初中語文教學(xué)資源庫的構(gòu)建及應(yīng)用研究.pdf

1、初中語文教學(xué)資源庫是依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,根據(jù)初中語文本身的學(xué)科特點,以現(xiàn)代教育技術(shù)及學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),對各種語文信息資源進行搜集和整合而形成的以網(wǎng)絡(luò)為支撐的教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)和實現(xiàn)初中語文教學(xué)資源管理及應(yīng)用的綜合教學(xué)平臺,能為廣大師生提供支持性的便捷教學(xué)服務(wù)和實現(xiàn)教學(xué)資源共享、交互。無論是基于信息時代,語文教師對教學(xué)資源的依賴程度,還是基于學(xué)生的認(rèn)知心理,抑或是基于語文教學(xué)未來發(fā)展的趨勢,初中語文教學(xué)資源庫應(yīng)用于語文教學(xué)勢在必行。相對于傳統(tǒng)的

2、語文教學(xué)而言,初中語文教學(xué)資源庫在教學(xué)領(lǐng)域里具有無與倫比的優(yōu)勢。它不僅能提供大量豐富而典型的教學(xué)資源,而且能在一定程度上影響教師的教學(xué)行為,激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,形成一種生動有趣的教學(xué)模式。
　　 關(guān)于初中語文教學(xué)資源庫的構(gòu)建,本人針對現(xiàn)行資源庫存在的問題分析得出適合初中語文教學(xué)的資源庫應(yīng)具有的特點,從而提出了一種輸入法、語料庫和資源庫三結(jié)合的構(gòu)建思路。在進行資源庫建設(shè)時,首先要進行總體規(guī)劃,然后確定其具體策略,最后將適合初中語

3、文教學(xué)的規(guī)范輸入法及語料庫納入到資源庫中。而初中語文教學(xué)資源庫的教學(xué)應(yīng)用,是遵循語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點來逐步實現(xiàn)的。其實施方式是通過輸入法來快速輸入,利用語料庫提煉核心內(nèi)容并合理調(diào)取資源庫中的資源,再在資源庫中進行資源的篩選優(yōu)化組合最終進入課堂教學(xué)。在具體應(yīng)用時,本人以作文教學(xué)為例,根據(jù)新課標(biāo)確定其教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,利用初中語文教學(xué)資源庫的課件制作工具制作具有個性化的網(wǎng)絡(luò)課件,并將其中豐富的教學(xué)資源應(yīng)用到日常寫作訓(xùn)練和課堂