簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10445學(xué)號(hào)2012400013分類號(hào)H319研究生類別同等學(xué)力碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）論文題目ACOMPARATIVESTUDYOFEFFECTSOFTEXTPICTURETEXTAUDIOANNOTATIONSONINCIDENTALVOCABULARYACQUISITIONINVOCATIONALSCHOOLREADINGTEACHING中職閱讀教學(xué)中文本圖片和文本音頻兩種注釋對(duì)詞匯附帶習(xí)得的效果研究中職閱讀教學(xué)中文本圖片和文本音頻兩種注釋對(duì)詞匯附帶習(xí)得的效果研究專業(yè)學(xué)位名稱課程與教學(xué)論（英語(yǔ)）申請(qǐng)人姓名孟燕指導(dǎo)教師專業(yè)學(xué)位名稱課程與教學(xué)論（英語(yǔ)）申請(qǐng)人姓名孟燕指導(dǎo)教師蔣斌副教授蔣斌副教授論文提交時(shí)間2015年5月28日論文提交時(shí)間2015年5月28日ACOMPARATIVESTUDYOFEFFECTSOFTEXTPICTURETEXTAUDIOANNOTATIONSONINCIDENTALVOCABULARYACQUISITIONINVOCATIONALSCHOOLREADINGTEACHINGBYMENGYANUNDERTHESUPERVISIONOFASSOCIATEPROFESSJIANGBINATHESISSUBMITTEDTOCOLLEGEOFFEIGNLANGUAGESINCIDACYFTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONSHONGNMALUNIVERSITYJINANSHONGCHINAMAY2015

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多基于文本的圖片搜索引擎的研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)汾弓矽F如F_7；『嬲。關(guān)于高校寫實(shí)油畫創(chuàng)作中應(yīng)用圖片問題的思考PHOTOSOFINSTIRUTIONSOTHLGHERIEARNINGINTHEREALISTIC0ILPAINTINGI■■■■●●●●■■CREATIONAPPIICATIONPROBLEMSOTTHINKING論文編號(hào)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一六年三月底蘊(yùn)不足、基本功不牢靠以及缺乏應(yīng)用圖片的經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)作中出現(xiàn)抄圖片、模仿拼貼圖片的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。在高校的油畫繪制過程中，有些學(xué)生徹底拋棄寫生訓(xùn)練，完全依賴圖片，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際的寫生中，缺乏親身觀察對(duì)象情感交流的體驗(yàn)和抓住客觀對(duì)象顯著特征的經(jīng)驗(yàn)，畫出來的作品千篇一律，變成模式化，致使傳統(tǒng)油畫的生命力和創(chuàng)造力大打折扣，這也給高校學(xué)生的油畫創(chuàng)作帶來一定的“危機(jī)“。傳統(tǒng)油畫最可貴之處便是原創(chuàng)性和創(chuàng)造力的表達(dá)。只知道一味的復(fù)制圖片和抄圖片效果，那油畫藝術(shù)的魅力便蕩然無(wú)存了。本文從高校學(xué)生在油畫創(chuàng)作時(shí)普遍應(yīng)用圖片為線索，通過分析圖片和傳統(tǒng)油畫兩者之間的關(guān)系，進(jìn)而著重論述高等院校學(xué)生油畫創(chuàng)作時(shí)應(yīng)用圖片的利與弊和產(chǎn)生問題的原因來闡述自己的觀點(diǎn)在油畫創(chuàng)作中要合理應(yīng)用圖片。最后根據(jù)這些問題并結(jié)合本人的所見所聞所學(xué)和繪畫實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，提出個(gè)人的一點(diǎn)愚見，以期對(duì)高校學(xué)生的油畫創(chuàng)作有所啟迪和幫助。圖片作為獲取創(chuàng)作素材或記錄靈感的一種輔助手段，不能安全代替寫生的作用，它的目的是讓油畫創(chuàng)作順利進(jìn)行。高校學(xué)生油畫創(chuàng)作時(shí)需要將當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境、民族特色、地域特征融合等因素融合在自己的油畫創(chuàng)作中。除了潛心研究、提高培養(yǎng)正確應(yīng)用圖片的能力和自己的繪畫技巧之外，還應(yīng)時(shí)刻提防自己陷入抄圖片的M隆圈”中，還需克服浮躁心態(tài)，總結(jié)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為傳承經(jīng)典的傳統(tǒng)油畫貢獻(xiàn)自己的微薄之力。關(guān)鍵詞油畫創(chuàng)作，圖片，創(chuàng)造力，審美II

簡(jiǎn)介：河南大學(xué)碩士學(xué)位論文美國(guó)“瑪格南圖片社”（MAGNUMPHOTOS）現(xiàn)象研究姓名郭芮男申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)新聞學(xué)指導(dǎo)教師李建偉20070401美國(guó)“瑪格南圖片社”MAGNUMPHOTOS現(xiàn)象研究的拍攝技術(shù)技巧提出了新的要求。第四，新聞攝影表現(xiàn)形式的多元化和個(gè)性化。以中國(guó)的新聞攝影為例，許多新聞攝影工作者，特別是年輕一代的作品，西方新聞攝影的審美已被中國(guó)人所了解、接受和運(yùn)用，逐漸成為我們攝影語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，成為我國(guó)攝影多元化的一個(gè)重要標(biāo)志?？梢灶A(yù)見，會(huì)有越來越多的中國(guó)攝影師將通過了解、接受、掌握和運(yùn)用這些攝影語(yǔ)言，在國(guó)內(nèi)更好地傳達(dá)信息，在國(guó)外更好的與西方主流文化交流。此外，年輕一代的新聞攝影師。在拍攝上越來越個(gè)性化，拍出來的照片是別人無(wú)法模仿的。有著非常獨(dú)特的想法、手段和眼光。關(guān)鍵詞“瑪格南圖片社”；新聞攝影；布列松2

簡(jiǎn)介：南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文從“黑鏡頭”圖片看人文精神對(duì)于新聞攝影的影響姓名王歡申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)攝影指導(dǎo)教師王小鵬羅戟20070520ABSTRACTINTHELONGHISTORYOFPHOTOGRAPH,PRESSPHOTOISAVERYIMPORTANTPARTOFPHOTOGRAPH，F(xiàn)ROMMANYWORLDWIDEWARBREAKOUTINTHELASTMIDDLECENTURY，“BLACKLENS”PICTURETAKEUPAVERYIMPORTANTSTATUS．WITHTHEDEVELOPMENTOFOURCOMMUNITYANDTHEFASTGLOBALIZATION．THETASTEOFPEOPLECHANGESUSTAINED，MANYGENERALMEASUI℃WASBROKEN，ANDDISSIMILARITYCULTUREFORMSFROMALLOVERTHEWORLDSCANOPENINTOOILEANOTHER．WITHTHEHUMANITYARISEWITHFREEDOMTODAY．ALLKINDSOFPRESSPHOTOTAKENBYEANLETALNENWITHSYMBOLISMBECOMEMAINSTREAMINNEWSPHOTOGRAPHY．THISPAPERANALYZES“BLACKI棚S“PICTUREBRINGGREATEFFECTINTHEREPORT，DISADVANTAGEANDTHEEFFECTORLCAMERAMENANDTHEREADERSTHROUGHTHESTUDYOFTHE溉LLCEOFHUMANITY,ANDTHEAPPEARANCEANDDEVELOPMENTOFHUMANITYINPRESSPHOTOTODAY．THISPAPERALSOTHINKINGOF‘BLACKLENS”PICTURETHMUGHTHECHANGEOFHUMANITYINTHESECONDHALFOFLASTCENTURYANDTHERELATIONSHIPBETWEENHUMANITYANDPRESSPHOTO．PUTFORWARDTHEPROBLEMSTHATTHECHOICEOFCAMERAMENANDREPORT．ATLASTTHISPAPERSAMUPTHESIGNIFICANCEOFPROFOUNDEFFECTANDCHANGESONPRESSPHOTO．KEYWORDS“BLACKLENS”PRESSPHOTOHUMANISMINFLUENC¨

簡(jiǎn)介：CLASSIFIEDINDEXCODE10075UDCNO20140685ADISSERTATIONFORTHEDEGREEOFMARTSTHEANALYSISOFTHEBRANDCOMMUNICATIONSTRATEGIESOFDOMESTICSOCIALMEDIACENTERINGONPHOTOSTAKING“IN”FORANEXAMPLECANDIDATECUIYA’NANSUPERVISORLIYA’NANACADEMICDEGREEAPPLIEDMASTEROFARTSMAJORCOMMUNICATIONDEGREEAWARDINGUNITHEBEIUNIVERSITYDATEOFORALDEFENSEMAY,2017

簡(jiǎn)介：西華大學(xué)碩士學(xué)位論文分類號(hào)密級(jí)UDC碩士學(xué)位論文模因論視角下模因論視角下圖片文字說明翻譯歸化和異化圖片文字說明翻譯歸化和異化應(yīng)用應(yīng)用研究研究以中國(guó)文化讀本（英譯本）為例以中國(guó)文化讀本（英譯本）為例作者姓名李進(jìn)荔學(xué)科、專業(yè)翻譯（專業(yè)學(xué)位）學(xué)號(hào)212014055100027指導(dǎo)教師李學(xué)芹完成日期2017年4月西華大學(xué)碩士學(xué)位論文西華大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明西華大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明作者鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用內(nèi)容和致謝的地方外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，也不包含其他已申請(qǐng)學(xué)位或其他用途使用過的成果。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中做了明確的說明并表示了謝意。若有不實(shí)之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期日期西華大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書西華大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬于西華大學(xué)，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，西華大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期日期

簡(jiǎn)介：申請(qǐng)編號(hào)201212144分類號(hào)J506碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（同等學(xué)力）（同等學(xué)力）論商品商品包裝包裝中攝影攝影圖片圖片的情趣化的情趣化設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)學(xué)科、專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向美術(shù)與設(shè)計(jì)教育（平面）申請(qǐng)學(xué)位類別藝術(shù)學(xué)碩士申請(qǐng)人郜珍指導(dǎo)教師酒路副教授二〇一二年十二月PHOTOGRAPHYAPPEALINGDESIGNINCOMMODITYPACKAGINGADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYGAOZHENSUPERVISORPROFJIULUDECEMBER,2012

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC學(xué)位論文題目油畫與圖片綜合運(yùn)用的探索研究生姓名學(xué)科專業(yè)名稱研究方向論文類型申請(qǐng)學(xué)位指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師職稱指導(dǎo)教師單位論文提交日期論文答辯日期王帥設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)繪畫語(yǔ)言研究開發(fā)研究文學(xué)碩士趙君超教授沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院2010年1月8日2010年1月8曰沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院2010年1月原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位淪文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作鼎或成果，也不包含本人為歌得其他學(xué)位而使用過的成果。對(duì)本文研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體均已在論文中進(jìn)行了說明并表示訪F意。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者簽名王帥年月日

簡(jiǎn)介：圖片說明語(yǔ)言研究STUDYONCAPTIONLANGUAGE研究生楊晶晶POSTGRADUATESTUDENTJINGJINGYANG學(xué)位類別文學(xué)碩士ACADEMICDEGREEMASTEROFARTS學(xué)科專業(yè)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)SPECIALTYLINGUISTICSANDAPPLIEDLINGUISTICS學(xué)位授予單位浙江師范大學(xué)DEGREECONFERRINGUNITZHEJIANGNORMALUNIVERSITY指導(dǎo)教師陳青松SUPERVISORQINGSONGCHEN論文提交日期2013年5月7日DATEOFSUBMISSIONMAY7TH，2013關(guān)鍵詞圖片說明語(yǔ)言；形式；體；指稱II

簡(jiǎn)介：鄹泐爐Z角矢乎碩士學(xué)位論文提交日期2017年1月碩士學(xué)位論文圖片信息對(duì)捐贈(zèng)行為的影響基于公益性P2P平臺(tái)KIVA的實(shí)證研究息熵會(huì)顯著影響捐贈(zèng)者的捐贈(zèng)行為；其二，捐贈(zèng)者信任顯著地調(diào)節(jié)了圖片信息與捐贈(zèng)行為之間的關(guān)系；其三，借款者特征對(duì)捐贈(zèng)行為的影響作用得以證實(shí)，不同性別和年齡的借款者發(fā)起的項(xiàng)目得到的關(guān)注度不同。本文創(chuàng)新性地采用了QBIC技術(shù)，對(duì)公益型P2P平臺(tái)所展示的借款者圖片信息進(jìn)行測(cè)量，構(gòu)成了圖片信息較為完整的框架，開拓了公益型P2P平臺(tái)圖片信息研究的新方向；在通過實(shí)地?cái)?shù)據(jù)驗(yàn)證借款者特征作用的同時(shí)，綜合考慮借款者和捐贈(zèng)者兩個(gè)方面因素，深入分析捐贈(zèng)者的主觀意識(shí)和圖片信息對(duì)捐贈(zèng)行為的具體影響機(jī)制，完善了借款者圖片信息對(duì)捐贈(zèng)行為的影響研究，具有一定的理論貢獻(xiàn)。最后，本文為公益型P2P平臺(tái)的經(jīng)營(yíng)實(shí)踐提出了一系列的實(shí)際指導(dǎo)借鑒。關(guān)鍵詞公益型P2P平臺(tái)；KIVA；圖片信息捐贈(zèng)行為Ⅱ

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC密級(jí)公開|哦；L聲篝碩士研究生學(xué)位論文全媒體視角下的新聞攝影圖片研究申請(qǐng)人學(xué)號(hào)培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期胡洋2121004新聞傳播學(xué)院新聞與傳播碩士新聞理論與實(shí)務(wù)李庚副教授2014年3月16日黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTTHEPROGRESSOFSCIENCEANDTECHNOLOGYTRIGGERSAMEDIUMCHANGE，ANDPROMOTESTHEEFFECTIVEINFORMATIONTRANSMISSIONTHEREISNODOUBTTHATTHEWAYDISSEMINATEINFORMATIONINTODAY‘SMEDIAANDTHECHANNELSPEOPLEACCESSINFORMATIONHAVEUNDERGONETREMENDOUSCHANGESNEWINFORMATIONANDCOMMUNICATIONPATHWAYSALEEMERGING，F(xiàn)OREXAMPLE，EMAIL，BLOG，MICROBLOGMICROMESSAGE，APPANDSOONWECANNOTIMAGINETHEFREQUENCYOFREPLACEMENTINTRADITIONALMEDIAERAMEDIAANDPUBLICUNCONSCIOUSLYENTEREDINTOAFULLMEDIAERAOFMUTUALINTEGRATIONOFOLDANDNEWMEDIAINFULLMEDIAERA，NETWORKASTHEBASISFORCOMMUNICATIONWAYSUSINGMULTIPLECHANNELSANDMASSIVEUPLOADCAPACITYONNEWSPHOTOGRAPHYPICTUREWITHVIGORFASTPACEDLIFESTYLEANDHAVENOCHOICEINTHEMASSOFINFORMATIONMAKENEWSPHOTOGRAPHYPICTUREASANINTUITIVEVISUALIZATIONPRESENTATIONOFINFORMATION，VERYLOVEDBYTHEPEOPLETODAYWITHTHEINCREASEINCOMMUNICATIONCHANNELSANDINTERACTIONBETWEENTHETWOSIDESOFCOMMUNICATIONANDRECEPTION，THECOMMUNICATIONOFNEWSPHOTOGRAPHYPICTUREISFARDIFFERENTFROMTHESINGLETRADITIONALMEDIAERAINFULLMEDIAERA，WHATPSYCHOLOGICALCHANGEDBETWEENTHETWOSIDESOFCOMMUNICATIONANDRECEPTION，WHENTHEYDISSEMINATEANDRECEIVENEWSPHOTOGRAPHYPICTUREWIMTHEPSYCHOLOGICALCHANGEDBYBOTHSIDESDISSEMINATIONOFNEWSPHOTOGRAPHYPICTUREOFWHATNEWFEATURESAPPEARMAINSTREAMMEDIALIKENEWSPAPERS，RADIOANDTELEVISION，THENETWORKINTHEFULLMEDIAAGE，HOWTOIMPROVETHECOMPETITIVENESSONUSINGNEWSPHOTOGRAPHYPICTURESWHENTHEMAINSTREAMNEWSMEDIAAREUSINGPICTURES，WHAT’STHEPROBLEMREOCCURREDANDHOWTODEALWITHITTHESEISSUESWILLBETHEFOCUSESOFTHISNEWSPHOTOGRAPHYPICTURERESEARCHINTHEPERSPECTIVEOFTHE矗111MEDIAKEYWORDSFULLMEDIAERA；NEWSPHOTOGRAPHYPICTUREII

簡(jiǎn)介：索取號(hào)B84密級(jí)公開碩士學(xué)位論文圖片、手勢(shì)在學(xué)齡前兒童英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的圖片、手勢(shì)在學(xué)齡前兒童英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的作用作用研究生生于雅雯于雅雯指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師韓仁生韓仁生教授教授培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位教育科學(xué)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院一級(jí)學(xué)科一級(jí)學(xué)科心理學(xué)心理學(xué)二級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科發(fā)展與教育心理學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)完成時(shí)間完成時(shí)間20152015年4月1010日答辯時(shí)間答辯時(shí)間20152015年6月1010日曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文原創(chuàng)性說明（根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”）本人鄭重聲明此處所提交的博士□碩士論文圖片、手勢(shì)在學(xué)齡前兒童英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的作用，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□碩士學(xué)位期間獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。對(duì)本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名日期曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文使用授權(quán)書（根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”）圖片、手勢(shì)在學(xué)齡前兒童英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的作用系本人在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□碩士學(xué)位期間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的博士□碩士學(xué)位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學(xué)所有，本論文的研究?jī)?nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)曲阜師范大學(xué)，可以采用影印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公開發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容。作者簽名日期導(dǎo)師簽名日期

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得凄唰汰尊或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名吳戈苑簽字日期A3年‘月1日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解寺撇大單有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借闋。本人授權(quán)棗；『謇L博可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者鮐吳災(zāi)花導(dǎo)師鮐齜簽字日期勘B年月1日簽字日期川I3年占月F日學(xué)位論文作者畢業(yè)去向工作單位電話通訊地址郵編在因素尋找問題出現(xiàn)的原因，包括微博信息消費(fèi)方式的異化與微博管理缺陷兩大方面。第五部分，解決之道，分宏觀體系建設(shè)與微觀規(guī)制兩大塊，前者針對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)新媒體倫理規(guī)范建設(shè)而言，后者以微博為例微觀而具體地探討實(shí)際解決措施，可操作性較強(qiáng)。其中，宏觀體系建設(shè)包括此章節(jié)的第一節(jié)的道德倫理規(guī)范建設(shè)和第二節(jié)的法律體系建設(shè)，第三節(jié)是微觀規(guī)制，從媒介運(yùn)營(yíng)平臺(tái)的規(guī)范與引導(dǎo)、用戶自律、技術(shù)規(guī)范與政府的責(zé)任擔(dān)當(dāng)四個(gè)維度出發(fā)，探討微博圖片倫理問題的具體對(duì)策措施。筆者希望這篇論文可以起到拋磚引玉的作用，引起更多學(xué)者對(duì)新媒體的傳播倫理問題進(jìn)行討論與研究，進(jìn)而推進(jìn)我國(guó)虛擬社區(qū)倫理規(guī)范的整體發(fā)展。關(guān)鍵字微博；圖片傳播；傳播倫理

簡(jiǎn)介：ZHEJIANGAFUNIVERSITYDISSERTATIONFORTHEDEGREEOFMASTER2●L’曬飛欏CHINESEPHOTOGRAPHMARKETNORMALIZEEXPLORECANDIDATEWANGMINADVISERWANGCHUNASSOCIATEPROFESSORSPECIALTYARTANDDESIGNDATEOFSUBMISSIONJUNE15，2013ZHEJIANGAFUNIVERSITYLIN’AN，ZHEJIANGPROVINCE，PRCHINAJUNE，2013摘要摘要藝術(shù)品交易的市場(chǎng)化運(yùn)作是支撐當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展的重要基石之一，在西方已經(jīng)建立起嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)作模式和行業(yè)規(guī)范。而攝影作品的市場(chǎng)化運(yùn)作作為其中一個(gè)新興的分支，即使在西方發(fā)達(dá)國(guó)家嚴(yán)格說來也不過三十幾年的歷史。這既是一個(gè)尚顯幼稚的初級(jí)領(lǐng)域，同時(shí)也是處于高速發(fā)展的朝陽(yáng)領(lǐng)域。本文試圖借鑒其他藝術(shù)品市場(chǎng)運(yùn)作的成功經(jīng)驗(yàn)，來梳理攝影作品市場(chǎng)化運(yùn)作的歷史、組成要素以及亟待解決的相關(guān)問題，以探索適合中國(guó)國(guó)情的攝影藝術(shù)市場(chǎng)化運(yùn)作規(guī)律。本文研究的核心問題是一、通過研究、梳理國(guó)內(nèi)外攝影作品市場(chǎng)化運(yùn)作的歷史、概況，探尋其發(fā)展規(guī)律，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)得失。二、對(duì)攝影作品市場(chǎng)化運(yùn)作現(xiàn)狀進(jìn)行深入了解，進(jìn)而探討其構(gòu)成的要素，包括1、從藝術(shù)價(jià)值、歷史價(jià)值、稀缺性價(jià)值角度探討攝影作品市場(chǎng)運(yùn)作的價(jià)值基礎(chǔ)；2、從商業(yè)規(guī)范的角度研究各類攝影作品交易形式的特點(diǎn)；3、重視藝術(shù)評(píng)論對(duì)攝影作品市場(chǎng)化運(yùn)作重要的紐帶作用，并規(guī)范必要的學(xué)術(shù)操守；4、站在消費(fèi)立場(chǎng)上反思攝影作品市場(chǎng)化運(yùn)作的價(jià)值取向。三、探討中國(guó)攝影作品市場(chǎng)化運(yùn)作未來的走向攝影歷史的梳理是中國(guó)攝影作品市場(chǎng)的歷史坐標(biāo)；與西方的攝影市場(chǎng)做更多的交流是中國(guó)攝影作品市場(chǎng)的比較坐標(biāo)；潮流與前沿的研究需要中國(guó)攝影師關(guān)注市場(chǎng)走向；以及為了維護(hù)健康的市場(chǎng)秩序，中國(guó)當(dāng)前亟須建立健全必要的法律規(guī)范與相關(guān)制度。關(guān)鍵詞中國(guó)攝影作品；市場(chǎng)化；規(guī)范；探索