詞匯短語對提高語言流利性及準確性的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該文旨在通過研究詞匯短語與語言的流利性和準確性的三個不同層面的實驗.分析并解決大學生在交際與寫作中及教師在教學實踐中遇到的問題.首先在第一個實驗中,建立小型的本科學生習作庫.將學生習作與給定范文進行對比,找出運用詞匯短語的不足,并分析其原因.希望有助于學生和教師進一步提高對詞匯短語教與學的意識,從而有效地發(fā)展語言的流利性和準確性.第二個實驗中采取調(diào)查問卷的形式,對29位研究生在詞匯短語及其語言流利性和準確性方面進行調(diào)查,研究.作者通過問

2、卷收集數(shù)據(jù)并進行分析.先將問卷設計的問題分成四個類別.通過對實驗所得數(shù)據(jù)進行計算,最終得出結論.與學習者對詞匯短語的意識,教學法,記憶策略相比,學習者目前的流利性與教學法的相關性較小,因此要改變目前學生語言流利性和準確性的現(xiàn)狀,還應在詞匯短語的教學法方面進行開拓性研究.第三個實驗對學生的口語流利性和準確性進行調(diào)查,英語流利性和準確性尚佳的英語專業(yè)生與非專業(yè)生選為研究對象.受試者對給定的話題進行相互交流.研究發(fā)現(xiàn)語言流利性和準確性與他們所

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