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簡介：成人高等教育學生生源問題與對策研究成人高等教育學生生源問題與對策研究STUDYONTHEPROBLEMOFSTUDENTENROLLMENTINADULTHIGHEREDUCATION專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育學研究生敖哲瑄指導(dǎo)教師許艷麗教授天津大學教育學院二〇一六年五月I摘要摘要我國成人高等教育的發(fā)展具有悠久的歷史，培養(yǎng)了一批專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，成人高等教育不斷發(fā)展。但是，近年來由于普通高等院校擴招，成人高等教育的生源大量流失，明顯呈現(xiàn)出招收學生數(shù)量逐年減少的態(tài)勢，很多成人高校的部分專業(yè)面臨因招生數(shù)量不足而無法開班的局面。同時，年齡結(jié)構(gòu)不合理，入學層次的差異和學習動機的目的性引發(fā)學生生源質(zhì)量下降。因此，生源問題成為限制成人高等教育可持續(xù)發(fā)展的重要問題。本文主要研究成人高等教育的生源問題與對策。論文分為五章。第一章，論述成人高等教育學生生源問題與對策研究的選題背景、意義及文獻綜述，闡述研究的主要內(nèi)容和研究方法。第二章，對相關(guān)概念進行界定，闡釋成人高等教育的基本理論，明確成人教育和成人高等教育的概念，介紹相關(guān)政策與理論，為研究提供政策和理論依據(jù)。第三章，以天津市河西區(qū)職工大學為案例，闡述成人高等教育生源現(xiàn)狀，包括我國成人高等教育的生源優(yōu)勢及存在的數(shù)量和質(zhì)量問題。第四章，分析產(chǎn)生成人高等教育生源問題的主要原因。第五章，提出新時期改善成人高等教育生源問題的對策，具體包括健全組織管理體系，踐行終身教育提高社會認可度，提升教學質(zhì)量，以人為本促進學生協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)鍵詞成人教育，成人高等教育，生源，生源數(shù)量，生源質(zhì)量

簡介：2016年5月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得墨注盤堂或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文作者簽名許甭簽字日期9礦肜年瑚筘日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解墨洼盤堂有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定。特授權(quán)苤壅太堂可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)說明學位論文作者簽名許葫導(dǎo)師簽名～I糾3L簽字日期釤形年廠月諺日簽字日期知肜年朋Z拍

簡介：20142014屆碩士學位論文屆碩士學位論文山西成人高等山西成人高等教育發(fā)展對策教育發(fā)展對策研究研究作者姓名樊欣霞指導(dǎo)教師高權(quán)德學科專業(yè)成人教育學研究方向成人高等教育培養(yǎng)單位繼續(xù)教育學院學習年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月山西大學2014屆碩士學位論文山西成人高等教育山西成人高等教育發(fā)展對策發(fā)展對策研究研究作者姓名樊欣霞指導(dǎo)教師高權(quán)德學科專業(yè)成人教育學研究方向成人高等教育培養(yǎng)單位繼續(xù)教育學院學習年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月

簡介：專業(yè)學位碩士學位論文成人教育學院學生管理服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)DESIGNANDIMPLEMENTATIONOFADULTEDUCATIONCOLLEGESTUDENTMANAGEMENTSERVICESYSTEM工程領(lǐng)域塑仕工程學41317107指導(dǎo)教師瑩鑫大連理工大學DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY大連理工大學專業(yè)學位碩士學位論文摘要隨著最近幾年我國成人高等教育事業(yè)的飛速發(fā)展，成人教育的招生規(guī)模逐年增長，學生人數(shù)也日益增多。但是長期以來我國成人高等教育管理一直相對滯后，正規(guī)化、標準化和信息化管理程度不高。隨著學生人數(shù)逐年增加，龐大的信息量使各高校的管理負擔越來越重，而傳統(tǒng)的人工管理模式存在著較多的缺點，如管理效率底，保密性差，時間一長將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，更不便于查找和維護等。為了促進成人教育事業(yè)的良性發(fā)展，通過采用先進的計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，研發(fā)出專門針對成人高等教育特點的信息管理系統(tǒng)，以達到提高工作效率，降低管理人員工作強度，促進成人高等教育管理的正規(guī)化、科學化、辦公自動化的目的。本文結(jié)合浙江樹人大學成人教育學院的具體實例，分析、設(shè)計并實現(xiàn)一個專門針對高校成人教育管理特點的學生管理服務(wù)系統(tǒng)。論文完成的主要工作是L、在對相關(guān)技術(shù)進行綜述研究后，完成了系統(tǒng)需求分析，包括業(yè)務(wù)分析、功能需求分析，給出了主要業(yè)務(wù)活動圖和學員信息、專業(yè)維護、班級維護、成績管理、信息查詢和修改、系統(tǒng)設(shè)置等用例圖和用例描述，提出了環(huán)境、性能、安全等非功能需求。2、在需求分析基礎(chǔ)上，進行了系統(tǒng)設(shè)計，包括總體設(shè)計、功能模塊設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計，給出了系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、功能結(jié)構(gòu)圖，以及各模塊的功能結(jié)構(gòu)、類圖和處理流程，采用畫出ER圖的方法表達了數(shù)據(jù)庫設(shè)計，給出了實體屬性圖、ER圖和數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)。關(guān)鍵詞成人教育；信息管理；需求分析

簡介：分類號GZ墊密鍛T壘盤L刃IF單位代碼Q逃學號2Q塑靼QQZ卻耙史乎碩士學位論文I愈㈣中文論文題目盛厶直笠塾直金鹽童些盜焦送置盈塞叢巫些筐應(yīng)放越盤英文論文題目B￡G￡￡I鯉19也B￡塑堡H煎趔叢塾IGB笪EDUCATIONSACCOUNTINGMA|ORINTHE里￡￡Q墼盥￡垡Q￡GIQG壘△＆ILI垃論文作者圭盟指導(dǎo)教師；塑啦熱專業(yè)名稱盛厶熬直堂研究方向盛厶壺笠熬直所在學院繼縫熬直堂瞳論文提交日期；2QZ生星12B論文答辯日期2QL生旦2目摘要成人高等教育會計專業(yè)課程設(shè)置研究一一以職業(yè)能力為視角成人教育學專業(yè)研究生李佩指導(dǎo)教師邵曉楓摘要成人高等教育是成人教育體系的重要組成部分，也是我國高等教育體系不可或缺的一部分，因此成人高等教育的健康發(fā)展關(guān)系到我國成人教育體系以及整個高等教育體系的長久發(fā)展。本文在職業(yè)能力的視角下，通過調(diào)查，了解企業(yè)對會計職業(yè)能力的要求，以及四川師范大學廣漢校區(qū)成人高等教育會計專業(yè)的課程設(shè)置的現(xiàn)狀及存在的問題，在成人課程開發(fā)理論、核心職業(yè)能力理論、成人學習理論、發(fā)展教育學理論和通識教育理論等理論的指導(dǎo)下，分析了其課程設(shè)置存在問題的原因，并提出了改革其課程設(shè)置的建議，以期成人高等教育會計專業(yè)的課程設(shè)置能更加科學合理，并為整個成人高等教育的課程設(shè)置提供借鑒。本研究中的“課程設(shè)置”是指由課程目標、課程內(nèi)容、課程實施和課程評價組成的整體系統(tǒng)。本研究共分為七個部分第一部分緒論，包括研究背景及意義、國內(nèi)外文獻綜述、研究的方法。第二部分核心概念的界定和本研究的理論基礎(chǔ)。第三部分介紹職業(yè)能力及會計職業(yè)能力的構(gòu)成。第四部分分析企業(yè)對會計職業(yè)能力要求的調(diào)查結(jié)果，主要是從會計職業(yè)知識、會計職業(yè)技能和會計職業(yè)價值觀三個方面分析了企業(yè)對會計職業(yè)能力的需求。第五部分分析成人高等教育會計專業(yè)課程設(shè)置中存在的問題。在課程目標方面，對會計職業(yè)能力分析不足，沒有明晰的課程目標；在課程內(nèi)容方面，不能滿足社會所需的會計職業(yè)知識和職業(yè)技能的需要，缺失會計職業(yè)價值觀教育；在課程實施方面，學生實踐環(huán)節(jié)薄弱，課程實施方式單一；在課程評價方面，課程評價目標的成人職業(yè)特色不突出，課程評價內(nèi)容不全面，評價方式和評價主體單一。第六部分成人高等教育會計專業(yè)課程設(shè)置中存在問題的原因分析。包括社會和高等院校對成人高等教育重視程度不夠；成人高等教育教管人員在課程觀念上存在問題；

簡介：LLLLLLLLJIFLLFFL／IILLIJIILFILLY3223304分類號C￡Z墊密級鹽趕單位代碼Q塑學號2QI自Q墅盟1刀I『卸耗史誓碩士學位論文⑩中文論文題目盛△壺笠筮直堂煎熬直壹些鯉藝苤熊左鱉差丑葒叢嬰糾笪煎匱盛厶壺笠堂壓麴直扭拉兇倒英文論文題目ARESEARCHONCULTIVATINGARTISTICABILITIESOFPLLESCHOOLEDUCATIONMAIORINADULTHIGHEREDUCATIONTAKINGTWOADULTHIGHEREDUCATIONINSTITUTIONSINSICHUAN￡垡LG￡寶△￡叢壁磐E垃論義作看蟄巫煎一指導(dǎo)教師盛垡專業(yè)名稱盛△熬直堂研究方向盛厶熬直亟簋生筻矍所在學院絲綰熬直堂瞳論文提交日期塑生旦目論文答辯日期2017年5月25日摘要成人高等教育學前教育專業(yè)的藝術(shù)能力培養(yǎng)研究一一以四川省兩所成人高等學歷教育機構(gòu)為例成人教育專業(yè)研究生楊頌薇指導(dǎo)教師蔣華摘要進入新世紀以來，隨著我國改革開放的不斷深入以及經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，我國的教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展。但是從目前來看，學前教育仍是我國基礎(chǔ)教育體系中較為薄弱的環(huán)節(jié)。隨著社會、家庭、父母等各方面對幼兒教育要求的不斷提高，怎樣提高幼兒的學前教育、幼兒教師的水平已經(jīng)逐漸成為整個幼教體系中至關(guān)重要的議題。構(gòu)建符合當前社會發(fā)展的學前教育專業(yè)人才的培養(yǎng)模式體系，著力培養(yǎng)未來幼兒教師的專業(yè)技能和藝術(shù)素養(yǎng)，對學前教育人才的整體培養(yǎng)都有著重要而深遠的意義。本文共六個部分，概括內(nèi)容如下第一部分為緒論。這部分闡述了本文的研究對象、研究意義、研究方法以及國內(nèi)外關(guān)于學前藝術(shù)能力培養(yǎng)的研究綜述。第二部分為相關(guān)概念界定。這部分對成人高等教育與成人高等學歷教育、學前教育、能力與藝術(shù)能力的相關(guān)概念進行界定。第三部分為學前教育藝術(shù)能力的現(xiàn)狀分析。這部分主要根據(jù)適齡受教育兒童、幼兒園管理者以及家長對藝術(shù)能力的需求進行調(diào)查，分析出目前成人高等教育學前教育學生藝術(shù)能力的現(xiàn)狀，并對個案學校學前教育專業(yè)教師藝術(shù)能力進行調(diào)查分析。第四部分為成人高等教育學前教育學生藝術(shù)能力培養(yǎng)存在的問題。這部分根據(jù)前期調(diào)查，分析出目前成人高等教育學前教育學生藝術(shù)能力培養(yǎng)存在培養(yǎng)目標不清晰、培養(yǎng)模式缺新意、師資隊伍建設(shè)不重視等問題。第五部分為成人高等教育學前教育學生藝術(shù)能力欠佳的原因分析。這部分從宏觀、中觀以及微觀層次具體闡述了當前學前教育學生藝術(shù)能力欠佳的原因。第六部分為成人高等教育學前教育學生藝術(shù)能力提升的對策。這部分針對藝術(shù)能力培養(yǎng)存在的問題提出相應(yīng)對策，即制定科學的人才培養(yǎng)目標、創(chuàng)新藝術(shù)人

簡介：F姒㈣』『㈣刪Y326D巖J|D5單位代碼10602學號2014010301分類號G40058密級公開碩士學位論文新型城鎮(zhèn)化建設(shè)背景下農(nóng)村成人教育轉(zhuǎn)型發(fā)展研究以廣西資源縣為例RESEARCHONTHETRANSITIONDEVELOPMENTOFRURALADULTEDUCATIONINTHEBACKGROUNDOFNEWURBANIZATIONACASESTUDYOFZIYUANCOUNLYGUANGXI學院專業(yè)研究方向年級研究生指導(dǎo)教師完成日期教育學部教育經(jīng)濟與管理教育管理2014級黃如高金嶺教授2017年5月謦一尤垤7乏刪箏址吁一店醐屋一1LIIIIIIIIIIIIIIIIIIIILY3260840新型城鎮(zhèn)化建設(shè)背景下農(nóng)村成人教育轉(zhuǎn)型發(fā)展研究一一以廣西資源縣為例姓名黃如導(dǎo)師高金嶺教授年級2014級專業(yè)教育經(jīng)濟與管理研究方向教育管理摘要黨和國家在新時期提出了新型城鎮(zhèn)化這個重要的發(fā)展戰(zhàn)略，它是國家現(xiàn)代化發(fā)展的必由之路，是國家內(nèi)需最大的潛力，是推動經(jīng)濟發(fā)展的首要動力，同時也是至關(guān)重要的民生工程。而農(nóng)民的城鎮(zhèn)化是城鎮(zhèn)化建設(shè)的核心，農(nóng)民的文化水平、科技水平以及思想觀念和意識等將直接影響到城鎮(zhèn)化的進程。因此，隨著我國新型城鎮(zhèn)化的不斷推進以及“新農(nóng)村”建設(shè)的深入開展，農(nóng)村成人教育發(fā)展的問題己引起全國人民的廣泛關(guān)注。然而如何在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)背景下，弘揚農(nóng)村成人教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的時代意義，彰顯農(nóng)村成人教育變革的社會價值，揭示農(nóng)村成人教育發(fā)展的規(guī)律趨勢，尋到農(nóng)村成人教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑方向，仍然需要廣泛的調(diào)查與研究，而這既是我國成人教育事業(yè)改革創(chuàng)新的必要之舉，也是我國新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的內(nèi)容，同時對人才培養(yǎng)問題和解決農(nóng)村成人教育發(fā)展的問題具有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。本研究立足于新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的背景，以我國農(nóng)村成人教育的發(fā)展現(xiàn)狀為切入點，在對資源縣農(nóng)村成人教育發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)研及分析的基礎(chǔ)上，嘗試從發(fā)現(xiàn)的問題出發(fā)，結(jié)合農(nóng)村成人教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的背景，探討農(nóng)村成人教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的有效途徑，并提出相應(yīng)的具體策略。本研究共由六部分組成首先是緒論部分，對問題的提出與研究的意義進行了闡述，介紹了國內(nèi)外有關(guān)農(nóng)村成人教育發(fā)展、城鎮(zhèn)化等方面或領(lǐng)域的相關(guān)研究現(xiàn)狀，并介紹了本研究主要采用的兩種研究方法，即文獻研究法和問卷調(diào)查法。同時論述了本研究的相關(guān)理論，包括“區(qū)位理論”、“人口遷移理論”和“人力資本理論”的闡述，以及對新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)村成人教育及轉(zhuǎn)型發(fā)展的概念進行了界定，在總結(jié)分析前人研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)出自己的觀點。第一部分通過發(fā)放問卷進行調(diào)查，對農(nóng)村成人教育發(fā)展的現(xiàn)狀進行了研究和

簡介：|IIIIIIIIILILLIIIIIIIIIIILLIIIIIIIIILIIIIIILINY3261528單位代碼10602學號2014010179分類號D69309密級公開碩士學位論文非全日制研究生教育對成人職業(yè)發(fā)展的影響研究STUDYONTHEINFLUENCEOFPARTTIMEGRADUATEEDUCATIONONADULTCAREERDEVELOPMENT學院專業(yè)研究方向年級研究生指導(dǎo)教師完成日期；教育學部成人教育學成人教育原理2014級彭偉陳振中教授2017年4月謦一表怩7乙洲箏從節(jié)一由刪店一◎非全日制研究生教育對成人職業(yè)發(fā)展的影響研究躲彭偉锨2Ⅲ級|燃㈣F必導(dǎo)師陳振中專業(yè)成人教育學一～～研究方向成人教FI原理中文摘要時代不斷發(fā)展，社會不斷進步，科技和知識不斷更新，人類在成長的過程中面臨越來越多的挑戰(zhàn)，成人需要有更豐富的知識、更多樣的技能、更全面的素質(zhì)，才能在不斷進步的社會中立足，這要求成人不斷的學習、不斷的提高自己。自保羅朗格朗PAULLENGRAND1965年提出“終身教育”的理念以來，終身學習的思潮逐漸遍及世界各地。時至今日，在構(gòu)建學習型社會以及實踐終身學習的潮流下，基礎(chǔ)教育結(jié)束之后成人如何繼續(xù)學習，以什么樣的方式繼續(xù)學習，以獲得知識和技能的提升，來適應(yīng)不斷變化發(fā)展的社會需求，已經(jīng)越來越成為社會關(guān)注的焦點。成人如何實現(xiàn)自身價值，包括很多方面的內(nèi)容，其中很重要的一點，就是職業(yè)發(fā)展上的提升和滿足。本文主要探討的是終身學習背景下成人實現(xiàn)自我提升的途徑之一，即非全日制研究生教育這種高層次的學歷教育對成人職業(yè)發(fā)展的影Ⅱ向。本文主要運用訪談法和調(diào)查法對非全日制研究生教育對成人職業(yè)發(fā)展造成了怎樣的影響這一問題進行了研究，在此過程中也發(fā)現(xiàn)了一些當前這種教育方式存在的問題。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這種學歷教育對于成人日后的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展都是非常重要的。成人選擇非全日制研究生教育的動機以滿足自我需求為最終導(dǎo)向，這種需求主要體現(xiàn)在自我提升、職業(yè)發(fā)展以及社會認可等方面。全文共分為以下幾個部分第一部分是導(dǎo)論，本部分首先從分析研究背景入手，在此基礎(chǔ)上提出所要研究的問題，并分析研究的意義，闡述相關(guān)研究文獻以及研究思路和方法。在文獻綜述中梳理了近年來學屆對于“非全日制研究生教育”以及“成人職業(yè)發(fā)展”的相關(guān)研究，介紹了已有的理論成果以及一些需要進一步研究的問題。第二部分主要是對本研究所涉及的相關(guān)基本概念進行概述，并且闡述關(guān)于非全同制研究生教育對成人職業(yè)發(fā)展的影響這一研究主題的相關(guān)理論基礎(chǔ)。在概念界定里，主要是對“非全日制研究生教育”以及“成人”和“職業(yè)發(fā)展”進行了釋義和界定，以明確研究對象。在理論介紹中主要闡釋了終身學習理論、馬斯洛需求層次理論、成人學習動機理論等本研究所需的理論，為本研究提供理論上的支撐。第三部分是關(guān)于1F全日制研究生教育對成人職業(yè)發(fā)展影響的調(diào)查結(jié)果展示及分析。這部分筆者主要是展示調(diào)查結(jié)果并對研究主題進行闡釋。第四部分是非全閂制研究生教育對成人職業(yè)發(fā)展造成影日向的原因分析。本部分主要是