13887.工學結合辦學模式下高職生思想政治教育研究——以泉州黎明職業(yè)大學為例

1、學校代碼：10385分類號：（）研究生學號：1100212012密級：（）碩士學位論文工學結合辦學模式下高職生思想政治教育研究工學結合辦學模式下高職生思想政治教育研究————以泉州黎明職業(yè)大學為例以泉州黎明職業(yè)大學為例PolitiesthoughtEducationfHigherVocationalStudentsintheTalentsCultivatingModelofwkstudyCombination——CaseStudyofQ

2、uanzhouLimingvocationaluniversity作者姓名：丘潔宜丘潔宜指導教師：洪躍雄洪躍雄副教授副教授學科：馬克思主義理論馬克思主義理論研究方向：高校思想政治教育高校思想政治教育所在學院：馬克思主義學院馬克思主義學院論文提交日期：二零一四二零一四年五月二十九二十九日摘要I摘要工學結合辦學模式是指將工作與學習結合在一起，以政府為主導，以職業(yè)為導向，以企業(yè)、學校、學生為主體，充分運用校內外兩種不同的教育資源，把以獲取理論

3、知識為主的學校教育和以獲取實踐經驗為主的企業(yè)頂崗實習有機結合起來，貫穿于學生的整個培養(yǎng)過程中的一種辦學模式。高職生的思想政治教育同普通本科院校學生的思想政治教育相比具有其特殊性，而工學結合辦學模式下高職生的思想政治教育又與前兩者有所不同。與傳統的以學校和課堂為主的辦學模式相比，工學結合具有更鮮明的主體性、職業(yè)性、應用性和靈活性，這種辦學模式的推廣對高職生的思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。從實際調研結果來看，現階段高職生的思想政治教育工作

4、有了明顯的進展，但也存在著一些問題，例如重視程度不夠、教育方法缺乏創(chuàng)新、評價考核機制還未建立和完善、學生的思想素質與企業(yè)需求存在差距等。產生這些問題原因，主要是社會、學校、企業(yè)、學生本身對工學結合辦學模式和思想政治教育工作沒有正確的認識，思想政治的教育理念、教育機制、教育資源、教育方式、課程設置等沒有同工學結合辦學模式相適應。因此，為了做好今后高職生的思想政治教育工作，使其更好地服務于工學結合辦學模式，促進高職生的全面可持續(xù)發(fā)展，必須認