。,,“馬鞭”的產(chǎn)生,“這種尷尬”指的是“古人騎馬，舞臺(tái)太小，馬匹是無(wú)法馳騁，真馬出現(xiàn)在舞臺(tái)上，演員也怕它失去控制”。而這種尷尬，用道具“一跟馬鞭”就漂亮完美的解決了騎馬沒(méi)法再舞臺(tái)上表現(xiàn)的尷尬。,巨大的馬匹被整個(gè)省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門(mén)口，可以一抬手就走了一百里。馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套約定俗稱(chēng)的方法。,,馬匹被“馬鞭代替”,作用,,戲曲程式化的表演技巧，不是憑空臆造的，它是吸取了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活內(nèi)容，加以提煉美化，根據(jù)人物身份而確定或形成的模式。,,“馬鞭”在舞臺(tái)上代替了“馬匹”，這就是京劇中的虛擬，馬鞭是真實(shí)的道具，馬匹是虛擬的，劇情中的“馬失前蹄”、“策鞭催馬”、“縱馬騰躍”等則是由演員用各種動(dòng)作表演出來(lái)的。,由此可以知道,京劇中的虛擬還有，槳是，船是的。演員拿一支槳做著各種劃船動(dòng)作，我們就知道他在過(guò)江。,過(guò)江,虛擬,真實(shí)道具,我還知道,馬鞭是實(shí)在的道具，是可感覺(jué)可使用的。京劇還有哪些真實(shí)和虛擬的道具，一樣可感覺(jué)可使用請(qǐng)默讀第課文2、3兩個(gè)自然段，想象演員是怎樣運(yùn)用道具進(jìn)行表演的,閱讀思考,是用結(jié)實(shí)的線把鞋幫和鞋底縫在一起。,交流感悟,京劇還有一些虛擬的道具，但一樣可感覺(jué)可使用。比如拾玉鐲中小姑娘納鞋底，鞋底是實(shí)在的，針線可是虛的，但在演員手里，“無(wú)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了“有”。,真實(shí)的,空，沒(méi)有,實(shí)在的道具,虛擬的道具,鞋底,針線,,,,看下圖，結(jié)合第2自然段內(nèi)容，想象理解“無(wú)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了“有”的意思。,“無(wú)”指的是沒(méi)有“針線”，如果“有”“針線”，表演時(shí)穿針費(fèi)時(shí)間，有時(shí)候還會(huì)發(fā)生線穿不進(jìn)鼻孔里的尷尬，而且不美觀。但是演員可以模仿表演穿針引線的動(dòng)作，既能真實(shí)地感覺(jué)到她就在穿針引線绱鞋底，又美觀。所以說(shuō)“無(wú)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了“有”。,再比如宴席上的酒壺酒杯。主人一聲吩咐“酒宴擺下”，仆人立刻把酒壺酒杯端上舞臺(tái)。主人和客人舉杯喝酒，一杯又一杯，但就是不見(jiàn)吃飯吃菜，可客人也一樣“飽”了。京劇一般是不把飯碗搬上舞臺(tái)的，一旦真用，那就得“狠狠做戲”。,,虛擬道具,如果用真道具，就得“狠狠做戲”。,,,,比如金玉奴中有一個(gè)細(xì)節(jié)，小生演員用飯碗喝完豆汁，又用嘴去添筷子，如果沒(méi)有這一“舔”，那飯碗也就完全不必拿上舞臺(tái)。,從第2、3段感受到京劇表演的獨(dú)特魅力道具運(yùn)用，虛實(shí)相生。,,這一“舔”就是“狠狠做戲”，如果沒(méi)有這一“舔”，飯碗拿上來(lái)就是多此一舉。,“亮相”是一種戲曲上的表演動(dòng)作。主要角色上場(chǎng)時(shí)、下場(chǎng)前，或者是一段舞蹈動(dòng)作完畢后的一個(gè)短促停頓。集中而突出地顯示出人物的精神狀態(tài)，采用一種雕塑的姿勢(shì)，這就稱(chēng)其為“亮相”。,學(xué)習(xí)“亮相”,默讀課文后半部分亮相。想一想這部分講了什么內(nèi)容,理解內(nèi)容，劃分層次,第1、2段介紹了京劇中“靜態(tài)的亮相”。,第3段介紹了“刀（槍?zhuān)┫聢?chǎng)”這一動(dòng)態(tài)“亮相”。,京劇還有一種奇特之處雙方正在對(duì)打，激烈到簡(jiǎn)直是風(fēng)雨不透，臺(tái)下看的人非常緊張，一個(gè)個(gè)大氣兒不敢出，都把眼睛睜的大大的，唯恐在一眨眼間，誰(shuí)就把對(duì)方給“殺”了。然而也怪，就在雙方打得不可開(kāi)交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，,“風(fēng)雨不透”“不可開(kāi)交”體現(xiàn)演技高超、戰(zhàn)斗激烈，扣人心弦。,,,人物的動(dòng)作也戛然而止雙方臉對(duì)著臉，眼睛對(duì)著眼睛，兵器對(duì)著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了,戛然而止,“戛然而止”渲染緊張氣氛，也是京劇里面的靜態(tài)“亮相”。,這就是京劇表演中靜態(tài)“亮相”的情景。,排比,小孩子和外賓忍不住要問(wèn)“如果他們當(dāng)中哪個(gè)先‘醒’了，拿起兵器朝著對(duì)方一刺，對(duì)方不就‘完’了嗎”問(wèn)的有理，但這恰恰是京劇藝術(shù)的高妙之處。俗話說(shuō)“一動(dòng)不如一靜”，古詩(shī)也說(shuō)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，講的就是這種情況。靜，越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能顯示必勝的信心。,引用“俗語(yǔ)”“古詩(shī)”說(shuō)明靜態(tài)“亮相”越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能顯示必勝的信心。,還有一種“刀（槍?zhuān)┫聢?chǎng)”，可以視為動(dòng)態(tài)的亮相。雙方正在交戰(zhàn)，一方被打敗，跑了下去?？蓜倮环讲痪o追，反而留在原地，掄圓了胳膊把手中的兵器（刀或槍?zhuān)┧Ａ藗€(gè)風(fēng)雨不透。,這就是京劇中動(dòng)態(tài)的“亮相”情景。,動(dòng)態(tài)“亮相”目的是為了突顯人物的英雄氣概。,這，哪里還是戲劇這，不是太像雜技了嗎您說(shuō)的太對(duì)了，這就是京劇中的雜技成分，自古如此，如今還保留著。它的存在，就是為了突顯人物的英雄氣概。,京劇之所以成為國(guó)粹，是因?yàn)樗娂抑L(zhǎng)。,京劇趣談,道具運(yùn)用,博大精深,虛實(shí)相生,層次梳理,,亮相動(dòng)作,動(dòng)靜相宜,,,,魅力無(wú)窮,圖解課文,,京劇趣談中馬鞭介紹了京劇藝術(shù)中“虛擬”的道具特點(diǎn)，體現(xiàn)了京劇“六七步九州四海，三五人萬(wàn)馬千軍”的獨(dú)特藝術(shù)特色；亮相則介紹了京劇對(duì)打中的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的亮相情景，前者是采用一種雕塑式的亮相，扣人心弦；后者是一段對(duì)打后勝利方的一個(gè)精彩表演亮相，集中而突出地顯示出人物的精神狀態(tài)。贊揚(yáng)了國(guó)粹京劇的魅力無(wú)窮、博大精深。,主旨?xì)w納,京劇，為我們的生活打開(kāi)了一扇窗，讓我們品味到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。今天，我們只是粗略的領(lǐng)略了京劇藝術(shù)的魅力，希望同學(xué)們?cè)谙矏?ài)通俗音樂(lè)的同時(shí)，不要忘記學(xué)習(xí)我們中華藝術(shù)的瑰寶，可以學(xué)唱幾段傳統(tǒng)和現(xiàn)代京劇，在以后自己的生活舞臺(tái)中隨時(shí)可以秀上幾段，那一定是非常美好的享受,課后延伸,感謝您的觀看,HAPPYCHILDREN,201X1231,

簡(jiǎn)介：京劇，被成為“國(guó)粹”，誰(shuí)會(huì)唱上一段京劇在課前，大家已經(jīng)搜集了一些關(guān)于京劇的知識(shí)，你了解到了哪些,今天這節(jié)課，老師就帶你們來(lái)認(rèn)識(shí)京劇中“馬鞭”和“亮相”這兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式。讓我們走進(jìn)課文去看個(gè)究竟吧,23京劇趣談,人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè),,徐城北，1942年生于重慶，長(zhǎng)于北京，肄業(yè)于中國(guó)戲曲學(xué)院戲曲文學(xué)系。曾在中國(guó)京劇院擔(dān)任編劇，后轉(zhuǎn)入學(xué)術(shù)研究，曾任該院研究部主任。主要成果多年專(zhuān)注于對(duì)京劇藝術(shù)及其背景進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。著有梅蘭芳與20世紀(jì)、京劇與中國(guó)文化等各類(lèi)著作共40余冊(cè)。,京劇常識(shí),京劇表演的四種藝術(shù)手法唱、念、做、打，也是京劇表演四項(xiàng)基本功。舞臺(tái)上的角色劃分成為生、旦、凈、丑四種類(lèi)型。,,馳騁尷尬虛擬約定俗成绱鞋底戛然而止凸顯風(fēng)雨不透,積累詞語(yǔ),朗讀課文掃清障礙,控制徹底鮮明虛擬仆人唯恐凸顯無(wú)窮無(wú)盡風(fēng)雨不透,徹底全面的，充分的。唯恐唯獨(dú)害怕；只怕。無(wú)窮無(wú)盡沒(méi)有止境，沒(méi)有限度。,默讀課文前半部分馬鞭，想一想每個(gè)自然段都講了什么,第一自然段介紹了京劇中“馬鞭”這一藝術(shù)表現(xiàn)形式的產(chǎn)生、作用，以及它的獨(dú)特魅力。第二自然段介紹京劇中的虛擬道具一樣可感覺(jué)可使用。第三自然段介紹虛擬道具妙處以及真道具表現(xiàn)夸張的特點(diǎn)。,整體感知,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)馬鞭這部分的主要內(nèi)容。,馬鞭介紹了京劇中“馬鞭”這一藝術(shù)表現(xiàn)形式的產(chǎn)生、作用，以及它的獨(dú)特魅力，同時(shí)也介紹了京劇中的虛擬道具的妙處。,互動(dòng)課堂,研讀課文第一自然段,京劇表演中的“馬鞭”作為道具是為了解決什么問(wèn)題從原文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。,馬鞭作為道具，要解決的問(wèn)題，即文中所講的“這種尷尬”“中國(guó)古人時(shí)常要騎馬。可騎馬在舞臺(tái)上沒(méi)辦法表現(xiàn)，舞臺(tái)方圓太小，馬匹是無(wú)法馳騁的。真馬出現(xiàn)在舞臺(tái)上，演員也怕它失去控制?！?京劇繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無(wú)比漂亮。,你從“徹底”和“無(wú)比漂亮”中讀出了什么,在讀中我感覺(jué)到從三個(gè)方面寫(xiě)用馬鞭把問(wèn)題完全解決了，而且解決得很完美1表演方式符合中國(guó)的美學(xué)；2給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由；3馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套約定俗成的方法。,“馬鞭”這種表現(xiàn)形式有什么作用又具有怎樣的魅力呢,作用巨大的馬匹被整個(gè)省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來(lái)。魅力同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門(mén)口，可以一抬手就走了一百里。馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套約定俗成的方法。,研讀課文第二、三自然段,文中舉例介紹了哪兩類(lèi)道具結(jié)合文中的語(yǔ)句，想象演員是怎么運(yùn)用道具的。,“無(wú)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了“有”；真用，就得“狠狠做戲”。,文中舉例介紹了兩類(lèi)道具實(shí)在的道具鞋底、酒壺、酒杯虛擬的道具針線、酒水、飯菜,馬鞭表演之趣道具運(yùn)用，虛實(shí)相生,課堂小結(jié),默讀課文后半部分亮相，想一想每個(gè)自然段都講了什么,第一自然段介紹了京劇中“亮相”這一藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)。第二自然段介紹了“亮相”這一表現(xiàn)形式的高妙之處。第三自然段介紹了“刀（槍?zhuān)┫聢?chǎng)”這一動(dòng)態(tài)亮相的特點(diǎn)及藝術(shù)魅力。,整體感知,了解亮相這部分每一自然段內(nèi)容后，給課文分層整理。,第一層（）介紹了京劇中靜態(tài)的“亮相”高妙之處。第二層（）介紹“刀（槍?zhuān)┫聢?chǎng)”這一動(dòng)態(tài)的“亮相”。,第1、2自然段,第3自然段,研讀課文第一自然段,思考“亮相”這一表現(xiàn)形式有什么特點(diǎn)畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。,互動(dòng)課堂,就在雙方打得不可開(kāi)交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動(dòng)作也戛然而止雙方臉對(duì)著臉，眼睛對(duì)著眼睛，兵器對(duì)著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了,研讀課文第二自然段,思考這種“亮相”表現(xiàn)形式有什么妙處呢,俗話說(shuō)“一動(dòng)不如一靜”，古詩(shī)也說(shuō)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，講的就是這種情況。靜，越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能顯示必勝的信心。,自由讀課文第三自然段,邊讀邊想“刀（槍?zhuān)┫聢?chǎng)”這一動(dòng)態(tài)亮相有什么特點(diǎn)有什么妙處,特點(diǎn)雙方正在交戰(zhàn)，一方被打敗，跑下去了?？蓜倮环讲痪o追，反而留在原地，掄圓了胳膊把手中的兵器（刀或槍?zhuān)┧Ａ藗€(gè)風(fēng)雨不透。妙處融合雜技成分的亮相表演，就是為了凸顯人物的英雄氣概。,畫(huà)出文中描寫(xiě)靜態(tài)亮相和動(dòng)態(tài)亮相的句子。思考靜態(tài)亮相和動(dòng)態(tài)亮相“亮相”的妙處是什么,靜態(tài)亮相“靜，越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能顯示必勝的信心?！眲?dòng)態(tài)亮相“它的存在，就是為了凸顯人物的英雄氣概?！?京劇表演之趣1“馬鞭”道具運(yùn)用虛實(shí)相生2“亮相”動(dòng)作動(dòng)靜相宜,課堂小結(jié),,京劇聚精薈萃，具有較高藝術(shù)魅力；與繪畫(huà)藝術(shù)相結(jié)合；有文學(xué)藝術(shù)的支持，是高度綜合和獨(dú)特的藝術(shù)形式，所以具有永久的藝術(shù)光芒。,學(xué)了課文，你對(duì)京劇有了什么新的認(rèn)識(shí)嗎,本文在寫(xiě)作上有什么特色,（1）語(yǔ)言通俗幽默，親切自然。（2）舞臺(tái)場(chǎng)景描寫(xiě)生動(dòng)傳神。（3）舉例子的方法使文章更有說(shuō)服力。,,結(jié)構(gòu)梳理,“馬鞭”道具運(yùn)用虛實(shí)相生“亮相”動(dòng)作動(dòng)靜相宜,京劇趣談,獨(dú)特魅力,喜愛(ài)之情、強(qiáng)烈自豪感油然而生,,,本文通過(guò)介紹京劇中“”和“”這兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)和獨(dú)特魅力，表達(dá)了作者對(duì)于京劇的之情和對(duì)的強(qiáng)烈自豪感。,主題概括,馬鞭,亮相,喜愛(ài),祖國(guó)傳統(tǒng)文化,京劇，曾稱(chēng)平劇，是中國(guó)五大戲曲劇種之一，被視為中國(guó)國(guó)粹?；談∈蔷﹦〉那吧?。清代乾隆五十五年1790年起，四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京，他們與來(lái)自湖北的漢調(diào)藝人合作，同時(shí)又接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，民間曲調(diào)，通過(guò)不斷的交流、融合，最終形成京劇。京劇形成后在清朝宮廷內(nèi)開(kāi)始快速發(fā)展，直至民國(guó)得到空前的繁榮。2010年11月16日，京劇被列入“人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。,拓展延伸,課堂演練,一、讀課文，填空。京劇趣談一文通過(guò)描寫(xiě)馬鞭的作用，說(shuō)明了；作者對(duì)“”這一特色的描寫(xiě)使我們了解了京劇藝術(shù)有很多高妙之處。,利用虛擬道具可以表演得十分好看,亮相,二、查閱有關(guān)京劇的資料講給父母聽(tīng)。三、學(xué)聽(tīng)（學(xué)唱）一段京劇戲曲名段。,

簡(jiǎn)介：習(xí)作五圍繞中心意思寫(xiě),語(yǔ)文人教版六年級(jí)上,第一課時(shí),故事導(dǎo)入,古代有個(gè)讀書(shū)人,走了三百里路,去向大師請(qǐng)教作文的訣竅。這位大師看了他的文章,把他帶到樹(shù)林邊,指著一個(gè)蜘蛛網(wǎng)說(shuō)你不要拜我為師,你拜它為師吧。那個(gè)書(shū)生對(duì)著蛛網(wǎng)呆看可三整天,忽然悟出了其中的道理,從此作文大有長(zhǎng)進(jìn),并且考場(chǎng)得意,中舉成名。事后有人問(wèn)他原因。他說(shuō)“大師在告訴我天下找不到一個(gè)沒(méi)有中心的蜘蛛網(wǎng)蜘蛛織網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心,再一圈一圈的圍繞中心編織?！?漢字有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個(gè)你感受最深的漢字寫(xiě)一篇習(xí)作，可以從下面的字里選，也可以選其他的字?？梢詫?xiě)生活中發(fā)生過(guò)的事情，也可以寫(xiě)想象故事。,想清楚自己要表達(dá)的中心意思。注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)。,寫(xiě)之前，可以擬個(gè)提綱，看看選擇的材料是不是能夠表達(dá)中心意思。寫(xiě)完后，請(qǐng)同學(xué)讀讀，看看他能不能體會(huì)到你寫(xiě)的中心意思。,可以用你選的字作為題目，也可以另外擬一個(gè)題目。,寫(xiě)作知識(shí)了解,（一）寫(xiě)文章,首先要確定中心主題、主旨。,1、什么叫中心無(wú)論是寫(xiě)人敘事或?qū)懢盃钗?都不只為描述一個(gè)現(xiàn)象或記敘一個(gè)過(guò)程,而是借記敘描寫(xiě)內(nèi)容,使讀者受到啟發(fā),或是體會(huì)理解作者表露一種什么樣的感情、態(tài)度等。也就是說(shuō),就是作者思想感情和寫(xiě)作意圖在文中的體現(xiàn),在記敘文中稱(chēng)為中心思想,它是一篇文章的靈魂。確定好的有深刻意義的中心是選材的基礎(chǔ)。,2、怎樣確立文章的中心①正確中心思想要積極向上。②新穎即要求不落俗套,不老調(diào)重彈,能給讀者耳目一新的感覺(jué)。③集中中心始終如一。若有多個(gè)中心,文章就會(huì)紊亂,讀者就會(huì)摸不著頭腦,不知道作者底要說(shuō)什么。,,3分析下面這篇作文有什么毛病,我的初中生活伴隨著歲月的流逝,一晃我已在中度過(guò)了兩個(gè)春秋。記得小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,,我對(duì)小學(xué)的生活是留戀萬(wàn)分,對(duì)初中生活又是非常向往。我覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,沒(méi)有那么多的語(yǔ)言和大家交流沒(méi)有小時(shí)那么天真沒(méi)有那份對(duì)生活的向往。也許是成熟的原因,也許是我的那顆心早已被應(yīng)試教育所麻木,也許這是上天的安排。我不知道該怎么做我真的好煩、好痛,也許人生就是這樣,正如劇里唱的“人生本來(lái)就是一出戲,演的好壞就看你自己?！庇幸惶?我從一位同學(xué)那里得出了答案。他對(duì)我說(shuō)“現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,沒(méi)有知識(shí)我們?nèi)ジ墒裁慈松鋵?shí)就是酸甜苦辣的合成,這點(diǎn)苦又算得了什么,上帝創(chuàng)造了我們,他就要懲罰我們,你明白嗎”這幾句話打動(dòng)了我,有一種太陽(yáng)照我心的感覺(jué)。我又要站起來(lái),決不辜負(fù)家人和所有關(guān)心我的人對(duì)我的期望,我一定要邁向新生活,因?yàn)榍懊娴穆冯m然曲折,但是我相信我一定會(huì)勝利。,二什么是寫(xiě)作的材料呢那材料從何而來(lái),所謂“材料”,就是作者為了某一寫(xiě)作目的從生活中搜集,攝取并寫(xiě)入文章中的一系列事實(shí)或論據(jù)。我們要根據(jù)主旨的需要,有目的的選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)表現(xiàn)主題,使文章產(chǎn)生最好的效果。①?gòu)纳钪袑ふ?親身經(jīng)歷、親眼所見(jiàn)、親耳所聽(tīng)。②從閱讀中挖掘,歷史、文學(xué)作品、報(bào)刊雜志新聞。,三材料和中心的關(guān)系,1中心思想是文章的靈魂,材料是文章的血肉。2中心思想從材料中提煉,還要靠材料來(lái)表現(xiàn)。,（四）怎樣圍繞中心選材料,①寫(xiě)有用的,不寫(xiě)沒(méi)用的②寫(xiě)典型的,不寫(xiě)一般的③寫(xiě)新穎生動(dòng)的,不寫(xiě)陳腐呆板的④寫(xiě)具體的,不寫(xiě)空洞的,小結(jié),顯然,只有主旨或只有材料都是不行的。有了主旨,沒(méi)有材料,文章就象是一個(gè)空架子有了材料,沒(méi)有主旨,也只不過(guò)是一堆沒(méi)有用的東西。這里就是要掌握一點(diǎn)材料要圍繞中心,圍繞著主旨選材。選材要有用、典型、新穎、具體。,明確習(xí)作內(nèi)容，把握習(xí)作要求,1、習(xí)作內(nèi)容從課本上的字框中（也可以是字框外的其他字）選一個(gè)感受最深的漢字，寫(xiě)一篇作文?？梢杂眠x的這個(gè)字作為題目，也可自己另擬題目；可以寫(xiě)生活中發(fā)生過(guò)的事情，也可以寫(xiě)想象故事。2、習(xí)作要求圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)。,學(xué)生自主創(chuàng)作,謝謝觀看,習(xí)作五圍繞中心意思寫(xiě),語(yǔ)文人教版六年級(jí)上,第二課時(shí),作后評(píng)改，相互交流,1、自讀自改寫(xiě)好后自己先放聲朗讀，聽(tīng)聽(tīng)是否通順，想想詞語(yǔ)用的是否恰當(dāng)，優(yōu)異于別人的特長(zhǎng)或本領(lǐng)是否交代清楚、具體，不合適的自己試著改過(guò)來(lái)。2、小組互改請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)讀一讀自己的作文，在評(píng)一評(píng)。也可以交換著改一改，相互提一提建議進(jìn)行評(píng)議。,3全班交流挑選幾個(gè)具有代表性的學(xué)生的習(xí)作在班上讀，你認(rèn)為他哪些地方值得我們學(xué)習(xí)又有哪些建議呢4、再次修改自己的習(xí)作、謄寫(xiě)。5．通過(guò)自己的修改，習(xí)作有明顯進(jìn)步的同學(xué)授予“百花獎(jiǎng)”。,指導(dǎo)評(píng)賞，成就激勵(lì),1．讓被評(píng)為“百花獎(jiǎng)”的同學(xué)上臺(tái)朗讀自己的佳作，進(jìn)行示范性評(píng)賞。2．分四人小組自評(píng)自賞或互評(píng)互賞。,3．對(duì)評(píng)賞得好的學(xué)生授予“浪花獎(jiǎng)”。4．將班級(jí)優(yōu)秀習(xí)作匯編成冊(cè)，在班內(nèi)或校內(nèi)傳閱。,謝謝觀看,

簡(jiǎn)介：習(xí)作我的拿手好戲,統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)（上）,1想想自己有什么拿手好戲呢重點(diǎn)2通過(guò)討論，觀摩提綱，能夠詳略得當(dāng)?shù)貙?xiě)出自己的拿手好戲。（難點(diǎn),他們?cè)诟墒裁催@些事情你會(huì)做嗎,跳舞,唱歌,畫(huà)畫(huà),變魔術(shù),剪紙,做標(biāo)本,捏泥人,做航模,挑西瓜,做面包,炒菜,釣魚(yú),玩魔方,寫(xiě)書(shū)法,你的拿手好戲是什么寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)一起分享吧,我的拿手好戲,我會(huì)寫(xiě),你的拿手好戲是怎樣練成的關(guān)于拿手好戲，有哪些有趣的故事怎樣來(lái)寫(xiě)你的拿手好戲哪些內(nèi)容先寫(xiě)哪些內(nèi)容后寫(xiě)哪些內(nèi)容要寫(xiě)得詳細(xì)些哪些內(nèi)客可以寫(xiě)得簡(jiǎn)略些,,,,寫(xiě)之前想一想，列一個(gè)提綱,提綱舉例,,點(diǎn)名拿手好戲就是挑西瓜,郊游路上興奮地心情。,,詳細(xì)寫(xiě)周末和同學(xué)郊游時(shí)挑西瓜、吃西瓜的趣事。,三招挑西瓜,我用“看”、聽(tīng)、拍“三招，自信地挑了兩個(gè)大西瓜。,第一個(gè)西瓜很好，得到同學(xué)的夸贊，我很得意。,第二個(gè)西瓜沒(méi)熟，我很尷尬拿手好戲演砸啦,寫(xiě)完后讀一讀，看看是否通順，重點(diǎn)部分是不是寫(xiě)清楚了，再改一改。,說(shuō)起我的拿手好戲，那就不得不提挑西瓜了。在挑西瓜這方面我的經(jīng)驗(yàn)可是大師級(jí)別的，別的不說(shuō)，挑西瓜講究的是“看、聽(tīng)、拍”三招，這三招講究好，好西瓜就到手了。今天，我要和同學(xué)們?nèi)ソ加?，是時(shí)候展現(xiàn)一下我的拿手好戲了。來(lái)到郊外，同學(xué)們熱情高漲，大家邊走邊笑，玩得不亦樂(lè)乎。走著走著，前面的路上出現(xiàn)了一個(gè)賣(mài)西瓜的老爺爺，這對(duì)于已經(jīng)口感舌燥的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就像看見(jiàn)了希望。大家一擁而上，我心想，是時(shí)候展現(xiàn)一下我的拿手好戲了。我走過(guò)去，問(wèn)了問(wèn)西瓜的價(jià)錢(qián)，便開(kāi)始挑西瓜了。,范文欣賞,三招挑西瓜,文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)出拿手好戲就是挑西瓜。,我熟練的運(yùn)用“看、聽(tīng)、拍”這三招，自信的挑了兩個(gè)大西瓜，這時(shí)候，饞嘴的同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)忍不住了。我急忙讓老爺爺打開(kāi)第一個(gè)西瓜。好緊張啊，我的拿手好戲的成敗在此一舉了。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待時(shí)間，老爺爺終于把西瓜打開(kāi)了。哈哈，第一個(gè)西瓜熟的很好，紅沙瓤的，看起來(lái)特別甜。同學(xué)們馬上就把西瓜給搶空了，看著同學(xué)們吃的不亦樂(lè)乎，我開(kāi)心的笑了。同學(xué)們吃完，對(duì)我贊嘆不已。我高興極了，心里像吃了蜜一樣甜。我趕緊讓老爺爺再把第二個(gè)個(gè)西瓜打開(kāi)，緊張的心情又來(lái)了，我激動(dòng)不已，心里想著同學(xué)們的贊嘆。想著想著，西瓜就打開(kāi)了。咦這個(gè)西瓜怎么沒(méi)熟面對(duì)同學(xué)們的眼光，我好尷尬。拿手好戲給演砸啦,我用“看”、聽(tīng)、拍“三招，自信地挑了兩個(gè)大西瓜。,同學(xué)們，此時(shí)此刻你們有沒(méi)有一種躍躍欲試的寫(xiě)作的沖動(dòng)相信你們也一定能夠把自己的拿手好戲?qū)懬宄佑桶蓪?xiě)之前記得先列提綱喲,

簡(jiǎn)介：第十七課古詩(shī)詞三首,語(yǔ)文人教版六年級(jí)上,第一課時(shí),第六單元主題,我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。,解釋詩(shī)題，了解作者,浪淘沙,九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。,劉禹錫,（其一）,涯,Yá,懸崖,基本釋義水邊，泛指邊際。,生字生詞,天涯海角,鶯,YīNG,夜鶯,形近字鷺Lù白鷺鴦YāNG鴛鴦,生字生詞,黃鶯,１．“浪淘沙”是什么意思浪淘沙，唐代的一種曲子名。,作者簡(jiǎn)介,劉禹錫（772842），字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今河南洛陽(yáng)市）人，中唐詩(shī)人。出仕后，其主張革新，被貶。后復(fù)用，至禮部尚書(shū)。全唐詩(shī)編其詩(shī)十二卷。其詩(shī)高亢激昂、意氣縱橫，語(yǔ)言剛健，筆鋒犀利。晚年與白居易酬唱頗多。所作楊柳枝詞、竹枝詞、浪淘沙等，都含思宛轉(zhuǎn)，語(yǔ)調(diào)清新，有濃郁的生活氣息。他的哲理散文也頗有新意?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！薄皷|邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴?！薄八故锹?，惟吾德馨?！敝两駨V為傳唱。,感情誦讀，理解詩(shī)意,自由誦讀這首詩(shī)，注意本詩(shī)的停頓節(jié)奏。,浪淘沙九曲/黃河/萬(wàn)里/沙，浪淘/風(fēng)簸/自/天涯。如今/直上/銀河/去，同到/牽牛/織女/家。,點(diǎn)撥重點(diǎn)詞語(yǔ),九曲（Qū）形容黃河形容黃河水轉(zhuǎn)變很多。九，在古代表示多數(shù)。浪淘風(fēng)簸黃河卷著泥沙，風(fēng)浪滾動(dòng)的樣子。天涯天邊。銀河古人以為黃河和銀河相通。牽牛即傳說(shuō)中的牛郎。他和織女因觸怒天帝，被分隔在銀河兩岸，每年只許他們?cè)谵r(nóng)歷七月初七相會(huì)一次。,全詩(shī)意思,彎彎曲曲的黃河河流漫長(zhǎng)，夾帶著大量的黃沙，黃河波濤洶涌，奔騰澎湃，來(lái)自天邊。現(xiàn)在我要迎著風(fēng)浪直上銀河，走到牛郎、織女的家門(mén)口。,細(xì)細(xì)品讀，感悟詩(shī)境,1想一想，這首詩(shī)前兩句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面詩(shī)歌的前兩句用白描的手法描繪了來(lái)自天邊，奔騰千里的壯麗圖景，表現(xiàn)了黃河的雄偉壯麗。,賞析“如今直上銀河去，同到牽?？椗??！?想象一下牛郎織女的家是什么樣子。表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情這首絕句用淘金者的口吻，表明他們以美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中奔波。直上銀河，同去牛郎織家，寄托了他們心底對(duì)寧?kù)o的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語(yǔ)傾吐出來(lái)，是一種樸實(shí)無(wú)華直白的美。,討論這首詩(shī)中詩(shī)人是怎樣展開(kāi)想象的,詩(shī)人見(jiàn)到源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的黃河心中大為感嘆，展開(kāi)了豐富的想象第一句由上而下，順黃河奔流之勢(shì)著墨；第二句以“直上”為轉(zhuǎn)折，把人們的視線從“奔流到海不復(fù)回”的順視中拉回，從地下引到天上，從現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)入神話世界如果順著那條黃河上去，可能會(huì)去到銀河，能去到牛織女的家吧,鞏固練習(xí),１．多種形式朗讀這首詩(shī)，抒發(fā)你學(xué)習(xí)本詩(shī)的感受。２．全班交流，比一比誰(shuí)讀的有感情。３．談一談你學(xué)習(xí)本詩(shī)的感受,總結(jié)梳理,這首詩(shī)作者借黃河雄壯美麗的景象，抒發(fā)自己豪邁的氣概和奮發(fā)的精神。同時(shí)讓我們感受到祖國(guó)河山的美麗，讓我們熱愛(ài)自然、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山吧。,布置作業(yè),1．背誦詩(shī)歌。2．收集描寫(xiě)黃河的詩(shī)詞，向全班展示,謝謝觀看,

簡(jiǎn)介：粵教科技版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè),第四單元光,第28課鏡子,你能說(shuō)說(shuō)原因嗎,太陽(yáng)光為什么拐了彎跑到墻上去了,活動(dòng)一光會(huì)拐彎嗎,如果想用手電筒照亮?xí)蟮奈矬w，你有什么方法呢,使用鏡子反射手電筒的光到書(shū)本后面的小玩具上，觀察光線前進(jìn)的路線，并在示意圖上標(biāo)示出來(lái)。,討論,實(shí)驗(yàn),,你有什么發(fā)現(xiàn),分享實(shí)驗(yàn)記錄,鏡子可以改變光的傳播方向。,光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射。,減少鏡子的數(shù)量，在圖上設(shè)計(jì)鏡子的擺放位置并畫(huà)出光線前進(jìn)路線的示意圖。按照設(shè)計(jì)圖擺放鏡子，觀察能否照亮?xí)蟮奈矬w。并說(shuō)說(shuō)光是怎樣傳播的。,活動(dòng)二研究?jī)擅骁R子的反射,平面鏡除了能反射光線外，還能在鏡面上呈現(xiàn)物體的像。,用一面鏡子觀察物體，能觀察到多少個(gè)物體的像,如果增加鏡子的數(shù)量，物體的像的數(shù)量會(huì)變化嗎怎么變化呢有沒(méi)有規(guī)律說(shuō)說(shuō)你的想法。,思考,探究,兩面鏡子用透明膠帶連接起來(lái)。使用三角板的固定角度擺放兩面鏡子，在兩面鏡子的夾角下放一個(gè)小物體。觀察鏡子里物體的像的數(shù)量并記錄下來(lái)，發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律,用兩面鏡子來(lái)觀察，能觀察到多少個(gè)像,你有什么發(fā)現(xiàn),兩面鏡子的夾角越小、所觀察到物體的像的數(shù)量也越多,分享觀察記錄,做一做如果把兩面鏡子相對(duì)擺放，鏡子里會(huì)出現(xiàn)多少個(gè)像呢,猜想在兩面鏡子的基礎(chǔ)上增加一面鏡子，鏡子里的像又有什么變化,活動(dòng)三萬(wàn)花筒的繽紛世界,萬(wàn)花筒是一種常見(jiàn)的玩具。從萬(wàn)花筒一端的孔觀察筒內(nèi)的時(shí)候，能看見(jiàn)筒內(nèi)的圖像。轉(zhuǎn)動(dòng)萬(wàn)花筒，觀察到的圖像也將隨之發(fā)生變化。,找找萬(wàn)花筒內(nèi)的圖像有什么特點(diǎn)。,圖像是對(duì)稱(chēng)的。,為什么萬(wàn)花筒能產(chǎn)生千變?nèi)f化的對(duì)稱(chēng)圖案呢,萬(wàn)花筒利用多面平面鏡把光多次反射后，從而形成千變?nèi)f化的圖像。,課后嘗試自己動(dòng)手制作一個(gè)萬(wàn)花筒，驗(yàn)證自己的想法。,思考,做一做,課件設(shè)計(jì)陳曉華,

簡(jiǎn)介：1,,關(guān)于公立醫(yī)院體檢中心升級(jí)健康管理中心的思路與探索,2,第一部分,我院體檢中心為何升級(jí)健康管理服務(wù)中心,3,我院體檢中心為何升級(jí)健康管理服務(wù)中心,一、我院體檢中心現(xiàn)狀二、健康管理服務(wù)中心概念及流程三、健康管理服務(wù)中心模式、層次劃分及我院相應(yīng)情況四、升級(jí)健康管理服務(wù)中心應(yīng)具備的條件,4,一、我院體檢中心現(xiàn)狀,1、運(yùn)行狀況我院體檢中心合作初期采用臺(tái)灣成熟的管理運(yùn)營(yíng)模式，從前臺(tái)接待禮儀到信息管理系統(tǒng)、從體檢標(biāo)準(zhǔn)流程到體檢設(shè)備選用，均為當(dāng)時(shí)先進(jìn)水平，但是由于種種原因七年來(lái)一直停留在原有水平。體檢市場(chǎng)經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，我中心收入盈利水平及運(yùn)營(yíng)模式已經(jīng)進(jìn)入成熟期。收入增長(zhǎng)放緩、利潤(rùn)降低、員工工作積極性降低，體檢中心急需增加新的服務(wù)產(chǎn)品、改進(jìn)管理系統(tǒng)、重組服務(wù)流程，將體檢中心升級(jí)為健康管理中心，并使其進(jìn)入新的成長(zhǎng)期。,5,一、我院體檢中心現(xiàn)狀,2、收入盈利狀況體檢中心近些年保持年收入11001300萬(wàn)左右，每月交我院22萬(wàn)固定費(fèi)用，每月人力成本大約2026萬(wàn)左右，每月折舊攤銷(xiāo)大約25萬(wàn)，試劑衛(wèi)生材料等其他支出計(jì)入成本，其利潤(rùn)率大致為1015，略低于市場(chǎng)平均水平。收入及利潤(rùn)率增長(zhǎng)放緩，有其進(jìn)入成熟期的原因，但根源在于最初制定的合作模式。投資方負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)管理及前臺(tái)客服、我院負(fù)責(zé)醫(yī)師管理，當(dāng)出現(xiàn)摩擦?xí)r投資方?jīng)]有品牌所有權(quán)，而我院無(wú)法全盤(pán)掌握運(yùn)營(yíng)管理，雙方均以代理商心態(tài)進(jìn)行運(yùn)營(yíng)管理，因此，短期效益的影響顯現(xiàn)，只有徹底改變管理模式才能解決以上問(wèn)題。,6,一、我院體檢中心現(xiàn)狀,3、客戶開(kāi)發(fā)及營(yíng)銷(xiāo)狀況體檢中心收入80來(lái)源團(tuán)體客戶，我中心團(tuán)體客戶多為政府機(jī)關(guān)及部分國(guó)有企事業(yè)單位，少有民營(yíng)或股份制單位，而團(tuán)體客戶分布廣泛，若能長(zhǎng)期合作一些大中型單位（諸如華宇、國(guó)美、移動(dòng)、銀行等）對(duì)我院開(kāi)展健康管理服務(wù)將有很大幫助。依托“山醫(yī)大二院”品牌資源獲利簡(jiǎn)單快捷，但若長(zhǎng)期發(fā)展必須建立切實(shí)可行的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，制定并執(zhí)行合理的營(yíng)銷(xiāo)方案。建立大客戶管理制度，深度開(kāi)發(fā)客戶資源，增加新客戶同時(shí)提高客戶重復(fù)消費(fèi)率、分項(xiàng)目進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化制度考核。,7,一、我院體檢中心現(xiàn)狀,4、運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)及運(yùn)營(yíng)流程體檢中心設(shè)立時(shí)采用當(dāng)時(shí)先進(jìn)的信息管理系統(tǒng)達(dá)到了醫(yī)院管理系統(tǒng)（HIS）的水平，可以實(shí)現(xiàn)檢查圖像及化驗(yàn)結(jié)果的無(wú)紙化傳輸，而現(xiàn)階段需要的自動(dòng)排隊(duì)系統(tǒng)、檢后健康管理系統(tǒng)、客戶關(guān)系管理系統(tǒng)等等由于升級(jí)費(fèi)用及接口標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題，一直沒(méi)有升級(jí)。我院體檢中心在檢中服務(wù)過(guò)程中，個(gè)別項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)男女分檢，而現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)體檢中心基本實(shí)現(xiàn)男女分檢，個(gè)別的設(shè)立貴賓專(zhuān)線，以達(dá)到客戶滿意度的最大化。,8,二、健康管理服務(wù)中心概念及流程,健康管理服務(wù)中心由三個(gè)大的基本服務(wù)模塊構(gòu)成，即健康檢測(cè)與監(jiān)測(cè)、健康評(píng)估與指導(dǎo)、健康干預(yù)與維護(hù)，通過(guò)信息平臺(tái)不斷的跟蹤服務(wù)形成一個(gè)健康管理服務(wù)的封閉循環(huán)。體檢項(xiàng)目是健康管理服務(wù)中健康檢測(cè)與監(jiān)測(cè)職能的體現(xiàn)，是基本的服務(wù)環(huán)節(jié)；通過(guò)體檢獲取的健康數(shù)據(jù)，進(jìn)過(guò)系統(tǒng)科學(xué)的評(píng)估得出總體健康評(píng)估報(bào)告，針對(duì)客戶健康情況提出相應(yīng)的指導(dǎo)意見(jiàn)，利用信息化技術(shù)、科學(xué)的健康干預(yù)手段對(duì)客戶的健康進(jìn)行不間斷維護(hù)，從而達(dá)到“管理”健康的目的。,9,簡(jiǎn)單流程示意圖,10,三、健康管理服務(wù)中心模式、層次劃分及我院相應(yīng)情況,健康管理中心運(yùn)營(yíng)模式及我院體檢中心適應(yīng)類(lèi)型從營(yíng)利模式和業(yè)務(wù)構(gòu)架進(jìn)行分類(lèi)，目前國(guó)內(nèi)的健康管理中心大體可以分為以下六類(lèi)。1、體檢主導(dǎo)型2、中藥調(diào)理型3、資源整合型4、自我服務(wù)型5、技術(shù)服務(wù)型6、私人醫(yī)生型體檢主導(dǎo)型是最適應(yīng)我院體檢中心改造健康管理中心的類(lèi)型。,11,三、健康管理服務(wù)中心模式、層次劃分及我院相應(yīng)情況,體檢主導(dǎo)型健康管理模塊組成體檢中心的運(yùn)營(yíng)模式相對(duì)成熟且擁有大量客戶資源，具有最適合升級(jí)為健康管理中心的切入點(diǎn)。然而健康管理并非開(kāi)展一些客戶信息記錄、客戶回訪、健康教育等簡(jiǎn)單的檢前檢后服務(wù)所能完成。健康管理由三個(gè)大的基本服務(wù)模塊構(gòu)成，即健康檢測(cè)與監(jiān)測(cè)、健康評(píng)估與指導(dǎo)、健康干預(yù)與維護(hù)，通過(guò)信息平臺(tái)不斷的跟蹤服務(wù)形成一個(gè)健康管理服務(wù)的封閉循環(huán)。由于健康信息共享、服務(wù)質(zhì)量、效率、效益、利益分配等原因，在現(xiàn)實(shí)中這個(gè)循環(huán)是不可分割的，整個(gè)服務(wù)需要在一個(gè)管理體系下完成。,12,三、健康管理服務(wù)中心模式、層次劃分及我院相應(yīng)情況,體檢主導(dǎo)型我院體檢中心改造優(yōu)勢(shì)我院體檢中心改造為健康管理中心具有其他體檢中心所不具備的兩大優(yōu)勢(shì)1、相對(duì)于其他綜合醫(yī)院我院體檢中心設(shè)立時(shí)采用當(dāng)時(shí)先進(jìn)的信息管理系統(tǒng)達(dá)到了醫(yī)院管理系統(tǒng)（HIS）的水平，配合臺(tái)灣成熟的運(yùn)營(yíng)管理模式，無(wú)論在硬件、軟件、服務(wù)方面為當(dāng)時(shí)較高端的體檢中心，經(jīng)過(guò)多年的運(yùn)營(yíng)雖然沒(méi)有升級(jí)，但體檢流程、運(yùn)營(yíng)模式相對(duì)成熟，只要經(jīng)過(guò)適應(yīng)于健康管理中心運(yùn)營(yíng)要求的改造，即可實(shí)現(xiàn)整體水平的提升。2、相對(duì)于民營(yíng)體檢中心我院綜合醫(yī)療水平、醫(yī)療資源、技術(shù)力量等都是他們無(wú)法比擬的，我院體檢中心可以整合院內(nèi)資源，例如心理衛(wèi)生、中醫(yī)調(diào)理、營(yíng)養(yǎng)保健等，將其納入健康評(píng)估與健康干預(yù)當(dāng)中來(lái)，借助強(qiáng)大的醫(yī)療資源，使健康管理三大模塊實(shí)現(xiàn)整體運(yùn)行，形成不間斷的服務(wù)循環(huán)，將我院體檢中心打造成太原首家最專(zhuān)業(yè)、最權(quán)威的健康管理中心。,13,三、健康管理服務(wù)中心模式、層次劃分及我院相應(yīng)情況,中藥調(diào)理及其他類(lèi)型于我中心適用情況中藥調(diào)理型中醫(yī)藥具有針對(duì)性強(qiáng)，效果好，副作用小的特點(diǎn)，針對(duì)亞健康群體中醫(yī)還擁有針灸、推拿、膏藥等傳統(tǒng)的內(nèi)病外治方法，這些都可以成為健康管理的有效工具。但中醫(yī)是一門(mén)經(jīng)驗(yàn)型的學(xué)科，不能定標(biāo)定量，對(duì)于人力資源的要求很高。若健康管理中心完全采用中藥調(diào)理型作為運(yùn)營(yíng)模式，則很難定位核心服務(wù)產(chǎn)品，不利于中心的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)，但中醫(yī)藥作為一項(xiàng)健康管理的增值服務(wù)卻能為我中心添加人性化服務(wù)，增加客戶滿意度、提高會(huì)員忠誠(chéng)度。其他類(lèi)型不適用我院體檢中心。,14,三、健康管理服務(wù)中心模式、層次劃分及我院相應(yīng)情況,健康管理中心層次劃分及我中心定位以國(guó)際健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)來(lái)看，我國(guó)的健康管理服務(wù)分三個(gè)層次進(jìn)行。高端健康管理機(jī)構(gòu)小眾群體全方位、整體健康管理機(jī)構(gòu)中層健康管理機(jī)構(gòu)精英群體、大客戶健康委托管理機(jī)構(gòu)面對(duì)大眾的健康管理機(jī)構(gòu)公益性全民健康服務(wù)中心,15,三、健康管理服務(wù)中心模式、層次劃分及我院相應(yīng)情況,高端健康管理機(jī)構(gòu)我中心兼顧高端的健康管理機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)的主要服務(wù)對(duì)象是富豪階層、政要名人、社會(huì)精英，主要服務(wù)內(nèi)容是健康檢測(cè)、監(jiān)測(cè)、評(píng)估與指導(dǎo)、惡性疾患篩查與控制、健康維護(hù)與支持、身心調(diào)理與養(yǎng)生、就醫(yī)綠色通道。機(jī)構(gòu)需要擁有高科技與尖端的健康裝備、安全可靠、行之有效的健康維護(hù)與支持技術(shù)、高等級(jí)的健康維護(hù)與管理人才、宜人的休療環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)與保健產(chǎn)品的支持、人性化的服務(wù)等等。這樣的機(jī)構(gòu)可以完成健康管理的全部循環(huán)，突出優(yōu)勢(shì)應(yīng)該體現(xiàn)在評(píng)估與指導(dǎo)、干預(yù)與維護(hù)、管理與跟蹤服務(wù)環(huán)節(jié)。健康評(píng)估的權(quán)威性、健康干預(yù)的有效性、高端健康管理服務(wù)人力資源的擁有和健康服務(wù)技術(shù)的開(kāi)發(fā)能力將成為機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和品牌形成的主要基礎(chǔ)。對(duì)高端人士來(lái)說(shuō)這里是一個(gè)消除惡性疾患隱患、滋養(yǎng)生息、康復(fù)休療、身心鍛煉與養(yǎng)生的健康后院。以中國(guó)的國(guó)情，目前這樣機(jī)構(gòu)的投資主體無(wú)疑只能以社會(huì)資本和國(guó)際資本為主。投資基本規(guī)模應(yīng)該以?xún)|元人民幣計(jì)。主要以會(huì)員制的方式經(jīng)營(yíng)，通過(guò)將服務(wù)產(chǎn)品打包進(jìn)行銷(xiāo)售并獲取盈利我院體檢中心布局環(huán)境無(wú)法滿足高端機(jī)構(gòu)的要求，而從健康管理中心的功能及提供的服務(wù)來(lái)看，可以達(dá)到高端人群的需求，因此，我中心可以在會(huì)員制管理的情況下，兼顧高端人群的健康管理需求。,16,三、健康管理服務(wù)中心模式、層次劃分及我院相應(yīng)情況,中層的健康管理機(jī)構(gòu)我中心主要發(fā)展方向中層的健康管理機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)的主要服務(wù)對(duì)象是富裕階層、白領(lǐng)人士與工作族群（中國(guó)潛在的中產(chǎn)階級(jí)）、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、大企業(yè)團(tuán)體客戶。主要服務(wù)內(nèi)容是健康檢測(cè)與監(jiān)測(cè)；健康評(píng)估與指導(dǎo)；健康干預(yù)與維護(hù)；惡性疾患控制；健康維護(hù)與支持；身心調(diào)理與養(yǎng)生；就醫(yī)綠色通道。機(jī)構(gòu)需要擁有現(xiàn)代化的健康裝備、高等級(jí)的健康評(píng)估與管理人才、行之有效的健康維護(hù)與支持技術(shù)、人性化的服務(wù)、交通便捷的地理位置等等。服務(wù)形式為會(huì)員制、以團(tuán)體服務(wù)為主、散客服務(wù)為輔。服務(wù)產(chǎn)品通過(guò)打包和系統(tǒng)服務(wù)方式銷(xiāo)售。中心依靠全面的健康檢測(cè)數(shù)據(jù)、科學(xué)的健康評(píng)估能力、有效的健康干預(yù)手段、完整的網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)、權(quán)威的醫(yī)療機(jī)構(gòu)支持；高效的服務(wù)流程；統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)，建立在統(tǒng)一管理體系下整體運(yùn)行的健康管理服務(wù)中心。我中心目標(biāo)客戶的定位及體檢中心目前盈利來(lái)源均符合“中層健康管理機(jī)構(gòu)”目標(biāo)客戶及發(fā)展定位，因此，我院體檢中心升級(jí)健康管理中心的目標(biāo)應(yīng)定位為中層的健康管理機(jī)構(gòu)。,17,面對(duì)大眾的健康管理機(jī)構(gòu)我中心無(wú)法全面實(shí)現(xiàn)面對(duì)大眾的健康管理機(jī)構(gòu)大眾的健康是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，理論上這樣的機(jī)構(gòu)投資主體應(yīng)該是政府和社會(huì)慈善公益類(lèi)組織，面對(duì)大眾的健康管理機(jī)構(gòu)的性質(zhì)應(yīng)該是以社會(huì)福利和公益性為主，這樣的機(jī)構(gòu)國(guó)內(nèi)目前還沒(méi)有。但社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)該逐步發(fā)展成為面對(duì)大眾的健康管理中心。健康管理服務(wù)可以提高國(guó)民的健康素質(zhì)、減少惡性疾患發(fā)生的概率、降低慢性疾病的醫(yī)療費(fèi)用、進(jìn)而幫助我國(guó)政府緩解“看病難、看病貴”這一問(wèn)題。它的服務(wù)對(duì)象是城鎮(zhèn)居民。服務(wù)主要包括建立健康檔案、定期健康檢測(cè)與評(píng)估、疾病預(yù)防、慢性疾病管理、健康文化傳播教育、健康生活方式引導(dǎo)、指導(dǎo)健康產(chǎn)品使用等等。我中心可以部分承擔(dān)該職責(zé)但無(wú)法全面實(shí)現(xiàn)。,三、健康管理服務(wù)中心模式、層次劃分及我院相應(yīng)情況,18,四、升級(jí)健康管理服務(wù)中心應(yīng)具備的條件,人員方面具備全員營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)，以客戶需求為導(dǎo)向強(qiáng)化客戶服務(wù)意識(shí)，建立系統(tǒng)科學(xué)的薪酬激勵(lì)及業(yè)務(wù)考核體系，以標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)流程的崗位需要，配比工作人員。運(yùn)營(yíng)流程在現(xiàn)有成熟的體檢流程基礎(chǔ)上融入健康評(píng)估與指導(dǎo)、健康干預(yù)與維護(hù)的健康管理服務(wù)流程，使中心整體運(yùn)營(yíng)流程形成不間斷的服務(wù)循環(huán)。信息系統(tǒng)建設(shè)以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，集服務(wù)、經(jīng)營(yíng)、管理、電子商務(wù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理等為一體的健康管理服務(wù)系統(tǒng)。服務(wù)產(chǎn)品融合體檢項(xiàng)目和健康管理項(xiàng)目制定完善的服務(wù)產(chǎn)品體系，針對(duì)不同客戶需求，開(kāi)發(fā)相應(yīng)服務(wù)產(chǎn)品。營(yíng)銷(xiāo)管理針對(duì)服務(wù)產(chǎn)品的特性在不同階段制定相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)策略，以品牌所有者的觀念對(duì)中心進(jìn)行整體營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃。運(yùn)營(yíng)管理針對(duì)中心各環(huán)節(jié)、各項(xiàng)目制定工作標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法，建立整體運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)、考核體系，從而實(shí)現(xiàn)中心運(yùn)營(yíng)的可復(fù)制性。,19,第二部分,我院體檢中心如何升級(jí)健康管理中心,20,我院體檢中心如何升級(jí)健康管理中心,一、建設(shè)健康管理服務(wù)中心的方向及理念二、體檢服務(wù)流程及信息系統(tǒng)升級(jí)三、服務(wù)產(chǎn)品升級(jí)四、營(yíng)銷(xiāo)管理升級(jí)五、運(yùn)營(yíng)管理升級(jí),21,一、建設(shè)健康管理服務(wù)中心的方向及理念,健康管理服務(wù)不是體檢之后增加幾個(gè)服務(wù)項(xiàng)目如此簡(jiǎn)單，健康管理服務(wù)是管理理念、服務(wù)流程、信息系統(tǒng)、產(chǎn)品組合、人員素質(zhì)等多方面協(xié)調(diào)配合形成的系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理循環(huán)。健康管理服務(wù)升級(jí)有以下幾種理念可供參考1、以建設(shè)“管理機(jī)構(gòu)”的思維建設(shè)健康管理機(jī)構(gòu)2、以建設(shè)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的思維建設(shè)健康管理服務(wù)機(jī)構(gòu)3、以文化創(chuàng)意的思維建設(shè)健康管理服務(wù)機(jī)構(gòu)4、以建設(shè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的思維建設(shè)健康管理服務(wù)機(jī)構(gòu)5、以與國(guó)際接軌的思維建設(shè)健康管理服務(wù)機(jī)構(gòu)6、以科學(xué)與前瞻的思維建設(shè)健康管理機(jī)構(gòu),22,一、建設(shè)健康管理服務(wù)中心的方向及理念,1、以建設(shè)“管理機(jī)構(gòu)”的思維建設(shè)健康管理服務(wù)中心“健康管理”它的首要職能是“管理”健康。出現(xiàn)“個(gè)人重大疾患發(fā)作、慢性病與亞健康狀態(tài)困擾、個(gè)人科學(xué)健康生活知識(shí)缺乏”等問(wèn)題是由于“個(gè)人的健康疏于管理或缺乏系統(tǒng)、連續(xù)和科學(xué)的調(diào)理”。因此，建設(shè)健康管理服務(wù)機(jī)構(gòu)的首要目的就是要解決對(duì)個(gè)人的健康進(jìn)行管理的問(wèn)題。管理的內(nèi)涵主要包括“個(gè)性化的健康風(fēng)險(xiǎn)因素管理、個(gè)性化的健康狀態(tài)管理、個(gè)性化的健康趨勢(shì)管理、個(gè)性化與多維的健康干預(yù)過(guò)程管理、個(gè)人健康計(jì)劃的建立與實(shí)施管理、健康教育與個(gè)人生活習(xí)慣、生活方式指導(dǎo)”。所以機(jī)構(gòu)的一切服務(wù)產(chǎn)品都應(yīng)該“源于管理、立足管理、服務(wù)管理”。它的中心任務(wù)是建立“以健康干預(yù)為核心的新型客戶關(guān)系管理體系”。運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)是“建立忠誠(chéng)的客戶關(guān)系”。這就是健康管理機(jī)構(gòu)與健康檢測(cè)機(jī)構(gòu)、健康干預(yù)機(jī)構(gòu)、健康服務(wù)機(jī)構(gòu)的根本區(qū)別所在。,23,一、建設(shè)健康管理服務(wù)中心的方向及理念,健康管理風(fēng)格分為剛性的管理和柔性的管理，剛性的管理更多的是在“權(quán)威”的保護(hù)之下強(qiáng)制的執(zhí)行，如醫(yī)院對(duì)患者的管理很多都是剛性的。柔性的管理更多的是通過(guò)思想教育啟發(fā)被管理者的自覺(jué)意識(shí)，如傳統(tǒng)的保健咨詢(xún)服務(wù)很多都是講講道理、聽(tīng)不聽(tīng)由你的柔性管理。健康管理則應(yīng)該是“剛?cè)嵯酀?jì)”的管理，因?yàn)楸还芾碚甙呀】到桓督o了管理者，管理者要承擔(dān)起責(zé)任，更重要的是一個(gè)人的健康有疾病治療問(wèn)題，也有保健養(yǎng)生問(wèn)題，對(duì)于疾病治療問(wèn)題一般是要進(jìn)行剛性的管理，對(duì)于保健養(yǎng)生問(wèn)題則可以多一些柔性的管理。,24,一、建設(shè)健康管理服務(wù)中心的方向及理念,2、以建設(shè)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的思維建設(shè)健康管理服務(wù)機(jī)構(gòu)當(dāng)一個(gè)服務(wù)需要由多方，尤其是多個(gè)服務(wù)提供方來(lái)共同完成時(shí)，就需要在一個(gè)平臺(tái)上來(lái)完成，由此產(chǎn)生了平臺(tái)經(jīng)濟(jì)模型，基本的模式是由服務(wù)的主提供商建設(shè)一個(gè)平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上將自己能提供的服務(wù)資源與第三方提供的服務(wù)資源進(jìn)行充分的整合，打包成一個(gè)完整的服務(wù)產(chǎn)品，統(tǒng)一提供給服務(wù)的需求者。這樣的服務(wù)能夠最大化的實(shí)現(xiàn)服務(wù)的功能，使用較低的成本，并實(shí)現(xiàn)在服務(wù)提供者之間達(dá)到雙贏和多贏。服務(wù)的需求者也可以聯(lián)合的提出服務(wù)的需求，以謀求降低服務(wù)的交易價(jià)格，家庭型的健康需求就是很好的例子。這就是對(duì)當(dāng)前被大家熱衷談到的“平臺(tái)經(jīng)濟(jì)”，簡(jiǎn)單與基本的闡釋。平臺(tái)經(jīng)濟(jì)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)步的產(chǎn)物之一。它的最大特點(diǎn)是使得服務(wù)變得完整、系統(tǒng)、全面、關(guān)系簡(jiǎn)單、成本降低，并可以調(diào)動(dòng)整個(gè)的社會(huì)資源介入到服務(wù)中來(lái)。做好平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)是，成員間“游戲規(guī)則”的設(shè)計(jì)、利益的平衡、誠(chéng)信的建立和主服務(wù)提供商的資源整合與調(diào)動(dòng)能力。健康管理服務(wù)中心承擔(dān)的職能和被賦予的內(nèi)涵不一定都能由我院實(shí)現(xiàn)，在某些方面如心理壓力疏導(dǎo)、兒童體質(zhì)評(píng)估、基因檢測(cè)等可以與相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜摇C(jī)構(gòu)合作，以開(kāi)放的平臺(tái)營(yíng)造多方共贏的局面。,25,一、建設(shè)健康管理服務(wù)中心的方向及理念,3、以文化創(chuàng)意的思維建設(shè)健康管理服務(wù)機(jī)構(gòu)健康管理服務(wù)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新點(diǎn)不是具體的健康檢測(cè)、評(píng)估、干預(yù)技術(shù)的創(chuàng)新，這些技術(shù)越穩(wěn)定、越安全、越成熟越好。創(chuàng)新點(diǎn)在于文化、理念、服務(wù)組合、服務(wù)模型、服務(wù)流程的創(chuàng)新，將更多的與健康支持相關(guān)的服務(wù)產(chǎn)品打包進(jìn)入健康管理服務(wù)組合之中，將更多的成熟的傳統(tǒng)健康干預(yù)與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)行新的組合、賦予新的內(nèi)涵。在舊的、成熟與安全的健康服務(wù)產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出新的理念、新的服務(wù)內(nèi)涵、新的價(jià)格體系，這就是健康文化創(chuàng)意。這樣就可以將健康管理的服務(wù)價(jià)格從傳統(tǒng)體檢價(jià)格體系的類(lèi)比中掙脫出來(lái)，形成新的市場(chǎng)價(jià)格與價(jià)值體系。文化創(chuàng)意還可以讓消費(fèi)者清晰的認(rèn)識(shí)到健康管理不是簡(jiǎn)單的健康檢測(cè)，而是真正能保護(hù)消費(fèi)者健康的、新型的、有成熟現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文明做支撐的、實(shí)用與有效的健康服務(wù)產(chǎn)品，這樣的健康產(chǎn)品才能真正的滿足他們追求健康與長(zhǎng)壽的需求。醫(yī)療與健康服務(wù)產(chǎn)品的銷(xiāo)售實(shí)質(zhì)是通過(guò)銷(xiāo)售一種文化、一種理念、一種認(rèn)知、甚至是一種概念而帶動(dòng)起來(lái)的?，F(xiàn)實(shí)中的消費(fèi)者往往是首先被某一種文化理念所俘虜，進(jìn)而被效果所折服，最后成為忠誠(chéng)的客戶。因此，健康服務(wù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的文化創(chuàng)意尤為重要。我們所說(shuō)的文化創(chuàng)意與傳統(tǒng)的創(chuàng)新是有巨大區(qū)別，對(duì)于健康服務(wù)產(chǎn)品，服務(wù)與技術(shù)創(chuàng)新是內(nèi)涵、是基礎(chǔ)，文化創(chuàng)意是包裝、是提升，這就是創(chuàng)意與創(chuàng)新的關(guān)系。,26,一、建設(shè)健康管理服務(wù)中心的方向及理念,4、以建設(shè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的思維建設(shè)健康管理服務(wù)機(jī)構(gòu)健康管理服務(wù)中心具有以會(huì)員制服務(wù)為主體、信息流帶動(dòng)服務(wù)流實(shí)現(xiàn)連續(xù)服務(wù)、服務(wù)提供者與消費(fèi)者需要實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的遠(yuǎn)程互動(dòng)等一系列特點(diǎn)，健康管理服務(wù)與其他服務(wù)有一個(gè)最明顯的區(qū)別，那就是它對(duì)現(xiàn)代數(shù)據(jù)信息通訊技術(shù)的依賴(lài)度極高，因此無(wú)論是健康管理服務(wù)中的服務(wù)流程管理、客戶關(guān)系管理、健康檔案與數(shù)據(jù)庫(kù)管理、成本管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等還是與客戶的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)交互界面、通訊聯(lián)絡(luò)、健康產(chǎn)品銷(xiāo)售、健康服務(wù)交易結(jié)算以及其它的個(gè)性化服務(wù)都離不開(kāi)現(xiàn)代數(shù)據(jù)通訊與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。所以健康管理服務(wù)機(jī)構(gòu)的建設(shè)必須以現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，集服務(wù)、經(jīng)營(yíng)、管理、電子商務(wù)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理等為一體的系統(tǒng)集合。,27,一、建設(shè)健康管理服務(wù)中心的方向及理念,5、以與國(guó)際接軌的思維建設(shè)健康管理服務(wù)機(jī)構(gòu)健康管理服務(wù)是一個(gè)發(fā)源于國(guó)外、可以面對(duì)全球市場(chǎng)、國(guó)際化的服務(wù)產(chǎn)品，我們需要在文化理念上、服務(wù)模式上、經(jīng)營(yíng)模式上、管理模式上、裝備水平上、技術(shù)水平上、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)上與國(guó)際接軌才能取得成功，才能夠跟上國(guó)際健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐。6、以科學(xué)與前瞻的思維建設(shè)健康管理機(jī)構(gòu)“科學(xué)性”是健康管理機(jī)構(gòu)生存的的前提條件。所以機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)要科學(xué)、管理的環(huán)節(jié)要科學(xué)、健康的干預(yù)技術(shù)手段更要科學(xué)、成熟、安全、有效?？茖W(xué)才能有信任、科學(xué)才能突破國(guó)家、民族的服務(wù)界限被世界人民所接受、科學(xué)才能夠?yàn)榻】倒芾頇C(jī)構(gòu)打下堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。,28,二、體檢服務(wù)流程及信息系統(tǒng)升級(jí),體檢服務(wù)流程升級(jí)服務(wù)流程的升級(jí)不僅是標(biāo)準(zhǔn)和制度的升級(jí)更應(yīng)是全員營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)的升級(jí)。檢前服務(wù)制定客服標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言及溝通項(xiàng)目，對(duì)服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行指標(biāo)考核，對(duì)客服工作細(xì)節(jié)要求不僅要預(yù)約體檢時(shí)間，還要提醒客戶體檢前注意事項(xiàng)及某些檢測(cè)項(xiàng)目的禁忌食物，更要在與客戶溝通時(shí)詳細(xì)了解客戶諸如家族病史、個(gè)人病史等情況，為總評(píng)客戶健康狀況提供支持，同時(shí)依據(jù)“人群差異檢查項(xiàng)目”標(biāo)準(zhǔn)，建議客戶增加相關(guān)項(xiàng)目的檢查以實(shí)現(xiàn)加項(xiàng)。檢中服務(wù)對(duì)高端體檢、團(tuán)體體檢、招聘體檢等客戶制定不同的檢查標(biāo)準(zhǔn)、單項(xiàng)檢查詳細(xì)程度及單項(xiàng)檢查耗用時(shí)間，提高體檢效率降低單位成本。在檢查過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)客戶有健康問(wèn)題可以建議客戶體檢之后增加其他檢測(cè)項(xiàng)目以實(shí)現(xiàn)加項(xiàng)。,29,二、體檢服務(wù)流程及信息系統(tǒng)升級(jí),檢后服務(wù)制定詳細(xì)的體檢總評(píng)報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)評(píng)估各項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果提出調(diào)理或治療意見(jiàn)，同時(shí)結(jié)合客戶家族病史、個(gè)人病史、近期身體狀況等信息總體評(píng)價(jià)客戶健康狀況，對(duì)亞健康群體引導(dǎo)其進(jìn)入健康管理服務(wù)的調(diào)理或治療當(dāng)中，對(duì)發(fā)現(xiàn)疾患的客戶通過(guò)綠色通道輸送入我院接受治療，提高“客戶消費(fèi)率”降低“客戶流失率”；完善客戶電子檔案，制定回訪標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言及回訪項(xiàng)目，通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)、短信等信息平臺(tái)方式，保持與客戶的溝通，增加“客戶忠誠(chéng)度”提高“客戶重復(fù)消費(fèi)率”。若要強(qiáng)化健康管理服務(wù)流程則必須將流程標(biāo)準(zhǔn)化，將檢查項(xiàng)目詳細(xì)程度及耗用時(shí)間依據(jù)客戶需求的不同制定相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，用標(biāo)準(zhǔn)的流程運(yùn)營(yíng)以標(biāo)準(zhǔn)的制度考核，將健康檢測(cè)與監(jiān)測(cè)、健康評(píng)估與指導(dǎo)、健康干預(yù)與維護(hù)的三大模塊利用信息平臺(tái)不斷的跟蹤服務(wù)形成一個(gè)健康管理服務(wù)的封閉循環(huán)。,30,二、體檢服務(wù)流程及信息系統(tǒng)升級(jí),信息系統(tǒng)升級(jí)信息管理軟件體現(xiàn)的是管理機(jī)構(gòu)的管理能力和管理理念，任何一款軟件都無(wú)法完全滿足我中心要求，若從長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)看，可以選用較接近我中心實(shí)際情況的軟件并要求廠商按照我方要求進(jìn)行調(diào)整以適應(yīng)健康管理中心的運(yùn)營(yíng)及我院整體信息化管理的需要。健康管理服務(wù)對(duì)現(xiàn)代數(shù)據(jù)信息通訊技術(shù)的依賴(lài)度極高，因此無(wú)論是健康管理服務(wù)中的服務(wù)流程管理、客戶關(guān)系管理、健康檔案與數(shù)據(jù)庫(kù)管理、成本管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等還是與客戶的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)交互界面、通訊聯(lián)絡(luò)、健康產(chǎn)品銷(xiāo)售、健康服務(wù)交易結(jié)算以及其它的個(gè)性化服務(wù)都離不開(kāi)現(xiàn)代數(shù)據(jù)通訊與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。全方位健康管理系統(tǒng)包括身體健康數(shù)據(jù)采集、個(gè)人動(dòng)態(tài)電子健康檔案的建立、檢前的預(yù)約管理、預(yù)約量控制（從而控制體檢中心的資源配置）、客戶關(guān)系的管理、體檢中心的高效流程管理、質(zhì)量管理、自動(dòng)導(dǎo)檢管理、醫(yī)生模板的易操作性（直接決定結(jié)果準(zhǔn)確性與完整性以及操作速度）、檢驗(yàn)檢查科的管理、后續(xù)報(bào)告交接流程的管理、健康評(píng)估、全方位健康促進(jìn)方案的設(shè)計(jì)、健康干預(yù)提示、每日動(dòng)態(tài)健康監(jiān)控、檢后的疾病人群分類(lèi)跟蹤管理、離線的客戶互動(dòng)等方面，同時(shí)涵蓋日常健康生活指導(dǎo)。,31,管理軟件的部分功能如下圖,,患者屬性信息結(jié)果值信息,信息互換,從臨床科室直接進(jìn)行信息閱覽?輸入,,預(yù)約管理,LIS、PACS數(shù)據(jù)管理,報(bào)表管理,收費(fèi)管理,統(tǒng)計(jì)管理,PC體檢（體檢綜合系統(tǒng)）,PACS圖像查看器聯(lián)合系統(tǒng),WEB功能附加,指示系統(tǒng)?電子病歷系統(tǒng)聯(lián)合,流程工序質(zhì)量管理,合同管理業(yè)務(wù),檢后的疾病管理,客戶關(guān)系管理,客服支持系統(tǒng),檢后跟蹤管理,32,三、服務(wù)產(chǎn)品升級(jí),我院體檢中心收費(fèi)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)物價(jià)部門(mén)制定的“三甲醫(yī)院收費(fèi)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行，相對(duì)于民營(yíng)醫(yī)院的服務(wù)產(chǎn)品定價(jià)策略則不夠靈活。然而，我中心可以采用多種產(chǎn)品組合，將體檢項(xiàng)目和健康項(xiàng)目打包套餐銷(xiāo)售，也可在體檢報(bào)告總評(píng)時(shí)由總評(píng)師與客戶溝通進(jìn)行健康服務(wù)項(xiàng)目的加項(xiàng)，同時(shí)加強(qiáng)服務(wù)產(chǎn)品的多樣化、增加專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)產(chǎn)品，例如孕婦孕期整體健康管理套餐、婦科全身惡性疾病篩查、慢性病長(zhǎng)期健康管理套餐、亞健康身體調(diào)理套餐等。產(chǎn)品的加強(qiáng)與改良擴(kuò)大客戶的選擇性，為中心實(shí)施健康管理服務(wù)提供強(qiáng)有力的產(chǎn)品保障。服務(wù)產(chǎn)品的升級(jí)與改良需要制定適合我中心的“健康管理服務(wù)產(chǎn)品組合策略”。,33,三、服務(wù)產(chǎn)品升級(jí),健康管理服務(wù)產(chǎn)品組合策略包括全面化組合盡可能增加產(chǎn)品組合的寬度和深度，增加產(chǎn)品系列或產(chǎn)品項(xiàng)目，擴(kuò)展經(jīng)營(yíng)范圍，經(jīng)營(yíng)更多的健康管理服務(wù)產(chǎn)品以滿足市場(chǎng)需要。如增加亞健康人群健康檢測(cè)及調(diào)理套餐、兒童及青少年身體心理監(jiān)測(cè)與管理套餐、慢性病長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)與管理套餐等，我中心在太原市場(chǎng)有一定競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)若全面提升服務(wù)產(chǎn)品則會(huì)快速擴(kuò)大市場(chǎng)份額，占領(lǐng)健康管理服務(wù)市場(chǎng)。市場(chǎng)專(zhuān)門(mén)化組合以某個(gè)專(zhuān)門(mén)市場(chǎng)為服務(wù)對(duì)象，為該目標(biāo)市場(chǎng)提供所需的各類(lèi)健康管理服務(wù)產(chǎn)品。如增加孕婦孕期整體健康管理套餐，從孕期疾病篩查、孕期保健、孕期營(yíng)養(yǎng)及心理疏導(dǎo)到孕期胎教、孕期瑜伽、拉瑪澤呼吸法及產(chǎn)前指導(dǎo)等為孕婦提供生理、心理全方位的健康管理方案。迅速占領(lǐng)我市孕婦及婦科高端健康服務(wù)市場(chǎng)。,34,三、服務(wù)產(chǎn)品升級(jí),產(chǎn)品專(zhuān)門(mén)化組合經(jīng)營(yíng)某一大類(lèi)健康管理服務(wù)去滿足不同消費(fèi)者的需求。如專(zhuān)門(mén)針對(duì)肝病的健康管理服務(wù)、專(zhuān)門(mén)針對(duì)術(shù)后康復(fù)的健康管理服務(wù)等。特殊專(zhuān)業(yè)性產(chǎn)品組合憑借擁有的特殊技術(shù)和服務(wù)條件，提供滿足某些特殊需要的產(chǎn)品。如基因檢測(cè)、骨密度檢測(cè)等。單一產(chǎn)品組合經(jīng)營(yíng)一種或幾種有限的健康管理服務(wù)產(chǎn)品，適應(yīng)和滿足單一的市場(chǎng)需要。如單位招聘身體檢測(cè)等。有限產(chǎn)品組合經(jīng)營(yíng)某一類(lèi)產(chǎn)品中的一部分產(chǎn)品，以滿足有限市場(chǎng)的需求。如乙肝兩對(duì)半、經(jīng)絡(luò)能量健康評(píng)估、心臟負(fù)荷測(cè)定等。,35,四、營(yíng)銷(xiāo)管理升級(jí),我院體檢中心經(jīng)過(guò)七年發(fā)展，無(wú)論收入狀況還是整體運(yùn)營(yíng)管理都已進(jìn)入成熟期。成熟期的標(biāo)志是增長(zhǎng)速度放慢、質(zhì)量穩(wěn)定、流程清晰、利潤(rùn)下降。若維持我院體檢中心現(xiàn)狀，營(yíng)銷(xiāo)策略千方百計(jì)維持、擴(kuò)大市場(chǎng)份額；市場(chǎng)改良擴(kuò)大服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，開(kāi)辟新市場(chǎng)；產(chǎn)品結(jié)構(gòu)增加產(chǎn)品功能，或增加產(chǎn)品組合元素；營(yíng)銷(xiāo)組合改良下調(diào)價(jià)格、調(diào)整促銷(xiāo)方式。健康管理市場(chǎng)不斷發(fā)展，若我院體檢中心不進(jìn)行功能及管理模式的升級(jí)，則成熟期之后必然進(jìn)入衰退期，衰退期進(jìn)行全面營(yíng)銷(xiāo)的難度將非常大，若整合我院醫(yī)療資源對(duì)體檢中心在健康檢測(cè)與監(jiān)測(cè)、健康評(píng)估與指導(dǎo)、健康干預(yù)與維護(hù)三個(gè)健康管理模塊方面進(jìn)行全面升級(jí)改造，勢(shì)必引導(dǎo)我院體檢中心進(jìn)入新的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)階段。營(yíng)銷(xiāo)管理升級(jí)必須制定“產(chǎn)品生命周期的營(yíng)銷(xiāo)策略”、“產(chǎn)品定價(jià)策略”、“健康管理中心整體營(yíng)銷(xiāo)策略”。,36,四、營(yíng)銷(xiāo)管理升級(jí),一、健康服務(wù)產(chǎn)品生命周期的營(yíng)銷(xiāo)策略我院體檢中心全面升級(jí)為健康管理中心后將進(jìn)入“引導(dǎo)期”。引導(dǎo)期的標(biāo)志是服務(wù)量少、營(yíng)業(yè)額小、成本高、促銷(xiāo)費(fèi)用大。我中心體檢項(xiàng)目成熟，不會(huì)受到影響，新興的健康管理服務(wù)項(xiàng)目會(huì)進(jìn)入引導(dǎo)期，期內(nèi)營(yíng)銷(xiāo)方案如下引導(dǎo)期營(yíng)銷(xiāo)策略盡快提高市場(chǎng)占有率。在產(chǎn)品促銷(xiāo)方面可以選擇三種方式⑴高價(jià)高促銷(xiāo)快速掠取。消費(fèi)者對(duì)健康管理服務(wù)需求強(qiáng)烈，但不了解該服務(wù)的具體細(xì)節(jié)，利用消費(fèi)者嘗鮮及彰顯個(gè)人價(jià)值的心理需求，制定較高的健康服務(wù)產(chǎn)品價(jià)格，進(jìn)行范圍較大的異業(yè)合作、服務(wù)產(chǎn)品推廣，在引導(dǎo)期樹(shù)立高端服務(wù)產(chǎn)品形象，獲取較高產(chǎn)品利潤(rùn)。⑵高價(jià)低促銷(xiāo)緩慢掠取。當(dāng)新服務(wù)產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)初期，市場(chǎng)規(guī)模有限，消費(fèi)對(duì)象穩(wěn)定；制定較高的健康服務(wù)產(chǎn)品價(jià)格，進(jìn)行范圍較小的異業(yè)合作、服務(wù)產(chǎn)品推廣，降低促銷(xiāo)成本，同樣可以獲取較高產(chǎn)品利潤(rùn)。但是當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手迅速推廣時(shí)，我們會(huì)喪失部分市場(chǎng)機(jī)會(huì)。,37,四、營(yíng)銷(xiāo)管理升級(jí),⑶低價(jià)高促銷(xiāo)快速滲透。消費(fèi)者對(duì)健康管理服務(wù)需求強(qiáng)烈，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手若已開(kāi)展相關(guān)項(xiàng)目，則制定較低的服務(wù)價(jià)格，快速滲透市場(chǎng)，搶占市場(chǎng)份額，但此方式會(huì)增加促銷(xiāo)成本、降低利潤(rùn)，不利于高端形象的樹(shù)立。我院健康管理中心經(jīng)過(guò)培養(yǎng)和引導(dǎo)將很快進(jìn)入“成長(zhǎng)期”，成長(zhǎng)

簡(jiǎn)介：,,教學(xué)課件,學(xué)寫(xiě)倡議書(shū),人教部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè),,,新課導(dǎo)入,第一節(jié),,新課導(dǎo)入學(xué)寫(xiě)倡議書(shū),我們生活中水污染主要有幾個(gè)方面,一方面來(lái)源分生活用水A洗衣、洗菜、洗臉、洗腳等；B洗碗、擦地等；C下水道、化糞池、生活垃圾直接污染。,新課導(dǎo)入學(xué)寫(xiě)倡議書(shū),我們生活中水污染主要有幾個(gè)方面,另一方面來(lái)源工業(yè)用水。,從這些現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)什么1各種水污染程度不同。2有的水可以再次利用。,整體感知,第二節(jié),,整體感知寫(xiě)法指導(dǎo),倡議書(shū)內(nèi)容,標(biāo)題,稱(chēng)呼,正文,結(jié)尾,落款,整體感知寫(xiě)法指導(dǎo),一、標(biāo)題倡議書(shū)標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫(xiě)“倡議書(shū)”三個(gè)字。還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“環(huán)境保護(hù)的倡議書(shū)”。,倡議書(shū)格式,整體感知寫(xiě)法指導(dǎo),二、稱(chēng)呼一般頂格寫(xiě)在第二行開(kāi)頭。倡議書(shū)的稱(chēng)呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼。如“廣大的青少年朋友們”、“廣大的婦女同胞們”等。有的倡議書(shū)也可不用稱(chēng)呼，而在正文中指出。,整體感知寫(xiě)法指導(dǎo),三、正文一般在第三行空兩格寫(xiě)正文。倡議書(shū)的內(nèi)容需包括以下一些方面1寫(xiě)倡議書(shū)的背景原因和目的倡議書(shū)的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)。2寫(xiě)明倡議的具體內(nèi)容和要求這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫(xiě)明。,整體感知寫(xiě)法指導(dǎo),四、結(jié)尾結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。倡議書(shū)一般不在結(jié)尾寫(xiě)表示敬意或祝愿的話。五、落款落款即在右下方寫(xiě)明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱(chēng)或姓名，署上發(fā)倡議的日期。,深入探究,第三節(jié),,,深入探究認(rèn)真審題，完成寫(xiě)作,“節(jié)約用水”倡議書(shū),同學(xué)們,標(biāo)題要鮮明。,我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家,依據(jù)倡議的對(duì)象寫(xiě)稱(chēng)呼。有時(shí)也可不用稱(chēng)呼，在正文中點(diǎn)出即可。,,深入探究認(rèn)真審題，完成寫(xiě)作,我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn),1洗漱時(shí)，請(qǐng)及時(shí)關(guān)掉水龍頭。,,一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,正文寫(xiě)清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說(shuō)明。,,深入探究認(rèn)真審題，完成寫(xiě)作,,育英小學(xué)陽(yáng)光中隊(duì)全體少先隊(duì)員,12月8日,“節(jié)約用水”倡議書(shū),同學(xué)們,我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn),1洗漱時(shí)，請(qǐng)及時(shí)關(guān)掉水龍頭。,最后要署名并寫(xiě)上日期。,,深入探究寫(xiě)作實(shí)踐,“綠化城市”的倡議書(shū)全市少先隊(duì)員們春季是植樹(shù)造林的黃金季節(jié)。我們少先隊(duì)員要積極響應(yīng)黨央提出的“綠化祖國(guó)”的號(hào)召，在綠化、美化城市的工作中發(fā)揮自已的作用。為此，我們提出如下倡議1積極宣傳植樹(shù)造林、綠化城市的益處，讓人人懂得“綠化”不僅可以把我們的城市建設(shè)得更加美麗，而且還與人,,深入探究寫(xiě)作實(shí)踐,的身體健康息息相關(guān)，從而使每個(gè)人都關(guān)心綠化工作。2積極參加綠化工作。清明節(jié)前后，每個(gè)少先隊(duì)員在校園或庭院植樹(shù)一棵，有條件的還可以栽種花草，使我們的生活環(huán)境綠草如茵，花香四溢，空氣清爽。3愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。對(duì)街道、公園的花草樹(shù)木不僅自己不踐踏,不攀折，遇到別人踐路、攀折還要上前勸阻和制止。,,深入探究寫(xiě)作實(shí)踐,4各校少先隊(duì)員應(yīng)根據(jù)本校本地區(qū)的情況，劃出少先隊(duì)員花草樹(shù)木的保護(hù)區(qū)，讓我們少先隊(duì)員人人成為域市的綠色小衛(wèi)士。人民的城市人民建，少先隊(duì)員在城市綠化中也應(yīng)該做出自己的貢獻(xiàn)。陽(yáng)光小學(xué)全體少先隊(duì)員3月10日,,深入探究寫(xiě)作實(shí)踐,例文評(píng)析這篇倡議書(shū)格式正確，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，就“綠化祖國(guó)”的號(hào)召對(duì)城市綠化工作提出了合理化的倡議。倡議內(nèi)容分點(diǎn)列舉說(shuō)明，條理清楚，觀點(diǎn)明確，要求具體，可操作性強(qiáng)。,課堂小結(jié),第四節(jié),,（1）想一想，你最關(guān)心的問(wèn)題和現(xiàn)象是什么這些問(wèn)題或現(xiàn)象有什么不良影響和危害（2）可和同學(xué)組成調(diào)查小組，針對(duì)你關(guān)心的問(wèn)題或現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查。（3）對(duì)調(diào)查的內(nèi)容和數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，然后根據(jù)問(wèn)題和現(xiàn)象提出相應(yīng)方法和措施，在此基礎(chǔ)上再寫(xiě)成倡議書(shū)。,課堂小結(jié),板書(shū)設(shè)計(jì),第五節(jié),,板書(shū)設(shè)計(jì),倡議書(shū),標(biāo)題稱(chēng)呼正文結(jié)尾落款,布置作業(yè),第六節(jié),,布置作業(yè),假如你有一個(gè)想法希望得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫(xiě)一份倡議書(shū)。如，號(hào)召同學(xué)們節(jié)約用水、不使用一次性用品，倡導(dǎo)居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)。根據(jù)示例，請(qǐng)就你關(guān)心的問(wèn)題寫(xiě)一份倡議書(shū)。,,謝,謝,觀,看,,

簡(jiǎn)介：作個(gè)才人真絕代，可憐薄命作君王。,浪淘沙令簾外|雨|潺潺，春意|闌珊。羅衾|不耐|五更|寒。夢(mèng)里|不知|身是客，一餉|貪歡。獨(dú)自|莫|憑欄，無(wú)限|江山，別時(shí)|容易|見(jiàn)時(shí)難。流水|落花|春去也，天上|人間。,朗讀,西清詩(shī)話云“南唐李后主歸朝后，每懷江國(guó)，且念嬪妾散落，郁郁不自聊，嘗作長(zhǎng)短句云‘簾外雨潺潺’云云，含思凄惋，未幾下世?！庇纱丝芍~作于他死前不久。可以說(shuō)是李煜后期詞的代表作之一。,分析,詞上片采用了什么記敘方式描寫(xiě)的是哪一個(gè)季節(jié)的景色,倒敘先夢(mèng)后，后夢(mèng)中暮春,分析,對(duì)故國(guó)思念及作為亡國(guó)之君階下囚的無(wú)限哀痛,簾外雨潺潺，春意闌珊,羅衾不耐五更寒,夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡,獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山,別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難,流水落花春去也，天上人間,景,感,夢(mèng),心,景,,,,,哀愁悲涼悔恨無(wú)奈絕望,人上君階下囚,深刻地表現(xiàn)了詞人的故國(guó)之思、亡國(guó)之痛和囚徒之悲，生動(dòng)地刻劃了一個(gè)亡國(guó)之君的藝術(shù)形象。,這首詞表達(dá)了什么情感刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的人物形象,分析,個(gè)性閱讀與探究,“獨(dú)自莫憑欄”這句詞中“莫”有兩解一解為“勿”意思是不要憑欄。另一解為“莫”同“暮”，黃昏，意思是在黃昏憑欄。那么你贊成哪一種理解，請(qǐng)?jiān)俅伍喿x，想象詞境，揣摩詞情，談?wù)勀愕目捶ā?望江南李煜閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正清秋。千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟。笛在月明樓。1詞人用了哪些意象，營(yíng)造出怎樣的意境江山寒、蘆花深、孤舟、笛聲、月明南國(guó)清秋的凄寒的意境2結(jié)合李煜的身世，比較兩首詞的異同（時(shí)令，表達(dá)方式，意境，寫(xiě)作時(shí)間，情感）異時(shí)令清秋暮春主要表達(dá)方式寫(xiě)景（描寫(xiě)）抒情同寫(xiě)作時(shí)間亡國(guó)后意境凄寒，凄清情感囚居生活孤寂，對(duì)江南生活的留戀和對(duì)故國(guó)的思念之情,,,,友情提示技巧點(diǎn)撥,如何把握詩(shī)詞感情內(nèi)涵,1要“知人論世“，即結(jié)合作品時(shí)代背景和作者的身世經(jīng)歷來(lái)理解詩(shī)詞的感情。,2抓住詩(shī)詞的意象，領(lǐng)會(huì)意象所營(yíng)造的意境特征，從而把握其流露出的思想感情。,3通過(guò)詩(shī)歌意象的比喻、象征意義來(lái)理解詩(shī)詞的思想感情。,4體會(huì)詩(shī)歌感情還要注意抓住那些對(duì)表達(dá)主題，深化意境，突出形象起關(guān)鍵的詞語(yǔ)或句子。,詩(shī)詞中意象,總結(jié)積累,1李煜虞美人“間君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?3李白金陵酒肆留別“請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)”,4張若虛春江花月夜“江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜?！?5歐陽(yáng)修踏莎行“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水?！?2李煜烏夜啼“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。”,流水,多表示人生苦短，命運(yùn)無(wú)常的無(wú)盡哀傷與愁怨。,（春）水,4．劉希夷代悲白頭翁“洛陽(yáng)女兒惜顏色，行逢落花長(zhǎng)嘆息。今年落花顏色改，明年花開(kāi)復(fù)誰(shuí)在”,2．晏殊浣溪紗“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！?1．張若虛春江花月夜“昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家”,3．晏幾道臨江仙“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”,多隱含好景不長(zhǎng)、青春易逝、人生苦短、好事難再的深沉喟嘆和哀愁。,落花（落紅、殘紅）,1王之渙涼州詞“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉關(guān)?！?2李白憶秦娥“簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月?！?4趙嘏長(zhǎng)安晚秋“殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。”,5李白春夜洛城聞笛誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散人春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕠?guó)情。,3李璟浣溪沙“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉生寒?！?多暗含離別之苦、相思之情和內(nèi)心的孤寂及思鄉(xiāng)愁緒。,笛、簫、笙,學(xué)以致用課下練筆,請(qǐng)從本專(zhuān)題中任選一首詞作，反復(fù)誦讀，嘗試用淺近的文言文寫(xiě)一則詞話，并把你的審美體驗(yàn)及感悟記錄下來(lái)，并和同學(xué)交流。,一作“莫”解,作者說(shuō)“莫憑闌”是有經(jīng)驗(yàn)的，正因?yàn)閼{闌后使自己感到更傷心，所以才勸自己不要再去憑闌了。,二作“暮”解,這首詞從時(shí)間順序來(lái)看是從黎明寫(xiě)到黃昏，作“暮”字比較自然，而且與下文“無(wú)限江山”相連貫。從聲調(diào)上來(lái)看，連用兩個(gè)去聲字，顯得心情格外沉重。先說(shuō)自己憑闌所見(jiàn)，而眼前所見(jiàn)的“無(wú)限江山”并不屬于自己所有；而曾為自己所有的“無(wú)限江山”卻又無(wú)從見(jiàn)到，這才引起“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”的感嘆。,史稱(chēng)南唐后主。是五代是最有成就的詞人。其前半生豪華奢侈，所寫(xiě)詞多表現(xiàn)宮廷、男女和離愁別緒。亡國(guó)降宋后被封為違命侯，其創(chuàng)作轉(zhuǎn)向孤寂悲涼，多寫(xiě)思鄉(xiāng)情、亡國(guó)恨。,李煜亡國(guó)君，詞中帝,

簡(jiǎn)介：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)人教版,求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾,香山道小學(xué)李瑩,春天來(lái)了,現(xiàn)在我們來(lái)看看一些國(guó)家的森林覆蓋率,日本的森林覆蓋率是67,美國(guó)的森林覆蓋率是33,巴西的森林覆蓋率是62,我國(guó)的森林覆蓋率是21,實(shí)際造林是原計(jì)劃的百分之幾,原計(jì)劃造林是實(shí)際的百分之幾,實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾,原計(jì)劃造林比實(shí)際少百分之幾,,,,,,,東山鄉(xiāng)原計(jì)劃造林10公頃，實(shí)際造林14公頃。,14÷10,,10÷14,,實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾,討論（1）誰(shuí)是單位“1”（2）誰(shuí)和單位“1”進(jìn)行比較（3）問(wèn)題的含義是什么,實(shí)際造林比原計(jì)劃多的是原計(jì)劃的百分之幾,實(shí)際造林比原計(jì)劃多的是原計(jì)劃的百分之幾,,,還有不同的方法嗎,,,,,,原計(jì)劃造林比實(shí)際少百分之幾,（1）想一想單位“1”是誰(shuí)（2）問(wèn)題的含義是什么（3）能畫(huà)圖分析嗎（4）試一試能解答嗎,原計(jì)劃造林比實(shí)際少的是實(shí)際的百分之幾,原計(jì)劃造林比實(shí)際少的是實(shí)際的百分之幾,,,還有不同的方法嗎,,判斷,（1）種植桃樹(shù)比梨樹(shù)多15棵，則種植梨樹(shù)比桃樹(shù)少15棵。,2種植桃樹(shù)比梨樹(shù)多25,則種植梨樹(shù)比桃樹(shù)少25。,√,,分析下面每個(gè)題的單位“1”，并說(shuō)明含義,（1）今年的產(chǎn)量比去年的產(chǎn)量增加了百分之幾,（2）實(shí)際用電比計(jì)劃節(jié)約了百分之幾,（4）彩電價(jià)格降低了百分之幾,（3）2014年我國(guó)植樹(shù)造林面積比2013年增加了百分之幾,,,,,原價(jià),哪種電飯煲降價(jià)的百分比多,降價(jià)28元現(xiàn)價(jià)112元,原價(jià)210元現(xiàn)價(jià)140元,電器城促銷(xiāo),A,B,28÷11228,（210140）÷210,20﹥333,答B(yǎng)種電飯煲的價(jià)格降低的百分比多。,28÷1400220,70÷210≈0333333,,,０,10,20,30,40,50,雙數(shù),沙灘鞋,,,,,10,22,40,15,某鞋店銷(xiāo)售情況統(tǒng)計(jì)圖,皮鞋,旅游鞋,登山鞋,通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲嗎,,課堂總結(jié),,解答一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的問(wèn)題，要從問(wèn)題入手，找準(zhǔn)單位“1”，用多（或少）的量除以單位“1”的量。,小結(jié),謝謝,

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簡(jiǎn)介：總書(shū)記在會(huì)上重要講話精神解讀,今年是五四運(yùn)動(dòng)100周年，也是中華人民共和國(guó)成立70周年。在這個(gè)具有特殊意義的歷史時(shí)刻，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，緬懷五四先驅(qū)崇高的愛(ài)國(guó)情懷和革命精神，總結(jié)黨和人民探索實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興道路的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)發(fā)揚(yáng)五四精神，激勵(lì)全黨全國(guó)各族人民特別是新時(shí)代中國(guó)青年為全面建成小康社會(huì)、加快建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，具有十分重大的意義。,01,對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的三點(diǎn)深刻認(rèn)識(shí),02,三個(gè)“偉大”高度概括五四運(yùn)動(dòng)的里程碑意義,03,一個(gè)精神核心愛(ài)國(guó)主義,04,一個(gè)偉大傳統(tǒng)永久奮斗,05,對(duì)中國(guó)青年給出四點(diǎn)高度評(píng)價(jià),06,對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年提出六點(diǎn)要求,07,從三個(gè)方面做好青年工作,對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的三點(diǎn)深刻認(rèn)識(shí),,第一部分,對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的三點(diǎn)深刻認(rèn)識(shí),,五四運(yùn)動(dòng)，爆發(fā)于民族危難之際,是一場(chǎng),,是一場(chǎng),,是一場(chǎng),,三個(gè)“偉大”高度概括五四運(yùn)動(dòng)的里程碑意義,,第二部分,偉大旗幟,偉大覺(jué)醒,偉大復(fù)興,1,3,2,三個(gè)“偉大”高度概括五四運(yùn)動(dòng)的里程碑意義,五四運(yùn)動(dòng)以全民族的力量高舉起愛(ài)國(guó)主義的偉大旗幟,歷史深刻表明，愛(ài)國(guó)主義自古以來(lái)就流淌在中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，只要高舉愛(ài)國(guó)主義的偉大旗幟，中國(guó)人民和中華民族就能在改造中國(guó)、改造世界的拼搏中迸發(fā)出排山倒海的歷史偉力,01,五四運(yùn)動(dòng)以全民族的行動(dòng)激發(fā)了追求真理、追求進(jìn)步的偉大覺(jué)醒,歷史深刻表明，有了馬克思主義，有了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，有了中國(guó)人民和中華民族的偉大覺(jué)醒，中國(guó)人民和中華民族追求真理、追求進(jìn)步的潮流從此就是任何人都阻擋不了的,02,五四運(yùn)動(dòng)以全民族的搏擊培育了永久奮斗的偉大傳統(tǒng),歷史深刻表明，只要中國(guó)人民和中華民族勇于為改變自己的命運(yùn)而奮斗犧牲，我們的國(guó)家就一定能夠走向富強(qiáng)，我們的民族就一定能夠?qū)崿F(xiàn)偉大復(fù)興,03,三個(gè)“偉大”高度概括五四運(yùn)動(dòng)的里程碑意義,一個(gè)精神核心愛(ài)國(guó)主義,,第三部分,一個(gè)精神核心愛(ài)國(guó)主義,愛(ài)國(guó),進(jìn)步,民主,科學(xué),一個(gè)偉大傳統(tǒng)永久奮斗,,第四部分,一個(gè)偉大傳統(tǒng)永久奮斗,,中國(guó)青年發(fā)現(xiàn)了自己的力量，中國(guó)人民和中華民族發(fā)現(xiàn)了自己的力量。,中國(guó)人民和中華民族從斗爭(zhēng)實(shí)踐中懂得，中國(guó)社會(huì)發(fā)展，中華民族振興，中國(guó)人民幸福，必須依靠自己的英勇奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有人會(huì)恩賜給我們一個(gè)光明的中國(guó)。,通過(guò)五四運(yùn)動(dòng),對(duì)中國(guó)青年給出四點(diǎn)高度評(píng)價(jià),,第五部分,對(duì)中國(guó)青年給出四點(diǎn)高度評(píng)價(jià),中國(guó)青年是有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的青年,1,中國(guó)青年是有深厚家國(guó)情懷的青年,2,中國(guó)青年是有偉大創(chuàng)造力的青年,3,無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，中國(guó)青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量,4,對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年提出六點(diǎn)要求,,第六部分,對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年提出六點(diǎn)要求,六點(diǎn)要求,,新時(shí)代中國(guó)青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,,新時(shí)代中國(guó)青年要熱愛(ài)偉大祖國(guó),,新時(shí)代中國(guó)青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任,,新時(shí)代中國(guó)青年要勇于砥礪奮斗,,新時(shí)代中國(guó)青年要練就過(guò)硬本領(lǐng),,新時(shí)代中國(guó)青年要錘煉品德修為,對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年提出六點(diǎn)要求,新時(shí)代中國(guó)青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,01,新時(shí)代中國(guó)青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來(lái)。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會(huì)像無(wú)舵之舟漂泊不定。新時(shí)代中國(guó)青年要樹(shù)立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，到人民群眾中去，到新時(shí)代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光,,新時(shí)代中國(guó)青年要熱愛(ài)偉大祖國(guó),02,對(duì)每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸。對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)祖國(guó)是立身之本、成才之基。當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一。新時(shí)代中國(guó)青年要聽(tīng)黨話、跟黨走，胸懷憂國(guó)憂民之心、愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情，不斷奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來(lái)體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義情懷，讓愛(ài)國(guó)主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚(yáng),,對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年提出六點(diǎn)要求,新時(shí)代中國(guó)青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任,03,青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，勇立時(shí)代潮頭，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。一切視探索嘗試為畏途、一切把負(fù)重前行當(dāng)吃虧、一切“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”逃避責(zé)任的思想和行為，都是要不得的，都是成不了事的，也是難以真正獲得人生快樂(lè)的。新時(shí)代中國(guó)青年要珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，讓青春在新時(shí)代改革開(kāi)放的廣闊天地中綻放，讓人生在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮進(jìn)追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,,對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年提出六點(diǎn)要求,新時(shí)代中國(guó)青年要勇于砥礪奮斗,04,奮斗是青春最亮麗的底色。今天，我們的生活條件好了，但奮斗精神一點(diǎn)都不能少，中國(guó)青年永久奮斗的好傳統(tǒng)一點(diǎn)都不能丟。新時(shí)代中國(guó)青年要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，毫不畏懼面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，在劈波斬浪中開(kāi)拓前進(jìn)，在披荊斬棘中開(kāi)辟天地，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績(jī)，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡,,對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年提出六點(diǎn)要求,新時(shí)代中國(guó)青年要練就過(guò)硬本領(lǐng),05,不論是成就自己的人生理想，還是擔(dān)當(dāng)時(shí)代的神圣使命，青年都要珍惜韶華、不負(fù)青春，努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識(shí)，提高內(nèi)在素質(zhì)，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，使自己的思維視野、思想觀念、認(rèn)識(shí)水平跟上越來(lái)越快的時(shí)代發(fā)展。新時(shí)代中國(guó)青年要增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感，如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，努力提高人文素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、錘煉品格，在工作中增長(zhǎng)才干、練就本領(lǐng)，以真才實(shí)學(xué)服務(wù)人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻(xiàn)國(guó)家,,對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年提出六點(diǎn)要求,新時(shí)代中國(guó)青年要練就過(guò)硬本領(lǐng),06,青年要把正確的道德認(rèn)知、自覺(jué)的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，不斷修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更遠(yuǎn)。面對(duì)復(fù)雜的世界大變局，要明辨是非、恪守正道，不人云亦云、盲目跟風(fēng)。面對(duì)外部誘惑，要保持定力、嚴(yán)守規(guī)矩，用勤勞的雙手和誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，拒絕投機(jī)取巧、遠(yuǎn)離自作聰明。面對(duì)美好歲月，要有飲水思源、懂得回報(bào)的感恩之心，感恩黨和國(guó)家，感恩社會(huì)和人民。要在奮斗中摸爬滾打，體察世間冷暖、民眾憂樂(lè)、現(xiàn)實(shí)矛盾，從中找到人生真諦、生命價(jià)值、事業(yè)方向。新時(shí)代中國(guó)青年要自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，善于從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取道德滋養(yǎng)，從英雄人物和時(shí)代楷模的身上感受道德風(fēng)范，從自身內(nèi)省中提升道德修為，明大德、守公德、嚴(yán)私德，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤思想，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，讓清風(fēng)正氣、蓬勃朝氣遍布全社會(huì),,對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年提出六點(diǎn)要求,從三個(gè)方面做好青年工作,,第七部分,從三個(gè)方面做好青年工作,我們要,主動(dòng)走近青年、傾聽(tīng)青年，做青年朋友的知心人。要尊重青年天性，照顧青年特點(diǎn)，經(jīng)常到青年中去，同青年零距離接觸、面對(duì)面交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)、價(jià)值取向、行為方式、生活方式，傾聽(tīng)他們對(duì)社會(huì)問(wèn)題和現(xiàn)象的看法，對(duì)黨和政府工作的意見(jiàn)和建議。,真情關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，做青年工作的熱心人。要關(guān)注青年所思、所憂、所盼，幫助青年解決好他們?cè)诋厴I(yè)求職、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)融入、婚戀交友、老人贍養(yǎng)、子女教育等方面的操心事、煩心事，努力為青年創(chuàng)造良好發(fā)展條件，讓他們感受到關(guān)愛(ài)就在身邊、關(guān)懷就在眼前。,悉心教育青年、引導(dǎo)青年，做青年群眾的引路人。青年要順利成長(zhǎng)成才，就像幼苗需要精心培育，該培土?xí)r就要培土，該澆水時(shí)就要澆水，該施肥時(shí)就要施肥，該打藥時(shí)就要打藥，該整枝時(shí)就要整枝。,我們要,我們要,1,3,2,總書(shū)記在會(huì)上重要講話精神解讀,

簡(jiǎn)介：第5節(jié)光合作用過(guò)程,1、記住光合作用過(guò)程來(lái)源ZXXKCOM,2、能分析條件改變時(shí)中間產(chǎn)物的變化,一、光合作用過(guò)程,光反應(yīng)階段,1場(chǎng)所_____________________________,3物質(zhì)變化,①水的光解________________________,②ATP合成_________________________,2條件_____________________________,4能量變化____________________________,,葉綠體的類(lèi)囊體薄膜,光、色素、酶,一、光合作用過(guò)程,暗反應(yīng)階段,1場(chǎng)所_____________________________,3物質(zhì)變化,①CO2的固定______________________,②C3的還原_______________________,2條件_____________________________,4能量變化__________________________,葉綠體基質(zhì),多種酶,判斷,1、光反應(yīng)總在有光時(shí)進(jìn)行，,暗反應(yīng)總在無(wú)光時(shí)進(jìn)行。,2、光合作用白天進(jìn)行，呼吸作用晚上進(jìn)行。,3、光合作用的原料只有CO2和H2O，,所以產(chǎn)物都是糖類(lèi)。,4、在葉肉細(xì)胞中只有光反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生H。,6、光合作用過(guò)程中，ADP產(chǎn)生于葉綠體基質(zhì)，,轉(zhuǎn)移到類(lèi)囊體參與光反應(yīng)。,9、植物既要進(jìn)行光合作用也要進(jìn)行呼吸作用，,而且它們總是同時(shí)進(jìn)行。,7、增加光照強(qiáng)度，H、ATP的量一定增加。,8、光反應(yīng)減弱會(huì)影響暗反應(yīng)，,同樣暗反應(yīng)減弱會(huì)影響光反應(yīng)。,1、在光照條件下，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了如圖所示的生理過(guò)程①～⑤圖中A～H為物質(zhì)。請(qǐng)回答,2圖中E指________，其作用________________。①～⑤過(guò)程中，不能產(chǎn)生ATP的過(guò)程是________，③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是____________。,3較強(qiáng)光照下，①過(guò)程中C的移動(dòng)方向是____________________________________。,1圖中物質(zhì)A分布在_________________。,H,還原C3,②,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),從類(lèi)囊體到葉綠體基質(zhì),類(lèi)囊體薄膜,物質(zhì)B和G分別是_________________________。,氧、二氧化碳,2、如圖所示為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器模式圖及其內(nèi)發(fā)生的有關(guān)代謝過(guò)程，其中甲、乙、丙代表化合物，①～④代表相關(guān)過(guò)程，A～C代表相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是,AA處生成的CO2可擴(kuò)散到C處被利用，參與③過(guò)程B④過(guò)程產(chǎn)生的H和ATP可以在①過(guò)程受阻時(shí)維持③過(guò)程的進(jìn)行C①②③過(guò)程一定發(fā)生在細(xì)胞器中DB、C處分別進(jìn)行①③兩個(gè)過(guò)程，乙代表C5,C,二、條件改變對(duì)中間產(chǎn)物的影響來(lái)源學(xué)科網(wǎng)ZXXK,減少,增加,增加,增加,減少,減少,增加,下降,減少,減少,增加,增加,。,1、下圖為光照和CO2濃度改變后，與光合作用有關(guān)的C5化合物和C3化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線。,（1）曲線A表示，在無(wú)光照時(shí)其含量下降的原因是；,（2）曲線B表示，在CO2濃度降低時(shí)含量下降的原因是；,C5化合物,C5的生成速率減小，而消耗速率沒(méi)變，所以總量下降,光照下降時(shí)，,,C3化合物,。,C02濃度下降導(dǎo)致C3生成量減少,而C3的消耗量沒(méi)變，所以總量下降,濃,2、將金魚(yú)藻放在一定濃度的碳酸氫鈉溶液中培養(yǎng)，先給予10000LX的光照處理5分鐘，再進(jìn)行5000LX的光照處理5分鐘，測(cè)定葉細(xì)胞中C3和C5化合物的濃度的變化結(jié)果,如下。據(jù)此回答,（1）圖中曲線A表示含量變化。,C3化合物,（2）物質(zhì)A含量高于B的原因是，。,根據(jù)暗反應(yīng)特點(diǎn),C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍,（3）5000LX光照處理初期物質(zhì)A含量瞬時(shí)上升的原因是。,H、ATP供應(yīng)不足，C3化合物還原受阻,然后含量下降的原因是,。,C5化合物減少，CO2固定受阻，C3化合物生成減少,2、將金魚(yú)藻放在一定濃度的碳酸氫鈉溶液中培養(yǎng)，先給予10000LX的光照處理5分鐘，再進(jìn)行5000LX的光照處理5分鐘，測(cè)定葉細(xì)胞中C3和C5化合物的濃度的變化結(jié)果,如下。據(jù)此回答,（4）若持續(xù)給予植物5000LX的光照，達(dá)到新的平衡后，物質(zhì)A的濃度將比B的________低、高。,高,（5）與10000XL光照相比，5000LX光照條件下暗反應(yīng)速較________低、高。,原因是,。,光照減弱，H與ATP合成量減少，影響暗反應(yīng),低,原因是。,C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍,_____________________________________________。,3、在光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在CO2濃度為1環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0003的環(huán)境中，其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物的摩爾濃度的變化趨勢(shì)如下圖。回答問(wèn)題。,1圖中物質(zhì)A是________C3化合物、C5化合物。,C3化合物,2將CO2濃度從1迅速降低到0003后，物質(zhì)B濃度升高的原因是_______________________________，,當(dāng)環(huán)境中CO2濃度突然降低時(shí),C5化合物的合成速率不變，消耗速率降低，總量增加,3CO2濃度為0003時(shí)，該植物光合速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比CO2濃度為1時(shí)的________高、低，其原因是____________________________________。,暗反應(yīng)強(qiáng)度減弱，所需要ATP和H少,低,4、離體葉綠體在光下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時(shí)，如果突然中斷CO2的供應(yīng)，下列關(guān)于短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP與O2的相對(duì)含量變化的示意圖中，正確的是,三、化能合成作用,1、概念自然界中少數(shù)種類(lèi)細(xì)菌能夠利用體外環(huán)境中的某些_________________________來(lái)___________的合成作用稱(chēng)為化能合成作用。,2、舉例硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等,無(wú)機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量,制造有機(jī)物,1、有關(guān)化能合成作用的描述，正確的是①不利用光能來(lái)源學(xué)科網(wǎng)ZXXK②利用環(huán)境中物質(zhì)氧化釋放的能量③在葉綠素作用下④將水和二氧化碳合成有機(jī)物⑤貯能不多，對(duì)自然界作用不大⑥屬異養(yǎng)型新陳代謝A①②③B①②④C①④⑤D②④⑥,2．硝化細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用形成有機(jī)物，需要下列哪種環(huán)境條件（）A．具有NH3和無(wú)O2B．具有HNO3和無(wú)O2C．具有HNO3和O2D．具有NH3和O2,

簡(jiǎn)介：第六章先進(jìn)生產(chǎn)制造模式,61計(jì)算機(jī)集成制造CIM62并行工程（CE）63精益生產(chǎn)LP64敏捷制造（AM）65智能制造系統(tǒng)（IMS）,,第一節(jié)計(jì)算機(jī)集成制造CIM611CIM和CIMS的概念612CIMS的組成613CIMS遞階控制結(jié)構(gòu)614CIMS的體系結(jié)構(gòu)615CIMS在我國(guó)的實(shí)施進(jìn)展,611CIM和CIMS的概念,計(jì)算機(jī)集成制造CIM美國(guó)HARRINGTON博士關(guān)于CIM兩個(gè)觀點(diǎn)企業(yè)各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)是一個(gè)不可分隔的整體集成；企業(yè)生產(chǎn)制造過(guò)程實(shí)質(zhì)上是對(duì)信息的采集、傳遞和加工處理的過(guò)程（信息）。ISO關(guān)于CIM定義是將企業(yè)所有的人員、功能、信息和組織等諸方面集成為一個(gè)整體的生產(chǎn)方式。CIM是一種思想、模式、哲理，強(qiáng)調(diào)企業(yè)信息集成。,CIMS三要素關(guān)系經(jīng)營(yíng)管理與技術(shù)技術(shù)支持企業(yè)達(dá)到預(yù)期的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)；人與技術(shù)技術(shù)支持各類(lèi)人員互相配合、協(xié)調(diào)一致工作；人與經(jīng)營(yíng)管理人員素質(zhì)提高支持企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理；,CIMS三要素集成,計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)CIMSCIMS基于CIM哲理的一種工程集成系統(tǒng)。CIMS核心是將企業(yè)內(nèi)的人/組織、經(jīng)營(yíng)管理和技術(shù)三要素之間的集成，以保證企業(yè)內(nèi)的工作流程、物質(zhì)流和信息流暢通無(wú)阻。,612CIMS的組成,,,四個(gè)功能分系統(tǒng)，兩個(gè)支撐分系統(tǒng)組成,1、經(jīng)營(yíng)管理信息分系統(tǒng)（MIS信息處理包括信息的收集、傳輸、加工和查詢(xún)；事務(wù)管理包括計(jì)劃管理、物料管理、生產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理等；輔助決策根據(jù)現(xiàn)有信息，利用數(shù)學(xué)分析手段預(yù)測(cè)未來(lái)，提供企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策。核心工具制造資源計(jì)劃MRPII，將企業(yè)內(nèi)各個(gè)管理環(huán)節(jié)進(jìn)行集成，縮短生產(chǎn)周期、減少庫(kù)存、降低成本、提高企業(yè)市場(chǎng)應(yīng)變能力。,2、工程設(shè)計(jì)信息分系統(tǒng)EDIS（CAD/CAPP/CAM）CAD計(jì)算機(jī)繪圖、有限元分析、產(chǎn)品造型、圖像分析處理、優(yōu)化設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)分析與仿真、物料清單（BOM）生成等；CAPP毛坯設(shè)計(jì)、工藝方法選擇、工序設(shè)計(jì)、工藝路線制定、工時(shí)定額計(jì)算等；CAM刀具路徑確定、刀位文件生成、刀具軌跡仿真、NC代碼的生成等作業(yè)。,3、制造自動(dòng)化分系統(tǒng)MASMAS地位位于企業(yè)底層，是企業(yè)信息流和物料流的結(jié)合點(diǎn)，是最終產(chǎn)生效益聚集地。MAS組成機(jī)械加工系統(tǒng)CNC、MC、FMC、FMS加工設(shè)備；物流系統(tǒng)對(duì)工件和工具存儲(chǔ)、搬運(yùn)、裝卸等操作；控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)加工設(shè)備和物流系統(tǒng)的控制；MAS目標(biāo)實(shí)現(xiàn)多品種、小批量生產(chǎn)柔性自動(dòng)化；實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、低成本、短周期、高效率生產(chǎn)；創(chuàng)造舒適安全勞動(dòng)環(huán)境。,4、質(zhì)量保證信息分系統(tǒng)（QIS質(zhì)量計(jì)劃建立質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，制定檢測(cè)計(jì)劃、檢測(cè)規(guī)程和規(guī)范；質(zhì)量檢測(cè)管理包括進(jìn)出廠材料檢測(cè)、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)管理，設(shè)計(jì)質(zhì)量指標(biāo)管理，生產(chǎn)質(zhì)量數(shù)據(jù)管理；質(zhì)量分析評(píng)價(jià)對(duì)各類(lèi)質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行分析，評(píng)價(jià)各種影響因素，查明主要原因。質(zhì)量信息綜合與控制報(bào)表生成，質(zhì)量綜合查詢(xún)，采取各種質(zhì)量控制措施。,5、數(shù)據(jù)庫(kù)管理分系統(tǒng)對(duì)各類(lèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)和調(diào)用，滿足各分系統(tǒng)信息的交換和共享。數(shù)據(jù)的分布采用分布式異型數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，通過(guò)互連網(wǎng)絡(luò)體系，完成全局?jǐn)?shù)據(jù)調(diào)用和分布式事務(wù)處理。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)類(lèi)型工程數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)圖形數(shù)據(jù)和非圖形數(shù)據(jù)處理。6、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分系統(tǒng)是CIMS信息集成工具，常用局域網(wǎng)，對(duì)地理范圍大的企業(yè)，可通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)進(jìn)行互連，使CIMS同時(shí)兼有局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的特點(diǎn)。,613CIMS五層遞階控制結(jié)構(gòu),工廠層最高決策層，制定長(zhǎng)期生產(chǎn)計(jì)劃、確定資源需求、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、成本核算，規(guī)劃周期幾個(gè)月/幾年時(shí)間。車(chē)間層協(xié)調(diào)車(chē)間作業(yè)和資源配置，作用周期幾周/幾個(gè)月。單元層完成本單元作業(yè)調(diào)度，包括作業(yè)順序和指令發(fā)放、進(jìn)行任務(wù)分配調(diào)度、協(xié)調(diào)物料運(yùn)輸，規(guī)劃時(shí)間幾小時(shí)/幾周。工作站層負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)設(shè)備小組活動(dòng)，規(guī)劃時(shí)間幾分鐘/幾小時(shí)。設(shè)備層各種設(shè)備控制器，執(zhí)行上層控制命令，完成加工、測(cè)量、運(yùn)輸?shù)热蝿?wù)，響應(yīng)時(shí)間幾毫秒/幾分鐘。,CIMS遞階控制結(jié)構(gòu),工廠,加工車(chē)間,裝配車(chē)間,1單元,N單元,銑削工作站,檢驗(yàn)工作站,物料運(yùn)儲(chǔ)工作站,機(jī)器人,銑床,零件存儲(chǔ)器,機(jī)器人,檢驗(yàn)機(jī),零件存儲(chǔ)器,機(jī)器人,機(jī)器人小車(chē),傳感器,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,614CIMS的體系結(jié)構(gòu),CIMS/OSA體系結(jié)構(gòu)是沿結(jié)構(gòu)方向、建模方向和視圖方向的三維坐標(biāo)結(jié)構(gòu)。,CIMS/OSA結(jié)構(gòu)層次通用層包括通用組件、約束、服務(wù)和協(xié)議，以及各企業(yè)共同需求和處理方法；部分通用層按照工業(yè)類(lèi)型、不同行業(yè)、企業(yè)規(guī)模等不同分類(lèi)的各類(lèi)典型結(jié)構(gòu)；專(zhuān)用層在通用層和部分通用層基礎(chǔ)上根據(jù)特定企業(yè)需求而選定和建立的系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，僅適用于一個(gè)特定企業(yè)，一個(gè)企業(yè)只能通過(guò)一種專(zhuān)用結(jié)構(gòu)來(lái)描述。,CIMS/OSA建模層次需求定義層按用戶準(zhǔn)則描述一個(gè)企業(yè)的需求定義模型；設(shè)計(jì)說(shuō)明層根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)需求和系統(tǒng)能力，對(duì)用戶需求進(jìn)行重構(gòu)和優(yōu)化；實(shí)施描述層在設(shè)計(jì)說(shuō)明層基礎(chǔ)上，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程及系統(tǒng)制造技術(shù)元件和信息技術(shù)元件物理元件進(jìn)行描述。制造技術(shù)元件包括CAD、CAM、MRP、DNC、FMC等；信息技術(shù)元件包括計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)、各類(lèi)系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。,CIMS/OSA視圖層次功能視圖指導(dǎo)用戶確定和選用相應(yīng)的功能模塊；信息視圖用來(lái)幫助企業(yè)用戶確定其信息需求，建立信息關(guān)系和確定數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)；資源視圖用于幫助企業(yè)用戶確定其資源需求，建立優(yōu)化的資源結(jié)構(gòu)；組織視圖確定CIMS內(nèi)部的多級(jí)多維職責(zé)體系，建立CIMS的多級(jí)組織結(jié)構(gòu)。,615CIMS在我國(guó)的實(shí)施進(jìn)展,863/CIMS主題確立研究?jī)?nèi)容包括應(yīng)用基礎(chǔ)研究、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、目標(biāo)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、應(yīng)用示范工程四個(gè)層次；1994年清華大學(xué)CIMS工程中心獲美國(guó)SME“大學(xué)領(lǐng)先獎(jiǎng)”；1995年北京第一機(jī)床廠CIMS工程獲SME“工業(yè)領(lǐng)先獎(jiǎng)”十五863/CIMS主題內(nèi)涵更新（CONTEMPORARYINTEGRATEDMANUFACTURINGSYSTEM,CIMS）十五863/CIMS主題研究專(zhuān)題行業(yè)/區(qū)域現(xiàn)代集成制造系統(tǒng)專(zhuān)題數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)題；過(guò)程自動(dòng)化系統(tǒng)專(zhuān)題；企業(yè)管理與電子商務(wù)系統(tǒng)專(zhuān)題；現(xiàn)代集成制造系統(tǒng)平臺(tái)專(zhuān)題。,,第二節(jié)并行工程（CE）621并行工程定義622并行工程運(yùn)行模式623并行工程特征624并行工程關(guān)鍵技術(shù)625并行工程的支持工具,621并行工程定義,,串行工程在前一工作環(huán)節(jié)完成之后才開(kāi)始后一工作環(huán)節(jié)的工作，各工作環(huán)節(jié)作業(yè)時(shí)序上沒(méi)有重疊和反饋，即使有反饋，也是事后的反饋。并行工程將時(shí)間上先后的知識(shí)處理和作業(yè)實(shí)施過(guò)程，轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑫r(shí)考慮，盡可能同時(shí)處理的一種作業(yè)方式。并行工程關(guān)鍵思想①是一種工作模式，而不是具體的工作方法；②從產(chǎn)品設(shè)計(jì)一開(kāi)始就考慮產(chǎn)品全生命周期中所有因素，以保證產(chǎn)品設(shè)計(jì)一次成功。,串行工程工作方式并行工程工作方式,622并行工程運(yùn)行模式,并行工程運(yùn)行模式,并行工程設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò),623并行工程特征,并行特征在產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段并行考慮產(chǎn)品整個(gè)生命周期中的所有因素。注意并行工程不能省去任一生產(chǎn)環(huán)節(jié)，不是將設(shè)計(jì)和生產(chǎn)環(huán)節(jié)重疊進(jìn)行。整體特征強(qiáng)調(diào)全局考慮問(wèn)題，追求整體最優(yōu)。,協(xié)同特征協(xié)同組織形式群體小組（TEAMWORK）工作方式，小組成員由設(shè)計(jì)、工藝、制造不同代表組成，有自己責(zé)、權(quán)、利，有自身的工作計(jì)劃和目標(biāo)；協(xié)同設(shè)計(jì)思想強(qiáng)調(diào)一體化、并行地進(jìn)行產(chǎn)品及其相關(guān)過(guò)程的協(xié)同設(shè)計(jì)；協(xié)同的效率強(qiáng)調(diào)“112”，強(qiáng)調(diào)“工”字鋼協(xié)同強(qiáng)度。集成特征人員集成管理者、設(shè)計(jì)者、制造者以至用戶集成；信息集成信息獲取、表示和操作工具的集成與管理；功能集成企業(yè)內(nèi)部及外部功能集成；技術(shù)集成多學(xué)科知識(shí)以及各種技術(shù)、方法的集成。,624并行工程關(guān)鍵技術(shù),產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程的重構(gòu)從產(chǎn)品特征、開(kāi)發(fā)活動(dòng)、組織結(jié)構(gòu)、資源配置、開(kāi)發(fā)計(jì)劃、調(diào)度策略等方面不斷改進(jìn)和提高。集成的產(chǎn)品信息模型應(yīng)能夠全面表達(dá)產(chǎn)品、工藝、制造以及產(chǎn)品生命周期內(nèi)各環(huán)節(jié)的信息，能夠使小組成員共享模型中的信息，這是并行作業(yè)的基礎(chǔ)。并行設(shè)計(jì)過(guò)程的協(xié)調(diào)與控制并行設(shè)計(jì)是一個(gè)反復(fù)迭代優(yōu)化的過(guò)程，該過(guò)程的管理、協(xié)調(diào)與控制是實(shí)現(xiàn)并行設(shè)計(jì)關(guān)鍵。,625并行工程的支持工具,CAX工具CAD、CAE、CAPP、CAM、CAT等；DFX工具DFM、DFA、DFT、DFU等；產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理（PDM）對(duì)共享數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范管理，保證全局共享數(shù)據(jù)的一致性，提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)操縱界面。協(xié)同的網(wǎng)絡(luò)通訊手段多媒體郵件傳送速率低，不適于解決期限緊迫設(shè)計(jì)問(wèn)題；電子公告板是一種提供觀察、修改公共信息的白板技術(shù)，仍不能保證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得到同事的反應(yīng)；基于網(wǎng)絡(luò)的視頻會(huì)議系統(tǒng)（MONET）基于網(wǎng)絡(luò)的多媒體會(huì)議系統(tǒng)，可共商關(guān)心的問(wèn)題，減少來(lái)往消耗的時(shí)間和精力。,第三節(jié)精益生產(chǎn)LP631精益生產(chǎn)的歷史背景632精益生產(chǎn)的內(nèi)涵633精益生產(chǎn)的體系結(jié)構(gòu)634精益生產(chǎn)方式的主要內(nèi)容,631精益生產(chǎn)的歷史背景,背景①二戰(zhàn)后日本汽車(chē)業(yè)開(kāi)始起步，豐田公司總產(chǎn)量不及福特公司一天的產(chǎn)量；②以福特為代表的大量生產(chǎn)方式，以規(guī)模帶動(dòng)低成本，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力；③日本面臨需求不足、技術(shù)落后和資金困難。精益生產(chǎn)方式豐田公司根據(jù)自身的特點(diǎn)，創(chuàng)立了一種獨(dú)特的多品種、小批量、高質(zhì)量和低消耗的生產(chǎn)方式，強(qiáng)調(diào)集體與協(xié)作，杜絕一切浪費(fèi)，從50年代到70年代取得了顯著的成就。,精益生產(chǎn)方式的命名豐田生產(chǎn)方式當(dāng)時(shí)并未受到重視，僅在豐田公司及其配套商中實(shí)施；1973年石油危機(jī)，大批量生產(chǎn)弱點(diǎn)顯現(xiàn)，精益生產(chǎn)方式開(kāi)始真正為世人矚目；1980年日本以其1100萬(wàn)輛產(chǎn)量全面超過(guò)美國(guó)，成為汽車(chē)制造第一大國(guó)。1985年美國(guó)MIT成立“國(guó)際汽車(chē)計(jì)劃IMVP”機(jī)構(gòu)，耗資500萬(wàn)，歷時(shí)5年調(diào)查日本、美國(guó)、西歐90多家汽車(chē)制造商；調(diào)查結(jié)果造成差距原因不在于企業(yè)自動(dòng)化程度、、生產(chǎn)批量、產(chǎn)品類(lèi)型的，而在于生產(chǎn)方式的不同；IMVP于1990年命名豐田生產(chǎn)方式為“精益生產(chǎn)”。,632精益生產(chǎn)的內(nèi)涵,精益生產(chǎn)LEANPRODUCTION,LP消除一切無(wú)效勞動(dòng)和浪費(fèi)，少投入，多產(chǎn)出，合理配置資源，走內(nèi)涵發(fā)展、集約式經(jīng)營(yíng)的“瘦型”生產(chǎn)方式。精益生產(chǎn)思維特點(diǎn)逆向思維把銷(xiāo)售作為起點(diǎn)，把用戶作為生產(chǎn)過(guò)程組成部分；由后道工序拉動(dòng)前道工序；認(rèn)為超前生產(chǎn)是無(wú)效勞動(dòng)，是一種浪費(fèi)。逆境拼搏精益生產(chǎn)來(lái)自逆境拼搏精神，當(dāng)時(shí)豐田公司產(chǎn)量不及福特公司一天產(chǎn)量條件下，敢于提出趕超美國(guó)。盡善盡美追求精益生產(chǎn)目標(biāo)追求盡善盡美，追求低成本、無(wú)廢品、零庫(kù)存，不允許出錯(cuò)。,精益生產(chǎn)方式的特征以銷(xiāo)售為生產(chǎn)起點(diǎn)，按訂貨合同組織生產(chǎn)；采用并行工程方法從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，確保開(kāi)發(fā)一次成功；實(shí)行“拉動(dòng)式”生產(chǎn)，杜絕超前、超量生產(chǎn)；以“人”為中心，充分調(diào)動(dòng)人的潛能和積極性；追求無(wú)廢品、零庫(kù)存、零故障目標(biāo)；消除“松弛點(diǎn)”，以最佳環(huán)境、最佳條件和最佳態(tài)度從事最佳工作，全面追求盡善盡美；主機(jī)廠與協(xié)作廠是“共存共榮”的“血緣關(guān)系”。,633精益生產(chǎn)的體系結(jié)構(gòu),精益生產(chǎn)體系,精益生產(chǎn)基礎(chǔ)群體小組和并行工程；精益生產(chǎn)支柱及時(shí)生產(chǎn)零庫(kù)存；成組技術(shù)擴(kuò)大批量；全面質(zhì)量管理零缺陷。,634精益生產(chǎn)方式的主要內(nèi)容,主查制開(kāi)發(fā)組織、并行式開(kāi)發(fā)程序主查對(duì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)所需一切資源擁有支配權(quán)；對(duì)開(kāi)發(fā)方向和計(jì)劃有決定權(quán)和指揮權(quán)；對(duì)小組成員有評(píng)價(jià)權(quán)、推薦權(quán)。拉動(dòng)式的生產(chǎn)管理以滿足下道工序需要為前提，寧可中斷生產(chǎn)決不超前生產(chǎn)，以看板為指令作為拉動(dòng)式生產(chǎn)的手段。①以市場(chǎng)需求拉動(dòng)企業(yè)生產(chǎn)；②企業(yè)內(nèi)部，以后道工序拉動(dòng)前道工序；③以前方生產(chǎn)拉動(dòng)后方，準(zhǔn)時(shí)服務(wù)于生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)；④以主機(jī)廠拉動(dòng)協(xié)作配套廠生產(chǎn)。人本管理的勞動(dòng)組織體制①雇員比機(jī)器更為重要的固定資產(chǎn)；②在生產(chǎn)中享有充分的自主權(quán)；③將任務(wù)責(zé)任托付工人，通過(guò)培訓(xùn)擴(kuò)大知識(shí)面，提高技能。,簡(jiǎn)化產(chǎn)品檢驗(yàn)環(huán)節(jié)質(zhì)量是制造出來(lái)的，把保證產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任交給直接生產(chǎn)人員，取消檢驗(yàn)場(chǎng)所和修補(bǔ)加工區(qū)。相互依存的總裝廠和協(xié)作廠的關(guān)系①組織協(xié)作廠協(xié)會(huì)，派高級(jí)經(jīng)理人員去協(xié)作廠任職，采取參股、控股辦法，建立起資金聯(lián)合紐帶的血緣關(guān)系；②協(xié)作廠參與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，共同分析成本、合理分享利潤(rùn)；③直達(dá)供應(yīng)和直送工位體制，協(xié)作廠就近就地選擇，在50KM半徑范圍內(nèi)，定時(shí)、定量直接將配套件送到工位，取消了緩沖環(huán)節(jié)。以顧客為中心的銷(xiāo)售策略經(jīng)銷(xiāo)人員登門(mén)拜訪，主動(dòng)銷(xiāo)售，了解基本情況，滿足用戶特定要求，用真誠(chéng)感動(dòng)用戶。,第四節(jié)敏捷制造（AM）641敏捷制造提出的背景642敏捷制造的內(nèi)涵643敏捷制造的關(guān)鍵因素及關(guān)鍵技術(shù)644敏捷制造對(duì)制造業(yè)影響,641敏捷制造提出的背景,全球市場(chǎng)形成商品競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈，市場(chǎng)多變，為及時(shí)捕捉市場(chǎng)機(jī)遇，必須有一個(gè)靈活反應(yīng)的企業(yè)生產(chǎn)機(jī)制。美國(guó)制造業(yè)的衰退冷戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)將制造業(yè)列為“夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，致使美國(guó)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重衰退，如汽車(chē)55年市場(chǎng)份額為3/4，89年為1/4，而日本占30；收音機(jī)75年占本國(guó)市場(chǎng)96，95年幾乎為零；電視機(jī)美國(guó)發(fā)明，87年美國(guó)廠家僅剩1家，占國(guó)內(nèi)市場(chǎng)15；機(jī)床60年代最大出口國(guó)，80年代最大進(jìn)口國(guó)，85年進(jìn)口50。,美國(guó)人對(duì)制造業(yè)再認(rèn)識(shí)不能保持世界水平的制造能力必將危急國(guó)家在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力；制造業(yè)是一個(gè)國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱；美國(guó)在世界事務(wù)中的威望不僅取決于強(qiáng)大的國(guó)防態(tài)勢(shì)，而且取決于強(qiáng)大的制造能力，為了保持美國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)地位，美國(guó)應(yīng)實(shí)施各種策略，再重振其制造競(jìng)爭(zhēng)力；敏捷制造策略繁榮提出為了重新奪回美國(guó)在制造業(yè)優(yōu)勢(shì)，由國(guó)防部資助，由里海大學(xué)牽頭組織了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)面對(duì)突然出現(xiàn)的市場(chǎng)機(jī)遇，由于不能完成相應(yīng)調(diào)整而痛失良機(jī)。因而提出敏捷制造策略，促使美國(guó)制造業(yè)發(fā)展，努力使美國(guó)能在2006年前重新恢復(fù)其在制造業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。,642敏捷制造的內(nèi)涵,敏捷制造快速調(diào)整自己，增強(qiáng)市場(chǎng)多變能力，在“競(jìng)爭(zhēng)合作協(xié)同”機(jī)制下，實(shí)現(xiàn)對(duì)市場(chǎng)作出靈活反應(yīng)的一種生產(chǎn)制造模式。敏捷制造企業(yè)快速響應(yīng)市場(chǎng)/用戶需求不斷改進(jìn)老產(chǎn)品，迅速開(kāi)發(fā)高質(zhì)量新產(chǎn)品，在整個(gè)產(chǎn)品生命周期內(nèi)滿足用戶需求；快速應(yīng)變能力采用具有高度柔性、可重組設(shè)備組織生產(chǎn)，使生產(chǎn)成本與批量無(wú)關(guān)，充分把握市場(chǎng)中每一個(gè)獲利時(shí)機(jī)，使企業(yè)長(zhǎng)期獲取經(jīng)濟(jì)利益。強(qiáng)調(diào)“競(jìng)爭(zhēng)與合作”一旦發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，以最快速度從企業(yè)內(nèi)部、外部選出優(yōu)勢(shì)群體，組成功能單一的動(dòng)態(tài)組織結(jié)構(gòu)經(jīng)營(yíng)實(shí)體。,,敏捷制造概念示意圖,643敏捷制造的關(guān)鍵因素及關(guān)鍵技術(shù),1、企業(yè)的信息網(wǎng)企業(yè)信息網(wǎng)是實(shí)施敏捷制造的最基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)；能夠迅速明確自己的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，快速響應(yīng)市場(chǎng)/用戶需求；進(jìn)行異地設(shè)計(jì)，并行進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)；持續(xù)不斷地為用戶提供產(chǎn)品信息服務(wù)，使用戶在整個(gè)產(chǎn)品壽命周期內(nèi)對(duì)產(chǎn)品滿意；將企業(yè)有關(guān)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)、資源、設(shè)備能力等信息上網(wǎng)，在不同企業(yè)間進(jìn)行信息的交換和共享，便于選擇合作伙伴，贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。,2、虛擬公司虛擬公司定義一種動(dòng)態(tài)組織結(jié)構(gòu)，為了贏得某個(gè)市場(chǎng)機(jī)遇，快速組成一個(gè)功能單一的臨時(shí)性經(jīng)營(yíng)實(shí)體。虛擬公司目的是使企業(yè)長(zhǎng)期獲取經(jīng)濟(jì)利益。虛擬公司成員關(guān)系在競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)上相互信任、獲取共同利益的合作關(guān)系，知識(shí)產(chǎn)權(quán)、技能、信息、資源有償共享。虛擬公司優(yōu)點(diǎn)1）中小企業(yè)可分享合作者資源，大企業(yè)無(wú)需大量投資迅速擴(kuò)大生產(chǎn)和市場(chǎng)占有率，降低失敗風(fēng)險(xiǎn)；2）可以在經(jīng)濟(jì)和技術(shù)實(shí)力上容易超過(guò)它所有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；3）每個(gè)合作者有機(jī)會(huì)進(jìn)入更廣泛的市場(chǎng)，各自資源可以得到充分的利用，取得局部最優(yōu)基礎(chǔ)上的全局最優(yōu)；4）可兼容競(jìng)爭(zhēng)和合作，保存競(jìng)爭(zhēng)活力，避免過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。,,虛擬公司的生命周期,3、敏捷制造的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)物理基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)包括廠房、設(shè)備、實(shí)施、運(yùn)輸?shù)任锢碓O(shè)施；當(dāng)機(jī)遇出現(xiàn)時(shí)，只需要添置少量必要設(shè)備，多數(shù)的物理設(shè)施可以通過(guò)選擇合適的合作伙伴得到。法律基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)國(guó)家法律和政策條文，在法律上承認(rèn)虛擬公司，規(guī)定如何交易、利益分享、資本流動(dòng)、納稅等，若虛擬公司破產(chǎn)如何還債、如何善后、人員如何流動(dòng)等。社會(huì)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)需要社會(huì)為虛擬公司提供培訓(xùn)、中介等服務(wù)環(huán)境。信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)包括企業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、中介機(jī)構(gòu)等信息服務(wù)手段。,4、敏捷型的員工,敏捷型員工的特征,,敏捷型員工優(yōu)勢(shì)①能夠充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極有效地掌握信息和新技術(shù)；②反應(yīng)迅速靈活，能快速地從一個(gè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)換到另一個(gè)項(xiàng)目；③得到授權(quán)后，能自己組織和管理項(xiàng)目，在各個(gè)層次上做出適當(dāng)?shù)臎Q策；④具有協(xié)作精神，在虛擬公司中能與各種人員保持良好的合作關(guān)系。,5、虛擬制造虛擬制造含義將現(xiàn)實(shí)制造系統(tǒng)映射為虛擬制造系統(tǒng)，借助三維可視交互環(huán)境，對(duì)產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、制造到裝配的全過(guò)程進(jìn)行全面仿真的技術(shù)。虛擬制造系統(tǒng)特征不消耗資源和能量，不生產(chǎn)現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)品，模擬產(chǎn)品制造過(guò)程，對(duì)系統(tǒng)效益及風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估；功能一致性，忠實(shí)反映現(xiàn)實(shí)制造系統(tǒng)功能和特性；結(jié)構(gòu)相似性，與現(xiàn)實(shí)制造系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上是相似的；組織靈活性，虛擬制造系統(tǒng)是面向未來(lái)、面向市場(chǎng)、面向用戶需求的系統(tǒng)，其組織與實(shí)現(xiàn)具有非常高的靈活性。集成化，包括信息集成、智能集成、串并行工作機(jī)制集成和人機(jī)集成等多種形式的集成。,644敏捷制造對(duì)制造業(yè)影響,聯(lián)合競(jìng)爭(zhēng)不同優(yōu)勢(shì)企業(yè)聯(lián)合起來(lái)構(gòu)成的敏捷制造集團(tuán)具有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。技術(shù)和能力交叉敏捷制造將促進(jìn)制造技術(shù)和管理模式的交流和發(fā)展，促進(jìn)技術(shù)的轉(zhuǎn)換和利用。環(huán)境意識(shí)加強(qiáng)采用綠色設(shè)計(jì)和綠色制造技術(shù)，自覺(jué)地保護(hù)生態(tài)環(huán)境。信息成為商品將出現(xiàn)各種信息中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，向企業(yè)和顧客提供各種咨詢(xún)服務(wù)。,第五節(jié)智能制造系統(tǒng)（IMS）651智能制造系統(tǒng)的含義與發(fā)展652智能制造系統(tǒng)的特征653智能加工與智能加工設(shè)備,651智能制造系統(tǒng)的含義與發(fā)展,智能制造系統(tǒng)（IMS）含義由智能機(jī)器和人類(lèi)專(zhuān)家共同組成的人機(jī)一體化系統(tǒng)；模擬人類(lèi)專(zhuān)家的智能活動(dòng)，進(jìn)行分析、推理和決策；取代/延伸人部分腦力勞動(dòng)，發(fā)展人類(lèi)專(zhuān)家的制造智能。智能制造模式的發(fā)展智能制造是影響未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要生產(chǎn)模式；制造系統(tǒng)將由能量驅(qū)動(dòng)型轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔Ⅱ?qū)動(dòng)型；智能制造被各國(guó)政府列為國(guó)家發(fā)展計(jì)劃；智能制造特別是信息技術(shù)發(fā)展的必然，是自動(dòng)化和集成技術(shù)縱向發(fā)展的結(jié)果。,652智能制造系統(tǒng)的特征,自律（HOLONIC能力搜集理解環(huán)境和自身信息，規(guī)劃自身行為的能力，基于知識(shí)的模型是系統(tǒng)自律能力的基礎(chǔ)。人機(jī)一體化智能機(jī)器只具有邏輯思維（專(zhuān)家系統(tǒng)和部分形象思維（神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)），沒(méi)有人的靈感思維，不可能全面取代人類(lèi)專(zhuān)家智能；人機(jī)一體化突出人的核心地位，使二者各顯其能。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)借助于音像和傳感裝置，虛擬展示現(xiàn)實(shí)生活中各種過(guò)程，虛擬未來(lái)產(chǎn)品及其制造過(guò)程，從感官和視覺(jué)上使人獲得完全如同真實(shí)的感受。自組織與超柔性能夠自行組成一種最佳結(jié)構(gòu)，具有運(yùn)行方式和結(jié)構(gòu)形式的柔性，如同一群人類(lèi)專(zhuān)家群體，具有生物特性。學(xué)習(xí)能力與自我維護(hù)能力在實(shí)踐中不斷充實(shí)知識(shí)庫(kù)，具有自學(xué)習(xí)，自行進(jìn)行故障診斷與排除功能。,,自律性智能制造系統(tǒng),653智能加工與智能加工設(shè)備,技術(shù)工人職責(zé)①用感覺(jué)器官監(jiān)視加工狀況；②通過(guò)大腦判斷加工狀態(tài)，并作出決策；③用四肢實(shí)施相應(yīng)的操作和處理。智能加工應(yīng)用傳感處理、智能決策、實(shí)時(shí)控制技術(shù)，自主選取數(shù)據(jù)，積累經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)獲取的狀態(tài)信息創(chuàng)造新的知識(shí)。智能機(jī)床應(yīng)用傳感器對(duì)切削過(guò)程進(jìn)行在線監(jiān)測(cè)，依據(jù)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)診斷異常狀態(tài)；故障發(fā)生時(shí)，啟動(dòng)知識(shí)處理機(jī)，參照存儲(chǔ)積累的知識(shí)，決策修正加工條件，排除機(jī)床故障。預(yù)測(cè)推理模塊事前對(duì)異常情況進(jìn)行推理，提供處理對(duì)策表供檢索調(diào)用?？刂仆评砟K對(duì)已發(fā)生的異常情況采取相應(yīng)處理對(duì)策。,智能機(jī)床的基本結(jié)構(gòu),智能加工中心的主機(jī)結(jié)構(gòu),本章小結(jié)CIMS是企業(yè)內(nèi)的人/組織、經(jīng)營(yíng)管理和技術(shù)三要素集成，以保證企業(yè)內(nèi)的工作流程、物質(zhì)流和信息流暢通無(wú)阻的企業(yè)信息集成系統(tǒng)。CIMS是由經(jīng)營(yíng)管理信息系統(tǒng)、工程設(shè)計(jì)自動(dòng)化系統(tǒng)、制造自動(dòng)化系統(tǒng)和質(zhì)量保證信息系統(tǒng)四個(gè)功能分系統(tǒng)，以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)管理兩個(gè)支撐分系統(tǒng)組成；并行工程是將時(shí)間上先后的知識(shí)處理和作業(yè)實(shí)施過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑫r(shí)考慮和盡可能的同時(shí)處理的一種生產(chǎn)組織管理方式。群體小組和并行工程是精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)，及時(shí)生產(chǎn)、成組技術(shù)和全面質(zhì)量管理是精益生產(chǎn)的三大支柱。敏捷制造是在“競(jìng)爭(zhēng)合作協(xié)同”機(jī)制下，實(shí)現(xiàn)對(duì)市場(chǎng)需求作出靈活快速反應(yīng)的一種生產(chǎn)制造模式。,