江西成人遠(yuǎn)程教育體系建設(shè)及發(fā)展研究.pdf

1、近年來，江西省的遠(yuǎn)程教育已得到快速發(fā)展，尤其在成人教育領(lǐng)域，遠(yuǎn)程教育無論作為一種手段還是模式都已經(jīng)越來越重要。許多省內(nèi)高校都建有自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，雖然目前江西還有沒有一所現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校，但在教學(xué)組織形式上，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)早已被廣泛使用。目前在江西省的成人遠(yuǎn)程教育發(fā)展中，尤其在教育質(zhì)量和規(guī)范管理方面仍存在諸多問題，比如辦學(xué)地位不明確、遠(yuǎn)教資源缺乏整合共享、缺少專業(yè)遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理人員、教學(xué)質(zhì)量一般、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)服務(wù)不到位等，都嚴(yán)重影響了

2、江西省成人遠(yuǎn)程教育體系的建設(shè)和發(fā)展。在江西這樣的經(jīng)濟(jì)教育落后省份發(fā)展成人遠(yuǎn)程教育本身就不是易事，物質(zhì)基礎(chǔ)薄弱，地方財(cái)力有限，教育資源分配嚴(yán)重不均，人們對(duì)待成人教育、遠(yuǎn)程教育觀念落后，尤其是我省目前還沒有一所教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院，尚無的遠(yuǎn)程教育招生資格，這些不利因素都會(huì)影響江西省成人遠(yuǎn)程教育的做大做強(qiáng)。
　　 本文通過對(duì)遠(yuǎn)程教育相關(guān)理論進(jìn)行分析，并對(duì)省內(nèi)部分高校遠(yuǎn)程教育的相關(guān)資料進(jìn)行歸納整理，調(diào)研了部分省內(nèi)企事業(yè)單位，分析了目前

3、江西省的成人遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀；并從成人教育發(fā)展概況、江西省從業(yè)人員接受繼續(xù)及遠(yuǎn)程教育情況和江西高校的資源情況等三個(gè)方面討論了江西省建設(shè)成人遠(yuǎn)程教育體系的可能性。在破解困難和體系建立的過程中，借鑒了其他省市關(guān)于遠(yuǎn)程教育建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，闡述了“遠(yuǎn)程教育超市”的理念和內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上按照教育評(píng)價(jià)學(xué)的相關(guān)原理，針對(duì)成人遠(yuǎn)程教育體系提出了遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)原則，制定了第三方評(píng)價(jià)體系，并提出了所建評(píng)價(jià)體系當(dāng)前可能存在的問題。在闡述了建議和對(duì)策后，本文最后強(qiáng)調(diào)，只