簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育講座主持詞開場白教育講座主持詞開場白教育講座主持詞開場白教育講座主持詞開場白尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們，大家上午好我們做教育工作的，在坐的自然有好多疑問，如何做學(xué)問，如何做人，如何做事，如何把3者結(jié)合起來，共融共生，成績完善人生大學(xué)教授主任最近幾年來積極提倡并努力踐行“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤奮懇做事、認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問的做人標(biāo)準(zhǔn)和做事、做學(xué)問的要求，我們相信，主任的講座，1定會扒開我們心頭的疑云，讓我們更加明朗地大步前行閑言少敘，下面，我們就以強(qiáng)烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講座時間快速，就這么不經(jīng)意地過去了，我相信大家都還意猶未盡呢。方才秦主任用富有哲理的寓言，發(fā)人深醒的故事，鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學(xué)問的真理，這激情澎湃，詩意盎然，字字珠璣的演講，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，猶如醍醐貫頂，豁然開朗啊讓我們以強(qiáng)烈的掌聲感謝張主任真摯教化我相信，我們在場的每位老師聽了講座后，不單單是豁然開朗，更會緊跟秦主任的身后，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價值教育講座主持詞開場白尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師下午好這兩天的冷空氣，讓我們感遭到了春寒料峭，但是我們現(xiàn)在的會場卻春意盎然，我們滿懷熱忱地本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3己的人生價值后，讓我們再次以強(qiáng)烈的掌聲，感謝張主任在百忙當(dāng)中抽出時間為我們帶來了這1席豐富的精神大餐，同時我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己獲得真經(jīng)，得以提升而愉快今天的活動到此終止教育講座主持詞開場白各位家長大家好自我介紹感謝大家百忙當(dāng)中抽出寶貴的時間來加入學(xué)校組織的家長會，我代表學(xué)校向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝感謝大家會場紀(jì)律為了保證今天聽課的效果，我宣布1下會場紀(jì)律請大家關(guān)閉手機(jī)等通訊工具，不要在會場接打電話、走動，更不要中途退場。感謝協(xié)同今天的會議包括兩項內(nèi)容1是春暉家長學(xué)校家庭教育專家講座2是針對上學(xué)期孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，學(xué)校特意約請學(xué)習(xí)方法方面的專家老師給家長做專題培訓(xùn)，教家長在新學(xué)期如何協(xié)同學(xué)校幫助孩子學(xué)習(xí)。首先，有請春暉家長學(xué)校專家XXX老師專家介紹為大家講課讓我們再次以強(qiáng)烈的掌聲對X老師的精彩講課表示感謝大家都知道初1年級是初中階段十分重要的過渡期，假如不能盡快的適應(yīng)和掌控，將直接影響孩子初2、初3的成績和進(jìn)步。通過上學(xué)期兩次大考，老師們發(fā)覺大量孩子還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，還不會學(xué)，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了好多問題，家長想幫助孩子卻沒有方法等。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育裝備中心兼駕駛員個人工作總結(jié)教育裝備中心兼駕駛員個人工作總結(jié)一年來，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的熱心幫助和大力支持下，立足本職工作，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，懇切待人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率，較好地完成了全年的各項工作任務(wù)。一、思想方面一年來不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時間充實(shí)業(yè)務(wù)知識，努力做到在思想上、認(rèn)識上同全局工作思路保持一致，始終保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)。平日能夠團(tuán)結(jié)同志，具有一種良好的敬業(yè)精神和責(zé)任感。二、工作狀況（一）車輛駕駛1、自覺遵守交通法規(guī)和單位的規(guī)章制度，安全地完成各項出車任務(wù)。維護(hù)車輛耐心細(xì)致，做到按期保養(yǎng)，不讓車輛“帶病〞工作。每日的三檢查（出車前、行車中、收車后），及早發(fā)覺并解決車輛發(fā)生不良狀況，始終保持車輛平衡穩(wěn)定的良好狀態(tài)。平日能夠保持車輛整齊，衛(wèi)生、潔凈，真正讓領(lǐng)導(dǎo)感到安全、舒適。2、樹立安全第一的思想，從不酒后開車。做到文明駕駛，禮讓三先，集中思想行駛不閑談用心操作，小心駕本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3是，我們?yōu)榱朔?wù)好機(jī)關(guān)、服務(wù)好學(xué)校，從不叫苦叫累，在產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫，在服務(wù)態(tài)度上下功夫，在降低本金上下功夫，力求勤儉儉約，開源節(jié)流，認(rèn)真做好本職工作。三、存在的問題和計劃盡管經(jīng)過努力取得了一定的成績和進(jìn)步，但出現(xiàn)的問題也不容忽略。如自身業(yè)務(wù)水平、服務(wù)意識和效率有待進(jìn)一步提高，有些工作不夠細(xì)致等。在以后的工作中，我將加強(qiáng)自主管理的意識，勇于開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，使自己的工作達(dá)到一個更高的層次。一、繼續(xù)堅持安全行車，不開溜號車，不開情緒車，不開故障車，不酒后駕車，不讓車輛帶病上路，做到勤檢查，勤修理。二、對領(lǐng)導(dǎo)安排的事情堅決不拖拉，能當(dāng)時做到的當(dāng)時做，今天的事情就在今天做好。三、工作中多動腦筋，主動思考，充分發(fā)揮自己的主觀能動性。四、有問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，積極交流工作上和思想上出現(xiàn)的問題，也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠及時對我工作的不足進(jìn)行批評指正，使我的工作能夠做得更好。五、認(rèn)真做好物品的征訂和發(fā)放工作并做好跟蹤檢查。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育自我鑒定教育自我鑒定多篇多篇第一篇2022絡(luò)教育自我鑒定我叫XX，是遠(yuǎn)程絡(luò)教育的，在求學(xué)的這三年期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，刻苦學(xué)習(xí)，點(diǎn)滴積累，努力實(shí)踐，漸漸把握了適應(yīng)社會發(fā)展的技能。以下是我對求學(xué)三年時間的自我鑒定。勤于思考。要想學(xué)只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法，做事情的方法。古話說的，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁，但說起來簡單做起來難，我換了多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨(dú)立思考作為自己的座右銘，時刻不忘警惕。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和好多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的把握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。老師們的諄諄指導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊大量同學(xué)，也建立了良的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，戰(zhàn)勝難關(guān)。端正態(tài)度。有人說，讀絡(luò)教育無非就是“混一張憑然而，我深知人的一生是一個不斷自我充實(shí)、自我完善的一生，讀絡(luò)教育也是吸取知識、把握技能的方法。因此，在這三年的求學(xué)生涯里，我能保持“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3的基礎(chǔ)。在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學(xué)習(xí)，迎風(fēng)激浪，為未來的揚(yáng)帆起行做準(zhǔn)備。其次篇計算機(jī)教育專業(yè)自我鑒定本人來到學(xué)院學(xué)習(xí)計算機(jī)教育專業(yè)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的悉心栽培下，通過自己艱辛的努力，我從一個無憂無慮的農(nóng)家孩子成長為一名有夢想有抱負(fù)的社會青年。在這四年當(dāng)中，我干過大量大量的事情，取得了一定的成績，同時又存在著大大小小的缺點(diǎn)，主要狀況表現(xiàn)如下1專業(yè)與自學(xué)周恩來同志曾經(jīng)說過“學(xué)習(xí)是學(xué)生們的天職。為此，入學(xué)四年來，我一向都很重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。在學(xué)理論的同時，重視與實(shí)踐相結(jié)合，盡可能不浪費(fèi)任何一堂上機(jī)課程。為了更地把握所學(xué)知識，在第三個學(xué)期，我自己購買了電腦，以獲得更多的實(shí)踐機(jī)遇。經(jīng)過一番努力，我對計算機(jī)科學(xué)有了更深刻的理解，取得了多門課程“優(yōu)秀或者“良的成績，并獲得獎學(xué)金?，F(xiàn)在，我已能夠熟練運(yùn)用WINDOWS操作系統(tǒng)、OFFICE、VFP60、AUTHORWARE50等應(yīng)用軟件，獨(dú)立組建小型局域。此外，我還在INTERNET互聯(lián)上建立了自己的個人主頁，在“湖南高校頁設(shè)計師聯(lián)盟站里擔(dān)任欄目斑竹?，F(xiàn)在，我越來越深刻地感覺到中國IT界的奇妙，并立志向絡(luò)技術(shù)方面發(fā)展。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案控工作方案教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案為有效應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，做好教育系統(tǒng)疫情防控工作，根據(jù)成都市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案要求，結(jié)合當(dāng)前疫情形勢和高新教育工作實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)中央、省、市及高新區(qū)黨工委管委會的統(tǒng)一部署、安排和要求，依照屬地管理、分級負(fù)責(zé)、部門監(jiān)管、加強(qiáng)協(xié)作、外堵輸入、內(nèi)防擴(kuò)散、科學(xué)應(yīng)對、果斷處置的原則，充分發(fā)揮聯(lián)防聯(lián)控的積極有效作用，切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，保護(hù)師生身體健康，維護(hù)社會穩(wěn)定和公共衛(wèi)生安全。二、總體目標(biāo)有效預(yù)防和操縱新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在學(xué)校發(fā)生和曼延，最大程度地保障師生健康和生命安全，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序和校園安全穩(wěn)定。三、組織機(jī)構(gòu)成立成都高新區(qū)教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作小組，教育四處長葉春云擔(dān)任組長，李建萍、馮星燦、胡斌擔(dān)任副組長，教育處、教育發(fā)展中心全體工作本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3劉禮彬、張世鵬等21名同志。負(fù)責(zé)做好各學(xué)校（幼兒園）的教育教學(xué)保障，指導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)落實(shí)各項防控措施；負(fù)責(zé)相關(guān)信息的收集，協(xié)同做好疫情應(yīng)急處置。（五）輿論管控與宣傳組由鄭蕾老師負(fù)責(zé)，工作人員李偉、趙朝生。負(fù)責(zé)做好防控知識的宣傳，監(jiān)控和處置負(fù)面輿情，做好教育系統(tǒng)疫情防控工作的正面宣傳。（六）防控督導(dǎo)組由李建萍主任負(fù)責(zé)，工作人員為教育發(fā)展中心全體人員。負(fù)責(zé)全區(qū)各級各類中小學(xué)（幼兒園）工作落實(shí)狀況。四、重點(diǎn)任務(wù)（一）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)各中小學(xué)（幼兒園）、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依照省市區(qū)文件規(guī)定和工作要求，在成都高新區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)信息互通和措施互動，全力做好應(yīng)急響應(yīng)工作。（二）加強(qiáng)健康教育和正面宣傳各中小學(xué)（幼兒園）、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以防控新型冠狀病毒感染的肺炎為重點(diǎn)，通過微信公眾號、微信群、短信等形式，即時發(fā)布相關(guān)疫情防控知識和防控要求，提醒家長督促子女養(yǎng)成健康行為習(xí)慣，做好個人衛(wèi)生防護(hù)，不到通風(fēng)不暢和人流密集場所活動，外出應(yīng)佩戴口罩，如有不適，即時

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育系統(tǒng)安全專項整治方案教育系統(tǒng)安全專項整治方案教育系統(tǒng)安全專項整治方案一、總體要求以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅決貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神和習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述，全面落實(shí)自治區(qū)黨委十二屆八次、九次、十次全會精神，穩(wěn)固樹立安全發(fā)展理念，加強(qiáng)底線思維和紅線意識，以更完善的源頭治理、更嚴(yán)密的責(zé)任體系、更嚴(yán)格的監(jiān)管執(zhí)法、更有效的風(fēng)險防控措施和更有力的基礎(chǔ)保障，健全“從根本上消除事故隱患的責(zé)任鏈條，扎實(shí)推進(jìn)校園安全治理體系和治理能力現(xiàn)代化，嚴(yán)防各類校園安全事故發(fā)生，堅決遏制較大及以上事故，確保全市校園安全形勢持續(xù)穩(wěn)定，為學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。二、整治目標(biāo)通過開展三年行動，推動各縣（市、區(qū)）教育局，市直各學(xué)校樹牢安全發(fā)展理念，加強(qiáng)安全生產(chǎn)底線思維和紅線意識，完善落實(shí)從根本上消除安全生產(chǎn)事故隱患的責(zé)任鏈條、制度成果、管理方法、重點(diǎn)工程、工作機(jī)制和預(yù)防操縱體系，全面加強(qiáng)校園消防安全、危險化學(xué)品安全、校車及道路交通安全、食品衛(wèi)生及傳染病防控安全、校舍安全管理及特種設(shè)備使用、校園“三防建設(shè)、校園安全宣傳教育，扎實(shí)推進(jìn)校園安全治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅決遏制重特大事故發(fā)生，為學(xué)生健康成長、本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3設(shè)，打造消防安全示范校。完善消防安全日常巡查制度，及時發(fā)覺并消除火災(zāi)隱患。加強(qiáng)對消防設(shè)施器材的檢查和維護(hù)，及時補(bǔ)充完善，定期對消火栓、火災(zāi)自動報警設(shè)備進(jìn)行功能測試，使之始終保持良好狀態(tài)。加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急滅火力量和微型消防站建設(shè)，提高學(xué)校應(yīng)對火災(zāi)的能力。（二）推進(jìn)危險化學(xué)品安全專項整治4完善危險化學(xué)品安全管理臺賬。對學(xué)校各類易燃易爆、劇毒、易制毒制爆等危險化學(xué)品進(jìn)行全面排查，建立危險化學(xué)品“一圖一表，完善危險化學(xué)品管理臺賬，動態(tài)精準(zhǔn)把握學(xué)校存放危險化學(xué)品的種類、數(shù)量、存儲場所、使用途徑和責(zé)任人等信息，做畢竟數(shù)清、狀況明。對各類危險化學(xué)品購買、儲存、使用、運(yùn)輸和廢棄處置等環(huán)節(jié)安全風(fēng)險進(jìn)行認(rèn)真分析評估，建立危險化學(xué)品安全風(fēng)險分布檔案。5加強(qiáng)危險化學(xué)品全過程風(fēng)險管控。健全學(xué)校、院系、試驗(yàn)室三級管理責(zé)任體系，明確重點(diǎn)監(jiān)控風(fēng)險點(diǎn)及防控措施，分類跟蹤監(jiān)管，細(xì)化到崗，落實(shí)到人。全面排查整治危險化學(xué)品購買、驗(yàn)收、登記、入庫、保管、領(lǐng)取、使用、回收、廢棄物處置等方面的安全隱患，完善定期檢查、風(fēng)險評估、教育培訓(xùn)、應(yīng)急處置等安全制度，建立全過程管理體系，促進(jìn)試驗(yàn)室安全管理規(guī)范化、常態(tài)化落實(shí)。加強(qiáng)試驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)車間、危險化學(xué)品倉庫等重點(diǎn)危化

簡介：堅持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞區(qū)教育局XX年工作要點(diǎn)，以辦人民滿意教育為宗旨，以加強(qiáng)幼兒園管理為抓手，規(guī)范辦園行為，全面提高保教質(zhì)量，使我區(qū)幼教事業(yè)再上一個新臺階。二、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)幼兒園管理，大力推進(jìn)“機(jī)關(guān)效能年”活動。以抓幼兒園日常管理為切入點(diǎn)，積極做好“四個規(guī)范”O(jiān)一是規(guī)范幼兒園的管理。進(jìn)一步完善幼兒園的管理機(jī)制，堅持分類動態(tài)管理，實(shí)行年檢制度。二是規(guī)范幼兒園的收費(fèi)。加強(qiáng)幼兒園的收費(fèi)檢查，建立收費(fèi)公示制度和公開電話舉報制度。三是規(guī)范幼兒園的辦學(xué)行為。堅持辦園條件，嚴(yán)格審批程序。加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化游戲教學(xué)，嚴(yán)查違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教學(xué)活動及幼兒園小學(xué)化行為。規(guī)范招生行為，嚴(yán)禁用不正當(dāng)行為進(jìn)行競爭，加大對非法辦園打擊的力度。四是規(guī)范幼兒園的安全管理。進(jìn)一步健全各項安全機(jī)制，強(qiáng)化安全意識，落實(shí)安全措施，開展安全專項督查。同時，切實(shí)做好“二個落實(shí)”。一是督促民辦幼兒園嚴(yán)格按照勞動合同法的規(guī)定和上級政府的要求，確保教職工“社會基本養(yǎng)老保險”工作落實(shí)到位。二是認(rèn)真做好“城鎮(zhèn)居民醫(yī)?！焙汀皩W(xué)平險”的宣傳動員工作，確保幼兒“雙投雙?！惫ぷ髀鋵?shí)到位。2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深入開展“教職工思想政治建設(shè)年”活動。以關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想政治工作的意見為指導(dǎo),教育局幼兒教育打算1的幼兒園和個人進(jìn)行表彰，評選“幫扶能手”。三、具體安排二月1、下發(fā)09年幼兒教育工作安排；2、幼兒園安全、衛(wèi)生工作檢查回頭看；3、簽訂安全責(zé)任狀。三月1、協(xié)助市教育局做好農(nóng)村幼兒教育的調(diào)研；2、商議鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心示范園的建設(shè)工作；3、給已評估定級的農(nóng)村幼兒園授牌。四月1、開展幼兒教師政治思想工作調(diào)研；2、開展幼兒教師政治思想工作經(jīng)驗(yàn)交流；五月1、教師職業(yè)道德演講比賽；2、組織示范園外出參觀學(xué)習(xí)。六月1、慶“六一”活動2、參加市幼兒教育論文評選活動七、八月1、組織學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的“關(guān)于優(yōu)質(zhì)園的有關(guān)文件”2、市優(yōu)質(zhì)園的申報3、參加省、市幼兒教師技能技巧選拔賽九月1、年報；

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育道德與教育法規(guī)教育道德與教育法規(guī)教育道德與教育法規(guī)關(guān)系論述在我學(xué)習(xí)教育法學(xué)的過程中，有一章節(jié)特別吸引我的注意，就是“教育法規(guī)原理〞這一章下的“教育法規(guī)與教育道德〞。道德與法律的種種關(guān)系是恒久以來人們愛好辯論的主題，那么具體到教育中這兩者又是什么樣的呢我很好奇，本文便簡單探討一下二者的關(guān)系。一、教育道德的內(nèi)涵書里有關(guān)于教育法規(guī)的具體定義，而教育道德并沒有，在我所查到的資料中，這樣解釋“教育道德是教育諸多屬性的一種綜合反映，它包含著教育主體的道德自覺；教育過程的道德監(jiān)控；教育結(jié)果的道德評價。〞“教育道德包括教育的理性，這里的理性，是與人的理性一致的概念，是指教育計劃、目的、決策的科學(xué)、慎重與對教育濃重的責(zé)任感，是與教育的簡單、粗暴相對的；教育道德包括在教育決策與教育過程中堅持公正優(yōu)先原則。〞看來，教育道德也正如“道德〞的內(nèi)涵一樣，教育道德也是一個內(nèi)容繁雜，涵義層次多重的概念，涉及的范圍廣，明確性不強(qiáng)，沒有具體的約束力以及教訓(xùn)措施，更多的是來自于社會輿論和內(nèi)心的自我譴責(zé)。本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3除此之外，受教者的特別性，如不自覺對教師的模仿，對行為缺乏正確的判斷，簡單誤會他人的行為等都導(dǎo)致教師的某些不符合道德標(biāo)準(zhǔn)的行為被學(xué)生輕易模仿甚至造成一生的不良影響。這時，教育法規(guī)無法約束教師行為，只有教育道德能夠使教師警戒，時刻注意自己的行為。（3）目前中國教育法規(guī)存在不足目前中國特別強(qiáng)調(diào)建設(shè)法治國家，這從另一個側(cè)面表達(dá)了我國法制建設(shè)的不完善。從法律的內(nèi)容來看，其所確認(rèn)的權(quán)利和義務(wù)尋常是對事實(shí)上的權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)可。而目前我國的現(xiàn)狀便是缺乏對教師權(quán)利與義務(wù)的實(shí)現(xiàn)的有效制約機(jī)制，權(quán)利和義務(wù)常．常無法對等，譬如教師的待遇問題，學(xué)生的受教育權(quán)問題等等。因此，教育道德可以彌補(bǔ)暫時的不足，如高度自覺有犧牲精神的老師能夠一向兢兢業(yè)業(yè)熱愛教育。但是，寄希望于人人都有崇高的道德精神是不現(xiàn)實(shí)也是不成取的，務(wù)必加強(qiáng)教育法規(guī)的建設(shè)。三、總結(jié)提出教育道德，目的在于“從倫理學(xué)的視野，用人的道德本質(zhì)來審視教育活動、規(guī)范教育活動，使人的這一實(shí)踐領(lǐng)域能夠最大限度地反映出人的良性，摒棄和避免種種教育暴力、腐敗和悲劇，達(dá)到最好地為人的發(fā)展服務(wù)的目的。〞而教育法規(guī)是道德價值判斷實(shí)現(xiàn)的保證，一個符合

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育質(zhì)量提升工作會上的講話教育質(zhì)量提升工作會上的講話20222022職業(yè)教職業(yè)教育質(zhì)量提升育質(zhì)量提升教育質(zhì)量是教育的核心,提高教育質(zhì)量是教育改革與發(fā)展的永恒追求。下面是我給大家整理的教育質(zhì)量提升工作會上的講話，僅供參考。教育質(zhì)量提升工作會上的講話篇1同志們今天，我們在這里召開自治區(qū)雙語教育質(zhì)量提升工作會議，會議的主要任務(wù)是，深入貫徹落實(shí)自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年動員大會和自治區(qū)黨委南疆教育質(zhì)量提升工作推進(jìn)會精神，認(rèn)真總結(jié)自治區(qū)推進(jìn)雙語教育工作取得的成績與閱歷，研究和分析當(dāng)前我區(qū)雙語教育改革發(fā)展面臨的新形勢、新任務(wù)，圍繞提升雙語教育質(zhì)量這一核心任務(wù)，安排部署下一階段雙語教育管理工作，努力推動雙語教育質(zhì)量建設(shè)再上新臺階。方才，伊犁、喀什等七個地州教育局的同志分別作了雙語教育質(zhì)量報告，各地的報告既對本地區(qū)雙語教育質(zhì)量的總體狀況進(jìn)行了客觀分析，也實(shí)事求是地反映了存在的問題，提出了大量很好的思路和方法會議還對自治區(qū)20XX年雙語教育質(zhì)量監(jiān)測狀況進(jìn)行了通報，我完全同意。下面，我講兩個方面的看法，供大家參考。一、充分確定“十二五時期自治區(qū)雙語教育的歷史性本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3白，為雙語教育的整體發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。從2022年起，中央財政支持新疆建立農(nóng)村學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障長效機(jī)制，確保農(nóng)村雙語幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為農(nóng)村幼兒入園提供免除學(xué)費(fèi)、讀本費(fèi)和伙食費(fèi)補(bǔ)助，使我區(qū)免費(fèi)教育向下延伸兩年，各族群眾實(shí)實(shí)在在地享受到了雙語教育改革發(fā)展的成果。截止20XX年，全區(qū)學(xué)前兩年少數(shù)民族接受雙語教育幼兒數(shù)比2022年增長了100，學(xué)前兩年雙語教育普及率達(dá)到7867。三雙語教育管理和質(zhì)量保障體系建立健全。新疆雙語教育管理工作的一些典型閱歷和做法對于全國都具有示范作用，大量政策措施和管理閱歷引起了教育部的高度重視，并推薦其他兄弟省區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。近年來，自治區(qū)先后公布了關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)和幼兒園雙語教育質(zhì)量的看法，制訂了各學(xué)段雙語教育的指導(dǎo)綱要、課程設(shè)置方案、課程標(biāo)準(zhǔn)等政策性文件，編寫修訂了系列雙語教材，逐步構(gòu)建起具有新疆特色的雙語教育體系。進(jìn)一步規(guī)范雙語教育辦學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理，開展教學(xué)指導(dǎo)，推進(jìn)教育科研，定期開展督導(dǎo)檢查，落實(shí)各級黨委、政府對雙語教育的管理職責(zé)。建立和完善雙語教育招生考試制度，單列雙語班招生計劃，實(shí)現(xiàn)了雙語教育與考試改革的有序連接。從20XX年起全面實(shí)施中國少數(shù)民族漢語水平等級考試MHK，加入考試人數(shù)規(guī)模逐年擴(kuò)大，調(diào)動了包括

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育讀書心得體會范本匯編五篇教育讀書心得體會范本匯編五篇教育讀書的心得體會范文匯編五篇讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有好多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀書心得了。是不是無從下筆、沒有頭緒下面是我用心整理的教育讀書的心得體會5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教育讀書的心得體會篇1讀完了愛的教育，我深深的陷入了深思。如何做才是愛的教育在我們的教育中，“愛的教育〞這四個字，說來簡單，做起來又是何等的困難通過閱讀本書，使我更加懂得了教師在教學(xué)中起的是引導(dǎo)和輔助作用對知識感情的引導(dǎo)。教師引導(dǎo)的方法的好壞對學(xué)生的成長，甚至于對其以后的各個方面都將產(chǎn)生重要的影響。是呀，只有真正對孩子們付出關(guān)心、愛心與真心，才能得到孩子的真誠回報；也只有這樣才能啟發(fā)孩子，了解孩子；沒有“愛的教育〞，哪有“美的回憶〞。由此，我有了如下體會1、在教育教學(xué)中，重視情商的培養(yǎng)，而不僅僅只是開發(fā)學(xué)生的智商。事實(shí)上，興趣是最好的老師，熱心對的成本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3培養(yǎng)，身心健康。教育不要悲觀。要樂觀以對，充滿希望與夢想。愛的教育在訴說崇高純真的人性之愛，是一種最為真誠的教育，而教育是愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從中體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。多關(guān)心學(xué)生，富有愛心，上進(jìn)好學(xué)，多求取新閱歷，做好教學(xué)工作，進(jìn)德修養(yǎng)，以達(dá)到身教言教的效果。在愛的教育中，我找到了愛，在愛中找到了教育。教育讀書的心得體會篇2在愛的教育（意大利作家亞米契斯著）這本書里，以一個小學(xué)生的名義，通過日記本的形式，陳述了生活中一些通俗易懂的小故事，將“愛的教育〞融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。他所倡導(dǎo)的愛的教育，包括熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動、熱愛祖國、可憐弱小、樂于助人、尊師愛生、關(guān)懷父母等人類美好的精神和情感。這些小故事，通過孩子敘事的形式表述出來，讓人感覺特別熟悉與親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長，都是孩子在讀書期間每天發(fā)生的好玩兒，有意義的事，孩子只是很簡單的將這些學(xué)習(xí)過程，教育過程照實(shí)地記敘著，但越是簡單的東西越是可以表達(dá)好多的內(nèi)涵。由于我們讀者看到小學(xué)生將他眼中的老師的教育方

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育試用期個人工作總結(jié)教育試用期個人工作總結(jié)XX年3月3日我進(jìn)行為期一月的教育試用期。一月的試用期生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，我的試用期工作了得了對比圓滿的成功。本次教育試用期依照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成狀況如下教學(xué)任務(wù)。在教育試用期的三周內(nèi)，聽取指導(dǎo)教師的課；寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進(jìn)行12節(jié)課的試講，得到指導(dǎo)教師、帶隊老師和同學(xué)們的看法和建議；平日，協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學(xué)進(jìn)行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。一月的試用期，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三周的試用期，現(xiàn)在回想起來，短短的試用期生活，感覺可以說不錯，。當(dāng)我散步在試用期的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。〞“老師好〞的感覺真好。本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3表揚(yáng)相對與批評來說。更簡單使學(xué)生取得進(jìn)步。試用期期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學(xué)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)當(dāng)怎樣做。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了好多東西。老師平日很嚴(yán)肅，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的觀測和學(xué)習(xí)，確實(shí)體會到了知道老師的方法。我想，那就是恰到好處和認(rèn)真。該獎的獎，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育講座主持詞范例教育講座主持詞范例教育講座主持詞范文推薦【篇一】教育講座主持詞范文推薦尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，心愛的同學(xué)們，大家晚上好。歡迎大家來到電力工程系學(xué)生干部心理健康培訓(xùn)講座的現(xiàn)場，我是本次活動的主持人。首先，請允許我向大家介紹蒞臨本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是電力工程系黨總支曾鳴書記、學(xué)院心理健康咨詢室周海詠老師、電力工程系輔導(dǎo)員陳昕老師、林嘉雯老師、彭競梨老師、牛興旺老師、陳平堇鮮Ｈ夢頤且勻攘業(yè)惱粕歡迎他們的到來。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的不斷加快，心理健康問題越來越受人關(guān)注，同時，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我系學(xué)生隊伍建設(shè)，提高我系學(xué)生干部的自身素質(zhì)和服務(wù)水平，特此舉辦本次心理健康培訓(xùn)講座。那么在本次講座開始之前，讓我們用最強(qiáng)烈的掌聲有請電力工程系黨總支曾鳴書記為活動致辭。感謝曾書記熱心洋溢的發(fā)言。確實(shí)，關(guān)注每個人心理的健康是我們不容忽略的主題，相信每個人都想知道我們在日常生活中應(yīng)當(dāng)如何保持健康的心理、如何做才能更好地達(dá)到自助與互助，今天我們很榮幸地邀請到了來自學(xué)院心理健康咨詢室的周海詠老師為我們做講座。周老師多本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3為了使我們的會議取得更好的效果，下面我在這里作幾點(diǎn)溫馨提醒1，請各位家長把手機(jī)調(diào)到關(guān)機(jī)或振動狀態(tài)。2、在會議過程中不要隨意走動或講話，以免影響別的家長聽課。3、請各位家長作好筆記。下面我們以最強(qiáng)烈的掌聲歡迎陳老師為我們演講?！酒拷逃v座主持詞范文推薦尊敬的各位家長下午好，十分感謝你們在百忙之中光臨今天下午的家庭教育講座，請允許我代表學(xué)校對大家的到來表示強(qiáng)烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對我們工作的支持，感謝大家對教育的關(guān)注。由于孩子的每一張笑臉都承載著家長的殷切希望和美好向往，而學(xué)校的一切成績的取得都離不開您的關(guān)注和付出。今天下午的講座分兩部分，第一部分由姬彥紅老師做青少年的心理特征和問題以及家長扮演的角色的講座，其次部分由高強(qiáng)院長做青少年英語學(xué)習(xí)的必要性及創(chuàng)新理念的專題講座。姬彥紅老師是山東女子學(xué)院教育學(xué)院講師，發(fā)展和教育心理學(xué)專業(yè)碩士，姬老師長期從事兒童發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、兒童社會性發(fā)展等課程的教學(xué)工作，熟知018歲兒童、青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，具有豐富的

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育見習(xí)自我鑒定教育見習(xí)自我鑒定多篇多篇第一篇教育見習(xí)自我鑒定教育見習(xí)自我鑒定六WWRDO周的實(shí)習(xí)立刻就要終止了，靜下心來回想一下，雖然日子繁忙，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺，教育見習(xí)自我鑒定。教育實(shí)習(xí)自我鑒定教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實(shí)習(xí)過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進(jìn)步，但我覺得沒有哪堂課令我特別滿意，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來的不足之處教訓(xùn)之一，備課重點(diǎn)不明確突出。上第一節(jié)課時，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我細(xì)心閱讀教材以及一些參考資料，考慮了多時間，備了7頁的細(xì)致教案，力求每個知識點(diǎn)都講透徹一點(diǎn)，使學(xué)生理解明了。結(jié)果上臺一講，方知不對，每個知識點(diǎn)都講地很細(xì)致，縱然能使學(xué)生簡單理解把握知識點(diǎn)，但時間有限，于是第一節(jié)課多內(nèi)容都來不及講，指導(dǎo)老師給我提出了寶貴的批評看法教學(xué)的目本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3在講臺上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個引導(dǎo)者。做這些實(shí)在需要下一番功夫。下面說說我自己，我生性對比內(nèi)向，平日孤言寡語，不擅長表達(dá)，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的激勵與幫助下，我逐漸放開了一些，從心理上不再畏懼成為焦點(diǎn)，不怕出錯，終究可以去講了。由此，我覺得人務(wù)必首先敢于去表達(dá)自己，不要擔(dān)憂出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能怯懦，要鎮(zhèn)靜冷靜，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點(diǎn)正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。決不能猶躊躇豫，粘粘糊糊。講話要做到一點(diǎn)敢于表達(dá)自己。我可能說的有一點(diǎn)片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達(dá)自己的人來說，是務(wù)必要認(rèn)識的一點(diǎn)，首先要做到的一點(diǎn)。當(dāng)然上面所說的只是我感受最深的一點(diǎn)，其他方面也很重要。譬如說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力備課關(guān)鍵在于備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案控工作方案局精準(zhǔn)扶貧駐村幫扶的工作總結(jié)根據(jù)中共XX縣委辦公室縣政府辦公室關(guān)于印發(fā)和中共XX縣委辦公室縣政府辦公室關(guān)于印發(fā)關(guān)于在全縣開展駐村幫扶貧困村和貧困戶工作實(shí)施方案的通知要求，我局嚴(yán)格依照精準(zhǔn)扶貧建檔立卡的要求，積極開展精準(zhǔn)扶貧駐村幫扶的工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下一、高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)加強(qiáng)對駐村聯(lián)戶包扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我局將包扶工作列為重要議事日程，周密籌劃，扎實(shí)推進(jìn)。成立了由黨支部書記XXX任組長，班子其他成員任副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員的精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組建了由XXX、XXX、XXX、XXX、XXX五人扶貧工作隊。工作隊負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施、督辦本單位駐村扶貧各項工作。在精準(zhǔn)扶貧工作中，縣聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)XXX、XXX屢屢到村入戶認(rèn)親，屢屢探望幫扶對象，結(jié)對、制定方案、指導(dǎo)扶貧工作。二、細(xì)化工作措施，確保工作成效一是研究制定精準(zhǔn)扶貧工作6年工作規(guī)劃和年度工作計劃。9月23日，由縣領(lǐng)導(dǎo)XXX帶領(lǐng)局工作隊，在鎮(zhèn)黨委政府、村兩委負(fù)責(zé)人的陪伴下，深入該村組農(nóng)戶調(diào)查了解村情民意，與鎮(zhèn)黨委政府和村兩委班子開展屢屢座談了解本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3一是制定貧困村6年總體發(fā)展規(guī)劃和年度幫扶計劃。二是培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，幫助貧困村培育新型經(jīng)濟(jì)合作組織，引進(jìn)市場主體，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，培植產(chǎn)業(yè)大戶。重點(diǎn)協(xié)助抓好全村土地流轉(zhuǎn)X畝規(guī)劃，幫致富帶頭人種植玄參、桔梗、金銀花等為主的中藥材，增加農(nóng)戶收入。三是指導(dǎo)協(xié)助該村加強(qiáng)信息網(wǎng)格化建設(shè)，制定完善信息網(wǎng)格化建設(shè)規(guī)劃，并組織實(shí)施，確保年內(nèi)全面完成。四是扶貧解困，組織單位全體干部與貧困戶結(jié)對幫扶，原則上把有勞動能力、有致富愿望的貧困戶作為優(yōu)先幫扶對象。五是依照省市縣總體部署，組織開展“三萬、新農(nóng)村建設(shè)和生態(tài)家園、“綠滿XX等活動。2、干部包扶貧困戶任務(wù)一是制定脫貧計劃。了解貧困戶的實(shí)際困難，分析理由，制定脫貧計劃。二是選準(zhǔn)發(fā)展工程。因戶制宜地幫助貧困戶選好致富工程，爭取資金支持，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定增收，結(jié)合全縣扶貧“四大工程，在改善居住環(huán)境、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展產(chǎn)業(yè)等方面幫助貧困戶排憂解難。四、保障措施一加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h局成立了由局支部書記XX任組長，副局長XXX任副組長，局屬各單位負(fù)責(zé)人和股室負(fù)責(zé)人

簡介：教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)專項整治教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)專項整治20232023年工作要點(diǎn)供借鑒年工作要點(diǎn)供借鑒2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年，全市教育系統(tǒng)要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落細(xì)落實(shí)安全生產(chǎn)十五條措施，更好統(tǒng)籌教育系統(tǒng)安全與發(fā)展兩件大事；精準(zhǔn)研判校園安全重點(diǎn)工作，狠抓校園安全各項管理措施落實(shí)，鞏固安全生產(chǎn)專項整治三年行動計劃成果，確保校園和諧穩(wěn)定，為我市教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力有效保障。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，堅決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要指示精神；依據(jù)中華人民共和國安全生產(chǎn)法省學(xué)校安全條例等法律法規(guī)，按照關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全工作的意見等文件要求，全面落實(shí)上級黨委、政府和教育主管部門關(guān)于安全生產(chǎn)工作的決策部署；錨定主體責(zé)任、制度措施、隱患整治三個“狠抓”，以“十四五”時期平安校園創(chuàng)建活動為抓手，健全完善校園安全風(fēng)險防控體系和機(jī)制，提升校園安全管理能力和水平；進(jìn)一步筑牢校園安全防線，突出重點(diǎn)領(lǐng)域治理，強(qiáng)化安全宣傳教育，營造安定和諧的校園環(huán)境。二、工作目標(biāo)二、工作目標(biāo)全市教育系統(tǒng)圍繞“保安全穩(wěn)定，創(chuàng)平安校園”的目標(biāo)，堅持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針，進(jìn)一步增強(qiáng)校園安全工作的政治意識和法治思維，進(jìn)一步提升安全工作素養(yǎng)，進(jìn)一步完善安安全職責(zé)，真正做到責(zé)任到崗、到人、到事，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)安全管理全員化、網(wǎng)格化。4壓實(shí)各級安全主體責(zé)任。逐層簽訂綜治和安全工作責(zé)任書，進(jìn)一步細(xì)化完善各崗位安全管理職責(zé)，并按要求認(rèn)真抓好各項安全工作目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，牢固樹立“隱患就是事故”的安全發(fā)展理念，堅決遏制安全責(zé)任事故的發(fā)生。（三）完善風(fēng)險隱患防范措施，強(qiáng)化處置能力（三）完善風(fēng)險隱患防范措施，強(qiáng)化處置能力5完善安全風(fēng)險防范機(jī)制。學(xué)校安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少組織進(jìn)行1次綜合研判，總結(jié)、分析、部署學(xué)校階段性安全穩(wěn)定工作，全面掌握本校安全穩(wěn)定工作狀況。建立動態(tài)監(jiān)測和分析機(jī)制，健全學(xué)校風(fēng)險評估和預(yù)防制度，提前發(fā)布安全預(yù)警，早部署、早安排、早防范，提高工作的前瞻性、針對性，全面防范各類安全風(fēng)險。6完善隱患排查整治機(jī)制。定期組織開展校園安全隱患大起底大排查大整治，建立問題清單、責(zé)任清單、整改清單，實(shí)行閉環(huán)式管理；對涉及敏感時段、敏感節(jié)點(diǎn)、敏感人員信息要密切跟蹤監(jiān)測，對重要信息要及時報告市教育局。7完善事故應(yīng)急處置機(jī)制。要完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，定期組織開展應(yīng)急演練。發(fā)生安全事故后，要迅速啟動預(yù)案，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要第一時間趕赴現(xiàn)場開展處置工作。學(xué)校要嚴(yán)格落

簡介：教育實(shí)習(xí)的心得教育實(shí)習(xí)的心得教育實(shí)習(xí)的心得14月69日有幸參加全國生本教育研修班為期4天的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)間，我們有幸接觸到了“生本教育”這一理念，隨后，我們一起聽了兩場專家報告和7節(jié)生本示范課，收獲良好，感受至深，回來后，認(rèn)真教育走向生本一書，接觸到了“生本教育”這一理念，感受了生本課，后來通過看觀摩課、集體學(xué)習(xí)、個人閱讀生本教育的書籍、上網(wǎng)查找資料，結(jié)合自己的實(shí)踐，簡單談一下自己的學(xué)習(xí)體會。一、首先是學(xué)生們獲得了自主生本教育的理想就是找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學(xué)生可以多學(xué)?！吧窘逃本褪亲寣W(xué)生成為課堂真正的主人，老師僅僅是學(xué)生自主發(fā)展的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。以前在我們的課堂上，往往是老師們在口若懸河、喋喋不休的講個不停，學(xué)生們干巴巴的坐在那里聽，只是在聽老師講，而他本身并沒有真正參與到學(xué)習(xí)中來，即便是老師在課堂上設(shè)計了“小組合作”環(huán)節(jié)，但也只是“蜻蜓點(diǎn)水”，幾分鐘而已，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性可想而知，在這種教學(xué)模式下，學(xué)生的主體性并沒有真正體現(xiàn)出來。“生本教育”要求教師放棄講解，而是拋出有價值的問題，讓學(xué)生你一句，我一句的討論，體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的角色的重新定位。教師的職責(zé)就是幫助，幫助的意義僅僅是激發(fā)和引導(dǎo)。郭教授引用蘇霍姆林斯基的話說“只有能夠激發(fā)學(xué)生去自我教育的教育，才是真正的教育”。“生本教育”思想，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識水平，而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法的能力，教師的這種對學(xué)生學(xué)情的駕馭能力，是與老師在平時教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行反思離不開的?！吧菊n”，我最大的困惑就是不知道在課堂上該說些什么不該說些什么了，一開始總感覺本節(jié)課的知識點(diǎn)應(yīng)該由學(xué)生來生成，自己盡量不敢多說話，但是后來才知道，老師應(yīng)該學(xué)會恰當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo)孩子、做小結(jié)，并不是什么都不說，要把握好一個度，這一點(diǎn)還需要在今后的課堂上繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。三、生本教育過程中出現(xiàn)的問題我們通過看教學(xué)課例，發(fā)現(xiàn)生本課上的孩子們都是自信的、快樂的，在課堂上，當(dāng)學(xué)生從自己研究和探索中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到解決問題的方法的時候，我為他們感到非常的意外和喜悅。但是，更多的時候是憋著一股氣，每次都在想孩子們怎么這么不會合作語言表達(dá)能力怎么這么欠缺每次做總結(jié)時怎么總是說不在點(diǎn)子上，還那么啰嗦實(shí)際上，他們的現(xiàn)狀其實(shí)很正常，因?yàn)樵谇捌?，我們并沒有在課堂上有意識的去培養(yǎng)孩子的這些方面的好習(xí)