簡(jiǎn)介：護(hù)理學(xué)院教師捐款名單護(hù)理學(xué)院教師捐款名單2013年10月11日護(hù)理學(xué)院學(xué)生捐款明細(xì)護(hù)理學(xué)院學(xué)生捐款明細(xì)2013年10月11日班級(jí)班級(jí)金額金額10漢本4250010蒙本7300011漢本4300011蒙本4820012漢本3060012蒙本4300012?？?500013漢本2450013蒙本8900013涉外6500013?？?0000學(xué)生黨支部60500合計(jì)564300姓名姓名捐款金額捐款金額捐款金額捐款金額捐款金額捐款金額溫建華200祝麗杰100趙宏林200包烏仁100張國(guó)威200周曉丹100阿都沁夫100高巖100騰河100娜日格樂(lè)100包群榮100洪艷100董麗霞100李淑紅100王文燕100包海藍(lán)100孫紅100牧奇100斯琴100張艷云100合計(jì)貳仟叁佰元整2300002013年10月17日班級(jí)班級(jí)金額金額10動(dòng)科班125元10動(dòng)醫(yī)1班290元10動(dòng)醫(yī)2班165元10水產(chǎn)養(yǎng)殖95元11動(dòng)科1班110元11動(dòng)科2班210元11動(dòng)物醫(yī)學(xué)190元11水產(chǎn)養(yǎng)殖85元12動(dòng)科班150元12動(dòng)醫(yī)1班215元12動(dòng)醫(yī)2班185元12水產(chǎn)養(yǎng)殖70元13動(dòng)科1班90元13動(dòng)醫(yī)1班200元13水產(chǎn)養(yǎng)殖80元13動(dòng)醫(yī)預(yù)科340元13動(dòng)科2班245元共計(jì)17個(gè)班級(jí)，捐款2840元整。馬克思主義學(xué)院教師捐款名單馬克思主義學(xué)院教師捐款名單2013年10月17日姓名姓名金額金額姓名姓名金額金額寶良20000敖力格日瑪10000王泰20000呂洋10000王健20000趙曉輝10000包國(guó)祥20000于紅梅10000張艾力20000照日格圖10000阿思根20000包桂芹10000王健飛20000包德10000劉艷華20000劉海池10000吳群10000趙飛10000葛福東10000鐘艷萍10000格日樂(lè)圖雅10000王蘇敏10000哈申10000金鑫10000胡日查10000斯琴圖雅10000李生10000包斯日古冷10000張久清10000李曉華10000查干10000李雪松10000

簡(jiǎn)介：婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教案第一章緒論（自學(xué)）第二章女性生殖系統(tǒng)解剖與生理第一節(jié)女性生殖系統(tǒng)解剖女性生殖系統(tǒng)解剖ANATOMYANATOMYOFOFTHETHEFEMALEFEMALEREPRODUCTIVESYSTEMREPRODUCTIVESYSTEM教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1掌握外、內(nèi)生殖器組成。2掌握子宮的位置、形態(tài)、大小、分部和韌帶及輸卵管的分部。3了解內(nèi)生殖器功能及鄰近器官位置和主要的血管、淋巴、神經(jīng)。4了解骨盆組成、分界和類型5熟悉骨盆底組織。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1內(nèi)生殖器官2骨盆教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1內(nèi)生殖器官2血管、淋巴、神經(jīng)。教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)教學(xué)方法教學(xué)方法多媒體教學(xué)、討論教學(xué)用具教學(xué)用具多媒體、模型、掛圖教學(xué)程序教學(xué)程序1復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課2講授內(nèi)容第一節(jié)女性生殖系統(tǒng)解剖ANATOMYOFTHEFEMALEREPRODUCTIVESYSTEM女性生殖系統(tǒng)包括內(nèi)、外生殖器官及其相關(guān)組織與鄰近器官。骨盆為生殖器官的所在地，且與分娩有密切關(guān)系。一、外生殖器（PUDENDUMEXTERNALGENITALIA）（一）陰阜（MONSPUBIS）隆起的脂肪墊（女性第一性征）位置恥骨聯(lián)合前面青春期開始生長(zhǎng)陰毛，分布呈尖端向下的三角形（女性第二性征）（二）大陰唇（LABIUMMAJUS）一對(duì)隆起的皮膚皺襞，位置鄰近兩股內(nèi)側(cè)，起自陰阜，止于會(huì)陰。前端子宮圓韌帶終點(diǎn)后端在會(huì)陰體前相融合，形成大陰唇的后連合。外側(cè)面與皮膚相同，皮層內(nèi)有皮脂腺和汗腺，青春期長(zhǎng)出陰毛內(nèi)側(cè)面皮膚濕潤(rùn)似粘膜皮下脂肪層富含血管、淋巴管和神經(jīng)。局部受傷，出血易形成大陰唇血腫未婚婦女兩側(cè)大陰唇自然合攏，遮蓋陰道口及尿道外口。經(jīng)產(chǎn)婦大陰唇兩側(cè)分開（分娩）；絕經(jīng)后大陰唇呈萎縮狀，陰毛稀少（三）小陰唇（LABIUMMINUS）一對(duì)薄皺襞，無(wú)毛，富含神經(jīng)末梢，敏感位置大陰唇內(nèi)側(cè)。前端相互融合，再分為兩葉包繞陰蒂，前葉形成陰蒂包皮后葉與對(duì)側(cè)結(jié)合形成陰蒂系帶后端與大陰唇后端相會(huì)合，在正中線形成橫皺壁陰唇系帶（FRENULUMLABIUMPUDENDAL）經(jīng)產(chǎn)婦受分娩影響，不明顯形態(tài)成年人子宮呈前后略扁的倒置梨形，重約50G，長(zhǎng)7～8CM，寬4～5CM厚2～3CM；宮腔容量約5ML。子宮上部較寬稱宮體（UTERINEBODYCPUSUTERI），上端隆突部分稱宮底（FUNDUSUTERI），宮底兩側(cè)為宮角（CNUAUTERI），與輸卵管相通。子宮下部較窄呈圓柱狀稱宮頸（CERVIXUTERI）。宮體與宮頸的比例，嬰兒期為12，成年婦女為21。宮腔（UTERINECAVITY）為上寬下窄的三角形。子宮峽部（ISTHMUSUTERI）在宮體與宮頸之間形成最狹窄的部分，在非孕期長(zhǎng)約1CM，解剖學(xué)內(nèi)口（ANATOMICALINTERNALOS）其上端因解剖上較狹窄；組織學(xué)內(nèi)口（HISTOLOGICALINTERNALOS）其下端困粘膜組織在此處由宮腔內(nèi)膜轉(zhuǎn)變?yōu)閷m頸粘膜。宮頸管（CERVICALCANAL）宮頸內(nèi)腔呈梭形稱成年婦女長(zhǎng)約25～30CM，其下端稱宮頸外口（EXTERNALOSOFCERVIX）。宮頸陰道部VAGINALPTION宮頸下端伸人陰道內(nèi)的部分；宮頸陰道上部SUPERAVAGINALPTION在陰道以上的部分。未產(chǎn)婦的宮頸外口呈圓形；已產(chǎn)婦的宮頸外口受分娩影響形成大小不等的橫裂，而分為前唇和后唇。2組織結(jié)構(gòu)宮體和宮頸的結(jié)構(gòu)不同。（L）宮體宮體壁由3層組織構(gòu)成，外層為漿膜層（臟層腹膜），中間層為肌層，內(nèi)層為子宮內(nèi)膜。子宮內(nèi)膜為一層粉紅色粘膜組織從青春期開始受卵巢激素影響。功能層其表面2／3能發(fā)生周期性變化；基底層；女性生殖系統(tǒng)層，余下L／3靠近子宮肌層的內(nèi)膜無(wú)周期性變化子宮肌層厚，非孕時(shí)厚約08CM。肌層由平滑肌束及彈力纖維所組成。肌束縱橫交錯(cuò)如網(wǎng)狀，大致分3層外層多縱行，內(nèi)層環(huán)行，中層多各方交織。肌層中含血管，子宮收縮時(shí)血管被壓縮，能有效制止產(chǎn)后子宮出血。子宮漿膜層為覆蓋宮體底部及前后面的腹膜，與肌層緊貼，但在子宮前面近峽部處，腹膜與子宮壁結(jié)合較疏松，向前反折以覆蓋膀胱，形成膀胱子宮陷凹。覆蓋此處的腹膜稱膀胱子宮返折腹膜，與前腹壁腹膜相連續(xù)。在子宮后面，腹膜沿子宮壁向下，至宮頸后方及陰道后穹隆再折向直腸，形成直腸子宮陷凹亦稱道格拉斯陷凹，并向上與后腹膜相連續(xù)。（2）宮頸主要由結(jié)締組織構(gòu)成，亦含有平滑肌纖維、血管及彈力纖維。宮頸管粘膜上皮細(xì)胞呈單層高柱狀，粘膜層有許多腺體能分泌堿性粘液，形成宮頸管內(nèi)的粘液栓，將宮頸管與外界隔開。宮頸陰道部為復(fù)層鱗狀上皮覆蓋，表面光滑。在宮頸外口柱狀上皮與鱗狀上皮交界處是宮頸癌的好發(fā)部位。宮頸粘膜受性激素影響也有周期性變化。3位置腹膜間位器官。盆腔中央，膀胱與直腸之間，下端接陰道，兩側(cè)有輸卵管和卵巢，子宮的正常位置呈輕度前傾前屈位，主要靠子宮韌帶及骨盆底肌和筋膜的支托作用?；顒?dòng)度大，與膀胱、直腸的充盈度有關(guān)，與妊娠有關(guān)。4子宮韌帶共有4對(duì)（L）圓韌帶（ROUNDLIGAMENT）呈圓索形得名，長(zhǎng)12～14CM，由結(jié)締組織與平滑肌組成。起于子宮雙角的前面、輸卵管近端的下方，然后向前下方伸展達(dá)兩側(cè)骨盆壁，再穿過(guò)腹股溝管終于大陰唇前端。圓韌帶肌纖維與子宮肌纖維連接，表面為闊韌帶前葉的腹膜層覆蓋。有使宮底保持前傾位置的作用。（2）闊韌帶（BROADLIGMENT）

簡(jiǎn)介：靦1靦婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)精品課程習(xí)題庫(kù)精品課程習(xí)題庫(kù)靦解題說(shuō)明靦靦習(xí)題庫(kù)與教材內(nèi)容同步，按照護(hù)理程序框架設(shè)計(jì)，系統(tǒng)地編排成題，便于點(diǎn)擊者加深對(duì)整體護(hù)理的認(rèn)識(shí)和護(hù)理實(shí)踐的強(qiáng)化，習(xí)題庫(kù)選用選擇題、判斷題、護(hù)理病例題等題型。現(xiàn)對(duì)每一類型試題答題要求說(shuō)明如下。靦名詞解釋名詞解釋給出每一章節(jié)常見而實(shí)用的名詞條目，解釋時(shí)抓住實(shí)質(zhì)，簡(jiǎn)明扼要。靦填空題填空題給出的每一問(wèn)題中留有需要補(bǔ)充的填空，以“”表示，每道題的參考答案正好和“”相對(duì)的。靦選擇題選擇題又分A1、A2、A3、X四種類型靦A1、A2、A3型選擇題是目前常用的多選題。靦A1題型為回憶性題，每一道試題由一個(gè)題干和五個(gè)備選答案組成，備選答案中只有一個(gè)是最佳答案，其余四個(gè)均為干擾答案，應(yīng)仔細(xì)思考，精心推敲，排除干擾答案，選出一個(gè)最佳答案。靦A2型題為解釋性題，即提出一個(gè)病例作為題干，有五個(gè)備選答案，答題時(shí)一定要全面分析作出正確判斷和診斷。靦A3型題為病例組型最佳選擇題，題干是一個(gè)以病人為中心的臨床情景，并給出五個(gè)備選答案，然后提出2～3個(gè)相關(guān)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題均與開始敘述的病例有關(guān)，分析后得出正確的處理方法。靦X型題即多項(xiàng)選擇題，由一個(gè)問(wèn)題和一組備選答案組成，每個(gè)問(wèn)題的正確答案由二個(gè)或若干個(gè)備選答案組成，選擇完全可得分，少選或多選不得分。靦護(hù)理病例題護(hù)理病例題給出一病例，列出病史特點(diǎn)和臨床表現(xiàn)，根據(jù)病例提供的資料簡(jiǎn)明扼要地回答。靦靦靦靦3靦11、子宮韌帶共有對(duì)，是指、、、。靦12、卵巢呈色，呈形，位于的后下方，附著于后葉。靦13、闌尾與及相鄰，闌尾炎時(shí)可累及。靦14、維持子宮前傾位置的子宮韌帶產(chǎn)。靦15、婦女一生可分為6個(gè)階段，即、、、、、靦。靦16、卵巢的周期性變化，表現(xiàn)為、、。靦17、卵巢分泌、和。靦18、月經(jīng)血內(nèi)含、及，還含有。靦19、子宮內(nèi)膜在卵巢激素下發(fā)生周期性變化，排卵前主要受影響，產(chǎn)生變化，排卵后主要受影響，產(chǎn)生變化。靦20、卵巢是女性的性腺，在性成熟期能提供，有生殖功能，并能分泌。靦21、排卵時(shí)間常發(fā)生在左右。靦22、性周期的調(diào)節(jié)是在控制下，通過(guò)、、三者之間的相互作用的結(jié)果，是這個(gè)周期性變化的重要標(biāo)志。靦23、月經(jīng)血特征為、，色，呈性。靦24、月經(jīng)周期一般為，提前或推遲天仍屬正常，一次月經(jīng)的出血量約為。靦三、選擇題靦A1型題型題靦1、骨產(chǎn)道通常指的是下列哪項(xiàng)靦A、骨盆B、大骨盆C、中骨盆D、真骨盆E、假骨盆靦2、下列哪項(xiàng)屬于正常骨盆靦A、女型骨盆B、男型骨盆C、偏斜骨盆D、扁平骨盆靦E、類人猿型骨盆靦3、下列哪項(xiàng)屬于正常骨盆靦A、女型骨盆B、男型骨盆C、偏斜骨盆D、扁平骨盆靦E、類人猿型骨盆靦

簡(jiǎn)介：第十三章腹外疝病人的護(hù)理A2型題1某男，17歲，右側(cè)腹股溝斜疝，嵌頓8H就診，檢查右下腹包塊，有明顯壓痛，腹肌有明顯肌緊張，反跳痛，此時(shí)最適宜的處理是A選用非手術(shù)療法，佩帶病帶B擇期手術(shù)治療C試行手法還納D不可還納，應(yīng)緊急手術(shù)E以上處理都不對(duì)26個(gè)月嬰兒腹部包塊，其大小隨腹內(nèi)壓增高而發(fā)生變化。診斷為腹股溝斜疝，針對(duì)該患者的治療要點(diǎn)是A緊急手術(shù)B擇期手術(shù)C早期手術(shù)D暫不手術(shù)E禁忌手術(shù)3男性，60歲，因腹股溝直疝疝塊嵌頓，行手法復(fù)位后，應(yīng)重點(diǎn)觀察的內(nèi)容是A生命體征與神志變化B腸梗阻的可能C腸壞死穿孔的可能D疝塊再次脫出并增大E全身化膿性感染跡象4男性，36歲，診斷為腹股溝斜疝，手術(shù)治療復(fù)位后恢復(fù)工作時(shí)間大約為A拆線后至少1周B手術(shù)拆線后2周C術(shù)后體力恢復(fù)后D手術(shù)后至少L個(gè)月E手術(shù)后至少3個(gè)月5男性，64歲，右側(cè)腹股溝腫塊突出5個(gè)月，體格檢查右側(cè)腹股溝可見2CM3CM的半球形腫塊，平臥時(shí)腫塊消失，壓迫內(nèi)環(huán)腫塊仍可突出）最可能的診斷是A右側(cè)腹股溝直病B右側(cè)股病C右側(cè)腹股溝斜廟D腹部切口病E臍病69歲男孩，疝內(nèi)容物可達(dá)陰囊處，但其消失與腹內(nèi)壓減輕有關(guān)，并且回納疝內(nèi)容物后用手指壓迫內(nèi)環(huán)不再突出。診斷應(yīng)考慮A腹股溝斜疝B腹股溝直疝C股疝D(zhuǎn)臍疝E切口疝7張某，嵌頓絞窄性腹外疝，需要急診手術(shù)，護(hù)士小王使用煮沸消毒法消毒手術(shù)用品，正確的做法是A煮沸10MIN可殺滅多數(shù)細(xì)菌芽胞B物品需全部浸人水中，相同的容器應(yīng)重疊放在一起C橡膠類物品在冷水中或溫水中放人D中途加入其他物品，需等再次水沸后計(jì)時(shí)E在水中加入亞硝酸鈉可提高殺菌效果8男孩，8歲，自小久站或行走后右側(cè)陰囊腫大，平臥或用手上推，腫塊消失，透光試驗(yàn)（一）應(yīng)考慮A腹股溝斜疝B腹股溝直疝C股疝D(zhuǎn)交通性鞘膜積液E睪丸腫瘤9男性，65歲，右側(cè)腹股溝斜疝嵌頓2H，經(jīng)手法復(fù)位成功。護(hù)士應(yīng)重點(diǎn)A切口疝B斜疝C直疝D(zhuǎn)股疝E臍疝18嵌頓性疝急診手術(shù)前準(zhǔn)備，錯(cuò)誤的是A禁食、禁飲B輸液，糾正水、電解質(zhì)失衡C備血D灌腸E胃腸減壓1922題共用題干）男性，28歲，右腹股溝區(qū)可復(fù)性腫塊8年，腫塊有時(shí)進(jìn)入陰囊，10H前因提重物而腫塊又出現(xiàn)，伴腹痛、嘔吐，肛門停止排氣、排便。體檢右腹股溝區(qū)有一梨狀腫塊，有明顯壓痛，不能回納。19患者最有可能的診斷是A右腹股溝斜疝嵌頓B右腹股溝直疝嵌頓C絞窄性股疝D(zhuǎn)睪丸鞘膜積液E睪丸扭轉(zhuǎn)20腹股溝斜疝發(fā)生嵌頓最主要原因是A疝環(huán)大，突出內(nèi)容物過(guò)多B疝環(huán)小，腹內(nèi)壓突然增高C腹壁肌肉緊張收縮內(nèi)環(huán)D腹壁肌肉緊張收縮外環(huán)E疝環(huán)小，疝內(nèi)容物與病囊壁粘連21最有效的治療措施是A試行手法復(fù)位B應(yīng)用止痛劑C靜脈補(bǔ)液糾正酸堿失衡D急診手術(shù)E熱敷、抗生素治療22疝修補(bǔ)術(shù)后，對(duì)患者健康教育正確的是A24H后可床邊活動(dòng)B2D后可戶外散步C半月后可恢復(fù)工作D今后不宜從事體力勞動(dòng)E3個(gè)月內(nèi)不宜從事重體力勞動(dòng)23一27題共用題干）男性，65歲，右腹股溝區(qū)可復(fù)性腫塊10年，腫塊有時(shí)進(jìn)入陰囊?；颊哂虚L(zhǎng)期便秘和吸煙史。體檢發(fā)現(xiàn)右腹股溝區(qū)梨形腫塊，約8CM6CM5CM大小，質(zhì)軟，外環(huán)口容2指，還納后，壓迫內(nèi)環(huán)口，腫塊不再出現(xiàn)。透光試驗(yàn)陰性。23以下哪項(xiàng)內(nèi)容與疾病評(píng)估無(wú)關(guān)A慢性咳嗽史B慢性便秘史C尿頻、尿急史D，工作單位E工作種類24該患者可能的診斷是A腹股溝斜疝B腹股溝直疝C股疝D(zhuǎn)皋丸鞘膜積液E精索靜脈曲張25手術(shù)前準(zhǔn)備，護(hù)理措施不包括A皮膚準(zhǔn)備B積極處理腹內(nèi)壓增高因素C戒煙D局部熱敷E安慰患者，以免緊張26疝修補(bǔ)術(shù)后，護(hù)理措施錯(cuò)誤的是A血壓平穩(wěn)后給予半臥位B平臥，手術(shù)側(cè)膝下墊一軟枕使骸部稍屈C預(yù)防便秘D切口部置沙袋E“丁”字帶將陰囊托起27該患者術(shù)后下床活動(dòng)的適宜時(shí)間是A術(shù)后12DB術(shù)后3一5DC術(shù)后2周

簡(jiǎn)介：大連醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院2017年碩士研究生招生考試復(fù)試、錄取工作實(shí)施細(xì)則復(fù)試工作是碩士研究生招生考試的重要組成部分，是保證生源質(zhì)量的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。為推動(dòng)高等教育全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)我校碩士研究生招生復(fù)試工作規(guī)范化和制度化，加快碩士研究生招生制度改革，完善創(chuàng)新人才的培養(yǎng)選拔機(jī)制，根據(jù)教育部及遼寧省有關(guān)文件精神，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，本著“按需招生、德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取、寧缺毋濫”的原則，結(jié)合我校具體情況，特制訂本細(xì)則。第一條工作原則1堅(jiān)持公平公正。做到政策透明、程序公正、結(jié)果公開、監(jiān)督機(jī)制健全，維護(hù)考生的合法權(quán)益。2堅(jiān)持科學(xué)選拔。積極探索并遵循高層次專業(yè)人才選拔規(guī)律，采用多樣化的考察方式方法，確保生源質(zhì)量。3堅(jiān)持全面考查，突出重點(diǎn)。在對(duì)考生德智體等各方面全面考察基礎(chǔ)上，突出對(duì)專業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新精神等方面的考核。4堅(jiān)持客觀評(píng)價(jià)。業(yè)務(wù)課考核成績(jī)應(yīng)量化，綜合素質(zhì)考核也應(yīng)有較明確的等次結(jié)果。5堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理水平。第二條組織管理1由學(xué)校研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我校研究生招生考大學(xué)2017年碩士研究生臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生分單位擬招生計(jì)劃。具體時(shí)間安排和流程見我校研究生院網(wǎng)站通知。第四條復(fù)試資格的確定1我校2017年全國(guó)碩士研究生招生考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績(jī)基本要求如下（1）學(xué)術(shù)學(xué)位類門類一級(jí)學(xué)科初試成績(jī)基本要求醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)1011執(zhí)行教育部2017年全國(guó)碩士研究生招生A類考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績(jī)基本要求（學(xué)術(shù)學(xué)位類）（2）專業(yè)學(xué)位類專業(yè)學(xué)位英語(yǔ)政治專業(yè)或綜合課總分護(hù)理10544040120295（3）報(bào)考“退役大學(xué)生士兵”專項(xiàng)碩士研究生招生計(jì)劃考生報(bào)考“退役大學(xué)生士兵”專項(xiàng)碩士研究生招生計(jì)劃考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績(jī)基本要求為總分達(dá)到或高于220分。2第一志愿考生復(fù)試資格的確定按照教育部有關(guān)規(guī)定，碩士研究生招生復(fù)試應(yīng)采取差額形式，擬招生計(jì)劃詳見附件2大連醫(yī)科大學(xué)2017年碩士研究生擬招生計(jì)劃（不含長(zhǎng)學(xué)制轉(zhuǎn)入）。（1）招生計(jì)劃≤50的專業(yè)第一志愿上線考生按各學(xué)院各專

簡(jiǎn)介：外科護(hù)理學(xué)考試大綱（供護(hù)理專業(yè)成人教育使用）福建醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院外科護(hù)理學(xué)教研室2016年3月3第七章外科感染病人的護(hù)理1、了解①外科感染的分類、病因和病理生理；②手部急性化膿性感染的病因；③破傷風(fēng)和氣性壞疽的病因、病理生理。2、熟悉①常見外科感染、淺部軟組織化膿性感染、手部急性化膿性感染的處理原則；②破傷風(fēng)的處理原則和預(yù)防；③氣性壞疽的臨床表現(xiàn)、處理原則、預(yù)防和護(hù)理。3、掌握①常見外科感染、淺部軟組織化膿性感染、手部急性化膿性感染的臨床表現(xiàn)及護(hù)理要點(diǎn)；②全身性感染的臨床表現(xiàn)、處理原則和護(hù)理；③破傷風(fēng)的臨床表現(xiàn)、護(hù)理。第八章?lián)p傷病人的護(hù)理1、了解①損傷的分類、組織修復(fù)和創(chuàng)傷愈合；②創(chuàng)傷的病理生理。2、熟悉①創(chuàng)傷的臨床表現(xiàn)；②燒傷的病理生理。3、掌握①創(chuàng)傷的處理原則與護(hù)理要點(diǎn)；②燒傷病人的傷情判斷、臨床表現(xiàn)和護(hù)理。第九章腫瘤病人的護(hù)理1、了解①惡性腫瘤的分類與命名；②常見的體表良性腫瘤。2、熟悉①惡性腫瘤的病因、病理和處理原則；②惡性腫瘤的輔助檢查。3、掌握惡性腫瘤病人的臨床表現(xiàn)、預(yù)防及護(hù)理。第十章器官移植病人的護(hù)理1、了解器官移植的分類。2、熟悉①免疫排斥反應(yīng)的防治；②器官移植前供體的選擇。3、掌握①排斥反應(yīng)的類型；②器官保存；③器官移植前受者的準(zhǔn)備及病室的準(zhǔn)備；④腎和肝移植術(shù)后病人的護(hù)理。第十一章顯微外科手術(shù)病人的護(hù)理1、了解①顯微外科常用設(shè)備和器材；②顯微外科的應(yīng)用范圍。2、熟悉①斷肢（指）再植的適用條件；②再植的禁忌人群。3、掌握①斷肢（指）再植的急救處理方法；②斷肢（指）再植的病人術(shù)后護(hù)理。第十二章頸部疾病病人的護(hù)理1、了解①甲狀腺解剖和生理概要；②甲亢的病因病理、外科處理原則、手術(shù)指征。2、熟悉①甲狀腺癌的病理類型、常見臨床表現(xiàn)和輔助檢查；②甲狀腺功能亢進(jìn)的分

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共107頁(yè)課程名稱外科護(hù)理學(xué)年級(jí)專業(yè)層次護(hù)理大專教師總學(xué)時(shí)102本章節(jié)學(xué)時(shí)2授課題目緒論水電解質(zhì)酸堿代謝失衡病人的護(hù)理課型理論√實(shí)驗(yàn)見習(xí)其它教學(xué)安排教學(xué)方式講授√討論√指導(dǎo)演示案例法√其它教學(xué)資源多媒體√模型標(biāo)本實(shí)物音像其它教材劉東升外科護(hù)理學(xué)河南科學(xué)技術(shù)出版社主要參考書裘法祖外科學(xué)人民衛(wèi)生出版社第4版吳在德外科學(xué)人民衛(wèi)生出版社第6版陸以佳外科護(hù)理學(xué)人民衛(wèi)生出版社第2版曹偉新外科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)人民衛(wèi)生出版社教學(xué)目的與要求1、掌握外科護(hù)理學(xué)定義?！?、熟悉外科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)方法。3、了解外科護(hù)士應(yīng)具備的素養(yǎng)。4、熟悉體液的含量分布和水電解質(zhì)平衡的調(diào)節(jié)。5、掌握等滲性缺水高滲性缺水低滲性缺水的護(hù)理評(píng)估臨床表現(xiàn)處理原則?！锝虒W(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排教學(xué)目的要求及課程介紹5′第一章緒論一、外科護(hù)理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史8′二、外科護(hù)理學(xué)的范疇8′三、學(xué)習(xí)外科護(hù)理學(xué)的指導(dǎo)思想10′四、外科護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)4′第二章水電解質(zhì)酸堿代謝失衡病人的護(hù)理第3頁(yè)共107頁(yè)等滲性缺水ISOTONICDEHYDRATION、低滲性缺水HYPOTONICDEHYDRATION、高滲性缺水HYPERTONICDEHYDRATION。3、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方面（1）自學(xué)水、電解質(zhì)、酸堿平衡相關(guān)生理知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)水鈉代謝紊亂病因、病理生理、臨床表現(xiàn)、診斷要點(diǎn)、處理原則的理解。（2）外科學(xué)本科統(tǒng)編教材自學(xué)水鈉代謝紊亂，水中毒。4、介紹學(xué)科進(jìn)展內(nèi)容（1）外科手術(shù)新進(jìn)展。教研室或課程負(fù)責(zé)人意見合理安排授課時(shí)間、授課內(nèi)容，教學(xué)目的要求清新，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，符合大綱要求。負(fù)責(zé)人簽名年月日實(shí)施情況分析按照計(jì)劃實(shí)施，時(shí)間內(nèi)容比較合理。同學(xué)們能夠認(rèn)真聽課，做記錄，用提問(wèn)的方法介紹護(hù)理診斷時(shí)，積極發(fā)言，有一定的評(píng)判性思維。討論分析時(shí)，能夠較好地運(yùn)用護(hù)理程序，提出護(hù)理問(wèn)題，制定出對(duì)應(yīng)的護(hù)理措施。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)效果好。年月日程名稱外科護(hù)理學(xué)年級(jí)專業(yè)層次護(hù)理中專教師總學(xué)時(shí)102本章節(jié)學(xué)時(shí)2授課題目第二章水、電解質(zhì)、酸堿代謝失衡病人的護(hù)理課型理論√實(shí)驗(yàn)見習(xí)其它教學(xué)安排教學(xué)方式講授√討論√指導(dǎo)演示案例法√其它教學(xué)資源多媒體√模型標(biāo)本實(shí)物音像其它教材劉東升外科護(hù)理學(xué)河南科學(xué)技術(shù)出版社

簡(jiǎn)介：課程名稱外科護(hù)理學(xué)年級(jí)10級(jí)專業(yè)層次護(hù)理?？平處熆倢W(xué)時(shí)本章節(jié)學(xué)時(shí)2授課題目緒論水電解質(zhì)酸堿代謝失衡病人的護(hù)理課型理論√實(shí)驗(yàn)見習(xí)其它教學(xué)安排教學(xué)方式講授√討論√指導(dǎo)演示案例法√其它教學(xué)資源多媒體√模型標(biāo)本實(shí)物音像其它教材曹偉新李樂(lè)之外科護(hù)理學(xué)人民衛(wèi)生出版社第4版主要參考書裘法祖外科學(xué)人民衛(wèi)生出版社第4版吳在德外科學(xué)人民衛(wèi)生出版社第6版陸以佳外科護(hù)理學(xué)人民衛(wèi)生出版社第2版曹偉新外科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)人民衛(wèi)生出版社教學(xué)目的與要求1、掌握外科護(hù)理學(xué)定義。★2、熟悉外科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)方法。3、了解外科護(hù)士應(yīng)具備的素養(yǎng)。4、熟悉體液的含量分布和水電解質(zhì)平衡的調(diào)節(jié)。5、掌握等滲性缺水高滲性缺水低滲性缺水的護(hù)理評(píng)估臨床表現(xiàn)處理原則?！锝虒W(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排教學(xué)目的要求及課程介紹5′第一章緒論一、外科護(hù)理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史8′二、外科護(hù)理學(xué)的范疇8′三、學(xué)習(xí)外科護(hù)理學(xué)的指導(dǎo)思想10′四、外科護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)4′第二章水電解質(zhì)酸堿代謝失衡病人的護(hù)理第一節(jié)概述一、體液組成及分布4′二、體液平衡及調(diào)節(jié)8′第二節(jié)水和鈉的代謝紊亂一、等滲性缺水概念病因病生臨床表現(xiàn)處理原則15′二、低滲性缺水概念病因病生臨床表現(xiàn)處理原則13′三、高滲性缺水概念病因病生臨床表現(xiàn)處理原則12′程名稱外科護(hù)理學(xué)年級(jí)10級(jí)專業(yè)層次護(hù)理?？平處熆倢W(xué)時(shí)本章節(jié)學(xué)時(shí)2授課題目第二章水、電解質(zhì)、酸堿代謝失衡病人的護(hù)理課型理論√實(shí)驗(yàn)見習(xí)其它教學(xué)安排教學(xué)方式講授√討論√指導(dǎo)演示案例法√其它教學(xué)資源多媒體√模型標(biāo)本實(shí)物音像其它教材曹偉新李樂(lè)之外科護(hù)理學(xué)人民衛(wèi)生出版社第4版主要參考書裘法祖外科學(xué)人民衛(wèi)生出版社第4版吳在德外科學(xué)人民衛(wèi)生出版社第6版陸以佳外科護(hù)理學(xué)人民衛(wèi)生出版社第2版曹偉新外科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)人民衛(wèi)生出版社教學(xué)目的與要求1、掌握水鈉代謝紊亂的護(hù)理診斷和護(hù)理措施?！?、了解酸堿平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制。3、掌握低鉀血癥、代謝性酸中毒的臨床表現(xiàn)處理原則護(hù)理診斷護(hù)理措施?！?、熟悉高鉀血癥、代謝性堿中毒的臨床表現(xiàn)處理原則護(hù)理診斷護(hù)理措施。5、了解呼吸性酸、堿中毒病人的護(hù)理評(píng)估和護(hù)理措施。教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排教學(xué)目的要求介紹2′第二章水、電解質(zhì)、酸堿代謝失衡病人的護(hù)理復(fù)習(xí)水鈉代謝紊亂的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施。并對(duì)三種類型缺水的臨床特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比分析。8′第三節(jié)鉀代謝紊亂一、低鉀血癥概念病因臨床表現(xiàn)處理原則護(hù)理20′二、高鉀血癥概念病因臨床表現(xiàn)處理原則護(hù)理15′第五節(jié)酸堿平衡失調(diào)一、代謝性酸中毒病因臨床表現(xiàn)處理原則護(hù)理18′二、代謝性堿中毒病因臨床表現(xiàn)處理原則護(hù)理5′三、呼吸性酸中毒病因臨床表現(xiàn)處理原則護(hù)理5′四、呼吸性堿中毒病因臨床表現(xiàn)處理原則護(hù)理3′

簡(jiǎn)介：課程名稱護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)授課班級(jí)103FD914授課人劉敏序號(hào)基本課題第一章緒論授課日期201182993專業(yè)班級(jí)103FD914授課類型理論課教學(xué)時(shí)數(shù)2教材及主要參考書教材主編李曉松人衛(wèi)第2版參考教材主編殷磊人衛(wèi)第3版教學(xué)目標(biāo)1、掌握南丁格爾對(duì)護(hù)理事業(yè)的偉大貢獻(xiàn)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)發(fā)展的三個(gè)階段護(hù)理學(xué)的性質(zhì)護(hù)理學(xué)的基本概念2、熟悉護(hù)理學(xué)的范疇3、了解護(hù)理學(xué)的形成和發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)護(hù)理學(xué)的基本概念教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)三個(gè)發(fā)展階段的主要特點(diǎn)教學(xué)方法1、講授2、多媒體3、分組討論課前提問(wèn)同學(xué)們知道南丁格爾嗎大家對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)“護(hù)士”，有什么理解對(duì)護(hù)理工作的由來(lái)知道哪些課后小結(jié)護(hù)理學(xué)的發(fā)展史（南丁格爾、現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展）護(hù)理學(xué)的性質(zhì)和基本概念教學(xué)后記通過(guò)了解護(hù)理學(xué)的形成和南丁格爾的生平，激發(fā)了學(xué)生熱愛護(hù)理專業(yè)的興趣和熱情，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的思想基礎(chǔ)課程名稱護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)授課班級(jí)103FD914授課人劉敏序號(hào)1955年，美國(guó)莉迪亞海爾首次提出“護(hù)理程序”的概念。1977年，美國(guó)醫(yī)學(xué)家恩格爾提出了“生物心理社會(huì)”新的醫(yī)學(xué)模式。特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)護(hù)理是一門專業(yè)，逐步形成了自己獨(dú)立的理論體系。護(hù)士不再被動(dòng)的執(zhí)行醫(yī)囑，而是運(yùn)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施系統(tǒng)化的整體護(hù)理。3以人的健康為中心的階段1978年，WHO提出了“2000年人人享有衛(wèi)生保健”的戰(zhàn)略目標(biāo)。特點(diǎn)護(hù)理成為一門獨(dú)立的綜合了自然、社會(huì)及人文科學(xué)的應(yīng)用科學(xué)。護(hù)理工作的場(chǎng)所從醫(yī)院擴(kuò)展到了家庭、社區(qū)，護(hù)理任務(wù)從對(duì)患者的護(hù)理擴(kuò)展到為全人類的健康提供服務(wù)。二、南丁格爾對(duì)近代護(hù)理學(xué)的貢獻(xiàn)（1）1854年克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中，南丁格爾率領(lǐng)38名護(hù)士前往戰(zhàn)地救護(hù)傷員。半年后，使病死率由50下降到22。（2）1860年，在英國(guó)圣托馬斯醫(yī)院創(chuàng)建了世界上第一所正式的護(hù)士學(xué)校，為護(hù)理教育奠定了基礎(chǔ)。（3）著書立說(shuō)，最有名的是護(hù)理札記和醫(yī)院札記。（4）1907年，獲英國(guó)政府頒發(fā)的最高國(guó)民榮譽(yù)勛章。（5）其它方面1912年國(guó)際護(hù)士會(huì)決定將5月12日（南丁格爾生日）定為國(guó)際護(hù)士節(jié)。1912年，國(guó)際紅十字會(huì)首次頒發(fā)南丁格爾獎(jiǎng)?wù)拢ㄔ摢?jiǎng)為護(hù)士的最高榮譽(yù)，每?jī)赡觐C發(fā)一次）。我國(guó)從1983年開始參加第29屆南丁格爾獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)，至2007年已有48名優(yōu)秀護(hù)士獲此殊榮，其中第一位獲南丁格爾獎(jiǎng)的是王琇瑛女士。三、我國(guó)護(hù)理學(xué)的發(fā)展（一）中國(guó)古代的護(hù)理醫(yī)藥護(hù)不分家，中醫(yī)理論“三分治，七分養(yǎng)”，養(yǎng)即為護(hù)理。（二）中國(guó)近代護(hù)理的發(fā)展1835年，英國(guó)傳教士巴克爾在廣州開設(shè)了第一所西醫(yī)醫(yī)院。1888年，美國(guó)的約翰遜女士在福州開辦中國(guó)第一所護(hù)士學(xué)校。1909年，在江西牯嶺成立了中華護(hù)士會(huì)，1937年改名為中華護(hù)士學(xué)會(huì)；1964

簡(jiǎn)介：婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)（專）一、單選題4典型葡萄胎的臨床表現(xiàn)中，最常見的癥狀是A陰道不規(guī)則流血B停經(jīng)后陰道流血C陰道分泌物增加D腹痛答案B5孕40周臨產(chǎn)，規(guī)則宮縮12小時(shí)，破膜10小時(shí)。肛查宮口開大5CM，先露0。5，下列診斷哪項(xiàng)是正確的A胎膜早破B正常潛伏期C正?；钴S期D潛伏期延長(zhǎng)E第一產(chǎn)程延長(zhǎng)答案C6最常見的外陰惡性腫瘤是A鱗狀細(xì)胞癌B惡性黑色素瘤C基底細(xì)胞癌D腺癌A頭位，骶恥外徑17CM，入口前后徑85CMB頭位，骶恥外徑15CM，入口前后徑8CMC坐骨棘間徑9CM，坐骨切跡＜2橫指D坐骨結(jié)節(jié)間徑與后矢狀徑之和＜15CME均小骨盆，估計(jì)胎兒重3500G答案C11坐骨結(jié)節(jié)間徑明顯增寬，最常見于A均小骨盆B單純扁平骨盆C佝僂病性扁平骨盆D骨軟化癥骨盆E以上都不是答案C12關(guān)于外陰腫瘤下列何項(xiàng)是正確的A外陰良性腫瘤較為常見B外陰上皮內(nèi)瘤變包括PAGETS病及非浸潤(rùn)性黑色素瘤C外陰上皮內(nèi)瘤樣病變就是外陰原位癌D外陰上皮內(nèi)瘤樣病變臨床表現(xiàn)典型，宜及早手術(shù)治療E外陰惡性腫瘤以外陰鱗狀細(xì)胞癌最常見答案E13有關(guān)子癇前期主要器宮的病理變化與臨床表現(xiàn)，下列哪項(xiàng)是不正確的A腦缺血缺氧，甚至腦溢血

簡(jiǎn)介：墊江縣衛(wèi)生學(xué)校教案首頁(yè)課程名稱內(nèi)科護(hù)理學(xué)授課章節(jié)第一章緒論學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)授課對(duì)象護(hù)理專業(yè)學(xué)生授課方式講授教學(xué)目的與要求1、了解內(nèi)科護(hù)理學(xué)的發(fā)展2、熟悉內(nèi)科護(hù)理學(xué)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)3、掌握健康的定義教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)健康、護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、循證護(hù)理的概念學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用現(xiàn)代護(hù)理理論及馬斯洛的人的基本需要層次論解決學(xué)習(xí)和臨床護(hù)理中的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)步驟與時(shí)間安排1、概述的講解20MIN（健康的定義2MIN，生物醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變15MIN，內(nèi)科護(hù)理學(xué)定義3MIN）2、內(nèi)科護(hù)理學(xué)的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)5MIN3、內(nèi)科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)目的與方法10MIN4、社會(huì)需求變化與醫(yī)學(xué)發(fā)展對(duì)內(nèi)科護(hù)理的影響30MIN（疾病譜的變化10MIN，人口老齡化、醫(yī)療費(fèi)用的增長(zhǎng)、醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展20MIN）5、內(nèi)科護(hù)理的發(fā)展趨勢(shì)30MIN6、課后總結(jié)復(fù)習(xí)5MIN作業(yè)布置無(wú)教學(xué)內(nèi)容1、概述WHO對(duì)健康的定義健康是身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)的完好狀態(tài)，而不僅是沒(méi)有疾病和虛弱”。健康的定義反映了生物醫(yī)學(xué)模式向生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，以疾病為中心、以病人為中心”向“以人的健康為中心”的發(fā)展和轉(zhuǎn)變。2、內(nèi)科護(hù)理的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)內(nèi)科護(hù)理建立在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)之上，是臨床護(hù)理中的綜合學(xué)科，涉及范圍廣，內(nèi)容豐富。本教材共十章緒論、呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、血液系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、內(nèi)分泌代謝疾病病人的護(hù)理、風(fēng)濕性疾病病人的護(hù)理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、傳染病病人的護(hù)理及書末的實(shí)踐指導(dǎo)。3、內(nèi)科護(hù)理的學(xué)習(xí)目的與方法3、護(hù)理科研和循證護(hù)理將受到重視墊江縣衛(wèi)生學(xué)校教案首頁(yè)課程名稱內(nèi)科護(hù)理學(xué)授課章節(jié)第二章第一節(jié)呼吸系統(tǒng)疾病護(hù)理概述（咳嗽與咳痰、咯血）學(xué)時(shí)24學(xué)時(shí)授課對(duì)象護(hù)理專業(yè)學(xué)生授課方式講授教學(xué)目的與要求了解呼吸系統(tǒng)的解剖學(xué)特征熟悉呼吸系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理程序掌握呼吸系統(tǒng)疾病患者常見癥狀、體征及其護(hù)理措施教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)呼吸系統(tǒng)常見癥狀（咳嗽與咳痰、咯血、胸痛和肺源性呼吸困難的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理措施學(xué)習(xí)難點(diǎn)身體狀況的評(píng)估和護(hù)理措施

簡(jiǎn)介：課程內(nèi)科護(hù)理技術(shù)任課教師曾琛琛教學(xué)課題第三章循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理技術(shù)第一節(jié)概述授課班級(jí)高護(hù)1748、1749授課時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)授課日期2015年4月22日教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段講授、討論教學(xué)要求及重點(diǎn)難點(diǎn)1、了解循環(huán)系統(tǒng)疾病的護(hù)理展望。2、理解循環(huán)系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)和生理功能及與疾病的關(guān)系。3、掌握循環(huán)系統(tǒng)疾病病人護(hù)理技術(shù)的特點(diǎn)。重點(diǎn)1、循環(huán)系統(tǒng)疾病病人護(hù)理技術(shù)的特點(diǎn)。難點(diǎn)1、循環(huán)系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)和生理功能及與疾病的關(guān)系。教具和教參內(nèi)科護(hù)理技術(shù)胡月琴王建民主編東南大學(xué)出版社內(nèi)科護(hù)理學(xué)尤黎明主編人民衛(wèi)生出版社2011年全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試指導(dǎo)人民衛(wèi)生出版社教學(xué)過(guò)程A組織教學(xué)B復(fù)習(xí)舊課1心臟的傳導(dǎo)系統(tǒng)有哪些2心腔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)3心臟的血液循環(huán)途徑C導(dǎo)入新課，并講解本課要求D講授新課E內(nèi)容小結(jié)，并布置課后作業(yè)時(shí)間分配5分鐘5分鐘5分鐘70分鐘5分鐘課后記在備課時(shí)，將所涉及血液循環(huán)的解剖、生理知識(shí)溶于課堂中，認(rèn)真講解，使學(xué)生明白打好基礎(chǔ)，再進(jìn)行本節(jié)課知識(shí)的學(xué)習(xí)。這樣由淺入深講解，注意滲透知識(shí)點(diǎn)，主要利用講授法、直觀演示法及啟發(fā)式教學(xué)方法，學(xué)生通過(guò)自主探究、合作學(xué)習(xí)等方法，使學(xué)生理解并掌握本節(jié)課的重難點(diǎn)。課程內(nèi)科護(hù)理技術(shù)任課教師曾琛琛教學(xué)課題第三章循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理技術(shù)第二節(jié)循環(huán)系統(tǒng)疾病概要與護(hù)理評(píng)估慢性心力衰竭授課班級(jí)高護(hù)1748、1749授課時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)授課日期2015年4月24日教學(xué)方法與手段教學(xué)方法與手段講授、討論教學(xué)要求及重點(diǎn)難點(diǎn)1、了解慢性心力衰竭的護(hù)理評(píng)估。2、理解慢性心力衰竭的實(shí)驗(yàn)室檢查。3、掌握慢性心力衰竭的病因、臨床特點(diǎn)和治療要點(diǎn)。重點(diǎn)1、慢性心力衰竭的病因、臨床特點(diǎn)和治療要點(diǎn)。難點(diǎn)1、慢性心力衰竭的病因和發(fā)病機(jī)制。教具和教參內(nèi)科護(hù)理技術(shù)胡月琴王建民主編東南大學(xué)出版社內(nèi)科護(hù)理學(xué)尤黎明主編人民衛(wèi)生出版社2011年全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試指導(dǎo)人民衛(wèi)生出版社教學(xué)過(guò)程A組織教學(xué)B復(fù)習(xí)舊課1循環(huán)系統(tǒng)疾病常見的癥狀體征有哪些2心源性水腫的特點(diǎn)是什么3循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的一般護(hù)理措施有哪些C導(dǎo)入新課，并講解本課要求D講授新課E內(nèi)容小結(jié)，并布置課后作業(yè)時(shí)間分配5分鐘5分鐘5分鐘70分鐘5分鐘課后記通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)方法，讓學(xué)生思考，主動(dòng)探究，分析出心力衰竭的病因、誘因、癥狀、體征、確診方法及治療要點(diǎn)，從而突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

簡(jiǎn)介：一、單選一、單選1慢性支氣管炎的診斷要點(diǎn)是依據(jù)咳嗽、咳痰，或伴有喘息，并排除其他慢性氣道疾病，其病程為D（P74診斷要點(diǎn)）A每年3個(gè)月B每年1個(gè)月，連續(xù)2年C每年2個(gè)月，連續(xù)2年D每年3個(gè)月，連續(xù)2年或2年以上2慢性阻塞性肺疾病標(biāo)志性癥狀（C）。（P77第14行）A、慢性咳嗽B、咳痰C、氣短或者呼吸困難D、喘息或者胸悶3慢性肺源性心臟病潛在的并發(fā)癥是（D）（P87倒數(shù)第9行）A、肺動(dòng)脈高壓B、左心衰竭C、右心衰竭D、肺性腦病4PTE唯一的或者首發(fā)癥狀（B）（P90，倒數(shù)12行）A、不明原因的呼吸困難B、暈厥C、煩躁不安D、咳血5（B）是目前最常用的PTE確診手段。（P91，倒數(shù)第9行）A、X線胸片B、螺旋CTC、核磁共振顯像D、肺動(dòng)脈造影6慢性血栓栓塞性肺動(dòng)脈高壓每天口服華法林治療，根據(jù)INR調(diào)整該藥的劑量，應(yīng)保持INR為（A）。（P93，倒數(shù)第8行）A、2030B、2535C、2630D、25307（B）是原發(fā)性肺癌的的早期癥狀。（P99，第5行）A、血痰或者咳血B、咳嗽C、氣短或者喘鳴D、發(fā)熱8當(dāng)胸腔積液量超過(guò)（C）ML時(shí)，可以出現(xiàn)呼吸困難或者胸悶。（P106，14行）A、300MLB、400MLC、500MLD、450ML9氣胸線到側(cè)胸壁的距離（A）為小量氣胸。（P111，倒數(shù)第四行）A、＜2CMB、＜3CMC、＜4CMD、＜5CM10氧合指數(shù)是診斷ARDS或者ALI的必要條件，正常值為（C）。（P128，第10行）A、300400B、200300C、400500D、25035011判斷肺結(jié)核病人傳染性的強(qiáng)弱主要取決于（A）（P512肺結(jié)核的傳播）A、痰中細(xì)菌數(shù)的多少B、是否長(zhǎng)期低熱C、有無(wú)胸膜積液D、SR是否加快12排除痰液的護(hù)理措施，下列哪項(xiàng)不妥（A）（P223飲食4促進(jìn)有效排痰）A、限制水分?jǐn)z入，以免痰液生成過(guò)多B、痰液黏稠者可采用濕化治療C、對(duì)痰多而無(wú)力咳出者助以翻身拍背或機(jī)械吸痰D、施行蒸氣吸入或藥物超聲霧化吸入13大量痰是指24小時(shí)痰量超過(guò)（D）（P21（3）咳痰）A、30MLB、50MLC、80MLD、100ML14急性上呼吸道感染最常見的病原體是（B）（P26病因與發(fā)病機(jī)制）出處內(nèi)科護(hù)理學(xué)第五版第225頁(yè)表18動(dòng)脈粥樣硬化最重要的危險(xiǎn)因素是（B）A肥胖B脂質(zhì)代謝異常C年齡D糖尿病出處內(nèi)科護(hù)理學(xué)第五版第203頁(yè)倒數(shù)第5行9診斷心絞痛最常見的檢查方法是（A）A心電圖B心臟彩超C核磁檢查DX線檢查出處內(nèi)科護(hù)理學(xué)第五版第205頁(yè)倒數(shù)第14行10穩(wěn)定型心絞痛與急性心肌梗死的病人在疼痛癥狀上最大的區(qū)別是（B）A性質(zhì)B持續(xù)時(shí)間C部位D放射部位出處內(nèi)科護(hù)理學(xué)第五版第205頁(yè)第17行11急性心肌梗塞病人最早最突出的癥狀是（A）A疼痛B惡心，嘔吐C大汗D煩躁不安出處內(nèi)科護(hù)理學(xué)第五版第212頁(yè)第4行12在高血壓的非藥物治療中，每天鈉鹽攝入量應(yīng)限制在（D）A12G以下B10G以下C8G以下D6G以下出處內(nèi)科護(hù)理學(xué)第五版第230頁(yè)第16行13下列哪項(xiàng)不屬于高血壓急癥（E）A急性心力心衰B高血壓腦病C高血壓危象D肺水腫出處內(nèi)科護(hù)理學(xué)第五版第224頁(yè)第24行14心房顫動(dòng)進(jìn)行電復(fù)律治療時(shí)，通常能量選擇為（B）A50100JB100150JC200JD300J出處內(nèi)科護(hù)理學(xué)第五版第251頁(yè)第1行15目前，心肌壞死最具有特異性和敏感性的試驗(yàn)診斷指標(biāo)是（D）ACKMBBCKCLDHDCTNI或CTNT出處內(nèi)科護(hù)理學(xué)第五版第214頁(yè)第2行16張某，女，40歲。確診為二尖瓣狹窄4年余，因出現(xiàn)極度呼吸困難入院。首先考慮產(chǎn)生的并發(fā)癥是（D）A左心衰竭B右心衰竭C肺栓塞D心房顫動(dòng)出處內(nèi)科護(hù)理學(xué)第五版第197頁(yè)第3行17劉某，男，46歲。因冠心病入院。心電監(jiān)護(hù)突然出現(xiàn)心室顫動(dòng)，應(yīng)迅速采取的措施是（C）A開放氣道B電起搏C電除顫D使用腎上腺素出處內(nèi)科護(hù)理學(xué)第五版第250頁(yè)第16行18章某，女，47歲。有心衰史。近日出現(xiàn)明顯雙下肢水腫，服用利尿劑出現(xiàn)后出現(xiàn)低鉀血癥。護(hù)士應(yīng)指導(dǎo)病人選用的食物是（A）A橙子B藕粉C南瓜D雞蛋出處內(nèi)科護(hù)理學(xué)第五版第168頁(yè)第25行19劉某，男，72歲。因發(fā)作性暈厥3次住院。心電圖示三度房室傳導(dǎo)阻滯，

簡(jiǎn)介：1變應(yīng)性鼻炎為4分A工型超敏反應(yīng)BⅡ型超敏反應(yīng)C鼻黏膜無(wú)水腫D主要變應(yīng)原為食人物E與季節(jié)變化無(wú)關(guān)系2以下關(guān)于血管吻合的基本要求中，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的4分A吻合口的血管內(nèi)膜應(yīng)緊密接觸B沒(méi)有血管外膜植入吻合口C吻合口不產(chǎn)生狹窄D吻合后的血管應(yīng)無(wú)張力E針距邊大小對(duì)吻合效果影響不大3應(yīng)付壓力引起的情感變化首先是4分A自我評(píng)估壓力來(lái)源B精神發(fā)泄，以示防衛(wèi)C承認(rèn)事實(shí)，自我放松D聽天由命，順其自然4耳下結(jié)節(jié)樣腫塊首先考慮為4分A耳下淋巴結(jié)B皮脂腺囊腫C神經(jīng)鞘瘤D腮腺混合瘤E脂肪瘤5窩洞外形線需制備成圓緩曲線，其目的是為了4分A防止充填體脫落B防止充填體折斷C防止繼發(fā)齲的出現(xiàn)D達(dá)到良好的美觀效果E防止牙體折裂6唇舌部痊的病變范圍和性質(zhì)，臨床檢查時(shí)一般用4分A口鏡和敷料鑷B口鏡和一手的拇指C敷料鑷和一手的食指D一手的拇指和食指A1CM以內(nèi)不到一橫指B12CM約一橫指C23CM約二橫指D34CM約三橫指E4CM以上三橫指以上13上頜竇解剖哪項(xiàng)不正確4分A牙根感染可引起齒源性上頜竇炎B上頜竇開口于中鼻道C上頜竇竇口位置高，不易引流D因位置高，竇腔大，很難感染E平均容積為13ML14如已確診為造釉細(xì)胞瘤，為防止復(fù)發(fā)，其治療原則為4分A放射治療B手術(shù)徹底喬除腫瘤C下頜骨切除加頸淋巴清掃術(shù)D下頜骨方塊切除E以上均不正確15下列哪種腫瘤一般不應(yīng)作活組織檢查4分A轉(zhuǎn)移性腫瘤B惡性黑色素瘤C惡性淋巴瘤D惡性肉芽腫E涎腺混合瘤16以下哪種角膜炎易致盲4分A單純性皰疹毒性角膜炎B細(xì)菌性角膜炎C真菌性角膜炎D皰性角膜炎17行氣管切開時(shí)，切口不宜低于第5氣管軟骨環(huán)是因?yàn)橐?分A引起喉狹窄B刺傷氣管后壁C傷及食管D損傷無(wú)名動(dòng)脈18齦上牙石易沉積于4分

簡(jiǎn)介：1中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)ZZ輔導(dǎo)資料輔導(dǎo)資料一、選擇題一、選擇題A型題型題1、哪部醫(yī)著奠定了中醫(yī)護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)BA、傷寒雜病論B、黃帝內(nèi)經(jīng)C、千金方D、金匱要略E、溫病條辨2、首創(chuàng)豬膽汁灌腸法的醫(yī)家是AA、張仲景B、孫思邈C、扁鵲D、華佗E、李時(shí)珍3、醫(yī)療體育的奠基人是DA、張仲景B、孫思邈C、扁鵲D、華佗E、李時(shí)珍4、主張“內(nèi)傷脾胃，百病由生”觀點(diǎn)的醫(yī)家是DA、張仲景B、劉完素C、朱丹溪D、李杲E、張子和5、1959年南京出版了第一部系統(tǒng)的中醫(yī)護(hù)理專著是BA、中醫(yī)護(hù)理學(xué)B、中醫(yī)護(hù)病學(xué)C、中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)D、中醫(yī)辨證護(hù)理學(xué)E、侍疾要語(yǔ)6、教導(dǎo)人們“常習(xí)不唾地”的醫(yī)家是BA、張仲景B、孫思邈C、朱丹溪D、吳鞠通E、李時(shí)珍7、外臺(tái)秘要的作者是DA、張仲景B、孫思邈C、李杲D、王燾E、孟詵8、我國(guó)現(xiàn)存最早的一部骨傷科專著是CA、黃帝內(nèi)經(jīng)B、傷寒雜病論C、理傷續(xù)斷方D、格致余論E、局方發(fā)揮9、“春夏脈多浮大，秋冬脈多沉小”是指CA、飲食調(diào)養(yǎng)與人體B、生活起居與人體C、四時(shí)氣候與人體D、地區(qū)方域與人體E、晝夜晨昏與人體10、對(duì)久痢脫肛和子宮下垂之中氣下陷證均采取升提中氣的護(hù)法，屬BA、同病異護(hù)B、異病同護(hù)C、正護(hù)法D、反護(hù)法E、塞因塞用11、“虛者補(bǔ)之，實(shí)者瀉之”的護(hù)理原則屬CA熱因熱用B寒因寒用C正護(hù)法D反護(hù)法E塞因塞用12、素問(wèn)五常證大論“能毒者以厚藥，不勝毒者以薄藥”，指的是用藥與什么的關(guān)系DA、年齡B、性別C、性格D、體質(zhì)E、生理特點(diǎn)325、以高尚的醫(yī)德著稱的醫(yī)家是AA、孫思邈B、張仲景C、吳鞠通D、扁鵲E、李時(shí)珍26、下列哪位醫(yī)家不屬于“金元四大家”AA、張?jiān)谺、劉完素C、朱丹溪D、李東垣E、張從正27、提出“陽(yáng)常有余，陰常不足”觀點(diǎn)的醫(yī)家是CA、張?jiān)谺、劉完素C、朱丹溪D、李杲E、張從正28、提出“食物自適者即胃喜為補(bǔ)”觀點(diǎn)的醫(yī)家是DA、吳又可B、吳鞠通C、張從正D、葉天士E、吳有性29、最早的一部關(guān)于中醫(yī)護(hù)理學(xué)的專書是DA、黃帝內(nèi)經(jīng)B、傷寒論C、金匱要略D、侍疾要語(yǔ)E、千金要方30、若疼痛局限，固定不移，刺痛者，多由DA、風(fēng)寒所致B、風(fēng)熱所致C、濕邪阻滯經(jīng)絡(luò)所致D、寒凝血瘀所致E、氣血不和所致31、某些腫瘤病人后期，體質(zhì)虛弱，在治護(hù)上可采取DA、扶正法B、祛邪法C、扶正與祛邪兼用D、先扶正后祛邪E、先祛邪后扶正32、“虛則補(bǔ)之，實(shí)則瀉之”的護(hù)理方法，屬CA、扶正法B、祛邪法C、正護(hù)法D、反護(hù)法E、標(biāo)本同護(hù)法33、沖任虧損的閉經(jīng)采取補(bǔ)益氣血的方法進(jìn)行治護(hù)，這種方法屬CA、熱因熱用B、寒因寒用C、塞因塞用D、通因通用E、反佐法34、一病人原患水腫，又復(fù)感風(fēng)寒，出現(xiàn)惡寒無(wú)汗，咳嗽胸滿，腰痛尿少，全身浮腫時(shí)，需采取CA、正護(hù)法B、反護(hù)法C、急則護(hù)其標(biāo)法D、緩則護(hù)其本法E、標(biāo)本同護(hù)法35、根據(jù)地理環(huán)境的特點(diǎn)，制定相適宜的護(hù)理措施的方法，是CA、三因制宜護(hù)理B、因人制宜護(hù)理C、因地制宜護(hù)理D、因時(shí)制宜護(hù)理E、以上均不是36、“圣人不治已病治未病，不治已亂治未亂”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的是EA、扶正祛邪的護(hù)理原則B、治病求本的護(hù)理原則C、標(biāo)本緩急的護(hù)理原則D、三因制宜的護(hù)理原則E、預(yù)防為主的護(hù)理原則