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1、近年來，學(xué)生在教育機(jī)構(gòu)遭受人身損害的事件屢屢發(fā)生，已經(jīng)嚴(yán)重的損害了學(xué)生的合法權(quán)益，影響了學(xué)校等其他教育機(jī)構(gòu)正常的教育教學(xué)秩序。然而，我國的理論研究相對滯后，加上現(xiàn)有的法律規(guī)定不清，責(zé)任認(rèn)定不明導(dǎo)致法官在適用法律時缺乏法律依據(jù)，在審判實(shí)踐對此類案件的審理就會具有較大的隨意性，容易造成相似的案件在不同的法院審理可能會出現(xiàn)截然不同的審理結(jié)果。因此研究教育機(jī)構(gòu)侵權(quán)責(zé)任的相關(guān)立法問題具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
本文主要以《侵權(quán)責(zé)任法》的相關(guān)規(guī)
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