七上科學(xué)--第一章--第四節(jié)--科學(xué)測(cè)量1

1、第一章 科學(xué)入門,新版浙教初中《科學(xué)》七年級(jí)（上）課件系列,第 4 節(jié) 科 學(xué) 測(cè) 量,一、長(zhǎng)度的測(cè)量,,一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、知道測(cè)量的意義，知道長(zhǎng)度的單位和其他常用單位2、熟悉刻度尺上刻度和測(cè)量范圍，學(xué)會(huì)正確使用刻度尺，學(xué)會(huì)記錄長(zhǎng)度測(cè)量的結(jié)果，學(xué)會(huì)選擇不同測(cè)量?jī)x器或方法去測(cè)量各種物體的長(zhǎng)度情感與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐養(yǎng)成規(guī)范使用儀器的習(xí)慣，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成積極思考習(xí)慣，樹立勇于探索新問(wèn)題的意

2、識(shí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)風(fēng)格，樹立實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：正確使用刻度尺 難點(diǎn)：正確使用刻度尺，單位的換算,溫故而知新,1、科學(xué)研究最重要的方法是_______。,觀察和實(shí)驗(yàn),2、在實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)正確_____各種儀器，仔細(xì)_____實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，正確_____實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和所測(cè)數(shù)據(jù)。,使用,觀察,記錄,一、測(cè)量：是一個(gè)將待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過(guò)程。,你知道你的身高是多少嗎?,什么叫做測(cè)量?,活動(dòng)：大家

3、一起來(lái)測(cè)量一下課桌的長(zhǎng)？,長(zhǎng)度在生活中我們非常熟悉，你能說(shuō)出生活中哪些地方需要測(cè)量長(zhǎng)度嗎？,長(zhǎng)度的測(cè)量,要測(cè)量物體的長(zhǎng)度先要規(guī)定長(zhǎng)度的標(biāo)準(zhǔn)---- 長(zhǎng)度單位,長(zhǎng)度的國(guó)際單位是“米”，用符號(hào)“m”表示,二、長(zhǎng)度單位,請(qǐng)你體會(huì)1米有多長(zhǎng)？,長(zhǎng)度單位還有：千米（Km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（um），納米（nm）---,常用的長(zhǎng)度單位：,有誰(shuí)知道光年是什么單位嗎？,光年是一個(gè)長(zhǎng)度單位，表示光在一年中通

4、過(guò)的距離。,同學(xué)們一起來(lái)感受體驗(yàn)下1m、1dm、1cm、1mm的長(zhǎng)度,它們的換算關(guān)系：,１千米＝１０００米；１米＝１０分米；１分米＝１０厘米；１厘米＝１０毫米；１毫米＝１０００微米；１微米＝１０００納米．,1米＝ 微米 ＝ 納米,3千米 =_______厘米 =_______ 毫米,300000,3000000,1厘米=____

5、_米=________千米,0.01,0.00001,長(zhǎng)度單位之間的換算：,太大或太小的數(shù)字記和寫都不方便,1000000,1000000000,近來(lái)被人們津津樂道的一種以長(zhǎng)度單位為名稱的技術(shù)叫做：_________.,納米技術(shù),科學(xué)計(jì)數(shù)法,1000000＝0.00001＝0.0025＝ 480000＝,1× 106,1× 10-5,2.5×10-4,4.8× 105,思考與討論,在測(cè)量圖1

6、-41中的物體時(shí)，應(yīng)該用什么長(zhǎng)度單位？,自來(lái)水管的直徑,桌面的長(zhǎng)度,高速公路的長(zhǎng),1、下列單位換算算式，正確的是（ ）A．125厘米=125÷100厘米=1.25米B．125厘米=125厘米×1/100=1.25米C. 125厘米=125×1/100？=1.25米D . 125厘米= 125×1/100米= 1.25米,D,課堂練習(xí),2、填入單位：a、某同學(xué)身高17.0　　

7、。 b、教室的長(zhǎng)度約為8　　　。 c、1元硬幣的厚度約為2　　 。,分米,米,毫米,3、測(cè)得某人的一根頭發(fā)直徑約為0.00007285米，用科學(xué)記數(shù)法表示為（　?。?A．7285×10-8米 B．7.285×10-5米C．0.7285×14-4米 D．0.7285×10-5米,B,三、長(zhǎng)度測(cè)量工具是________,刻度尺,1、長(zhǎng)度測(cè)量是最基本測(cè)量。,2、刻度尺是

8、常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具。,千分尺,游標(biāo)卡尺,三角尺,直尺,鋼卷尺,皮尺,刻度尺,正確認(rèn)識(shí)刻度尺,,單位,,零刻度線(注意有否磨損）,認(rèn)清(觀察)刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值(最小刻度).,,量程（一次能測(cè)出的最大值）,8cm,認(rèn)清(觀察)刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值(最小刻度).,認(rèn)清(觀察)刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值(最小刻度).,分度值（最小刻度值）,正確使用刻度尺,例如:現(xiàn)有卷尺(分度值1c

9、m)和卡尺(分度值0.1mm)根據(jù)需要選擇測(cè)量下述物體所用的工具:1、測(cè)量跳遠(yuǎn)長(zhǎng)度需用_______.2、測(cè)量銅絲的直徑需用______.,卷尺,卡尺,1、選正確：,根據(jù)測(cè)量的長(zhǎng)度和最小刻度需要，選擇合適的刻度尺。 （先估后選）,2、放正確：,二要素:1、零刻線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體2、刻度線應(yīng)緊貼并平行被測(cè)物體。,練習(xí),,3、看正確：,視線與刻度尺 .,垂直,2. 78cm,4、讀正確：,先讀準(zhǔn)確值，再讀一位估計(jì)值

10、（要估讀到分度值的下一位）,讀一讀:,,A,B,+ ==測(cè)量值,2.73cm,2.7cm + 0.03cm ==,準(zhǔn)確值,估計(jì)值,,,,(最小刻度決定),最小刻度值:0.1cm=1mm,思考:用米尺測(cè)得一張紙的長(zhǎng)為1.0925米,這把尺的最小刻度是_____.,mm,讀讀看,哪個(gè)準(zhǔn)確?,1.0cm,4.0cm,2.00cm,5.00cm,測(cè)量的準(zhǔn)確程度是由最小刻度決定的,思考:同一物體為何出現(xiàn)兩種不同的讀數(shù),哪一個(gè)更準(zhǔn)確?

11、說(shuō)明了什么?,記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成。,2. 78cm,測(cè)量結(jié)果=準(zhǔn)確值+估計(jì)值+單位,5、記正確：,,除了使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度外你知道還有其它測(cè)量長(zhǎng)度的工具嗎？,高科技的測(cè)量工具：聲納、雷達(dá)、激光,雷達(dá),激光,聲納,在一些特殊的場(chǎng)合測(cè)量時(shí)，人們還會(huì)用其他一些測(cè)量?jī)x器和測(cè)量方法。例如，潛水艇在水下航行時(shí)常用聲吶來(lái)測(cè)量潛水艇與障礙物之間的距離，雷達(dá)用電磁波反射的原理測(cè)量飛機(jī)與雷達(dá)站之間的距離，激光測(cè)距儀用激光測(cè)物體間的距

12、離，等等。這些都是利用波的發(fā)送與接收之間的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)測(cè)量測(cè)距儀與被測(cè)對(duì)象之間距離的。,激光測(cè)距儀,1. 你如何測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度？測(cè)量時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？鉛筆長(zhǎng)__________ 毫米。2. 用刻度尺測(cè)量一下，《科學(xué)》教科書的長(zhǎng)______，寬是______。如果《科學(xué)》教科書的寬度在18.3 厘米和18.4 厘米之間你應(yīng)該怎樣讀數(shù)？,,對(duì) 錯(cuò)

13、 錯(cuò),活 動(dòng),以下操作哪些是正確的？,看法A,看法B,看法C,看法D,放法一,放法二,對(duì)下列測(cè)量你能正確讀數(shù)嗎？,1.30cm,如下圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，這把刻度尺的最小刻度是______，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是___________。,,0.1cm,2.20cm,今天你學(xué)到了什么?,3、使用刻度尺時(shí)要做到＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿ 和記正確。(五正確 ),1、測(cè)量：是一個(gè)將 與公認(rèn)

14、的 進(jìn)行比較的過(guò)程,2、長(zhǎng)度的國(guó)際單位是 ，用“m”表示,選正確,放正確,看正確,讀正確,待測(cè)的量,標(biāo)準(zhǔn)量,米,1、某同學(xué)測(cè)量一塊木塊的長(zhǎng)度，將一把木質(zhì)刻度尺如圖放置，其錯(cuò)誤的是： (1)_______________；(2)_____________,刻度尺的刻線沒有貼近被測(cè)物體,“0”刻線沒有對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體一端,當(dāng)堂訓(xùn)練,2、用最小刻度為m

15、m的刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，以下幾種數(shù)據(jù)中正確的是 （ ）A、60.50mm B、60.5mm C、60.5 D、6.050cm,B,3、用最小刻度為毫米的刻度尺，測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，以下幾種記錄數(shù)據(jù)中，正確的是 ( )A．32.80mm B．32.8 C．32.8mm

16、 D．3.280cm,C,4、同一長(zhǎng)度的五次測(cè)量記錄是：17.82厘米，17.83厘米，17.81厘米，17.83厘米， 18.03厘米，那么最終測(cè)量結(jié)果應(yīng)是（ ） A.17.864厘米 B.17.82厘米 C.17.8225厘米 D17.83厘米,B,5.有一把刻度尺，它的間隔要比標(biāo)準(zhǔn)刻度尺的間隔稍大些，用這把刻度尺測(cè)同一物體的長(zhǎng)，測(cè)得的結(jié)果會(huì)比真實(shí)值____（填“偏

17、大”或“偏小”）,偏小,6．某同學(xué)在測(cè)量《科學(xué)》書本厚度后記錄為0.85，那么他漏寫單位 。,厘米,作業(yè),1。作業(yè)本2。預(yù)習(xí)下一課,反思：,本課件要二節(jié)課才能完成。感覺較好的地方：教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，教學(xué)過(guò)程中略有瑕疵，教學(xué)活動(dòng)組織與實(shí)施較為順利，大多數(shù)學(xué)生能夠有效參與。感覺不滿意的地方：進(jìn)度還是太慢。,1.將細(xì)銅緊密排繞在鉛筆上，用刻度尺測(cè)出線圈的長(zhǎng)度L.2.數(shù)出線圈的圈數(shù)n.則細(xì)銅絲的直徑是,

18、問(wèn)：如何測(cè)金屬絲的直徑？,一、累積法,幾種特殊測(cè)量方法,累積法,問(wèn)：要測(cè)一張紙的厚度該咋辦？,先測(cè)一本書的厚度D.再數(shù)出紙的張數(shù)n.則一張紙的厚度為：,二、化曲為直,方法：使一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)棉線與待測(cè)的曲線重合，在棉線上標(biāo)出起點(diǎn)和終點(diǎn)，然后把棉線拉直，測(cè)出軟線上起點(diǎn)和終點(diǎn)間的距離即可。,這條曲線的長(zhǎng)度該如何測(cè)？,三、組合法,問(wèn)：圓錐的高如何測(cè)？,,三、組合法,問(wèn)：測(cè)硬幣(或圓柱)的直徑呢？。,壹元,四、以輪代展—替代法,1.用尺測(cè)出自行

19、車車輪的周長(zhǎng)L。,問(wèn)：怎樣測(cè)量學(xué)校到你家的距離?,2. 推著自行車從學(xué)校到家里，數(shù)出車輪轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)n。,（為了便于計(jì)數(shù)可以在車輪的輻條上系一根紅綢子）,3.算出學(xué)校到家的距離： S＝nL,1、你能用自行車當(dāng)做里程表來(lái)測(cè)量路程嗎？測(cè)量的具體方法如何呢？,答：先以自行車氣門芯為標(biāo)記，測(cè)出自行車鋼圈轉(zhuǎn)一圈的長(zhǎng)度，再讓自行車前進(jìn)，數(shù)好鋼圈轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)，則路程就是圈數(shù)乘鋼圈圓周長(zhǎng)。,n圈 × L米 /,思考？,測(cè)量一根頭發(fā)