弘揚民族傳統(tǒng)體育文化視閾下的大學生道德教育研究.pdf

1、文化是人類智慧的結晶。它生命力就是它的最基本的屬性和價值所在。它的外殼和形式可能經(jīng)過多年無數(shù)次的剝落，而它的內涵及精神所在，仍會造福于后人。本文主要是弘揚民族傳統(tǒng)體育文化視閾下大學生道德教育的研究。 弘揚民族傳統(tǒng)體育文化視閾下大學生道德教育研究是以人為本，遵從人的天性，讓學生去體驗美好，體驗成功，體驗快樂，體驗崇高，以端正人的品行，完善人的人格。通過人的自覺參與民族傳統(tǒng)體育運動，主動學習、實踐、感悟、體驗、反思、修煉，促使學生情

2、感、情緒良好發(fā)展，促使學生健康成長；本文通過對民族傳統(tǒng)體育的參與認知來刺激青年大學生對道德問題和道德決策進行積極思維為基礎，激發(fā)他們就道德問題和道德決策進行積極思考，旨在促進道德認知尤其是道德判斷力的發(fā)展和個人修養(yǎng)的養(yǎng)成。本研究主要從以下幾個方面來探討弘揚民族傳統(tǒng)體育文化視閾下的大學生道德教育： 首先，通過對弘揚民族傳統(tǒng)體育文化視閾下的大學生道德教育進行可行性分析，明了道德教育的涵義、性質；知曉弘揚民族傳統(tǒng)體育視閾下的大學生道德

3、教育可能性、弘揚民族傳統(tǒng)體育文化視閾下的大學生道德教育實施的必要性；確立弘揚民族傳統(tǒng)體育文化視閾下的大學生道德教育的指導思想。 接著探討弘揚民族傳統(tǒng)體育文化視閾下大學生道德教育的實踐模式。在認識了弘揚民族傳統(tǒng)體育文化視閾下大學生道德教育的當代價值與社會價值的基礎上，初步創(chuàng)建性的探求弘揚民族傳統(tǒng)體育文化視閩下大學生道德教育的基本目標、弘揚民族傳統(tǒng)體育文化視閾下大學生道德教育的基本內容，弘揚民族傳統(tǒng)體育文化視閾下大學生道德教育的基本