人教版___初中生物__中考復(fù)習(xí)__八上__第五單元__第二章__動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為_(kāi)__第三章__動(dòng)物在生物圈中的作用

1、第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用,1.哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成2.動(dòng)物適于運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)的實(shí)現(xiàn)3.動(dòng)物行為的特點(diǎn)，先天性行為和學(xué)習(xí)行為的異同比較；社會(huì)行為的特征4.動(dòng)物在自然界中的作用，生物反應(yīng)器以及仿生的原理,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),1.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成 (1)關(guān)節(jié) 關(guān)節(jié)腔由［__］_______和［__］_______圍成，關(guān)節(jié)面上覆蓋有［__］________，關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液由［_

2、_］_______內(nèi)壁分泌。(2)屈肘時(shí)圖乙中的［f］_________收縮，［g］_________舒張。,,,［a］關(guān)節(jié)頭［d］關(guān)節(jié)窩,［b］關(guān)節(jié)囊［c］關(guān)節(jié)腔,關(guān)節(jié)面,h,關(guān)節(jié)面,b,關(guān)節(jié)囊,e,關(guān)節(jié)軟骨,b,關(guān)節(jié)囊,肱二頭肌,肱三頭肌,,,,骨骼,肌肉,(3)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),肌腱,肌腹,2.骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合(1)當(dāng)骨骼肌受______傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)___繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。(2)運(yùn)動(dòng)需要_______

3、__的控制和調(diào)節(jié)，需要_____的供應(yīng)和__________、_________、_________等系統(tǒng)的配合。,神經(jīng),骨,神經(jīng)系統(tǒng),能量,消化系統(tǒng),呼吸系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng),【名師點(diǎn)睛】①關(guān)節(jié)牢固性：關(guān)節(jié)囊及關(guān)節(jié)囊里面和外面的韌帶。②關(guān)節(jié)靈活性：關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔里面的滑液。,先天性行為和學(xué)習(xí)行為1.先天性行為動(dòng)物_____就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的_________所決定的行為。2.學(xué)習(xí)行為在_________的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素

4、的作用，由_________和_____而獲得的行為。3.社會(huì)行為(1)特征：形成一定的______，成員之間有明確的_____，有的群體中還形成______。(2)信息交流：__________________等都可以傳遞信息。,生來(lái),遺傳物質(zhì),遺傳因素,生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí),組織,分工,等級(jí),動(dòng)作、聲音和氣味,動(dòng)物在生物圈中的作用1.生態(tài)平衡在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_____和所占的_____總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。2.

5、動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的______循環(huán)，幫助植物_____、傳播果實(shí)和種子。3.生物反應(yīng)器利用_____做“__________”，生產(chǎn)人類(lèi)所需要的某些物質(zhì)，如______生物反應(yīng)器。,數(shù)量,比例,物質(zhì),傳粉,生物,生產(chǎn)車(chē)間,乳房,4.仿生模仿生物的某些_______和______來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種__________。,結(jié)構(gòu),功能,儀器設(shè)備,先天性行為和學(xué)習(xí)行為,生來(lái)就有的行為,出生后逐漸學(xué)習(xí)形成的新的行為,由體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制,

6、在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用而獲得,適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境,適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境,無(wú)脊椎動(dòng)物行為的主要方式,動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越發(fā)達(dá)，占全部行為的比例也越大,簡(jiǎn)單,復(fù)雜,基本生活條件的保證,適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境的結(jié)果,有一定的局限性,更有利于動(dòng)物的生存,老馬識(shí)途,蜘蛛結(jié)網(wǎng),【典題例證】(2012·聊城學(xué)業(yè)考)仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問(wèn)題：材料一：隨著“江北水城”積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建設(shè)，生態(tài)環(huán)境得到了

7、進(jìn)一步的改善。每到冬季來(lái)臨之前，東昌湖又見(jiàn)野鴨歸來(lái)。譽(yù)有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，已成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來(lái)，必須在很短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳種接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。,材料三：隨著人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為會(huì)

8、丟失，如野馬只會(huì)在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下的飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。(1)材料一中列舉了2種生物的不同行為，即野鴨的______行為和喜鵲的_______行為。從動(dòng)物行為獲得的途徑看，它們應(yīng)屬于_______行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的_______所決定的。,(2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做__________，

9、這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行_________。(3)材料三中人類(lèi)對(duì)野馬進(jìn)行野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于__________行為，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由________獲得的行為。,【解析】本題主要考查動(dòng)物行為的概念及先天性行為與學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。(1)先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，是由遺傳物質(zhì)所決定的。野鴨歸來(lái)屬于鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙行為，喜鵲鳴叫是在求偶

10、，屬于繁殖行為。(2)動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行通訊，蛾蝶類(lèi)可以通過(guò)性外激素傳遞信息。(3)學(xué)習(xí)行為是在生活過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的，是由環(huán)境因素引起的。野馬去水坑飲水屬于學(xué)習(xí)行為。,答案：(1)遷徙 繁殖 先天性 遺傳物質(zhì)(2)性外激素 通訊(3)學(xué)習(xí) 生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí),【變式訓(xùn)練】(2011·日照學(xué)業(yè)考)小禿鷲在成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了將動(dòng)物的大骨骼抓到空中，扔在巖石上摔碎，便于吞食。從行為獲得的途徑

11、上看，與此類(lèi)似的行為是 ( )A.蜘蛛結(jié)網(wǎng) B.孔雀開(kāi)屏C.雄雞報(bào)曉 D.飛鴿傳書(shū),【解析】選D。本題考查動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為。題中小禿鷲的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏、雄雞報(bào)曉都是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，是生來(lái)就有的，屬于先天性行為，飛鴿傳書(shū)是后天通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的學(xué)習(xí)行為。,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)1.圖示

12、骨 繞關(guān)節(jié)活動(dòng)2.運(yùn)動(dòng)的實(shí)現(xiàn)(1)骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌分別起到杠桿、支點(diǎn)和動(dòng)力的作用。(2)骨的位置的變化，從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，需要骨骼肌的牽引。(3)骨骼肌兩端的肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)分別附著在不同的骨上。,動(dòng)力：骨骼肌支點(diǎn)：關(guān)節(jié),,【中考警示鐘】 1.易錯(cuò)字：“骨骼肌”不要錯(cuò)寫(xiě)成“骨胳肌”。2.骨骼肌≠組織：一塊骨骼肌屬于器官，由多種組織構(gòu)成，其中的肌腱屬于結(jié)締組織。3.一塊骨骼肌不能完成一個(gè)動(dòng)作：人體

13、任何一個(gè)動(dòng)作的實(shí)現(xiàn)是由多組骨骼肌群相互配合、協(xié)調(diào)完成。,【典題例證】(2012·濰坊學(xué)業(yè)考)關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，正確的是( )A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成B.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)腔組成C.骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神經(jīng)組成D.關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性,【解析】選D。本題主要考查對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成及各部分特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連接和骨骼肌構(gòu)成，A選項(xiàng)中的關(guān)節(jié)是由

14、骨和骨連接構(gòu)成。關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔，關(guān)節(jié)面又分成關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，所以B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。骨骼肌由肌腱和肌腹構(gòu)成，在肌腹內(nèi)有血管和神經(jīng)等結(jié)構(gòu)。關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性，所以D選項(xiàng)是正確的。,【變式備選】(2011·常德學(xué)業(yè)考)人的雙手自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是( )A.收縮，收縮 B.收縮，舒張C.舒張，舒張

15、D.舒張，收縮【解析】選C。人體的任何一個(gè)動(dòng)作，并不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)，在神經(jīng)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。人的雙手自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)都是舒張。,菜青蟲(chóng)的取食行為【實(shí)驗(yàn)分析】1.圖示過(guò)程,十字花科,先天性,2.注意事項(xiàng)(1)實(shí)驗(yàn)前要盡可能為菜青蟲(chóng)創(chuàng)造一個(gè)接近______生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，如適當(dāng)?shù)腳_____、溫度、______，充足而新鮮的食物等。(2)在選

16、用菜青蟲(chóng)時(shí)，要從___開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，只有這樣才能說(shuō)明菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是生來(lái)就有的，還是后天學(xué)習(xí)獲得的。,自然,光照,濕度,卵,【跟蹤訓(xùn)練】采集菜粉蝶的蟲(chóng)卵，進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng)，觀(guān)察蟲(chóng)卵孵化成菜青蟲(chóng)后取食植物葉片的類(lèi)型，探究菜青蟲(chóng)取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為以下步驟：(1)提出問(wèn)題。針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)，你提出的問(wèn)題是_________________________________________

17、_____________________？(2)作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是____________________________________________________________________________。,(3)制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃。①在十字花科植物(如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等)葉片上找有菜粉蝶蟲(chóng)卵的葉片，帶回實(shí)驗(yàn)室。②如圖所示，將帶有蟲(chóng)卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個(gè)燒杯中再分別放入不同種的植物

18、葉片，將燒杯放置在溫暖的地方。,③以上實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中，要將蟲(chóng)卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除________的行為是________中相互學(xué)習(xí)得來(lái)的，實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了許多個(gè)燒杯(A、B、C、D)，除葉片不同外，其他條件都________。這是為了進(jìn)行對(duì)照。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題。①用長(zhǎng)大的菜青蟲(chóng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行？為什么？②用一只菜青蟲(chóng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行？為什么？③本實(shí)驗(yàn)的變量是______________________________

19、____。(5)分析結(jié)果：_____________________________________。(6)實(shí)驗(yàn)后得到的結(jié)論是_____________________________。,【解析】探究動(dòng)物的先天性行為時(shí)，要從卵開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說(shuō)明動(dòng)物的某些行為究竟是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。菜粉蝶取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定。為了驗(yàn)證假設(shè)的科學(xué)性，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，方法是除了變量外

20、，其他的實(shí)驗(yàn)條件均相同。同時(shí)為了保證探究實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，應(yīng)盡量排除其他因素的干擾，如菜青蟲(chóng)應(yīng)選擇卵期的，因?yàn)槭芫咽遣饲嘞x(chóng)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)，要探究的是菜青蟲(chóng)的取食行為是否是先天性行為，就必須從菜青蟲(chóng)出生算起，這使探究的可信度大大提高了。,答案：(1)菜青蟲(chóng)專(zhuān)門(mén)取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為嗎(2)菜青蟲(chóng)專(zhuān)門(mén)取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為(3)③菜青蟲(chóng)取食十字花科植物葉片 生活過(guò)程 相同(4)①不行。若選擇菜地里

21、已長(zhǎng)大的菜青蟲(chóng)，則在后面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，菜青蟲(chóng)可能因?yàn)樵瓉?lái)經(jīng)常取食的植物葉子或成長(zhǎng)過(guò)程中其他因素的干擾而選擇葉片，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。②不行。為了減少實(shí)驗(yàn)的偶然性，實(shí)驗(yàn)時(shí)一般選用10只菜青蟲(chóng)。③不同科的植物葉片,(5)除D燒杯外，A、B、C三個(gè)燒杯中只有十字花科植物葉片被菜青蟲(chóng)吃掉(6)菜青蟲(chóng)專(zhuān)門(mén)取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為,【變式備選】下列植物不屬于十字花科植物的是( )A.小白菜 B.大白菜

22、C.卷心菜 D.大豆【解析】選D。本題主要考查十字花科植物的判斷。常見(jiàn)的十字花科植物有蘿卜、白菜、油菜等，花有四片花瓣，且呈十字形排列，都屬于十字花科植物。大豆屬于豆科植物。,1.(2011·懷化學(xué)業(yè)考)家鴿和蚯蚓的主要運(yùn)動(dòng)方式分別為( )A.奔跑、蠕動(dòng) B.飛行、攀緣C.飛行、蠕動(dòng) D.跳躍、爬行【解析】選C。家鴿的運(yùn)動(dòng)方式是飛行。蚯蚓是在地面上慢慢

23、地蠕動(dòng)。,2.(2011·泉州中考)生物課上王老師指著自己受傷的左臂，幽默地說(shuō)是傷了“支點(diǎn)”。她所說(shuō)的“支點(diǎn)”是( )A.骨 B.肌肉 C.關(guān)節(jié) D.神經(jīng)【解析】選C。本題考查人體的運(yùn)動(dòng)。人體的任何一個(gè)動(dòng)作都是由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用的是骨骼肌，起支點(diǎn)作用的是關(guān)節(jié)，骨在運(yùn)動(dòng)中起到了杠桿的作用。,3.(2011

24、·株洲學(xué)業(yè)考)如圖為人體上肢骨骼肌的模式圖，當(dāng)我們雙手處于自然下垂時(shí)，①②肌肉的狀態(tài)是( )A.①收縮②舒張 B.①舒張②收縮C.①②同時(shí)收縮 D.①②同時(shí)舒張,【解析】選D。本題主要考查人體運(yùn)動(dòng)的形成。圖中①是肱二頭肌，②是肱三頭肌，當(dāng)人雙手自然下垂的時(shí)候，比較放松，肱二頭肌和肱三頭肌都是舒張的，當(dāng)人雙手提重物的時(shí)候，肱二頭肌和肱三頭肌都是收縮的。,4.(

25、2011·德州學(xué)業(yè)考)下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，正確的是( )A.骨骼肌不受刺激也能收縮B.只有肌腱收縮，才能牽引骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)C.屈肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮D.運(yùn)動(dòng)時(shí)，與骨相連的肌肉總是由兩組或多組相互配合進(jìn)行活動(dòng),【解析】選D。本題考查對(duì)人體運(yùn)動(dòng)的理解。人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)組成，人的運(yùn)動(dòng)是骨骼肌在受到刺激后收縮，產(chǎn)生拉力，牽動(dòng)骨圍繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)時(shí)，在神經(jīng)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的支配下，

26、骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)，相互配合、共同完成。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。,5.(2011·南京學(xué)業(yè)考)杜鵑將卵產(chǎn)在葦鶯的巢中，葦鶯代為孵化和育雛，這種行為是( )A.防御行為 B.繁殖行為C.社群行為 D.覓食行為【解析】選B。本題主要考查動(dòng)物的繁殖行為。杜鵑產(chǎn)卵不孵卵，由葦鶯代為孵化，這是動(dòng)物的繁殖行為，這是動(dòng)物生來(lái)就有的行為，屬于先天性行為。,

27、6.(2012·巢湖學(xué)業(yè)考)下列哪幅圖表示的是動(dòng)物的先天性行為( ),【解析】選B。本題主要考查先天性行為的概念。先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，是由動(dòng)物的遺傳物質(zhì)所決定的，如繁殖時(shí)期的紅雀的育雛行為，雖然失去了雛鳥(niǎo)，但育雛行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為。,【類(lèi)題小結(jié)】動(dòng)物行為的判斷1.從表現(xiàn)類(lèi)型上分，可以分為取食行為、防御行為、繁殖行為、社會(huì)行為、遷徙行為等。2.從獲得的途徑上分，可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)

28、行為兩類(lèi)。3.營(yíng)群體生活的動(dòng)物不一定都具有首領(lǐng)，如螞蟻的社群，也不一定都具有社會(huì)行為，如烏鴉的群體。,7.(2012·湘潭學(xué)業(yè)考)某實(shí)驗(yàn)小組利用三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食，得到如下結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動(dòng)物從低等到高等的順序是( )A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙,【解析】選B。本題考查動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與動(dòng)物進(jìn)化水平

29、的關(guān)系以及分析能力。動(dòng)物可以通過(guò)嘗試和錯(cuò)誤產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，動(dòng)物越高等，嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)越少。丙學(xué)會(huì)繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)最少，所以丙最高等；乙學(xué)會(huì)繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)最多，所以乙最低等。,8.(2012·株洲學(xué)業(yè)考)如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)。下列哪一項(xiàng)可以寫(xiě)在陰影部分( )A.生來(lái)就有B.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得C.有利于生存與繁殖D.能伴隨動(dòng)物一生

30、,【解析】選C。本題考查動(dòng)物行為的共同特征。動(dòng)物的行為多種多樣，但根據(jù)其獲得途徑可分為兩大類(lèi)，即先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，學(xué)習(xí)行為則是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。動(dòng)物行為都是生物在進(jìn)化過(guò)程中形成的，有利于生存與繁殖。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為如果不進(jìn)行強(qiáng)化會(huì)消退。,9.(2011·煙臺(tái)學(xué)業(yè)考)在煙臺(tái)的海邊生活著一種甲殼動(dòng)物——招潮蟹，它的雄性

31、長(zhǎng)有一個(gè)大螯肢。在繁殖季節(jié)，不同的招潮蟹揮螯的方式也不同。分析甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類(lèi)型以及決定這種行為產(chǎn)生的根本原因( ),A.先天性行為 應(yīng)激性 B.先天性行為 遺傳性C.后天性行為 遺傳性 D.后天性行為 適應(yīng)性【解析】選B。本題考查動(dòng)物行為的類(lèi)型及產(chǎn)生原因。由題意可知，招潮蟹求偶行為的類(lèi)型是生來(lái)就有的先天性行為，決定這種行為產(chǎn)生的根本原因是體內(nèi)的遺傳物質(zhì)。,10.(2012

32、·青島學(xué)業(yè)考)下列各項(xiàng)具有社會(huì)行為的動(dòng)物是( )A.花盆下的一群鼠婦B.森林里筑巢的鳥(niǎo)類(lèi)C.阿爾卑斯山中的一群狒狒D.池塘里的一群青蛙【解析】選C。本題考查動(dòng)物社會(huì)行為的概念。社會(huì)行為是具有組織分工的一群生物，有的還有等級(jí)。該題中的鼠婦、鳥(niǎo)類(lèi)、青蛙都是群居，但它們沒(méi)有組織和分工；狒狒是有組織和分工，還有等級(jí)的群體。,11.(2011·株洲學(xué)業(yè)考)關(guān)于動(dòng)物的行為敘述正確的是( )A.先天性行為是動(dòng)物

33、由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的B.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物生來(lái)就有的C.狒狒群體內(nèi)存在比較嚴(yán)格的等級(jí)次序，這是社會(huì)行為的重要特征D.動(dòng)物的社會(huì)行為不需要信息交流,【解析】選C。本題主要考查動(dòng)物行為的分類(lèi)。按照行為獲得的途徑，可將動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天形成的，是由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的；常見(jiàn)的螞蟻、蜜蜂、狼、狒狒等動(dòng)物營(yíng)群體生活，群體內(nèi)有明顯的組織，成員之間有明確的分工，具

34、有社會(huì)行為，群體中的分工合作需要進(jìn)行信息交流。,12.(2011·海南學(xué)業(yè)考)螞蟻進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)的方式是( )A.聲音 B.氣味 C.舞蹈 D.表情【解析】選B。本題主要考查動(dòng)物的通訊。動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用，其中螞蟻進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)的方式是氣味。,13.(2011·蘭州學(xué)業(yè)考)動(dòng)物在自然界中的作用是( )A.消滅害蟲(chóng)

35、 B.作運(yùn)輸工具C.維持生態(tài)平衡 D.供人們觀(guān)賞【解析】選C。本題主要是考查生態(tài)系統(tǒng)成分之一的動(dòng)物在生物圈中的作用。動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，在維持生態(tài)平衡方面起著一定的作用。,14.(2011·聊城學(xué)業(yè)考)在下列各種科技成果中，屬于模仿動(dòng)物而發(fā)明的是( )①雷達(dá) ②宇航服③日光燈(冷光) ④薄殼建筑⑤CT

36、機(jī) ⑥血液透析儀A.①②③④⑤⑥ B.①②③④C.②④⑥ D.①③⑤,【解析】選B。本題考查仿生學(xué)的特點(diǎn)。仿生學(xué)是一門(mén)模仿生物的特殊本領(lǐng)，利用生物的結(jié)構(gòu)和功能原理來(lái)研制機(jī)械或各種新技術(shù)的科學(xué)技術(shù)?？茖W(xué)家通過(guò)觀(guān)察螢火蟲(chóng)發(fā)明人工冷光；通過(guò)觀(guān)察蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)；模仿烏龜背甲和貝殼修造的大跨度薄殼建筑；科學(xué)家通過(guò)對(duì)長(zhǎng)頸鹿的研究研

37、制出了宇航服。CT機(jī)和血液透析儀屬于醫(yī)用儀器，其制造不屬于仿生學(xué)。,15.(2011·濱州學(xué)業(yè)考)觀(guān)察圖示，回答問(wèn)題：,(1)甲圖中的［5］主要是由_________組織構(gòu)成的，把兩骨牢固地聯(lián)系在一起；運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是［ ］__________。(2)乙圖中由屈肘到伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須在________系統(tǒng)的支配下才能完成。(3)當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí)，上臂肱二頭肌所處的狀態(tài)是__________。,【解析

38、】(1)解讀甲圖可知，使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是［5］關(guān)節(jié)囊及其中的韌帶，使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)有［2］關(guān)節(jié)軟骨和［6］內(nèi)的滑液；圖中［1］和［3］合稱(chēng)關(guān)節(jié)面，［6］內(nèi)的滑液由［5］分泌。(2)解讀乙圖可知，屈肘時(shí)(如用手將食物放入嘴里)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。(3)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)受神經(jīng)系統(tǒng)的支配與控制。答案：(1)結(jié)締 2關(guān)節(jié)軟骨 (2)神經(jīng) (3)收縮,16.(2011·岳陽(yáng)學(xué)業(yè)考)下圖是

39、甲、乙兩只鸚鵡不同的行為方式，據(jù)圖回答問(wèn)題：,(1)乙圖所示的行為方式是所有動(dòng)物為了生存都必須具有的________行為，這種行為由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定，所以又稱(chēng)為_(kāi)_______行為。(2)甲圖所示用成語(yǔ)表示為“鸚鵡學(xué)舌”，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)________的作用，由__________而獲得的經(jīng)驗(yàn)。(3)試舉一例與甲圖相似的動(dòng)物行為：___________________。,【解析】本題主要考查對(duì)動(dòng)物行為概念的理解

40、及先天性行為與學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。(1)先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，是由遺傳因素所決定的。圖中乙鸚鵡啄蟲(chóng)是在獲取食物，這是一種取食行為，由遺傳因素所決定的，是先天性行為。,(2)學(xué)習(xí)行為是在生活過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，是由環(huán)境因素引起的。圖中甲鸚鵡說(shuō)出“你好”的話(huà)，是生活過(guò)程中學(xué)習(xí)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)，是由環(huán)境因素引起的學(xué)習(xí)行為。如：大山雀喝牛奶、蚯蚓走迷宮、黑猩猩釣取食物都是由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)