關(guān)于約旦漢語(yǔ)教學(xué)情況的調(diào)查.pdf

1、編 號(hào)： 碩士學(xué)位論文 碩士學(xué)位論文 題 目：關(guān)于約旦漢語(yǔ)教學(xué)情況的調(diào)查 培 養(yǎng) 單 位：沈陽(yáng)師范大學(xué)文學(xué)院 專(zhuān) 業(yè) 名 稱(chēng)：漢語(yǔ)國(guó)際教育 指 導(dǎo) 教 師：李春玲 教授 研 究 生：王嬡晨 完 成 時(shí) 間：2015 年 5 月 23 號(hào) 沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處制 類(lèi) 別 全日制研究生 √ 教育碩士 同等學(xué)力 I 摘 要 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)作為一門(mén)新興學(xué)科基礎(chǔ)還很薄弱， 需要更多的教師和志愿者用親

2、身實(shí)踐為這門(mén)學(xué)科添磚加瓦。 漢語(yǔ)教學(xué)的海外傳播在受到更多矚目的同時(shí)也面對(duì)著很多問(wèn)題，解決這些問(wèn)題，需要廣大漢語(yǔ)教師和志愿者在奔赴世界各地完成教授中國(guó)語(yǔ)言、傳播中華文化的任務(wù)同時(shí)，也要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為后繼者提供支持。 近幾年，隨著孔子學(xué)院以燎原之勢(shì)在世界的建立，各種海外調(diào)研報(bào)告和教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告越來(lái)越多，繼任教師和志愿者從中獲得的幫助告訴我們，對(duì)海外教學(xué)點(diǎn)的調(diào)查是十分重要且有價(jià)值的。 本文以約旦地區(qū)的兩所孔子學(xué)院和六個(gè)漢語(yǔ)教學(xué)單位為調(diào)查對(duì)

3、象， 以漢語(yǔ)教學(xué)單位的基本情況、對(duì)外漢語(yǔ)教師和漢語(yǔ)教師志愿者、課程設(shè)置、教材、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)者和孔子學(xué)院的管理情況為調(diào)查內(nèi)容，以調(diào)查問(wèn)卷、聽(tīng)課和訪(fǎng)談為研究方法，對(duì)約旦地區(qū)的漢語(yǔ)教學(xué)情況做了比較全面的調(diào)查。 本文想要通過(guò)詳細(xì)深入的調(diào)查，收集到詳細(xì)的資料，找到約旦對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題并提供解決問(wèn)題的方法建議，為阿拉伯國(guó)家的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)參考。 第一章前言部分，介紹了本文的調(diào)查目的和調(diào)查意義，調(diào)查設(shè)計(jì)說(shuō)明了本文的調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方法、

4、創(chuàng)新與不足。 第二章是關(guān)于約旦孔子學(xué)院及漢語(yǔ)教學(xué)點(diǎn)的調(diào)查。在本章中，筆者對(duì)安曼 TAG 孔子學(xué)院、費(fèi)城大學(xué)孔子學(xué)院、約旦大學(xué)、約旦軍隊(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、約旦伊斯蘭教育學(xué)院、安曼馬什拉克國(guó)際學(xué)校、 約旦 ABS 學(xué)校和約旦伊爾比德耶爾穆克大學(xué)等全部漢語(yǔ)教學(xué)點(diǎn)的基本情況進(jìn)行了介紹。 介紹內(nèi)容包括孔子學(xué)院和各個(gè)漢語(yǔ)教學(xué)點(diǎn)的成立時(shí)間、 合作單位、地理位置、師資狀況、課程設(shè)置及存在的問(wèn)題等。 第三章約旦漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析。 本章包括約旦漢語(yǔ)教師及漢語(yǔ)教師

5、志愿者相關(guān)情況分析、漢語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容分析、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者情況分析及孔子學(xué)院管理情況分析。約旦師資情況主要包括各個(gè)漢語(yǔ)教學(xué)點(diǎn)教師數(shù)量、教師的專(zhuān)業(yè)背景及年齡的分布情況。漢語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容主要從漢語(yǔ)課程設(shè)置情況、教材的使用情況和漢語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容等三方面進(jìn)行分析。漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者情況包括學(xué)習(xí)者背景和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分析。 孔子學(xué)院的管理情況主要以安曼 TAG 孔子學(xué)院為例，還介紹了孔院教師的生活條件。 第四章約旦漢語(yǔ)教學(xué)建議。分別對(duì)赴任教師、漢語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者和孔子學(xué)