幼兒園中班體智能教案

1、1幼兒園大班體智能游戲教學(xué)教案表幼兒園大班體智能游戲教學(xué)教案表第2周大單元新兵寶寶周單元動物語言使用器材CD、CD機教學(xué)目的體能因素：在口令指揮的同時鍛煉變向跑和各種跳。智能因素：1、能聽從教師的口令迅速的做出相應(yīng)的動作反應(yīng)。2、簡單的變化隊形。人能因素：復(fù)習(xí)鞏固課堂口令，集合解散、左右轉(zhuǎn)等搭配音樂《荒野大刺客》《走爬跳》（音樂隨意）場地布置幼兒面向教師成4列橫隊集合（圖一）：游戲隊形（圖二）引入部分1、集合整對：幼兒面向教師成四路縱對

2、。2、師生問好。3、即興帶動熱身。（全身）主題內(nèi)容游戲部分：一、幼兒由四路縱隊變成兩路縱隊準(zhǔn)備。二、說明游戲規(guī)則。三、主題游戲：教師用幼兒比較感興趣的動物入手，帶領(lǐng)幼兒游戲，讓幼兒模仿教師動作和聲音進(jìn)行游戲。游戲中要求幼兒能迅速的找到自己的位置。1、飛豹小子：讓幼兒以慢跑的形式跑到教師指定地點，到達(dá)后，再返回到自己的點上。逐步要求加快速度，重復(fù)進(jìn)行。并且男女分隊進(jìn)行比賽。2、兔子英雄：重復(fù)游戲1中的路線，改用模仿兔子跳進(jìn)行。也可根據(jù)幼兒

3、的運動能力，進(jìn)行單腳跳躍游戲。游戲重復(fù)多次，并與游戲1結(jié)合，加大難度。注意事項：本節(jié)課程為課堂常規(guī)課，但游戲中加入了大量的跑的動作，所以需要注意幼兒安全，防止幼兒摔倒和發(fā)生相互碰撞。結(jié)束部分1、放松部分：律動放松2、結(jié)束語，師生再見注：以上內(nèi)容會根據(jù)上課幼兒年齡段的不同，做適度的調(diào)整！如果幼兒園無法提供上課所用的器材，或注：以上內(nèi)容會根據(jù)上課幼兒年齡段的不同，做適度的調(diào)整！如果幼兒園無法提供上課所用的器材，或其它的因素，體能教師可以協(xié)助

4、對課程進(jìn)行適度的調(diào)整或改動！其它的因素，體能教師可以協(xié)助對課程進(jìn)行適度的調(diào)整或改動！3大單元新兵寶寶周單元兔子搬家使用器材CD、CD機、三號球教學(xué)目的體能因素：結(jié)合器材能基本完成雙腳屈膝跳、踮腳跳及擺臂慢跑智能因素：1、區(qū)分教師口令，和自己小組的人數(shù)2、聽從教師的口令，集合，看齊，解散，兩隊變一隊人能因素：培養(yǎng)幼兒的獨立性，遇事耐心，處理果斷并能與他人很好的合作搭配音樂《小熊晚安》場地布置幼兒面向教師成4列橫隊集合（圖一）：游戲隊形（圖

5、二）：引入部分1、集合整對：幼兒面向教師成四路縱對。2、師生問好。3、口令熱身（主要以下肢為主）主題內(nèi)容游戲部分：一、幼兒又四路縱隊變成兩路縱對準(zhǔn)備。二、介紹器材。三、說明游戲規(guī)則。四、主題游戲：教師要求幼兒模仿兔子雙腳跳，讓幼兒跳到指定地點為勝利；再進(jìn)行分組游戲，幼兒聽老師要求的人數(shù)便幾個幼兒一起。游戲由教師指揮，讓幼兒進(jìn)行移動，再聽口令回到原來的點上。1、快樂的兔子：讓幼兒模仿兔子進(jìn)行雙腳跳。聽從教師口令，跳到指定地點，再跑回來，整

6、理好隊伍隊伍，并能進(jìn)行隊列變化。游戲重復(fù)時需提醒幼兒，聽教師口令幾人分為一組。2、小兔子搬家：重復(fù)上面的游戲，但是在游戲中加入道具，讓幼兒進(jìn)行攜帶物品運動。同樣，游戲進(jìn)行一次后，需要幼兒聽教師口令，進(jìn)行人員分組。游戲重復(fù)多次。注意事項：注意幼兒在游戲中可能發(fā)生的碰撞。結(jié)束部分1、放松部分：律動放松2、結(jié)束語，師生再見注：以上內(nèi)容會根據(jù)上課幼兒年齡段的不同，做適度的調(diào)整！如果幼兒園無法提供上課所用的器材，或注：以上內(nèi)容會根據(jù)上課幼兒年齡段