年鑒史學派的跨學科方法論_9255.pdf

1、學校代碼：幽分類號：一KO研究生學號：!Q窒QQ圣QQ墨壘Q魚璺Z密級：玉東北JIf予葒大孽碩士學位論文TheInterdisciplinaryMethodologyofFrenchAnnalsSchool作者：劉璇指導(dǎo)教師：學科專業(yè)：研究方向：學位類型：周鞏固教授史學理論及史學史西方史學史學歷碩士東北師范大學學位評定委員會2011年6月摘要跨學科研究是近年來中國史學界重點討論的熱點議題之一。歷史學跨學科研究是為了通過自然科學與社會科學

2、方法的引入，打開各種科學之間的藩籬，讓其他科學研究方法都為歷史學服務(wù)，從而試圖實現(xiàn)對人類歷史進程的全面認識。而法國年鑒學派作為當代西方史壇標志性的學派之一，采用跨學科研究方法進行史學研究是其重要的學派特征。本文以與年鑒學派史學相關(guān)的歷史文獻資料為基礎(chǔ)，以跨學科研究方法理論為依托，從以下四方面進行討論：第一，年鑒派跨學科方法論的源起。20世紀西方科技潮流的推動、當代史學學科發(fā)展的要求、歷史學科特性的要求以及傳統(tǒng)西方史學實踐的啟示都說明了年

3、鑒學派跨學科研究方法產(chǎn)生是必然的。第二，年鑒派跨學科方法論的編纂實踐。這一部分介紹了地理歷史學、心態(tài)史和歷史人類學這幾門由于跨學科研究而誕生了的新興學科以及其編纂實踐。第三，年鑒派跨學科方法論的應(yīng)用原則。這一部分著重闡述了在史學跨學科研究中年鑒史學家注重的以歷史學為研究核心，具體問題具體分析的應(yīng)用原則。第四，評價與反思。這一部分分析了年鑒派史學跨學科模式的史學價值及其弊端，以及對中國史學跨學科研究的啟示。關(guān)鍵詞：年鑒史學派、跨學科研究、