基于移動(dòng)智能終端的山東省大學(xué)生體育健身研究.pdf

1、自2007年起，以蘋(píng)果公司iPhone為代表的移動(dòng)智能終端，逐步取代了傳統(tǒng)的移動(dòng)終端，逐漸進(jìn)入移動(dòng)智能終端的新時(shí)代。體育作為媒體產(chǎn)業(yè)中不可忽視的領(lǐng)域，體育健身與移動(dòng)智能終端的結(jié)合，在健身領(lǐng)域獲得了一塊更大的市場(chǎng)與平臺(tái)。大學(xué)生站在科學(xué)的前沿，移動(dòng)智能終端多樣化、新興化、人性化等特征吸引著大學(xué)生的眼球，移動(dòng)智能終端為大學(xué)生的體育健身帶來(lái)了諸多便利，大學(xué)生通過(guò)移動(dòng)智能終端對(duì)體育健身的督促幫助，獲取運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)并分享體育健身的樂(lè)趣到網(wǎng)絡(luò)空間，利用Q

2、Q、微信上的組群、空間、朋友圈，開(kāi)啟“運(yùn)動(dòng)+社交”模式，不僅能起到強(qiáng)身健體的效果，還能促進(jìn)人際間的交流，同時(shí)移動(dòng)智能終端在體育健身中也帶來(lái)了一些不良影響。如何發(fā)揮移動(dòng)智能終端在大學(xué)生體育健身中的價(jià)值成為當(dāng)下研究的熱門(mén)。
　　本文以山東師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、聊城大學(xué)和煙臺(tái)大學(xué)四所學(xué)校800名在校本科大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，運(yùn)用專(zhuān)家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法等研究方法，通過(guò)分析移動(dòng)智能終端在大學(xué)生體育健身中的應(yīng)用狀況及移動(dòng)智能終端對(duì)體

3、育健身的影響，并根據(jù)出現(xiàn)的問(wèn)題提出優(yōu)化對(duì)策。得出以下結(jié)論：
　　1.大學(xué)生參與體育健身所使用的移動(dòng)智能終端主要是智能手機(jī)，獲取體育信息的途徑主要以智能手機(jī)為主。
　　2.絕大部分學(xué)生對(duì)應(yīng)用移動(dòng)智能終端參與體育健身感興趣，具有參與體育健身的積極性；大學(xué)生使用移動(dòng)智能終端參與體育健身的主要?jiǎng)訖C(jī)是強(qiáng)身健體和自身的興趣愛(ài)好。
　　3.大學(xué)生參與體育健身所使用的運(yùn)動(dòng)APP類(lèi)型主要以咕咚和樂(lè)動(dòng)力為主；應(yīng)用運(yùn)動(dòng)類(lèi)APP參與體育健身關(guān)

4、注最多的是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、軌跡記錄、訓(xùn)練計(jì)劃、健身指導(dǎo)、社交功能；使用可穿戴設(shè)備參與體育健身最多的是智能手環(huán)。
　　4.大學(xué)生使用移動(dòng)智能終端參與體育健身對(duì)提高運(yùn)動(dòng)技能有一定程度的影響，但影響程度和范圍還未達(dá)到較高水平。
　　5.大學(xué)生使用移動(dòng)智能終端參與體育健身具有引導(dǎo)、監(jiān)督、促進(jìn)的作用，但也不要忽視它的局限性。
　　6.大學(xué)生使用移動(dòng)智能終端參與體育健身的優(yōu)化對(duì)策：開(kāi)展各種體育健身活動(dòng)，促進(jìn)健身意識(shí)的形成；優(yōu)化運(yùn)動(dòng)類(lèi)AP