簡介：I北京體育大學碩士（畢業(yè)）學位論文二○○二年五月二〇一六年十二月十六日EVALUATIONOFPUPILSPHYSICALQUALITYOFBEIJINGSPORTUNIVERSITYPARTICIPATINGINDEVELOPMENTOFCHARACTERISTICSPORTSINPRIMARYSCHOOL對北京體育大學“高參小”工作對北京體育大學“高參小”工作中學生身體素質(zhì)發(fā)展評估研究中學生身體素質(zhì)發(fā)展評估研究培養(yǎng)單位一級學科二級學科研究方向研究生指導教師III北京體育大學學位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交對北京體育大學“高參小”工作中學生身體素質(zhì)發(fā)展評估研究是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明并致謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者簽名學位論文作者簽名日期二〇一六年十二月十六日

簡介：碩士專業(yè)學位論文論文題目對我國商業(yè)銀行同業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀、影響及監(jiān)管的研究研究生姓名龍玉麟指導教師姓名岳興業(yè)專業(yè)名稱金融碩士研究方向金融工程論文提交日期2015年4月

簡介：W。935907學校編號學號103942003002圖書分類號密級福建師范大學碩士學位論文’對當代我國發(fā)展文化生產(chǎn)力的哲學思考PHILOSOPHICPONDERATIONONDEVELOPINGCONTEMPORARYCHINA’SCUITURALPRODUCTIVEFORCES學科專業(yè)研究方向指導教師申請學位級別任海彬蘭杰星圭豎蜇堂經(jīng)遺蜇堂基垂羞塾援蜇堂亟±論文提交日期2QQ§生壘旦論文評閱人論文答辯日期壁Q§生§月答辯委員會主席；學位授予單位學位授予日期2006年4月揎建垃煎太堂壁Q§堡姐．IR．，J，I下?！?，掘建婭菹叁堂蜇堂亟±堂位詮奎ABSTRACTTHEMARXISMISBROADANDPROFOUNDABOUTTHESOCIALPRODUCTIVEFORCESTHEORY,INPRESENTAGE，CULTURALPRODUCTIVEFORCESPROPOSING，NOTONLYHASINHERITEDMARXTOTHESOCIALPRODUCTIVEFORCESCLASSIFICATIONELABORATIONTHOUGHT，MORCOVCRENRICHEDANDHASDEVELOPEDTHEMARXISMPRODUCTIVEFORCESVIEW．THECULTURALPRODUCTIVEFORCESDISCUSSESISTHEMARXENERGETICPRODUCTIVEFORCESTHOUGHTMANIFESTSSPECIFICALLYUNDERTHECURRENTSOCIALHISTORYCONDITION，ISINTHECULTURALPRODUCTIONINDUSTRIALPRODUCTIONADVANCEMENTINEVITABLERESULT，ISDEVELOPMENTINEVITABLYPERFORMANCESHAPEWHICHTHEENERGETICPRODUCTIVEFORCESCOMPLIESWITHLAWS，THEREFORESAIDINASENSE，THECULTURALPRODUCTIVEFORCESALSOISTHEENERGETICPRODUCTIVEFORCES，ISTHEENERGETICPRODUCTIVEFORCESDEVELOPMENTHIGHLEVELSHAPE，THUSPROMINENTPRESENTGENERATIONOFCULTUREPRODUCTIONMETHODPROFOUNDTRANSFORMATION．THECURRENTOURCOUNTRYCULTUREPRODUCTIVEFORCESDEVELOPMENTPRESENTSITUATIONISUNOPTIMISTIC，THISANDOURCOUNTRYORIGINALCULTURESYSTEMMALPRACTICECLOSECORRELATION．THEREFORE，CONTINUESTODEEPENTHECULTUREORGANIZATIONALREFORM，ABOLISHESTHECULTURALPRODUCTIVEFORCESDEVELOPMENTTHEINSTITUTIONALBARRIER，THEFOUNDATIONNEWCULTUREMOVEMENTMECHANISMBECOMESTHEURGENTMATTER．ATTHESAMETIME，INTHEREFORMPROCESS，MUSTPERSISTTHESENSEOFPRINCIPLE，ANDMUSTPROCESSTHEGOODFIVEPAIRSTORELATETHECATEGORYCORRECTLY．PARTY’S16SESSIONSOFFOURTHPLENARYSESSIONFROMSTRENGTHENTHEPARTYTHERULINGABILITYCONSTRUCTIONALTITUDE，TODEEPENEDTHECULTUREORGANIZATIONALREFORM，THELIBERATIONANDTHEDEVELOPMENTCULTUREPRODUCTIVEFORCESHASMADETHECOMPREHENSIVEDEPLOYMENT．THUS，SAIDFROMTHISSPECIFICANGLE，INTHECONSTRUCTIONSOCIALISMADVANCEDCULTUREABILITYESSENCEISTHELIBERATIONANDDEVELOPMENTCULTUREPRODUCTIVEFORCESABILITY．THELIBERATIONANDTHEDEVELOPMENTCULTUREPRODUCTIVEFORCES，THEPROSPEROUSCULTURALESTABLISHMENT，THEDEVELOPMENTCULTUREINDUSTRYISOURPARTYSHARPENSTHECONSTRUCTIONADVANCEDCULTUREABILITYTHESPECIFICREQUEST．ATTHESAMETIME，ALSOONLYTHENCANSTRENGTHENTHECONSTRUCTIONSOCIALISMADVANCEDCULTUREUNCEASINGLYINTHELIBERATIONANDINTHEDEVELOPMENTCULTUREPRODUCTIVEFORCESPROCESSABILITY．THETWODIALECTICALANDUNIFIED．

簡介：■咯M又SHANDONGUNIVERSITYMASTERSTHESIS論文題目肘中團美海躍屋觀妖動彬彳彰辦L司勉鈉竣試性探討作者墊魚姐專業(yè)趕廛導師縫生副雄合作導師年月日哆反2仫二一∥R記鑼N參碼號代◆◆原創(chuàng)性聲明IRRFIJIIPLLLIJIIIIIIIFY1791093本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名圭魚醴備日期加／力．．，乙矽關(guān)于學位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解山東大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱本人授權(quán)山東大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名矗塹虹虹導師簽名，．．杯日期絲絲￡矽

簡介：分類號密級學校代碼10165學號201311000481遣掌師耗大學碩士學位論文②對中國動漫形象設(shè)計發(fā)展現(xiàn)狀的思考THINKINGONDEVELOPMENTSITUATIONOFANIMATIONIMAGEDESIGNINCHINA作者姓名學科、專業(yè)研究方向?qū)熜彰奶卦O(shè)計藝術(shù)學視覺傳達設(shè)計吳東教授二。一六年四月遼寧師范大學碩士學位論文摘要對中國而言，動漫產(chǎn)業(yè)也已經(jīng)不是一個新概念了，但是在發(fā)展中卻問題重重，比之發(fā)達國家略遜一籌。從中國動漫市場的占有率來看，中國自己或合資包括港臺地區(qū)的原創(chuàng)動漫作品僅占中國動漫市場的10％。而日本動漫產(chǎn)品卻占據(jù)了中國動漫市場約60％的份額，歐美動漫產(chǎn)品占據(jù)了約30％。由于原創(chuàng)能力和技術(shù)比起美日韓等國還存在一定差距，加之電視播出資源有限導致許多作品難以播出等原因，制約著我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。其實，當前的中國的動漫市場是具有非常強大的發(fā)展?jié)摿Φ摹＠鐕鴥?nèi)發(fā)行量最大的漫畫類雜志知音漫客，每月發(fā)行量超過650萬冊，同時它也是世界上第二大漫畫類雜志，僅次于日本的周刊少年JUMP。但在這樣一個巨大的市場，你卻很難找出一個獨特的、能夠在國際上閃耀的中國動漫明星。在以創(chuàng)意為主題的時代背景下，越來越多的國家開始意識到動漫產(chǎn)業(yè)的背后隱藏了巨大的經(jīng)濟效益，于是使動漫市場競爭日益激烈。因視覺性作為動漫產(chǎn)業(yè)最重要的一部分，所以動漫形象是整個產(chǎn)業(yè)的靈魂。一個好的動漫電影一定需要有一個良好的媒介，能夠用來充分表達故事的情節(jié)和人物，引起了觀眾的共鳴。通過深入研究會發(fā)現(xiàn)，我國動漫形象設(shè)計還存在著表現(xiàn)形式單一、造型陳舊平淡，設(shè)計思維也沒有跟上社會及動漫市場發(fā)展的步伐等現(xiàn)象。并且，在互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天，用戶的閱讀習慣與審美已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化，我們應(yīng)該及時對設(shè)計思維進行適當?shù)匦薷暮蜕?，從更多人的品味與需求角度出發(fā)，創(chuàng)作符合時代特征的、高品質(zhì)的動漫優(yōu)秀作品。除了在創(chuàng)作內(nèi)容上上需要提升外，我國還存在著動漫產(chǎn)業(yè)鏈斷裂，不健全發(fā)展的問題。具有獨特人格魅力的動漫角色具有深遠的藝術(shù)價值，其衍生產(chǎn)品就包含有巨大的文化價值和商業(yè)價值。動漫形象設(shè)計所需的探索研究，不僅僅是研究某一種視覺風格，還要對比研究國際經(jīng)典動漫形象成功的創(chuàng)設(shè)過程。譬如美國、日本的動漫行業(yè)遙遙領(lǐng)先于我國，這在很大程度上是因為，它們的動漫產(chǎn)業(yè)具有一個非常完整的產(chǎn)業(yè)鏈式發(fā)展模式。一個動漫明星的打造，除了需要其動漫影片在電視臺長期播放之外，還需要通過其他的領(lǐng)域，如電視、電影、動漫衍生品等，來進行全方位的營銷才能實現(xiàn)。動漫產(chǎn)業(yè)鏈的完善發(fā)展需要涉及不同的行業(yè)及領(lǐng)域，實現(xiàn)跨行業(yè)和跨區(qū)域的協(xié)作，讓企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)、政府等充分互動，形成各種資源利益共享的互助型產(chǎn)業(yè)運行機制。關(guān)鍵詞動漫形象；設(shè)計；產(chǎn)業(yè)鏈；新媒體

簡介：點擊查看更多實踐與人的全面發(fā)展精彩內(nèi)容。

簡介：西南大學碩士學位論文家庭教養(yǎng)環(huán)境與幼兒人格形成和發(fā)展關(guān)系的研究姓名張庭輝申請學位級別碩士專業(yè)基礎(chǔ)心理學指導教師張進輔20090401兩南大學碩十學傳論文ARESEARCHONTHERELATIONSOFHOMEEDUCATIONSURROUNDINGSANDTHEFORMATIONANDDEVELOPMENTOFKIDS’PERSONALITIESMAJORBASICPSYCHOLOGYZHANGTINGHUITUTORPROF．ZHANGJINFUABSTRACTTHEACCOMPLISHMENTOFTALENTS’EDUCATIONMUSTORIGINATEFROMKIDS．THEHEALTHYDEVELOPMENTOFPERSOANLITIESISTHEKEYSINGALTOJUDGINGTALENTS．THEHOMEEDUCATIONSURROUNGDINGS，THECRADLEOFONE’SGROWTH，ALSOTHEPRIMARYSURROUNGDINGSAFTERONE’SBIRTH，ARECOMPOSEDOFFACTORSLIKEHOMEMATERIALCONDITIONS，ITSCULTURALATMOSPHERE，EDUCATIONALMETHODS，STRUCTURESANDSOON，WHICHINALLISTHEBASEOFKIDS’FORMATIONANDDEVELOPMENTOFPERSONALITIES．THEIMPERCEPTIBLYINFLUENCESOFHOMEEDUCATIONSURROUNDINGSEXERTPRFOUNDINFLUENCESUPONAPERSON，ANDHOMELIFEMARKSDEEPBRANDSONKIDS’FORMATIONOFPERSONALITIES．THISTHESIS，BYUSINGTHECOMPILINGOFSURVEYSANDQUESTIONNAIRESONKIDS’PERSONALITIESANDHOMEEDUCATIONSURROUNDINGS，INTENDSTOGAINAGOODUNDERSTANDINGOFTHEFEATURESOFKIDS’PERSONALITIES，ANDANALYZESTHEVARIOUSDEVELOPINGSITUATIONSANDRELATIONSUNDERDIFFERENTCIRCUMSTANCESSOASTOOFFERSOMETHEORETICALGUIDANCESONTHEHEALTHYTRAININGOFKIDSINTHEEARLYEDUCATIONPERIOD．ONTHEBASESOFDOCUMENTALANALYSISANDPUBLICSURVEYS，THISPAPERSEEKSRELATIVEENTRIESTOORGANIZETESTITEMS，USEFACTORANALYSISAPPROACHTOSCREENITEMS，COMPILESURVEYANDQUESTIONNAIRESRELATEDTOKIDS，EMPLOYTHECONFIRMATORYFACTORANALYSISAPPROACHTOHAVETESTSONTHERELIABILITIESANDVALIDITIESOFSURVEYSANDQUESTIONNAIRESONTHEIRPERSONALITIES．USEQUESTIONNAIRESONPERSONALITIESANDHOMESURROUNDINGSTOSURVEYANDANALYZEAMONG405KIDS．ANALYZETHEFEATURESOFTHEIRPERSONALITIESANDVARIOUSDEVELOPMENTANDREALTIONSUNDERVARIOUSHOMEEDUCATIONCIRCUMSTANCES．THERESEARCHRESULTS1THETHESISSELECTSENTRIESTOCOMPILE68．ITEMQUESTIONNAIRESFIRSTLYONKIDS’PERSONALITIESWITHTHEHELPOFDOCUMENTSUMMARIESANDSURVEIESINTHEPUBLIC．1I2THETHESISUSESFACTORANALYSISAPPROACHTOCONDUCTTHERESULTOFPRIMARY

簡介：家庭農(nóng)場發(fā)展的農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)對策研究以興化市為例作者張晨指導教師李曉燕副教授南京理工大學2017年3月聲麓泰攀壤諗塞潺纛鬻瀑}曝鞠拯潛零纛褥昀繇囂威聚，愚我灝知≥褻褰學鍵淹囊澤∥黲蓼舞L；||顫囊囂鬻麓馥巍的器勢辮，舉整蜜蒸繼裁惑綴襞蒗或鍪糍遴的錯究成果，也不鏹禽我蠹藜褥鑊何教脊械構(gòu)的攀鑊藏學耢蕊驥用遴酌髓糕簪箋蘩一隨篡稼露舞攀對寨攀毯鹺鬻徽搦的囂濺鞠已蹇諺爨察懋攀露確釃落嗡。繇窺燮簽褰；多◇≯∥攀多『_蒺_7露學位論變使用授粳聲爨南京理工糞學有轂僳存本攀位論文的電予和紙質(zhì)文檔，酉馘借嘲或奎網(wǎng)袋豢攀攀鑊諗蒸媳群努或燮部海容，霹以兩霄蓑部鞠藏桃構(gòu)送饔辯囊蔞投蕻J一僳豢、借溺臻塞嘲襞寨寨學位論文的部勢或壘都內(nèi)饔。對于鐮鬻諺蹇；按鍵密的黌蓑瓣蹙和程澎籠理。磷越縋?筮叁?．測產(chǎn)爹蘑≯圇

簡介：分類號FFL’密級⑧單位代碼10422學號2,OLOL02．1T．∥簍辦季碩士學位論文敝題目采僉充鯽曦發(fā)懶蝣龜響機鼬?冰。以峙№啦干階曠叫慟丫叭跚爪隊和吟作者姓學院名專業(yè)名指導教合作導名鍪魚魚稱經(jīng)碧強憲院稱西方笪鼗憊師塑堅型塑師ZOJ3年S月沖日山東大學碩士學位論文目錄摘要????????????????????????????????．IABSTRACT?????????????????????????????????????．．III第一章緒論????????????????????????????．．11．1研究背景??????????????????????????11．2選題目的??????????????????????????L1．3文獻綜述??????????????????????????11．3．1經(jīng)典研究著作總結(jié)????????????????????21．3．1．1紙幣研究專著?????????????????????．21．3．1．2其他著作總結(jié)?????????????????????．41．3．2學術(shù)論文成果總結(jié)???????????????????一61．3．2．1紙幣產(chǎn)生的原因和過程?????????????????一61．3．2．2古代紙幣的性質(zhì)和作用?????????????????．．71．3．2．3紙幣的發(fā)行流通情況??????????????????一81．3．2．4紙幣管理制度方面???????????????????一91．3．2．5紙幣思想方面?????????????????????111．3．3小結(jié)?????????????????????????????????121．4創(chuàng)新點與不足點??????????????????????．．13第二章宋金元紙幣流通歷史?????????????????????142．1宋代紙幣??????????????????????????142．1．1私交子和官交子????????????????????．．142．1．2錢引交子的延續(xù)??????????????????．．I62．1．3東南會子官會???????????????????一182．1。4關(guān)子?????????????????????????212．2金朝紙幣～交鈔???????????????????????222．3元代紙幣??????????????????????????23第三章宋金元紙幣的本質(zhì)和規(guī)律??????????????????．．283．1紙幣得以廣泛流通的原因和條件????????????????28

簡介：分類號學校代碼10542密級宋明雕刻本字體演變研究THESTUDYOILTHETYPEFACEFORENGRAVINGPRINTINGINSONGANDMINGDYNASTY宋體字發(fā)展探尋___。。。。THEDEVELOPMENTOFSONGFONT論文編號學科專業(yè)遮讓堂研究方向塑覺籩達湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一五年四月民化”“商品化”轉(zhuǎn)移，民間印刷空前活躍，呈現(xiàn)出旺盛的生命力。這為宋體字的發(fā)展提供了千載難逢的歷史機遇。同時，前代的技術(shù)積累和字型準備，這些都成為了宋體字萌芽的土壤。到了明代，政治制度成為了影響宋體字發(fā)展的最主要的因素。明朝統(tǒng)治者對文化控制的一步步放松，使宋體字在明代有了更廣闊的發(fā)展空間。再加上明末新潮思想的鼓吹和尚“奇”風氣的影響，宋體字最終定型并進入黃金發(fā)展期。隨著第一款印刷專用字體的成熟，中國漢字字體也正式進入了“印刷時代”?？偠灾?，宋體字是實用美學的杰出代表，是中國古代勞動人民的智慧結(jié)晶。大眾、實用、經(jīng)濟、高效是宋體字的獨有標簽，其演變發(fā)展歷程實際是菁英文化向大眾文化的轉(zhuǎn)變過程。大眾的強烈需求是原動力，政策的引導以及商品經(jīng)濟的發(fā)展是助推力。盡管宋體字誕生初期備受爭議與輕視，但因符合社會近代化發(fā)展趨勢，仍然呈現(xiàn)出旺盛的生命力，并最終成為印刷主流字體，對后代印刷字體的發(fā)展影響深遠。宋體字以其無可比擬的普適應(yīng)，成為中國漢字字體體系中的一塊璀璨瑰寶。關(guān)鍵詞宋體字；雕版印刷術(shù)；書籍；雕刻本

簡介：●嚷分類號L口F密級⑧單位代碼10422學號乳司LD6譬F紊力；碩士學位論文SHANDONGUNIVERSITYMASTERSTHESIS論文題目突濺燕崖萄簍羨汔勁及恩。多筮反者互立墨虱凰業(yè)童墨差師盛立勘旋籃作導師加力年傘月』7日L、飛、、，，／I作專導合●原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名盟壘旦圜日期塑坦皇塑關(guān)于學位論文使用授權(quán)的聲明本人同意學校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的印刷件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)山東大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名笪壘盆旦導師簽名．／左益查日期墨皇墮加

簡介：分類號????UDC????密級公一開暑哦≯產(chǎn)篝碩士研究生學位論文實踐性知識視角下小學教師專業(yè)發(fā)展研究申請人．潘超學號2140575培養(yǎng)單位教育科學研究院學科專業(yè)教育經(jīng)濟與管理研究方向教育人力資源開發(fā)與管理指導教師徐建華教授完成日期2017年3月20日中文摘要中文摘要中文手向要基礎(chǔ)教育是整個教育的起點，而小學教師則是基礎(chǔ)教育成敗的關(guān)鍵所在，只有努力提升整個小學教師職業(yè)生涯階段的知識水平，才能提升基礎(chǔ)教育的質(zhì)量。但縱觀當前小學教育發(fā)展的現(xiàn)狀，卻始終存在著理論教學與實踐經(jīng)驗相割裂的狀態(tài)，只有突破這一瓶頸的限制，才能使小學教師獲得更為順暢的專業(yè)發(fā)展。因此，關(guān)注小學教師行動中的實踐性知識，將小學教師實踐性知識貫穿著教師專業(yè)發(fā)展的始終，是促進小學教師專業(yè)成長與發(fā)展的必要前提和基礎(chǔ)。本研究從實踐性知識這一視角入手，第一章，在對教師實踐性知識和教師專業(yè)發(fā)展研究成果進行系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上，對教師實踐性知識進行了概述。笫二章，選取以菏澤市為調(diào)研區(qū)域進行了調(diào)研，以了解和把握小學教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。第三章，在了解和把握實踐性知識理論和小學教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，依據(jù)教師職業(yè)生涯階段理論，從實踐性知識視角下對適應(yīng)期教師、發(fā)展期教師及成熟期教師的專業(yè)發(fā)展問題分別進行了歸納分析。第四章，針對適應(yīng)期教師、發(fā)展期教師及成熟期教師的專業(yè)發(fā)展問題，分別提出了針對性的促進策略。關(guān)鍵詞小學教師；實踐性知識；教師專業(yè)發(fā)展；教師實踐性知識

簡介：中圖分類號中圖分類號J202單位代碼單位代碼10231學號號42120669宋代素髹漆器對現(xiàn)代漆藝發(fā)展的影響宋代素髹漆器對現(xiàn)代漆藝發(fā)展的影響學學科專業(yè)學科專業(yè)美術(shù)學美術(shù)學研究方向研究方向造型藝術(shù)研究造型藝術(shù)研究作者姓名作者姓名王巍衡王巍衡指導教師指導教師陳亞凡陳亞凡副教授教授哈爾濱師范大學二〇一五年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERTHESONGDYNASTY,XIULACQUERSINFLUENCEONTHEDEVELOPMENTOFMODERNLACQUERARTCANDIDATEWANGWEIHENGSUPERVISORCHENYAFANPROFESSORSPECIALITYARTSDATEOFDEFENCE2015JUNEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：中圖分類號中圖分類號J91單位代碼單位代碼10231學號號62008047實現(xiàn)實現(xiàn)農(nóng)村農(nóng)村學校學校音樂音樂教育以學習興趣為主的發(fā)教育以學習興趣為主的發(fā)展策略研究展策略研究學科專業(yè)音樂學研究方向音樂教育實踐與理論研究作者姓名張欣指導教師郁正民教授哈爾濱師范大學二〇一一年十月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERSECONDARYMUSICEDUCATIONRESEARCHONINDEPENDENTLEARNINGCANDIDATEZHANGXINSUPERVISORYUZHENGMINSPECIALITYSECONDARYMUSICEDUCATIONRESEARCHONINDEPENDENTLEARNINGDATEOFDEFENCEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：分類號密級公開UDC工程碩士學位論文宜昌市文化產(chǎn)業(yè)項目發(fā)展戰(zhàn)略研究學位申請人王武新專業(yè)領(lǐng)域項目管理指導教師王小寧教授潘旺雄高級工程師二○一六年五月IIV三峽大學學位論文獨立完成與誠信聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體均已在文中以明確方式標明，本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。學位論文作者簽名日期