樂至縣石湍鎮(zhèn)和興初級中學(xué)&中考語文修辭手法復(fù)習(xí)課件新人教版

1、借得一縷香，散作滿園春修辭專題復(fù)習(xí),美文欣賞,春來了，她的腳步是那樣輕那樣柔，像剛落地的娃娃，像花枝招展的小姑娘，像健壯的青年，從草地上走過，從水面滑過，在白云上住過，在花朵上歇過，和小鳥攀談過。她帶著特有的新綠，海一樣的漫來時，讓人心醉；她攜著特有的溫煦,潮一樣的涌來時,讓人斷魂.,準確判斷修辭 學(xué)會分析修辭 靈活運用修辭,學(xué)習(xí)目標,熱身運動,1、那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了?！豆枢l(xiāng)》

2、 2、它們把嘴插在翅膀里，一副睡覺絕不讓主人操心的樣子?！豆陋氈谩?3、他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他的時候總是說：“皇上在更衣室里。”《皇帝的新裝》 4、讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！墩勛x書》 5、塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意《漁家傲秋思》 6、這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。 《我的叔叔于勒》 7、那么，創(chuàng)造

3、性思維又有那些必須的要素呢？（首先是知識，其次是運用知識......）《事物的正確答案不止一個》 8、陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？《地下森林斷想》,辨析修辭格并結(jié)合例句分析表達效果,比喻,擬人,設(shè)問,對偶,反問,夸張,排比,反復(fù),語言運用閱讀理解,,,修辭在中考的用武之地,考點回顧,仿寫或續(xù)寫類,綜合類,請模擬下面設(shè)問的形式，以“生命”為比喻的本體寫一段對生命認識與感悟的文字。（要求：簡明、有文采）（2010年中考） 生

4、命像什么？生命像奔騰不息的一江春水，最終東流入海；生命像頑強生長的一棵小樹，長大后葉落歸根、、、生命是生生不息的，生命是永恒的。,馳騁考場,請模擬下面設(shè)問的形式，以“生命”為比喻的本體寫一段對生命認識與感悟的文字。（要求：簡明、有文采）（2010年中考） 生命像什么？生命像奔騰不息的一江春水，最終東流入海；生命像頑強生長的一棵小樹，長大后葉落歸根、、、生命是生生不息的，生命是永恒的。,馳騁考場,2009年是中華人民共和國建國60周年

5、。60年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，在政治、經(jīng)濟、文化、軍事等領(lǐng)域，取得了舉世矚目的成就，人民的生活水平得到了極大的提高。在中華人民共和國60華誕到來之際，請你寫一段文字，表達對祖國的深切熱愛和美好祝福。(要求：簡明連貫、得體、感情真摯、有文采，60字以內(nèi))(3分) (09中考）,馳騁考場,2009年是中華人民共和國建國60周年。60年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，在政治、經(jīng)濟、文化、軍事等

6、領(lǐng)域，取得了舉世矚目的成就，人民的生活水平得到了極大的提高。在中華人民共和國60華誕到來之際，請你寫一段文字，表達對祖國的深切熱愛和美好祝福。(要求：簡明連貫、得體、感情真摯、有文采，60字以內(nèi))(3分) (09中考）,馳騁考場,2009年12月7日，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哈根召開，“全球變暖”這一不爭的事實，讓這里成為全世界的焦點，一時間“低碳生活”的理念備受關(guān)注，“低碳生活”倡導(dǎo)降低生活能耗，從而減少二氧化碳排放，對普通居民來

7、說，平時注意節(jié)電、節(jié)水、垃圾回收和綠色出行，就是積極實踐“低碳生活”。（要求：根據(jù)文段，運用修辭擬寫一則公益廣告語，倡導(dǎo)低碳生活，20字以內(nèi)）（2010濟南中考試題）,馳騁考場,2009年12月7日，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哈根召開，“全球變暖”這一不爭的事實，讓這里成為全世界的焦點，一時間“低碳生活”的理念備受關(guān)注，“低碳生活”倡導(dǎo)降低生活能耗，從而減少二氧化碳排放，對普通居民來說，平時注意節(jié)電、節(jié)水、垃圾回收和綠色出行，就是積

8、極實踐“低碳生活”。（要求：根據(jù)文段，運用修辭擬寫一則公益廣告語，倡導(dǎo)低碳生活，20字以內(nèi)） （2010濟南中考試題）,馳騁考場,小試身手,請你仿照下面的句式，使用比喻的修辭方法再寫兩個句子，表達對朋友的正確認識。 示例：朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅。,2011年3月11日日本發(fā)生了特大地震，地震中人們失去家園，失去親人，失去生命，但生命是頑強的，生活是美好的。請您運用至少一種修辭手法寫一段話

9、給遭受地震的人們以鼓勵和安慰。,小試身手,根據(jù)語境寫語段： （要求：語言優(yōu)美，語句連貫，至少運用一種修辭。） 秋天 / 田野 / 野菊花,小試身手,針對校園中的一些不文明現(xiàn)象，如不節(jié)約用水，浪費糧食，破壞桌凳等現(xiàn)象，擬寫兩至三條廣告語。（要求：主題鮮明，構(gòu)思新穎，運用修辭）,小試身手,辨別并賞析 文中畫線的句子“你想想，喝了龍泉水的人，哪有不機靈的？”運用了——的修辭方法。請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勥\用這

10、種修辭方法的表達效果。（2010年中考《龍?zhí)丁?運用修辭賞析句子 有的比肩曬太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對兒比犄角。從修辭運用的角度賞析句子(2010年山東煙臺中考語文試題),馳騁考場,請從修辭的角度對句子進行賞析 嬌艷是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，潑辣是馬蘭蘋，海棠夭桃，應(yīng)有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。,小試身手,,心靈回音,說出你的收獲，與大家進行一次心靈的交流。,1、季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要展翅

11、翱翔，作為一名初三的學(xué)生，我們也將迎來中考，畢業(yè)在即，回首三年，或許你有很多話要對老師、或同學(xué)訴說，請你設(shè)計一段畢業(yè)語錄，把你的真情實感表達出來。要求：語言連貫，簡明得體，有文采。,風(fēng)采展示,2、結(jié)合所給的閱讀材料，自己給自己命一個關(guān)于修辭的閱讀題，并作出回答。,,教師寄語,修辭這位魔術(shù)師的魔力, 取決于你的創(chuàng)新能力。 運用修辭，不斷創(chuàng)新， 你的語言