簡(jiǎn)介：1第一部分第一部分設(shè)計(jì)說(shuō)明書設(shè)計(jì)說(shuō)明書一、設(shè)計(jì)項(xiàng)目一、設(shè)計(jì)項(xiàng)目某給水廠初步設(shè)計(jì)二、設(shè)計(jì)資料二、設(shè)計(jì)資料1基本資料基本資料⑴地理?xiàng)l件地形平坦，稍向西傾斜，地勢(shì)平均標(biāo)高58M。⑵廠位置占地面積水廠位置距離河岸200M，占地面積充分。⑶水文資料河流年徑流量376－1482億立方米，河流主流量靠近西岸。取水點(diǎn)附近水位五十年一遇洪水位3184M；百年一遇洪水位3340M；河流平常水位2580M；河底標(biāo)高20M。⑷氣象資料及廠區(qū)地質(zhì)條件全年盛行風(fēng)向西北；全年雨量平均63MM；冰凍最大深度1M；廠區(qū)地基上層為中、輕砂質(zhì)粘土，其下為粉細(xì)砂，再下為中砂；地基允許承載力10－12T；2M廠區(qū)地下水位埋深3－4M；地震烈度8度。⑸水質(zhì)資料原水水質(zhì)分析表項(xiàng)目單位數(shù)據(jù)項(xiàng)目單位數(shù)據(jù)色度度10CO2MGL1426嗅味無(wú)NAKMGL846渾濁度度501000SO42MGL17239總?cè)芄涛颩GL100010鐵MGL03011錳MGL01012銅MGL10013砷MGL00114鋅MGL10015鉛MGL00116細(xì)菌總數(shù)CFUML≤80由所給資料可知，水源符合符合生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（GB57492006），經(jīng)過一定的處理，完全能達(dá)到飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。四、凈水廠廠址選擇四、凈水廠廠址選擇凈水廠一般應(yīng)設(shè)置在工程地質(zhì)條件較好、地下水位低、承載力較大、濕陷性等不高、巖石較少的地層，以降低工程造價(jià)和便于施工。水廠還應(yīng)考慮防洪措施，同時(shí)盡量把水廠設(shè)在交通方便、靠近電源的地方，以利于施工管理和降低輸電線路的造價(jià)。設(shè)計(jì)中水源的選擇一般要考慮以下原則1所選水源水質(zhì)良好，水量充沛，便于衛(wèi)生防護(hù)；2所選水源可使取水、輸水、凈化設(shè)施安全經(jīng)濟(jì)和維護(hù)方便；3所選水源具有施工條件。五、處理流程選擇五、處理流程選擇城鎮(zhèn)水廠凈水處理的目的是去除原水中懸浮物質(zhì)、膠體物質(zhì)、細(xì)菌、病毒以及其他有害成分，使凈化后水質(zhì)滿足生活飲用水的要求。生活飲用水水質(zhì)應(yīng)符合下列基本要求①水中不得含有病原微生物。②水中所含化學(xué)物質(zhì)及放射性物質(zhì)不得危害人體健康。③水的感官性狀良好。給水處理工藝流程的選擇，和原水水質(zhì)以及處理后的水質(zhì)有關(guān)。結(jié)合給水水質(zhì)的特點(diǎn)，水處理工藝流程見下表表各凈水工藝的特點(diǎn)

簡(jiǎn)介：公共關(guān)系學(xué)010001貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205001參考資料試卷總分100單選題共10題共20分12分利用新聞媒介揭露壟斷企業(yè)“愚弄公眾”的現(xiàn)象，形成了美國(guó)近代史上著名的運(yùn)動(dòng)是（）。A、報(bào)刊宣傳運(yùn)動(dòng)B、便士報(bào)C、揭丑運(yùn)動(dòng)D、民主政治運(yùn)動(dòng)參考答案C22分現(xiàn)代公共關(guān)系傳播的本質(zhì)是組織與公眾之間信息的（）。A、雙向交流B、單項(xiàng)交流C、雙向管理D、單項(xiàng)管理參考答案A參考答案D62分1952年，卡特里普和森特出版了權(quán)威的公共關(guān)系學(xué)著作是（）。A、有效的公共關(guān)系B、原則宣言C、公眾輿論之形成D、公共關(guān)系學(xué)參考答案A72分我們通常所說(shuō)的攀比心理是指（）。A、偏好心理B、從俗心理C、求異心理D、同步心理參考答案D82分1906年，艾維李發(fā)表的著名文件是（）。A、有效的公共關(guān)系B、原則宣言

簡(jiǎn)介：公共關(guān)系學(xué)010003貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205001參考資料試卷總分100單選題共10題共20分12分策劃“海斯事件”為企業(yè)進(jìn)行宣傳的是（）。A、巴納姆B、艾維李C、伯尼斯D、卡特里普參考答案A22分我們通常所說(shuō)的攀比心理是指（）。A、偏好心理B、從俗心理C、求異心理D、同步心理參考答案D32分62分現(xiàn)代公共關(guān)系傳播的本質(zhì)是組織與公眾之間信息的（）。A、雙向交流B、單項(xiàng)交流C、雙向管理D、單項(xiàng)管理參考答案A72分組織開展公共關(guān)系活動(dòng)的基礎(chǔ)是（）。A、逆意公眾B、順意公眾C、獨(dú)立公眾D、非公眾參考答案A82分組織公共關(guān)系活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是（）。A、從事實(shí)出發(fā)B、從組織出發(fā)C、從利益出發(fā)

簡(jiǎn)介：公共關(guān)系學(xué)020005貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205001參考資料試卷總分100單選題共10題共20分12分（）是所有傳播溝通對(duì)象中最具社會(huì)權(quán)威性的對(duì)象。A、媒介公眾B、政府公眾C、社區(qū)公眾D、名流公眾參考答案B22分公共關(guān)系部是一種具有服務(wù)性質(zhì)的、較高層次的間接的（）。A、管理部門B、管理者C、領(lǐng)導(dǎo)者D、生產(chǎn)者參考答案A32分62分（）是公關(guān)工作對(duì)象中最敏感、最重要的一部分。A、社區(qū)關(guān)系B、消費(fèi)者關(guān)系C、政府關(guān)系D、媒介關(guān)系參考答案A72分自我與他人、個(gè)人對(duì)個(gè)人的傳播活動(dòng)，屬于（）。A、自我傳播B、人際傳播C、組織傳播D、大眾傳播參考答案B82分（）是公共關(guān)系的專職高級(jí)工作者，為專業(yè)的公共關(guān)系咨詢公司工作。A、公共關(guān)系學(xué)者B、公共關(guān)系教育家C、公共關(guān)系顧問

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多新日本語(yǔ)能力測(cè)試階梯導(dǎo)學(xué)－n2文法專訓(xùn)精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：04藥物治療學(xué)0001貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205619參考資料試卷總分100單選題共25題共100分14分不是腦垂體前葉主要分泌的激素是A、促腎上腺皮質(zhì)激素B、生長(zhǎng)激素C、催產(chǎn)素D、泌乳素參考答案C24分癌癥慢性疼痛臨床常用的鎮(zhèn)痛藥物是A、嗎啡B、海洛因C、哌替啶D、埃托啡參考答案A34分64分當(dāng)使用布洛芬后，疼痛得不到緩解時(shí)，宜換用A、雙氯芬酸鉀B、曲馬多C、阿司匹林D、對(duì)乙酰氨基酚參考答案B74分苯二氮卓類藥物中毒的特異性治療藥物為A、氟馬西尼B、去甲腎上腺素C、納洛酮D、醒腦靜參考答案A84分糖皮質(zhì)激素主要由腎上腺的A、髓質(zhì)部分分泌B、皮質(zhì)束狀層分泌C、皮質(zhì)球狀層分泌

簡(jiǎn)介：01藥物治療學(xué)0004貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205619參考資料試卷總分100單選題共25題共100分14分有關(guān)B型不良反應(yīng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A、與劑量無(wú)關(guān)B、難以預(yù)測(cè)C、發(fā)生率低D、死亡率低參考答案D24分1例肺炎患者在使用氨芐青霉素1天后出現(xiàn)全身皮疹，此現(xiàn)象屬于哪種藥物不良反應(yīng)A、變態(tài)反應(yīng)B、毒性反應(yīng)C、繼發(fā)反應(yīng)D、特異質(zhì)反應(yīng)參考答案A參考答案C64分增加胃液PH值的藥物不宜與下列哪種抗菌素合用A、頭孢呋辛B、頭孢氨芐C、頭孢克洛D、阿莫西林參考答案A74分喹諾酮類藥物不宜與含有鋁、鈣或鎂的抗酸藥合用是因?yàn)锳、代謝受干擾B、影響吸收C、影響血漿蛋白的結(jié)合D、毒副反應(yīng)加重參考答案B84分西立伐他汀和吉非貝齊合用引發(fā)骨骼肌溶解等不良反應(yīng)，是因?yàn)锳、吉非貝齊抑制了西立伐他汀的代謝B、吉非貝齊影響了西立伐他汀的吸收

簡(jiǎn)介：0024大學(xué)語(yǔ)文0003貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5200024參考資料試卷總分100單項(xiàng)選擇題共40題共60分115分鄉(xiāng)愁的作者是（）A、徐志摩B、郁達(dá)夫C、郭沫若D、余光中參考答案D215分提出“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的作家是（）A、杜甫B、韓愈C、再別康橋中，“夕陽(yáng)中的新娘”比喻的是A、西天的云彩B、河畔的金柳C、軟泥上的青荇D、康河的柔波參考答案B615分對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，完全正確的一項(xiàng)是（）A、曹禺、原名萬(wàn)家寶，我國(guó)著名的戲劇家，代表作品有雷雨日出虎符等。B、元雜劇的四大悲劇是關(guān)漢卿的竇娥冤，馬致遠(yuǎn)的漢宮秋，白樸的梧桐雨和鄭光祖的趙氏孤兒。C、“風(fēng)雅”指的是詩(shī)經(jīng)中的國(guó)風(fēng)和大雅小雅D、雨果是19世紀(jì)的浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖和代表作家，其代表作品有悲慘世界巴黎圣母院霧都孤兒等。參考答案C715分以辭采華美，音調(diào)瀏亮，語(yǔ)言凝練，描寫傳神，而當(dāng)之無(wú)愧地成為敘事詩(shī)第一名篇的是（）A、詩(shī)經(jīng)氓B、孔雀東南飛

簡(jiǎn)介：,1,電算化會(huì)計(jì)導(dǎo)學(xué),安靜,,2,電算化會(huì)計(jì)導(dǎo)學(xué),課程介紹教學(xué)安排課程資源介紹課程考核實(shí)踐與答疑,,3,課程介紹,電算化會(huì)計(jì)是國(guó)家開放大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。它是為培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)信息化需要的、符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求、懂得會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)理論與實(shí)務(wù)的大專實(shí)用型人才服務(wù)的。,,4,教學(xué)安排,學(xué)期初一節(jié)導(dǎo)學(xué)課省校兩次雙向視頻課網(wǎng)上課程論壇答疑QQ群答疑172497727,,5,課程資源介紹,,,6,,,,7,考核方式本課程考核采用100形成性考核的方式。形成性考核成績(jī)達(dá)到60分及以上，可獲得本課程相應(yīng)學(xué)分在國(guó)開學(xué)習(xí)網(wǎng)上答題（100分）WWWOUCHNCN（共十次任務(wù)）注意沒有其他的考試了，只在網(wǎng)上完成任務(wù)就可以了。,課程考核,,8,1、形成性考核任務(wù)的形式及計(jì)分方法,,,9,,,,10,,,,11,,（1）學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)計(jì)分辦法。一共十次形考任務(wù)形考任務(wù)1是理論知識(shí)測(cè)驗(yàn)形考任務(wù)2～10是實(shí)踐操作進(jìn)入任務(wù)后，在彈出窗口中完成操作任務(wù)，彈出窗口會(huì)被攔截，請(qǐng)?jiān)诘刂窓谥性试S彈出就可以了。完成任務(wù)交卷后，系統(tǒng)自動(dòng)判分并給出成績(jī)，成績(jī)合格者可進(jìn)入后面的考核，成績(jī)不合格者，可重新考試，直到考核通過為止。,,12,,本課程合格成績(jī)?yōu)?0分。理論考核的合格成績(jī)?yōu)?8分，實(shí)踐考核中考核二考核七的合格成績(jī)?yōu)?2分，學(xué)生必須在上述考核中分別達(dá)到合格成績(jī)，才能達(dá)到該課程的合格要求。,,13,,網(wǎng)核答題方式WWWOUCHNCN找到電算化會(huì)計(jì)點(diǎn)擊“進(jìn)入課程”找到形考任務(wù)逐一完成演示,,14,1、學(xué)員用學(xué)號(hào)登錄WWWOUCHNCN找到“電算化會(huì)計(jì)”點(diǎn)擊“進(jìn)入課程”,,,,15,,,,,,,2、進(jìn)入課程后我們可以看到頁(yè)面中間有十次形考任務(wù),,,,,,,,16,3、進(jìn)入課程后，先不要急著答題，請(qǐng)先看頁(yè)面最下面，有六個(gè)視頻，是任務(wù)2任務(wù)7的操作講解視頻。（大家可以邊看視頻邊操作）,,,17,4、點(diǎn)擊“形考任務(wù)一”“后，進(jìn)入下面的頁(yè)面。點(diǎn)擊“現(xiàn)在參加測(cè)驗(yàn)”。,,,,18,5、點(diǎn)擊“形考任務(wù)二任務(wù)七”“后，會(huì)進(jìn)入操作頁(yè)面。（沒出來(lái)操作界面，是因?yàn)楸幌到y(tǒng)攔截了，請(qǐng)大家看地址欄右面會(huì)有一個(gè)”1“，”點(diǎn)擊允許彈出。）,,19,6、彈出下面的窗口,,20,實(shí)踐與答疑,請(qǐng)同學(xué)們登錄國(guó)開學(xué)習(xí)網(wǎng)進(jìn)行操作吧,,21,謝謝,,

簡(jiǎn)介：西安交通大學(xué)18年9月課程考試宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)作業(yè)考核試題1、D2、C3、B4、C5、B一、單選題共30題，60分1、GDP表示在一定時(shí)期內(nèi)的某一國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)的的市場(chǎng)價(jià)值。A所有經(jīng)濟(jì)交易B所有市場(chǎng)交換的最終物品和勞務(wù)C所有物品和勞務(wù)D生產(chǎn)的所有最終物品和勞務(wù)正確答案是D2、IS曲線和LM曲線的交點(diǎn)意味著產(chǎn)品市場(chǎng)。A均衡而貨幣市場(chǎng)非均衡B和貨幣市場(chǎng)均非均衡C與貨幣市場(chǎng)均均衡D處于充分就業(yè)均衡正確答案是C3、IS曲線向右方移動(dòng)的條件是。A總支出減少B總支出增加C價(jià)格水平上升D價(jià)格水平下降正確答案是B4、財(cái)政政策和貨幣政策的有效性在很大程度上取決于。A決策人的意愿BIS和LM曲線的交點(diǎn)CIS和LM曲線的斜率D貨幣供給量正確答案是C5、儲(chǔ)蓄增加導(dǎo)致。AIS曲線向右移動(dòng)BIS曲線向左移動(dòng)CLM曲線向右移動(dòng)DLM曲線向左移動(dòng)正確答案是B6、垂直的長(zhǎng)期總供給曲線表明如果價(jià)格可以充分調(diào)節(jié)那么。A在任何價(jià)格下，潛在的和實(shí)際的國(guó)民收入都是一致的B產(chǎn)出僅僅取決于總需求水平C均衡的實(shí)際國(guó)民收入不能確定D價(jià)格水平僅由總供給確定13、擠出效應(yīng)接近100時(shí)增加政府支出的財(cái)政政策導(dǎo)致。A乘數(shù)效應(yīng)接近1B乘數(shù)效應(yīng)接近0C乘數(shù)作用增強(qiáng)D乘數(shù)作用不受影響正確答案是B14、假定貨幣供給不變貨幣交易需求和預(yù)防需求的減少將導(dǎo)致貨幣的投機(jī)需求。A增加B不變C減少D不確定正確答案是A15、經(jīng)濟(jì)過于蕭條時(shí)政府應(yīng)該采取的財(cái)政政策。A增加政府支出B縮減政府支出C減少財(cái)政赤字D增加稅收正確答案是A16、如果工人生產(chǎn)率增加1倍而工資不變總供給曲線會(huì)。A內(nèi)移B外移C位置不變D不確定正確答案是B17、如果通貨膨脹過快則應(yīng)該采取的財(cái)政政策是。A增加稅收B減少稅收C增加貨幣發(fā)行D減少貨幣發(fā)行正確答案是A18、如果投資對(duì)利率變得不敏感。AIS曲線會(huì)變得更平坦BIS曲線會(huì)變得更陡峭CLM曲線會(huì)變得更平坦DLM曲線會(huì)變得更陡峭正確答案是B19、若中央銀行在政府減稅的同時(shí)增加貨幣供給則。

簡(jiǎn)介：社會(huì)保障學(xué)本科階段一平時(shí)測(cè)驗(yàn)_0001重慶電大省開課課程代碼5128408、單項(xiàng)選擇題（共20道試題，共40分。每題只有唯一正確選項(xiàng)）1社會(huì)保險(xiǎn)基金的特點(diǎn)是（）A社會(huì)保險(xiǎn)基金由社會(huì)團(tuán)體設(shè)立B社會(huì)保險(xiǎn)基金等同于商業(yè)保險(xiǎn)基金C社會(huì)保險(xiǎn)基金可以挪作他用D社會(huì)保險(xiǎn)基金是社會(huì)保險(xiǎn)制度的物質(zhì)基礎(chǔ)參考答案D2（）是社會(huì)保障制度得以確立并能夠解決特定社會(huì)問題的物質(zhì)基礎(chǔ)。A社會(huì)保障管理B社會(huì)保障基金C社會(huì)保障法D社會(huì)保障模式參考答案B3社會(huì)保障的（）功能是指勞動(dòng)者和其他社會(huì)成員在因風(fēng)險(xiǎn)暫時(shí)或永久失去收入時(shí)必須獲得一定程度的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或物質(zhì)幫助。A穩(wěn)定B調(diào)節(jié)C補(bǔ)償D促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展參考答案C4社會(huì)保障基金投資的首要原則是（）。A收益性原則B可流動(dòng)性原則C安全性原則D社會(huì)性原則參考答案C5社會(huì)保險(xiǎn)基金運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)最小的方式是（）。A購(gòu)買股票101951年（）的頒布，標(biāo)志著新中國(guó)社會(huì)保障制度的誕生。A中華人民共和國(guó)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)條例B中華人民共和國(guó)勞動(dòng)保險(xiǎn)條例C中華人民共和國(guó)勞動(dòng)福利條例D中華人民共和國(guó)勞動(dòng)保障條例參考答案B11社會(huì)保障的（）體現(xiàn)為社會(huì)保障基金“取之于己，部分用之于人；或部分取之于人，用之于己”。A保證性B公平性C普遍性D互濟(jì)性參考答案D12社會(huì)保障的本質(zhì)是（）。A維護(hù)社會(huì)公平進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展B降低不公平事件的概率C滿足全體公民的所有要求D實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的文明參考答案A13屬于社會(huì)保險(xiǎn)基金非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管的主要內(nèi)容有（）A基金管理的內(nèi)部控制情況B管理或運(yùn)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)性C基金資產(chǎn)質(zhì)量D基金收益水平參考答案B14社會(huì)保險(xiǎn)基金運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)最小的方式是（）。A購(gòu)買股票B進(jìn)入國(guó)際資本市場(chǎng)C購(gòu)買政府債券D存入銀行

簡(jiǎn)介：西安交通大學(xué)18年9月課程考試中央銀行學(xué)作業(yè)考核試題1、ABCD2、ABC3、ABC4、ABC5、ABC一、多選題共25題，50分1、一般而言，貨幣政策時(shí)滯包括（）A認(rèn)識(shí)時(shí)滯；B決策時(shí)滯；C操作時(shí)滯；D市場(chǎng)時(shí)滯；E學(xué)習(xí)效應(yīng)。正確答案是ABCD2、貨幣政策的內(nèi)容包括（）A信貸政策B利率政策C外匯政策D貿(mào)易政策E經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策正確答案是ABC3、中國(guó)人民銀行的性質(zhì)包括（）A中央銀行是一國(guó)金融體系的核心B中央銀行是管理全國(guó)金融事業(yè)的國(guó)家機(jī)關(guān)C中央銀行是經(jīng)營(yíng)金融業(yè)務(wù)的特殊金融機(jī)構(gòu)D中央銀行是貨幣發(fā)行的銀行E中央銀行是銀行的銀行正確答案是ABC4、根據(jù)不同情況，中央銀行的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)可劃分為以下類型（）A決策、執(zhí)行和監(jiān)督權(quán)力統(tǒng)一于一個(gè)機(jī)構(gòu)B決策、執(zhí)行和監(jiān)督權(quán)力分別由不同機(jī)構(gòu)承擔(dān)C決策、執(zhí)行和監(jiān)督權(quán)由不同機(jī)構(gòu)交叉承擔(dān)D中央銀行的內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置E中央銀行的分支機(jī)構(gòu)設(shè)置正確答案是ABC5、中央銀行的支付清算體系是中央銀行向金融機(jī)構(gòu)及社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供資金清算服務(wù)的綜合安排，包括（）A清算機(jī)構(gòu)；B支付系統(tǒng)；C支付結(jié)算制度；D經(jīng)理部；E資金部。正確答案是ABCC系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)D法律風(fēng)險(xiǎn)E突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)正確答案是ABCDE12、中央銀行對(duì)支付系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)管理的措施主要有（）A對(duì)大額支付系統(tǒng)進(jìn)行管理；B對(duì)銀行結(jié)算支付活動(dòng)進(jìn)行管理；C發(fā)展RTGS支付系統(tǒng)；D加強(qiáng)支付清算系統(tǒng)領(lǐng)域的法規(guī)建設(shè)；E加強(qiáng)支付清算系統(tǒng)現(xiàn)代化建設(shè)與改造。正確答案是ABCDE13、再貸款與再貼現(xiàn)業(yè)務(wù)的主要區(qū)別表現(xiàn)為（）A資金收回的方式不同B票據(jù)的作用不同C貸款的安全程度不同D利潤(rùn)不同E期限不同正確答案是ABC14、在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，國(guó)家調(diào)控經(jīng)濟(jì)運(yùn)行主要有以下政策（）A財(cái)政政策B貨幣政策C收入政策D產(chǎn)業(yè)政策E利率政策正確答案是ABCD15、中央銀行制度強(qiáng)化的表現(xiàn)包括（）A對(duì)中央銀行實(shí)施國(guó)有化改革B中央銀行成為國(guó)家干預(yù)和調(diào)節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)的重要工具C新的銀行法的制定更加明確了中央銀行的職責(zé)D中央銀行調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的手段不斷擴(kuò)大并日益成熟E世界各國(guó)中央銀行之間的聯(lián)系更加緊密，合作逐步加強(qiáng)正確答案是ABCDE16、中央銀行通過公開市場(chǎng)上買賣有價(jià)證券直接增加或減少存款類金融機(jī)構(gòu)的超額準(zhǔn)備金，從而影響存款類金融機(jī)構(gòu)的（）。A貸款規(guī)模；B貨幣供應(yīng)量；C市場(chǎng)利率；D物價(jià)總水平；E就業(yè)水平。

簡(jiǎn)介：1溫病學(xué)溫病學(xué)題庫(kù)題庫(kù)南京中醫(yī)南京中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)臨床基床基礎(chǔ)教研室教研室3Ｃ溫疫論Ｄ肘后備急方5溫病的病名首見于（）Ａ黃帝內(nèi)經(jīng)Ｂ傷寒論Ｃ外臺(tái)秘要Ｄ肘后方6首先提出運(yùn)用辛溫發(fā)表劑治療外感病，必須因時(shí)、因地、因人而靈活加入寒涼清熱等藥物的醫(yī)家是（）Ａ王安道Ｂ汪石山Ｃ朱肱Ｄ劉河間7在溫病學(xué)發(fā)展的成長(zhǎng)階段，“創(chuàng)新論、立新法、訂新方”的醫(yī)家是（）Ａ朱肱Ｂ王安道Ｃ吳又可Ｄ劉河間8在溫病學(xué)發(fā)展史上，首先提出溫病不得混稱傷寒的醫(yī)家是（）Ａ吳又可Ｂ吳鞠通Ｃ劉河間Ｄ王安道9我國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展史上可稱為溫病學(xué)奠基作的專著是（）Ａ溫?zé)嵴摚聹匾哒摚脺責(zé)峤?jīng)緯Ｄ溫病條辨10下述哪項(xiàng)不是吳又可的貢獻(xiàn)（）Ａ編著了我國(guó)醫(yī)學(xué)史上第一部溫病專著－－溫疫論Ｂ提出瘟疫致病的原因是時(shí)行之氣Ｃ指出瘟疫有強(qiáng)烈的傳染性Ｄ感邪途徑是邪從口鼻而入11論述濕熱病的病因、病機(jī)、辨證施治的專著是（）Ａ溫?zé)嵴摚峦飧袦夭∑脻駸岵∑囊卟∑?2“以軒岐仲景之文為經(jīng)，葉薛諸家之辨為緯”，對(duì)溫病學(xué)的理論和經(jīng)驗(yàn)作了較全面的整理，為促進(jìn)溫病學(xué)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)的醫(yī)家是（）Ａ吳又可Ｂ吳鞠通Ｃ汪機(jī)Ｄ王孟英13“冬傷于寒，春必病溫”出自（）Ａ素問評(píng)熱病論Ｂ素問至真要大論Ｃ素問玉版論要篇Ｄ素問生氣通天論14提出“一歲之中，長(zhǎng)幼之病多相似者，此則時(shí)行之氣”的醫(yī)家是（）Ａ王安道Ｂ張仲景

簡(jiǎn)介：南方醫(yī)科大學(xué)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)本科課程設(shè)置的探討簡(jiǎn)介南方醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生與熱帶醫(yī)學(xué)學(xué)院生物統(tǒng)計(jì)學(xué)系510515陳平雁安勝利徐燕陳征李丹玲譚旭輝南方醫(yī)科大學(xué)從2006年開設(shè)了全日制本科統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)方向并面向全國(guó)招生每年約40名學(xué)生規(guī)模學(xué)制四年授理科學(xué)位。由于該專業(yè)方向在國(guó)內(nèi)首次創(chuàng)辦國(guó)際上生物統(tǒng)計(jì)本科專業(yè)可借鑒的模式也較少因此在培養(yǎng)機(jī)制特別是課程設(shè)置方面有一個(gè)逐步改進(jìn)和完善的過程。在此將我們的課程設(shè)置做一簡(jiǎn)要介紹和探討。生物統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)良好的數(shù)理統(tǒng)計(jì)與生物統(tǒng)計(jì)知識(shí)熟練的編程和統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用能力較高的外語(yǔ)水平能從事生物醫(yī)藥衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)、市場(chǎng)研究等領(lǐng)域的教學(xué)、科研及應(yīng)用的高級(jí)專門人才為衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)研究生的培養(yǎng)輸送優(yōu)質(zhì)生源。課程設(shè)置主要分為五個(gè)部分即公共課程、基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、醫(yī)學(xué)應(yīng)用背景課程和其他應(yīng)用性課程。公共課程為在校本科生必修的課程如外語(yǔ)、政治、體育和大學(xué)語(yǔ)文等。基礎(chǔ)課程主要是數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程包括數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、模糊數(shù)學(xué)、計(jì)算方法、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理等。數(shù)學(xué)類課程均按照綜合大學(xué)數(shù)學(xué)類理科的要求設(shè)置并采用相應(yīng)的教材課時(shí)數(shù)也較多如數(shù)學(xué)分析260學(xué)時(shí)線性代數(shù)72學(xué)時(shí)計(jì)算方法54學(xué)時(shí)離散數(shù)學(xué)45學(xué)時(shí)。要求學(xué)生打下扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)同時(shí)具備較好的編程基礎(chǔ)。專業(yè)基礎(chǔ)課程主要由數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)和統(tǒng)計(jì)應(yīng)用軟件組成前者包究、會(huì)計(jì)學(xué)原理、生物信息學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生信息管理學(xué)、社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)、保險(xiǎn)精算、循證醫(yī)學(xué)、其他統(tǒng)計(jì)應(yīng)用軟件等。其他統(tǒng)計(jì)應(yīng)用軟件包括NQUERYADVIS樣本量估計(jì)、EQUIVTESTPK等效性檢驗(yàn)、SOLAS多元缺失數(shù)據(jù)填補(bǔ)、REVMANMETA分析、EPIDATA數(shù)據(jù)庫(kù)等。見習(xí)與實(shí)習(xí)共25周。見習(xí)主要安排在相關(guān)課程進(jìn)行中或完成后如生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的見習(xí)安排在該課程以及SPSS和SAS課程結(jié)束后學(xué)生在三年級(jí)下半年參加生物統(tǒng)計(jì)學(xué)系里的全校研究生畢業(yè)論文審核工作這樣既可以接觸到多種類型的數(shù)據(jù)又可以對(duì)生物醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域的應(yīng)用問題有非常感性的認(rèn)知。衛(wèi)生信息管理學(xué)的見習(xí)結(jié)合正在進(jìn)行的課程安排在政府和醫(yī)院信息管理部門了解衛(wèi)生信息系統(tǒng)及其運(yùn)作方式和數(shù)據(jù)分析需求。畢業(yè)實(shí)習(xí)集中在大學(xué)四年級(jí)下半年主要安排在市場(chǎng)咨詢研究公司、衛(wèi)生信息中心、大型制藥公司、國(guó)家新藥臨床試驗(yàn)基地、統(tǒng)計(jì)局、疾病控制部門等單位進(jìn)行。部分學(xué)生留校實(shí)習(xí)主要從事統(tǒng)計(jì)方法學(xué)研究或統(tǒng)計(jì)應(yīng)用軟件編程能力的鍛煉。正如前述生物統(tǒng)計(jì)學(xué)本科生的培養(yǎng)是一個(gè)全新的嘗試我們的課程設(shè)置還處在不斷調(diào)整和改進(jìn)中不足之處在所難免希望同行能給予中肯的意見和建議以推動(dòng)我國(guó)生物統(tǒng)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)。

簡(jiǎn)介：信陽(yáng)師范學(xué)院音樂學(xué)院舞蹈解剖學(xué)課程教案講授人魏麒5、王步標(biāo)著運(yùn)動(dòng)解剖生理學(xué)，高等教育出版社，1995。6、姚鴻恩著體育保健學(xué)，人民體育出版社，2001。六教學(xué)方法課堂講授，啟發(fā)式教學(xué)，課堂討論，當(dāng)堂測(cè)試，提問式教學(xué)，課程論文，學(xué)生講授，師生互動(dòng)。七教學(xué)手段多媒體教學(xué)，傳統(tǒng)講授，標(biāo)本模型，VCD，錄相。八考核方式閉卷考試，開卷考試，課堂答辯。