敘事空白研究.pdf

1、敘事空白是所有敘事文本中都存在的現象。對于這個問題，古今中外的許多學者都有涉及。雖然他們大多沒有明確提到“敘事空白”這個術語，但他們的許多研究成果都是與此相關的。本文在借鑒前人研究成果的基礎上，從廣義敘述學研究的角度，對敘事中的空白現象作出專門的研究。本論文主要采用了理論闡釋法和文本分析法對敘事空白的原因、表述、填補和價值等四個方面的內容作融會貫通的系統研究。
　　本文主要包括以下六個章節(jié)：第一章為引論部分。這部分主要包括敘事空白

2、的定義、敘事空白相關研究成果綜述；本研究的緣起、目標和主要創(chuàng)新之處。
　　在研究的緣起部分，本文主要考察了敘事交流活動中的遮蔽問題，以期引起讀者對該課題研究重要性的關注。用海德格爾的話說，敘事既是一種去蔽，同時也是一種遮蔽。任何敘事在講述某些事件之時，總是相應地將另外一些事件付諸厥如。也就是說所有敘事都存在空白，文本空白與敘事是如影相隨的。但敘事交流中的空白問題在學界尚未獲得足夠的重視，還有待深入探討。
　　本課題的研究目的

3、主要是提出敘事空白這一敘事學的新范疇，并對其在敘事交流的意義和價值進行系統和全面的探討。本研究主要有以下創(chuàng)新之處：一是敘事空白表述的研究。本文提出了敘事空白表述的五對范疇共十種表述方式。這一研究無論是對于敘事發(fā)送者還是敘事接受者來說都具有重要的參考價值。二是敘事空白的填補。敘事空白的填補問題是目前學界（包括接受美學學界）都嚴重忽視的問題。本論文在此問題上的探索具有較為重要的學術意義。本研究的成果也將有助于更好地解決讀者和文本之間的辯證關

4、系問題。
　　三是闡發(fā)了敘事空白在敘事交流中的價值，尤其是修辭價值和文本意義增殖價值。敘事空白讓敘事接受者與文本之間的交流成為持續(xù)的、深入的、穩(wěn)固的雙向交流，讓讀者與文本之間形成你中有我、我中有你的融合關系，促使讀者自身視域中“生長”出意義并填補文本中的空白，從而使敘事交流成為真正的雙向對等的交流。
　　論文的第二章主要辨析敘事空白的內涵，界定了“敘事空白”的概念、本質和主要類別。本文認為，故事時間大于零而敘事篇幅等于零的敘

5、事現象就是敘事空白，其本質不是絕對的虛無，而是缺席，是“有中之無”。敘事空白可以分為作為敘事依托的空白和作為文本結構的空白。前者是故事時間的前提、基礎和來源，后者指敘事文本中缺席的未出場部分。
　　論文的第三章主要研究敘事空白的原因。本文認為敘事空白生成的原因主要有四點：一是語言的局限性；二是不可敘述事件的存在；三是敘述策略的考量；四是敘述形式的缺失。
　　論文的第四章主要討論敘事空白的表述。本文提出，敘事空白并不是一個文字

6、都沒有，而是指沒有正面的直接的敘述，在本文所討論的敘事空白中，敘述者總會以各種不同的方式將敘事空白中沒有敘述出來的事件表述出來，此即敘事空白的表述。本文提出了少/多、因/果、副/主、反/正等敘事空白表述涉及的幾對范疇。
　　論文的第五章主要探討敘事空白的填補，主要就三個問題展開了論述：一是敘事空白填補的依據。敘事空白填補的依據主要包括作者本意、文本潛勢和讀者成見。二是敘事空白填補的方式，主要有試推填補、移植填補和聯想填補三種。三是

7、敘事空白填補的原則，主要包括開放性原則、伴隨文本依賴性原則、融貫性原則、道義分明原則和平衡趨向原則。
　　論文的第六章主要梳理敘事空白的價值。敘事空白主要有以下幾個方面的價值：一是增殖價值。敘事空白讓讀者可以放飛自己的想象，對其進行多元化，多次的填補從而實現敘事文本的意義增殖。二是修辭價值。敘事空白可以激發(fā)和挑逗敘事接受者的期待和想象，讓敘事接收者更深入更持久地深入到敘事交流中去。讓讀者本人成為意義的共同生產者，使閱讀成為“寫作式