小學體育公開課《前滾翻》教學設(shè)計

1、學習階段：水平二學習階段：水平二（四年級）（四年級）小學體育公開課小學體育公開課《前滾翻前滾翻》教學設(shè)計教學設(shè)計一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以新課標為依據(jù)，遵循“以人為本健康第一”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學生為本，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。師生共同愉悅的學習，活動氛圍。結(jié)合教材特點和小學生心理、生理特點，通過多種手段激發(fā)學生參與體育活動的興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生充分感受體育運功的快樂；在活動中培養(yǎng)學生自主探討，互相合作和克服困難的能

2、力，為學生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。二、教學目標二、教學目標1.認知目標：讓學生了解滾翻必須低頭團身像球一樣才能滾好才能保護自我.2.技能目標：大部分學生掌握前滾翻正確技術(shù)動作。發(fā)展學生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；通過游戲練習，發(fā)展學生腿部力量和判斷能力。3.情感目標：通過相互幫助和游戲比賽培養(yǎng)學生克服困難、團結(jié)協(xié)作的精神和積極進取的優(yōu)良品質(zhì).四年級學生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，樂于參加體育活動，并樂于向同伴展示運動動作。他們都比較活潑

3、、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強。但是自我約束能力差，絕大部分同學已經(jīng)具備了較強的社會適應(yīng)能力，能在集體活動中與她們團結(jié)合作，完成活動任務(wù)。四、教學內(nèi)容安排四、教學內(nèi)容安排根據(jù)課題“前滾翻”這一學習目標選擇了兩個教學內(nèi)容：1、前滾翻：70%－80%的學生掌握前滾翻正確技術(shù)動作。在練習中，逐步了解和掌握蹬地、屈臂和低頭含胸團身向前滾動的正確方法，發(fā)展身體的靈敏素質(zhì)，提高柔韌性和身體協(xié)調(diào)性。2、游戲：“前滾翻接力”。通過游戲，培養(yǎng)勇敢、

4、自信、競爭意識和團結(jié)協(xié)作的精神。五、教學重點與難點五、教學重點與難點教學重點：前滾翻的動作方法。教學難點：兩臂撐推用力平均用頭的后部著墊滾動團身緊順勢起立。小學體育課《前滾翻》教案結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動教師活動學生活動學生活動要求要求組織方法組織方法時間強度教學目標教學目標認知目標：讓學生了解滾翻必須團身緊只有像球一樣才能滾的好才能有利于保護自我.技能目標：1、70%－80%的學生掌握前滾翻正確技術(shù)動作。發(fā)展學生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等