多元智能理論對(duì)健美操課程改革的借鑒與啟示.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文借鑒多元智能理論對(duì)健美操課程進(jìn)行探討研究。文章從多元智能理論的思想內(nèi)涵，多元智能理論與體育教育改革，體育教育專業(yè)健美操課程的學(xué)科性質(zhì)及特征，進(jìn)行了理論上的詳盡解說(shuō)。并對(duì)多元智能理論指導(dǎo)下的健美操課程進(jìn)行了框架式的構(gòu)建。本文主要探討多元智能理論指導(dǎo)下的健美操課程改革。本文所說(shuō)的課程，主要是指教師在學(xué)校層面的課程，它不僅包括教學(xué)目標(biāo)的改革，還包括教學(xué)內(nèi)容的改革和教學(xué)評(píng)價(jià)的改革。其中課程模式與教學(xué)過程的進(jìn)行密切相關(guān)，因此我們通常稱課程模式

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