16006.中國人教版與美國bobjones版高中生物教材生命科學(xué)史的比較研究

1、學(xué)校代碼：10663學(xué)號：15020100571貴州師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文中國人教版與美國BobJones版高中生物教材生命科學(xué)史的比較研究AcomparativestudyoflifesciencehistyofChinesesenihighschoolbiologytextbookspublishedbyChinesepeopleseducationpressAmericanBobJonesUniversityPress二0一

2、七年五月二十四日專業(yè)方向：學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)代碼：045107申請人姓名：宋玉導(dǎo)師姓名(職稱)：周江（教授）4.1.1中國高中生物教材生命科學(xué)史比較結(jié)論...............................................................................464.1.2美國高中生物教材生命科學(xué)史比較結(jié)論........................................

3、.......................................464.2高中教師和學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)論高中教師和學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)論................................................................................................474.2.1高中生物教師問卷調(diào)查結(jié)論...................................

4、................................................................474.2.2高中學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)論...........................................................................................................475討論討論.........................

5、....................................................................................................................485.1完整性存在差異的原因完整性存在差異的原因...............................................................................

6、.............................485.2信息量體現(xiàn)差異的原因信息量體現(xiàn)差異的原因............................................................................................................485.3連續(xù)性存在差異的原因連續(xù)性存在差異的原因.................................

7、...........................................................................485.4客觀性存在差異的原因客觀性存在差異的原因............................................................................................................495.4體現(xiàn)體現(xiàn)民族性

8、原因民族性原因.......................................................................................................................496建議建議.......................................................................................

9、......................................................506.1編寫適合高中生閱讀的生命科學(xué)史讀物編寫適合高中生閱讀的生命科學(xué)史讀物.................................................................................506.2補充中國傳統(tǒng)文化對生物學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)補充中國傳統(tǒng)文化對生物學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn).......

10、..........................................................................506.3指導(dǎo)學(xué)生拓展課外閱讀指導(dǎo)學(xué)生拓展課外閱讀............................................................................................................507存在的不足存在的不足

11、..................................................................................................................................51參考文獻(xiàn)：...................................................................................

12、.....................................................52附錄1.................................................................................................................................................54附錄2............

13、.....................................................................................................................................55附錄3..................................................................................