foodanddrinklesson76-2教學設計示例

1、<p>　　FoodanddrinkLesson76-2教學設計示例</p><p>　　Lesson 76教學設計示例　　　　一、教學目標　　1．知識目標　　（1）學習元音字母e和字母組合ee，ea的發(fā)音?！　。?）初步接觸句子重音練習?！　。?）小結表示征求意見、表達愿望的用語?！　?．能力目標　　（1）能夠正確讀出含有元音字母e和字母組合ee，ea的單詞?！　。?）熟練運用本單元中表示意見、表達愿

2、望的用語?！　?．情感目標　　培養(yǎng)學生愛惜糧食的美德?！　《?、教具　　錄音機；音標卡片。　　三、課堂教學設計　　1．利用第75課圖片進行問答練習。(參閱上課教案)　　2．教師出示[i：]， [e]等音標卡片，學生認讀。放課文第一部分錄音，學生跟讀兩遍。讓學生自己小結元音字母e及字母組合ee，ea的發(fā)音，并讓學生舉出其他例詞，之后做習題2?！　?．教師扼要解釋句子重音的作用，以及什么詞應該在句子中重讀。放課文第二部分錄音，學生跟讀兩遍，加

3、強對學生模仿的指導。　　4．做課文中聽力練習。打開練習冊，學生邊聽錄音邊做練習1。錄音放3遍。最后在全班核對答案?！　?．指導學生自己閱讀復習要點(19)，教師小結在復習要點中列出的不可數(shù)名詞，以及征求意見、表示愿望的用語和句型?！　?．指導學</p><p>　　Lesson 76教學設計示例　　　　一、教學目標　　1．知識目標　?。?）學習元音字母e和字母組合ee，ea的發(fā)音?！　。?）初步接觸句子重音練習。

4、　?。?）小結表示征求意見、表達愿望的用語?！　?．能力目標　?。?）能夠正確讀出含有元音字母e和字母組合ee，ea的單詞?！　。?）熟練運用本單元中表示意見、表達愿望的用語?！　?．情感目標　　培養(yǎng)學生愛惜糧食的美德。　　二、教具　　錄音機；音標卡片?！　∪⒄n堂教學設計　　1．利用第75課圖片進行問答練習。(參閱上課教案)　　2．教師出示[i：]， [e]等音標卡片，學生認讀。放課文第一部分錄音，學生跟讀兩遍。讓學生自己小結元音字母

5、e及字母組合ee，ea的發(fā)音，并讓學生舉出其他例詞，之后做習題2?！　?．教師扼要解釋句子重音的作用，以及什么詞應該在句子中重讀。放課文第二部分錄音，學生跟讀兩遍，加強對學生模仿的指導?！　?．做課文中聽力練習。打開練習冊，學生邊聽錄音邊做練習1。錄音放3遍。最后在全班核對答案?！　?．指導學生自己閱讀復習要點(19)，教師小結在復習要點中列出的不可數(shù)名詞，以及征求意見、表示愿望的用語和句型?！　?．指導學</p><

6、;p>　　Lesson 76教學設計示例　　　　一、教學目標　　1．知識目標　　（1）學習元音字母e和字母組合ee，ea的發(fā)音?！　。?）初步接觸句子重音練習。　?。?）小結表示征求意見、表達愿望的用語。　　2．能力目標　?。?）能夠正確讀出含有元音字母e和字母組合ee，ea的單詞?！　。?）熟練運用本單元中表示意見、表達愿望的用語?！　?．情感目標　　培養(yǎng)學生愛惜糧食的美德?！　《?、教具　　錄音機；音標卡片。　　三、課堂教學設計

7、　　1．利用第75課圖片進行問答練習。(參閱上課教案)　　2．教師出示[i：]， [e]等音標卡片，學生認讀。放課文第一部分錄音，學生跟讀兩遍。讓學生自己小結元音字母e及字母組合ee，ea的發(fā)音，并讓學生舉出其他例詞，之后做習題2。　　3．教師扼要解釋句子重音的作用，以及什么詞應該在句子中重讀。放課文第二部分錄音，學生跟讀兩遍，加強對學生模仿的指導?！　?．做課文中聽力練習。打開練習冊，學生邊聽錄音邊做練習1。錄音放3遍。最后在全班核對