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1、說(shuō)明文閱讀技巧及其訓(xùn)練,(一)說(shuō)明文知識(shí)知多少___學(xué)生說(shuō),說(shuō)明文以說(shuō)明事物的形狀、性質(zhì)、成因、能力等為特征,闡明事理、介紹知識(shí)等為主要內(nèi)容,其說(shuō)明對(duì)象往往就是某一事物(事理)或事物(事理)的某一方面。 1、說(shuō)明對(duì)象 2、說(shuō)明對(duì)象的特征 :也即說(shuō)明中心,是指被說(shuō)明事物(事理)區(qū)別于其他事物(事理)的獨(dú)特之處3、說(shuō)明方法 :下定義、作比較、舉例子、列數(shù)字、打比方、分類(lèi)別、作詮釋 、引用說(shuō)明、摹狀貌、畫(huà)圖表 4、說(shuō)明順序 :時(shí)間順序
2、,空間順序,邏輯順序5、說(shuō)明結(jié)構(gòu) :總分式(總分,分總,總分總),遞進(jìn)式6、說(shuō)明語(yǔ)言 :準(zhǔn)確,周密,簡(jiǎn)明;平實(shí)\生動(dòng),(二)幾重山水幾重天——學(xué)生練,第一重:說(shuō)明對(duì)象·說(shuō)明中心 請(qǐng)按“速讀+搜索”的方法,在限定的時(shí)間內(nèi),找出各個(gè)語(yǔ)段的說(shuō)明對(duì)象,并概括說(shuō)明中心。,例子一:凡是因?yàn)榧夹g(shù)進(jìn)步產(chǎn)生的影響人類(lèi)正常活動(dòng)的現(xiàn)象都叫做高科技污染。高科技污染可分為無(wú)形和有形兩類(lèi)。無(wú)形污染指信息、聲、光等非實(shí)體對(duì)人的正常工作和生活干擾。有
3、形污染指高科技工業(yè)產(chǎn)生的新的垃圾造成的污染,這種垃圾我們也叫高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人對(duì)自然的影響范圍和程度,所以科技垃圾的種類(lèi)日益增多,分布領(lǐng)域也日趨廣泛,從太空到海底,凡是人的高科技能影響到的領(lǐng)域,都存在高科技垃圾由于社會(huì)的進(jìn)步和生產(chǎn)力水平的大幅度提高,產(chǎn)品的折舊速度越來(lái)越快,大量的耐用產(chǎn)品很快被消費(fèi)者淘汰,造成垃圾量激增。在發(fā)達(dá)國(guó)家,過(guò)時(shí)的汽車(chē)、家用電器甚至電腦部件等都成了無(wú)人要、無(wú)人理的垃圾。這種垃圾填埋,焚燒困難,堆置
4、對(duì)環(huán)境有破壞作用。,種類(lèi)、形式、對(duì)環(huán)境的破壞作用,例子二:水在地球上分布很廣,江河、湖泊和海洋約占地球表面積的3∕4。從太空觀察,地球是一個(gè)美麗的、蔚藍(lán)色的星球,難怪有人說(shuō)把地球稱為水球更適合一些。不僅如此,在地層里、大氣中以及動(dòng)植物的體內(nèi)都含有大量的水。例如,人體含水約占人體質(zhì)量的三分之二,魚(yú)體含水達(dá)70%-80%,某些蔬菜含水甚至達(dá)90%以上。水不僅是動(dòng)植物體的組成部分,而且在它們的生理活動(dòng)中,也起著重要作用。以人為例,食物要靠唾液
5、、胃液消化,然后,由血漿、組織液、淋巴液來(lái)運(yùn)送、處理、吸收,水在人體內(nèi)還起著調(diào)節(jié)體溫、溶解食物、排泄廢物等作用。人體內(nèi)的水需要不斷地補(bǔ)充,一個(gè)人平均每天要補(bǔ)充2.5-4升水。,第二重:說(shuō)明方法,① 正方形就是四邊相等,四個(gè)角都是直角的四邊形。② 燃料工業(yè)可分為煤炭工業(yè)、石油工業(yè)、太陽(yáng)能利用 工業(yè)、原子能工業(yè)以及天然氣工業(yè)等。③ 純數(shù)據(jù)文件不會(huì)被病毒感染,如:聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)、文本等文件。④
6、0; 松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。⑤大禮堂橢圓形,有兩層挑臺(tái)像兩彎新月,圍拱著主席臺(tái)。⑥有時(shí),一個(gè)氣孔在一秒鐘內(nèi)能吸進(jìn)二萬(wàn)五千億個(gè)二氧化碳分子。⑦硅藻是一種單細(xì)胞藻類(lèi),通常呈黃色、褐色和綠色,是南極浮游植物中最主要的成分。,第三重:說(shuō)明順序,1、時(shí)間順序:是指事物發(fā)生發(fā)展的過(guò)程說(shuō)明事物。介紹事物發(fā)展變化過(guò)程的說(shuō)明文常使用這種順序。2、空間順序:是指按事物的方位為序說(shuō)明事的。說(shuō)明實(shí)物的形狀和構(gòu)造多使用這種順序。方
7、位詞,立足點(diǎn); 現(xiàn)象→本質(zhì)(結(jié)果→原因)3、邏輯順序 概括→具體 主要→次要 整體→局部 ……4 、程序順序:先后安排,如“不倒翁的制作過(guò)程”、“蠶繭到成蟲(chóng)的過(guò)程”等表態(tài),抄下它,解釋它,正反兩面說(shuō)清它.,舉例分析:1、旅
8、人橋(282年)→趙州橋(605年) →盧溝橋(1189年) →長(zhǎng)虹大橋(1961年)2、(中國(guó))石拱橋→趙州橋、盧溝橋(一般→ 個(gè)別)3 介紹三人:東坡(中) →魯直(左) →佛印(右) 4 豆腐的制作過(guò)程,第四重:說(shuō)明結(jié)構(gòu)·說(shuō)明語(yǔ)言,在說(shuō)明文的閱讀考題中,還經(jīng)常會(huì)涉及到讓同學(xué)們理解、體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性這方面的內(nèi)容。比如:“橋?qū)捈s8米,路面平坦,幾乎與河面平行?!边@句中“幾乎”一詞能否去掉,為什么?答題思路和
9、方法是:表態(tài),抄下它,解釋它,正反兩面說(shuō)清它。,(三)白云深處有人家____老師說(shuō),答題技巧:1通讀全文2看清問(wèn)題3題文對(duì)應(yīng)4找信息區(qū)5篩選,比較,排除,順口溜整體閱讀知大意關(guān)鍵語(yǔ)句看仔細(xì)題文對(duì)應(yīng)別忘記篩選,比較要銘記,(四)手可摘星辰______學(xué)生整體訓(xùn)練,說(shuō)明文閱讀10分鐘做題堂上對(duì)答案,并講講原因。,據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在觀測(cè)到的形形色色的雪花有一萬(wàn)多種。但是雪花有個(gè)基本的形狀是不變的,那就是所有雪花都帶有六角形的特
10、征。即便是針形雪花,也是六根針伸向六個(gè)方向。雪花是六角,這是我國(guó)人民最早發(fā)現(xiàn)的。早在公元前一百多年,即漢文帝時(shí),我國(guó)已有“凡草木花多五瓣,雪花獨(dú)六出”的記載。這一發(fā)現(xiàn)比外國(guó)早1700多年。在歐洲,直到1611年,天文學(xué)家開(kāi)普勒才發(fā)現(xiàn)雪花是六瓣的。雪花形成后,在飄落過(guò)程中,互相碰撞,粘合在一起,形成雪團(tuán),這就是常說(shuō)的鵝毛大雪了。古語(yǔ)說(shuō)“燕山雪花大如席”,這是文學(xué)上的夸張。事實(shí)上,單個(gè)雪花是很小的,在一立方米的新雪中,約有60億至80億個(gè)雪
11、花。每個(gè)雪花重量只有萬(wàn)分之一克到萬(wàn)分之三克。即使鵝毛大雪的雪花,也不過(guò)五分之一克到半克。1說(shuō)明對(duì)象?2說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)?3畫(huà)橫線的句子用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?4這段文字所用的說(shuō)明方法是?5文中的“都”字能否去掉?為什么?,生命不同于無(wú)機(jī)物質(zhì),它既遵從物理化學(xué)的基本規(guī)律,又有著自身獨(dú)特之處。任何生命都毫不例外地有著十分微妙的結(jié)構(gòu)體系,有人就把細(xì)胞和各種細(xì)胞器,比擬為“最精密的分子工程”。這個(gè)工程,有固定的參考指標(biāo)——遺傳體系,
12、并可以逐級(jí)放大。它的結(jié)構(gòu)則與行使的功能無(wú)比協(xié)調(diào),在部分和整體之間,不同層次之間,不同組織之間,都保持著有條不紊的相互關(guān)系,由小秩序組成大秩序,并能夠?qū)χ車(chē)h(huán)境的變化作出確切反應(yīng),進(jìn)行合成和分解代謝。而在上下兩代間,則通過(guò)互補(bǔ)復(fù)制,維持了物種的持久性和可變性?,F(xiàn)在知道,正因?yàn)檫@一系列非凡復(fù)雜的分子組合特點(diǎn),才表現(xiàn)出了無(wú)比微妙的生命屬性隨著認(rèn)識(shí)的加深,人們還找到了研究生命的要領(lǐng)。,一位科學(xué)家寫(xiě)道:“闡明把歷代所獲得的性狀貯存起來(lái),并無(wú)誤地傳
13、給子孫的遺傳機(jī)理,乃是打開(kāi)生命奧秘之門(mén)的一把鑰匙?!边@把“金鑰匙”在科學(xué)家的悉心探究之下,目前已經(jīng)能夠說(shuō)出個(gè)頭緒了?,F(xiàn)在知道,生物的一切性狀都是以密碼方式,記錄在遺傳物質(zhì)之中,這種密碼通過(guò)準(zhǔn)確的復(fù)制,可以完美無(wú)缺地傳遞到下一代。在發(fā)育過(guò)程中,通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯,將表達(dá)為固有的生物性狀。這就是青蛙之所以成為青蛙,蝴蝶之的以成為蝴蝶的基本依據(jù)。目前科學(xué)家不但查明了各個(gè)密碼單詞的含義,還編制出了奇妙的“密碼詞典”。于是在這里物理化學(xué)和生命科學(xué)終于
14、密切無(wú)間地匯合起來(lái)了。,1.說(shuō)明的對(duì)象?說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)?說(shuō)明的方法?2.下列內(nèi)容不屬于文中“這一系列”所指的一項(xiàng)是( )A.遵從物理化學(xué)的基本規(guī)律B.可以逐級(jí)“放大”C.上下兩代互補(bǔ)復(fù)制D.進(jìn)行合成和分解代謝 3.下列解說(shuō),符合原文意思的一項(xiàng)是( )A.細(xì)胞和各種細(xì)胞器在部分和整體之間、不同層次之間、不同組織之間可互補(bǔ)復(fù)制。B.把歷代所獲得的性狀貯存起來(lái)并無(wú)誤地傳給子孫,這是打開(kāi)
15、生命奧秘之門(mén)的一把鑰匙 。C.遺傳物質(zhì)中的密碼是通過(guò)轉(zhuǎn) 錄和翻譯完美無(wú)缺地傳遞給下一代的。D.科學(xué)家們認(rèn)為,研究生命的要領(lǐng)在于闡明生物一切性狀的遺傳機(jī)理。4.對(duì)本文提供的信息,理解不正確的一項(xiàng)是( ) A生物的一切性狀以能夠復(fù)制的密碼方式傳遞給下一代。 B查明密碼含義、編制“密碼詞典”,是物理化學(xué)和生命科學(xué)匯合的結(jié)果。 C轉(zhuǎn)錄和翻譯遺傳物質(zhì)中的密碼,可以保持固有的生物性狀
16、。 D來(lái)自不同學(xué)科的科學(xué)家悉心探究,終于找到了生物的遺傳機(jī)理,從根本上破解了生命的奧秘。,A,(五)驀然回首伊人卻在燈火闌珊處___老師歸納,A破譯干擾密碼1、無(wú)中生有2、偷換概念3、以偏概全4、張冠李戴5、因果顛倒6、夸大其詞7、答非所問(wèn)8、誤劃類(lèi)別9、程度,范圍混淆10、偶然,必然,已然,未然混淆,B科技說(shuō)明文考查內(nèi)容的新穎性,1.新科技、新發(fā)現(xiàn)的內(nèi)涵2.新發(fā)現(xiàn)的依據(jù)。 3.新科技新發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)
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