合作探究教學(xué)模式在高中政治教學(xué)中的運用.pdf

1、分類編號：—— 密 級：—— 天滓3 J 幣苊大學(xué) 研究生學(xué)位論文 論文題目： 金佳拯究教堂椹式在直蟲亟漁 教堂蟲鮑運旦 學(xué)生姓名： 塞丞薟 申請學(xué)位級別： 數(shù)直亟± 申請專業(yè)名稱： 堂型教堂( 晝塑亟迨麴直2 研究方向： 蟲4 1 堂星塑亟漁塾直皇星塑晶焦堂型麴堂 指導(dǎo)教師姓名： 韭迭復(fù) 專業(yè)技術(shù)職稱： 數(shù)援 提交論文日期： 2 0 1 1 —1 0 —2 0中文摘要 改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)建立以“主動參與，樂于探究，交流

2、與合作”為主 要特征的學(xué)習(xí)方式是新課程改革對高中政治教學(xué)提出的新要求。本文針對新課程改革 高中政治教學(xué)的實際需要進行了實踐研究，試圖證明采用合作探究教學(xué)模式是實現(xiàn)高 中政治課程標(biāo)準(zhǔn)的一種理想課堂教學(xué)模式。 本文以建構(gòu)主義理論、多元智能理論、群體動力理論等作為理論指導(dǎo)，在了解自，J ． 人相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，對合作探究教學(xué)模式在高中政治教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果 的作用進行了實踐研究。本研究主要了采用實驗法和訪談法等實證研究方法，對高一 年