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文檔簡介
1、 教育宗旨反映著國家的意志，代表著統(tǒng)治階級(jí)的利益”，它“集中體現(xiàn)了不同歷史時(shí)期國家的教育意志及其關(guān)于教育發(fā)展的總方向、總目標(biāo)、總綱領(lǐng)、總政策和總原則”。因此，教育宗旨的話語屬性理應(yīng)是官方權(quán)力話語，集中地體現(xiàn)了教育與政治的關(guān)系。本研究參考了政權(quán)的變更來確定教育宗旨的流變歷程，并依據(jù)教育宗旨自身的演進(jìn)進(jìn)行了其發(fā)展階段的劃分。全文共分八章：第一章著重對(duì)涉及話語權(quán)與教育宗旨的各個(gè)相關(guān)定義、概念進(jìn)行梳理，為其后研究作理論鋪墊；第二章主要為教育
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