巴基斯坦震后教育重建基本問題處理

1、巴基斯坦震后教育重建基本問題處理巴基斯坦震后教育重建基本問題處理摘要：2005年10月8日巴基斯坦發(fā)生特大地震，面對這一危機(jī)，政府迅速應(yīng)急，并成立了專門處理重建和復(fù)原工作組織——地震重建與復(fù)原當(dāng)局。該局就震后教育重建的四對基本問題的處理提出了一些針對性的策略。關(guān)鍵詞：地震；教育重建；地震重建與復(fù)原當(dāng)局；問題處理聯(lián)合國教科文組織在2000年召開了“突發(fā)事件及危境中的教育”會議，會議指出身處突發(fā)事件、危機(jī)、自然危害、暴力沖突、戰(zhàn)爭和重建情景

2、中的國家在實(shí)現(xiàn)《達(dá)喀爾行動框架》中提出了在2015年實(shí)現(xiàn)全民教育將面臨著巨大挑戰(zhàn)。框架第八項(xiàng)第五款指出：為實(shí)現(xiàn)全民教育的目標(biāo)，各國政府、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體和協(xié)會應(yīng)確保做到“滿足那些遭到?jīng)_突、自然災(zāi)害和動蕩局面破壞的教育系統(tǒng)的要求，用促進(jìn)相互了解、和平和寬容以及有助于防止暴力和沖突的方式開展教育”。可見面對各種教育危機(jī)，政府在教育重建中處于主體地位，對重建工作發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。2005年10月8日，位于巴基斯坦的自由克什米爾和西北邊境省發(fā)生了里氏7.

3、6級的特大地震，巴基斯坦政府面對地震，采取了積極有效的措施，并成立了專門機(jī)構(gòu)——地震重建和復(fù)原當(dāng)局(erratheearthquakereconstructionrehabilitationauthity)，用以處理地震的重建和恢復(fù)工作，并取得了有效的成績。一、巴基斯坦地震重建和復(fù)原當(dāng)局概述題，其具體工作指導(dǎo)原則在于：（1）在計(jì)劃制定，策略形成和實(shí)施的過程中要與所有的利益相關(guān)者進(jìn)行商議；（2）所有的大小捐贈必須通過erra來協(xié)調(diào)；（3）

4、確保公平（性別，地區(qū)，教育水平）；（4）能及時(shí)的使用安全的、基本的學(xué)校設(shè)施；（5）關(guān)注結(jié)果和成果；等等。3、地震重建和復(fù)原當(dāng)局的任務(wù)與工作erra的任務(wù)在于依據(jù)“重建回來更好的”這一理念的重建和復(fù)原最高標(biāo)準(zhǔn)，通過對受損和毀壞的建筑物的重建來將災(zāi)難轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇。erra面臨的首要的工作在于為受地震影響的地區(qū)提供指導(dǎo)，財(cái)政援助，發(fā)展框架和協(xié)調(diào)必要性的工作，夠幫助災(zāi)區(qū)人員生活、社區(qū)、公共設(shè)施和社會機(jī)構(gòu)復(fù)原到比震前更好的水平，并能使這些重建工作在