山東省普通本科院校大學生課外體育鍛煉組織管理模式研究.pdf

1、人才競爭是綜合國力競爭的根本，在知識經(jīng)濟發(fā)展的大前提下，人才的質量也變得越來越重要，一個人的綜合素質不應該只看他的知識文化素養(yǎng)，更要看他的身心健康素養(yǎng)。高校學生的體育素質和健康狀況還遠遠沒有達到相應的標準，大學生如何應對新世紀對于人才高標準的要求成為一個嚴峻的課題。高等院校是培養(yǎng)人才的搖籃，其在培養(yǎng)體育人才和提高大學生體質上發(fā)揮著極大的作用，同時，體育鍛煉的組織形式直接影響著體育鍛煉的效果，因此，創(chuàng)新課外體育教學模式、豐富課外鍛煉組織形

2、式對于各高校來說迫在眉睫。對于體育課外鍛煉組織形式的研究將有利于體育鍛煉的有序高效開展，并且對進一步開展體育工作具有很強的借鑒意義和參考價值。
　　本文采取問卷調查法、專家訪談法、文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計、邏輯分析法等方法對部分高校體育組織形式進行了調查分析研究，得出以下結論：
　　1.目前山東省普通本科院校的課外體育鍛煉組織管理的現(xiàn)狀不樂觀，部分高校沒有明確的課外體育鍛煉目標，高校學生對于體育場館與設施的滿意度較低，早操，課間

3、操等常規(guī)鍛煉模式在部分高校已經(jīng)不再組織。
　　2.普通本科院校在校學生男生與女生的課外體育鍛煉動機存在一定差異，男生參與體育鍛煉動機主要為了身心健康、緩解學習壓力、拓展社交，女生參與體育鍛煉主要為了塑造體形、應對考試、提高運動技能。在參與課外體育的形式上主要以自主鍛煉為主，其他方式的組織形式參與人數(shù)較為均衡。
　　3.山東省普通高校學生每周參與課外體育鍛煉的次數(shù)較為隨意，多數(shù)學生沒有固定的鍛煉時間段與鍛煉次數(shù)。
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4、.山東省普通本科院校在課外體育活動經(jīng)費的分配上主要用于組織活動，其次是場地費用的支出，但是各高校的體育運動場地與設施不能滿足學生參與體育鍛煉的需求，多數(shù)學校并沒有對場地提供照明設備。
　　5.影響山東省普通本科院校學生參與課外體育鍛煉的外部因素是教育部門不夠重視，內部因素是學生自身的惰性與資金不足。
　　6.初步構建了山東省課外體育鍛煉組織管理的基本模式，首先制定了課外體育鍛煉的組織原則，其次構建了組織管理的具體模式。依據(jù)原