科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的“石柱模式”研究.pdf

1、扶貧工作是中共中央、國務(wù)院的一項重要戰(zhàn)略部署。十二五期間，全國還有592個國家扶貧開發(fā)工作重點縣深入推進(jìn)扶貧開發(fā)，打好扶貧攻堅戰(zhàn)，是立黨為公、執(zhí)政為民的重要體現(xiàn)，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、保障和改善民生、縮小發(fā)展差距的重大舉措?！笆Ｊ健笔侵袊叩葘W(xué)校與地方政府合作的典范之一，教育部、農(nóng)業(yè)部、重慶市委、市政府等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)給予了高度的評價和肯定，并在相關(guān)會議上加以表彰，社會媒體進(jìn)行了廣泛的宣傳報道?！笆Ｊ健币呀?jīng)成為中國扶貧開發(fā)、科技幫扶、校

2、地合作等領(lǐng)域的代名詞或同義語?！笆Ｊ健钡恼Q生和發(fā)展，始終是在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，與科學(xué)發(fā)展觀下有著密切的關(guān)聯(lián)，它既是科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的產(chǎn)物，又是回應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的直接結(jié)果。
　　本文是西南大學(xué)與石柱土家族自治縣?？h合作的資助課題的階段性成果。全文共分為四個部分。
　　第一部分，主要闡述本課題研究的幾個基本問題。一是介紹課題的由來;二是文獻(xiàn)綜述;三是選題的理論意義和實踐價值;四是選題的新意預(yù)測。
　　第二部分，主要介紹

3、科學(xué)發(fā)展觀和校地合作的時代圖景。科學(xué)發(fā)展觀作為科學(xué)社會主義理論的新成果，與中國現(xiàn)時代的結(jié)合，與生態(tài)文明的結(jié)合。產(chǎn)學(xué)研與地域發(fā)展下的校地合作新動向，“石柱模式”的形成背景、理論成果和科學(xué)價值。依據(jù)主要從理論和現(xiàn)實兩方面論證。
　　第三部分，著重介紹科學(xué)發(fā)展觀與校地合作的創(chuàng)新關(guān)系。科學(xué)發(fā)展觀的理論、實踐和方法論創(chuàng)新?？茖W(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的校地合作理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新。
　　第四部分，著重介紹“石柱模式”的實踐創(chuàng)新價值。“以人為本的發(fā)展