簡(jiǎn)介：沈陽師范大學(xué)碩士學(xué)位論文歐洲高等教育一體化進(jìn)程中的俄羅斯高等教育改革姓名楊興龍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)高等教育學(xué)指導(dǎo)教師張德祥杜巖巖20070401RUSSIANHIGHEREDUCATIONREFORMINEUROPEANHIGHEREDUCATIONINTEGRATIONADVANCEMENTABSTRACTAFTERENTERING21TH’CENTURY，ALONGWITHTHEPOLITICALTHEECONOMICALTHETRADEASWELIASTHETECHNICAIINFORMATIONINTERNATIONALIZATIONADVANCESUNCEASINGLYTHEVARIOUSCOUNTRIESAREIUSTERECTINGTOTHEHIGHCREDUCATIONI11TERNATIONALIZATIONRESEARCHALTHOU曲，THEHIGHCREDUCATIONINTERNATIOHALIZATIONHASNOTFORMEDTHEUNIFICATIONLIMITSEXPLICITLYATPRESENTTHEHIGHCREDUCATIONINTERNATIONALIZATIONHASBECOMETHEMAJORTENDENCYOFAWORLDHIGHEREDUCATIONDOMAINDEVELOPMENT，WHICHGIVESRISETOWIDECONCENTRATIONSOFSCHOLARSFIROMDIFIERENTNATIONSUNDERTHEHIGHEREDUCATIONINTERNATIONALIZATIONBACKGROUND，ANDTHEEUROPEANINTEGRATIONADVANCEMENTIMPETUS，THEEUROPEANHIGHEREDUCATIONTOTHEHIGHERINTERNATIONALIZATIONANDEUROPEMELTEDHASCARRIEDONTHELARGESCALEDISCUSSIONINONCENTURY90’SINITIALPERIODEUROPEVARIOUSCOUNTRIESINTENSECONSCIOUSNESSTHEHIGHEREDUCATIONINTERNATIONALIZATIONWILLBECOMETHEIMPORTANTATTRIBUTETOAFFECTTHEEUROPEANHI曲CREDUCATIONPLAN，THEIMPLEMENTATIONANDTHEASSESSMENTINTHEFUTUREFORHOIDMANYTIMESTHECONFEREUCCTOTHISKINDOFINTERNATIONALIZATIONTRENDOFDEVELOPMENTEUROPEVARIOUSCOUNTRIESHASCARRIEDONMANYTIMESREFOFILLINTHEPROMOTIONEDUCATIONEXCHANGEASPECTINJUNE，1999，BOLOGNACITYINITALIAN，NE29MEMBERNATIONMINISTEROFEDUCATIONINEUROPEHASSIGNED”THEBOLOGNADECLARATION”THEDECLARATIONPROPOSEDEXPLICITLYESTABLISHESTHEGOALOFTHEEUROPEANHIGHEREDUCATIONSPACETO2010ITSYMBOLIZESTHEEUROPEANHIGHCREDUCATIONINTEGRATEDADVANCEMENTCOMPREHENSIVESTARTATTHESAMETIME，INORDERTOMEETTHEHIGHEREDUCATIONNEEDTODEVELOP，THEMARKETECONOMYREQUEST，SPECIALLYTHEHIGHEREDUCATIONINTERNATIONALIZATIONMAJORTENDENCYTHESOCIALTRANSITIONPERIODRUSSIANHIGHEREDUCATIONHASAFFECTEDTHERUSSIANHIGHEREDUCATIONSTRATEGICCHOICE，ANDURGEDRUSSIATOCARRYONONMIDIRECTIONALLYTHEDEEPLEVELREFORMTOTHEHIGHEREDUCATIONDOILIAJLI’INVOLVEDTOMANYDOMAINS，THEHIGHEREDUCATIONIDEA，THEHIGHEREDUCATIONSYSTEMTHEPERSONNELTRAININGPATTERNTHEINTERNATIONALEXCHANGEWAYANDSOONTHESCREFOITNSINVOLVESTHEDOMAINTOBEBROAD，ALSOTOUCHEDTHESUBSTANTIVETHING，SOMELIKESYSTEMS，THERAISEPATTERNANDSOOLLBUTACTUALLYTHRONGHOUTLACKEDANEXPLICITDIRECTIONOFADVANCEINTHEHIGHEREDUCATIONINTERNATIONALIZATIONDEVELOPMENT，BUTALONGWITHEUROPEANHIGHEREDUCATIONINTEGRATIONCARRYINGOUT，WHICHHASPROVIDEDTHENEWOPPORTUNITYFORTHERUSSIANHIGHEREDUCATIONINTERNATIONALIZATIONREFORMFINALLYHASSIGNED”THEBRONIAMANIFESTO”IN2003DETERMINEDIOINEDINTHEEUROPEANHIGHEREDUCATIONINTEGRATIONADVANCEMENTWHILETHEMANIFESTOSIGNATUREWILLESTABLISHTHERUSSIANHIGHEREDUCATIONDEVELOPMENTALSTRATEGYINTHEFUTURE，ALSOSYMBOLIZEDTHEBEGINOFTHERUSSIAHIGHEREDUCATIONDOMAIN，WHICHWILIBEDIFIERENTFORMERLYWITH，NEWTURNINTERNATIONALIZATIONREFOLNI

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)10530學(xué)號(hào)200703010751分類號(hào)D035密級(jí)碩士學(xué)位論文轉(zhuǎn)型期轉(zhuǎn)型期保障保障高等教育公平的高等教育公平的政府責(zé)任研究政府責(zé)任研究學(xué)位申請(qǐng)人劉玉桂指導(dǎo)教師廖湘陽教授學(xué)院名稱公共管理學(xué)院學(xué)科專業(yè)行政管理研究方向行政管理理論與實(shí)踐二〇一〇年六月十日湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼三旦呈迦分類號(hào)；K11Y888互98研究生學(xué)號(hào)RQ2QQ2QQ42Q豎密級(jí)玉⑧東牡埽葒大學(xué)碩士學(xué)位論文克林頓政府的高等教育政策探析EXPLORETHEPOLICIESONHIGHEREDUCATIONOFCLINTONADMINISTRATION作者徐紅指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向。學(xué)位類型高嵩世界史美國(guó)史學(xué)歷碩副教授士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2006年6月ABSTLACTTHEUNITEDSTATESHADUNDE瞎ONEECONOMICSTAGLLATIONAND曲曲ATIONCRISIS丘OM1970TO1990，THEN，幽EUILEMPLOYMEMRATEROSE，THEFIN鋤CIALDEFIC“INCREASEDTHEECONOMICCONDITIONA飪色CTEDTHEDOMESTIC1IFEANDAMERICANINTEMATIONAL口01ITICALSTATUSAMERICANSWERECONCEMEDTOT11EEDUCATIONAGAINAMEDCANSREGARDEDEDUCATIONAS”NOAH’SARK”1111983THEN出ONA圭COMMISSIONONEXCELIENCEINEDUCATIONPUBLISHEDARELORT，TITLED爿№“O肝爿FR括七J砌P卻E刪概乃RE鞏陽F幻加，R咖瑚NLEEDUCATIONUPSURGEBE卿1AGAINBUT，R印UBLICANPRESIDENTSREAGAILANDBUSHDIDN’THAVEMANYACHIEVEMENTSINEDUCATJON，PANICUL砌YINHI曲EREDUCATIONBUTTHEREV01砸ONOFSCIENCEA工1DTEDUL0109YANDTLLE鯽訓(xùn)HOFECONOMYREQUESTMATA11IEVELSOFLABORSRECEIVEGOODEDUCATION，ANDHAVEHIGHSKILLANDS廿ONGCOMPATJB塒TYT場(chǎng)SC0丑D硝0NREQUESTSPOPU】撕ZA矗ONOFHI曲EREDUCANONC鯽PIYJNGWIⅡ1THETIMES，PRESIDENTC1IILTONPROPOSEDNEWHIGHERCDUCATIONPOLICIESSUCHASMEDIRECTLENDING，THENATIONALSE九，ICE，GEARUPANDSOONTHESCRIESOFHI曲EREDUCATIONPOLICIESENCOURAGEDMOREANDMOREPEOPLETOACCEPT塒曲EREDUCATION，ANDINLPENEDAMERICATOPMSPEROUSNESSTHECIINTONADMINIS地MON’S王LIGHEREDUCATIONPOLICIESARESUCCESSMLI11PROMOTINGEDUCATIONANDTHEECONOILLICALDEVELOPINENTC1INTON’SACHIEVEMENTSCOLLLDNOTBEOBLITERACEDNISNECESSA巧如DLLSE如LFORUSTODISCUSSANDAILALYZETLLECIINTONADMIILISTRATION’S11I曲EREDLLCATIONPOLICIES，AILDT11EBACKGROUND，CHARACTERISTICANDRESULTOFT11EPOLICIESTHETHESISISCOMPOSEDOFPREFACE，TEXTCONCIUSIONANDA_PPENDIXTHETEXTISCOMPOSEDOFFOURPANSPARTONEINQUIRESINTOTHEREASONSTHATC1INTONADMINISTMTIONENACTEDTHEHI吐EREDUCATIONPOLICIESFIOM血E‘ECONOMICALENVIRONMENT，廿LEPRESENTSITUATIONOF11I對(duì)1EREDUCATIONANDCLIMON’SEXPERIENCESANDOPINIONSONEDUCATION，ANDA11ALYSESOBIECTIVEANDSUBJECTIVEFACTORSWHJCHINFLUENCEHIGHEREDUCATIONPOLICIESPANTWOOUTLINESPRESIDENTC1I11TON’SHI曲EREDUC“ONP01ICIESMHISFIRSTTENURCNEKEYEIABORA正IONISTLLATUNDERTHEINCREASINGOFSCHOOLEXPENSEA11DTHEFINANCIALDEFICITPRESSURE，THEGOVEMMENTENACTEDTHEDIRECTLENDINGP01ICYANDMEN撕ONALSERVICETHROU曲粗AIYSISOFTHEMATERIAL，、VEPROMUIGATETWOPOLICIES’E彘CTSPARTTHREEANALYSESTHEADJUSTMENTINMEHI曲EREDUCATIONPOLICIESASPECTDURIILGCLINTON’SECONDTEⅡURE，METICUIOUSLVNARRATESMECONTENTANDMECONCRETEE仃色CTSOF廿1EDOLICIESPANFOURSUMMARIZEST11EHIGHEREDUCATIONPOIICIES’I徹ERREIATIONSWHICHAPPEAREDINTWOSESSIONSOFC1IMON’STENURES，ANDOBIECTIVELVAPPRAISESTHECLINTONADMILLISTRA廿ON’SHI曲EREDLLCATIONPOLJCY療OMTHEOVEMLLVIEWSTHECONCLUSIONPANPROMULGATESMATTHEGOVER衄ENTFORNLULATES也EEDUCATIONP01ICVMUSTADAPTMETIMEREQUESTCOMBINING、VIMOURUNIVERSITIES’PRESENTEXPALLDINGENROLLMENTOFSTUDENTS，WEANALYZETHEIRSIGNIFICANCET0OUREXPERJENCEKEYWORDCLINTONADMINISTRATION；11IGHEFEDUCATIONPOLICY；DIRECTLENDING；NATIONALSEⅣICE；碰曲EREDUCATIONAMENDMEMSOFL998II

簡(jiǎn)介：中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院博士學(xué)位論文北京高等職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展研究以京郊現(xiàn)代化建設(shè)為視角姓名王振如申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理指導(dǎo)教師錢克明20060601ABSTRACTTHESMDYISBASEDONTHES刪E畫ESOFBALANCINGURBANANDRURALDEVELOPMENTANDOFACHIEVINGSUSTAINABLEDEVEIOPMENTPUTFONVARDBYMECERL仃乜LCOMMI位EEANDTHEBEIJINGMUNICIPALPANYCOMMITTEEAIMINGTOFBRGEA|LEADWITHCONS訊LCTIONOFNEWCOUNN_YSIDEANDVOCATIONALEDUCATIONTHERESEARCHERTRIEDTOEXPIORENEWCHARACTERISTICSANDNEWLAWSINTHEDEVELOPMENTOFHIGHERVOCATIONALEDUCATIONJNBEIJINGACCORDINGTOTHECURRENTDEMANDOFTHEDEVELOPMENTOFECONOMYANDSOCIETYINRURALARE鯽INBEIIINGINTEMSOFITSMODEMI洲ON【NPARTICULALSYSTEMICANALYSISANDRESEARCHHAVEBEENDONEONHOWHI曲ERVOCATIONALEDUCATIONSHALLBEADIUSTEDTOT11EMODEMIZATIONOFRURALAREASINBEIIINGWITILITSPARTJCULARITIESANDTHEDEVELOPMENTPATTEMASWELLTHEDISSE刪IONSHOWSBASICEXPLORATORYPRINCIPLESANDMAINTHOU曲TSONHOWTHEHJGHERVOCATJONALEDUCATIONINBEIJJNGSHALLSERVEITSMODEMIZATION，BASEDONWHICH“ELABORATESONTHEDETAILEDMEASURESTAKENINTHEREFORMANDINNOVATIONOFBEIJINGHI曲ERVOCATIONALEDUCATIONF而MSJXASPECTSSPECIALTYBUJLDINGSYSTEM，TEACHINGPA船M，MANAGEMENTARIDRUNNINGMECHANISMS，PATTEMSOFTALENTSCUL廿VATION，SERVICESYSTEMAILDP洲巖MSOFDEVELOPMENTTHEBASICPRINCIPLESANDMAINTHOUGHTSAREBASEDON矗ELDSURVEYS，TEXTUALRESEARCHAILDP刪1E1COMPARISON，THROU曲WHICHRESEARCH，ANALYSISANDSURVEYSONTHECURRENTSITUATION，PMBIEMSINBE的INGHI窯BERVOC鰣ONALEDUCATIONAILDTHECHARACTERISTICSANDTRENDINTHEDEVELOPMENTOFTHEECONOMYA11DSOCIETYINRURALAREASMBEIINGHAVEBEENDONEONT11EBASISOFQUA玎NTATJVEANDQUALITATIVEANALYSISONTHERELATEDMATERIALSANDDATATHERESEARCHEROBTAINEDTHEFOLLOWINGRESULTSBEIIINGHI曲ERVOCATIONALEDUCATIONSHOULDADHERETOPRINCJPLESSUCHASEMPLOYMENTORIENTATIO瑪SUS協(xié)INABLEDEVELOPMENT，COMPETENCEOENTATIONANDHIGHLJGHTEDCHARACTERISTICSACHIEVEMENTTHEVOCATJONAIEDUCATJONINBEIJINGHASTOBEGUIDEDBYTHEECONOMICANDINDUSTRIALSTRUCTURE蛐DFOLLOW缸N℃NDTOGRASPTHEDIRECTIONOFS口ECIALTYBULLDINGTHEVOCATIONALEDUCATIONINBE硒INGHASTOBEGUIDEDBYTHEEMPLOYMENTMARKETANDSHOULDBECENTEREDONABILITYCULTIVATIONANDCOMPREHENSIVEQUALITYCULTIVATIONTOACHIEVEANEW把ACHJNGP甜EMTHEVOCATIONA】EDUCATIONINBEIJINGHASTOEXPLORENEWEDUCATIONALFUNCTIONSANDSEⅣCEFIELDSBASEDONTHEMODEMIZATIONOFBEIIINGRURAIAREASANDSHOULDBERUNFORTHEFHTURETOSEEKWAYSTOACHIEVEVOCATIONAIEDUCATIONALCOLLECTIVIZATIONBYINTRODUCINGADVANCEDEXPERIENCESFMMHOMEANDABROAD111110VATIONSOFMEDISSERTATIONFI哪，THERESEARCHERINAUGURATESANEWPERSPECTJVEOFBEIIINGVOCATIONALEDUCATIONTHEPADERPOIMSOUTWAYSOFVOCATIONALEDUCATIONBU訂DIN舀DEVELOPMENTARIDREFOHNFROMTHE骶PECTOFMODEMIZATIONOFMRALAREASINBEIJINGITALSOSHOWSANAIYSISONPERSONNELDEMAILDEDBVTHEMODEMIZATION，BASEDONWHICHSPECIAL廿ESBUILDING，MANA窯EMENTMECHANISMSCUITIVATIONPATTEMAILDI乜SOCIALFUNCTONSAREANAIYZEDSCIENT訊CALLYSECOND，THEPAPERWIDENSTHETEACHING如NC廿ONSANDTHESEⅣICEFIELDSOFHIGHERVOCATIONALEDUCATIONTHEWTERPOINTSOUTHIGHERVOCATION甜SCLOOLSSHOULDHAVETWOMAINFUNCTIOTLS，ONEOFWHJCHIST0PROVIDE甜ADUATESWITHPM“ICALS“LLS，血EO也ELTOSERVETHEDEVELO哪EMOFECONOMICSOCIETYJNBEJINGHI曲ERVOCATIONALEDUCATIONSHAUPLAYANAC矗VER01EINTHEMODEMI髓TIONOFRURALAREASINBEIJINGANDSHOULDMALEE硒RTSTOSOLVETHEISSUESCONCEMINGAGNCULTURECOUNTRVSIDEANDFH兀ILERSTHIRD|Y，THEP即ERPROPOSEDANEWTHOUGHTONTHEDEVELOPMENTOFHIGHETVOCATI徹ALEDUCATIONCOLLECTIVIZATIONHI曲ERVOCATIONAIEDUCATIONINBE講NGSHALLEMPLOYTHEMODEOFCOLLECTIVIZATIONTOINCREASEVIGILANCEAGAINSTRISKSANDITSADAPTABILITYTOMARKETVAOPTIMIZA“ONOFRESOURCESTOIMPROVEITSMNNINGE伍CIENCYTOMEETTHENEEDOF缸TERECONOMICANDSOCIALDEVELO口MENTANDTOACHIEVETHESUSTAINABLEDEVELOPMEMOFHI曲ERVOCATIONALEDUCATIONINBEIIN2THEDISSERTATIONISBASEDONTHECOMBINATIONSOFTHEORYA11DREALITYDEMONSTRATIONANALYSISANDSYSTEMATIC窯ENE同IZATION，LITERAMREA力DREALITYRESEARCHANDCOMPARSONSBETWEENHOMEA11DABROADWITHCHMATERIAIS，F(xiàn)ULLANDACCURATED砒A，印PROPRIATEREASONINGMETHODS，THEPAPERPOINTSOUTTHEPARTICUIARITYANDTHETRENDOFHJGHERVOCATIONALEDUCATIONINBEⅢNGBASEDONOVERAA11DSYSTEMICANALYSISOWINGTOTHECOMPLEXITYANDUNIVERSALLTYOFTHESUBECT，F(xiàn)URTHERRESEARCHSHALLBECONDUCTEDINCERTAINASPECTSHOWEVELT11ERESUNSOFTHERESEARCHAREBENEFICIALTOTHEBUILDIN衛(wèi)帥DDEVELOPMENTOFHIGHERVOCATIONALEDUCATIONINBEIIINGDUETOITSPENINENCEANDOPERABILITMKEY矸RORDSHIGLLERVOCATJONALEDUCATION，REFORNLA11DINNOVATION，DEVELOPMENTP甜EM

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)的城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)失衡問題研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文我國(guó)高等職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展戰(zhàn)略研究姓名鄧俊芳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)教育經(jīng)濟(jì)與管理指導(dǎo)教師周光禮20070526華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文II才的不同需求也間接地影響著我國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展；同時(shí)，我國(guó)高職院校規(guī)模普遍較小，辦學(xué)質(zhì)量較低，無法應(yīng)對(duì)來自各方的影響，因此只有走高等職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展之路，才能提高我國(guó)高職教育的辦學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)抵抗力。第四，提出實(shí)現(xiàn)我國(guó)高職教育集團(tuán)化的對(duì)策和建議。發(fā)展高等職業(yè)教育是全社會(huì)共同的責(zé)任，因此要實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育集團(tuán)化，首先需要政府給予政策引導(dǎo)、法律保障、資金支持；其次，集團(tuán)成員之間要相互協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)集團(tuán)的協(xié)同效應(yīng)；再次，全社會(huì)共同營(yíng)造重視職業(yè)教育的文化觀念。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞高等職業(yè)教育戰(zhàn)略集團(tuán)化

簡(jiǎn)介：江西財(cái)經(jīng)大謦博士學(xué)位論文E中∽高篝熬贏虎些感奈翁垂搠陵II英空A韻施翩熟I；J鳴氟鞠醇礴戳蛹I觸J蜘作者姓名麓圉華學(xué)院系、部。磊贏籬摁鱟隋學(xué)科專業(yè)聲，娑撬濟(jì)黌研究方向熬贏庶熙賽臆爨縫與臻熊。指導(dǎo)教師聲捕脯熬摭二OO六年五月展水平下兼顧教育發(fā)展與教育公平的結(jié)果。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，高等教育成本分擔(dān)機(jī)制尚處于動(dòng)態(tài)演變過程中，由于國(guó)家的財(cái)政能力難于支撐大眾化階段的高等教育規(guī)模，使得公共價(jià)格補(bǔ)償?shù)姆蓊~相對(duì)減少而私人價(jià)格補(bǔ)償?shù)姆蓊~不斷提高，教育公平等問題因此突顯出來。加強(qiáng)對(duì)高等教育的價(jià)格規(guī)制，建立高等教育成本核算機(jī)制，制定合理的高等教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，可以提高高等教育資源配置效率，推動(dòng)高等教育和諧、健康、穩(wěn)定發(fā)展，維護(hù)教育公平。本文的主要任務(wù)是利用準(zhǔn)公共產(chǎn)品理論及相關(guān)理論分析工具，分析中國(guó)高等教育成本分擔(dān)狀況及各分擔(dān)主體的分擔(dān)能力，重點(diǎn)分析高等教育成本分擔(dān)比例問題。通過大量的文獻(xiàn)檢索，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，實(shí)地調(diào)研，數(shù)理模型分析和邏輯推演、實(shí)證分析等規(guī)范研究和實(shí)證研究，本文定量分析了高等教育規(guī)模與成本的關(guān)系；高等教育成本的構(gòu)成、核算、影響因素及控制方法，建立了成本分析數(shù)理模型；利用準(zhǔn)公共產(chǎn)品價(jià)格形成原理，建立了分析高等教育成本分擔(dān)比例的數(shù)理模型，并進(jìn)行了數(shù)理分析和實(shí)證分析。本文首先從分析我國(guó)高等教育發(fā)展及成本分擔(dān)現(xiàn)狀和演變過程入手，從理論上系統(tǒng)地研究與探討了高等教育成本分擔(dān)制度建立的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)和社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)，并從投入與收益的角度，對(duì)高等教育成本主要分擔(dān)主體個(gè)人家庭及政府的高等教育投資行為進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)分析，深入探討了個(gè)人家庭、政府分擔(dān)高等教育成本的理論依據(jù)，同時(shí)對(duì)國(guó)際上高等教育成本分擔(dān)的模式進(jìn)行了歸納與比較。本文的重點(diǎn)落在對(duì)高等教育成本分擔(dān)比例的分析和江西省普通高等學(xué)校高等教育成本、辦學(xué)規(guī)模及成本分擔(dān)現(xiàn)狀的實(shí)證分析上。通過深入高校調(diào)研，與教育主管部門及教育科研部門的相關(guān)專家研討，對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)處理等方法，分析了江西省高等學(xué)校發(fā)展規(guī)模、成本構(gòu)成與核算、成本分擔(dān)等問題，建立了高等教育成本分擔(dān)數(shù)理模型。利用分析模型和實(shí)證數(shù)據(jù)，對(duì)中國(guó)高等教育特別是江西省高等教育發(fā)展和成本分擔(dān)問題進(jìn)行了較系統(tǒng)的研究。對(duì)高等教育發(fā)展規(guī)模和成本分擔(dān)的結(jié)構(gòu)是否符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，是否滿足了百姓的需求，是否符合不同經(jīng)濟(jì)實(shí)力的民眾經(jīng)濟(jì)承受能力，以及成本分擔(dān)結(jié)構(gòu)與高等教育發(fā)展規(guī)模之間的關(guān)系等進(jìn)行了較為詳盡的理論與實(shí)證研究，對(duì)實(shí)行高等教育成本分擔(dān)后對(duì)教育公平的影響，建立困難學(xué)生資助體系維護(hù)教育公平進(jìn)行了詳盡的研究。最后，在理論研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用豐富的實(shí)證數(shù)據(jù)對(duì)江西省高等教育成本分擔(dān)主體承擔(dān)的成本份額進(jìn)行了對(duì)比分析，揭示出政府及個(gè)人分擔(dān)高等教育成本的現(xiàn)狀，得出了相關(guān)結(jié)論。為建立科學(xué)合理的高等教育成本分擔(dān)制度，提供了重要的決策參考。本文的基本結(jié)構(gòu)是

簡(jiǎn)介：南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文戰(zhàn)后美國(guó)女子高等教育研究姓名吳甜申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)外國(guó)教育史指導(dǎo)教師周采20070401ABSTRACTWOMEN’SHIGHEREDUCATIONISAWORLDWIDETOPIC，WHICHWINSMUCHATTENTIONASAPOWERFULEDUCATIONNATIONTHEUNITEDSTATESHASAPROMINENTSTATUSONTHEWOMENSHIGHEREDUCATIONINTHEWORLDTHISDISSERTATIONEXPLORESWOMENSHIGHEREDUCATIONINAMERICAAFTERWORLDWARILL，USINGHISTORICALANALYZE，LITERATUREANALYZE，COMPARISONANDDAPICTIVESTATISTICTHROUGHLOTSOFDATAWOMEN’SHIGHEREDUCATIONWENTTHROUGHAPIVOTALPERIODFROMDOWNTURNTOCLIMAXDURINGTHISPERIOD，BOTHWOMEN，SCOLLCG鶴ANDCOEDUCATIONOBTAINEDUNPRECEDENTEDDEVELOPMENTTHENUMBEROFBLACKWOMENANDWOMENOFFICIALSINCOLLEGESINCREASEDMORETHANBEFORETHISDISSERTATIONPERTINENTLYANALYZESSOMEPROBLEMSABOUTTHEBLACKWOMENSHIGHEREDUCATIONANDTHEWOMENSADMINISTRATIVEINHIGHEREDUCATIONTHISPAPERSTUDIESTHEPROBLEMOFBACKGROUNDDEVELOPMENT，IMPLEMENTATIONANDFACTORSBYMANYMEASURESTHISPAPERHASSTUDIEDWOMEN，SHIGHEREDUCATIONNOTONLYFROMTHESOCIALGENDERMETHODBUTALSOFROMTHEMETHODOFTHELINKOFEDUCATIONANDSOCIETYTHEREFORE，ITISOFSIGNIFICANCETOBOTHHISTORYOFEDUCATIONANDUNDERSTANDINGOFTHENEWLYPROBLEMSCOMINGFROMTHERISINGPERCENTAGEOFWOMENSENROLMENTINHIGHEREDUCATIONINCHINANOWADAYSTHISDISSERTATIONISDIVIDEDINTOFIVEPARTSAPARTFROMTHEINTRODUCTIONANDTHEEPILOGUE，THEMAINBODYCONSISTSOFTHREECHAPTERSTHEFIRSTCHAPTERHASREVIEWEDTHEBEGINNINGOFWOMENRECEIVINGHIGHEREDUCATIONANDEARLYDEVELOPMENTTHESECONDCHAPTERHASINSPECTEDTHEDEVELOPMENTOFWOMENSHIGHEREDUCATIONDURINGTHEPERIODCHAPTERTHREEHASANALYZEDTHEFACTORSTHATIMPACTONTHEWOMEN，SHIGHEREDUCATIONTHEENDINGPARTHASGIVENSOMEADVICEONCHINASWOMEN’SHIGHEREDUCATIONTHETHIRDCHAPTERHASINCLUDEDFACTORSOFWOMEN’SHIGHEREDUCATIONANDEVALUATIONKEYWORDSAMERICA；WOMEN’SHIGHERCDU∞B∞；P0咖缸Ⅱ

簡(jiǎn)介：中央民族大學(xué)碩士學(xué)位論文公立高等學(xué)校教育中的行政訴訟若干問題研究姓名指導(dǎo)教師院系部所林大可張文香法學(xué)院專業(yè)憲法學(xué)與行政法學(xué)完成日期2007年4月即民事法律關(guān)系和行政法律關(guān)系，并分析了高校與學(xué)生之間的行政法律關(guān)系的特殊之處，對(duì)高校管理行為的可訴性進(jìn)行了探討，確定了我國(guó)高校教育管理行為的可訴范圍。最后本文對(duì)于高校教育管理過程中出現(xiàn)的有代表性的案件進(jìn)行了實(shí)證分析，以具體案例為依托，對(duì)于法院對(duì)同一類案件進(jìn)行司法審查時(shí)應(yīng)注意的問題提出了自己的見解，以期待通過本文的研究對(duì)我國(guó)高等教育方面的司法實(shí)踐做出一些貢獻(xiàn)。全文分為四個(gè)部分，各部分的主要內(nèi)容如下一、公立高等學(xué)校的法律地位。分析了我國(guó)兩種常見的對(duì)于公立高校的定位“事業(yè)單位法人”和“法律法規(guī)授權(quán)組織”的缺陷，通過對(duì)大陸法系的“公務(wù)法人”理論的分析和與我國(guó)公立高等學(xué)校特征上的比較，建議將我國(guó)的公立高等學(xué)校定位為“公務(wù)法人”。二、公立高等學(xué)校與學(xué)生之間的法律關(guān)系。我國(guó)公立高等學(xué)校與學(xué)生之間的法律關(guān)系非常豐富復(fù)雜，可以分為民事法律關(guān)系和行政法律關(guān)系兩大類。這一部分對(duì)于高校與學(xué)生之間的民事法律關(guān)系和行政法律關(guān)系進(jìn)行了比較細(xì)致的梳理歸納，并指出了高校與學(xué)生之間的行政法律關(guān)系相對(duì)于一般的行政法律關(guān)系具有特殊性，在性質(zhì)上屬于一種“特別權(quán)力關(guān)系”。三、我國(guó)公立高等學(xué)校管理行為的可訴性分析。從法律依據(jù)、法理依據(jù)和現(xiàn)實(shí)需要三個(gè)方面指出應(yīng)把高校的教育管理行為納入行政訴訟的受案范圍，并根據(jù)“特別權(quán)力理論”中的“重要性理論”，建議目前將高等教育的可訴范圍限定在影響學(xué)生的受教育權(quán)，足以改變學(xué)生身份的重大事項(xiàng)上。

簡(jiǎn)介：國(guó)內(nèi)圖書分類號(hào)D63國(guó)際圖書分類號(hào)351學(xué)校代碼10079密級(jí)公開碩士學(xué)位論文英國(guó)高等教育質(zhì)量保障體系及其對(duì)我國(guó)的啟示碩士研究生導(dǎo)師寸5，申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè)所在學(xué)院答辯日期授予學(xué)位單位萬戀茍振芳教授管理學(xué)碩士公共管理行政管理人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院2012年3月華北電力大學(xué)CLASSIFIEDINDEXD63UDC351THESISFORTHEMASTERDEGFEEQUALITYASSURANCESYSTEMOFHIGHEREDUCATIONINTHEUNITEDKINGDOMANDITSMEANINGSTOCHINACANDIDATESUPERVISORACADEMICDEGREEAPPLIEDFORSPECIALITYSCHOOLDATEOFDEFENCEDEGREECONFERRINGINSTITUTION腸NLIANPROFXUNZHENFANGMASTEROFMANAGEMENTADMINISTRATIVEMANAGEMENTSCHOOLOFHUMANITIESSOCIALSCIENCESMARCH，2012NORTHCHINAELECTRICPOWERUNIVERSITY

簡(jiǎn)介：管理學(xué)碩士學(xué)位論文我國(guó)高等教育本科課程標(biāo)準(zhǔn)研究李曉莉哈爾濱工業(yè)大學(xué)2007年7月CLASSIFIEDINDEXG423UDC12124DISSERTATIONFTHEMASTERDEGREEINMANAGEMENTRESEARCHONHIGHEREDUCATIONUNDERGRADUATECURRICULUMSTARDSCIDATELIXIAOLISUPERVISPROFCAIJUJINACADEMICDEGREEAPPLIEDFMASTEROFMANAGEMENTSPECIALTYAFFILIATIONEDUCATIONECONOMICSMANAGEMENTHIGHEREDUCATIONRESEARCHINSTITUTEDATEOFDEFENCEJULY2007DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

簡(jiǎn)介：印度高等教育質(zhì)量保障體系研究ASTUDYONINDIAHIGHEREDUCATIONQUALITYASSURANCESYSTEM申請(qǐng)人杜雷CANDIDATEDULEI指導(dǎo)教師安雙宏SUPERVISORANSHUANGHONG申請(qǐng)學(xué)位類別教育學(xué)碩士ACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMAINEDUCATION學(xué)科專業(yè)比較教育PROGRAMMECOMPARATIVEEDUCATION浙江師范大學(xué)教育科學(xué)研究院NSTITUTEOFEDUCATIONALSCIENCE，ZHEJIANGNORMALUNIVERSITY印度高等教育質(zhì)量保障體系研究獨(dú)啦歷，印度政府非常重視高等教目的發(fā)展，在報(bào)短的時(shí)問內(nèi)建立了龐人的高等教行體系，，1取柑了搬人的成就，它不僅使印度科技得以迅速發(fā)展，而L【培養(yǎng)了數(shù)毓啦界第一他的科技人拋隊(duì)臼I。高等教育『『J發(fā)艘離一LJL‘高等教育質(zhì)量株障體系的保障。水文以印嫂商臀敦斤質(zhì)毓保障體系為研究塒魏，從印度高等教仃質(zhì)‘T保障體系的JF端劍形成，分析了印度島等教F『質(zhì)晡的外部保障，包括政府的L忱控和外部的評(píng)估，以及FE校內(nèi)邡的質(zhì)量符理，上吱歷總結(jié)了印IC高等敦療_贗景15|障體系的特點(diǎn)和問題，以搜針CTLM題所采取的措施。印艘的尚等教行質(zhì)量倮障體系采墩內(nèi)肯|J和外部J_|I結(jié)合的冉式。J川一外部質(zhì)鞋保障以政府的保障為|體，外FIL；機(jī)構(gòu)的評(píng)估為1要內(nèi)窬。內(nèi)沸質(zhì)撾保障則灶島校RII進(jìn)R。傘LQ評(píng)仙1O認(rèn)“盂撾會(huì)NAAC是印度唯的、個(gè)目?jī)J(rèn)IIIJJL構(gòu)，它NT印度的，何等敦行質(zhì)荷保障體系1起1導(dǎo)作川。人力資源丌發(fā)部址T，央政府刈高等教行質(zhì)毓瞥刪的授權(quán)黹|J門，址NAAC姒仃力的后肝。人學(xué)撥款委砒會(huì)1嬰通過財(cái)政絳贊下段支持NAAC的L，作。JE他_K委M會(huì)也是1INAACJ|亙過合作的方式束保障全LI的符鈾LK教F質(zhì)量。再高校按JLNAAC的0F估標(biāo)H1，’JNAAC叫含先J戊本校的FJ我評(píng)仆，J二柏NAAC計(jì)估結(jié)糶的指導(dǎo)F，了解小校的教育質(zhì)最情況，從舸打針塒悱的挺一省奉校敦F『的質(zhì)艟。印度的“等教行贗超保障體系的特點(diǎn)J蛭友現(xiàn)DT商等教育質(zhì)前保障政策的L時(shí)代性尚等教育順鞋PLT機(jī)構(gòu)的獨(dú)吐、自治性協(xié)?！篎J自愿性；計(jì)估‘，罄定過程的科學(xué)、【EI二性將PF什結(jié)粱‘I政府的財(cái)政撥款村L樸鉤。、’然，印度高等教仃質(zhì)睦保障，既取得了成就，也F|現(xiàn)了很多問題，IL如L政J1F，評(píng)估機(jī)F『和商校_杼之III】的火系怒樣協(xié)調(diào)，相跨吲高等教育的質(zhì)屠保障J的髓管缺位等等。針對(duì)印度尚等教療質(zhì)量保障體系IIJ現(xiàn)的問題，印度采取了蛆F改進(jìn)措施提高燈尊教育質(zhì)精，以增島等教何質(zhì)量保障的町憤度；塒鑒定合格期滿的高校實(shí)施冉鑒定；進(jìn)步改進(jìn)質(zhì)景倮障的運(yùn)作機(jī)制自LI強(qiáng)政府、訐什機(jī)構(gòu)和高校三卉之

簡(jiǎn)介：哈爾濱理工大學(xué)碩士學(xué)位論文新型工業(yè)化背景下高等工程教育課程體系研究姓名葉奕芳申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)指導(dǎo)教師崔玉祥201106N臺(tái)≈濱胖T人學(xué)教育學(xué)碩IJ學(xué)似論文RESEARCHONHIGHERENGINEERINGEDUCATIONCURRICULUMSYSTEMUNDERTHEBACKGROUNDOFNEWTYPEINDUSTRIALIZATIONABSTRACTRAPIDLYDEVELOPMENTOFSCIENTIFICTECHNOLOGYPROMOTEDTHETRADITIONALINDUSTRIALIZATIONCONSTANTLYUPGRADEDTRADITIONALINDUSTRIALIZATIONDEVELOPMENTTHEREBYURGESITSELFCHANGINGESSENTIALLYANDENTERSINTOTHENEWINDUSTRIALIZATIONCOUNTRYAGETHEREARENEWREQUIREMENTSFORENGINEERINGEXPERTPUTFORWARDBYTHESOCIET，YINNEWINDUSTRIALIZATIONAGETHEENGINEERINGEXPERTISPRODUCEDINCALLLPUS11‘TEACHINGWHICHOBEYSTOTHECOURSESYSTEMDESIGNINGBYEDUCATIONSY’STEMCOURSEQUALITYDIRECTLYDECIDESTALENTSQUALITYINHIGHERENGINEERINGEDUCATION，SOCANCULTIVATENEWINDUSTRIALIZATIONDEVELOPMENTNEEDSWITHSENIORENGINEERINGTALENTSINHIGHERENGINEERINGEDUCATIONDEPENDSONTHECOURSESYSTEMTHECOURSESYSTEMOFTRADITIONALINDUSTRIALIZATIONTIMECANNOTADAPTTOTHEREQUIREMENTSOFTHEDEVELOPMENTOFNEWINDUSTRIALIZATION，SOWEMUSTCARRYOUTASERIESOFCURRICULUMSYSTEMREFORMATIONOFHIGHERENGINEERINGEDUCATIONINORDERTOENSURETHATTHESOPHISTICATIONOFTHECOURSESYSTEMANDTHESTUDENTSWHOARECULTIVATEDCANFULFILLTHEREQUIREMENTSOFTHENEWINDUSTRIALIZATIONNEWINDUSTRIALIZATIONOFHIGHERENGINEERINGANDTECHNICALPERSONNELPUTFORWARDNEWREQUIREMENTS，NAMELYTHESOLIDSPECIALIZEDELEMENTARYKNOWLEDGE；THEINNO、’ATIVESPIRITANDABILITY；ENGINEERINGTECHNIQUEOPERATINGABILITY；LIFELONGLEARNINGABILITY；ENGINEERINGETHICS；THEGENEROUSKNOWLEDGERESERVES；INDEPENDENTANALYSISANDPROBLEMSOLVINGABILITYTHECOURSEOFPRODUCINGINNOVATIVEENGINEERINGANDTECHNICALEXPERTSACCORDINGTONEWDEMANDSOFTHENEWINDUSTRIALIZATIONDEVELOPMENTINSHORTISTHECOURSEOFCONSTRUCTINGHIGHERENGINEERINGEDUCATIONFOUNDATIONTHEORYCOURSE、PROFESSIONALCOURSESANDPRACTICALCOURSESYSTEMACCORDINGTOSTRENGTHEN

簡(jiǎn)介：I沈陽師范大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目基于創(chuàng)新的中國(guó)高等職業(yè)教育管理模式研究以遼寧省為例論文編號(hào)專業(yè)名稱公共管理所在院系管理學(xué)院沈陽師范大學(xué)研究生處制類別全日制研究生專業(yè)學(xué)位碩士√同等學(xué)力III基于創(chuàng)新的中國(guó)高等職業(yè)教育管理模式研究以遼寧省為例中文摘要隨著企業(yè)、社會(huì)用人機(jī)制的不斷完善，高等職業(yè)教育作為一種新興的高等教育，在培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才方面承擔(dān)著重要的責(zé)任，形成辦學(xué)獨(dú)特的辦學(xué)特色，就必須要對(duì)高等職業(yè)院校的教學(xué)管理模式進(jìn)行改革與創(chuàng)新。創(chuàng)新高等職業(yè)院校的管理模式，對(duì)于理順學(xué)校、企業(yè)和政府的關(guān)系，提高高等職業(yè)院校管理教學(xué)水平和辦學(xué)效益，滿足社會(huì)發(fā)展人才需求，都有著重大的意義。但同時(shí)，同其他高等職業(yè)院校相同，遼寧省的高等職業(yè)院校在教育管理體制、教學(xué)管理模式、教育運(yùn)行機(jī)制等方面均存在許多問題和不足之處。因此，通過對(duì)遼寧省高等職業(yè)院校得管理體制和模式進(jìn)行研究既具有現(xiàn)實(shí)意義，也是高等院?？茖W(xué)發(fā)展的客觀要求。本文試圖從管理的視角對(duì)高等職業(yè)教育的管理發(fā)展模式進(jìn)行研究與探索，從一種新的理論三螺旋理論的應(yīng)用，探索高等職業(yè)教育的新管理教育模式，三螺旋理論主要是從管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、組織理論等多個(gè)方面和不同理論研究視角，并且是基于學(xué)校、企業(yè)和政府等多重互動(dòng)關(guān)系，從現(xiàn)實(shí)發(fā)展情況中來研究高職教育創(chuàng)新模式的實(shí)現(xiàn)問題。本文首先對(duì)三螺旋的相關(guān)理論和創(chuàng)新理論進(jìn)行了介紹，闡述了其內(nèi)涵及應(yīng)用，對(duì)三螺旋的創(chuàng)新模式進(jìn)行了相關(guān)分析，探討了其創(chuàng)新模式的結(jié)果和實(shí)際的運(yùn)行機(jī)制，探索了高職院校、企業(yè)和政府三螺旋關(guān)系，并整理和總結(jié)了關(guān)于高等職業(yè)教育國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究現(xiàn)狀；其次，探究了國(guó)外高等職業(yè)教育管理模式的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，以期為我國(guó)高職教育有所借鑒；然后，對(duì)我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀和遼寧省高等職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及問題進(jìn)行了總結(jié)分析；最后提出基于三螺旋創(chuàng)新模式的高等職業(yè)教育管理模式。關(guān)鍵詞高等職業(yè)教育，三螺旋模型，管理模式，遼寧省

簡(jiǎn)介：黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文我國(guó)高等職業(yè)教育評(píng)估指標(biāo)體系的評(píng)價(jià)研究姓名李麗麗申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)高等教育學(xué)教育評(píng)價(jià)與管理指導(dǎo)教師尹慧茹20070514黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTTOELLSUREANDENH鋤CETHEQUAL毋OFVOC砒IOMLEDUCALIONISTHEINEVITABLECHOICEUNDERTLLECIRC啪STANCESOFTHEDOMESTICOCONOMICDEVELOPMEMANDTTLEPOPULARLLIGHEREDUCALI∞TBELLIGHCRVOCATIONA重EDUC硝ONEVALUALIONISⅡLEIMPONAMMEMODTOTI圮HIGHERVOCATIOILAIEDUCATIONMACMSCOPIALMA∞GEMENTBEILLGN圮COREOFTHEEVALUATI∞P啊ECT，MCEVALUATIONINDEXSYSTEIILDESIGN缸R(shí)ECTTLLEEVAIUATION如RLCTIONOI|RCOLLLI屯RYJSHIGILERVOC撕OILALEDUCATIONINDEXSYST鋤ISFAL試NGINTTLEP五MARYPLIA辯，M鋤YPMBL鋤SEXISTTHESHORTAJBEOFTLLEVOCALIOALEDLLCATIONFEATILRESA咒REPRE∞NTED1OCONSMMNA眈THEHIGHERCDUCATIONEVAL咖N砌EXSYSTCINISTLLEPIVOTALAL，PROCLLTHEPURPO豫OFMEDISSE衄TBNISTOEVAIUCTLLEHI曲ERVOCATIONALEDUCATIONEVAIUAT吼INDESYSTCINANDDISCOVERMEISSU囂，TOINAKE娜GGESTIONSFORTLLEHI曲EFVOCATIOAJEDUCATIONEVALUATONINDEXSYS脅KEYWORDSTHEHI曲ERVOCATIOALEDUCATION；TLLEHI曲ERVOCALIOALEDLLCATIONEVALUALI∞；EVALLIATIONINDEXSY啾釉；EDUCATIONQILAL時(shí)；TLIEVOCATIONALEDLLCATIONFEATURESH一