簡介：教育學（開放本科）第三次形考_0001四川形成性測評系統(tǒng)課程代碼5107084參考資料、單項選擇題（共10道試題，共40分。）1我國學校教學的基本組織形式是A集體教學B協(xié)同教學C班級授課制D個別教學參考答案C2該課程不在課程計劃中反映的、不通過正式教學進行的，對學生的知識、情感、意志、行為和價值觀等方面起潛移默化的作用，此種課程稱為A學科課程B綜合課程C隱性課程D顯性課程參考答案C3使課程的功能適應文化、社會、科學及人際關系需求的，持續(xù)不斷的決定課程、改進課程的活動和過程稱為A課程資源B課程目標C課程設計D課程開發(fā)參考答案D4在教師的指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究過程中主動地獲取知識并應用知識解決問題的學習活動是A元認知學習B自主學習C探究學習D合作學習參考答案C參考答案B10教師依據(jù)一定的教育目的，有計劃、有步驟的引導學生積極主動的掌握系統(tǒng)的文化科學知識和技能，發(fā)展智力和體力，培養(yǎng)學生思想品德的過程是A教育B教學C智育D上課參考答案B、多項選擇題（共12道試題，共60分。）1按照評價的不同主體，可將課程評價分為A自我評價B主體評價C客體評價D他人評價參考答案AD2九年一貫制課程結構的特點包括A均衡性B綜合性C選擇性D固定性參考答案ABC3按照評價的不同目的可以將課程評價分為A決策性評價B過程性評價C研究性評價D工作性評價參考答案ACD4新課改中提倡的學生評價的類型有A發(fā)展性學生評價

簡介：教育學01任務0005廈門廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼3518506參考資料試卷總分100單選題共20題共40分12分提出教育是生活的過程，而不是將來生活的預備的教育家是A、美國杜威B、英國斯賓塞C、法國盧梭D、東漢許慎參考答案A22分教育學的基本問題是。A、教育與人和社會發(fā)展的關系B、教育與公平的問題C、教育的普及性問題D、教育的現(xiàn)代化問題參考答案A32分62分實現(xiàn)教育是各國教育的共同追求A、大眾化B、科學化C、普及化D、現(xiàn)代化參考答案D72分認為社會是集合意識，是一種建立在個人意識之上的獨立實體的社會學家是。A、法國塔德B、美國派克C、法國杜爾克姆D、中國馮夢龍參考答案C82分，即打破政治、經(jīng)濟等各種因素對人的限制，剔除對人接受教育的種種主觀和客觀制約，保證每一個社會公民都能接受他們希望接受到的教育。A、教育普及化B、教育國際化

簡介：解表劑解表劑麻黃湯麻黃湯（附麻黃加術湯麻杏薏甘湯三拗湯華蓋散）麻黃湯中用桂枝杏仁甘草四般施。惡寒發(fā)熱頭項痛無汗而喘服之宜方中加術治濕痹去桂加薏亦能醫(yī)三拗湯中麻杏草風寒咳嗽效稱奇華蓋麻杏紫蘇子茯苓甘草桑陳皮。桂枝湯桂枝湯（附桂枝加桂湯桂枝加芍藥湯桂枝加葛根湯桂枝加大黃湯）桂枝湯治太陽風芍藥甘草姜棗同解肌發(fā)表和營衛(wèi)表虛有汗此為功加重桂枝治奔豚倍用芍藥腹痛松或加葛根醫(yī)項強或加大黃表里通。九味羌活湯九味羌活湯九味羌活用防風細辛蒼芷與川芎黃芩生地同甘草加減臨時在變通。小青龍湯小青龍湯小小青龍最有功風寒束表飲停胸麻桂姜辛五味子芍藥半夏甘草同。香蘇散香蘇散（附正氣天香散）香蘇散內用陳皮香附蘇葉甘草齊寒熱頭痛胸脘悶理氣解表此方宜天香正氣除甘草增入烏姜婦人施。止嗽散止嗽散止嗽散中用桔梗紫菀荊芥百部前陳皮甘草共為末姜湯調下咳嗽痊。正柴胡飲正柴胡飲正柴胡飲平散方芍藥防風陳草姜輕疏風邪解熱痛風寒輕證最相當。銀翹散銀翹散銀翹散主溫熱表竹葉荊牛豉薄荷甘桔蘆根清解法辛涼平劑用時多。桑菊飲桑菊飲桑菊飲中桔梗翹杏仁甘草薄荷饒?zhí)J根為飲輕宣劑風熱咳嗽服之消。麻杏甘石湯麻杏甘石湯仲景麻杏甘石湯四藥組合法度良肺熱壅盛氣喘急辛涼清宣效力彰。柴葛解肌湯柴葛解肌湯（附程氏柴葛解肌湯）柴葛解肌節(jié)庵方邪在三陽熱勢張芩芍甘桔羌活芷石膏大棗與生姜程氏除羌桔芷石加入丹地二母良。升麻葛根湯升麻葛根湯閆氏升麻葛根湯芍藥甘草合成方麻疹初起出不透解肌透疹效力彰。敗毒散敗毒散（附荊防敗毒散倉廩散）人參敗毒草苓芎羌獨柴前枳桔從生姜薄荷少許服益氣解表有奇功去參亦名敗毒散加入荊防治亦同倉廩散加陳倉米痢疾噤口毒氣沖。參蘇飲參蘇飲參蘇飲內用陳皮枳前半夏姜棗宜干葛木香甘桔茯氣虛外感此方施。麻黃附子細辛湯麻黃附子細辛湯（附麻黃附子甘草湯）麻黃附子細辛湯發(fā)表溫經(jīng)兩法彰除去細辛加炙草少陰發(fā)熱亦能康。若加生地或熟地方名亦著黑逍遙。痛瀉要方痛瀉要方痛瀉要方陳皮芍防風白術湯丸酌補脾柔肝調和法若作食傷醫(yī)便錯。半夏瀉心湯半夏瀉心湯半夏瀉心黃連芩甘草干姜人參行大棗和中治虛痞法在調陽與和陰。清熱劑清熱劑白虎湯白虎湯（附白虎加參湯白虎加蒼術湯白虎加桂枝湯）白虎湯用生石膏知甘粳米四般調金飚退暑除大熱加入人參法更高蒼術增入白虎內清熱祛濕本兼標桂枝白虎相和服溫瘧難痊法實超。竹葉石膏湯竹葉石膏湯仲師竹葉石膏湯余熱未清氣陰傷人參半夏麥冬等甘草粳米共煎嘗。清營湯清營湯（附清宮湯）清營湯是鞠通方熱入心包營血傷犀角丹玄連地麥銀翹竹葉卷心嘗去銀連地與丹參加蓮用心清宮湯。犀角地黃湯犀角地黃湯犀角地黃芍藥丹血升胃熱火邪干斑黃陽毒皆堪治熱在營血服之安。黃連解毒湯黃連解毒湯黃連解毒湯四味黃芩黃柏梔子備躁狂大熱嘔不眠吐衄斑黃皆可潰。涼膈散涼膈散涼膈硝黃梔子翹黃芩甘草薄荷饒再加竹葉密少許膈上如焚服之消。普濟消毒飲普濟消毒飲普濟消毒連芩牛玄參甘桔板蘭儔升柴馬勃陳連翹僵蠶薄荷及時投。仙方活命飲仙方活命飲仙方活命金銀花防芷歸陳草芍加貝母花粉兼乳沒山甲角刺酒煎嘉。導赤散導赤散導赤生地與木通草梢竹葉四般攻口糜淋痛小腸火引熱歸于小便中。龍膽瀉肝湯龍膽瀉肝湯龍膽瀉肝桅芩柴生地車前澤瀉賅木通甘草當歸合肝經(jīng)濕熱力能排。左金丸左金丸（附戊己丸香連丸）左金連茱六一丸肝火犯胃吐吞酸再加芍藥名戊己熱瀉熱痢服之安香連吳萸同連炒清熱化滯功可贊。葦莖湯葦莖湯葦莖湯法總屬清桃仁瓜子薏苡仁熱痰瘀結成肺癰甘寒清肅上焦寧。瀉白散瀉白散瀉白桑皮地骨皮粳米甘草四般宜知芩桔苓隨證入或與麻杏甘石施。清胃散清胃散清胃散內升麻連當歸生地牡丹全或益石膏平胃熱口瘡吐衄及牙宣。玉女煎玉女煎玉女煎中熟地黃滋陰清熱效力強

簡介：教育學（開放本科）第三次形考_0001四川形成性測評系統(tǒng)課程代碼5107084參考資料、單項選擇題（共10道試題，共40分。）1我國學校教學的基本組織形式是A集體教學B協(xié)同教學C班級授課制D個別教學參考答案C2該課程不在課程計劃中反映的、不通過正式教學進行的，對學生的知識、情感、意志、行為和價值觀等方面起潛移默化的作用，此種課程稱為A學科課程B綜合課程C隱性課程D顯性課程參考答案C3使課程的功能適應文化、社會、科學及人際關系需求的，持續(xù)不斷的決定課程、改進課程的活動和過程稱為A課程資源B課程目標C課程設計D課程開發(fā)參考答案DA學科課程B活動課程C分科課程D綜合課程參考答案B8國家課程的基本綱領文件，國家對基礎教育課程的基本規(guī)范和質量要求，我們稱之為A教科書B課程計劃C課程標準D課程目標參考答案C9學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習是A自主學習B合作學習C探究學習D元認知學習參考答案B10教師依據(jù)一定的教育目的，有計劃、有步驟的引導學生積極主動的掌握系統(tǒng)的文化科學知識和技能，發(fā)展智力和體力，培養(yǎng)學生思想品德的過程是A教育B教學C智育

簡介：教育學02任務0004廈門廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼3518506參考資料試卷總分100單選題共20題共40分12分是培養(yǎng)學生形成正確的審美觀點以及感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育。A、德育B、美育C、體育D、勞動技能教育參考答案B22分是向學生傳授基本的現(xiàn)代生產(chǎn)知識和技能，培養(yǎng)學生正確的勞動觀點和良好勞動習慣的教育。A、德育B、美育C、體育D、勞動技能教育參考答案DC、社會公德教育D、以上都是參考答案D62分教育方針是對教育工作的總體規(guī)定，是一個國家辦教育的。A、根本道路B、基本方向C、根本大法D、基本方針參考答案C72分我國現(xiàn)行學校教育的形式體系，依據(jù)學校人才培養(yǎng)的層次可分為。A、幼兒園和初等教育B、中等教育C、高等教育D、以上都是參考答案D82分學校教育制度通常簡稱為，它主要是指一個國家或地區(qū)各級各類學校的系統(tǒng)，

簡介：教育學（開放?？疲┑谌涡慰糭0001四川形成性測評系統(tǒng)課程代碼5108108試卷答案、單項選擇題（共10道試題，共40分。）1在教師的指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究過程中主動地獲取知識并應用知識解決問題的學習活動是A元認知學習B自主學習C探究學習D合作學習【標準選擇】C2一定教學思想指導下和豐富的教學經(jīng)驗基礎上，為完成特定的教學目標和內容而圍繞某一主題形成的、穩(wěn)定且簡明的教學結構理論框架，及具體可操作的實踐活動方式，稱為A教學過程B教學模式C教學目標D教學方法【標準選擇】B3學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習是A自主學習B合作學習C探究學習D元認知學習【標準選擇】B4教師根據(jù)一定的社會要求和學生身心發(fā)展的特點，借助一定的教學條件，指導學生借助教學內容來認識客觀世界，并在此基礎上發(fā)展自身的過程稱之為A教學模式B教學目標C教學過程D教學方法【標準選擇】CB課程計劃C課程標準D課程目標【標準選擇】C10學生根據(jù)自己的學習能力、學習任務的要求，積極主動地調整自己的學習策略和努力的過程，稱為A元認知學習B自主學習C合作學習D探究學習【標準選擇】B、多項選擇題（共12道試題，共60分。）1按照評價的不同方法，課程評價可以分為A定量評價B單項評價C定性評價D綜合評價【標準選擇】AC2教學組織形式的發(fā)展趨勢包括A綜合運用多種教學組織形式B座位排列多樣化C逐漸淡化班級授課制D集體教學中增加個別化教學【標準選擇】ABD3從學校計劃來看，德育內容可分為A計劃性的內容B非計劃性的內容C規(guī)范性的內容D意義性的內容

簡介：教育學04任務0005廈門廣播電視大學形成性測評系統(tǒng)課程代碼3518006參考資料試卷總分100單選題共20題共40分12分綜合考慮人的身心發(fā)展、社會性發(fā)展的程度，通常把人生的發(fā)展分階段，幼兒期通常指。A、015歲B、1567歲C、671112歲D、12131516歲參考答案B22分青年初期學生的教育要。A、把學生的健康和體質增強作為主要任務B、正面鼓勵為主，鍛煉孩子的意志品質C、引導他們學會與異性交往，正確地處理戀愛與學習的關系D、注重學生獨立自主意識的培養(yǎng)參考答案CC、情感的不穩(wěn)定性D、人格的不穩(wěn)定性參考答案B62分青年期一般分為三個階段，青年后期一般是指。A、初中階段B、高中階段C、大學階段D、進入社會工作階段參考答案D72分少年期學生的教育要。A、教師要針對學生生理變化加強青春期教育B、開展豐富的集體活動，立體地培養(yǎng)學生C、加強對學生道德品質培養(yǎng)的實效性D、正面鼓勵為主，鍛煉孩子的意志品質參考答案A82分“兒童中心論”以美國教育家為代表，他認為教師應該放棄向導和指揮官的任

簡介：MEINFMATIONWWWCAMBRIDGEG9781107005525COMPUTATIONALPHOTONICSACOMPREHENSIVEMANUALONTHEEFFICIENTMODELLINGANALYSISOFPHOTONICDEVICESTHROUGHBUILDINGNUMERICALCODESTHISBOOKPROVIDESGRADUATESTUDENTSRESEARCHERSWITHTHETHEETICALBACKGROUNDMATLABPROGRAMSNECESSARYFTHEMTOSTARTTHEIROWNNUMERICALEXPERIMENTSBEGINNINGBYSUMMARIZINGTOPICSINOPTICSELECTROMAGISMTHEBOOKDISCUSSESOPTICALPLANARWAVEGUIDESLINEAROPTICALFIBRESTHEPROPAGATIONOFLINEARPULSESLASERDIODESOPTICALAMPLIFIERSOPTICALRECEIVERSTHEFINITEDIFFERENCETIMEDOMAINMETHODTHEBEAMPROPAGATIONMETHODSOMEWAVELENGTHDIVISIONDEVICESSOLITONSSOLARCELLSMETAMATERIALSASSUMINGONLYABASICKNOWLEDGEOFPHYSICSNUMERICALMETHODSTHEBOOKISIDEALFENGINEERSPHYSICISTSPRACTICINGSCIENTISTSITCONCENTRATESONTHEOPERATINGPRINCIPLESOFOPTICALDEVICESASWELLASTHEMODELSNUMERICALMETHODSUSEDTODESCRIBETHEMMAREKSWARTAKISAPROFESSINTHEDEPARTMENTOFPHYSICSCOMPUTERSCIENCEWILFRIDLAURIERUNIVERSITYWATERLOOONTARIOHEHASOVER25YEARSOFEXPERIENCEINSEMICONDUCTPHYSICSPHOTONICSOPTOELECTRONICSANALYTICALMETHODSMODELLINGCOMPUTERAIDEDDESIGNTOOLS

簡介：0綜合實踐活動案例托克遜縣第一中學鐘興木一、活動主題關注垃圾分類，創(chuàng)建美好環(huán)境二、活動主題的背景近年來，隨著經(jīng)濟迅速發(fā)展和科學技術的不斷進步，人們生活水平的不斷提高，亂丟生活垃圾的現(xiàn)象無處不在，對環(huán)境造成了嚴重的污染。公路、河道兩旁、小區(qū)周圍等地方，隨處可見各種生活垃圾，更為嚴重的是這些生活垃圾多由一些無法或很難分解的物質組成，對土壤、地下水、大氣造成的現(xiàn)實危害和潛在危害更是在不斷增加，會產(chǎn)生多種有害氣體，污染空氣，同時產(chǎn)生大量的殘渣。垃圾處理方法多不理想。生活垃圾數(shù)量大、增長速度快，組成成份越來越復雜，給人們帶來的危害越來越大，這已是不容爭議的事實。是什么原因使生活垃圾到處泛濫，既影響環(huán)境，又影響人們健康呢1、人們對垃圾危害認識不夠。人們多忽視了垃圾的危害。2、生活垃圾處理方法不當。多使用焚燒、掩埋、堆肥。這些方法破壞土壤、危害生物、淤塞河床、污染水質對空氣、土壤、水質等造成不同程度的影響。我們作為二十一世紀的小主人，首先應該行動起來，從自身做起，自覺清除身邊的垃圾，創(chuàng)造一個干凈而美麗的生活環(huán)境。三、活動目標1能力目標1）、鼓勵學生從社會、自然科學不同角度考察并理解環(huán)境問題，并激發(fā)學生對環(huán)境問題的關注及好奇心，鼓勵他們積極參與解決環(huán)境問題的活動。2）、通過學生的親身參與，獲得豐富多彩的學習體驗和個性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學生的自主性培養(yǎng)學生樂于探究、勤于動手，敢于實踐的精神。3）、培養(yǎng)收集、處理信息的能力，能將自己的研究成果通過不同的形式展示，具有創(chuàng)新能力。4）、培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力，促進學生綜合實踐能力的發(fā)展。2情感目標1）、通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。2）、通過寫處理垃圾的方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。3）、通過活動，培養(yǎng)學生的動手實踐的能力和參與社會生活的意識，培養(yǎng)學生正確的價值觀，培養(yǎng)資源意識。3知識目標1、經(jīng)歷垃圾回收利用的活動，認識可回收利用的物品和材料，認識回收2（2）客廳老化家電、家具、金屬垃圾；（3）臥室紙屑、雜物、廢舊電池；（4）衛(wèi)生間洗衣、洗澡所造成的污水。2、說說家里垃圾數(shù)量、危害及處理（三）、了解垃圾的危害。1、討論問題這些垃圾如果都仍向大自然，那么可能會造成什么后果2、發(fā)表見解你認為應該怎樣處理這些垃圾（四）、給垃圾分類。把你記錄下來的垃圾分類填入下表格中，匯報交流。垃圾分類分類標準垃圾名稱可回收垃圾塑料瓶、玻璃瓶、廢紙、普通金屬餐余垃圾剩飯剩菜、剩余飲料、果皮有害垃圾包裝袋、電池、重金屬其他垃圾樹葉、塵土、動物排泄物3、你認為還可以怎樣分類（五）、認識垃圾的分類投放的符號。1、課件出示的垃圾分類符號，讓學生識一識，辨一辨。2、你還觀察到垃圾箱上有哪些分類符號3、說說給垃圾分類有哪些好處

簡介：01藥物治療學0004貴州電大形成性考核課程號5205619試卷滿分答案試卷總分100單選題共25題共100分14分有關B型不良反應說法錯誤的是A、與劑量無關B、難以預測C、發(fā)生率低D、死亡率低正確的選項是D24分1例肺炎患者在使用氨芐青霉素1天后出現(xiàn)全身皮疹，此現(xiàn)象屬于哪種藥物不良反應A、變態(tài)反應B、毒性反應C、繼發(fā)反應D、特異質反應正確的選項是A34分下列EBM證據(jù)中，哪一項的可靠性最低A、設有對照組但未用隨機方法分組的試驗B、專家意見C、單個的樣本量足夠的RCT結果D、COCHRANE系統(tǒng)評價正確的選項是B44分乙醇與苯二氮卓類產(chǎn)生鎮(zhèn)靜作用增強，是因為A、兩者的協(xié)同鎮(zhèn)靜作用B、乙醇的酶抑制作用C、乙醇提高了苯二氮革類的吸收94分實施治療藥物監(jiān)測的目的是A、定量分析生物樣品中藥物及其代謝產(chǎn)物的濃度B、探討患者體內血藥濃度與療效及毒性反應的關系C、確定有效及毒性血藥濃度范圍D、實現(xiàn)給藥方案個體化，提高藥物療效和減少不良反應的發(fā)生正確的選項是D104分氯喹易引起視網(wǎng)膜變性的不良反應，是由于哪種原因A、藥物與組織的親和B、藥物的異常性C、藥物的代謝受到抑制D、藥物的吸收增多正確的選項是A114分有關A型不良反應說法錯誤的是A、藥理作用過強所致B、可以預測C、發(fā)生率低D、死亡率低正確的選項是C124分治療藥物監(jiān)測的常用方法不包括A、微生物檢測法B、熒光免疫法C、高效液相層析法D、氣相色譜法正確的選項是D134分1例長期應用廣譜抗生素的患者突然出現(xiàn)腹瀉，大便培養(yǎng)示“大量白色念珠茵生長”，此現(xiàn)

簡介：中國社會學史教學大綱胡杰容編寫中國社會學史717第二節(jié)鄉(xiāng)村建設晏陽初定縣主義732一、李景漢的定縣社會概況調查中國統(tǒng)計調查研究的最高成就732二、鄉(xiāng)村建設運動之定縣主義733復習與思考題733拓展閱讀書目733第六章梁漱溟與鄉(xiāng)村建設運動735第一節(jié)鄉(xiāng)村建設運動的哲學基礎735一、梁漱溟概況735二、從中西方文化比較看中國問題鄉(xiāng)村建設運動的哲學基礎735第二節(jié)鄉(xiāng)村建設理論與實踐735一、鄉(xiāng)村破壞是鄉(xiāng)村建設運動的直接原因735二、鄉(xiāng)村建設實踐736三、對梁漱溟鄉(xiāng)村建設運動評價736復習與思考題736拓展閱讀書目737第七章農(nóng)村土地調查738第一節(jié)毛澤東、張聞天開展的土地調查與階級分析738一、早期的馬克思主義的社會學家概括738二、毛澤東的土地調查和階級分析738三、張聞天的農(nóng)村調查738第二節(jié)陳翰笙與三江調查738一、陳翰笙的生平經(jīng)歷738二、三江調查738復習與思考題739拓展閱讀書目739第八章社區(qū)研究741第一節(jié)社會學中國化背景下的社區(qū)研究741一、吳文藻開風氣社區(qū)研究的首創(chuàng)者741二、吳文藻創(chuàng)導社區(qū)研究741第二節(jié)費孝通與江村經(jīng)濟742一、江村經(jīng)濟的寫作過程與地位742二、江村經(jīng)濟的主題742三、江村經(jīng)濟引發(fā)的問題與思考742四、鄉(xiāng)土重建（1948）與“志在富民”的理想742復習與思考題743拓展閱讀書目743第九章社區(qū)研究（續(xù)）744第一節(jié)社區(qū)研究與類型比較方法744一、類型比較的方法744二、社會調查與社會學調查744第二節(jié)云南三村744一、云南三村簡介744二、費孝通祿村農(nóng)田744

簡介：微觀經(jīng)濟學習題微觀經(jīng)濟學習題第一章第一章引論引論一、選擇正確答案一、選擇正確答案1經(jīng)濟學可定義為（）。A企業(yè)賺取利潤的活動B研究人們如何依靠收入生活的問題C研究稀缺資源如何有效配置的問題D政府對市場制度的干預2“資源是稀缺”指的是（）。A世界上的資源最終將被消耗盡B資源是不可再生的C資源必須留給下一代D相對于需求而言，資源總是不足的3一個經(jīng)濟體系必須回答的基本問題是（）。A生產(chǎn)什么，生產(chǎn)多少B如何生產(chǎn)C為誰生產(chǎn)D以上都包括4下列屬于規(guī)范分析表述的是（）。A鼓勵私人購買汽車有利于促進我國汽車工業(yè)的發(fā)展B隨著收入水平的提高，擁有汽車的人會越來越多C由于我國居民收入水平低，大多數(shù)人還買不起汽車D個人汽車擁有量的增多，給我國居民的出行帶來交通隱患5下列屬于實證分析表述的是（）。A治理通貨膨脹比減少失業(yè)更重要B通貨膨脹對經(jīng)濟發(fā)展有利C通貨膨脹對經(jīng)濟發(fā)展不利D只有控制貨幣量才能抑制通貨膨脹答案答案1C；2D；3D；4B；5A。二、分析討論二、分析討論11如何理解西方經(jīng)濟學是一門考察稀缺的資源合理配置的科學。如何理解西方經(jīng)濟學是一門考察稀缺的資源合理配置的科學。答西方經(jīng)濟學認為，人類的欲望和由此引起的對物品和勞務的需要是無限多樣的，可是用來滿足這些無限需要的手段即用來提供這些物品和勞務的生產(chǎn)資源是稀缺的。這樣，就產(chǎn)生了如何分配使用這些有限的資源來滿足無限需要的問題，這就是“選擇”，也就是“配置”資源的問題。人類社會面臨的經(jīng)濟問題就是如何把有限的資源合理地和有效率地分配使用于各種途徑以滿足人類無限多樣的需要。在市場經(jīng)濟中，資源的配置是通過市場價格機制來實現(xiàn)的。生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少、如何生產(chǎn)、為誰生產(chǎn)，都是由市場價格決定的。假若人類能無限量地生產(chǎn)出各種物品，或者人類的欲望能夠完全得到滿足，即在這樣一個豐裕的伊甸園里，不存在稀缺物品，所有的物品都是免費的，像沙漠中的沙和海岸邊的海水，價格和市場互不相關，那么經(jīng)濟學就無須存在了。正是由于人類欲望的無限性和移。分析錯誤。因為衛(wèi)生組織發(fā)布該蘑菇會致癌的報告會使人們減少對此種蘑菇的需求量，因此其需求曲線會向左下方移。2預計某產(chǎn)品的價格會下降，則該產(chǎn)品的供給將會減少。分析正確。因為當預計某產(chǎn)品的價格下降時，生產(chǎn)者會在價格下降前盡量多地生產(chǎn)產(chǎn)品，因此該產(chǎn)品的供給會增加，供給曲線向右上方移動。3如果政府對某種商品的生產(chǎn)者給予現(xiàn)金補貼，會使該商品的供給曲線向左上方移動。分析錯誤。如果政府對某種商品的生產(chǎn)者給予現(xiàn)金補貼，會使該商品的供給曲線向右下方移動。這與生產(chǎn)者生產(chǎn)成本減少或生產(chǎn)技術改善使供給曲線向右下方移動是一樣的。4需求曲線的斜率和需求的價格彈性是相同的概念。分析錯誤。二者是兩個緊密聯(lián)系卻又不相同的概念。需求曲線在某點的斜率為DPDQ，而需求的點彈性不僅取決于斜率的倒數(shù)值DQDP，還取決于PQ。5假如某城市運輸?shù)男枨蟮膬r格彈性為12，則為了增加運輸?shù)氖杖?，運輸價格應該降低。分析正確。因為運輸?shù)男枨蟮膬r格彈性為12，說明運輸?shù)男枨笫歉挥袕椥缘摹８挥袕椥缘纳唐返膬r格與銷售收入成反方向變動。因此要增加收入必須降價。6降低價格一定會使供給量下降。分析錯誤。對于一般商品來說，在其他因素不變的條件下，降低價格會使供給量減少。但當其他因素發(fā)生變化時，降低價格不一定會使供給量減少。二、選擇正確答案二、選擇正確答案1在得出某種商品的個人需求曲線時，下列（）外均保持為常數(shù)。A個人收入B其余商品的價格C個人偏好D所考慮商品的價格2在得出某棉花種植農(nóng)戶的供給曲線時，下列（）外均保持常數(shù)。A土壤的肥沃程度B技術水平小C棉花的種植面積D棉花的價格3在某一時期內彩色電視機的需求曲線向左平移的原因可以是（）。A彩色電視機的價格上升B黑白電視機的價格上升C消費者對彩色電視機的預期價格下降等著以后買D消費者的收入水平提高4某月內，X商品的替代品的價格上升和互補品的價格上升，分別引起X商品的需求變動量為50單位和80單位，則在它們共同作用下該月X商品需求數(shù)量（）。A增加30單位B減少30單位C增加130單位D減少130單位5如果一條線性的需求曲線與一條曲線型的需求曲線相切，則在切點處兩條需求曲線的需求的價格彈性系數(shù)（）。A不相同B相同C可能相同，也可能不相同D根據(jù)切點的位置而定6消費者預期某物品未來價格要上升，則對該物品當前需求會（）。

簡介：攝影鞏若箴,影像學診斷思路和技巧,鞏若箴山東大學醫(yī)學院山東省醫(yī)學影像學研究所CJRGONGRUOZHENVIP163COM053187533989,影像學診斷思路和技巧,影像學檢查的目的診斷原則影像診斷步驟和閱片方法影像診斷形式影像診斷與臨床診斷的關系,,影像學檢查的目的了解被檢查者有無疾病、為治療方式的選擇提供依據(jù)定位、定量、定性、定效,影像學診斷思路和技巧,影像學檢查的目的診斷原則,,全面觀察具體分析綜合診斷,全面觀察,通過全面細致的觀察，達到發(fā)現(xiàn)病變的目的,觀察者具備基本素質1、成像的基礎知識2、解剖知識3、各種疾病的病理改變,,,部分容積效應誤為腫瘤,膈肌誤為腫瘤轉移,,,小腦蚓部誤為腫瘤,,,,全面觀察,通過全面細致的觀察，達到發(fā)現(xiàn)病變的目的,觀察者具備基本素質1、成像的基礎知識2、解剖知識3、各種疾病的病理改變,病變的觀察大小及數(shù)目、形態(tài)及邊緣、位置及分布、密度信號和結構、周圍情況、功能、動態(tài)變化。,防止遺漏細小病變、細小信息。,病灶侵入內聽道,,,,,男，34歲，發(fā)作性上腹痛2月,,具體分析1、運用病理學知識分析異常表現(xiàn)所代表的意義。2、抓住主要矛盾找出眾多異常表現(xiàn)的主要特征。以主要特征為中心分析所有征象。,綜合診斷,1、各種影像方法綜合應用2、密切關注臨床癥狀、實驗室檢查、動態(tài)變化,影像學診斷思路和技巧,影像學檢查的目的診斷原則影像診斷步驟和閱片方法,,影像診斷步驟和閱片方法一、了解一般資料二、讀片三、分析、診斷四、核查、補充檢查,一、了解一般資料1、病史和檢查資料2、圖像信息檢查方法和技術條件,患者信息姓名、性別、年齡、檢查號、時間技術條件CTKV、MAS、準直、增強層厚、間距、KEMEL、窗技術、矩陣等MR序列,二、讀片1、系統(tǒng)觀察2、局部觀察3、對比觀察4、動態(tài)觀察,1、系統(tǒng)觀察按一定順序觀察，避免遺漏。如CT、MR顱腦圖像的觀察逐幅圖像進行觀察，每幅圖像依次觀察腦室、腦實質腦膜、顱骨和皮下組織等。,2、局部觀察,大小及數(shù)目、形態(tài)及邊緣、位置及分布、密度信號和結構、周圍情況、功能、動態(tài)變化。,注意局部細節(jié),,,3、對比觀察,位置對比（左右對比）增強前后對比隨訪對比,位置對比（左右對比）利于發(fā)現(xiàn)病變,,,增強前后對比確定病灶的大小、范圍確定強化特點，利于定性,隨訪對比,分析程序1、明確圖像是正?；虍惓?、確定主要影像特征3、列出所有符合這一特征的疾病4、分析所有征象做出初步診斷,三、分析、診斷,依據(jù)成像的基礎知識、解剖知識、生理、生化知識、病理知識、,1、明確圖像是正?；虍惓?,,,,眶下管,,,,圓孔,,,前庭窗缺如合并面神經(jīng)異常,,,MONDINI,,,熟悉正常變異,海馬旁回,,十二指腸乳頭誤為腫瘤,,血液動力學,灌注異常,,,部分容積效應,1MM,,5MM,層厚,,,20B,70B,卷積核,2、確定主要影像特征,后顱凹實性腫塊,3、列出所有符合這一特征的疾病,膠質瘤、血管網(wǎng)織細胞瘤、髓母細胞瘤、室管膜瘤、轉移瘤、淋巴瘤、膿腫、霉菌、弓形體腦?。宦犐窠?jīng)瘤、腦膜瘤、腦膜轉移瘤等,4、分析所有征象做出初步診斷,,,,腫塊鄰近腦池增寬提示為腦外病變,聽神經(jīng)瘤、腦膜瘤、腦膜轉移瘤膠質瘤、血管網(wǎng)織細胞瘤、髓母細胞瘤、室管膜瘤、轉移瘤、淋巴瘤、膿腫、霉菌、弓形體腦??；,聽神經(jīng)瘤、腦膜瘤、腦膜轉移瘤,,聽神經(jīng)瘤、腦膜轉移瘤、腦膜瘤,內聽道擴大,,聽神經(jīng)瘤,聽神經(jīng)瘤、腦膜瘤、腦膜轉移瘤膠質瘤、血管網(wǎng)織細胞瘤、髓母細胞瘤、室管膜瘤、轉移瘤、淋巴瘤、膿腫、霉菌、弓形體腦??；,,腫塊鄰近腦池增寬,,,確定主要征象右肺門腫塊,,列出所有符合這一特征的疾病,中心型肺癌、結核、肉芽腫、淋巴結、轉移瘤肉瘤、淋巴瘤、錯構瘤、硬化性纖維瘤、內分泌瘤、類癌等,分析所有征象做出初步診斷,中心型肺癌、轉移瘤、淋巴瘤、肉瘤、類癌、結核、肉芽腫、淋巴結、錯構瘤、硬化性纖維瘤、內分泌瘤等,縱隔腫大淋巴結,,中心型肺癌、轉移瘤、淋巴瘤、肉瘤、類癌、,,中心型肺癌,腫塊位于肺門、有分葉,,支氣管無狹窄無咯血、胸悶體重無下降,,雙肺門淋巴結腫大,,確定主要征象雙肺門腫塊,,列出所有符合這一特征的疾病,結節(jié)病、多源性肺癌、淋巴結核、轉移瘤、淋巴瘤、,分析所有征象做出初步診斷,結節(jié)病、多源性肺癌、淋巴結核、轉移瘤、淋巴瘤、,支氣管未見異常,,結節(jié)病、淋巴瘤、淋巴結核、轉移瘤、,,結節(jié)病,未發(fā)現(xiàn)原發(fā)灶、無惡性腫瘤特征,結節(jié)病、淋巴結核,,淋巴結未見環(huán)樣強化、肺內無結核灶、無結核中毒癥狀,四、核查,1、做出的診斷能否解釋所有征象；2、與其他影像表現(xiàn)是否相符；3、與臨床表現(xiàn)、實驗室檢查是否相符。,調整思路補充檢查,主要征象肝右葉腫塊鑒別鑒別肝癌、肝血管瘤、肝腺瘤、FNH、囊腺瘤、囊腺癌、纖維瘤肉瘤、畸胎瘤、淋巴瘤、血管內皮瘤、血管外皮瘤、,男，32歲，乏力、右上腹痛1月,肝癌、肝血管瘤、肝腺瘤、FNH、囊腺瘤、囊腺癌、纖維瘤、肉瘤、畸胎瘤、淋巴瘤、血管內皮瘤、血管外皮瘤、,,增強高密度、延遲高密度,肝血管瘤,核查乏力、右上腹痛1月等密度充填時間小于3分鐘,延遲5分鐘,肝癌、肝血管瘤、肝腺瘤、FNH、囊腺瘤、囊腺癌、纖維瘤、肉瘤、畸胎瘤、淋巴瘤、血管內皮瘤、血管外皮瘤、,,增強高密度、延遲高密度,肝癌、肝血管瘤、肝腺瘤、FNH,肝癌、肝腺瘤、FNH,,等密度充填時間小于3分鐘,常見,,肝癌,核查AFP陰性、無肝炎病史,肝癌、肝血管瘤、肝腺瘤、FNH、囊腺瘤、囊腺癌、纖維瘤、肉瘤、畸胎瘤、淋巴瘤、血管內皮瘤、血管外皮瘤、,,增強高密度、延遲高密度,肝癌、肝血管瘤、肝腺瘤、FNH,肝癌、肝腺瘤、FNH,,等密度充填時間小于3分鐘,少見,,肝腺瘤、FNH,,8月前查體未見異常,,肝腺瘤，惡變,核查乏力、右上腹痛1月，AFP陰性、無肝炎病史。,乏力、右上腹痛1月,四、核查,1、做出的診斷能否解釋所有征象；2、與其他影像表現(xiàn)是否相符；3、與臨床表現(xiàn)、實驗室檢查是否相符。,調整思路補充檢查,影像表現(xiàn)與臨床表現(xiàn)不相符,尋找引起該種癥狀的疾病,,,男，11歲，左髖區(qū)痛、跛行2月,補充檢查,1、掃描范圍不夠2、尋找病變特征,補充檢查,主要征象縱隔腫塊、鈣化,鑒別鑒別畸胎瘤、胸腺瘤、神經(jīng)源性腫瘤、巨淋巴結增生癥、轉移瘤。,掃描范圍適當，顯示病灶全貌,主要征象甲狀腺、縱隔腫塊、鈣化,鑒別鑒別甲狀腺腫瘤、畸胎瘤、胸腺瘤、神經(jīng)源性腫瘤、轉移瘤、巨淋巴結增生癥。,診斷甲狀腺腫瘤,,主要征象脊柱旁腫塊,進一步顯示病灶的特征,鑒別鑒別畸胎瘤、神經(jīng)源性腫瘤、轉移瘤、淋巴瘤、巨淋巴結增生癥、肺腫瘤、炎性假瘤等。,診斷措施,如何顯示病灶的特征,畸胎瘤尋找脂肪塊、鈣化,神經(jīng)源性腫瘤與椎間孔的關系,轉移瘤原發(fā)灶、多發(fā)病灶,淋巴瘤其他位置的淋巴結增大,巨淋巴結增生癥鈣化、病史,肺腫瘤肺內外病灶鑒別,炎性假瘤等,影像學診斷思路和技巧,影像學檢查的目的診斷原則影像診斷步驟和閱片方法影像診斷形式,,影像診斷形式,一）肯定診斷二懷疑診斷三現(xiàn)象診斷,一肯定診斷,影像學準確反映了疾病的本質，出現(xiàn)疾病本質的特異性征象，可確診。1、顯而易見的特征陽性結石、出血、發(fā)育畸形、損傷、具有特征表現(xiàn)的腫瘤、炎癥等。2、分析后發(fā)現(xiàn)的特征,1、顯而易見的特征陽性結石、出血、發(fā)育畸形、損傷、具有特征表現(xiàn)的腫瘤、炎癥等。,腦裂畸形,顱內出血,結石,胼胝體發(fā)育不良,半腦葉型前腦無裂畸形,肺段隔離癥,二分析后發(fā)現(xiàn)的特征,,,,定位,,,頭痛、煩躁2周,,腹痛4周,右上腹痛1周,,三懷疑診斷,通過對獲得的影像信息的分析，不能確定病變的性質，提出幾種病變的可能。提出進一步檢查或其他建議。,低級星形細胞瘤炎癥梗死,腫瘤膿腫,現(xiàn)象診斷,發(fā)現(xiàn)某種征象不能確定是否為病變提出進一步檢查或其他建議。,X線平片發(fā)現(xiàn)縱隔增寬,CT檢查,腫瘤、胸腺增生淋巴結等,血管位置變異,,,,影像學診斷思路和技巧,影像學檢查的目的診斷原則影像診斷步驟和閱片方法影像診斷形式影像診斷與臨床診斷的關系,,影像診斷與臨床診斷的關系1、影像診斷是臨床診斷的重要組成部分在臨床診斷中起決定作用或補充作用。,影像診斷與臨床診斷的關系1、影像診斷是臨床診斷的重要組成部分，在臨床診斷中起決定作用或補充作用。,男，29歲，右上腹痛1周，肝功能異常，保肝治療效果不佳。,,影像診斷與臨床診斷的關系1、影像診斷是臨床診斷的重要組成部分在臨床診斷中起決定作用或補充作用2、影像診斷自成體系，以其獨特的成像原理，直接或間接的反映人體的結構和疾病的本質。,影像醫(yī)學工作者的追求,診斷過程－－－計算機檢索需要兩個基本條件數(shù)據(jù)庫和檢索程序影像醫(yī)師的任務不斷完善數(shù)據(jù)庫；不斷修改、優(yōu)化檢索程序。,謝謝,

簡介：120182018級高二上學期第一次階段性考試級高二上學期第一次階段性考試語文試題2019、10一、現(xiàn)代文閱讀（一、現(xiàn)代文閱讀（3333分）分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。①貶謫貶謫是對負罪官吏的一種行政處罰，是一種強制性措施，通過對負罪者減秩降職、出之外地等手段，使其“思過自效”。作為中國古代一種獨特的政治、文化現(xiàn)象，貶謫制度起源甚早。到了唐五代，貶謫制度亦因之完整、嚴密起來，成為唐代政治制度的重要補充。②綜觀唐五代三百四十余年的貶謫史，可謂嚴酷激烈，繁復多變，其內里蘊含著各種各樣的原因，表現(xiàn)出難以縷述的豐富樣態(tài)，但從整體來看，寬嚴交替、株連面廣、貶殺結合、文士多逐臣，乃是其較為突出的特點。這幾大特點，深層次地反映了唐五代貶謫制度實施過程中某些規(guī)律。③唐五代的貶謫主要有既降品秩又遠遷異地者、降秩而不出京者、不出京品秩不降而投閑置散者、被貶出外品秩不降反升者等幾種情形；唐五代的貶官主要有左降官、責授正員官、量移官和流人等幾種類型；而一些史書未明言為貶實則與貶謫無異的外任，如節(jié)度使、觀察使、刺史及東都分司官等，亦當視同貶官。但無論是典型的貶官，還是普通的貶官，在實質上都有相同的一面，那就是都體現(xiàn)了君主對臣子的疏遠棄逐，都體現(xiàn)了政治這柄雙刃劍給予逐臣的警戒和懲罰。④我們知道，古代士人價值的實現(xiàn)與其同君主間的距離密切相關。從大的方面講，“修身、齊家”的士人必須借助現(xiàn)實的政治權力才能“治國、平天下”；從小的方面講，個人祿位、仕途風光等亦須盡可能接近君王才能獲得。就君與臣的關系而言，品級愈高，職掌愈重要，愈見君主的信任與器重；而由高官降為卑職，由清要之所到閑散之地，由廟堂之邇到江湖之遙，都意味著與君主在空間距離和心理距離上的擴大與疏遠，都意味著政治理想和人生價值的弱化與淪落。⑤這種君臣之間的掌控權，握在君主和用事者手里。他們通過改變君臣的距離，來操縱臣僚下屬的升降榮辱，進而實現(xiàn)對文武百官的駕馭。其正面效用，是對那些欺罔、逞欲、不職、不法的官吏予以應有的懲戒，使已犯者受罰，未犯者知懼，從而約束官員的行為，維護朝廷政治運轉的穩(wěn)定進行。這也是貶謫制度產(chǎn)生的理論依據(jù)。其負面效應，一方面表現(xiàn)為昏戾之君逞雷霆之威而無節(jié)制，小人竊柄，弄權者得以上下其手，挾私報怨；另一方面，則造成了大批忠正之士信而見疑，忠而被謗，一身去國，萬死投荒，使得他們大有為之生命在窮山惡水中被消耗。（取材于尚永亮唐五代逐臣與貶謫文學研究，有刪改）1、下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（）A貶謫是指對負罪官吏采取減秩降職、出之外地等手段，使其“思過自效”的一種強制性行政處罰措施。3⑥堆金的離開讓我明白了人有一天也是會突然空缺的，但是母親的離開，卻讓我理解了空缺帶來的痛到骨子里的悲傷。毫無征兆，我在放學回家的途中被截住了，來接我的人說你母親出事了，得趕緊去看看。其實我對出事毫無概念，就跟在他身后。跑到山坡上的時候，一車土豆翻在路上，母親躺在父親懷里，軟軟的，看見我就流起眼淚。我別過頭，想把淚水憋回去，可是無濟于事。她被送到醫(yī)院前眼睛還是睜的，送回來就一直閉著眼睛。那個傍晚，在一一和親人們告別之后，從此家里的院子里炕上飯桌上就空出母親的位置。父親和他的幾個孩子守著母親留下的空缺，度日如年。⑦三年前，祖父去世，這個四合院里又一次出現(xiàn)了讓人悲傷的空缺。在過完一生閉上眼落了幕之后，我們把祖父埋到了埋著母親的那塊地里，從此，他作為丈夫作為父親作為祖父的身份，就永遠地空缺了下來。大家盡量把悲傷收起來，裝作沒事人一樣，吃飯的時候，先給爺爺盛一勺，放在供桌上，估摸著他動筷子了，我們才搛菜。事實上，我們就當他從來都沒有離開。⑧這樣的日子一直持續(xù)到父親被我?guī)нM城。父親走了，村莊里就空出了他的位置。我像移走一棵樹一樣，硬生生把父親連根拔起，讓他帶著原土來到這座城市。這個走路佝僂著腰的小個子男人，一張嘴就露出兩排黃牙，不用說話就知道方言一定帶著土味。這個在村莊里無比威嚴的父親，沒有了在田間地頭的神氣，沒有了喝酒打牌時的狡黠，面帶怯色，悄悄地活著。⑨今年清明節(jié)，陪父親回趟村莊給先人們上墳。兩個空缺者回到村莊，跪倒在墳地里，瘋長的野草把每一個墳堆蓋得嚴嚴實實的，父親清理完他的父親身邊的草，又清理了我的母親身邊的草，然后在兩座墳之間，清出一塊空地。⑩離開的時候，我回了下頭才看清楚，原來祖父和母親的墳地之間，恰好留出一座墳的位置。父親不說，我心里明白，這塊空地，是他留給自己的，這時候把它空出來，是想著在村莊里早早選下一塊空地方，安放這些年的空缺，以及多年后將永遠空缺的自己。安放這些年的空缺，以及多年后將永遠空缺的自己。4下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A第四段用簡練的筆墨交待堆金對我的影響，為后文堆金意外去世后抒發(fā)我的感受作鋪墊。B祖父去世后，我們“裝作沒事人一樣”“當他從來都沒有離開”，是因為我們害怕“空缺”，不敢面對祖父離世的現(xiàn)實。C作者描寫父親“佝僂”的身姿，“黃牙”和“土味”，是為了展現(xiàn)他與城市生活格格不入的狀態(tài)，因而他才會“悄悄地活著”。D本文描述人生中不可避免的“空缺”現(xiàn)象，語言樸素自然，運用比喻、比擬等手法傳達出了作者復雜的生活感受。5、文中多處寫到“空缺空缺”帶給我的感受，請列舉三處加以簡要概括。（5分）6、結合全文，分析文中畫橫線句子的含意及作用。（6分）（三）實用類文本閱讀（本題共（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，小題，1010分）分）閱讀下面的文字，完成79題。

簡介：英漢工程地質學專業(yè)詞匯英漢工程地質學專業(yè)詞匯與雙語教學講義ENGINEERINGGEOLOGY配套使用黃雨選編同濟大學地下建筑與工程系200910CONTENTSCHAPTER1INTRODUCTION1CHAPTER2ROCKTYPESSTRATIGRAPHY1CHAPTER3GEOLOGICALSTRUCTURE4CHAPTER4SOILENGINEERINGPROPERTIESCLASSIFICATION5CHAPTER5GROUNDWATER7CHAPTER6THEMAINENGINEERINGGEOLOGYPROBLEMSINCIVILENGINEERING8CHAPTER7INSITUTEST10CHAPTER8SITEINVESTIGATION10