體智能教案《快樂圓圈圈》(1)

1、快樂圓圈圈快樂圓圈圈設(shè)計意圖：體能環(huán)是一種小型輕器械，它和呼啦圈很像，利用體能環(huán)開展戶外游戲活動，孩子非常感興趣，從孩子身邊的事入手，抓住幼兒的興趣點，符合幼兒課程選擇原則。體能環(huán)玩法多樣，不僅能夠激發(fā)幼兒對體智能游戲活動的興趣，而且能發(fā)展幼兒的基本動作，一舉多得?！犊鞓穲A圈圈》這個活動通過不同的游戲形式提高幼兒走、跑、跳、鉆等基本技能，發(fā)展幼兒動作的靈活性與協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和與他人相互協(xié)作的意識?；顒幽繕?biāo)：活動目標(biāo)：1.認(rèn)

2、識圈的特征，運用圓圈玩游戲，提高幼兒走、跑、跳、鉆、平衡等基本技能。2.喜歡玩圈，培養(yǎng)不怕困難、敢于挑戰(zhàn)、大膽探索的精神。3.培養(yǎng)規(guī)則意識，能與同伴合作嘗試不同的玩法?；顒訙?zhǔn)備：活動準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：體能環(huán)23個，踩踏石6個，單圓筒6個、小紅旗2面。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒會彎腰低頭的姿勢，眼與身體動作協(xié)調(diào)。有一物多玩的經(jīng)驗?；顒舆^程：活動過程：一、熱身活動1.教師扮司機，手拿方向盤（體能環(huán)）入場地，請小朋友們下車站成四縱隊。2.整隊吹口哨，慢吹慢

3、踏步，快吹跑起來。（小朋友們，讓我們一起動起來）師幼隨音樂《動起來》起舞。二、探索體驗教師：“小朋友們，你們誰知道老師手里拿的是什么嗎？（體洞（體能環(huán)），請一名幼兒示范鉆，師引導(dǎo)正面鉆和側(cè)面鉆的不同方法。玩法：幼兒分成男、女生兩組，女生兩人一組手拿體能環(huán)當(dāng)山洞，男生組幼兒鉆山洞。然后互換角色進行游戲。3.勇奪小紅旗。師：祝賀你們順利鉆過山洞。表揚自己！不過，下面有更大困難等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，你們敢挑戰(zhàn)嗎？很好。（請幼兒一起有序設(shè)置連環(huán)橋，師

4、擺放其它材料）現(xiàn)在要到達神秘島，我們還要渡過連環(huán)橋，踩著石頭越過洶涌的河流，然后跨過神秘之門。老師給你們做個示范吧！下面，咱們男生和女生來比比賽，看誰最先到達神秘島，好不好？每組最后一名小朋友到達神秘島后取下小紅旗，先取下的獲勝。玩法：男女生各站一組。兩隊排好，依次跳過連環(huán)橋，踩著石頭過河，鉆過神秘之門，再跑到神秘島上去奪小紅旗，先到的小朋友在紅旗旁依次站好隊，兩組最后的一個小朋友先取到紅旗為勝利！師：祝賀你們勝利到達神秘島，鳥叔委托魏