基于引文分析的圖書情報(bào)學(xué)學(xué)科交叉研究.pdf

1、隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，大量的新興學(xué)科不斷涌現(xiàn)。傳統(tǒng)意義上的學(xué)科分類已經(jīng)不能適應(yīng)知識的更新和科技的進(jìn)步，學(xué)科間知識的交叉與融合已然成為學(xué)科發(fā)展的趨勢。因此，學(xué)科交叉的研究逐漸成為國內(nèi)外學(xué)術(shù)界關(guān)注的焦點(diǎn)。
　　縱觀國內(nèi)外學(xué)科交叉的研究成果，不少學(xué)者是從引文視角對學(xué)科交叉進(jìn)行研究，但學(xué)者們對于構(gòu)建引文分析指標(biāo)測度學(xué)科間的交叉程度時(shí)很少從學(xué)科耦合和學(xué)科同被引角度驗(yàn)證學(xué)科間的交叉與融合程度。本文將在引文分析的基礎(chǔ)上，利用學(xué)科引用強(qiáng)度、學(xué)科

2、耦合強(qiáng)度和學(xué)科同被引強(qiáng)度等指標(biāo)對學(xué)科交叉程度進(jìn)行研究。
　　本文主要解決的問題是：“如何利用引文分析的理論和方法來研究學(xué)科間的交叉和融合”。研究目標(biāo)是通過對引文數(shù)據(jù)的處理，借助圖書情報(bào)學(xué)的研究方法與手段挖掘?qū)W科間的知識交叉和融合，在探索一些新的理論和方法的同時(shí)，豐富學(xué)科交叉的研究體系。
　　本文主要從以下幾個(gè)方面展開論述：（1）對國內(nèi)外學(xué)科交叉研究的文獻(xiàn)進(jìn)行述評，指出研究中的優(yōu)缺點(diǎn)，詮釋以引文為視角進(jìn)行學(xué)科交叉研究的科學(xué)性和

3、有效性。（2）對文中的基礎(chǔ)理論和方法進(jìn)行闡述，如“學(xué)科交叉”、“跨學(xué)科”、“引文分析”、“引文耦合”和“引文同被引”等。（3）分別從學(xué)科引用、學(xué)科耦合和學(xué)科同被引三個(gè)方面提出學(xué)科交叉的測度指標(biāo)，并構(gòu)建一個(gè)學(xué)科交叉的測度體系。（4）以CSSCI和web of science為數(shù)據(jù)源，對圖書情報(bào)學(xué)學(xué)科交叉狀況進(jìn)行實(shí)證研究。（5）以學(xué)科交叉測度結(jié)果為依據(jù)，為國內(nèi)的圖書情報(bào)學(xué)學(xué)科建設(shè)提出一些建設(shè)性想法。
　　研究表明：
　?。?）利

4、用引文數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)科交叉的分析具有一定的科學(xué)性、有效性和可行性。
　?。?）從學(xué)科引用、學(xué)科耦合和學(xué)科同被引三個(gè)層面的測度研究，豐富了學(xué)科交叉的測度方法。
　?。?）國內(nèi)圖書情報(bào)學(xué)（LIS）交叉較多的學(xué)科主要有計(jì)算機(jī)科學(xué)、科學(xué)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、新聞傳播學(xué)、法律、教育學(xué)和政治學(xué)等。國外圖書情報(bào)學(xué)（LIS）交叉較多的學(xué)科有工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、新聞傳播學(xué)、社會學(xué)、數(shù)學(xué)和生物等。
　　（4）國內(nèi)外圖書情報(bào)學(xué)