簡介：廣西師范大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文中國高等教育市場壟斷現(xiàn)象的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究院系教育科學(xué)學(xué)院年級2002級學(xué)科專業(yè)教育經(jīng)濟(jì)與管理研究方向教育經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)師高金嶺教授研究生；季俊杰完成時(shí)間2∞5年4月中國桂林中國高等教育市場壟斷現(xiàn)象的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究度國有菇斷的事實(shí)，然后，從市場結(jié)構(gòu)與權(quán)力結(jié)構(gòu)兩個(gè)維度，分析我國高等教育市場結(jié)構(gòu)的屬性、形成機(jī)制與具體作用機(jī)制，指出我國高等教育市場是一個(gè)以行政壟斷為基礎(chǔ)的國有寡頭捧斷市場，從而明確我國高等教育市場的壟斷屬性。本文第三部分是對我國高等教育壟斷型和競爭型市場的效率研究和比較。這一部分也是本文研究的重點(diǎn)。本部分將結(jié)合壟斷經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，對高等教育壟斷型和競爭型市場結(jié)構(gòu)的效率進(jìn)行分析和比較，探究高等教育市場結(jié)構(gòu)與效率之間的關(guān)系，揭示我國高等教育市場結(jié)構(gòu)性缺陷所引致各種效率損失，以樹立競爭的市場價(jià)值觀。本文第四部分旨在構(gòu)建我國高等教育市場反壟斷的制度平臺(tái)。本部分將借鑒政府經(jīng)濟(jì)。學(xué)理論，分別探討我國高等教育市場反壟斷的政府改革路徑和具體制度建設(shè)，初步構(gòu)建起有利于民辦教育發(fā)展，以及高等教育競爭型市場生成和發(fā)展的基本制度框架。【關(guān)鍵詞】市場結(jié)構(gòu)壟斷行政壟斷民辦高等教育2

簡介：點(diǎn)擊查看更多國際化：中國新時(shí)期高等教育改革開放的必然選擇.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：長沙理工大學(xué)碩士學(xué)位論文信息不完全下的高等教育學(xué)費(fèi)定價(jià)研究姓名陳茜申請學(xué)位級別碩士專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)指導(dǎo)教師伍海泉20080401ABSTRACTMODERNHIGHEREDUCATIONCONCURRENTLYHASCERTAINATTRIBUTESOFPUBLICGOODSANDPERSONALITEMS，WHICHISAQUASIPUBLICGOODSTHATHASTHEPOSITIVEEXTERIOREFFECTTHEPRICEOFHIGHEREDUCATIONPRODUCTSCHOOLEXPENSECANNOTEQUALLYFORMANDADJUSTCOMPLETELYBYTHESUPPLYANDDEMANDRELATIONSOFEDUCATIONMARKETLIKEOTHERPERSONALGOODS，ALSOCANNOTCOMPLETELYPROVIDEFREELYBYTHEGOVERNMENTLIKETHEPUREPUBLICGOODSEQUALLYTHEREASONABLEPROCEDUREISTHATTHEGOVERNMENTANDTHEEDUCATEDUNDERTAKETHEEDUCATIONCOSTTOGETHERNAMELYTHEGOVERNMENTAPPROPRIATESTHEEDUCATIONFUNDSTHROUGHTHEFMANCIALFUNDSTOTHECOLLEGEANDTHEEDUCATEDPAYTHESCHOOLEXPENSETOTHESCH001INVIEWOFTHEPRESENTHIGHLYMONOPOLIZEDSITUATIONOFOURCOUNTRIES’HIGHEREDUCATIONRESOURCES，THEGOVERNMENTHASTHENECESSITYTOCARRYONTHECONTROLTOITSPRICE，NAMELYTHESTIPULATIONSCHOOLEXPENSEGATHERSSTANDARDINORDERTOPREVENTTHEUNIVERSITIESHASTHEMONOPOLYPROFITANDAVOIDTHEUNIVERSITIESGETTHEMONOPOLYCOSTTHEPRIMARYCOVERAGEOFTHISTHESISISASFOLLOWSFIRSTLYTHISTHESISTHEORETICALLYANALYZESTHEINFORMATIONINCOMPLETEPERFORMANCEOFHIGHEREDUCATIONMARKETANDTHEINFLUENCETOTUITIONPRICINGANDDEDUCESTHEHIGHEREDUCATIONCOSTINFORMATIONISTHEFOUNDATIONOFTHETUITIONPRICINGBYANALYZINGTHECONSTITUTIONANDCOSTACCOUNTINGMETHODOFHIGHEREDUCATIONTHISTHESISCHOOSESTHEADJUSTEDBASISACCOUNTINGMETHODTOCARRYONTHECOMPUTATIONOFHUNANPROVINCEORDINARYCOLLEGE’SSTANDARDUNDERGRADUATE’STRAININGCOSTIN2005THISTHESISUSESTHECOSTTHEORETICALMODELOFSCHOOLEXPENSEPRICINGTOCALCULATETHEHUNANPROVINCEORDINARYCOLLEGESCHOOLEXPENSE，ANDCOMPARESWITHTHEEDUCATIONALEXPENDITURESTATISTICALOFHUNANPROVINCEORDINARYCOLLEGEATEDUCATIONALEXPENDITURESTATISTICALANNUALINTHESAMEYEARSECONDLYTHISTHESISCONSTRUCTSTHESUPERIORMECHANISMOFTUITIONPRICINGBYUNIFYINGTHEPUBLICFIXEDPRICETHEORYTHROUGHANALYZINGTHEINFLUENCEOFHIGHEREDUCATIONMARKETENVIRONMENTTOTHETUITIONPRICING，THISTHESISOBTAINSTHEIDEALPATTERNOFTHETUITIONPRICINGUNDERMARKETINFORMATIONCOMPLETELYANDUNIFIESTHEPUBLICSECTORPRICINGTHEORYOBTAINSTHESUPERIORMECHANISMOFHIGHEREDUCATIONTUITIONPRICINGUNDERTHEINCOMPLETELYINFORMATIONANDANALYZEDTHEPRACTICESIGNIFICANCEANDTHELIMITATIONOFTHISSUPERIORPRICINGMECHANISMFINALLYINVIEWOFTHEDIFFICULTYONSCHOOLEXPENSEPRICINGUNDERINCOMPLETEINFORMATIONOFHIGHEREDUCATIONTHISTHESISPROPOSEDTHATTHEPOLICYTOCARRYONFROMTHETHREEASPECTOFMARKET，THEGOVERNMENT，THEUNIVERSITYTHEMARKETASPECT，ITSHOULDCHANGESTHESOVEREIGNTYOFSCHOOLEXPENSEPRICINGGRADUALLYTOTHEUNIVERSITYINDEPENDENTLY，ANDLETTHESCHOOLLI

簡介：分類號分類號密級密級公開UDCUDC學(xué)號學(xué)號20096604010222009660401022廣東技術(shù)師范學(xué)院碩士學(xué)位論文廣東技術(shù)師范學(xué)院碩士學(xué)位論文高等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)設(shè)置研究高等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)設(shè)置研究RESEARCHONSPECIALITYSETUPOFHIGHERVOCATIONALANDTECHNICALEDUCATION研究生姓名研究生姓名王曉國王曉國導(dǎo)師姓名職稱導(dǎo)師姓名職稱苗素蓮苗素蓮副教授副教授學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱職業(yè)技術(shù)教育學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)研究方向研究方向職業(yè)教育管理職業(yè)教育管理培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位教育教育學(xué)院學(xué)院20122012年5月摘要高等職業(yè)技術(shù)教育是我國教育系統(tǒng)的重要組成部分，是我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要力量之一，它肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線所需要的高技能人才使命，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬高素質(zhì)技能型專門人才。專業(yè)設(shè)置是高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵前提，它決定著專業(yè)技術(shù)人才的知識(shí)、能力的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，因?yàn)閷I(yè)設(shè)置是教育與社會(huì)人才需求的接口，直接關(guān)系著為社會(huì)培養(yǎng)、輸送各類人才的方向、目標(biāo)、規(guī)格和質(zhì)量。同時(shí)專業(yè)設(shè)置也是高等職業(yè)技術(shù)院校機(jī)構(gòu)設(shè)置、招生工作、教學(xué)計(jì)劃、教師教學(xué)、畢業(yè)生就業(yè)等工作的的重要依據(jù)，也是學(xué)生選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容及方向的依據(jù)，專業(yè)設(shè)置從某一程度上規(guī)定了學(xué)校的教師隊(duì)伍、教育資源的配置，并且專業(yè)設(shè)置情況也決定了學(xué)校的研究領(lǐng)域、人才培養(yǎng)重點(diǎn)等方向，是高等職業(yè)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。本論文以高等職業(yè)技術(shù)教育可持續(xù)發(fā)展的基本理論為基礎(chǔ)，依據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育的辦學(xué)特點(diǎn)和規(guī)律，對國內(nèi)高等職業(yè)技術(shù)教育院校專業(yè)設(shè)置情況進(jìn)行分析，以國外高等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)設(shè)置為參考，全面分析我國高等職業(yè)技術(shù)教育出現(xiàn)的問題，在此基礎(chǔ)上通過比較研究、實(shí)證研究等多種方法，總結(jié)專業(yè)設(shè)置的依據(jù)、要求，并提出解決高等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)設(shè)置問題的有效策略，為高等職業(yè)技術(shù)院校專業(yè)設(shè)置與調(diào)整更加科學(xué)合理提供指導(dǎo)幫助，提高其自身辦學(xué)水平，使其更好的服務(wù)于我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。關(guān)鍵字高等職業(yè)技術(shù)教育；專業(yè)設(shè)置關(guān)鍵字高等職業(yè)技術(shù)教育；專業(yè)設(shè)置；問題；策略；問題；策略

簡介：Y828175目∞業(yè)∞G￡L＆』L』I_女目；』G＆IL＆R日；盟∞￡一四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高等教育大眾化進(jìn)程中的質(zhì)量問題與對策研究廖春華培養(yǎng)單位衛(wèi)山L蚵監(jiān)泣苧絲鞋芷復(fù)鳘堡生藍(lán)一指導(dǎo)教師J__咀』L職稱』虬J亂援一專業(yè)名稱監(jiān)捏』L熬』L監(jiān)一研究方向三直盟圭豎理監(jiān)煎直生絲藍(lán)盟堡一授予學(xué)位日期三四￡業(yè)L且一THEQUALITYPROBLEMANDCOUNTERMEASURERESEARCHESINHIGHEREDUCATIONALPOPULARPROCESSABSTRACTHIGHEREDUCATIONISTHETRAININGORGANIZATIONOFTHEHIGHGRADETALENTOFOURCOUNTRY，ITSTABIUZESANDDEVELOPS，PLAYALEADINGROLEFORRAISINGTHEQUALITYOFWHOLEPEOPLEANDPROMOTINGSOCIALDEVELOPMENTRECENTLYFORSOMEYEARS，THEHIGHEREDUCATIONALDEVELOPMENTOFOURCOUNTRYISQUICK，COLLEGERECRUITMENTSCALEENLARGESCONSTANTLY，HIGHEREDUCATIONCHANGESGRADUALLYFROMFORMERELITETYPEEDUCATIONTOPOPULAREDUCATIONHOWEVER，HIGHEREDUCATIONPOPULARWHENTHEDEVELOPMENTGIVENHIGHEREDUCATIONBRINGSOPPORTUNITYATTHESAMETIME，HAVEALSOCAUSEDASERIESOFPROBLEMTHATISHARDTOSOLVE，QUALITYPROBLEMISTHEONEOFPROBLEMTHATAROUSESCOMPLETELYSOCIALEXTENSIVESOLICITUDETHEREFORE，ITHASIMPORTANTMEANING，THATITSCOUNTERMEASUREANDTHEQUALITYPROBLEMINHIGHEREDUCATIONALPOPULARPROCESSCARRYOUTRESEARCHTHEFIRSTPAPERMINUTEISDISCUSSEDFORRELEVANTHIGHEREDUCATIONALPOPULARTHEORY，HAVEPUTFORWARDTHENEWEXPLANATIONOFHIGHEREDUCATIONALQUALITYINTENSION，HAVEESTABLISHEDTHEORETICALFOUNDATIONFORTHERESEARCHOFFULLTEXTSECONDPARTININTRODUCTIONOURCOUNTRYHIGHEREDUCATIONPOPULARDEVELOPMENTTHEFOUNDATIONOFCONDITIONGOESUP，ANALYSETHEPOPULARPROBLEMMADEFORHIGHEREDUCATIONALHIGHEREDUCATIONALDEVELOPMENTANDISCONTRIBUTEDANDCAUSED，ANDHAVEANALYSEDTHEREASONTHATPRODUCESTHESEQUALITYPROBLEMSTHEPARTOF3THIS∞THEFOUNDATIONOFPRECEDINGANALYSISWITHGENERALUNDERGRADUATEHIGHEREDUCTIONASEXAMPLEESTABLISHMENTQUALITYMANAGEMENTPATTERN，EXPECTATIONRAISESHIGHEREDUCATIONALQUALITYTHROUGHSTRENGTHENINGQUALITYMANAGEMENT4THAIMSATPARTIALLYTHEREASONANDTHATFACTORANDQUALITYPROBLEMPRODUCETHATAFFECTSEDUCATIONALQUALITYINPOPULARPROCESS，SINCEMACROSCOPICARRIVEISMICROSCOPIC，

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簡介：學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江蘇大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部內(nèi)容或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。不保密口。學(xué)位論文作者簽名初以寄指導(dǎo)教師簽名扣‘O年膳月。易ET≯F。年F月≯蘿日獨(dú)創(chuàng)性聲明㈣㈣㈣F『『『刪Y183IILITJ7LLLLL3IJIL15HIFIP5RLLLLJ本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已注明引用的內(nèi)容以外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名≯狽古日期少P年，≯月A孑日

簡介：湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文論高等教育中壟斷與不正當(dāng)競爭行為的法律規(guī)制姓名王波申請學(xué)位級別碩士專業(yè)經(jīng)濟(jì)法學(xué)指導(dǎo)教師鄭鵬程20070520蘭至蘭鍪至塵至塹塵里蘭塞蘭塹墊竺些堡壘型ABSTRACTASTHEHIGHESTLEVELOFEDUCATION，HIGHEREDUCATIONHASVERYIMPORTANTFUNCTIONTHATSWHYALLCOUNTRIESTAKEEDUCATIONINTOTHEPRIORPLACEOFTHEIRDEVELOPMENTTILLNOWCHINESEHIGHEREDUCATIONHASGOTGOODRESULTANDREALIZEDTHEHISTORICALSPANNINGDEVELOPMENTHOWEVERINTHEMEANWHILE，THEREAREASERIESOFPROBLEMSANDCHALLENGESTUMUPANDTHESITUATIONOFNATIONMONOPOLIZE，WHICHFORMEDWHENTHENATIONISFOUNDED，ISCHANGEDTHEENTRANCEOFWTOBRINGSNEWINFLUENCETOTHEDEVELOPMENTOFHIGHEREDUCATIONFOLKCAPITALENTERSINTOHIGHEREDUCATIONFIELDANDHOWTOMANAGETHEPUBLICHIGHEREDUCATIONISADIFFICULT，TOOTHEREFORE，MONOPOLYANDCOMPETITIONOFHIGHEREDUCATIONBECOMESANINEVITABLEPROBLEMTHEBASISOFMONOPOLYANDCOMPETITIONOFHIGHEREDUCATIONAREHIGHEREDUCATIONISABOUTTOBEAPUBLICPRODUCTANDCOMPETITIONHASSPECIALVALUETOHIGHEREDUCATIONTHEMONOPOLISTICACTIONOFHIGHEREDUCATIONCANBEDIVIDEDINTOFAIRMONOPOLYANDUNFAIRMONOPOLYTHEKINDOFMONOPOLYWHICHPROFITFORSECURINGNATION’SSAFETYANDPUBLICPROFIT，ADVANCINGHJGHEREDUCATION’SIMPROVEMENTANDDEVELOPMENT，ANDPROTECTINGTHELEGALPROFITOFTHEEDUCATEDISFAIRMONOPOLY，ORELSEISUNFAIRMONOPOLYTOFAIRMONOPOLYWESHOULDUSELAWTOCLARIFYIT，ANDMAKEITLEGALLYATTHESAMETIMERELEVANTRULEISNEEDED，PREVENTINGFROMABUSINGMONOPOLISTICPOWERTOUNFAIRMONOPOLYONONEHAND，WESHOULDBREAKTHEPRESENTUNFAIRMONOPOLY，ANDIMPROVETHEFAIRCOMPETITIONOFHIGHEREDUCATIONFIELD，WHICHMAINLYSHOWINTHEIMPROVEMENTOFTHERULEESTABLISHMENTOFFAIRCOMPETITIONBETWEENPUBLICHIGHERSCHOOLS，ANDBETWEENPUBLICHIGHERSCHOOLANDPRIVATEHIGHERSCH001ONTHEOTHERHAND，ECONOMICMONOPOLYANDADMINISTRATIVEMONOPOLYOFHIGHEREDUCATIONSHOULDBEREGULARIZEDTEGULARIZEECONOMICMONOPOLYOFHIGHEREDUCATION，ADMINISTRATIVEMONOPOLYSHOULDBEREGULARIZEDASTHEPRECONDITIONFORADMINISTRATIVEMONOPOLYOFHIGHEREDUCATIONTHEMOSTIMPORTANTTHINGISTOBRINGADMINISTRATIVEMONOPOLYINTOTHEREGULATINGRANGEOFTHEINCOMINGANTIMONOPOLYACTINADDITION，F(xiàn)AIRANDINDEPENDENTANTIMONOPOLYENFORCEMENTAGENCIESSHOULDBEESTABLISHED，LAWRESPONSIBILITYOFADMINISTRATIVEMONOPOLYOFHIGHEREDUCATIONSHOULDBECLEARED，ANDTHERESHOULDBEALAWSYSTEMOFANTIADMINISTRATIVEMONOPOLYOFHIGHEREDUCATIONBESIDES，COMPETITIONOFCHINESEHIGHEREDUCATIONBECOMESMOREANDMOREOBVIOUSDAYBYDAYANDSOMEUNFAIRCOMPETITIONPHENOMENAOCCURREDDURINGTHECOMPETITIONPROCESS，INCLUDINGTHENL

簡介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文民辦高等教育內(nèi)分流模式研究姓名羅先良申請學(xué)位級別碩士專業(yè)高等教育學(xué)指導(dǎo)教師董澤芳20060501⑨碩士學(xué)位論文MASTER，STHESLSABSTRACTP由ATEHI曲ERE“CATIONHASBECOMEAN沛PONANTPAITOFLLIGHEREDUCATIONIIL“NAAF【ERITSMENTYYEARS’D州ELOPMENT，AILDITHASBEENPLAYINGANII玎PORT如TROLEINMASSHI曲EREDUCATIONT1LEFECENTPUBLICUILIVEISJTIES’WIDENINGPARTIDPATIONASWELLAST11E∞NTINUOUSENTRYOFOVERSEASU11IVERSITIESCAILSEDFEATINFLUENCEFORTHEP打VATEONESIⅡMESTUDENTS’QUALITYA11DQUANTITYAMONGMESE，TLLEQUALITYAILDEMPLOYMENTOFTHESTILDENTSJLLPRIVATEUNIVERSITIESAROUSEDMECONCEMFORTHEMODEL0FMEPDVATEU血ERSIT斌THEFEATURESOFTLLESTUDENTSIILPIIVATEUNIVERS誑ES，SUCHAST11ECOMPLICATEDBACK鏟OUNDA11DINTE珊IN酉EDQUALITYDETE蛐J11ETLLATP咖ATEUNIVERSITIESSHOULDADOPTA伍BUTAFYMODELBUTTHERDEVANTRESE缸CHHASNOTGOTENOUGILEMPHASIS，ITS’THEORCTICALRCSEARCHSYSTEMHASⅡMBEENBU丑T叩A(chǔ)ILDTLLEPERFO皿IⅡGMODDHASNOTBEEⅡFOⅡNED，ALLOFWHICHBAF目EDMEIRⅡPROVEMENTOFPRIVATEUILIVEISITIESANDADDEDTLIE仃IBULATJOⅡSFORT11ESTUDENTS’EMPLOYMEMTHETHESISISTHEFIRSTRESEARCHINADOPTINGTHETRIBUTARYMODELFORPRIVATEUⅡIVERS“IESANDINDEVELOPINGTHE仃IBUTATYTHETHEORIESBYREFERRINGTTLERCLEVAMDOCUMENTS，ANALYSISOFMEIILDIVIDUALSANDTHEORETICALSTUDIESAFTERANALYZINGSEVERALTYPICALPRIVATELLILIVERSITIES，ITTCNTATIVELYBUILDSTHETHEORCTICAL倒BUTARYMODELFORT11EPRIVATEUNIVERSITIES，IILDUDINGTHEESSEMIALS，PRINCIPLE，CHARACTERISTICSETCWHAT’SMORE，AFTERMAKINGCLEARTHECHARACTEROFTHE缸BUTARYMODELINSIDETHEPR主VATEUNIVERSITIES，THETHESISANALYZESTHEPRDBLEMS；ANDTDLSTHATTHEFAULTOFTHECURRENTOBJECTIVE，THEUNBALANCEOFSTRUCTURE，也EFAILINGOFT王LEFUNCTION，THEIⅡFLEXIBILITYOFTHESYSTEMETCINNUENCESTHEQUALITYALLDBENEFITOFTHEPFIVATEUNIVERSITIES，SO，SOMECOUNTERINEASURESAREINTRODUCEDTOOPTIINIZETHETRIBUTARYMODELTOEF右CIENⅡYGUIDEITS’PRACTICING，WHJCHISTOBEOF孕EATIMPONANCETOIMPR0VETHEQUALITYOFTHEPRIVATEUNIVERSITIESAILDTOSOLVETHEPROBLCMOFEMPIOYMENTOFT11ESTUDENTSTHETHESISCONSISTSOFTHREEPANSITBE百NW油THEEXPLAININGTHETHEORYOFTHETRIBUTARYMODELINSIDEMEPRIVATEUNJVERSITIESINTLLEFIRSTPART；TBEN，THETHESISANAL咒EST上LECHARACTERISTICSOFTHEIDEALTRIBUTARYMODELINSIDETHEPRIVATEUNIVERSITIESANDTHEEXISTINGPROBLEMSANDTHEREASONSINTHELHIRDPAN，THETHESISPUTSFORWARDTHECOUNTERMEASURESTOOPTIMIZETHETRIBUTARYMODEIT0GUIDETHEIMPLEMENTATIONANDTOSOLVETHEPIOBLEMOFINTHEDEVELOPMENTOFTHEPRIVATEUNIVERSITIESKEYWORDSPRIVATEHIGHEREDUCATION，TRIBUTARYMODEL，IMEMALTRIBUTARY

簡介：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位論文我國高等教育的外部性分析和改善方式研究姓名劉新霞申請學(xué)位級別碩士專業(yè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)指導(dǎo)教師繆一德20060401靜個(gè)人蓮芟蕊，享±會(huì)成本大于個(gè)人成本，麗導(dǎo)致在高等教育中酉丁置資源存在著低效率。我國贏等教育應(yīng)該屬于“朝陽”產(chǎn)業(yè)，是一個(gè)非政府部門愿意投資的行業(yè)，菲政府投資在高等教育投資領(lǐng)域應(yīng)該扮演一個(gè)重要的角色。第四幫提出了改善我國高等教育外部性的兩種方式一是在不改變離等陵校季瑟楓鉤產(chǎn)權(quán)靜蘸提下，．致庶進(jìn)行于頸，主動(dòng)麴芎|入市場機(jī)制，如采用教育代金券，和進(jìn)行教育定價(jià)，教育定價(jià)主要有四種定價(jià)方式純價(jià)格於黧、信崽甄爨撤隸L、有條件豹完全價(jià)格菠視和有條件的完全內(nèi)部化。二是改變高等院校政府供繪的產(chǎn)權(quán)性質(zhì)，充分發(fā)揮民營資本在我圈高等教育中的作用，比如建立民辦大學(xué)。這種方法的提出是建立在高等教育是一神混合產(chǎn)品的理論基礎(chǔ)之上的。這兩種方式都是在不同的條件下，在高等教育的供給印，在不困的程度上引入市場機(jī)制，從藤達(dá)到改善外部性的爨的。本文的主要?jiǎng)?chuàng)新之處在于1在高等教育的憔質(zhì)界定上，明確圭瞧恕它巽定為滋會(huì)產(chǎn)器，T馨騫等教育是一種艮時(shí)具有公共產(chǎn)品和私人產(chǎn)品特點(diǎn)的產(chǎn)品。因此，純粹的政府供給或私人供給的建議都是有待裔棱麓，翥要避行縣俸懿對策分析。2在毽論篦使尾上，在把高等教育作為一種產(chǎn)品來研究的過程中，將外部性理論和混合產(chǎn)晶理論結(jié)合了起來，使這兩種理論在一釋產(chǎn)晶上我至L了聯(lián)結(jié)點(diǎn)，從而統(tǒng)一起來。3從測算方法上，用成本收益分析法來分析高等教育的供給。這是裔等教育這種產(chǎn)品從教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論研究領(lǐng)域走向?qū)嵶C分析的一次嘗試。4在資料的搜集上，尤其是一些數(shù)據(jù)的搜集，主要是從中國教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)年鑒和中閹教育年鑒零寒，因此，在本文妁數(shù)攢使鼴中，具蠢綴強(qiáng)瓣科學(xué)性霹可囂性。本文的意義。是透過對高等教育豹夕}郝性察混合產(chǎn)鑫性質(zhì)酌分析，對高等教育的政府供給和民營化提出建議，以此來改善我國高等教育的外部性，從麗實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)純配置。關(guān)鍵詞高等教育外部性混臺(tái)產(chǎn)品成本收益

簡介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名專＼、踅、EL學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀矣嘘P(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名甍＼J、姿指導(dǎo)教師簽名ET期沙L1J≥EL期摘要圈酉LIIIIILLIILLLLLLLLLULY2175875隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育對經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用越來越顯著。我國高等教育的戰(zhàn)略地位也日益顯現(xiàn)，并受到社會(huì)越來越多的關(guān)注。改革開放三十多年以來，我國高等教育經(jīng)歷了快速的發(fā)展，這大大地改善了我國人力資本結(jié)構(gòu)，顯著地提高了勞動(dòng)力的綜合素質(zhì)，為我國經(jīng)濟(jì)優(yōu)質(zhì)、高速的發(fā)展提供了有力的保障。本文以人力資本水平為視角，研究高等教育層次結(jié)構(gòu)與專業(yè)結(jié)構(gòu)對經(jīng)濟(jì)增長的影響機(jī)制和效應(yīng)。本文利用加入人力資本的CD生產(chǎn)函數(shù)討論了高等教育層次結(jié)構(gòu)對經(jīng)濟(jì)增長影響途徑，接下來，以LUCAS的人力資本模型為基礎(chǔ)，討論了高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的必要條件是其必須適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展。以此為基礎(chǔ)，本文基于我國20042009年的省際面板數(shù)據(jù)，觀察了高等教育不同層次人力資本積累水平對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)高等教育人力資本的產(chǎn)出彈性遠(yuǎn)超于非高等教育人力資本，這說明我國高等教育的成果是值得肯定的；高等教育三個(gè)層次，即研究生、本科、?？菩纬傻娜肆Y本對經(jīng)濟(jì)增長的影響效應(yīng)依次遞增，但變化趨勢不同。本文認(rèn)為，從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的角度看，我國高等教育層次結(jié)構(gòu)有欠合理，在研究生和?？茖哟未嬖谝欢ǖ男蕟栴}。接下來，本文還利用19962010年的全國數(shù)據(jù)觀察了高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)對三次產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)高等教育各專業(yè)形成的人力資本對第一產(chǎn)業(yè)均沒有顯著的促進(jìn)作用；經(jīng)管、法學(xué)、工學(xué)等專業(yè)人力資本水平顯著地促進(jìn)了第二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而其他專業(yè)的人力資本水平對這兩大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生的影響效應(yīng)不同。從促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，進(jìn)而帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的角度看，我國高等教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)尚需要一定的優(yōu)化和改進(jìn)。關(guān)鍵詞高等教育，層次結(jié)構(gòu)，專業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)增長，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

簡介：當(dāng)前我國高等教育已經(jīng)進(jìn)入大眾化階段，然而各區(qū)域之間高等教育的發(fā)展是不均衡的，存在著很大的差距。如果照此情形發(fā)展下去，長此以往，這種區(qū)域間的差距勢必影響到我國高等教育規(guī)模的繼續(xù)擴(kuò)大和大眾化的繼續(xù)推進(jìn)。本研究審時(shí)度勢地對歷史上存在的三種高等教育發(fā)展觀均衡發(fā)展論、非均衡發(fā)展論、協(xié)調(diào)發(fā)展論綜合分析后得出結(jié)論目前我們只能走高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展的道路。并論述了走這種發(fā)展道路的理論基礎(chǔ)，包括非均衡發(fā)展理論、可持續(xù)發(fā)展理論、后發(fā)優(yōu)勢理論、科學(xué)發(fā)展觀。本研究以高等教育大眾化為背景，分析了大眾化實(shí)施前后我國高等教育的總體發(fā)展變化情況，然后對各區(qū)域間的高等教育發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了對比，高等教育區(qū)域間的差距一目了然。筆者進(jìn)而對造成這種區(qū)域差距的原因進(jìn)行了分析探討，既包括客觀原因也包括主觀原因，指出了高等教育區(qū)域不均衡的必然性和可改善性。因陜西省是一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，而高等教育卻相對發(fā)達(dá)的地區(qū)，所以本研究以陜西省高等教育的發(fā)展情況作為案例，從中分析了出現(xiàn)這種高等教育發(fā)展水平超越經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平現(xiàn)象的原因和可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，以供其他欠發(fā)達(dá)地區(qū)參考。最后，筆者嘗試探討了改善我國高等教育區(qū)域不均衡狀況的措施，提出了一些可參考的意見和建議。

簡介：Y768747學(xué)校輔號LQI2§學(xué)號MOOZ011福建師范大學(xué)博士學(xué)位論文IS09000在高等體育院校教育管理中的應(yīng)用研究體育教育質(zhì)量管理體系的理論探索與模式構(gòu)建ASTUDYOFAPPLYIMGIS09000TOTHE瞅RPEACADEMYEDUCATIONMAAS踟TTHN啪RE由E】叫甜嘶∞螄DMO出CC刪廿刪帥OFTHP螄CALED恤如QL坩L畸M∞鷓口L∞T島劬“趙子建論文提交日期論文評閱人論文答辯日期答辯委員會(huì)主席；學(xué)位授予單位學(xué)位授予日期2∞5年4月LO日2QQ§生§旦擺建捶燕太蘭GQQ§生目塑塑壟壹蔓竺塑墮竺墼墮篁型圭塑墮嬰塑ABSTRACTRESORTINGTOLITERATURECOLLECTION，QUESTIONNAIRESURVEY,EXPERTINTERVIEWSURVEY,CASESTUDY,ACTIONRESEARCHANDSTATISTICS，THEAUTHOROFTHISDISSERTATIONREGARDSASTHERESEARCHOBJECTSTHEQUALITYMANAGEMENTSYSTEMANDTHEDOCUMENTSOFTHEHIGHERPEACADEMY，GIVESATHEORETICALANALYSISOFTHEPRESENTSITUATIONANDMODEOFTHEEDUCATIONQUAILTYMANAGEMENTINTHEHIGHERPEACADEMY,POINTSOUTITSCURRENTPL‘OBLEMSANDEXPLORESTHENECESSITYANDFEASIBILITYOFAPPLYINGIS090002000TOTHEEDUCATIONQUALITYMANAGEMENTOFTHEHIGHERPEACADEMYANDATTEMPTSTOPUTFORWARDSOMERULESANDPRINCIPLESSUITABLEFORTHEESTABLISHMENTOFTHEEDUCATIONQUALITYMANAGEMENTSYSTEMFROMTHEPRACTICALPERSPECTIVEASTOTHEIMPROVEMENTOFEDUCATIONQUALITYMANAGEMENTOFTHEHIGHPEACADEMY,THEAUTHOROFTHISDISSERTATION，EMPLOYINGTHEMETHODSOFSYSTEMANDPROCESSBASEDONIS090012000，GIVESADETAILEDRESEARCHINTOMANAGEMENTRESPONSIBILI吼RESOURCEMANAGEMENT，PRODUCTREALIZATIONANDMEASUREMENTANALYSISIMPROVEMENTWITHRESPECTTOTHEEDUCATIONQUALITYMANAGEMENTSYSTEMOFTHEHIGHPEACADEMY．THEAUTHORATTEMPTSTOCONSTRUCTANEWTYPEOFEDUCATIONQUALITYMANAGEMENTSYSTEMFORTHEHJ曲PEACADEM5TOAPPLYASYSTEMMANAGEMENTTOTHEEDUCATIONQUALITYMANAGEMENTOFTHEHIGHPEACADEMY,TOGUARANTEETHEIMPROVEMENTOFTHEEDUCATIONQULITYANDMANAGEMENTOFHIGHPEACADEMY．MOREOVER,AFTEREXPLORINGTHEPARTICULARITIESOFEDUCATIONQUALITYMANAGEMENTSYSTEMOFTHEHIGHACADEMYOFPHYSICALEDUCATION，THEAUTHOROFTHEDISSERTATIONPOINTSOUTSOMEPOSSIBLEPROBLEMSINITSIMPLEMENTATIONINORDERTOENSUREITSEFFECTIVENESSANDCONTINUALIMPROVEMENT，ANDTOMEETTHEHIGHDEMANDSFOREDUCATIONQUALITYMANAGEMENTOFTHEHIGHPEACADEMYASARESULTOFECONOMICDEVELOPMENTANDSOCIALPROGRESS．THEANTHOROFTHISDISSERTATIONCARRIESOUTAPILOTSTUDYTOTESTTHEEFFECTIVENESSOFESTABLISHINGANDIMPLEMENTINGEDUCATIONQUALITYMANAGEMENTSYSTEMINTHEHIGHPEACADEMYANDTODEMONSTRATETHETHEORETICPOSSIBILITY．THERESULTSHOWSTHAT1．ITISNECESSARYANDFEASIBLETOAPPLYIS090002000TOTHEEDUCATIONMANAGEMENTOFHIGHPEACADEMY．THEIDEASEMBODIEDINTHE8PRINCIPLESOFTHEQUALITYMANAGEMENTSYSTEMFURTHERENHANCETHENECESSITYANDFEASIBILITY；2．THEHIGHPEACADEMYEDUCATIONQUALITYREFERSTOTHEDEGREETHATTHEHIGHPEACADEMYMEETSTHEEXPLICITANDIMPLICITNEEDSOFTHEEDUCATIONSUBJECTS．3．EDUCATIONQUAILTYMANAGEMENTREFERSTOTHECOORDINATINGACTIVITIESTHATTHEHIGHPEACADEMYCONDUCTSREVOLVINGAROUNDTHEIMPROVEMENTOFEDUCATIONQUAIL吼ANDTHESCHEME，ORGANIZATION，PLAN，IMPLEMENTATION，CHEEK，SUPERVISIONANDCENSORSHIPTHATTHEHIGHPEACADEMYIMPLEMENTSAIMINGTOMEETTHEINCREASINGDEMANDSFORHIGHEDUCATIONQUALITY；4．EDUCATIONQUAILTYMANAGEMENTSYSTEMROFERSTOTHEMANAGEMENTSYSTEMTHATCANDIRECTANDCONTROLTHEEDUCATIONQUNITYINTHEHIGHPEACADEMY；5．THEPRODUCTINTHEHIGHPEACADEMYISTHESERVICEFORPETEACHINGANDSCIENTIFICRESEARCH；THECUSTOMERISSTUDENTS，PARENTSANDSOCIETY；6．THECONSTRUCTIONANDESTABLISHMENTOFEDUCATIONQUALITYMANAGEMENTSYSTEMCANSTRENGTHEN2

簡介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高等職業(yè)教育課程文化研究姓名王淑珍申請學(xué)位級別碩士專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)指導(dǎo)教師姚少懷20070301而非學(xué)問化標(biāo)準(zhǔn)；課程內(nèi)容技術(shù)文化為主的多元化；課程實(shí)施環(huán)境與人的互動(dòng)。針對現(xiàn)階段我國高等職業(yè)教育課程文化存在的問題，通過對我國高職院校的現(xiàn)狀與發(fā)達(dá)國家高職課程文化特點(diǎn)與趨勢的比較，從課程文化的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施三個(gè)層面提出了建設(shè)有特色的高職課程文化的對策。其一就業(yè)導(dǎo)向，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒壜殬I(yè)人才；其二品質(zhì)提升，技術(shù)文化為主的課程內(nèi)容；其三政府干預(yù)，產(chǎn)學(xué)結(jié)合的課程實(shí)施途徑。關(guān)鍵詞高等職業(yè)教育課程文化問題對策Ⅱ

簡介：分類分類____________________________________________________密級密級____________________________________________________碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文地方高等教育財(cái)政投入影響下的高校債務(wù)問題研究以甘肅普通本科院校為例封清云封清云封清云封清云導(dǎo)師姓名職稱孫百才教授專業(yè)名稱教育經(jīng)濟(jì)與管理研究方向高等教育論文答辯日期2012526學(xué)位授予日期答辯委員會(huì)主席評閱人二〇一二年四月六日